鄉土文化作文題目和開(kāi)頭(寫(xiě)家鄉風(fēng)土人情作文題目)
1.寫(xiě)家鄉風(fēng)土人情作文題目
春天，有漫山遍野的野花，在嫩綠小草的襯托下，充滿(mǎn)生機，香飄萬(wàn)里；茂密的森林郁郁蔥蔥.那也是我小學(xué)上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路，每天都能看到鳥(niǎo)兒們在枝頭上跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿，聽(tīng)著(zhù)它們唱著(zhù)歡快的歌兒；忙碌了一天的你如果走進(jìn)綠色的海洋，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞聞花香，定是你在嗅覺(jué)中產(chǎn)生愉快，能消除因整天的工作而帶來(lái)的疲勞，從而有效地調節人的精神和情緒.夏天，清澈的小河終年潺潺蜿蜒著(zhù)從村旁流過(guò)；常常會(huì )看見(jiàn)小魚(yú)兒露出頭像頑皮的孩子在水里游來(lái)游去，時(shí)而吹出許多小泡泡.小河滋潤著(zhù)沿途的數萬(wàn)群眾.那是我們兒時(shí)的天然樂(lè )園，我和小伙伴們經(jīng)常去那里追逐嬉戲.秋天是豐收的季節，一望無(wú)際的田野里是金燦燦的一片，一陣秋風(fēng)拂過(guò)稻浪滾滾，那是農民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，他那掛滿(mǎn)汗珠的臉上露出了燦爛的笑容.冬天，山間、樹(shù)枝上、小河旁、田野里到處是雪茫茫的一片，仿佛是一朵朵盛開(kāi)的梨花，點(diǎn)綴著(zhù)那銀裝素裹的的鄉村.使人感受到一種晶瑩、潔白、充滿(mǎn)童話(huà)般的美麗.家鄉的氣候新鮮，使人感到無(wú)比的舒服，但可貴的還是那深厚而濃郁的風(fēng)土人情，它無(wú)時(shí)不在.我愛(ài)家鄉的山，我愛(ài)家鄉的河，更愛(ài)家鄉的濃濃鄉情。
2.關(guān)于“家鄉本土文化”的作文怎么寫(xiě)
我們家鄉的傳統文化很多，例如春節的貼對聯(lián)、掛大紅燈籠，清明的掃墓，端午的吃粽子、賽龍舟……。現在我來(lái)介紹我們家鄉的春節文化吧。
春節熟稱(chēng)過(guò)年，有‘過(guò)了蠟八便是年’的說(shuō)法，所以說(shuō)一般過(guò)年要從農歷十二初八開(kāi)始算齊。在外打工的，出去辦事的，甚至出國的。無(wú)論路有多遠，都要回家團聚，這種力量不知道是從哪里來(lái)，電視上有專(zhuān)家說(shuō)是我們的基因起的作用，也不知道對不對。一家人一起聊聊天，吃著(zhù)團圓飯，憧憬著(zhù)來(lái)年的豐收喜悅，很是熱鬧開(kāi)心。
大年三十，也就是除夕，早上，準備‘謝年’。‘謝年’聽(tīng)爺爺說(shuō)是遠古就有，是為了感謝大地萬(wàn)物，在過(guò)去的一年里養育了我們，使每個(gè)人都安康，糧食豐收，六畜興旺，人們拿出最‘高級’的食物祭拜上蒼。也寓意我們的來(lái)年平安幸福。
貼對聯(lián)，掛大紅燈籠是必不可少的，奶奶還做了很多‘團圓果’意喻一家人團團圓圓，紅紅火火。門(mén)上貼對聯(lián)，插上竹葉、梅花、柏樹(shù)葉等，寓意身體青青健健，事業(yè)節節向上。
吃年夜飯是一年當中最隆重的節目，什么雞鴨魚(yú)肉，山珍海鮮都擺上，寓意年年有余，滿(mǎn)盆滿(mǎn)載。在吃之前還要拜祖宗，感謝我們的祖先對我們做出的貢獻，保佑新的一年里再接再厲。
大年初一，開(kāi)門(mén)見(jiàn)喜迎新春。定好時(shí)間放花炮，在轟隆隆的炮聲和煙霧中，新的一年開(kāi)始了，大家都穿上新衣服，見(jiàn)面互相問(wèn)好。我們走親訪(fǎng)友------拜年。當然我們小朋友是有紅包的，晚上我把紅包放在枕頭底下，據說(shuō)這樣會(huì )使我們變的更聰明。
我們家鄉的傳統很多很多，你們的家鄉還有什么傳統文化呢？也說(shuō)說(shuō)吧！
3.關(guān)于家鄉胡同文化的作文題目
人稱(chēng)作“孔孟之鄉”，富有濃厚的文化韻味；我的家鄉美麗和富饒……在我眼中，它像東方之珠一樣美麗.山東谷里，就是我深?lèi)?ài)的家鄉.
它擁有一條小河，那小河清澈無(wú)比.風(fēng)平浪靜的時(shí)候，小河就像一面長(cháng)長(cháng)的鏡子，柳樹(shù)倒映在水中，不正是一個(gè)小姑娘在梳洗打扮嗎？微風(fēng)吹過(guò)湖面的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽(yáng)光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡.小河總是這樣，讓人產(chǎn)生遐想，興奮不已.它又好象一條銀帶，點(diǎn)綴著(zhù)我可愛(ài)的家鄉.
我也喜歡家鄉的山.那里到處都是果園和菜地，四季如春，到處都洋溢著(zhù)果子的芳香.春天，綠油油的草地配著(zhù)粉色的桃花，讓人情不自禁地想滾兩圈，聞一聞花兒的芬芳；夏天，大個(gè)的西瓜在地上躺著(zhù)，好像一個(gè)個(gè)綠色的胖娃娃；秋天，落葉飄落，給人一種幽靜的感覺(jué)；冬天，大雪覆蓋了大地，好像給山披上了一床棉被……
我最?lèi)?ài)家鄉的傍晚.夕陽(yáng)染紅了西天，一片片晚霞倒映在清澈的小河里，像開(kāi)了一朵朵雞冠花.往河里扔一顆小石頭，激起的浪圈追逐著(zhù)夕陽(yáng)的余暉.河兩岸的柳條像一絲絲的綠綢，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕搖曳，好像怕驚動(dòng)了靜靜的河水似的……四周都是田野，長(cháng)著(zhù)密密的莊稼.河兩岸是炊煙裊裊的農舍，不時(shí)飄來(lái)飯菜的香味.
我愛(ài)我的家鄉，愛(ài)它的山，愛(ài)它的水，愛(ài)它的氣息……愛(ài)它給的一切，愛(ài)它擁有的一切！家鄉的美，是無(wú)法比喻的，是無(wú)可替代的！
4.【陜西鄉土文化作文】
陜西鄉土文化面條像腰帶，鍋盔像鍋蓋，辣子是道菜，泡沫大碗賣(mài)，碗盆難分開(kāi)，帕帕頭上戴，房子半邊蓋，姑娘不對外，不做蹲起來(lái)，唱戲吼起來(lái)。
陜西十大怪其實(shí)是一種獨特的生活。俗話(huà)說(shuō)：“百里不同風(fēng)，十里不同俗。”
在陜西這塊黃土地上，由于氣候，經(jīng)濟，文化等方面原因的影響，使陜西人在衣，食，住，行等方面。形成了一些獨特的方式。
外地人對此十分好奇，經(jīng)過(guò)匯集稱(chēng)之為“陜西十大怪”。西安還有很多好吃的。
比如：華陰的脂卷，渭南的時(shí)辰包子，爐齒面，大荔的帶把肘子，棗肉模糊，韓城的羊肉臊子活絡(luò )，浦城的椽頭蒸饃，白水的紅燒肘子，富平的太后餅，瓊鍋糖，石子饃，酥餃子，周至的藕粉，藍田的粽子，禮泉的樁頂石饃，戶(hù)縣的大米面皮子，湯面疙瘩，武功的燒雞，油酥餅，乾縣的鍋盔，三原的白封肉，甜醬，油塔，籠籠肉，水盆大肉，岐山的臊子面，油炸豆腐，寶雞的茶酥。
怎末樣？品種夠豐富的吧？就這樣還不算西安自身久負盛名的“八景宴”“囫圇雞”“牛羊肉泡饃”“黃桂柿子餅”“海味葫蘆頭”“樊記臘汁肉”“徐記黃桂稠酒”。這就是陜西鄉土文化，心動(dòng)了吧？那快來(lái)陜西吧！我等你哦。
5.關(guān)于家鄉文化的作文（600字）
我的家鄉-----成都，現又以經(jīng)濟開(kāi)放名聞遐邇。
她鐘靈毓秀，物產(chǎn)豐富，經(jīng)濟發(fā)達，令人向往。她歷史悠遠，文化流長(cháng)，人才輩出，是一方神圣的文化寶地. 家鄉的青城山，令人流連忘返。
它風(fēng)景如畫(huà)，煙霧變幻，不僅是飽青城山風(fēng)光的最佳去處，而且是一座富有中國傳統文化內涵的名山。站在頂峰，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底。
家鄉不僅充滿(mǎn)了湖光山色的自然美，而且洋溢著(zhù)現代化的氣息。成都工業(yè)城拔地而起，高新開(kāi)發(fā)區別墅幢幢，商業(yè)城里門(mén)庭若市。
東大街兩旁高樓林立，櫛比排列，大有與天公試比高的氣勢。大樓上彩旗迎風(fēng)招展，向你展示著(zhù)當代成都的活力。
走在街上，車(chē)輛如梭，行人如流，琳瑯滿(mǎn)目的商品令你眼花繚亂，目不瑕接。聽(tīng)！學(xué)校里每天書(shū)聲瑯瑯，不知為祖國培育出多少人才啊！看！精神煥發(fā)的老人們相約在公園里跳舞、打太極拳，舒適地享受著(zhù)晚年的歡愉生活。
瞧！家庭主婦們興致勃勃地學(xué)起英語(yǔ)、電腦，為更好地投身于家鄉的建設積蓄力量…… 今天，家鄉乘著(zhù)改革的春風(fēng)飛速前進(jìn)。在黨的好政策的引領(lǐng)下，在家鄉人民的奮斗下，在僑胞們的熱情關(guān)懷下，家鄉的經(jīng)濟展翅騰飛， 明日的家鄉，更上一層樓。
未來(lái)的家鄉四季吐芳、綠草茵茵、環(huán)境優(yōu)美。條條筆直的水泥路直通市中區；每輛車(chē)的尾部都會(huì )安裝上一個(gè)“煙氣消除器”，把車(chē)輛排放出來(lái)的煙氣，點(diǎn)滴不遺地吸收起來(lái)；工廠(chǎng)里的廢氣、廢水、廢渣得到了最好的處理；通訊設施、交通條件也都要比現在發(fā)達許多；人民安居樂(lè )業(yè)，有如生活在世外桃源。
真美啊，成都！我要歌頌這已有千百年多年歷史的家鄉，我要贊美這“四時(shí)花不謝，八節春長(cháng)在”的家鄉，我更要把我的智慧、把我的汗水撒在這片肥沃的土地上，為成都明天的新輝煌盡一份力量！我的家鄉在河南南部的一個(gè)小村莊，那兒依山傍水，交通便利。我的家鄉盛產(chǎn)西瓜、花生、玉米、板栗、干扁豆等，尤其是干扁豆，是家鄉人民的一項重要收入。
干扁豆是由成熟的扁豆加工制作而成的。每年的春末夏初，爺爺總會(huì )選一大塊好地來(lái)種扁豆。
首先，要播種、施肥，等長(cháng)出了豆苗，再把一根竹竿插到豆苗旁邊，讓苗順著(zhù)竿子往上爬。每次開(kāi)花結出豆角后，爺爺就讓我們提著(zhù)大竹筐去地里摘豆角，摘豆角可不是一件容易的事，有些豆角結得很低，你要費力地彎下腰去撿；有些豆角結得很高，你要踮起腳來(lái)才能把它摘下來(lái)，有時(shí)還會(huì )被掉下來(lái)的灰塵迷住眼睛，在采摘的過(guò)程中要小心，不要碰到藤，否則它會(huì )斷。
采摘下來(lái)后，還要把豆角捆扎起來(lái)，以防散開(kāi)。采摘回來(lái)的豆角，要放在鍋里輕煮四到五分鐘，再拿去晾曬。
爺爺家門(mén)口有一個(gè)用泥巴砌成的灶臺，上面放了一個(gè)直徑為一米的大鍋，里面裝半鍋水，把水燒開(kāi)后，將豆角放到里面輕煮，并不停的把底下的撥到上面來(lái)，還要扇風(fēng)，我和爺爺奶奶都快被煙熏成火眼金睛了。要想把豆角煮好，首先要控制好火候，不能煮地太熟，也不能煮地太輕，要適中。
煮完后，我們就把這些豆角提到樓頂，一根一根地擺在地上，讓太陽(yáng)把水分曬干，擺豆角要擺整齊，不能彎曲否則曬干后也是彎的，就賣(mài)不出好價(jià)錢(qián)了，我們忍著(zhù)太陽(yáng)的爆曬，把豆角擺的整整齊齊。曬干后，爺爺找來(lái)了幾個(gè)約一米高的袋子把豆角捆扎好放了進(jìn)去，并把里面的空氣抽空，放了起來(lái)。
當收購干豆角的人來(lái)后，爺爺和他們講好價(jià)錢(qián)，就把一袋袋干豆角賣(mài)了，每次都能賣(mài)出一個(gè)不菲的價(jià)錢(qián)。有一次，我在超市閑逛，偶然發(fā)現干豆角陳列在貨架上，我仔細一看，標簽上寫(xiě)著(zhù)：產(chǎn)地——河南，心里感到無(wú)比自豪。
我愛(ài)家鄉的特產(chǎn)！更愛(ài)我的家鄉！ 我的家鄉，群山連綿，雖然都不是很高，但也十分壯觀(guān)。家里的柴用完了，奶奶就會(huì )上山去砍柴，這時(shí)候，如果我也在，我就會(huì )讓奶奶帶我上山，因為，在那里，有小花小草，有水庫，有小筍…… 一大清早，奶奶就帶著(zhù)我上了山，晨曦中的山顯地格外美麗，太陽(yáng)露出半邊臉，照得山上的植物都生機勃勃，水庫也是波光粼粼的，好像灑上了一層金箔。
四周是茫茫的霧海，細小的山尖，把薄霧戳出了一個(gè)洞。腳下大片的鵝軟石也在蠢蠢欲動(dòng)，想要出來(lái)看一看，難怪毛主席說(shuō)：錛偨餃绱碩嘟浚奘⑿劬赫堊★紓 在這山上，我最喜歡的就是水庫了。
水庫雖被群山圍繞，但也自己不停地流動(dòng)著(zhù)，好像這就是屬于它的。奶奶說(shuō)，這個(gè)水庫是在她年輕的時(shí)候，村里人自主開(kāi)發(fā)出來(lái)的，他們從別的地方運來(lái)水，放在剛建好的水庫里，不知道運了多少次，這個(gè)水庫終于能為村里的各家各戶(hù)提供了生活用水。
我喜歡它，不僅是為了它來(lái)之不易，還因為它能給我們這些孩子帶來(lái)歡樂(lè )，夏天到了，我們會(huì )到水庫里游泳，有的雖然不會(huì )游泳，但也心里癢癢，就帶著(zhù)游泳圈下了水，這水被太陽(yáng)也曬得有點(diǎn)熱，不過(guò)，在水里面穿來(lái)穿去，是夏天我們最高興的事。這可是背著(zhù)大人們的，不然，他們絕對不同意我們下水，如果，剛游到盡興時(shí)，有人來(lái)了，大家就會(huì )輕手輕腳地在水庫旁的大樹(shù)后躲起來(lái)，大人沒(méi)有找到，就會(huì )嘀嘀咕咕地回去，大家又可以去玩水了。
山上還有一樣美味--筍，雨后春筍，長(cháng)得特別快，沒(méi)幾天就長(cháng)到幾十分米長(cháng)了，我帶著(zhù)小鐮刀，去山上挖筍，爺爺說(shuō)，哪。
6.以“鄉土”為話(huà)題,自擬題目,寫(xiě)一篇文章
呵呵，這里有一篇本人原創(chuàng )的 不知合不合你的意呢。
又見(jiàn)杏兒紅 夢(mèng)里，又見(jiàn)一樹(shù)的翠綠，依稀夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅。
——題記 一 五、六月的時(shí)候，正是村里的雨季。孩子們在雨停之后，帶著(zhù)抑制不住的興奮，沖向散發(fā)著(zhù)清新泥土味的泥濘的田野里。
田里的正中央，是一棵參天的老杏樹(shù)，雨季左右，便是杏兒成熟的時(shí)候。陽(yáng)光撥開(kāi)了烏云，透過(guò)那青翠欲滴的樹(shù)葉，在潮濕的地上投下富含生機的夏的印記。
忙了一個(gè)上午的果農們正坐在樹(shù)下，擦著(zhù)汗，笑瞇瞇地看著(zhù)樹(shù)上燈籠一樣的杏兒，和像貓一樣，上了樹(shù)偷摘果子的孩子們。 二 夏天的夜里，整個(gè)村里靜悄悄的，滿(mǎn)天星斗如同珍珠般華彩流溢，偶爾聽(tīng)到幾聲蟬鳴。
隨微風(fēng)一起流動(dòng)的，還有收獲的喜悅。果農們早早備好了竹竿和竹筐，孩子們則打算用秋天的上衣“順”上一兜甜津津、軟綿綿的杏兒。
不用說(shuō)，他們此刻的夢(mèng)里，必定是“一樹(shù)翠綠點(diǎn)點(diǎn)紅”的美景吧？或許饞嘴的小孩，在夢(mèng)中已經(jīng)品完了收獲后的果子了吧？老杏樹(shù)依舊幾十年如一日地站在田中央，仿佛村莊的守護神一樣，帶著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的芬芳和甜蜜，祝福著(zhù)人們在夏夜的夢(mèng)里獲得豐收。 三 雞剛打鳴，東方就露出了一抹魚(yú)肚白，人們便急忙起床，開(kāi)始準備收杏兒了。
果農們在等大家站好時(shí)，便耀武揚威地走在隊伍前頭，哼著(zhù)歡快的小調；孩子們緊跟著(zhù)果農，滿(mǎn)臉都是興奮，還不時(shí)地交換眼色，為的，就是那綠葉間誘人的“點(diǎn)點(diǎn)紅”。也許因為收杏兒心切，平時(shí)二十分鐘的路程，今天居然只十分鐘就走完了！果農們生怕耽誤了收果子，只喝了口淡茶，就開(kāi)始分工了。
樹(shù)上的正以迅雷不及掩耳之勢把杏兒仔細地放入竹筐；樹(shù)下的則拿著(zhù)竹竿，輕輕地把杏兒打落，再一顆一顆地擺在筐里，就像如獲至寶般的激動(dòng)；孩子們一半上了樹(shù)，趁果農忙碌時(shí)大把地摘下杏兒，然后向樹(shù)下的伙伴得意地扔下“戰利品”。在摘杏兒的時(shí)候，無(wú)論是圍觀(guān)的村民，還是摘果子的人們，臉上都流露著(zhù)比杏兒還甜的笑容。
傍晚，果農們在夕陽(yáng)余暉中儲存好了杏子，都帶上了酒，準備一醉方休；孩子們杏兒吃多了，正三三兩兩地嘰歪著(zhù)“牙酸”；人們在一起大呼小叫地預計著(zhù)杏子的賣(mài)價(jià)，爭得不亦樂(lè )乎。田中，老杏樹(shù)蒼老的身軀似乎也在因微笑而輕晃。
這是每個(gè)夏季村里獨有的風(fēng)景，人們卻從不感到厭煩。 四 她還記得，自己剛考上大學(xué)離村時(shí)，奶奶塞給她一包紅彤彤的杏兒。
那杏兒的味道不正是村莊的氣息嗎？在A(yíng)城三年的她一直沒(méi)回去。今天，她坐上了直達家鄉的火車(chē)。
她閉著(zhù)眼，靜靜回憶著(zhù)：摘杏兒的孩子們，她總是在樹(shù)下接果子。杏兒的甜、酸倒的牙。
故鄉的一幕幕仿佛是流動(dòng)的長(cháng)河般，此刻竟無(wú)法讓心平靜。
她睜開(kāi)眼，看兩旁冷漠地屹立的高樓，這才稍微平靜了。奶奶去世快一年了，不知村里又是何樣？那片田野是否還會(huì )在雨后散發(fā)泥土的清香？她無(wú)法阻擋如潮水似的回憶，只能由它靜靜徜徉。
五 整齊的樓房，精心規劃的綠化帶。她看到三年前的質(zhì)樸的家鄉竟成了這般模樣。
她黯然了，默默地走在水泥鋪的人行道上。“再也聞不到泥土的芬芳了。”
她想。卻不小心撞上了一個(gè)堅硬的東西。
剛想抱歉，卻發(fā)現這個(gè)東西正是當年的老杏樹(shù)！它現在被移到了城市的人行道供觀(guān)賞，杏兒則被環(huán)衛工人收走，低價(jià)出賣(mài)了。她撫摸著(zhù)記錄著(zhù)她童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的老樹(shù)皮，眼淚猛地溢了出來(lái)：模糊中，依然“一樹(shù)翠綠點(diǎn)點(diǎn)紅”。
時(shí)光變遷，曾經(jīng)的收獲早已是如今珍寶般的回憶。 沙沙風(fēng)聲中，又見(jiàn)杏兒紅。
7.關(guān)于潁上鄉土文化作文
我的家鄉在奉化，那里山清水秀，溪口更是我家鄉的一張亮麗名片，吸引著(zhù)無(wú)數的中外游客。
聽(tīng)說(shuō)三隱潭風(fēng)景優(yōu)美，今天我終于有幸能一睹她的迷人風(fēng)采了。三隱潭分三個(gè)部分：上隱潭、中隱潭和下隱潭。
上隱潭風(fēng)景秀麗，清清的溪水從高處急速奔流到低處，形成一個(gè)瀑布。水流急時(shí)，溪水像在唱歌：嘩——嘩——嘩——嘩，水流緩時(shí)，溪水像在彈琴，叮咚——叮咚，那景色真是美麗。
這時(shí)，上隱潭似乎變成了一位風(fēng)度翩翩的佳人，在迎接著(zhù)每一位游人。 中隱潭一點(diǎn)兒也不甘示弱。
四周群山環(huán)抱，溪水從更高的巖石上“奔”下來(lái)，形成更大的瀑布。瀑布從山間傾瀉而下，如煙似霧。
這使我不禁想起唐朝大詩(shī)人李白那優(yōu)美的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”那瀑布與山崖渾然一體，讓人不得不稱(chēng)贊大自然的鬼斧神工。
站在瀑布旁邊，你會(huì )感到天空中仿佛飄著(zhù)小雨，那雨絲還會(huì )在你清秀的面龐上“吻”上一口呢！在瀑布前邊，有一座小亭子，里邊有四張石椅子和一張小石桌。這時(shí)我已經(jīng)渴了，眼前的景物仿佛看見(jiàn)桌上真有茶杯，杯里還有甘甜的茶呢！ 下隱潭也毫不遜色，小溪為她彈琴，在小溪上邊有一座橋，一條條水泥板之間流著(zhù)清澈的溪水，它們淙淙地流著(zhù)，興奮地跳到水泥板中間，又爭著(zhù)跳下去，美麗極了。
三個(gè)隱潭在游客面前紛紛揭開(kāi)神秘的面紗，盡情展示著(zhù)自己的美麗，似乎在開(kāi)著(zhù)選美大會(huì )呢！我想，要是讓我做裁判的話(huà)，我就要傷透腦筋啰，因為我不知該選誰(shuí)為最美了。我想我唯一能做的事就是不停地按相機快門(mén)，留下一個(gè)個(gè)美麗的瞬間。
美麗溪口，我喜歡你，更喜歡家鄉的山水美。
8.有關(guān)傳統文化的作文題目
傳統文化內容浩如煙海，要想在一篇文章中把所有內容都涵蓋是不可能的，所以，寫(xiě)作文時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
1.化虛為實(shí)，以“具體”詮釋“抽象”
“傳統文化”是較抽象的概念，寫(xiě)作時(shí)，化概念為萬(wàn)象，用具體的文化形態(tài)——詩(shī)歌、繪畫(huà)、書(shū)法、文房四寶、茶藝、京劇、刺繡、民俗節日、剪紙、皮影戲等去詮釋抽象概念的內涵，化抽象為具體，就拓寬了自己的思維空間，也拓寬了發(fā)揮自己優(yōu)勢的天地。
2.以小見(jiàn)大，用“細節”點(diǎn)染萬(wàn)種“風(fēng)情”
語(yǔ)言于文章，就如同衣服于人體一樣，不但有表情達意、張揚個(gè)性的作用，還有點(diǎn)綴、修飾的功能，衣服的一個(gè)花邊，一粒紐扣，一處鏤空設計，一掛飾物點(diǎn)綴，都可以使你風(fēng)情萬(wàn)鐘，獨特嫵媚。“小”處的設計顯現出了“大”智慧。文章的細節同樣可以顯示作者獨運的匠心。
3.九九歸一，點(diǎn)題、扣題彰顯敏銳思維
此話(huà)題，學(xué)生的寫(xiě)作范圍非常廣，寫(xiě)作思路也比較開(kāi)闊，但是無(wú)論是寫(xiě)剪紙的精巧、川劇變臉的神奇、琴棋書(shū)畫(huà)的高雅，還是寫(xiě)民俗節日的深入人心、詩(shī)歌藝術(shù)的源遠流長(cháng)等等，最后都要歸結到話(huà)題“傳統文化”上，要從中挖掘出傳統文化的一些“共性”的東西，體現出傳統文化的“魅力”。
4.寫(xiě)作體裁多種多樣——貴在與話(huà)題相聯(lián)系。
可以寫(xiě)散文，重在創(chuàng )設優(yōu)美的意境：如寫(xiě)民俗節日，要寫(xiě)出它的歡快喜慶，亦雅亦俗，在熱鬧、歡樂(lè )、鑼鼓喧天、舉國同慶的美好氛圍中，讓人體會(huì )到民族文化的凝聚力和包容性。當然，不能用干癟的語(yǔ)言。
可以寫(xiě)議論文，如談傳統文化如何代代傳承、永不消逝；談傳統文化與現代文化的交融和碰撞；談傳統文化的世界地位與影響等等。
也可以寫(xiě)記敘文或構思小小說(shuō)，如
①故事新編，賦予古老的神話(huà)、傳說(shuō)鮮明的現代意義，去表現人們對真、善、美的追求，`體現出老百姓傳統的樸素的人生追求。
②老外學(xué)藝，通過(guò)一個(gè)外國人歷盡“千辛萬(wàn)苦”，鬧了無(wú)數笑話(huà)，也要學(xué)習那對他來(lái)說(shuō)魂牽夢(mèng)繞的東方文化的故事，來(lái)表現傳統文化的對外影響。
③百姓生活：剪窗花，扭秧歌，劃旱船，踩高蹺，變戲法，舞獅子，耍龍燈，演社火，游花市，逛廟會(huì )等等傳統文化、習俗已經(jīng)深入老百姓的實(shí)實(shí)在在的生活中。
[學(xué)生問(wèn)題]
1.只籠統地“介紹”一些傳統節令，缺乏自己對這些節令文化意義的“認識”。選寫(xiě)一個(gè)節令，重點(diǎn)記述節日有關(guān)“活動(dòng)”，始終未在節日的“魅力”或“文化意義”上“表態(tài)”。選寫(xiě)“詩(shī)詞”類(lèi)，未將古典詩(shī)詞的“共性”特點(diǎn)歸納出來(lái)，只是一種“內容介紹”或“手法說(shuō)明”，有的連“感受性”的文字也沒(méi)有——古典詩(shī)詞的格律美自然是與外國詩(shī)歌不同的，唐代“送別詩(shī)”、“邊塞詩(shī)”有何特點(diǎn)？這特點(diǎn)里又具有怎樣的文化意義？
2. “傳統的”應是有“特點(diǎn)”的：選材上不典型，不具“特點(diǎn)”，自然難以與傳統文化相聯(lián)系；有的選材較為典型，但沒(méi)有抓住節令“特點(diǎn)”，挖掘不出某節令與傳統文化的聯(lián)系。“寒食”、“端午”等節令其實(shí)是一種祭奠文化，之所以延續至今，中華民族懷宗追遠、崇節尚義的品質(zhì)因素可窺一斑；“中秋”則突出一個(gè)“圓”字，圓圓的月亮、圓圓的月餅里，飽蘊了中華民族安定平靜、雍樂(lè )和美的審美情趣與追求。
3.“傳統的”應是與外民族、外國有“不同”之處的。這其實(shí)已告訴我們可以通過(guò)“對比”的手法來(lái)構思，反映中外有別，以體現民族特色。作文中運用這種辦法的幾乎沒(méi)有。
4.音樂(lè )、繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑、建筑等屬于藝術(shù)，不具備對相關(guān)方面一定的了解盡量不要選寫(xiě)，否則欲求“大氣”與“厚重”，結果卻難逃“籠統”。
