科研成果宣傳情況報告范文(學(xué)校教科研成果推廣情況匯報 )

科研成果宣傳情況報告范文

科研成果宣傳情況報告范文

隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校教科研成果也不斷涌現。學(xué)校在加強教科研建設，提高教師教育教學(xué)水平的同時(shí)，需要引進(jìn)外面的一些適合于本校實(shí)際的教科研成果，也需要將本校教師的教科研成果予以推廣應用，來(lái)營(yíng)造學(xué)校教科研氛圍，提高教師教科研水平，提升學(xué)校“科研興校”的品位。現將我校教科研成果推廣情況介紹如下：

一、從本校實(shí)際出發(fā)，因地制宜做好教科研成果推廣工作。

1.召開(kāi)教師課題或論文成果學(xué)習研討會(huì )。

教師課題或論文成果學(xué)習研討會(huì )，每學(xué)期開(kāi)一次。研討會(huì )的舉行，采取分組學(xué)習方式（如分文理科組），在研討會(huì )上，先讓獲得課題或論文成果獎的教師介紹自己的教科研成果，要求著(zhù)重介紹自己的有效的經(jīng)驗做法和取得的成果，介紹時(shí)不照論文原稿讀，而輔之以講解，并有時(shí)間限制，然后圍繞著(zhù)學(xué)校教師的教科研成果交流學(xué)習的體會(huì )，分組展開(kāi)研討，著(zhù)重談自己對教科研成果的體會(huì )，說(shuō)說(shuō)哪些做法值得自己借鑒，哪些做法值得商榷，提出進(jìn)一步深入研究的做法、建議。研討時(shí)有記錄人做好研討情況匯總，并由代表在全體教師大會(huì )上作匯報。這種做法能提高教師的參與程度，使教科研成果深入人心，使教科研成果在學(xué)校得以有效推廣應用。

2.借助校本培訓的有效方式推廣成果。

（1）校級教研制度化，校際教研經(jīng)常化。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制訂了校本教研的制度和計劃，提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思想和教學(xué)規律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。（2）繼續實(shí)行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動(dòng)制度。要求：每個(gè)組根據組內教師的空課時(shí)間合理安排，可以分時(shí)段；每次活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。方法：推行教法研究、問(wèn)題會(huì )診、案例分析、實(shí)踐反思、觀(guān)摩討論等，并積極倡導即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。（3）實(shí)施“藍青工程”，重視青年教師的培養，提高教師隊伍整體素質(zhì)。學(xué)校以新課程改革為契機，以師資培訓為突破口，對青年教師提出了 “三年成型，六年成才，九年成名” 的奮斗目標，每個(gè)學(xué)年都為教齡未滿(mǎn)三年的新教師舉行隆重的新老教師結對儀式。平時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習、交流、指導，促進(jìn)新老教師共同提高。期末，學(xué)校組織首席教師從課堂教學(xué)、聽(tīng)課、匯報課、教學(xué)成績(jì)、獲獎及特色等方面對其進(jìn)行全面考核。

3.每年召開(kāi)一次教科研成果推廣現場(chǎng)會(huì )。

我校把召開(kāi)教科研成果推廣現場(chǎng)會(huì )作為學(xué)校教科研工作的重要組成部分，每學(xué)年召開(kāi)一次，由教科室直接負責。對于在推廣會(huì )上交流、推廣的課題成果和獲獎發(fā)表的論文，學(xué)校教科研領(lǐng)導小組認真篩選。做到先布置，認真準備，印好交流材料，人手一冊。同時(shí)，學(xué)校還舉行課題成果匯報課。就是讓取得教科研成果的教師上成果實(shí)踐課（指與課堂教學(xué)聯(lián)系密切的成果），一般把上課放在開(kāi)會(huì )之前進(jìn)行，那些能充分體現教師教科研成效，又能結合課堂教學(xué)得以展示的課題實(shí)踐課，是教科研成果推廣最有效的見(jiàn)證。

4.創(chuàng )辦校刊、宣傳欄，宣傳推廣教科研成果。

校刊和宣傳欄是推廣學(xué)校教科研成果的主陣地，是學(xué)校教科研建設的重要內容。目前我校正著(zhù)手創(chuàng )辦校刊，內容包括一些固定欄目：如（1）學(xué)校教科研活動(dòng)信息報道；（2）教師課題研究過(guò)程中相關(guān)論文選登；（3）教師在報刊上發(fā)表或在上一級論文評比中獲獎的論文選登；（4）本校師生作品選。也設一些不固定欄目，如（1）外校先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗和教科研成果選登；（2）上級教育政策法規或學(xué)校規章制度選登；（3）教育教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題探討等。

二、加強對外合作交流，讓教科研成果走出校門(mén)。

1.與西苑中學(xué)實(shí)行連鎖辦學(xué)。在教學(xué)上，兩校規定各備課組每?jì)芍苓M(jìn)行一次教學(xué)交流。公開(kāi)課，兩校教師互聽(tīng)互評；新教師匯報課，由兩校的.評委一起聽(tīng)課、打分、評課。這一嶄新的辦學(xué)模式，實(shí)現了名校帶新校、兩校優(yōu)勢互補、攜手共進(jìn)的發(fā)展目標，開(kāi)創(chuàng )了金華教育領(lǐng)域的先河。近兩年的連鎖辦學(xué)，使南苑中學(xué)的教育教學(xué)穩步朝著(zhù)“更高、更快、更強、更實(shí)”的方向發(fā)展，使西苑中學(xué)快速步入正軌，校園環(huán)境建設、教育教學(xué)管理方面都取得了本質(zhì)性的變化。

2.經(jīng)常與上級教科研部門(mén)保持聯(lián)系，爭取教科研工作的指導。積極參加教研片區活動(dòng)，認真承擔活動(dòng)任務(wù)。如XX區、XX區、開(kāi)發(fā)區的語(yǔ)文、數學(xué)、自然、英語(yǔ)等學(xué)科教研活動(dòng)，多次爭取到我校舉行。從教育教學(xué)管理、教科研開(kāi)展、優(yōu)質(zhì)課展示等方面起到積極的示范作用。如年2月，金華教育學(xué)院政史專(zhuān)業(yè)學(xué)生在我校實(shí)習；10月，浙師大課程與教學(xué)研究學(xué)會(huì )會(huì )員來(lái)校進(jìn)行教學(xué)研討；11月，徐霞老師到金華四中參加新教材課型展示暨經(jīng)驗介紹活動(dòng)；12月，金玉石校長(cháng)應邀參加省教育學(xué)會(huì )“適應新時(shí)代、創(chuàng )建特色學(xué)校”研討會(huì )，并在會(huì )上作典型發(fā)言；同月，金華教育

學(xué)院校長(cháng)提高班45位校長(cháng)來(lái)校參觀(guān)學(xué)習，等。

3.與兄弟學(xué)校教科室經(jīng)常聯(lián)系，加強信息溝通和工作交流。如年3月，金華江南五校課改研討活動(dòng)在我校舉行。不定期請有關(guān)專(zhuān)家、領(lǐng)導、名師來(lái)我校舉辦教科研講座，進(jìn)行教育實(shí)驗工作指導。同時(shí)經(jīng)常走出去或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習人家的教科研經(jīng)驗，以促進(jìn)我校教育科研工作向著(zhù)正規、科學(xué)、深入的方向健康發(fā)展。

4.通過(guò)報刊發(fā)表論文，推廣成果。

通過(guò)報刊發(fā)表論文，推廣教科研成果是我校教科研建設的重要一環(huán)。教師將成果寫(xiě)成論文，通過(guò)投稿，發(fā)表到省市或國家級刊物上，教科研成果推廣范圍廣，其價(jià)值也逐級升高。近年來(lái)，我校教師在各級各類(lèi)報刊雜志發(fā)表論文已達近百篇。

5.充分利用學(xué)校網(wǎng)站上的教科研主頁(yè)進(jìn)行學(xué)習指導和交流，運用現代信息技術(shù)對我校的教科研工作起到宣傳推廣的積極作用。

學(xué)校教科研成果推廣情況匯報

隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校教科研成果也不斷涌現。學(xué)校在加強教科研建設，提高教師教育教學(xué)水平的同時(shí)，需要引進(jìn)外面的一些適合于本校實(shí)際的教科研成果，也需要將本校教師的教科研成果予以推廣應用，來(lái)營(yíng)造學(xué)校教科研氛圍，提高教師教科研水平，提升學(xué)校“科研興校”的品位。現將我校教科研成果推廣情況介紹如下：一．          從本校實(shí)際出發(fā)，因地制宜做好教科研成果推廣工作。1．召開(kāi)教師課題或論文成果學(xué)習研討會(huì )。教師課題或論文成果學(xué)習研討會(huì )，每學(xué)期開(kāi)一次。研討會(huì )的舉行，采取分組學(xué)習方式(如分文理科組)，在研討會(huì )上，先讓獲得課題或論文成果獎的教師介紹自己的教科研成果，要求著(zhù)重介紹自己的有效的經(jīng)驗做法和取得的成果，介紹時(shí)不照論文原稿讀，而輔之以講解，并有時(shí)間限制，然后圍繞著(zhù)學(xué)校教師的教科研成果交流學(xué)習的體會(huì )，分組展開(kāi)研討，著(zhù)重談自己對教科研成果的體會(huì )，說(shuō)說(shuō)哪些做法值得自己借鑒，哪些做法值得商榷，提出進(jìn)一步深入研究的做法、建議。研討時(shí)有記錄人做好研討情況匯總，并由代表在全體教師大會(huì )上作匯報。這種做法能提高教師的參與程度，使教科研成果深入人心，使教科研成果在學(xué)校得以有效推廣應用。2．借助校本培訓的有效方式推廣成果。（1）校級教研制度化，校際教研經(jīng)常化。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制訂了校本教研的制度和計劃，提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思想和教學(xué)規律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。（2）繼續實(shí)行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動(dòng)制度。要求：每個(gè)組根據組內教師的空課時(shí)間合理安排，可以分時(shí)段；每次活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。方法：推行教法研究、問(wèn)題會(huì )診、案例分析、實(shí)踐反思、觀(guān)摩討論等，并積極倡導即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。（3）實(shí)施“藍青工程”，重視青年教師的培養，提高教師隊伍整體素質(zhì)。學(xué)校以新課程改革為契機，以師資培訓為突破口，對青年教師提出了 “三年成型，六年成才，九年成名” 的奮斗目標，每個(gè)學(xué)年都為教齡未滿(mǎn)三年的新教師舉行隆重的新老教師結對儀式。平時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習、交流、指導，促進(jìn)新老教師共同提高。期末，學(xué)校組織首席教師從課堂教學(xué)、聽(tīng)課、匯報課、教學(xué)成績(jì)、獲獎及特色等方面對其進(jìn)行全面考核。3．每年召開(kāi)一次教科研成果推廣現場(chǎng)會(huì )。我校把召開(kāi)教科研成果推廣現場(chǎng)會(huì )作為學(xué)校教科研工作的重要組成部分，每學(xué)年召開(kāi)一次，由教科室直接負責。對于在推廣會(huì )上交流、推廣的課題成果和獲獎發(fā)表的論文，學(xué)校教科研領(lǐng)導小組認真篩選。做到先布置，認真準備，印好交流材料，人手一冊。同時(shí)，學(xué)校還舉行課題成果匯報課。就是讓取得教科研成果的教師上成果實(shí)踐課(指與課堂教學(xué)聯(lián)系密切的成果)，一般把上課放在開(kāi)會(huì )之前進(jìn)行，那些能充分體現教師教科研成效，又能結合課堂教學(xué)得以展示的課題實(shí)踐課，是教科研成果推廣最有效的見(jiàn)證。4．創(chuàng )辦校刊、宣傳欄，宣傳推廣教科研成果。校刊和宣傳欄是推廣學(xué)校教科研成果的主陣地，是學(xué)校教科研建設的重要內容。目前我校正著(zhù)手創(chuàng )辦校刊，內容包括一些固定欄目：如(1)學(xué)校教科研活動(dòng)信息報道；(2)教師課題研究過(guò)程中相關(guān)論文選登；(3)教師在報刊上發(fā)表或在上一級論文評比中獲獎的論文選登；(4)本校師生作品選。也設一些不固定欄目，如(1)外校先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗和教科研成果選登；(2)上級教育政策法規或學(xué)校規章制度選登；(3)教育教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題探討等。二．加強對外合作交流，讓教科研成果走出校門(mén)。1．與西苑中學(xué)實(shí)行連鎖辦學(xué)。在教學(xué)上，兩校規定各備課組每?jì)芍苓M(jìn)行一次教學(xué)交流。公開(kāi)課，兩校教師互聽(tīng)互評；新教師匯報課，由兩校的評委一起聽(tīng)課、打分、評課。這一嶄新的辦學(xué)模式，實(shí)現了名校帶新校、兩校優(yōu)勢互補、攜手共進(jìn)的發(fā)展目標，開(kāi)創(chuàng )了金華教育領(lǐng)域的先河。近兩年的連鎖辦學(xué)，使南苑中學(xué)的教育教學(xué)穩步朝著(zhù)“更高、更快、更強、更實(shí)”的方向發(fā)展，使西苑中學(xué)快速步入正軌，校園環(huán)境建設、教育教學(xué)管理方面都取得了本質(zhì)性的變化。2．經(jīng)常與上級教科研部門(mén)保持聯(lián)系，爭取教科研工作的指導。積極參加教研片區活動(dòng)，認真承擔活動(dòng)任務(wù)。如婺城區、金東區、開(kāi)發(fā)區的語(yǔ)文、數學(xué)、自然、英語(yǔ)等學(xué)科教研活動(dòng)，多次爭取到我校舉行。從教育教學(xué)管理、教科研開(kāi)展、優(yōu)質(zhì)課展示等方面起到積極的示范作用。如2003年2月，金華教育學(xué)院政史專(zhuān)業(yè)學(xué)生在我校實(shí)習；10月，浙師大課程與教學(xué)研究學(xué)會(huì )會(huì )員來(lái)校進(jìn)行教學(xué)研討；11月，徐霞老師到金華四中參加新教材課型展示暨經(jīng)驗介紹活動(dòng)；12月，金玉石校長(cháng)應邀參加省教育學(xué)會(huì )“適應新時(shí)代、創(chuàng )建特色學(xué)校”研討會(huì )，并在會(huì )上作典型發(fā)言；同月，金華教育學(xué)院校長(cháng)提高班45位校長(cháng)來(lái)校參觀(guān)學(xué)習，等。3．與兄弟學(xué)校教科室經(jīng)常聯(lián)系，加強信息溝通和工作交流。如2003年3月，金華江南五校課改研討活動(dòng)在我校舉行。不定期請有關(guān)專(zhuān)家、領(lǐng)導、名師來(lái)我校舉辦教科研講座，進(jìn)行教育實(shí)驗工作指導。同時(shí)經(jīng)常走出去或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習人家的教科研經(jīng)驗，以促進(jìn)我校教育科研工作向著(zhù)正規、科學(xué)、深入的方向健康發(fā)展。4．通過(guò)報刊發(fā)表論文，推廣成果。通過(guò)報刊發(fā)表論文，推廣教科研成果是我校教科研建設的重要一環(huán)。教師將成果寫(xiě)成論文，通過(guò)投稿，發(fā)表到省市或國家級刊物上，教科研成果推廣范圍廣，其價(jià)值也逐級升高。近年來(lái)，我校教師在各級各類(lèi)報刊雜志發(fā)表論文已達近百篇。5．充分利用學(xué)校網(wǎng)站上的教科研主頁(yè)進(jìn)行學(xué)習指導和交流，運用現代信息技術(shù)對我校的教科研工作起到宣傳推廣的積極作用。 附：            2004年度教科研推廣示范一覽表序號 活動(dòng)項目 1 2004年3月20日金寧鳳假日活動(dòng)教研室組織，金華磐安兩地〈中考復習講座〉 2 2004年5月金寧鳳教科所組織“千師共教，萬(wàn)生同學(xué)”工程   網(wǎng)上 3 2004年7月楊春教師金華市新課程學(xué)科培訓科學(xué)第一冊的主講教師 4 2004年7月李萍老師為金華市初中，《歷史與社會(huì )》學(xué)科培訓的講課教師 5 2004年5月董宇弘參加“千師共教，萬(wàn)生同學(xué)”工程 6 2004年6月何春花參加“千師共教，萬(wàn)生同學(xué)”工程 7 2004年7月楊春參加“千師共教，萬(wàn)生同學(xué)”工程 8 2004年11月楊春參加浙江省課改巡禮展 9 2004年5月陳福春參加“千師共教，萬(wàn)生同學(xué)”工程 10 2004年10月成雪春市語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng) 11 2005年1月成雪春七年級下語(yǔ)文新課程培訓 12 蘭溪蘭江小學(xué)來(lái)校學(xué)習 13 蘭溪實(shí)驗小學(xué)來(lái)校學(xué)習 14 金華教育學(xué)院校長(cháng)培訓教育管理見(jiàn)習 15 市委市府領(lǐng)導來(lái)校調研（未成年人思想道德教育現場(chǎng)會(huì )） 16 王胡瑩在金華市中小學(xué)信息技術(shù)教材培訓研討會(huì )上交流 17 徐映紅參加省思想政治新課程培訓上課 18 1+1 ≥ 2(金華日報） 19 合作探究促課改，同伴互助結碩果（金華晚報） 20 在國旗下演講，我很光榮（浙中新報） 21 為教師發(fā)展架構合作平臺（浙江教育信息報） 22 趙祥斌、童潔到澧浦初中上思想政治示范課 23 2004年7月鄭建紅參加思想政治新教材培訓