親子共讀的作文的好開頭(親子共讀作文)
1.親子共讀作文
工作后我極少讀書，可能是由于在校期間老是被動讀書，一旦獲得“自由”就完全放棄了。近幾年由于工作忙，除了工作需要的書籍，幾乎沒有讀過其它書籍。在親子讀書活動舉辦以來，我有幸走近孩子喜歡的書籍。讀著這些兒童書籍，我感慨萬千。也讓我明白了教師的良苦用心，同時讓我重新享受兒童般的快樂。
在開始的時候，可能我們認(rèn)為做為父母的時間不夠，也沒有完全意識到父母陪讀對孩子意味著什么，其實(shí)，這是一個非常重要的因素。孩子的興趣及對書籍的喜愛，始終離不開父母的引導(dǎo)與幫助，要培養(yǎng)孩子對讀書的興趣，做父母的只有擠出時間，靜下心來，與孩子一起讀書。同時，父母也在“陪讀”過程中進(jìn)一步充實(shí)了自己。父母的言傳身教，加上書籍上的道理，可以讓孩子正確地進(jìn)入到成長的過程當(dāng)中，懂得取舍之道，明白友善與關(guān)心的堅持，在人生的長河里，會帶來不可或缺的動力，從而知書達(dá)理，明理重教，從小就培養(yǎng)孩子對知識的熱愛，對文化的向往，對人生許多道理的初步掌握，從而幫助孩子開始扎實(shí)的人生之旅，加強(qiáng)孩子從小堅持原則，樂觀開朗，尊師重教的良好精神風(fēng)貌。
現(xiàn)在的孩子是幸福的，衣食住行且不說，單是各種各樣的書籍就令人眼花繚亂。一句名言講：“一個家庭沒有書籍，如同一個房間沒有窗戶?！睍且粋€家庭的骨骼、靈魂和血液，有書的家庭才生氣勃勃、充滿希望。置身于一個沒有一本書的家庭，居室再豪華、再現(xiàn)代，莫若走進(jìn)一個沒有一朵花的花園，不過投入一片沒有一只鳥的樹林，猶如仰望一片沒有一顆星星的夜空，是激不起漣漪，蕩不起激情的。
讀書，伴隨女兒成長。
2.親子共讀的作文與經(jīng)典同行
假期里，學(xué)校組織了親子共讀活動，于是跟媽媽商量，該讀一本什么書？沒想到媽媽竟然拿了一本《愛的教育》，還對我說：“小杰，認(rèn)真讀、仔細(xì)體會，你一定會有收獲的。”
按照媽媽的要求我端起了這本厚厚的書。這本書的作者是意大利作家亞米契斯，書中對生活樸素的描寫，讓我感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛！給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會愛人》，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
說實(shí)話，其實(shí)我有時也和安利柯差不多，每當(dāng)有家長陪同時我都很有禮貌，但當(dāng)家長不在時我就變懶了，見到誰就當(dāng)沒看見，頭一低就過去了，連句話都懶得說。記得有一次，在上學(xué)的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有看見，也不知人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢？總之，我這樣是非常不禮貌的。
還有一次，也是在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到馬路口時剛剛變紅燈了，我便停了下來，這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈，繼續(xù)往前走，眼看對面的車就要過來了，本來這時應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來，可我還在猶豫，到底去還是不去呢？正當(dāng)我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來，并對她說：“紅燈了，先不能過?！敝?，又把那位老奶奶送過了馬路。
看到這些，我非常的后悔，后悔我當(dāng)時猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛心突然間全都飛走了。
我對自己說，以后可千萬不能再這樣了。一個人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起。
小事不注意，將來就成不了大事。今后，我要學(xué)會關(guān)愛他人。
如果看見有小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時幫助；包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。我真希望全世界的人都充滿愛心！'。
3.寫親子活動的作文開頭怎么寫
親子活動
今天，天空陰沉沉的，仿佛要塌下來，我的心情也沉重不堪，因為家長沒來親子活動.
下午時分，許多同學(xué)的家長紛紛趕來參加親子活動.我雖有百分之五十是嫉妒的，但也有百分之五十高興的.嫉妒的是別人的爸爸媽媽那么熱愛學(xué)校里的活動，那么喜愛自己的孩子.高興的是學(xué)校里也會組織這樣一個活動，讓孩子和家長溝通溝通.
首先是讓家長欣賞我們的風(fēng)采展.臺下準(zhǔn)備上場的同學(xué)躍躍欲試，再胸有成竹的走上講臺，最后在講臺上載歌載舞，連老師的演講詞都精彩萬分.四（1）班的歌聲，在校園里久久回蕩，讓家長垂涎三尺；四（2）班的武術(shù)，讓家長們目不轉(zhuǎn)睛，仿佛身在武術(shù)的世界；四（3）班的課本劇《小英雄雨來》，逗得全場哄堂大笑，家長都笑得直跺腳.
三個班的風(fēng)采展剛一結(jié)束，玩游戲的場面就要誕生了.姚老師在上面抽簽，并報出抽到的人的所在班級和姓名，被抽到的幸運(yùn)者將可以上臺參加游戲.被抽到的人欣喜若狂，帶著自己的爸爸或媽媽蹦蹦跳跳地走上講臺，個個笑逐顏開.還有一些家長來了，可還沒被抽到，便向老師投去期待的目光.抽到的那些同學(xué)，要認(rèn)出各自的媽媽，沒認(rèn)出媽媽的手的同學(xué)，驚慌失措，認(rèn)出來的則面露微笑.然后是媽媽認(rèn)孩子的手，媽媽們個個信心十足，隨便一找就認(rèn)出了孩子的手，沒有一個家長是找錯的.
啊！今天的活動媽媽雖然沒去，但讓我深深地感觸到了：天下的母親是一樣的，都是十分關(guān)心自己的孩子的.因為，天下的母親都是偉大的！
4.親子共讀,書香家庭作文,600字
星期六，我和媽媽一同去書店借書。
我的眼睛在書店里不停的看著，我突然發(fā)現(xiàn)了一本書《愛心樹》，我津津有味的看起來，在書店跟媽媽開展了一次別樣的親子共讀。首先，先由我朗讀書中的內(nèi)容。
我說：“ 從前一棵大樹愛上一個小男孩，小男孩幾乎每天都會跑到樹下收集樹葉，給自己做一頂樹葉王冠，想象自己就是森林中的大王，也常常爬上大樹，在樹上蕩秋千；有時候他還會吃樹上結(jié)的蘋果；與大樹玩捉迷藏；疲倦的時候，他還會在樹陰底下打一會兒小盹……男孩很開心，大樹也很開心，小男孩非常非常愛這棵樹。媽媽提問：“小男孩為什么喜歡這棵大樹？”我回答：“因為小男孩在大樹身上玩的十分愉快?！?/p>
媽媽提問：“為什么大樹很開心呢？”我回答：“因為大樹身邊有一個快樂的小男孩?！蔽依^續(xù)朗讀：“可是，時間過得飛快，男孩漸漸長大，不再與大樹一起玩耍，大樹常常感到有點(diǎn)寂寞。
有一天，小男孩來到樹底下，大樹對他說：“來吧，孩子。再到我的樹上蕩秋千，或者到樹陰底下睡會兒覺?！?/p>
“我已經(jīng)長大了，不再玩這些啦。我現(xiàn)在需要些錢，你能幫我嗎？”男孩說。
大樹把蘋果給他去換錢，大樹很快樂。又有一天，男孩來了，大樹說：“來吧，到我的樹上蕩秋千，你會很快樂?！?/p>
“我有許多事做，沒時間。我需要建立家庭，要建一座房子。”
于是大樹把樹枝給他造房，大樹還是很快樂。后來，男孩希望去遠(yuǎn)航，大樹把樹干給他造了船，供他遠(yuǎn)足……最后，男孩變成老人回到大樹身邊，大樹對他說：“對不起，我什么都沒有了，我只有一個老樹墩了，很抱歉?！?/p>
“我現(xiàn)在需要的也不多了，只想找個地方來坐下來休息。”男孩說道。
于是大樹讓男孩坐到自己的老樹墩上來休息，男孩坐了下來。大樹很快樂?！?/p>
媽媽提問：“為什么大樹每次給小男孩東西時，大樹就會很快樂呢？”我回答：“因為大樹有一顆善良的心。”媽媽說：“大樹就像媽媽一樣，你小時候媽媽什么都給你，只等著到長大了的時候，讓你報答媽媽，懂嗎？”我說：“媽媽，你放心吧，長大我一定會報答你的！”我們母子互相擁抱，結(jié)束了這次親子共讀。
5.親子共讀,做真正的讀書人的作文
讀書對我們來說并不陌生，從一年級開始我們就讀書了，不過你們所認(rèn)為的讀書可能并不是真正意義上的讀書，而是指上學(xué)。我們每天早上或許都會跟媽媽道別：媽媽，我讀書去了。其實(shí)，我們只是上學(xué)去了。
上學(xué)了，我們都做了些什么，每個人從學(xué)校學(xué)到了些什么，收獲了些什么？卻都因為每個人的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的不同而不同。
每天清晨，我們上學(xué)了，來到了濮小毛衫城美麗的校園，來到了我們自已的班級，我們來干什么來了？是來和同學(xué)們聊天？是來和小朋友玩耍？是來補(bǔ)做回家作業(yè)？還是來抓緊時間抄襲同學(xué)的勞動成果？有多少人是作為一個真正的讀書人來讀書了？
今天我的主題是：做一個真正的讀書人。
同學(xué)們可能會笑，我都來讀書了，難道還不是真正的讀書人？其實(shí)，什么是“讀書人”，從嚴(yán)格意義上來講，往往是指長期與書為伴，把讀書學(xué)習(xí)作為自己生活的重要組成部分的人。通俗一點(diǎn)說就是喜歡讀書，勤于讀書，而且養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，讀書已經(jīng)成了一個人生活中的一大嗜好。
可是，試想我們的同學(xué)有多少個是真正喜歡讀書的，到了學(xué)校后一心只想著玩樂的同學(xué)們，還有因為種種原因不想來讀書的小朋友們，你們能算得上是真正的讀書人嗎？
人識了字，最大的實(shí)惠和快樂就是讀書。書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，升華了我們的精神。不管什么時
候，不管在什么地方，不管是什么心情，只要手頭有可讀的好書，一卷在握，便能沉浸其中，寵辱皆忘?？墒俏蚁?，真正能夠得到這些實(shí)惠和快樂的人就只有那些真
正喜歡讀書的、會讀書的人。
學(xué)生是讀書人，上學(xué)主要是讀書。做一個真正的讀書人，首先要明確自己來學(xué)校的任務(wù)，我們需要讀好語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息這
8門課程，這8門課程為我們提供了豐富多彩的人文知識和科學(xué)知識，教給我們做人的道理，教給我們掌握語言交際的工具，教給我們數(shù)理邏輯思維的方式，教給我
們審美健身的本領(lǐng)。這8本書就像萬丈高樓的基石，為我們的一生奠基。其次，要讀好課外書。課堂上的書只是打開了一扇扇知識之窗，提供學(xué)習(xí)的路徑，真正要學(xué)
到知識，還需要課外讀更多的書。
做一個真正的讀書人，同時還要通過校園生活學(xué)會尊敬師長，學(xué)會和同伴合諧相處，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，學(xué)會做一個文明的人。
同學(xué)們，就讓我們從小事做起，自覺約束自己的言行，成為一個真正的讀書人
6.親子共讀作文
溫馨一刻 邁進(jìn)祈福醫(yī)院，可以說能感受到一種無窮的豪華感，舒適感自然從你身上飛過，幸福感會慢慢地在你頭上降臨。
抽血畢竟不是危險的檢查，但在父母眼里恰恰相反。 醫(yī)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馗嬖V我媽媽：“你的孩子需要全方面的抽血檢查，一共要注入七瓶血才能夠進(jìn)行。”
這時我被醫(yī)生的話所嚇倒，幸虧不是暈倒在地上。媽媽的眉頭皺起來了，似乎在擔(dān)心些事情或思考著什么。
爸爸突然胸有成竹地跟醫(yī)生說：“這點(diǎn)兒小事算什么，難不倒我的兒子，因為這是他表現(xiàn)毅力的最好時機(jī)?！蔽一腥淮笪颍骸鞍职终f得沒錯，我身為男子汗，難道這點(diǎn)兒小事能難倒我么？” 于是，我伴隨著父母，充滿勇氣地來到了抽血室。
場面非常多人，熱鬧極了。本來我以為抽血是每一個人的困難處，不過現(xiàn)在我從每個人的臉上看得出快樂與挑戰(zhàn)的向往。
我排著隊等候著，一位年紀(jì)比我小的小孩，在母親的懷抱里哭著，我心想：“難道他被抽血打敗了？”這時候，我看見了他母親用鼓勵之手撫摸安慰他，我心里從這一幕感受到人間中親子之間的溫馨的幸福感。 我疑惑著：“為什么我就沒有這種待遇！”這時，我從遠(yuǎn)處聽見有人喊我的名字，原來輪到我了。
當(dāng)我邁上腳步上前去時，忐忑不安，手在一個勁兒的抖，十分緊張。我凝視著這位身穿白大衣，口戴口罩的白衣天使，心情穩(wěn)當(dāng)下來了。
我把袖子卷起來，白衣天使拿出恐怖的針管，此時我露出可憐的面目對望著父母，父母此時也擔(dān)心起來，祈禱我能夠順利完成這挑戰(zhàn)。白衣天使小心翼翼地在我手臂上戳了一下，可惜由于我心里緊張，給白衣天使也帶來了麻煩和緊張，第一針沒抽出血，又戳了第二針，可是第二針也只抽了一點(diǎn)血，這時我跟自己說：“要勇敢點(diǎn)！放松點(diǎn)！”繼續(xù)戳第三針，媽媽看我被這樣折磨，心里開始不安定了，于是上前來輔助白衣天使。
接下來爸爸像一個正在打戰(zhàn)的喊號的一個戰(zhàn)士，吼著：“孩子！！加油！勝利的大門正在你面前，繼續(xù)啊~！”頑固的血終于肯出來了，不過因抽血時間長了，所以我休克過去了。我感受得到有個人在撫摸著我，睜開眼睛時因陽光的照射，所以看得不怎么清楚是誰，不過好像是一位被一道光照射著的天使下凡拯救我。
這時我感受得到被溫暖包圍著感覺，溫馨從此降臨在我身上了，我看父母都為我而驚嚇一跳，冒了一頭冷汗，寒毛都豎起來了。 現(xiàn)在，我才知道，原來我也有這種幸福的待遇，并且感受到父母給我的愛，這種愛是無價值的。
