圍繞中心意思變寫(xiě)作文開(kāi)頭(圍繞中心意思寫(xiě)的作文)
1.圍繞中心意思寫(xiě)的作文
場(chǎng)面描寫(xiě)，那2113么什么是場(chǎng)面呢？場(chǎng)5261面一般是指集體活動(dòng)中某一段4102時(shí)間內，呈現在人們面前1653的情景。就如同我們在話(huà)劇中看到的某一場(chǎng)、某一幕一樣。
生活中，有哪些場(chǎng)面是我們參加過(guò)或者看到過(guò)的呢？下面舉一些例子供參考。
勞動(dòng)場(chǎng)面。我們在學(xué)校經(jīng)常參加校辦工廠(chǎng)、農場(chǎng)或服務(wù)性勞動(dòng)，勞動(dòng)中大家的熱、干勁以及勞動(dòng)中出現的好人好事是很多的。我們也經(jīng)常去工廠(chǎng)、農村、商店參觀(guān)、問(wèn)，看到叔叔阿姨們是怎樣勞動(dòng)的，這些就是勞動(dòng)場(chǎng)面。
游戲場(chǎng)面。同學(xué)們在家里或校園里經(jīng)常在一起做游戲，體育活動(dòng)時(shí)老師也組織大家開(kāi)展各種活動(dòng)。這些游戲場(chǎng)面常常非常活躍，非常有趣，也是同學(xué)們比較熟悉的
娛樂(lè )場(chǎng)面。在我們豐富多彩的課余生活中，娛樂(lè )活動(dòng)是一項很重要的內容。文藝演出，聯(lián)歡活動(dòng)，觀(guān)看影視，都有許多生動(dòng)的場(chǎng)面值得我們記敘下來(lái)。
典禮場(chǎng)面。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們都要舉行開(kāi)學(xué)典禮。你所在的城市、村鎮、有什么新的建筑落成，也常常舉行典禮儀式。這些典禮的場(chǎng)面有意義、有教育性，應該認真觀(guān)察，記錄下這一值得紀念的時(shí)刻。
運動(dòng)場(chǎng)面。運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員你追我趕，奮力拼搏，爭取創(chuàng )造優(yōu)異成績(jì)；觀(guān)眾們?yōu)檫\動(dòng)員鼓掌加油，歡呼助興，這些激動(dòng)人心的場(chǎng)面是令人難忘的。
生活場(chǎng)面。在日常生活中有許多場(chǎng)面也是很有特點(diǎn)的。例如購買(mǎi)貨物，家人團聚，乘車(chē)坐船，求醫治病，蓋房修墻，；，布置居室等等，都具有濃厚的生活氣息。
會(huì )議場(chǎng)面。班會(huì )、隊會(huì )、校會(huì )，；，和英雄模范人物會(huì )見(jiàn)，參加各種慶祝會(huì )，紀念會(huì )，那會(huì )議的場(chǎng)面也往往給我們留下深采刻的印象。
總之，練習場(chǎng)面描寫(xiě)，可以提高苛我們觀(guān)察認識能力、記敘描寫(xiě)能力。
2.圍繞中心意思寫(xiě)一段話(huà)題目自擬有中心句不少于三百字
創(chuàng )作思路：確定中心，寫(xiě)出深意。我們要著(zhù)于挖掘所寫(xiě)事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫(xiě)出深意來(lái)。
尊敬的班主任老師：
我這一學(xué)期的學(xué)習成績(jì)出現了嚴重退步的情況，很明顯是我這段時(shí)間以來(lái)不好好學(xué)習導致的。身為一名學(xué)生，我的本職任務(wù)就是學(xué)習。可是我成績(jì)這樣糟糕就充分說(shuō)明了我沒(méi)有做好本職工作，一個(gè)人連本職工作也做不好，這個(gè)人就是很失敗的。
仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學(xué)習成績(jì)還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區的孩子沒(méi)有好的學(xué)校可以上，而且當地學(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡(jiǎn)陋。
我身為一名在大城市上學(xué)的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境，而是如此懈怠學(xué)習，是要不得的。現在多虧了老師及時(shí)地批評我的錯誤，指正了我的問(wèn)題。今后我一定要努力認真學(xué)習，一來(lái)學(xué)習好已經(jīng)自己也有前途，二來(lái)學(xué)習好也對得起父母，三來(lái)學(xué)習好也讓老師的教學(xué)業(yè)績(jì)好看一點(diǎn)。
3.圍繞中心意思寫(xiě)200字作文
變
隨著(zhù)時(shí)光流逝，我們身邊的很多事物都在變化著(zhù)，我們每個(gè)人也在變化著(zhù)。
以前我做事不能專(zhuān)心。做作業(yè)一點(diǎn)都不專(zhuān)注，一會(huì )兒想玩媽媽的手機，一會(huì )摸摸爸爸給我買(mǎi)的圓規。每次只要是我一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，我總能把半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)硬生生地拖到2個(gè)小時(shí)。之后，媽媽檢查我的作業(yè)，看到我因粗心大意做錯一些題時(shí)，就會(huì )生氣地批評我。可媽媽越是批評我，我越是不愿意聽(tīng)她的話(huà)。媽媽對我發(fā)火，批評我，我心里還不服氣。每次都是爸爸來(lái)平息我們之間的“戰爭”。
后來(lái)，我上五年級時(shí)，有一次生病了，媽媽一直守在家照顧我。一個(gè)午后，我醒來(lái)發(fā)現媽媽累得趴在床邊睡著(zhù)了。這一次，我近距離地看著(zhù)媽媽?zhuān)虐l(fā)現媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發(fā)，她的眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過(guò)，原來(lái)媽媽也會(huì )變得不再年輕，這一定是因為她為我操心太多。想到這兒，我意識到原來(lái)自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己，變成一個(gè)懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。
從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點(diǎn)，還養成了很多好的習慣，比如寫(xiě)作業(yè)認真、不拖沓。正是因為專(zhuān)注，早早就把該做的做好，我才有了更多自由的時(shí)間可以看自己喜歡的書(shū)，也有時(shí)間可以出去玩。我還會(huì )幫媽媽做做家務(wù)，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發(fā)，我就不由得鼻子發(fā)酸。正像媽媽說(shuō)的那樣，我長(cháng)大了，變懂事了，但同時(shí)媽媽也變老了。我多么希望時(shí)光能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。
在時(shí)間的洗禮下，我變了，你變了嗎？
4.圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè )作文500字
樹(shù)木結果，樂(lè )在其中。一粒種子埋在地底下，生根發(fā)芽。要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間才能長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，枝葉繁茂，它終于盛開(kāi)出了滿(mǎn)樹(shù)繁花。到了秋天，樹(shù)上結滿(mǎn)了累累碩果。人們就把果實(shí)摘下來(lái)，美美地吃掉了。第二年，它照樣開(kāi)花結果，人們又把果實(shí)摘下來(lái)，吃掉了。我問(wèn)樹(shù)伯伯：“樹(shù)伯伯，你不委屈嗎？”風(fēng)中傳來(lái)了樹(shù)伯伯的回答：“不，我看見(jiàn)你們吃得高興，我就快樂(lè )！”
蜜蜂釀蜜，樂(lè )在其中。蜜蜂要飛好遠的路，采好多的花粉，才釀出一點(diǎn)蜜。而那些蜜的享用者，不是辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，而是別人。蜜蜂依舊不斷地采花釀蜜。我問(wèn)蜜蜂弟弟：“蜜蜂弟弟，你的勞動(dòng)都獻給了別人，你不心疼嗎？” 蜜蜂弟弟嗡嗡的回答：“能給大家奉獻甜蜜，我很快樂(lè )！”
外婆做菜，樂(lè )在其中。外婆每天必做的作業(yè)是：買(mǎi)菜、洗菜、炒菜。跑出跑進(jìn)，辛辛苦苦，累得腰酸背痛，滿(mǎn)頭大汗，弄得渾身油膩。而那些美食都倒進(jìn)了我們的肚里了。當外婆看到我們津津有味地吃著(zhù)她做的飯菜時(shí)，她那疲憊的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)心滿(mǎn)意足的笑容。
老師教書(shū)，樂(lè )在其中。老師每天晚上都得備課改作業(yè)，第二天還要給我們上課，輔導我們直到我們完全弄懂為止，而獲得知識受益無(wú)窮的人是我們。當老師看到我們進(jìn)步時(shí)，就會(huì )點(diǎn)頭贊許，連聲夸獎，好像我們把快樂(lè )給了她似的。
奉獻是快樂(lè )的。大樹(shù)、蜜蜂、外婆、老師都獻出了自己的勞動(dòng)成果，而他們都樂(lè )在其中。
5.以 今天真熱啊 為開(kāi)頭,并圍繞這個(gè)中心意思寫(xiě)一篇作文 400字
(1) 今天真熱啊，夏天到來(lái)了。
但我喜歡夏天，因為夏天是熱鬧的。聽(tīng)！孩子們歡樂(lè )的笑聲在游泳池中蕩漾，坐在荷葉上的青蛙敞開(kāi)了它們的音量，呱，呱，好像誰(shuí)在打著(zhù)小鼓。藍天中，自由翱翔的小鳥(niǎo)在不停地歡唱，歡樂(lè )谷里，游人的嬉戲聲一浪接著(zhù)一浪。我喜歡夏天，因為夏天是火熱的。酷暑雖烤過(guò)大地，卻給它孕育生物的熱量。烈日雖曬黑我們的皮膚，卻賜給我們更多的康健。正是陽(yáng)光的普照，小草才把它綠如翡翠的身姿展現，
花兒才那么耀眼。火熱的夏天讓萬(wàn)物得到充電。我喜歡夏天，因為夏天是多彩的。綠綠的爬山虎爬滿(mǎn)墻頭，紫色的牽牛花吹起了小喇叭，色彩繽紛的服裝把孩子們美麗地打扮，雨后的彩虹懸掛空中，是一條美麗的彩帶為我們妝點(diǎn)世界。
呀！夏天是熱鬧的天堂！
啊！夏天是火熱的世界！
嗨！夏天是多彩的圖畫(huà)！
(2)今天真熱啊！走出家門(mén)，只見(jiàn)鄰居家的小狗懶洋洋地躺在地上，伸出舌頭，仿佛在說(shuō)：“今天實(shí)在太熱了。”走在路上，太陽(yáng)掛在天上，像一個(gè)大火球，照得你睜不開(kāi)眼睛。走一段路，你會(huì )發(fā)現自己揮汗如雨，你的嘴巴不冒煙才怪，那時(shí)你保證想趕緊吃根棒冰。
雖然夏天是炎熱的，但是一年四季中我最喜歡夏天。
夏天，是快活的。我們時(shí)不時(shí)到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清，那么涼，游起來(lái)可快活了。有的人用蝶泳，有的人用蛙泳，有的人用自由泳，還有的人在潛水。這兒真是我們小孩子的樂(lè )園。我們常常打水戰，我拼命把水潑到別人身上，別人也把水潑過(guò)來(lái)，我趕緊潛到水底，趁他不注意，鉆出水面再潑回去。
夏天，是豐富的。知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，聲音清脆而又動(dòng)聽(tīng)。常常有小孩子拿著(zhù)網(wǎng)兜把知了抓住，把知了裝到瓶子里當寵物養。午后，歡快的知了聲中，我常常和朋友們在樓下玩捉迷藏，玩滑板，騎自行車(chē)。累了，就坐在樹(shù)蔭下一邊聊天，一邊欣賞知了歌唱，十分開(kāi)心。
夏天，是多彩的。一場(chǎng)大雨過(guò)后，我迫不及待地跑出家門(mén)，一邊呼吸著(zhù)新鮮空氣，一邊尋找著(zhù)彩虹。“快看，彩虹在那！”只見(jiàn)天邊掛著(zhù)一條彩虹，像一座美麗的彩橋，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，每種顏色我都很喜歡。
夏天，是炎熱的，又是快活的，是豐富的，是多彩的。
我喜歡夏天。
(3)今天真熱啊！晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公把一切都鍍上了一層金黃。一群群美麗的小鳥(niǎo)，在綠樹(shù)枝頭歡蹦亂跳，唧唧喳喳地唱著(zhù)歌。空氣清新涼爽，而且散發(fā)著(zhù)一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。
下午，天空一片青灰色，暴烈的太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風(fēng)吹來(lái)，卷起一股熱浪。蟬在樹(shù)上叫各不停，聲音低沉而緩慢，像在述說(shuō)一個(gè)古老的傳說(shuō)。老人們坐在樹(shù)陰下，耐心地搖著(zhù)扇子，嘴里一邊詛咒炎熱，一邊高興地議論天氣怎樣有利于稻谷抽穗。那些林中小鳥(niǎo)，懶懶地歇在樹(shù)上，似乎正在做著(zhù)“豐收“的夢(mèng)。
傍晚，晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上人來(lái)人往。人們有的在游泳，有的在撿貝殼，有的在嬉戲，歡聲笑語(yǔ)像海浪一樣一陣高過(guò)一陣。清涼的海水洗去了人們一身的疲勞，一身的炎熱，使人感到輕松爽快。
夏買(mǎi)，是炎熱的，但也是快樂(lè )的，充滿(mǎn)活力的啊！
(4)今天真熱啊，朋友躲在游泳池里不肯出來(lái)，而小草不怕炎熱，頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)茁壯成長(cháng)。微風(fēng)緩緩吹過(guò)，小草彎下腰來(lái)，好像給我敬禮。一朵朵嬌嫩的小花躲在草下不肯出來(lái)，像是怕太陽(yáng)曬壞了可愛(ài)的小臉。風(fēng)一吹，小花也頻頻點(diǎn)頭，有他們的點(diǎn)綴，草地顯得更加美麗。波光粼粼的河水，誘得孩子們三五成群地來(lái)到河邊，在碧藍的河水里盡情玩耍。有的浮在水面上；有的打水仗；有的不時(shí)把頭探下水去，就像小鴨子一樣，可愛(ài)極了！ 傍晚漫步湖邊時(shí)，動(dòng)物們請你參加它們舉辦的音樂(lè )會(huì )：青蛙拍鼓“呱呱”響，蟋蟀低聲彈琴，“紡織姑娘”演奏《夏夜曲》，整個(gè)湖邊彌漫這音樂(lè )氣息，令人陶醉！
夏，它雖然沒(méi)有春的鶯歌燕舞，秋的瓜果遍地，冬的白雪世界，但它是一個(gè)蓮葉滿(mǎn)湖，孕育秋的搖籃。
6.怎樣圍繞中心寫(xiě)作文
作文要學(xué)會(huì )積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。
“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì )。 語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫”。
語(yǔ)匯是文章的細胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。
建立“語(yǔ)匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。
第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話(huà) 就能出口成章，作文就會(huì )妙筆生花。
要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。
平時(shí)有條件的可帶著(zhù)攝像機、錄音機、深入觀(guān)察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀(guān)察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì )生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。
7.圍繞中心意思寫(xiě)淚的作文
淚水
小時(shí)候我很會(huì )哭，現在長(cháng)大了也愛(ài)哭，其實(shí)淚水不僅僅是興奮或極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛(ài)意的表達方式。
生活中需要淚水，想起那件事，我的心便酸楚楚的。
丁零零。。早上6:30分，我懶洋洋地拿起鬧鐘，關(guān)掉振鈴。咦，我好像想起了什么事。對呀！今天是我的生日呀！媽媽說(shuō)過(guò)這次生日可以請我的好朋友到家來(lái)吃飯的。要知道對于從來(lái)都不允許我把朋友帶回家的媽媽來(lái)說(shuō)，這可是破天荒的事兒，我高興極了，可又隱隱約約感覺(jué)到了一絲不安，好像要發(fā)生什么事似的。
好不容易挨到了放學(xué)，晚上我把好多朋友請到了家，媽媽早己準備好了一桌豐盛的飯菜，還買(mǎi)了許多好喝的飲料。媽媽把我叫進(jìn)了屋，我想肯定是囑咐我們不要玩得太瘋了。誰(shuí)知，事情完全不是這樣。
“你知道媽媽為什么讓你把同學(xué)請到家嗎？”媽媽摸了摸我的頭輕聲說(shuō)。“不知道。”我不解地回答，“可能是我今天過(guò)生日吧？”
“不是，是因為——你將離開(kāi)這些好朋友，我們要搬家了。”
我的心突然變得很痛，聽(tīng)著(zhù)屋外朋友們的歡聲笑語(yǔ)，眼睛里充滿(mǎn)了淚水。“不能讓朋友們知道，”我心里想，“就讓我們痛痛快快地玩一回吧！”可是我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。
開(kāi)始吃飯了，朋友們似乎看出了什么，但誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)，只是盡可能地讓我開(kāi)心。當他們一一送我禮物的時(shí)候，我再也忍不住了，哇地哭了出來(lái)。我突然覺(jué)得有千言萬(wàn)語(yǔ)要和他們說(shuō)，可是又不知說(shuō)些什么。
同學(xué)們一一離去了，我和媽媽送他們到樓下，看著(zhù)他們遠去的背影，淚水再一次潤濕了我的雙眼。
第二天，我再也沒(méi)有見(jiàn)到我的朋友們，因為我已經(jīng)搬了新家，轉到了新的學(xué)校。
大家都知道，淚水代表著(zhù)一段難忘的經(jīng)歷，會(huì )在情感深處留下深深的印跡；淚水代表著(zhù)成長(cháng)的記錄，折射著(zhù)你走過(guò)的歷程。
8.圍繞中心意思寫(xiě)樂(lè )作文450字
西瓜大大的2113，圓圓的。小猴說(shuō)：“西瓜是我的皮球。”小猴站在皮球上，做著(zhù)逗人的鬼臉。
樹(shù)葉小小的，5261綠綠的。小螞蟻說(shuō)：“樹(shù)葉是我的帆船。”小螞蟻坐在樹(shù)葉上越飄越遠。
氣球大大的，胖胖的。小老鼠4102說(shuō)：1653“氣球是我的飛船。”小老鼠拉著(zhù)氣球飛呀飛。
棉花白白的，大大的。小青蛙說(shuō)：“棉版花是我的蹦蹦床。”小青蛙坐在棉花上蹦來(lái)蹦去。
小草綠綠的，長(cháng)權長(cháng)的。小螞蟻說(shuō)：“小草是我的搖籃。”小螞蟻坐在小草上搖來(lái)?yè)u去
