人與人的爭論作文開(kāi)頭結尾(以爭執為題的作文,要注重開(kāi)頭和結尾)
1.以爭執為題的作文, 要注重開(kāi)頭和結尾
在生活中，爭執是避免不了的，有時(shí)爭執對于我們來(lái)說(shuō)是一種傷害，但也有時(shí)爭執會(huì )給我們啟示，引領(lǐng)我們成長(cháng)。
快要過(guò)新年了，爸媽打算買(mǎi)盆花，給家里增添些色彩。于是我們便來(lái)到花店，在五彩繽紛的花海中精心挑選著(zhù)適合家里風(fēng)格的花朵。正當我挑選花朵的時(shí)候，眼睛的余光中閃過(guò)一片色彩鮮艷的東西。我心的一怔，急忙望去，一盆極為美麗的花兒映入了我的眼簾，它沒(méi)有枯枝敗葉，沒(méi)有殘缺的花瓣和葉片，一切都近乎完美。我分明知道那是假花，但看著(zhù)看著(zhù)，還是有些陶醉于它的美麗。
我跑到媽媽身邊，神神秘秘地說(shuō)：“媽?zhuān)野l(fā)現一樣好東西，你過(guò)來(lái)看一下。”媽媽有些好奇就隨我過(guò)去看那盆假花。當媽媽看到那盆花時(shí)，嘴角上揚了起來(lái)，我看了看媽媽?zhuān)闹邪蛋蹈`喜，心想：媽媽也喜歡這盆花，她一定會(huì )買(mǎi)的。正當我還在暗自高興的時(shí)候，媽媽突然收起了笑容，說(shuō)道：“這花挺好看的，可惜是假的，不中看。”我頓時(shí)一驚，急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此恢锌窗。@不是挺完美的嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)道：“它非常完美，但就是因為它太完美了，看多了會(huì )讓人感到乏味，所以才不中看呀。“面對媽媽的拒絕，我急了，心中充滿(mǎn)了對媽媽的不解。我看著(zhù)媽媽?zhuān)胱鲎詈蟮膾暝f(shuō)：”憑什么呀，大家不都喜歡追求完美嗎？現在有這么一樣完美的東西擺在眼前，為什么不能擁有呢？”聽(tīng)完了我的一些質(zhì)疑后，媽媽沉默了。我見(jiàn)機便一把拉住媽媽的衣角，開(kāi)始撒起了嬌。不知是對我的固執感到無(wú)奈，還是不知怎么回答，媽媽沉默了好久，才說(shuō)了一句：“你會(huì )明白的。“
后來(lái)媽媽買(mǎi)了那盆花，我把它擺在房間的最顯眼的位置，每天看著(zhù)它，而把那些帶有枯枝敗葉的真花堆在一個(gè)角落里。就這樣不知過(guò)了多久，我對眼前這盆完美的假花開(kāi)始厭倦，對它一塵不變的外表覺(jué)得厭煩，對它毫無(wú)生命活力感到討厭。相反，我開(kāi)始喜歡那些被我丟棄的真花，雖然它們有殘缺，但是它們有追求，有信念，不停地向上生長(cháng)，去追求他們向往的陽(yáng)光。他們用生命的活力感召著(zhù)我。這一刻，我明白了媽媽的拒絕。
是啊，外表的完美，只能用來(lái)享受；心靈的充實(shí)，才會(huì )令人尊敬。每一個(gè)生命都是不完美的，總會(huì )有許許多多的挫折和坎坷，但擁有生命的活力，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生命的殘缺，才是最重要的。這就是那天我和媽媽爭執的背后媽媽想要告訴我的。
細細去品味生活你就會(huì )發(fā)現，在微不足道的小矛盾背后總有一個(gè)發(fā)人深省的道理。去品味生活吧！
2.人與人之間鬧矛盾的作文的結尾
我有一個(gè)朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無(wú)論怎么洗都洗刷不去的美好的事。
我們從幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)認識了。那時(shí)候，我們的接觸還很少，甚至是從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)。上小學(xué)后，我們開(kāi)始慢慢熟悉起來(lái)。慢慢的，我們成了關(guān)系一般的朋友。可是，到了第四冊的時(shí)候，我就隨方堃一同轉去了農場(chǎng)。漸漸的我們之間的聯(lián)系開(kāi)始少了起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，她和梁楚一起轉了過(guò)來(lái)。因為我才轉過(guò)來(lái)不久，所以沒(méi)有一個(gè)知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯在一起，寫(xiě)字在一起，睡覺(jué)也在同一間宿舍……
她，很好勝，絕對不允許任何一個(gè)可以獲勝的機會(huì )從她身邊溜走。因為她說(shuō)過(guò)：她討厭輸的滋味。因為她的這種性格，我們開(kāi)始吵了起來(lái)。爭吵的原因只是因為一個(gè)分數，一個(gè)字，一件事情……
有一次，我們段考結束幾天后，老師就有說(shuō)過(guò)幾個(gè)同學(xué)的成績(jì)。她聽(tīng)到后回到了宿舍就說(shuō)：“陸文婷好厲害，段考考了93分！”我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)93后，我就馬上糾正她的錯誤說(shuō)：“她是考了95分！”可是她說(shuō)是93，我又說(shuō)是95，我們就這樣吵了起來(lái)。那一次，她輸了。而后，我們又因為那些小小的事情而爭吵。我輸過(guò)，她也輸過(guò)，有時(shí)，吵完了以后我還會(huì )在暗地里自己發(fā)誓說(shuō)再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言……
直到現在，我還是一直很小心的保護著(zhù)這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長(cháng)地久。因為我只有幾個(gè)和自己關(guān)系很好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。
3.關(guān)于爭論的作文 （人與人之間的爭論）
波濤與波濤之間的碰撞，會(huì )產(chǎn)生美麗的浪花。那么人與人之間的爭論呢？
在我們平常的生活中，家人之間的爭論，同學(xué)之間的爭論常常發(fā)生，有些爭論有助于問(wèn)題的解決，而有些卻有很大的負面效應。因此我要說(shuō)：我們要爭論，更要正確、合理地爭論。
爭論的“爭”字體現了一種勇氣，一種敢于向權威挑戰的勇氣。我們平時(shí)不是遇到很多疑難、困惑嗎？這時(shí)候，我們要敢于爭論，打破迷信的束縛和權威的壓抑，努力發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解。當歐洲正處于牛頓的“微粒說(shuō)”一統天下的時(shí)候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對此提出疑問(wèn)，堅持發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)——這就是后來(lái)聞名全球的光的“波動(dòng)說(shuō)”。試想，沒(méi)有勇氣的人又怎能向權威挑戰，為尋求真理而不顧一切呢？我們不應該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進(jìn)的道路。因為我們是為尋求真理而爭，真理越爭越明。
當然，我們在爭論時(shí)還要注意方法的正確與合理，要以事實(shí)為依據，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實(shí)上，光憑一時(shí)的沖動(dòng)是不會(huì )到達勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動(dòng)力，要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們在爭論的時(shí)候要因人而異，注重方法，講究風(fēng)度。假使只顧向前沖，不懂爭論的策略，那么非但不能解決問(wèn)題，還會(huì )把事情辦糟，甚至會(huì )撞得頭破血流。
爭論的前提是爭論的問(wèn)題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問(wèn)題，或為了一點(diǎn)小小的意見(jiàn)不合而爭得你死我活，那就失去爭論的真正意義了。
我們的時(shí)代為青年人創(chuàng )造了暢所欲言的環(huán)境，提供了充分展現自我風(fēng)采的舞臺。特別是對一些原則問(wèn)題，我們要敢于爭論。沒(méi)有“爭論”的時(shí)代是可悲的，沒(méi)有爭論的民族是可憐的。“爭”出成果，“爭”出進(jìn)步，將爭論引進(jìn)我們的學(xué)校、社會(huì )，我們的國家將步步強盛，日日繁榮。
爭論吧，帶著(zhù)你的一顆無(wú)畏的心！
爭論吧，緊緊伴隨著(zhù)時(shí)代前進(jìn)的方向！
爭論吧，讓我們在爭論中成長(cháng)、成熟！
4.爭論作文的結尾
一對大大的眼睛，高而瘦的體格，這就是我，下面，我向大家介紹人我自己。
我今年十三歲了，我喜歡看書(shū)，又愛(ài)提問(wèn)題，老是讓老師答辯不出。為了滿(mǎn)足我的求知欲，爸爸便送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》我很喜歡，一有空就鉆進(jìn)書(shū)堆里，在知識的海洋中遨游。
由于愛(ài)看書(shū)，我的作文水平提高了，不過(guò)字寫(xiě)得太糊涂，請你見(jiàn)諒，我會(huì )改正的。 “我不會(huì )比別人差，只要我努力，就會(huì )超越別人。”
這句話(huà)成了我的口頭禪。 這還得從一件事說(shuō)起，我班XX考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮喪，但我想起了老師的教誨：失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有找出失敗的原因。
于是，我頓時(shí)精神倍增，決定刻苦學(xué)習。
5.人與人之間的爭論,作文,要把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,快
爭 論 波濤與波濤之間的碰撞，會(huì )產(chǎn)生美麗的浪花。
那么人與人之間的爭論呢？ 在我們平常的生活中，家人之間的爭論，同學(xué)之間的爭論常常發(fā)生，有些爭論有助于問(wèn)題的解決，而有些卻有很大的負面效應。因此我要說(shuō)：我們要爭論，更要正確、合理地爭論。
爭論的“爭”字體現了一種勇氣，一種敢于向權威挑戰的勇氣。我們平時(shí)不是遇到很多疑難、困惑嗎？這時(shí)候，我們要敢于爭論，打破迷信的束縛和權威的壓抑，努力發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解。
當歐洲正處于牛頓的“微粒說(shuō)”一統天下的時(shí)候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對此提出疑問(wèn)，堅持發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)——這就是后來(lái)聞名全球的光的“波動(dòng)說(shuō)”。試想，沒(méi)有勇氣的人又怎能向權威挑戰，為尋求真理而不顧一切呢？我們不應該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進(jìn)的道路。
因為我們是為尋求真理而爭，真理越爭越明。 當然，我們在爭論時(shí)還要注意方法的正確與合理，要以事實(shí)為依據，要以理服人——有理不在聲高嘛。
事實(shí)上，光憑一時(shí)的沖動(dòng)是不會(huì )到達勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動(dòng)力，要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。
所以，我們在爭論的時(shí)候要因人而異，注重方法，講究風(fēng)度。假使只顧向前沖，不懂爭論的策略，那么非但不能解決問(wèn)題，還會(huì )把事情辦糟，甚至會(huì )撞得頭破血流。
爭論的前提是爭論的問(wèn)題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問(wèn)題，或為了一點(diǎn)小小的意見(jiàn)不合而爭得你死我活，那就失去爭論的真正意義了。
我們的時(shí)代為青年人創(chuàng )造了暢所欲言的環(huán)境，提供了充分展現自我風(fēng)采的舞臺。特別是對一些原則問(wèn)題，我們要敢于爭論。
沒(méi)有“爭論”的時(shí)代是可悲的，沒(méi)有爭論的民族是可憐的。“爭”出成果，“爭”出進(jìn)步，將爭論引進(jìn)我們的學(xué)校、社會(huì )，我們的國家將步步強盛，日日繁榮。
爭論吧，帶著(zhù)你的一顆無(wú)畏的心！ 爭論吧，緊緊伴隨著(zhù)時(shí)代前進(jìn)的方向！ 爭論吧，讓我們在爭論中成長(cháng)、成熟！ [點(diǎn)評] 這篇文章吃透了話(huà)題的內涵，充分肯定了“爭論”的意義和價(jià)值，并闡明了“爭論”的原則，觀(guān)點(diǎn)明確，說(shuō)理辯證。開(kāi)頭的類(lèi)比和結尾的排比句是一大亮點(diǎn)，為全文增色不少。
[佳作示例二]避免無(wú)謂的爭論 說(shuō)到爭論，我想起一則“有理也受罰”的故事。古時(shí)有兩個(gè)人發(fā)生了爭論，甲認為四乘七等于二十七，乙認為四乘七等于二十八。
兩人爭論了一天一夜，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)，最后只好去找縣太爺論理。結果是認為四乘七等于二十八的人挨了二十大板。
乙感到委屈，頗為不服，責怨縣太爺處事不公。縣太爺卻說(shuō)：“你竟和以四乘七等于二十七的人爭論，本身就很愚蠢，難道就不該受罰嗎？”這話(huà)的確有道理。
有理也不一定非要爭辯，即使有理，若是糾纏于一些無(wú)謂的爭論，實(shí)在是一件愚不可及的事。 避免無(wú)謂的爭論，不失為是一種明智的策略。
林肯這樣對一位和同事發(fā)生爭論的青年軍官說(shuō)：“任何決心有所成就的人，決不肯在私人爭辯中耗費時(shí)間。爭辯的結果，包括發(fā)脾氣，失去自制，其后果是難以讓人承擔得起的。
與其跟狗爭辯，被它咬一口，倒不如讓它先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤。”
美國教育家卡耐基也說(shuō)：“有一種方法能得到爭辯的最大利益——那就是避免爭辯；避免爭辯就如同避免響尾蛇和地震一樣。”確實(shí)，爭強好勝決不能消除誤解，只能使矛盾加深。
只有避免無(wú)謂的爭論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛(ài)的事業(yè)而有所作為。 避免無(wú)謂的爭論，需要有虛懷若谷的態(tài)度。
如果你多想想別人的好處，對于因關(guān)心自己而表示反對的人心存感謝，那么，你就不會(huì )因別人的意見(jiàn)與你不合而懊惱了。因為任何肯花時(shí)間對你表達不同意見(jiàn)的人，必然和你一樣對同一件事情表示關(guān)心。
把他們當作要幫助你的人，或許就可以把別人的反對升華為真誠的友誼。因此，如果明明自己不對，就不要為了個(gè)人面子和尊嚴而固執己見(jiàn)。
我們要“擇其善者而從之”，及時(shí)修正自己的錯誤，勇于因自己的錯誤而向別人道歉。 避免無(wú)謂的爭論，需要有良好的自控能力。
面對別人的挑戰——尤其是態(tài)度比較蠻狠的挑戰，人有一種天然的自衛心理。這時(shí)我們需要冷靜，需要自制，千萬(wàn)不能讓沖動(dòng)之火，燒毀理智的韁繩。
我國有句古話(huà)：“天下事，何時(shí)了；有些事，不了了；一定了，不得了。”這就告訴我們，有些事是在不了之中了的。
“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。”人與人之間發(fā)生的不快，人與人之間出現意見(jiàn)上的分歧，倘若非要弄個(gè)水落石出，效果只會(huì )適得其反。
因而，對非原則性的問(wèn)題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，是上策。學(xué)會(huì )小事裝糊涂，避免無(wú)謂的爭論，這是我們生存的智慧。
[點(diǎn)評] 本文立論深刻，例證恰當，引用貼切，把“避免無(wú)謂的爭論”的理由闡述得相當透徹，而且提出了解決問(wèn)題的辦法，給人以有益的啟迪。 文章旗幟鮮明，語(yǔ)言老練，字里行間閃爍著(zhù)智慧的光芒。
[佳作示例三] 一場(chǎng)特殊的爭論 千年一度的“太陽(yáng)系九大行星會(huì )議”拉開(kāi)了帷幕。此次會(huì )議的主題是未來(lái)一千年的可持續發(fā)展問(wèn)題的研究。
會(huì )議由太陽(yáng)主持。 九兄弟中的美男子——地球，西裝筆挺地坐在首位。
其他八大行星也各自。
6.人與人之間的爭論作文
我的事中有開(kāi)心的事，還有委屈的事，不過(guò)有一件事使我永遠忘不了的事，大家你們知道嗎？不知道的聽(tīng)我給你們講一講你們就知道了。
“丁零零，丁零零”上課了，老師講的是一道數學(xué)簡(jiǎn)便運算，數學(xué)老師先讓同桌互相評講。結果我們倆個(gè)人的答案竟然不一致，那是46乘以99。他說(shuō)：“應該是46乘以100才對。”我說(shuō)：“應該是46乘以100減去46乘以1才對。”我們倆個(gè)人，一直爭論到了下課。而我依然堅持我自己的意見(jiàn)，而他也是堅持自己的意見(jiàn)。我不由自主的又說(shuō)：“46乘以100減去46乘以1這樣算才簡(jiǎn)便。”他又反駁說(shuō)：“什么呀！什么呀！，應該是46乘以100才對。”我瞟他了一眼說(shuō)：“要么咱倆把咱們的簡(jiǎn)便運算的結果都所出來(lái)，然后，再把46乘以100的得數算出來(lái)，再看誰(shuí)的簡(jiǎn)便算法的答案跟46乘以99的答案一樣就能知道誰(shuí)的對誰(shuí)的錯，行吧！”最后，我的答案才對，然后我得意洋洋的說(shuō)：“哈哈！我的對吧！”他氣勢洶洶的說(shuō)：“那又怎樣？”
我想：可能這件事使我永遠忘不了的，因為這是我生來(lái)最激烈的爭論。
7.人和人的爭論作文有哪些
《奇妙的克隆》一文中說(shuō)，“科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。科技越發(fā)展，對社會(huì )的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問(wèn)題”。最近，關(guān)于人、兔細胞融合研究就引來(lái)激烈爭議。
反對者說(shuō)，這是對生命倫理的踐踏。從人和動(dòng)物雜交克隆的“人類(lèi)胚胎”所得到的胚胎干細胞，培植出來(lái)的各種人類(lèi)組織器官，如果移植到人體，將會(huì )把動(dòng)物的某些遺傳特性或遺傳疾病帶入人體。萬(wàn)一被居心叵測者搞出一個(gè)人兔雜交種，更是褻瀆人類(lèi)尊嚴。
支持者說(shuō)，克隆器官，造福人類(lèi)。研究者已經(jīng)采取防范措施來(lái)避免人兔雜交可能帶來(lái)的異種的疾病（如兔子的“艾滋病”），而“人頭兔身”的怪物則根本不可能產(chǎn)生，因為這種胚胎99?999%的DNA來(lái)自人類(lèi)。目前所有的異體器官移植除了同卵雙胞胎之外，都會(huì )或多或少地發(fā)生移植排斥反應，嚴重的可致死。而使用病人自己的細胞克隆出的器官就不會(huì )發(fā)生移植排斥反應。因此，克隆器官可以挽救病人生命。
全班或分組討論：我看克隆。
以上活動(dòng)，都為你提供了多角度考慮、分析問(wèn)題的機會(huì )，與同學(xué)共同探討問(wèn)題、相互交流啟發(fā)的機會(huì )。在充分討論的基礎上，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，500字左右。要求觀(guān)點(diǎn)明確，材料充實(shí)，條理清楚。
8.人爭論作文600字初一提桿
有一天夜里，小明正沉浸在甜甜的夢(mèng)鄉里，可淘氣的五官們便開(kāi)始了爭論，它們要比比誰(shuí)最有用。
眼睛轉動(dòng)著(zhù)明亮的眼珠說(shuō)：“我最厲害！有了我，主人就可以看到世界的千變萬(wàn)化了。"耳朵聽(tīng)了不服氣的說(shuō)："切！我還可以讓主人聽(tīng)到美妙的歌曲嘞！”鼻子聽(tīng)了也不甘示弱，大聲地說(shuō)道：“你們都不如我，我可以讓主人聞到香味！”“比起聞，吃更好吧。”
嘴巴反問(wèn)道。這時(shí)，眉毛高傲的說(shuō)："主人把我放在最高處，一定是因為我有才干！"眼睛質(zhì)問(wèn)道：“那你說(shuō)說(shuō)，你有什么能耐？"'我，我可以讓主人變得更美！”“哼，這算什么本事，我還可以與人溝通呢！”嘴巴不服的說(shuō)。
眉毛正要反駁時(shí)，手哥哥站了出來(lái)，說(shuō)：“你們都有本事。”“才不是呢，我才有本事！''耳朵說(shuō)道，隨后，眉毛也爭論了起來(lái)。
手哥哥語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們都很重要。如果沒(méi)了眉毛，主人就不漂亮了；如果沒(méi)了眼睛，主人就找不到前進(jìn)的方向了；如果沒(méi)了鼻子，主人就不能聞到花香了；如果耳朵沒(méi)了，主人就聽(tīng)不到美妙的音樂(lè )了；如果嘴巴沒(méi)了，主人就不能品嘗美食了。
所以，我們要共同進(jìn)步。"大家都表示贊同。
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
9.關(guān)于爭論的作文
爭論
我的事中有開(kāi)心的事，還有委屈的事，不過(guò)有一件事使我永遠忘不了的事，大家你們知道嗎？不知道的聽(tīng)我給你們講一講你們就知道了。
“丁零零，丁零零”上課了，老師講的是一道數學(xué)簡(jiǎn)便運算，數學(xué)老師先讓同桌互相評講。結果我們倆個(gè)人的答案竟然不一致，那是46乘以99。他說(shuō)：“應該是46乘以100才對。”我說(shuō)：“應該是46乘以100減去46乘以1才對。”我們倆個(gè)人，一直爭論到了下課。而我依然堅持我自己的意見(jiàn)，而他也是堅持自己的意見(jiàn)。我不由自主的又說(shuō)：“46乘以100減去46乘以1這樣算才簡(jiǎn)便。”他又反駁說(shuō)：“什么呀！什么呀！，應該是46乘以100才對。”我瞟他了一眼說(shuō)：“要么咱倆把咱們的簡(jiǎn)便運算的結果都所出來(lái)，然后，再把46乘以100的得數算出來(lái)，再看誰(shuí)的簡(jiǎn)便算法的答案跟46乘以99的答案一樣就能知道誰(shuí)的對誰(shuí)的錯，行吧！”最后，我的答案才對，然后我得意洋洋的說(shuō)：“哈哈！我的對吧！”他氣勢洶洶的說(shuō)：“那又怎樣？”
