說(shuō)要謝謝你作文開(kāi)頭(作文《我要謝謝你》的開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.作文《我要謝謝你》的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
從我呱呱墜地起，我對您就充滿(mǎn)了感激，我是在您的疼痛中來(lái)到這個(gè)世界，感謝您給了我生命。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我對您也充滿(mǎn)了趕緊，您不厭其煩的一遍一遍的教著(zhù)我那些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，眼里滿(mǎn)是慈愛(ài)。在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我也感謝您，不論你多么勞累，你都會(huì )用雙手呵護著(zhù)我，怕我摔倒。
當我長(cháng)大后，我依舊趕緊您。您用您質(zhì)樸的母愛(ài)滋潤了我的每一步路。
在這里我要對您說(shuō)，您辛苦了 謝謝你，我最親愛(ài)的媽媽。 然后把上面那幾個(gè)階段分開(kāi)，每個(gè)階段舉個(gè)例子，自成一個(gè)段落。
詳細的描寫(xiě)母親對自己的愛(ài)。文章結尾處再總結性說(shuō)上 不論何時(shí)何地，我身在何方，也不論你是否陪在我的身旁，我對您的感激都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)完全的敘述，在這里我還是要對您為我付出的一切說(shuō)一聲，謝謝您。
我永遠愛(ài)你，我的媽媽。
2.作文謝謝你開(kāi)頭,結尾
“冷了吧！披著(zhù)！”爸爸那一向富有磁性的的聲音有些微微地顫抖，臉色蒼白，幾縷頭發(fā)濕答答地掛在額前，他的褲子全被被淋濕了，還不停地在滴水，風(fēng)一吹，爸爸不禁抖動(dòng)起來(lái)，嘴里吸著(zhù)涼氣，我看著(zhù)他手里那件剛剛從身上脫下來(lái)的外套，心里不禁想到：大冷天，爸爸才穿這一點(diǎn)衣服，肯定很冷。我推讓著(zhù)說(shuō)：“不冷，我這件衣服是防水的。”
“車(chē)子停在比較遠的地方，看這風(fēng)這雨，你還是披著(zhù)吧！”說(shuō)完也不等我反應過(guò)來(lái)，爸爸就直接把衣服披在我的身上，那衣服還留著(zhù)爸爸的體暖，頓時(shí)一股暖流傳遍全身，我感覺(jué)暖和極了，我再也不怕這風(fēng)也不怕這雨了，爸爸牽著(zhù)我，跑進(jìn)了傾盆大雨中。
一路上，爸爸那雨傘一個(gè)勁地忘我這里偏，因為爸爸胖，一把小傘保護不了我們兩個(gè)，我也只顧避雨了，沒(méi)有看到爸爸是怎樣的，一路上我只是褲腳稍微有些濕，而其他地方都沒(méi)都被保護得好好，在看看爸爸，此時(shí)的爸爸，那幾縷打在前額的頭發(fā)已經(jīng)在滴著(zhù)水滴了，爸爸的毛衣上沾滿(mǎn)了雨滴，哦，爸爸成了一只落湯雞，一直落湯公雞。
到了車(chē)上，爸爸一遍開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機，打開(kāi)熱空調，一遍對我說(shuō)：“來(lái)，趕緊把潮濕的衣服脫下來(lái)，烘一下吧。”我把濕漉漉的外套脫下來(lái)，在熱空調前烘干后，輕輕地放在后座上，系上安全帶，靜靜地等待爸爸開(kāi)車(chē)回家。外面的雨打在玻璃窗上，炸開(kāi)水花，把玻璃后左右視鏡洗了一遍，好像是為爸爸開(kāi)車(chē)。我們父子倆在充滿(mǎn)暖氣的汽車(chē)中，感覺(jué)特別的溫馨。
第二天起床不見(jiàn)爸爸，聽(tīng)媽媽說(shuō)昨天淋浴感冒了，現在正在醫院掛鹽水，：“媽媽?zhuān)銥槭裁床蝗メt院陪爸爸呢？”
“爸爸說(shuō)，不要我陪，要我他的寶貝兒子。”
聽(tīng)到這話(huà)，我感覺(jué)心中一陣涌動(dòng)，望著(zhù)窗外的大雨，聽(tīng)著(zhù)那滴滴答答的雨聲，我眼睛濕潤了：“謝謝你，爸爸，你為我而生病。”
3.讓我說(shuō)聲謝謝你作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
讓我說(shuō)聲“謝謝你”
在成長(cháng)的道路上有許多人在我們身邊關(guān)愛(ài)著(zhù)你，鼓勵著(zhù)你，陪伴著(zhù)你。給你溫暖，給你信心。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的守護在你身邊，讓你不會(huì )受到任何的傷害與困難。然而這無(wú)時(shí)無(wú)刻，默默無(wú)聞守護在我身邊的是你。
小時(shí)候，我就像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟在你身后，你到哪里，我就扯著(zhù)你的衣角跟到哪里，但是你從來(lái)都不會(huì )責怪我的不懂事。
到了上幼兒園時(shí)，我曾哭鬧著(zhù)不肯去，賴(lài)在房間里不出來(lái)。你曾用憐憫但又擔心的眼神看著(zhù)我。因為你怕以后我會(huì )因為不喜歡上學(xué)而厭煩學(xué)習。
到了小學(xué)，我比以前懂事了許多。每天我背著(zhù)小書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)后，轉過(guò)身向你說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)我分明看到你眼神里流露出了高興和不舍。然而，回到家以后，你依舊很少與我溝通但我知道你是關(guān)心我的。
中學(xué)時(shí)，我已不用你送了，但等我走出家門(mén)之后你總會(huì )在門(mén)口張望一段時(shí)間。然而生活在這種環(huán)境中的我有時(shí)也會(huì )對你發(fā)脾氣。有時(shí)還頂撞你一番，然后轉身走進(jìn)房間。但是事后想想覺(jué)得是自己錯了，后悔不已，但又不敢道歉。但是第二天你依然十分慈愛(ài)的看著(zhù)我走出家門(mén)，消失。
4.作文《我要謝謝你》的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
從我呱呱墜地起，我對您就充滿(mǎn)了感激，我是在您的疼痛中來(lái)到這個(gè)世界，感謝您給了我生命。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我對您也充滿(mǎn)了趕緊，您不厭其煩的一遍一遍的教著(zhù)我那些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，眼里滿(mǎn)是慈愛(ài)。在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我也感謝您，不論你多么勞累，你都會(huì )用雙手呵護著(zhù)我，怕我摔倒。
當我長(cháng)大后，我依舊趕緊您。您用您質(zhì)樸的母愛(ài)滋潤了我的每一步路。
在這里我要對您說(shuō)，您辛苦了 謝謝你，我最親愛(ài)的媽媽。 然后把上面那幾個(gè)階段分開(kāi)，每個(gè)階段舉個(gè)例子，自成一個(gè)段落。
詳細的描寫(xiě)母親對自己的愛(ài)。文章結尾處再總結性說(shuō)上 不論何時(shí)何地，我身在何方，也不論你是否陪在我的身旁，我對您的感激都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)完全的敘述，在這里我還是要對您為我付出的一切說(shuō)一聲，謝謝您。
我永遠愛(ài)你，我的媽媽。
5.讓我說(shuō)聲謝謝你作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
讓我說(shuō)聲“謝謝你” 在成長(cháng)的道路上有許多人在我們身邊關(guān)愛(ài)著(zhù)你，鼓勵著(zhù)你，陪伴著(zhù)你。
給你溫暖，給你信心。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的守護在你身邊，讓你不會(huì )受到任何的傷害與困難。
然而這無(wú)時(shí)無(wú)刻，默默無(wú)聞守護在我身邊的是你。 小時(shí)候，我就像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟在你身后，你到哪里，我就扯著(zhù)你的衣角跟到哪里，但是你從來(lái)都不會(huì )責怪我的不懂事。
到了上幼兒園時(shí)，我曾哭鬧著(zhù)不肯去，賴(lài)在房間里不出來(lái)。你曾用憐憫但又擔心的眼神看著(zhù)我。
因為你怕以后我會(huì )因為不喜歡上學(xué)而厭煩學(xué)習。 到了小學(xué)，我比以前懂事了許多。
每天我背著(zhù)小書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)后，轉過(guò)身向你說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)我分明看到你眼神里流露出了高興和不舍。然而，回到家以后，你依舊很少與我溝通但我知道你是關(guān)心我的。
中學(xué)時(shí)，我已不用你送了，但等我走出家門(mén)之后你總會(huì )在門(mén)口張望一段時(shí)間。然而生活在這種環(huán)境中的我有時(shí)也會(huì )對你發(fā)脾氣。
有時(shí)還頂撞你一番，然后轉身走進(jìn)房間。但是事后想想覺(jué)得是自己錯了，后悔不已，但又不敢道歉。
但是第二天你依然十分慈愛(ài)的看著(zhù)我走出家門(mén)，消失。
6.（我要謝謝你）的作文500字以上
時(shí)間似山中的流水，隨著(zhù)咚咚的聲音流逝回想昨天好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏
畢業(yè)了，總想留住了似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無(wú)窮，好似就在昨天我們還嬉戲著(zhù)，好似在昨天被老師批評后滴下淚水&hllip;&hllip;
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺(jué)得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當電燈的來(lái)臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的留給了工作。
這工作如此簡(jiǎn)單，卻如此偉大這老師如此普通卻如此勞累，如此美麗。回想那時(shí)的幼稚天真，調皮有趣，在現在看來(lái)不過(guò)是傻，但卻很沒(méi)美。
我的老師是臺上一只虎，臺下是個(gè)母，上課時(shí)我們一但犯錯或是講話(huà)，就必遭秧了。但下課，她竟成了我們最親密的朋友，和我們打成一片，和我一起唱歌，丟沙包，跳皮筋，看著(zhù)跳皮筋時(shí)笨笨時(shí)的老師可真想笑，然而這時(shí)的她像一位慈祥的母親。
謝謝你，老師，有時(shí)我覺(jué)得您就像一位縫補翅膀的天使，而我們是一群小天使，在您的封補和教誨下，我們會(huì )飛了，可是但我們回頭看您時(shí)，您已白發(fā)。
兩鬢。是您為我們封補的翅膀，教會(huì )我們飛像天空的哲理的。
昨天的小學(xué)生涯就像一本童話(huà)書(shū)，那么的美好，可是那已成了回味不完的糖。我們的童話(huà)，三班的童話(huà)在不知不覺(jué)中結束了，有了完美的句號，老師就是我們的國王，我們是他的部下，在她的領(lǐng)導下，我們學(xué)會(huì )去自己應戰，去擊敗敵人，在她的領(lǐng)導下童話(huà)的結局是幸福的快樂(lè )的，不是悲傷的。
老師，謝謝您，我們會(huì )把您教會(huì )的知識記在心中，把我們的童話(huà)記在心中的！
7.謝謝你
謝謝你，我的朋友
期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，我可以去汕頭藍水星郊游，太興奮了。
郊游當天，同學(xué)們紛紛走上大巴，期待藍水星的‘廬山真面目’。一路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，可是有一個(gè)人和這美好的氣氛恰恰相反，那就是我唄，因為我沒(méi)帶娛樂(lè )用品。身旁的黃梓琳同學(xué)看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )，于是便那出一本書(shū)借給我看，我喜出望外，津津有味的讀了起來(lái)。“同學(xué)們，我們已經(jīng)到達了藍水星，請按順序下車(chē)。”導游姐姐說(shuō)。同學(xué)們在導游姐姐的引導下有條不紊的下車(chē)。
“哇！”同學(xué)們不敢相信自己的眼睛，在眼前的有十二生肖、動(dòng)畫(huà)人物雕像……“先去恐龍公園玩！”男生們異口同聲說(shuō)。好吧好吧，“好女不跟男斗”，讓你們。
恐龍公園就是恐龍公園，設計也十分恐怖。進(jìn)入大門(mén)，拿了票，坐上小車(chē)。“請帶上4D眼鏡，記好安全帶，隊員們，我們去擊敗恐龍！”廣播剛落，小車(chē)就動(dòng)起來(lái)，一直旋轉，眼前的恐龍正慢慢向我逼近……我閉上眼睛，這恐怖的畫(huà)面，這恐怖的行動(dòng)，我嚎啕大哭。坐在一旁的梓琳同學(xué)立刻摟住我，說(shuō)：“別怕，是假的，你別看。想起我們，想起我們，不要哭。”麗曼同學(xué)也安慰我：“放心，有我們呢，我們是好伙伴兒。”
終于，對于同學(xué)們短暫的而對我漫長(cháng)的五分鐘過(guò)去了。如果沒(méi)有好朋友的幫助，我也許會(huì )更加恐懼。
謝謝你，我的朋友，謝謝你們陪我度過(guò)恐懼！
