驚喜的哪一刻作文開(kāi)頭(作文《驚喜》開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.作文《驚喜》開(kāi)頭怎么寫(xiě)
生命的年輪像一張旋轉著(zhù)的七色唱片。按一下重播鍵，再細聽(tīng)以往灌錄的青春樂(lè )曲，我的心泛起了一圈圈的漣騎，一絲絲的驚喜頓上心頭……
成功是驚喜；取得成功之時(shí)當然是萬(wàn)分驚喜； 當你回味過(guò)往的成功，也能從中得到驚喜，你會(huì )為自己有取勝的塊心，為自己不斷努力的無(wú)比毅力而感到驚喜。通往成功的道路上有著(zhù)無(wú)數的足跡，那都是你付出的辛勤，你怎能不為之一震？怎能不驚喜？
失敗是驚喜。失敗之時(shí)，你把生命旋律的音量調到最高處。你會(huì )聽(tīng)到失敗在譏笑你，你會(huì )振作起來(lái)，堅定地對自己說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是失敗后不能振作。”那時(shí)，你會(huì )驚嘆自己居然能在失敗之時(shí)說(shuō)出這些豪言壯語(yǔ)。從失敗中走出來(lái)，總結教訓，繼續奮力前進(jìn)，你做到了。你怎能不感到驚喜？
離別是驚喜。感情的和弦拔到了最高處，你與摯友即將分別了，那刻的心情是悲哀，是離愁？不，那是驚喜。當離別時(shí)，你會(huì )發(fā)現，不知不覺(jué)中你與摯友已經(jīng)建立起深厚的友誼，共同度過(guò)了生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。那時(shí)，你會(huì )驚喜生命中交上了一位知心朋友。
重逢是驚喜。多年分別，多年分別再聚首。你會(huì )發(fā)現友人的面容都變了，但你又會(huì )發(fā)現你們的感情就像埋在地下的酒，時(shí)間越長(cháng)越濃烈。你會(huì )發(fā)現你們對對方的感情已不只是一句問(wèn)候，一句體貼的話(huà)語(yǔ)，而是彼此心與心的牽掛。于是，你不勝驚喜！
生命的道路是由無(wú)數的成功失敗和悲歡離合交織成的。朋友，邁開(kāi)腳步，你就會(huì )在平凡生活中收獲無(wú)數的驚喜！
2.以驚喜為話(huà)題的作文開(kāi)頭有韻味
意外的驚喜
我們兒童得到的驚喜是無(wú)數的，意外的驚喜也非常多，就看是屬于哪一種類(lèi)型的驚喜了。
別急，我今天要說(shuō)的意外的驚喜是發(fā)生在今年的六一兒童節上的事情。
六月一日那一天，我們一走進(jìn)學(xué)校就看到整個(gè)學(xué)校布置得十分漂亮。我們走進(jìn)教室就熱烈地談?wù)撈饋?lái)。等了不久，老師們也都來(lái)了。這時(shí)，我們就開(kāi)始舉行活動(dòng)。
我們在教室門(mén)口的走廊上排好了隊伍。然后，我們跟著(zhù)老師走下了樓梯，來(lái)到了操場(chǎng)上。在操場(chǎng)上我們圍了一個(gè)大圓圈坐了下來(lái)。我們坐在草地上覺(jué)得比睡在家里的床上還要舒服。不一會(huì )兒，主持人就走到中間開(kāi)始報幕。我們就開(kāi)始了第一個(gè)活動(dòng)。在那個(gè)活動(dòng)中，一個(gè)學(xué)生要去追另一個(gè)學(xué)生。如果跑的那位學(xué)生落在了另一個(gè)學(xué)生后邊，那么那個(gè)學(xué)生就要繼續跑。玩了一會(huì )兒，天空忽然下起了小雨。老師馬上叫我們回教室去。當我們剛剛走到樓梯口不久，那雨就像黃豆一樣大了。我們慶幸自己走得快，否則就會(huì )變成落湯雞了。
來(lái)到教室，我們繼續進(jìn)行活動(dòng)。就在這一個(gè)時(shí)候，意外的驚喜出現了。一位叔叔手里拿著(zhù)兩盒大蛋糕走進(jìn)教室。他把蛋糕給了老師。原來(lái)是老師給我們定的。接著(zhù)，老師叫能夠平分蛋糕的學(xué)生上去在黑板上面畫(huà)出來(lái)。鄭燕畫(huà)得最合理。于是，老師就叫她幫助分蛋糕了。接著(zhù)，我們先插蠟燭，然后點(diǎn)燃蠟燭，大家就唱起了生日歌。最后老師就叫鄭燕走上前去分蛋糕。同學(xué)們吃著(zhù)蛋糕，偷偷地把蛋糕上的奶油抹到了旁邊同學(xué)的臉上。你抹我，我抹他，相互抹著(zhù)，一下子大家的臉都成了大花臉了，顯得格外好看。這又成了我們的一個(gè)驚喜。
六月一日這一天的驚喜特別多，所以這一天我們過(guò)得比任何時(shí)候都高興，都快樂(lè )！
3.以《驚喜的那一刻》為題寫(xiě)一篇作文,不少于五百字
在我過(guò)去的生活中，有很多時(shí)刻讓我難以忘懷，高興的，難過(guò)的，憤怒的。。。。。。。但最讓我難忘的那一刻，就是學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
小時(shí)候，看著(zhù)道路上人們騎著(zhù)自行車(chē)上班、下班，我很羨慕，心想：“騎自行車(chē)在道路上飛馳，騎著(zhù)自行車(chē)去沖坡，騎著(zhù)車(chē)到處去玩耍，那是多么爽，多么愜意的事啊！”可是我還不會(huì )騎呀，我就去找爸爸，讓爸爸教我。爸爸對我說(shuō)：“兒子，你真的想學(xué)嗎？騎車(chē)不是一天兩天能學(xué)會(huì )的，要有恒心有毅力才行。”“我很想學(xué)，我一定會(huì )學(xué)會(huì )的！”我向爸爸保證說(shuō)。
于是爸爸給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，在院子里教我。爸爸先做示范給我看，我照著(zhù)爸爸教的樣子，腳踩跳板，手握龍頭，爸爸在車(chē)后面護著(zhù)我。準備出發(fā)的時(shí)候，爸爸交待我：“要心平氣和，注意保持身體平衡。”出發(fā)了，自行車(chē)歪歪扭扭地駛了出去，后面有爸爸護著(zhù)我，但是我還是很緊張，心怦怦直跳，覺(jué)得頭總是不呼我的話(huà)，我想往左轉，它偏向右，我想往右轉，它偏向左，總是無(wú)法輕松地控制自行車(chē)的行走路線(xiàn)。突然，自行車(chē)失控了，“啪”地一聲摔到了地上，我痛哭起來(lái)。爸爸跑了過(guò)來(lái)，我哭喪著(zhù)臉，把褲子挽起來(lái)給爸爸看，膝蓋上的皮磨破了，爸爸安慰我說(shuō)：“你是男子漢，要堅強，摔倒了再來(lái)。”這時(shí)，我的心里就像出現了惡魔和天使，一個(gè)說(shuō)：“放棄吧，再騎可能會(huì )摔得更痛。”一個(gè)說(shuō)：“要堅持，堅持就是勝利，第一次就騎了這么一段距離，什么事不是一次就能學(xué)會(huì )的。”對，我不能被別人嘲笑，我要堅持到底。想到這，我站了起來(lái)，擦二了眼淚，拍拍褲子上的灰塵，重新跨上了自行車(chē)，握住龍頭，左腳使勁向后蹬了一下地，然后迅速地踩上踏板，雙腳用力地蹬著(zhù)，自行車(chē)駛了出去，但我還是有點(diǎn)緊張，我一直自我安慰，要冷靜、冷靜，當我行到10多米左右，我再次控制不住自行車(chē)，“啪”地又摔倒在地，可我不服輸，始終保持著(zhù)一種意念，絕不放棄，我又站了起來(lái)，騎上了自行車(chē)，車(chē)又騎了出，騎得不那么歪歪扭扭了，5米、10米、15米、20米。。。。。。我終于不再摔倒了，也不用爸爸護著(zhù)了，我輕松自在地騎著(zhù)自行車(chē)，在院子里玩耍，和小朋友比賽。
那一刻，我又自豪又激動(dòng)，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，學(xué)騎自行車(chē)讓我明白了一個(gè)道理：失敗，是成功之母！不論做什么事都要有恒心的毅力！
4.以驚喜為話(huà)題的作文結尾
驚喜，它是一個(gè)永恒的話(huà)題。也許瞬間的快感，讓你久久不能安定，也許它會(huì )成為你人生樂(lè )譜中最為動(dòng)人的旋律，最為高昂的音符。人生也許就因為那一剎那的驚喜，而變得絢麗多彩、璀璨奪目。然而那一瞬間，我感到無(wú)比的欣慰、驚喜，也許我不太了解他們了。但就是那一剎那，我重新認識了他們。
那可說(shuō)是一場(chǎng)地球給予人類(lèi)報復的戰爭。那一夜，該奪走了多少人的幸福生活，而留下的是一群群抹著(zhù)眼淚的斷腸人。他們在天涯間徘徊。而那一夜，我徹夜未眠。那是人們抗戰已久的海嘯戰爭。從來(lái)沒(méi)有過(guò)，十二億雙焦灼的目光，如此持久地注視著(zhù)水中。悲壯的長(cháng)河落日，濺起駭浪，將領(lǐng)袖、人民的心情全部打濕了。而在那時(shí)，我看到的卻是人與人之間偉大無(wú)私的愛(ài)，感受到人性之間的善與美，突然眼前一切使我熱淚盈眶。可是那一瞬間，讓我感到無(wú)比的驚訝！那是一雙雙悲望眼中的驚喜。這驚喜，來(lái)源于救援指揮部徹夜未眠的燈火；來(lái)源于救援護士們那一雙雙布滿(mǎn)血絲的眼睛；來(lái)源于受害者們在危難中重新站起來(lái)的勇氣；來(lái)源于母親獻出兒子、妻子獻出丈夫那博大的愛(ài)；來(lái)源于遠方關(guān)注潮起潮落的每一雙眼睛、每一顆心；來(lái)源于遠方朋友的一份份援助……這對于受害者來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)個(gè)無(wú)與倫比的驚喜。這驚喜該挽救了多少人的生命，溫暖了多少人的心？雖然那渾濁的波濤給千千萬(wàn)萬(wàn)的人們帶來(lái)災難與不幸，但是從天上、從地下、從四面八方伸過(guò)來(lái)的援助之手，帶來(lái)無(wú)私的愛(ài)、無(wú)比的驚喜，使我們看到了團結的可敬。這時(shí)又有一筆寶貴財富脫穎而出，并將永遠熠熠生輝。淚眼看著(zhù)他們一個(gè)又一個(gè)地倒下，他們的家園、他們的家人在海嘯中長(cháng)吼，堅強的生命又一次站了起來(lái)，這是何等的壯觀(guān)
5.作文 享受生活中驚喜 的開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
享受生命中的驚喜
享受生命中的驚喜
生活讓你我喜出望外。
一道雨后的彩虹是驚喜；一朵草叢中的紅花是驚喜；一滴葉片上的晨露是驚喜；我們身邊充滿(mǎn)了無(wú)數的驚喜，等著(zhù)你我去發(fā)現，去享受。
它可以讓你暫時(shí)忘去痛苦，它可以撫平你心中的傷口，它可以讓你重獲信心。
在你身無(wú)分文、迷茫地行走在路上，突然看到一塊亮晶晶的硬幣時(shí)，你會(huì )驚喜地發(fā)現原來(lái)還可以擁有一塊幸運幣；當你眉頭緊鎖地思考題目卻又始終想不到思路，跳回前一題時(shí)，又驚喜地發(fā)現可以利用這條共識去解答，真可謂是“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！
所以，我們不應該為了苦惱而苦惱，一下會(huì )帶給你無(wú)限的希望，無(wú)窮的驚喜。
享受生命中的驚喜，心情郁悶后的意外發(fā)現。
煩躁的天氣，沉重的課業(yè)，混亂的思緒讓我透不過(guò)氣，壓得我無(wú)可奈何，心情變得低落、郁悶，真想逃脫這壓抑的世界。放下書(shū)包，一頭倒入被窩，心里卻越想越不平穩。開(kāi)始了那無(wú)止境的抱怨，頭暈腦脹。突然發(fā)現按桌上放著(zhù)一杯綠茶，一口氣喝完了它，涼爽到心底，長(cháng)舒一口氣。咦，這時(shí)發(fā)現心情變好了，嘴邊還帶著(zhù)一絲微笑，留有綠茶淡淡的香味。一杯綠茶的驚喜，讓我意外發(fā)現在愁苦時(shí)需要冷靜。
享受生命中的驚喜，平淡生活的意外反思。
整天三點(diǎn)一線(xiàn)枯燥乏味的高三生活，平淡之中沒(méi)有一絲漣漪，淡如水。厭倦了這樣的生活可必須面對這樣的生活。生下來(lái)，思考該如何是好。突然一道光線(xiàn)一閃，何必為了暫時(shí)的痛苦而磨滅了未來(lái)的陽(yáng)光呢。過(guò)了這一段時(shí)間，更多的光明未來(lái)等待著(zhù)你。思考現在做的目標是為什么。學(xué)會(huì )了珍惜，人生只有一次高中，只有一次奮力拼搏大學(xué)的機會(huì )，錯過(guò)不再擁有。一次的意外反思，讓我更加懂得珍惜時(shí)間，珍惜寶貴的高中生活，珍惜拼搏人生。
珍惜拼搏人生。
享受生命中的驚喜，失敗之后的意外領(lǐng)悟。
失敗乃兵家常是，總會(huì )遇到困難挫折。在意識低沉的時(shí)候，驚喜地發(fā)現，原來(lái)失敗也是一種收獲。收獲了經(jīng)驗，收獲了勇氣，更收獲了一種處事的態(tài)度。
驚喜無(wú)處不在，烏黑密布的天空中突然出現的陽(yáng)光，是驚喜；白雪皚皚的雪天里，墻角的一枝梅花獨自開(kāi)著(zhù)綻放燦爛的笑容是驚喜。
只要我們善于發(fā)現，驚喜一定會(huì )出現，享受驚喜帶給我們的歡笑，淚水，因為這些都將成為人命中寶貴的財富。
一切都是在驚喜中誕生
6.題目是驚喜的作文（有開(kāi)頭有結尾有事件）
驚喜
今天是九月十日，教語(yǔ)文的陳老師起床后問(wèn)她女兒方菊一個(gè)問(wèn)題：“你知道今天是什么日子嗎？”方菊不假思索地回答道：“今天是星期一，周末結束了啊！”陳老師心里有點(diǎn)失望，想到：“她不可能不知道啊？”陳老師帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的失望悶悶不樂(lè )的趕到學(xué)校去了。
今天上午只有第一節課是陳老師的課，剩下的時(shí)間她一直坐在辦公室里，有時(shí)眼神空洞的望向前方，有時(shí)用察覺(jué)一不到的聲音唉聲嘆氣。要知道，今天對于好來(lái)說(shuō)不只是一個(gè)小小的節日而已，還是她的生日呢，哎……
叮鈴鈴……下課的鈴聲響了，陳老師沒(méi)有走。她每個(gè)中午都在學(xué)校呆著(zhù)，雖然今天是教師節，但她還是還是沒(méi)有打破這個(gè)常規。
陳老師突然站起來(lái)，出去了。雖然我寫(xiě)這個(gè)故事的時(shí)候不知道陳老師去干什么事了，但是我知道陳老師走后，幾個(gè)人影冒了出來(lái)，其中之一就是陳老師的女兒方菊，只聽(tīng)她說(shuō)：“把花給我。”一個(gè)女生遞給方菊一束菊花說(shuō)：“給，漂亮吧。”方菊滿(mǎn)意地點(diǎn)頭道：“當然，這是我媽最喜歡的花了！”她把聲音壓低了接著(zhù)說(shuō)：“我走了，我媽回來(lái)時(shí)叫我一聲。”方菊躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，把花放進(jìn)陳老師辦公桌上的筆筒里，笑了笑，滿(mǎn)意地說(shuō)：“我們制做地驚喜真不錯！”
陳老師回到了辦公室，看見(jiàn)了那束花，心想：“這會(huì )是誰(shuí)送的呢？”她又看到一張小卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“下午放學(xué)時(shí)，請您到教室里去一趟。”
下午放學(xué)，陳老師來(lái)到教室，發(fā)現教室里一片黑暗。這時(shí)角落里亮起了一點(diǎn)燭光，又傳來(lái)了一個(gè)聲音：“老師祝您節日快樂(lè )！”緊接著(zhù)，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。陳老師打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)方菊滿(mǎn)臉笑容的捧著(zhù)一個(gè)蛋糕說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫€要祝您生日快樂(lè )！”
陳老師激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)：“你們……”
夜幕開(kāi)始降臨了，秋天的夜晚清涼如水，但六（二）班教室里的燭光、歌聲卻讓這個(gè)節日變得那么溫暖、那么甜蜜……
