作文好開(kāi)頭點(diǎn)題(末尾點(diǎn)題好作文,開(kāi)頭點(diǎn)題好作文)
1.末尾點(diǎn)題好作文,開(kāi)頭點(diǎn)題好作文
拾起收獲的鑰匙（“收獲”話(huà)題） 雙耳失聰，束縛不了貝多芬在琴弦上舞動(dòng)的雙手，他收獲了堅強；病魔纏身，控制不了霍金在宇宙中遨游的思想，他收獲了真理；命運坎坷，阻擋不了司馬遷在歷史長(cháng)河中前進(jìn)的思維，他收獲了堅忍。
在觀(guān)望別人的收獲時(shí)，我無(wú)意間想到了自己。…… 不必抱怨命運的坎坷，不必痛恨上天的不公，努力推動(dòng)面前掃路的門(mén)扉，等待你的便是收獲的果實(shí)和勝利女神的微笑。
距離——讓美麗綻放（“距離”話(huà)題） 高山與平地間的距離，創(chuàng )造了瀑布的壯闊飛淌；溪源與大地間的距離，創(chuàng )造了小溪的奔流不息；枝頭與樹(shù)根的距離，創(chuàng )造了落紅的飄舞搖曳。我與好友的距離，創(chuàng )造了心靈相碰的美麗——心有靈犀。
…… 即使我們之間遙隔千里，但我們的心被愛(ài)與默契串聯(lián)在一起搏動(dòng)。你聽(tīng)，那強而有力的聲音，就是美麗在綻放。
有一種愛(ài)叫做掛念（“有一種愛(ài)叫-------”半命題） 藍天和白云沒(méi)有紅塵做伴的約定，有時(shí)萬(wàn)里無(wú)云，但藍天依然愛(ài)著(zhù)白云——這是掛念；碧水和山巒沒(méi)有生死與共的諾言，有時(shí)碧波萬(wàn)頃，但碧水依然愛(ài)著(zhù)山巒——這是掛念；月亮與星星沒(méi)有海枯石爛的永遠，有時(shí)明月獨懸，但月亮依然愛(ài)著(zhù)星星——這是掛念。詩(shī)云：“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”
的確，最樸實(shí)的愛(ài)——掛念卻溫暖心田。…… 有一種愛(ài)叫紅塵相伴，有一種愛(ài)叫生死與共，有一種愛(ài)叫海枯石爛。
但還有一種愛(ài)叫掛念，它最樸實(shí)，最簡(jiǎn)單卻像太陽(yáng)一樣，溫暖我們的心田。選擇——命運之劍的持柄（“選擇”話(huà)題） 汨汨流淌的小溪，因為曾經(jīng)選擇永恒，終于匯于江海；嫩綠的新芽，因為曾經(jīng)選擇了執著(zhù)，終于茂密成蔭；閃爍的群星，因為曾經(jīng)選擇了奉獻，終于燦爛明亮。
世間萬(wàn)物，無(wú)數的誘惑，我卻從不迷茫，因為我有選擇。…… 選擇，是命運之劍的持柄，緊握它，便可以在前進(jìn)的路上，多一份堅定，少一份迷茫，更靠近輝煌。
路在，夢(mèng)就在（“------在，夢(mèng)就在”半命題） 水不孤獨山孤獨，所以水把那山圍住——水在，山就在；樹(shù)不孤獨鳥(niǎo)孤獨，所以鳥(niǎo)在那樹(shù)上住——樹(shù)在，鳥(niǎo)就在；心不孤獨人孤獨，所以心把那人牽住——心在，人就在。我想，路不孤獨夢(mèng)孤獨，所以路帶夢(mèng)兒尋歸處——路在，人就在。
…… “夢(mèng)”就是那幽靜的森林里，曲折小路盡頭不落的夕陽(yáng)。路在，夢(mèng)就在。
轉彎后是陽(yáng)光（“轉彎”話(huà)題） 小鳥(niǎo)轉一個(gè)彎，領(lǐng)略了藍天的美麗——寬容與無(wú)盡；小河轉了一個(gè)彎，體會(huì )了大地的美麗——富饒與包容；胡同里轉一個(gè)彎，親歷了陽(yáng)光的美麗——溫暖與甜蜜。山重水復疑無(wú)路，轉彎過(guò)后是陽(yáng)光，陽(yáng)光里，我聞到了人生的美麗。
…… 快樂(lè )，痛苦，錐心，刺骨，慢慢地我們把他們忘記。愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，被祝福過(guò)，被辜負過(guò)，那些傷痛已不記得誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，我只知道轉彎后就是陽(yáng)光。
留只眼睛看自己（全命題） 太陽(yáng)留下月亮，在夜晚守護人間，給我們帶來(lái)寧靜；梁祝留下蝴蝶，在春天飛舞人間，給我們帶來(lái)唯美；蘭花留下馨香，在風(fēng)中給我安逸。我在那突醒的夜里，留下一只眼睛看發(fā)亮的自己。
…… 那個(gè)夜晚，一次完美的邂逅。一只明亮有神的眼睛認識了自己。
瞧，目光依然澄瑩高懸于天空，也有只眼睛，在看自己。呵護那一點(diǎn)點(diǎn)光（全命題） 清晨的一縷晨光，喚醒了萬(wàn)物純真的沉睡，它開(kāi)始了新的一天；隔壁的一縷微光，點(diǎn)亮了匡衡求知的渴望，它翻開(kāi)了新的篇章；螢火蟲(chóng)的一縷藍光，驅散了黑夜的孤獨，它萌生了新的希望。
就是那一點(diǎn)點(diǎn)光，感動(dòng)著(zhù)我們，就是老師深夜里的燈光，感動(dòng)了我們。…… 沒(méi)有紅燈籠的鮮艷，卻有月光的恒遠，就是老師的燈光，獨自為黑夜閃爍。
讓我們呵護那一點(diǎn)點(diǎn)光。心中的秋季（“心中的”半命題） 麥子心中的秋季是金色的，因為那是有著(zhù)碩果累累；天空心中的秋季是自由的，因為那里有著(zhù)浩瀚無(wú)垠；小溪心中的秋季是靜謐的，因為那里有雋永悠長(cháng)。
我心中的秋季是紅色的，因為那里有著(zhù)熾熱秋愛(ài)。…… 都說(shuō)春暖秋涼，而我心中的秋季永遠都是熾熱的，人間有不同的溫度，但無(wú)論什么溫度，那份熾熱的愛(ài)都將心中的秋季染紅。
最美的是自己（全命題） 望天樹(shù)“欲與天公試比高”，因為它相信自己最美，美在頑強拼搏；杏花“一枝紅杏出墻來(lái)”。因為它相信自己最美，美在執著(zhù)追求；梅花在冬日“猶有花枝俏”，因為它相信自己最美，美在不畏嚴寒。
而我，從那一刻在那個(gè)角落發(fā)現，我竟如此美麗。…… 你就是一道風(fēng)景，是最美的，只要你善于發(fā)現和欣賞，你就會(huì )聽(tīng)到心花怒放的聲音。
放開(kāi)手，陽(yáng)光燦爛（全命題） 放開(kāi)手，你可以告別“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的無(wú)奈；你可以期待“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的豪邁；你也可以擁有“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花”的成就。那一次，我才懂得放開(kāi)手，竟然如此“美麗”，使陽(yáng)光如此燦爛。
…… 有時(shí)，我們選擇了放開(kāi)手，也就解放了自己。迎接你的是又一次挑戰，等待你的是陽(yáng)光燦爛。
“騰出一只手”給別人（全命題） 浩瀚宇宙騰出一只手，托起明月一輪，照亮了整個(gè)夜空；寬闊無(wú)邊的大海騰出一只手，托起浪花一朵，映照了整片汪洋；萬(wàn)紫千紅的花叢騰出一只手，托起獨秀一枝，凝聚了滿(mǎn)圓春色。我也騰出一只手，挽起別人的。
2.初一作文 好開(kāi)頭（寫(xiě)景的）好結尾（點(diǎn)題的）不要太長(cháng) 快
大自然
愛(ài)發(fā)脾氣的冬爺爺走了，他沒(méi)留下一絲遺憾，而是滿(mǎn)懷欣喜地離去了。溫柔可親典雅大方的春姑娘一路歡笑著(zhù)來(lái)了，她帶來(lái)了一支神筆，邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到了原野。她用神筆輕輕一點(diǎn)，草兒、樹(shù)兒綠了，小河兩岸的花兒開(kāi)了。小草探出了好奇的腦袋和伙伴們手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，一同鋪開(kāi)了一片綠色的“地毯”。踏上去軟綿綿的。花兒們爭芳斗艷，淡淡的清香引來(lái)了一群群小蜜蜂，蜜蜂“嗡嗡”地叫著(zhù)，辛勞地采蜜，歡快地舞蹈。小河里堅固的冰已化成了緩緩流淌的河水，它們一路歡歌，奔向海洋，跑向湖泊，沒(méi)有留下絲毫的悲傷，而是留下了甜甜的喜悅。因為它們知道自己還會(huì )來(lái)的，還會(huì )見(jiàn)面的。魚(yú)兒在水中自由自在嬉戲玩耍，又給春天增添了亮麗的風(fēng)景。
春雨已不辭而別，留下她一夜精心滋潤的萬(wàn)物，空氣中飄蕩著(zhù)新鮮泥土的氣息，一顆顆高大挺秀的柳樹(shù)也睜開(kāi)了朦朧的雙眼亭亭玉立在水邊，梳理著(zhù)自己美麗的秀發(fā)，芽寶寶好像在說(shuō)“媽媽真美麗！媽媽真漂亮！”微風(fēng)中柔柳搖曳，好像在為春天到來(lái)起舞！春風(fēng)一次次拂起，綠色的葉子漸漸地飽滿(mǎn)、水靈了，正如唐代詩(shī)人賀知章《詠柳》中的詩(shī)如果說(shuō)夏天是火紅的，充滿(mǎn)活力；秋天是金黃的，充滿(mǎn)收獲；冬天是雪白的，充滿(mǎn)挑戰，那春天就是柔嫩的，充滿(mǎn)了希望。
“沙沙沙------”春雨來(lái)了，像花針，如牛毛，似細絲------春雨如春姑娘的使者，隨著(zhù)她一同來(lái)到了人間。俗語(yǔ)說(shuō)：“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過(guò)后都發(fā)出了帶黃色嫩葉的新芽呢！
瞧，路邊的花兒們竟相開(kāi)放，有的已經(jīng)全部展開(kāi)，像是在向人們展示著(zhù)它那美倫美奐的腰身；有的才展開(kāi)了一半，像個(gè)害羞的小姑娘；還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說(shuō)：“好戲還在后頭呢！------”
冬天已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了，北風(fēng)爺爺也吹得精疲力盡，只好收拾行李無(wú)可奈何地“回家”休息去了，溪上面的一層薄冰，松、柏上的白雪，都已冰消雪融了，雪從松、柏樹(shù)上落了下來(lái)，積起一堆又一堆的雪，漸漸地開(kāi)始融化成水流向四方
3.開(kāi)頭和結尾點(diǎn)題的作文
滿(mǎn)分作文萬(wàn)能開(kāi)頭30例與結尾20例 開(kāi)頭方法之一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話(huà)題點(diǎn)穿 誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統。
千百年來(lái)，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。
誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。《誠信》 青春，是三月?tīng)幤娑菲G的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長(cháng)空的雄鷹；是彈著(zhù)歡樂(lè )的琴弦，是一路坎坷，一路執著(zhù)地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。
開(kāi)頭方法之二：引用名言文采凸現 如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長(cháng)著(zhù)相似的臉。——福特《2003年高考作文把心放正》 心睛的時(shí)候，雨也是睛；心雨的時(shí)候，睛也是雨。
——汪國真 哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說(shuō)：“人啊，看清這個(gè)世界。” ——《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》 美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。”
——《智慧的眼睛》 馬克.吐溫說(shuō)過(guò)，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”
——《寬容，從這里開(kāi)始》 開(kāi)頭方法之三：排比點(diǎn)題鋪排文氣 種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明；雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。——《自由》 是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？ 是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？ 哲人對著(zhù)藍天微笑：“是時(shí)間。”
孩童握著(zhù)風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。” 流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。”
（《擁有答案的幸福》） 開(kāi)頭方法之四：故事寓言倍感新鮮 有位母親總是認為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票員第二次出車(chē)就丟了錢(qián)夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。
終于兒子去當兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。
人們望著(zhù)走過(guò)的隊伍哈哈大笑之時(shí)，母親卻激動(dòng)地放聲高喊，“哦——親愛(ài)的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”（《感情親疏影響對事物的認知》） 1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園。”
這位學(xué)者的答話(huà)得到了與會(huì )科學(xué)家的贊同。（《智慧的起點(diǎn)》） 開(kāi)頭方法之五：引用詩(shī)歌勝過(guò)空說(shuō) 我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風(fēng)雨兼程。
——汪國真《2002年高考作文心靈的選擇》 墻角的花！你孤芳自賞時(shí)/天地便小了。——冰心 你/一會(huì )看我/一會(huì )看云/我覺(jué)得/你看我時(shí)很遠/你看云時(shí)很近——《遠和近》顧城 開(kāi)頭方法之六：萬(wàn)能鳳頭各顯身手 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正人。●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。
沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯。
4.寫(xiě)作文怎樣做到開(kāi)頭點(diǎn)題
考場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)一定要寫(xiě)好開(kāi)頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著(zhù)你的思路走。
總的來(lái)說(shuō)開(kāi)頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡(jiǎn)潔明了迅速入題。請看近年各地中考滿(mǎn)分文的開(kāi)頭技巧。
技巧一：設計懸念，吸引讀者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì )進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話(huà)。
我已經(jīng)習慣了，我不會(huì )有太多的報怨，因為我知道我快死了。我凝視著(zhù)窗外，告訴自己要坦然面對死亡。
（陜西省中考滿(mǎn)分作文《感受生活之美》） 技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開(kāi)頭設計了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì )想，他怎么會(huì )快要死了死了呢？他得了什么病？后來(lái)會(huì )怎樣？這一連串的問(wèn)題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。
這種開(kāi)頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀，效果很好。 技巧二：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀(guān)點(diǎn) 朋友，當你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿(mǎn)分文《我關(guān)注人類(lèi)生存環(huán)境》） 技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫(xiě)作一定要鮮明地亮出自己的觀(guān)點(diǎn)。
寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開(kāi)頭采用設問(wèn)的方式，一問(wèn)一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，為下文展開(kāi)打下了基礎。
痛苦的時(shí)候，你會(huì )回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì )回家，讓家的溫暖驅散心中的烏云；家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè )；家——接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心。家真好！（選自云南省中考作文《家，真好》） 技巧點(diǎn)撥：記敘文也能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
你看，這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無(wú)遮掩的表達出來(lái)。為全文定下了基調。
技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述 獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉的列車(chē)…… 小小年紀，孤身一人在異鄉奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿(mǎn)分作文《當我面對“溶溶月色”的時(shí)候》） 技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現，需要考生追憶過(guò)去發(fā)生的某一件事。此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。
這篇文章的開(kāi)頭就導用了這一方法。文中先寫(xiě)月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。
這種開(kāi)頭，洋溢著(zhù)一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。 “常回家看看，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著(zhù)。
東子拿著(zhù)父親的信，淚水溢滿(mǎn)了臉頰。三年了，東子離開(kāi)家整整三年了，三年來(lái)父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。
東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿(mǎn)分文《常回家看看》） 技巧點(diǎn)撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間。
技巧四：突出矛盾，渲染氣氛 “你這書(shū)記趁早別當了，半點(diǎn)用也沒(méi)有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的我，離家門(mén)還有百來(lái)米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽(tīng)到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺(jué)猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后，才用幾句綿里藏針的話(huà)收拾殘局。今天不知又為了什么。
（選自湖北仙桃中考滿(mǎn)分文《“民主墻”的風(fēng)波》） 技巧點(diǎn)撥：記敘文的寫(xiě)作要善于制造矛盾，在矛盾中展開(kāi)故事情節才能吸引人。這篇文章在一開(kāi)頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。
目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。 “今年夏天太熱了，干脆明天去買(mǎi)空調！”媽媽邊吃飯邊說(shuō)道。
“買(mǎi)空調，買(mǎi)空調，你只知道享受！應該節約點(diǎn)錢(qián)供孩子以后上大學(xué)，簡(jiǎn)直不會(huì )打算。”奶奶嘮叨著(zhù)，臉上沒(méi)有了笑容。
“你這老人，應該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。我心里納悶著(zhù)：他們有時(shí)說(shuō)話(huà)不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說(shuō)婆媳間沒(méi)的血緣關(guān)系，所以很難相處好。
（選自重慶市中考滿(mǎn)分文《責任》） 技巧點(diǎn)撥：故事有矛盾才會(huì )有吸引力，在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過(guò)程中，文章的曲折性、可讀性會(huì )大大加強。這篇文章一開(kāi)頭就將婆媳之間的矛盾展示出來(lái)，為故事的進(jìn)一步展開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎。
技巧五：巧用修辭，展示文采 愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿(mǎn)分文《把愛(ài)心帶給他人》） 假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì )記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印；假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺校踔量梢話(huà)仐壸约海幸粯訓|西是不可泯滅的——那就是回報。
（選自貴陽(yáng)。
5.作文好的開(kāi)頭和結尾 要求：1.首尾呼應 2.點(diǎn)明中心（升華主題） 3.點(diǎn)題
其一：童年趣事
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
我們家有號稱(chēng)“常勝將軍”的爸爸，有“顧家達人”的媽媽?zhuān)谴危乙操嵙藗€(gè)“智多星”的稱(chēng)號。那時(shí)在外婆家，閑來(lái)無(wú)事，媽媽便提議，我們全家來(lái)一次畫(huà)畫(huà)比賽。我聽(tīng)后連連點(diǎn)頭，畫(huà)畫(huà)可是我的強項，我連忙請了小姨來(lái)當裁判。并豪氣沖天的說(shuō)：“媽媽?zhuān)沁@次比賽我輸了，下個(gè)周洗碗的事兒我包了！”
媽媽聽(tīng)后含笑不語(yǔ)，并承諾如果這次我能取得第一，便給我買(mǎi)我心儀已久的毛絨小熊。我手舞足蹈，更是那好了顏料畫(huà)筆嚴陣以待。
豈料在開(kāi)賽前，媽媽又發(fā)話(huà)了：“這次比賽取勝的關(guān)鍵可不是畫(huà)畫(huà)得好與不好，而是方法和智慧。我們可不能親自動(dòng)手，要靠動(dòng)物動(dòng)手”我聽(tīng)了迷惑不解，剛才必贏(yíng)的精神氣被戳去了一半。媽媽看著(zhù)我苦惱的樣子，更是大笑起來(lái)，爸爸也在旁邊添油加醋笑話(huà)我。不行，不能先輸了氣勢，我向小姨擠眉弄眼，小姨微笑不語(yǔ)。
比賽開(kāi)始了，媽媽要打先鋒，從隔壁的雞籠里抓了只小雞，我好奇的看著(zhù)媽媽的所作所為，百思不得其解。只見(jiàn)媽媽調好了顏料，在地上鋪了白紙，并撒上幾粒米，還把小雞的爪放在顏料里沾濕。哦，我明白了，媽媽不愧為媽媽?zhuān)擞嬌趺睢２灰粫?huì )兒，翠綠的竹葉點(diǎn)點(diǎn)呈現在紙上。媽媽洋洋得意的說(shuō)：“這畫(huà)喚做‘竹枝圖’”，媽媽的話(huà)剛完，吃撐的小雞在紙上拉了一坨屎，我頓時(shí)大笑起來(lái)，爸爸也大笑起來(lái)，揉著(zhù)肚子說(shuō)：“驕傲使人落后，千算萬(wàn)算你可不能算到……恩……這雞畫(huà)家啥時(shí)候拉屎！”小姨在媽媽的名字后面打了60分。
該爸爸畫(huà)了，爸爸大手一揮，“常勝將軍”來(lái)了，爸爸可是象棋的一把好手。這畫(huà)畫(huà)嘛，可就難說(shuō)了。我疑惑地看著(zhù)爸爸用小勺把白砂糖在紙上畫(huà)了一個(gè)“和”字。嘿嘿，爸爸連畫(huà)畫(huà)都不忘說(shuō)理，連嘮叨在嘴邊的“家和萬(wàn)事興”都搬了出來(lái)。不多一會(huì )兒，白紙上呈現一個(gè)由螞蟻組成的“和”字，哎呀，字在移動(dòng)，我蹲在地上，笑得直不起腰。爸爸可算漏了螞蟻是要把食物搬進(jìn)螞蟻窩的。小姨在爸爸的名字后面給了61分。
可輪到我了， 沒(méi)有達不到的目標，只有想不到的方法。我也向爸爸一樣，用糖在紙上畫(huà)了一個(gè)“大”字，可之前我可是用膠水了的，糖吸引螞蟻，膠水黏住螞蟻，巧計加前車(chē)之鑒。果然，螞蟻來(lái)了，擺了一個(gè)“大”字，這下爸爸媽媽可傻眼了。我洋洋得意拿著(zhù)手機拍著(zhù)照，小姨給了我一百分。
我贏(yíng)得了毛絨小熊，也贏(yíng)得了家里的“智多星”的稱(chēng)號。這下我總算明白過(guò)來(lái)，這世上就沒(méi)有達不到的目標，只有想不到的方法。
其二：有一種溫暖，永遠都在
風(fēng)華正茂的我們，習慣于在青春的年輪里同叛逆詮釋我們的成長(cháng)。而那些青春總被我們無(wú)意中或多或少的冷漠了一段溫暖的歲月。總是，覺(jué)得我們已有豐滿(mǎn)的雙翼足以翱翔；總是，覺(jué)得與父母之間的代溝是無(wú)法逾越的；總是，不聲不響的拒絕來(lái)自家的溫暖。
每次回家，都會(huì )發(fā)現媽媽兩鬢的白發(fā)越發(fā)瘋狂的張揚這一種狂妄的姿態(tài)，心里便涌起一種很兇猛的心酸，那些所謂青春就應有的叛逆便沒(méi)有地方可安放了。每次接到爸爸的電話(huà)，他那越顯渾濁的聲音，卻始終包含著(zhù)慢慢的期望，他相信他的女兒 。爸爸的背影在時(shí)光的輾轉里變得佝僂，我不能肆意揮霍那些美好的時(shí)光。
曾有人說(shuō)，總會(huì )有一種溫暖會(huì )讓我們在頃刻間翻然醒悟。曾經(jīng)很無(wú)禮地和他們吵架，然后賭氣一個(gè)月不回家……弟弟說(shuō)，姐姐，媽媽每個(gè)星期六下午都會(huì )做好飯菜等你回來(lái)，而你打回來(lái)的電話(huà)卻總是找借口不回家，媽媽的眼神冰涼，姐姐，你知道嗎？弟弟還說(shuō)，爸爸也總擔心你學(xué)習跟不上，說(shuō)每個(gè)月多給你一些生活費，營(yíng)養一定要跟上……而我……其實(shí)……，我身體很好，以至于發(fā)胖。
總會(huì )在深夜想起父親在外掙錢(qián)養家糊口辛苦的樣子，他卻總是笑對一切，在我面前，他依然從容；總會(huì )在失落時(shí)想起面對苦難和不幸時(shí)堅強的背影，她依然咬緊牙關(guān)，克服一切……這些的背后，隱藏的一種溫暖，會(huì )讓我學(xué)會(huì )堅強。我知道有一種溫暖永遠都在，那便是來(lái)自——家，一個(gè)隱藏溫暖的地方。
有一種溫暖，永遠都在。
希望對你有所幫助
滿(mǎn)意請采納 o（≧v≦）o~~
6.作文好開(kāi)頭
感動(dòng)：
開(kāi)頭：有一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。感動(dòng)，無(wú)法預定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨。
結尾：人的一生中有很多次感動(dòng)，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因為我們并不是故作傷感，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少。然而我們的生命需要象感動(dòng)這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個(gè)世界。所以我們需要……
親情：
母親的愛(ài)，像一束陽(yáng)光照射在你的身上，頓時(shí)有了沖勁，力量，那是母愛(ài)，母愛(ài)使人感到溫暖！謝謝我的母親，謝謝您給予我生命，謝謝您在我年幼體弱的時(shí)候守著(zhù)我，謝謝您一口口喂我飯看著(zhù)我長(cháng)大，謝謝您拉著(zhù)我教會(huì )我行走，謝謝您懷著(zhù)傷感看著(zhù)女兒走得越來(lái)越遠，謝謝您給予我的所有的無(wú)怨無(wú)悔……我的母親。謝謝您。
母愛(ài)像參天大樹(shù)，為我遮蔭擋涼；母愛(ài)像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)像一只小舟，送我到成功的彼岸。
結尾：母愛(ài)如傘，那密密織著(zhù)的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對兒女無(wú)微不至的呵護，母愛(ài)是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著(zhù)你無(wú)論走到天涯海角，母親都會(huì )把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái)。
綜合：父愛(ài)如菊，淡淡悠長(cháng)，只有歲月走過(guò)，才能品味出那父愛(ài)中蘊含的深遠韻味。母愛(ài)無(wú)言，在漫漫人生路上，當暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，在你頭頂上舉起一把溫馨的傘。
友愛(ài)開(kāi)頭：“嚶其鳴矣，求其友聲。相彼鳥(niǎo)矣，猶求友聲”詩(shī)經(jīng)中的這首伐木記敘了朋友之間真摯的友情。我雖然不知道朋友代表什么，但我知道，沒(méi)有朋友的人生是孤獨的人生，朋友應該是推心置腹的，朋友應該是肝膽相照的，朋友應該是~~
結尾：朋友有時(shí)就像一面鏡子，敢于公正的指出你的錯誤；朋友有時(shí)就像一個(gè)拐杖，在你難以前行的時(shí)候支持鼓舞著(zhù)你向前邁進(jìn)；朋友有時(shí)就像一把雨傘，為你阻擋著(zhù)風(fēng)雨，與你同舟共濟~~
注“~~”應以省略號代替，詩(shī)經(jīng)和伐木應加上書(shū)名號。
母愛(ài)——世上最偉大的愛(ài)。
我有一個(gè)偉大的媽媽。媽媽的愛(ài)，像一條長(cháng)河，她清澈，看得見(jiàn)河底的塊塊卵石；她恬靜，泛著(zhù)微微的漣漪；她輕柔，緩緩地送我前行……
母愛(ài)的長(cháng)河之所以哪那么恬靜，是因為她們承受著(zhù)狂濤惡浪的沖擊，卻自始至終讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。在母愛(ài)的長(cháng)河里，我度過(guò)了十二個(gè)春秋。我知道在這清澈、恬靜、輕柔的長(cháng)河里，每一瓢、每一滴都是您所傾注的心血和祝愿，是您的汗水釀造了最甜美的愛(ài)。寫(xiě)到這里，我不禁吟起了孟郊的《游子吟》：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。”
7.作文好開(kāi)頭結尾（最好是寫(xiě)景的） 要求：開(kāi)頭結尾照應,盡量點(diǎn)題,
好的開(kāi)頭是作文成功的一半，又稱(chēng)鳳頭。高考作文的開(kāi)頭尤其要充滿(mǎn)吸引力。這樣的開(kāi)頭一般有以下幾種：
1.起興式 這種形式的開(kāi)頭往往充滿(mǎn)詩(shī)意，能引起閱讀者的興趣。如《人生因忙而精彩》的開(kāi)頭是這樣的： 蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營(yíng)巢而為人稱(chēng)道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈。 （主旨鮮明，能感染讀者。）
2.排比式 這種開(kāi)頭體現了流暢的文勢，又能起到清晰地提挈下文的作用。《忙的苦與樂(lè )》這樣開(kāi)頭： 現代社會(huì )的節奏加快，人們在忙中穿行，慨嘆著(zhù)忙的苦與樂(lè )。在我看來(lái)，忙的苦與樂(lè )滲透在生活的每一角落，忙的苦與樂(lè )考驗著(zhù)人們的品格靈性，忙的苦與樂(lè )昭示著(zhù)時(shí)代的巨大變遷。（語(yǔ)句節奏明快，立意新穎，文意指向清晰可見(jiàn)。）
3.名言警句式 這種形式的開(kāi)頭既增加了文章觀(guān)點(diǎn)的可信度，也顯現了文章語(yǔ)言的感染力。如《張弛有度》一文的開(kāi)頭這樣寫(xiě)道： 南非總統曼德拉說(shuō)過(guò)：“張弛有度是一種積極向上的人生態(tài)度。”我欣賞這樣有彈性的人生態(tài)度。（ 簡(jiǎn)潔明了，氣勢不同凡響。）
4.直奔主題式 如果作者不擅長(cháng)文采，那就盡量直奔主題。如： 紛繁的社會(huì )，人們有各種各樣的“忙”法；我要歌頌的“忙”，是為他人幸福而忙，為社會(huì )進(jìn)步而忙！ （不蔓不枝，主旨豁然明朗。）
5.敘事引旨式 這種開(kāi)頭往往用于材料作文。它的特點(diǎn)是，運用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述集中蘊涵主旨的故事內容，然后自然引出題旨。如： 有兩位修行僧在外云游，看見(jiàn)一位姑娘在水塘邊躑躅。水塘太大了，她無(wú)法越過(guò)，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨過(guò)了水塘。晚上，另一位修行僧埋怨他說(shuō)：“你不該抱那位姑娘，這有損佛門(mén)形象。”他平靜地回答：“哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你還抱著(zhù)她嗎？” （故事的簡(jiǎn)敘與主旨的引出銜連自然。）
8.關(guān)于寫(xiě)事作文的好開(kāi)頭、好結尾
信念植心中，執著(zhù)心不死，追求不停息，成功無(wú)極限，生命價(jià)更高。
人生猶線(xiàn)段，有始有終；事業(yè)猶射線(xiàn)，有始無(wú)終。善始者實(shí)繁，克終者實(shí)寡。故歷史長(cháng)河，璀璨之星不多，而大多屬于平庸無(wú)為之輩，而遇錯而一蹶不振，怨天尤人，或為點(diǎn)滴成績(jì)而驕傲自滿(mǎn)，不思進(jìn)取，恍惚間，卻忘記了成功本無(wú)極限，忘記了拼搏本無(wú)終點(diǎn)。
人生如此，易起點(diǎn)為圓心畫(huà)圓，你的努力，你的付出都在根植你的半徑，倘若只因一次失敗就躺到，就灰心，也許你根本就不會(huì )鑄成圓，而是一段殘缺的弧線(xiàn)，他沒(méi)有天邊彩虹的優(yōu)美，和諧，因為彩虹經(jīng)歷了風(fēng)雨，而他卻預示著(zhù)失敗，他沒(méi)有維納斯斷臂的殘缺美，而預示著(zhù)一種畏縮，一種懦弱，因為維納斯的美充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)神秘，二者弧卻似一灣死水，激不起半點(diǎn)漣漪；倘若在小圓點(diǎn)上孤芳自賞，像墻角之花，像井底之蛙，整天做白日夢(mèng)，妄想它很大，殊不知你的見(jiàn)識既此定格，注定難成大事；唯一的便是奮斗，不是盡力而為，應是全力以赴，努力使自己的半徑長(cháng)，更長(cháng)；使自己的圓大，更大。人的追求應如山之巍峨，天之遼遠，海之寬廣，因為山外有山，天邊無(wú)際，海無(wú)終止；這正如人之事業(yè)，它沒(méi)有成功的歸宿，只有不斷追求，只有去追求極限，生命才會(huì )放彩。
成功雖無(wú)極限，但并不是起點(diǎn)在哪都可以，他不允許你任著(zhù)性子擺布起點(diǎn)，從零開(kāi)始固然重要，但在短暫的生命中，一味的放棄，一味的給自己后路，這次不行，下次，再下次------人生能有幾回搏？能有幾個(gè)下一次？朝三暮四，見(jiàn)異思遷，很可能貽誤美好年華。
追求是成功的途徑，執著(zhù)是追求的根本，執著(zhù)，是一種無(wú)與倫比的美；執著(zhù)，是一首驚天動(dòng)地的歌。執著(zhù)的故事不老，女?huà)z補天，精衛填海，大禹治水，愚公移山；執著(zhù)的詩(shī)句不朽，咬定青山終不放，天荒地老終不悔，不到長(cháng)城非好漢；執著(zhù)的人物不死，臥薪嘗膽的勾踐，三顧茅廬的劉備，精忠報國的岳飛-----你執著(zhù)的追求了，你就擁有了成功的資本。
追求極限，超越自我；超越自我，創(chuàng )造輝煌——這便是人生的樂(lè )趣！
