班級風(fēng)波作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)(班級風(fēng)波作文開(kāi)頭運用人物語(yǔ)言)
1.班級風(fēng)波 作文開(kāi)頭運用人物語(yǔ)言
最近不知道怎么了，我們班在一夜之間竟刮起了兩股“班級風(fēng)波”，弄得我們是哭笑不得。不信，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
“喂！雷婆，等等我啊！”“我說(shuō)羚羊啊！你自己怎么不走快點(diǎn)啊？”“橙子，你很煩耶！”“……”
聽(tīng)了上面的對話(huà)，你可能會(huì )抓抓頭，大惑不解吧！告訴你吧，什么“雷婆”啊，“羚羊”啊，都是我們班的同學(xué)的綽號。哈哈，這就我班的第一股“班級風(fēng)波”——起綽號。
綽號，這個(gè)被很多人認為是不好的東西，在我們班卻成了一種人與人之間的一種親密的關(guān)系的證明。在我們班，沒(méi)有綽號才是恥辱。關(guān)系好的同學(xué)之間，除了個(gè)別原因，都不叫對方名字，叫綽號，以示他們的友好。
綽號呢，不會(huì )很難聽(tīng)，因此，大多數同學(xué)都能接受。現在，班上的同學(xué)大部分都有綽號了。沒(méi)有的，不要怕，因為天天都會(huì )有人在掏空心思地想綽號呢！
鄰班的同學(xué)說(shuō)我們對待生活的態(tài)度非常樂(lè )觀(guān)，有豁達的胸襟，面對別人給自己取的綽號，不但毫不介意，而且很喜歡自己的綽號，這樣的人真是難得啊！我們相持一笑，說(shuō)：“你們也可以啊！”
對方笑著(zhù)回答：“不用拉！我們可吃不消呢！”
Lens two:
這個(gè)風(fēng)波把我們的同學(xué)搞得是“雞飛狗跳”。我也不賣(mài)關(guān)子了，它就是——我們班的新流行語(yǔ)。
前一陣子，我們班的流行語(yǔ)要“非酷莫屬”了。什么酷啊，爽啊，帥呆了啊，酷斃了啊……這些詞語(yǔ)經(jīng)常從我們口中猛地蹦出來(lái)。
現在，我們班的流行語(yǔ)是“才怪”，“的反義詞”之內的一些詞，用途就是逗你玩。
例：
某天下課，我和橙子一起談話(huà)。說(shuō)得正起勁的時(shí)候，突然“大火腿”擺著(zhù)一副“伸手不打笑臉人”的微笑跑到我們這里來(lái)了。突然，他冷不丁地說(shuō)出一句讓人很惱火的話(huà)，“橙子是個(gè)豬！”
橙子立刻生氣了，說(shuō)：“你敢罵我？”
他還擺著(zhù)一副不怕死的微笑說(shuō)：“恩！”
橙子剛要打到他的時(shí)候，他又突然冷不丁地說(shuō)出一句令人吐血的話(huà)：“橙子是個(gè)豬的反義詞！”
橙子剛放下武器，他又說(shuō)：“才怪！”
“你完沒(méi)完啊！”橙子發(fā)怒了。“你到底要不要罵我啊？”
“嘻嘻！我怎么敢罵豬啊！我不罵你。”
橙子不理了他了，可剛回過(guò)頭來(lái)，突然，她覺(jué)得不對，急忙扭過(guò)頭來(lái)，雙眼一看，“大火腿”正笑瞇瞇地看著(zhù)她。
“啊！你敢耍我！”橙子知道上當，就立刻雙手抄起家伙，準備開(kāi)打！可那家伙卻像一溜煙，跑了。“逃得到是挺快！”我看橙子還很生氣，也勸她，“算了。”可橙子卻咬牙切齒地說(shuō)：“我一定以牙還牙！以其人之道還以其人之身！”
瞧，這就我們班的“班級風(fēng)波”。
2.作文班級風(fēng)波怎么寫(xiě)
現在我五年級了，而1--5年級的時(shí)候，我們班發(fā)生了許多趣事，現在都令我回味無(wú)窮。。
一年級的時(shí)候，我們十分單純，女孩子呢，就跳跳繩，踢踢毽，男孩子呢，就追追打打，男女之間沒(méi)有什么距離感，反正都認為是朋友.
二年級的時(shí)候，我們就不象一年級那么幼稚了，特別是男孩子們，膽子越來(lái)越大，竟然敢和班上兇一些的女同學(xué)吵架，而女同學(xué)們呢？有一批還是原樣，但有一批同學(xué)呢就開(kāi)始和班上的男同學(xué)吵起來(lái)或打起來(lái)，那可不得了，而且，我們班的同學(xué)和隔壁班二班漸漸熟悉起來(lái)，稱(chēng)兄道弟的，稱(chēng)姐道妹的，也成了好朋友了！
三年級的風(fēng)波可以說(shuō)是班上彭夕峰掀起的，因為他喜歡畫(huà)畫(huà)，班上很多同學(xué)是他好朋友，他們就經(jīng)常和彭夕峰一起畫(huà)漫畫(huà)，什么CS啊，四格漫畫(huà)啊，還有特別刺激的游戲，本來(lái)只有幾個(gè)同學(xué)在玩，但一傳十，十傳百，全班同學(xué)都知道了，從那以后，彭夕峰就成了班上的頭號人物，只要一下課，所有同學(xué)都圍在他桌子周?chē)野ぶ?zhù)他坐過(guò)一回，一下課，我的耳朵就不得安寧，居然時(shí)不時(shí)還有“標點(diǎn)符號“噴在我臉上，我只好離開(kāi)位子，為那些迷上漫畫(huà)的同學(xué)騰個(gè)位子.我暈~~~
四年級的時(shí)候是最讓老師急的時(shí)期，因為班上出現了小幫派，不管老師怎么教導，但還是象泉水一樣，不斷往外流，我以前曾經(jīng)是小幫派一員，但我認為老師說(shuō)得對，在班級了，同學(xué)要團結友愛(ài)，我就離開(kāi)了小幫派，融入到大幫派里（5.3班這個(gè)大家庭）.
五年級的時(shí)候，女孩子們呢漸漸膽小，就圍在一堆講悄悄話(huà)，不知五年級是不是男孩子長(cháng)身體的時(shí)期，所有男同學(xué)都迷上了體育，中午有時(shí)間就打籃球，體育課有時(shí)間也打，每次汗流浹背的，最近不是世界杯嗎？有的同學(xué)熬夜就要看世界杯，而且是被老爸叫起來(lái)的.我狂暈。。~~
我們班就是這樣，每個(gè)年級都有不同的事，但都讓我們快樂(lè )，5.3班就是這樣一個(gè)快樂(lè )的班級！！我愛(ài)它！！
3.怎么寫(xiě)班級風(fēng)波的作文啊
班級風(fēng)波
“嗖！”她又向窗外扔了一團紙。紙團成拋物線(xiàn)形落下，正巧打在數學(xué)老師的懷里。他一怔，停了下來(lái)，然后把那團紙攤開(kāi)，看了看，而后又想了想，便抬頭望了望樓上。他斷定這團紙是從哪個(gè)教室扔下的之后，便“噔噔噔”上樓了。
老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“你們班誰(shuí)往樓下丟紙了？”她似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師的發(fā)問(wèn)，仍在寫(xiě)作業(yè)。
“誰(shuí)往樓下丟紙了？”老師提高了音調。
她聽(tīng)見(jiàn)了，心中猛然一驚。當她在驚慌中抬起頭來(lái)時(shí)，發(fā)現這位陌生的老師那銳利的目光似乎正射向自己，她趕緊避開(kāi)老師的目光，裝作若無(wú)其事的樣子。
“是誰(shuí)丟的？快站起來(lái)！”老師顯然有些惱怒了。
她的心跳在加快，腦海里想著(zhù)可能發(fā)生的一切后果，她不知道到底該咋辦。她猶豫著(zhù)，思考著(zhù)，終于，她“奮不顧身”地站了起來(lái)。
同學(xué)們的目光都匯聚到她身上。她好像呆子一般站在那里一動(dòng)不動(dòng)。她覺(jué)得身邊的一切都模糊了。她只知道：自己站起來(lái)了，并且將被這陌生老師大罵一頓。
老師低聲嘟囔著(zhù)走了過(guò)來(lái)。她的心弦繃得緊緊的，趕緊低下頭看著(zhù)那煞白的紙張及紙張上那模糊的字跡。
老師把那張揉過(guò)的紙平攤在桌面上，掏出筆，指著(zhù)紙上一個(gè)題目的演算過(guò)程說(shuō)：“這道題，你從這里開(kāi)始就錯了……”她先是一驚，而后便有心無(wú)心地聽(tīng)著(zhù)，有意無(wú)意地記著(zhù)。
“不過(guò)你能做到個(gè)程度也很不錯了！”老師說(shuō)完便走出了教室。教室里，她仍愣在那里，許久，她似乎懂得了什么，坐了下去，仔細地將那揉過(guò)的紙撫平，小心翼翼地夾在數學(xué)課本里。
從此，這個(gè)女孩——我，就喜愛(ài)上了數學(xué)
4.作文《班中風(fēng)波》怎么寫(xiě)
班中閑人打架風(fēng)波
開(kāi)學(xué)幾天以來(lái)，大家彼此互相了解，也熟悉了別人的情況。有些人開(kāi)始露出了廬山真面目，顯露出了自己的本性。我們班里開(kāi)始出現了一些閑人，別的班也有一些閑人。一天早讀下課了，突然傳來(lái)一個(gè)男生的叫聲：“下課了！”聲音震耳欲聾，樓上的同學(xué)幾乎也能聽(tīng)到了。教室里有些同學(xué)嚇了一跳。誰(shuí)呀？這么大膽！只見(jiàn)一位個(gè)子比較高的男孩，坐在后面，一副孩子氣的模樣，說(shuō)話(huà)特別大聲，喜愛(ài)喊叫，如去唱歌準能拿冠軍。他有時(shí)喜歡跟老師頂嘴或插嘴。他是我們班有名的“笑星”之一，可以說(shuō)是有名的大嗓門(mén)杰杰，人稱(chēng)外號“多嘴冬瓜”。“代班長(cháng)，有件事問(wèn)你一下？”有一位男孩問(wèn)我。我抬頭一看，是他。他的眼睛很小，眼珠子只有一點(diǎn)點(diǎn)大，轉來(lái)轉去，個(gè)子卻不高，特別好動(dòng)，經(jīng)常與人動(dòng)手打架，打不過(guò)了就去請人幫忙。他也喜歡與人聊天。這位同學(xué)是曉璋，人稱(chēng)外號“老鼠眼”。“曉璋，什么事需幫忙？”“剛才，我打不過(guò)一個(gè)人，請你幫忙，怎么樣？”“什么？打人！先問(wèn)一下我的拳頭答不答應？”“班長(cháng)，別開(kāi)玩笑了，求你幫我一下！”“實(shí)在不行，我的拳頭不想打架，你找別人吧。”他只好離開(kāi)了。這一天下午，班主任讓我留下來(lái)監督值日生衛生工作情況。由于這幾天，班級里的衛生情況不樂(lè )觀(guān)，值日生掃地動(dòng)作慢，耗費時(shí)間長(cháng)，有些地方掃不干凈。一位男生值日工作不認真，被我發(fā)現了。他長(cháng)得比較胖，做事松散，隨隨便便，掃地總喜歡偷工減料。平時(shí)，他就這么一副習性，上課愛(ài)趴在桌子上，叫淼克，人稱(chēng)外號“蝗蟲(chóng)”。“淼克，掃地認真一點(diǎn)！”“沒(méi)法子，我已經(jīng)習慣了，認真不起來(lái)。”叫是沒(méi)用的，只好動(dòng)武了。我用手按住他的手臂，來(lái)往一下。他就受不了，求饒了：“哎喲！好疼呀！”
他開(kāi)始認真掃地了，后來(lái)又恢復習性，真是江上一改，本性難移。這些人在班級里增添了幾分歡樂(lè )，卻發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波。第一節下課后，傳來(lái)叫罵聲：“小子，膽子不小啊！嘿嘿。。。。。。”
往前看，原來(lái)是曉璋的聲音。曉璋的后排是一位比較胖的男孩，個(gè)子也不高，外表看上去比較弱，經(jīng)常受別人的欺侮，有時(shí)愛(ài)講閑話(huà)，叫樹(shù)超，名字與人恰好相反，人稱(chēng)外號“核心粉干”。原來(lái)他們?yōu)榱艘患∈露鵂幊场澡暗芍?zhù)眼，盯著(zhù)樹(shù)超說(shuō)：“你小子敢跟我頂嘴！”
“頂嘴？不爽嗎？！”樹(shù)超反問(wèn)。“嘿，你小子的嘴硬起來(lái)了！”說(shuō)著(zhù)，曉璋舉起右手，一招“力劈華山”式往他的身上打下去了。“好啊，小子，你敢動(dòng)手打我。。。。。。”
樹(shù)超也不示弱，開(kāi)始反擊了。一根導火線(xiàn)點(diǎn)燃了，他們打在一起，扭作一團。“不好，打架了！”“快住手！”“住手！”“。。。。。。”有些同學(xué)在喊。我和開(kāi)旭不約而同地上去勸架，其他的同學(xué)也來(lái)幫忙，把他們兩人分開(kāi)了。兩人都瞪著(zhù)眼，眼神中充滿(mǎn)了憤怒
在逼視著(zhù)對方，很不得馬上把對方吞下去。后來(lái)，我們向班主任說(shuō)一下。班主任對他們做了一下思想工作。樹(shù)超與曉璋都互相認錯，道歉。這場(chǎng)風(fēng)波這樣平息了。
5.班級的風(fēng)波作文600字
在長(cháng)春市一實(shí)驗小學(xué)西校區主教學(xué)樓的四樓右側，從東邊數起的第一個(gè)班級，就是我們五年十一班了。
我們有一個(gè)溫暖的班集體，一個(gè)關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。我們大家已經(jīng)在這個(gè)班集體里共同學(xué)習和生活了兩年半，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對它認真、負責，每個(gè)人都在用自已的實(shí)際行動(dòng)為它增添光彩。
記得有一次，同學(xué)們正在認真地晨讀外語(yǔ)：“I am a teacher……”突然，王天有點(diǎn)難受，李大為馬上告訴了班長(cháng)馬亮，馬亮一聽(tīng)，連忙拿來(lái)了體溫計，一量37.5度，低燒！馬亮說(shuō)：“快把他送到醫務(wù)室吧！”于是，他一邊說(shuō)，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫務(wù)室。醫務(wù)室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說(shuō)：“啊！謝謝，同學(xué)們對我太好了！”
還有一次，付明軒掃地撿了50元，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數目呀，丟錢(qián)的人肯定非常著(zhù)急！”于是，他把錢(qián)交給了老師。上課了，老師問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)丟了50元錢(qián)？”劉飛一看書(shū)包，老師找回的書(shū)費不見(jiàn)了，“呀！我丟的！我丟的！”下課了，劉飛對付明軒說(shuō)：“哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了！”“沒(méi)關(guān)系，那可是我應該做的。”
這就是我們的班集體！一個(gè)團結友愛(ài)的集體！別看只有五十四個(gè)人，但我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛(ài)護它。我們全班同學(xué)都為能生活在這樣的一個(gè)班集體中而感到光榮和自豪！
光陰荏苒，三年的初中生活已經(jīng)結束了。可我是和我的班集體一起長(cháng)大的啊！讓我怎能不留戀呢？
三年時(shí)光，也長(cháng)也短，許許多多往事已隨時(shí)光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開(kāi)、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。
初二時(shí)全校舉行秋季運動(dòng)會(huì )，我報名參賽的項目是初中女子800米長(cháng)跑。比賽開(kāi)始了，全班同學(xué)目送我走向比賽場(chǎng)地。
生活委員還跑來(lái)把一塊巧克力塞在我手里，說(shuō)：“爭第一啊！”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿(mǎn)自信，邁著(zhù)大步，站到了隊伍的最前面。我相信，第一是我的。
200米過(guò)去了，400米又過(guò)去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進(jìn)我的耳朵里，看臺上我們班同學(xué)都站起來(lái)了，有的還站在凳子上。
我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒(méi)有停，我已聽(tīng)不清他們在喊什么了。
還差200米，我發(fā)現后面的選手要追上來(lái)了，喘著(zhù)粗氣，我想甩她，可是力不從心。我?jiàn)^力跑著(zhù)，恨不得一步跑到終點(diǎn)，只覺(jué)得后邊那位選手一陣風(fēng)似地超過(guò)我去……比賽終于結束了！我名列第二。
我哭了，我們班的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵我，安慰我，說(shuō)：“第二也很不錯。”我的淚水更像斷了線(xiàn)的珠子，不停地往下流。
生活委員又買(mǎi)了一瓶汽水送到我面前，說(shuō)：“在我們心中，你得的是第一。我們愛(ài)的是你那盡心竭力。”我不哭了，和大家一起笑，一起大喊，為別的同學(xué)加油。
這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，我沒(méi)有忘，更沒(méi)有忘的是那56顆一起跳動(dòng)的心啊！這樣一個(gè)班集體，讓我怎能不留戀？我愛(ài)我的班集體，愛(ài)那56顆紅心，愛(ài)那份盡心竭力。
心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明！
6.班級風(fēng)波 作文
最近不知道怎么了，我們班在一夜之間竟刮起了兩股“班級風(fēng)波”，弄得我們是哭笑不得。
不信，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！ “喂！雷婆，等等我啊！”“我說(shuō)羚羊啊！你自己怎么不走快點(diǎn)啊？”“橙子，你很煩耶！”“……” 聽(tīng)了上面的對話(huà)，你可能會(huì )抓抓頭，大惑不解吧！告訴你吧，什么“雷婆”啊，“羚羊”啊，都是我們班的同學(xué)的綽號。哈哈，這就我班的第一股“班級風(fēng)波”——起綽號。
綽號，這個(gè)被很多人認為是不好的東西，在我們班卻成了一種人與人之間的一種親密的關(guān)系的證明。在我們班，沒(méi)有綽號才是恥辱。
關(guān)系好的同學(xué)之間，除了個(gè)別原因，都不叫對方名字，叫綽號，以示他們的友好。 綽號呢，不會(huì )很難聽(tīng)，因此，大多數同學(xué)都能接受。
現在，班上的同學(xué)大部分都有綽號了。沒(méi)有的，不要怕，因為天天都會(huì )有人在掏空心思地想綽號呢！ 鄰班的同學(xué)說(shuō)我們對待生活的態(tài)度非常樂(lè )觀(guān)，有豁達的胸襟，面對別人給自己取的綽號，不但毫不介意，而且很喜歡自己的綽號，這樣的人真是難得啊！我們相持一笑，說(shuō)：“你們也可以啊！” 對方笑著(zhù)回答：“不用拉！我們可吃不消呢！” Lens two： 這個(gè)風(fēng)波把我們的同學(xué)搞得是“雞飛狗跳”。
我也不賣(mài)關(guān)子了，它就是——我們班的新流行語(yǔ)。 前一陣子，我們班的流行語(yǔ)要“非酷莫屬”了。
什么酷啊，爽啊，帥呆了啊，酷斃了啊……這些詞語(yǔ)經(jīng)常從我們口中猛地蹦出來(lái)。 現在，我們班的流行語(yǔ)是“才怪”，“的反義詞”之內的一些詞，用途就是逗你玩。
例： 某天下課，我和橙子一起談話(huà)。說(shuō)得正起勁的時(shí)候，突然“大火腿”擺著(zhù)一副“伸手不打笑臉人”的微笑跑到我們這里來(lái)了。
突然，他冷不丁地說(shuō)出一句讓人很惱火的話(huà)，“橙子是個(gè)豬！” 橙子立刻生氣了，說(shuō)：“你敢罵我？” 他還擺著(zhù)一副不怕死的微笑說(shuō)：“恩！” 橙子剛要打到他的時(shí)候，他又突然冷不丁地說(shuō)出一句令人吐血的話(huà)：“橙子是個(gè)豬的反義詞！” 橙子剛放下武器，他又說(shuō)：“才怪！” “你完沒(méi)完啊！”橙子發(fā)怒了。“你到底要不要罵我啊？” “嘻嘻！我怎么敢罵豬啊！我不罵你。”
橙子不理了他了，可剛回過(guò)頭來(lái)，突然，她覺(jué)得不對，急忙扭過(guò)頭來(lái)，雙眼一看，“大火腿”正笑瞇瞇地看著(zhù)她。 “啊！你敢耍我！”橙子知道上當，就立刻雙手抄起家伙，準備開(kāi)打！可那家伙卻像一溜煙，跑了。
“逃得到是挺快！”我看橙子還很生氣，也勸她，“算了。”可橙子卻咬牙切齒地說(shuō)：“我一定以牙還牙！以其人之道還以其人之身！” 瞧，這就我們班的“班級風(fēng)波”。
7.班級發(fā)生的事作文開(kāi)頭
我們班是一個(gè)有趣的班級，其中發(fā)生的有趣事兒如牛毛一般多，幾天幾夜都說(shuō)不完，什么？你不信？那就請看！
我們這個(gè)班，總體來(lái)說(shuō)很不錯，但是就是紀律有些問(wèn)題，這不，班長(cháng)又在上面喊上了……
“靜一靜，午自修開(kāi)始了！”可是同學(xué)們還是該干嘛的干嘛，有的畫(huà)畫(huà)，有的走來(lái)走去，還有的竟在吃餅干！我也滿(mǎn)不在乎地與同桌說(shuō)起來(lái)話(huà)，心想：“我就說(shuō)，氣死你！”班長(cháng)見(jiàn)我們還是安靜不下來(lái)，猛地一拍桌子，大聲喊：“午自修做自己的事，不要講話(huà)。”我們突然一呆，又講起了話(huà)。班長(cháng)急得像熱鍋上的螞蟻，額頭直冒冷汗，我猜她一定在想為什么不管用呢？就在此時(shí)，班主任從門(mén)口經(jīng)過(guò)，同學(xué)們見(jiàn)狀連忙擺起了樣子，有的假裝思考問(wèn)題，有的假裝冥思苦想，還有的假裝很認真地做作業(yè)，筆尖觸撞紙張發(fā)出的聲音匯成了好聽(tīng)的“沙沙”聲。可班主任是誰(shuí)呀，她可是“老奸巨猾”，只見(jiàn)她一副恨鐵不成鋼地走了進(jìn)來(lái)，“啊，姜還是老的辣啊！”我大叫不好，不過(guò)，老師只是用目光掃視了全班，然后便踩著(zhù)高跟鞋走了，等“嗒嗒”的皮鞋聲聽(tīng)不見(jiàn)了時(shí)，我們緊繃的神經(jīng)才得以放松。看來(lái)班長(cháng)還是沒(méi)老師厲害啊。
下午，第一節是科學(xué)課，我們的科學(xué)老師雖然大學(xué)剛畢業(yè)，但是講起課來(lái)似乎比小學(xué)的那些教了十幾年的還要好，但他畢竟是比較年輕，“管”方面比較薄弱，他從不批評我們，于是我們都練就了“刀槍不入”的厚臉皮功，這導致了我們在上課時(shí)不認真聽(tīng)講，下課與他稱(chēng)兄道弟。上課前幾分鐘，老師進(jìn)來(lái)了，叫我們回到位置看導學(xué)稿，有些同學(xué)不服氣，心里想著(zhù)：明明是還沒(méi)上課，你有什么權利讓我們提早回座位啊，就故意擺著(zhù)臭臉在過(guò)道里走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)還哼著(zhù)小曲，可這位仁兄沒(méi)有注意臺上的老師的臉色已從白轉青再轉紫了。就在這時(shí)，老師的手劇烈抖了起來(lái)，他大吼一聲：“擺什么臭架子？快回到座位上訂正導學(xué)稿！看你們錯了多少！”我當時(shí)立馬嚇蒙了：什么情況？這時(shí)教室里安靜得連根針掉下來(lái)都聽(tīng)得到，全班同學(xué)嚇得大氣不敢出，全都詫異地張大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感嘆：“原來(lái)這年輕的科學(xué)老師也會(huì )發(fā)怒啊！？”
你看到了吧？這種事情只有我們班做的出來(lái)。
8.作文《班中風(fēng)波》怎么寫(xiě)
班中閑人打架風(fēng)波開(kāi)學(xué)幾天以來(lái)，大家彼此互相了解，也熟悉了別人的情況。
有些人開(kāi)始露出了廬山真面目，顯露出了自己的本性。我們班里開(kāi)始出現了一些閑人，別的班也有一些閑人。
一天早讀下課了，突然傳來(lái)一個(gè)男生的叫聲：“下課了！”聲音震耳欲聾，樓上的同學(xué)幾乎也能聽(tīng)到了。教室里有些同學(xué)嚇了一跳。
誰(shuí)呀？這么大膽！只見(jiàn)一位個(gè)子比較高的男孩，坐在后面，一副孩子氣的模樣，說(shuō)話(huà)特別大聲，喜愛(ài)喊叫，如去唱歌準能拿冠軍。他有時(shí)喜歡跟老師頂嘴或插嘴。
他是我們班有名的“笑星”之一，可以說(shuō)是有名的大嗓門(mén)杰杰，人稱(chēng)外號“多嘴冬瓜”。“代班長(cháng)，有件事問(wèn)你一下？”有一位男孩問(wèn)我。
我抬頭一看，是他。他的眼睛很小，眼珠子只有一點(diǎn)點(diǎn)大，轉來(lái)轉去，個(gè)子卻不高，特別好動(dòng)，經(jīng)常與人動(dòng)手打架，打不過(guò)了就去請人幫忙。
他也喜歡與人聊天。這位同學(xué)是曉璋，人稱(chēng)外號“老鼠眼”。
“曉璋，什么事需幫忙？”“剛才，我打不過(guò)一個(gè)人，請你幫忙，怎么樣？”“什么？打人！先問(wèn)一下我的拳頭答不答應？”“班長(cháng)，別開(kāi)玩笑了，求你幫我一下！”“實(shí)在不行，我的拳頭不想打架，你找別人吧。”他只好離開(kāi)了。
這一天下午，班主任讓我留下來(lái)監督值日生衛生工作情況。由于這幾天，班級里的衛生情況不樂(lè )觀(guān)，值日生掃地動(dòng)作慢，耗費時(shí)間長(cháng)，有些地方掃不干凈。
一位男生值日工作不認真，被我發(fā)現了。他長(cháng)得比較胖，做事松散，隨隨便便，掃地總喜歡偷工減料。
平時(shí)，他就這么一副習性，上課愛(ài)趴在桌子上，叫淼克，人稱(chēng)外號“蝗蟲(chóng)”。“淼克，掃地認真一點(diǎn)！”“沒(méi)法子，我已經(jīng)習慣了，認真不起來(lái)。”
叫是沒(méi)用的，只好動(dòng)武了。我用手按住他的手臂，來(lái)往一下。
他就受不了，求饒了：“哎喲！好疼呀！”他開(kāi)始認真掃地了，后來(lái)又恢復習性，真是江上一改，本性難移。這些人在班級里增添了幾分歡樂(lè )，卻發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波。
第一節下課后，傳來(lái)叫罵聲：“小子，膽子不小啊！嘿嘿。
”
往前看，原來(lái)是曉璋的聲音。曉璋的后排是一位比較胖的男孩，個(gè)子也不高，外表看上去比較弱，經(jīng)常受別人的欺侮，有時(shí)愛(ài)講閑話(huà)，叫樹(shù)超，名字與人恰好相反，人稱(chēng)外號“核心粉干”。
原來(lái)他們?yōu)榱艘患∈露鵂幊场澡暗芍?zhù)眼，盯著(zhù)樹(shù)超說(shuō)：“你小子敢跟我頂嘴！”“頂嘴？不爽嗎？！”樹(shù)超反問(wèn)。
“嘿，你小子的嘴硬起來(lái)了！”說(shuō)著(zhù)，曉璋舉起右手，一招“力劈華山”式往他的身上打下去了。“好啊，小子，你敢動(dòng)手打我。
”樹(shù)超也不示弱，開(kāi)始反擊了。
一根導火線(xiàn)點(diǎn)燃了，他們打在一起，扭作一團。“不好，打架了！”“快住手！”“住手！”“。
”有些同學(xué)在喊。
我和開(kāi)旭不約而同地上去勸架，其他的同學(xué)也來(lái)幫忙，把他們兩人分開(kāi)了。兩人都瞪著(zhù)眼，眼神中充滿(mǎn)了憤怒，在逼視著(zhù)對方，很不得馬上把對方吞下去。
后來(lái)，我們向班主任說(shuō)一下。班主任對他們做了一下思想工作。
樹(shù)超與曉璋都互相認錯，道歉。這場(chǎng)風(fēng)波這樣平息了。
