高考作文景物開(kāi)頭和結尾(寫(xiě)景作文的開(kāi)頭和結尾)
1.寫(xiě)景作文的開(kāi)頭和結尾
冬天田野上的風(fēng)景
開(kāi)頭：
生活在城市里，冬天能看到什么景色呢？其實(shí)沒(méi)什么景色，因為到處都是車(chē)水馬龍。但是在田野，或許有另一番收獲也說(shuō)不定哦。寒假去鄉下的奶奶家，看到的情景。
結尾：
這就是冬天的田野，別樣的風(fēng)景。
校園冬色
開(kāi)頭：
春天，百花盛開(kāi)，柳樹(shù)也漸漸蘇醒，柔軟的枝條上抽出了綠芽；嚇天，枝繁葉茂，知了不停的在樹(shù)上叫“熱死了，熱死了”；秋天，殘葉斷枝，一片片火紅的楓葉向你發(fā)出秋天的明信片。而冬天，白雪皚皚，大地被披上了一層銀色的盛裝……
結尾：
這個(gè)冬天我知足了，在雪地里玩了這么多有意思的，無(wú)悔。每一年都會(huì )有冬天，但像今年的冬天還會(huì )有幾個(gè)呢？！
開(kāi)頭
1、對比總起式。
例：有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。
2、歌詞、名句總起式。
例1：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當聽(tīng)到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的小草。
例2 人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”金秋十月，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。
3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式。
例1：我家養了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛(ài)它。例2：你一走進(jìn)校園就會(huì )看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊！我愛(ài)梧桐樹(shù)。
例3：我的故鄉就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
4、懸念式。
例1：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹(shù)嗎？
例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉的陌生人。當年，這兒沒(méi)有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹(shù)木……
5、激趣式。
例1：親愛(ài)的朋友，你一定喜愛(ài)吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉來(lái)。
例2：“千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，鉆進(jìn)水里看不見(jiàn)。”小朋友，你猜這是什么？對，這就是我喜愛(ài)的雨。
6、抒情式。
例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
7、擬人抒情式。
例：啊！春姑娘來(lái)了，大地萬(wàn)物在歡笑。春天，好一派迷人的風(fēng)光。
8、倒憶式。
例：家鄉秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。
結尾：
1、抒情式：
例：啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。
2、總結式。
例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛(ài)夾竹桃。
3、歌詞、詩(shī)句式。
例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉獻一絲無(wú)悔。啊！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。
4、聯(lián)想贊美式。
例：我贊美凌寒獨自開(kāi)的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。
5、隨想式。
例：望著(zhù)眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻的梧桐樹(shù)，我什么時(shí)候也能像它一樣呢？
6、自然意境式。
例：夕陽(yáng)獻出了最后一絲余輝，笑著(zhù)離開(kāi)了。然而，明天
朝霞又會(huì )冉冉升起……
7、回味式。
例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋
斗。故鄉的柿子林如此地誘人。
8、自然總結式。
例：好幾年過(guò)去了，我長(cháng)大了，夾竹桃也長(cháng)高了。望著(zhù)潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛(ài)它了。
開(kāi)頭結尾可以說(shuō)有一定格式，也可以說(shuō)沒(méi)一定格式，用心去揣摩，順其自然，扣住讀者心弦就行……
希望可以幫到你！
2.好的景物描寫(xiě)開(kāi)頭和結尾 急用
開(kāi)頭：微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)的葉子瑟瑟的搖擺著(zhù)……
結尾：微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)的葉子瑟瑟的搖擺著(zhù)，正如這帶有些澀味的人生……
開(kāi)頭：山有千姿百態(tài)的山，水有清澈透明的水。
結尾：多么美的 呀！它讓我知道了大自然的奇妙。
開(kāi)頭：當地一縷陽(yáng)光應當第一朵鮮花含苞待放，春天悄然無(wú)聲的來(lái)了，當第一聲禪由遠及近，夏天悄然無(wú)聲的來(lái)了，當地一片楓葉緩緩落下，秋天悄然無(wú)聲的來(lái)了，當地一個(gè)山村銀裝素裹，冬天悄然無(wú)聲的來(lái)了。
結尾：白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)者那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。只有擁有一顆感恩的心，世間才會(huì )輝煌。
開(kāi)頭 春天是不知不覺(jué)來(lái)的，她走的時(shí)候，也是悄沒(méi)聲兒地離去。既不像秋天落下那么多的黃葉，“無(wú)邊落木蕭蕭下”，造下滿(mǎn)天聲勢；也不像冬天，一陣爛雪，一陣凍雨。
結尾 使你的青春放出光華，享受青春的美，那才是生命最大的歡樂(lè )
開(kāi)頭 記憶里南國的秋野色調豐富多彩：這邊一抹紫，那邊一片黃，黃紫之間還點(diǎn)綴著(zhù)翠綠。
結尾 我望著(zhù)梧桐和槐樹(shù)的枯黃落葉被風(fēng)卷起，在空中打著(zhù)旋兒，還有小朵的黃花在風(fēng)中顫抖，這景象最容易勾起人們的秋思，對我也是。
開(kāi)頭 早晨起來(lái)，冬霧彌漫.霧散之后，立即出現一幅奇景，那青松的針葉上，凝著(zhù)厚厚的白霜，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著(zhù)雪，宛如一株株白玉雕的樹(shù)；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話(huà)世界中
結尾 冬天，非常寒冷。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不希望它來(lái)臨，可是它來(lái)臨時(shí)，我卻有異樣的感覺(jué)。啊，我愛(ài)冬天，因為，冬天“疾風(fēng)知勁草”，我愛(ài)它的品格。而且“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”
開(kāi)頭 有人愛(ài)芳香四溢的春天，有人愛(ài)碩果累累的秋天，有人愛(ài)那雪花飛舞的冬天。我卻獨愛(ài)多姿多彩的夏天。
結尾 夏天，一個(gè)炎熱。喧鬧的季節。在一望無(wú)際的綠草中，朵朵野花時(shí)隱時(shí)現，它們就像一群穿著(zhù)各色衣裙的仙女，在碧海中游戲，蜻蜓 和蝴蝶結對而來(lái)，在草地上盤(pán)旋，在花間歇腳。蜻蜓落在草尖上，就像睡在搖籃里的娃娃，隨著(zhù)微風(fēng)搖來(lái)晃去。蝴蝶在花間翩翩起舞，像是和野花比美。在這花園般 的大草地上，一群一群的孩子們在捉蜻蜓、撲蝴蝶、采野花。。一陣陣開(kāi)心的笑聲回蕩在草地上，使草地更加喧鬧。 一眼望去，這又是塊點(diǎn)綴著(zhù)藍、紅、黃、粉各種色彩的"地毯"。這時(shí)的"地毯"圖案在不斷變化，令人陶醉。
3.寫(xiě)景作文萬(wàn)能開(kāi)頭結尾
開(kāi)頭 1、對比總起式。 例：有人喜愛(ài)麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。
2、歌詞、名句總起式。 例1：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當聽(tīng)到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的小草。
例2
人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”金秋十月，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。
3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式。 例1：我家養了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛(ài)它。例2：你一走進(jìn)校園就會(huì )看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊！我愛(ài)梧桐樹(shù)。 例3：我的故鄉就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
4.寫(xiě)景作文開(kāi)頭結尾大全
開(kāi)頭1、倒敘總起式。
先交代事情結果，總起全文。例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。
同學(xué)們長(cháng)長(cháng)嘆了口氣，一顆懸著(zhù)的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》例2：這次榮獲校“文明小主人”榮譽(yù)稱(chēng)號的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢(qián)校長(cháng)為他發(fā)了獎。
“嘩嘩嘩——”臺下頓時(shí)響起一陣雷鳴般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大啊！《真沒(méi)想到》2、懸念式。
提出問(wèn)題，吊起讀者胃口。例：她是誰(shuí)呢？那衣服，那俊俏的小臉盤(pán)，這么眼熟。
《我的表妹》3、抒情總起式。開(kāi)始借景抒情，再總起全文。
例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽(yáng)照耀下充滿(mǎn)歡樂(lè )。秋高氣爽的季節，那次海邊捉蟛蜞真有趣。
《海邊趣事》4、總起肖像式。先寫(xiě)出總起句，然后描寫(xiě)人物外貌。
例：我的弟弟真可愛(ài)。圓圓的小臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩。
《我的弟弟》5、肖像總起式。先寫(xiě)出描寫(xiě)人物外貌，然后總起句統領(lǐng)全文。
例：打開(kāi)影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調皮地笑著(zhù)。她就是天真可愛(ài)，做事認真的李小紅。
《我的同學(xué)》6、聲音總起式。開(kāi)始寫(xiě)“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲……”鋪設情境，而后總起全文。
例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每當聽(tīng)著(zhù)這首歌，我的眼前就浮現出媽媽的影子。
《難忘的媽媽》7、對比總起式。把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對比，突出其中之一。
例：兒童時(shí)代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。
《難忘的一件事》8、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。直截了當的交代人和事。
例：又是星期六，我冒著(zhù)嚴寒回到了家，見(jiàn)到了年邁的爺爺。《爺爺的拐杖》9、寫(xiě)景導入式。
例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥(niǎo)在窗外翱翔，海邊長(cháng)著(zhù)一大片一大片的蘆葦。強強最喜歡的爺爺的小屋就在這里，一張普通的葦葉，經(jīng)過(guò)爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚曲調的蘆笛。
《爺爺的蘆笛》結尾1、總結照應式。這是結尾中最常用的一種，篇末總結全文，點(diǎn)明中心，照應課題與開(kāi)頭。
例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇死人了，至今，我常在睡夢(mèng)中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》例2：真沒(méi)想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)校“文明小主人”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒(méi)想到》2、感悟式。通過(guò)寫(xiě)人和事寫(xiě)出自己得到的啟示。
例：老師笑了，笑得那么開(kāi)心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步啊！《一件禮物》3、自然式。
以事情的結果自然結束。例：我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，心里像吃了蜜一樣。
《我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)》4、抒情式。以抒情的方式表達自己的感情。
例：啊！老師就是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無(wú)怨言。5、記憶式。
寫(xiě)出自己對人或事情的不愿忘記，永留心底。例：這件事猶如發(fā)生在昨天，我對父母的關(guān)心愛(ài)護刻骨銘心。
遠在故鄉的父母請多多珍重，孩兒不會(huì )辜負你們的希望。《父母的愛(ài)》6、聯(lián)想式。
從所寫(xiě)的人和事情聯(lián)想，寫(xiě)出感想。例：看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會(huì )的新風(fēng)吹遍祖國大地。
《一位修傘的老爺爺》寫(xiě)景作文開(kāi)頭和結尾開(kāi)頭1、對比總起式。例：有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。
2、歌詞、名句總起式。例1：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”。
5.校園景物描寫(xiě)開(kāi)頭結尾高中
校園一角作文 每個(gè)校園都很美，包括我們的校園，我們的校園中心有一塊操場(chǎng)，我們就從操場(chǎng)說(shuō)起吧。
早上，太陽(yáng)從東邊升起，風(fēng)和日麗。在操場(chǎng)東邊，有兩個(gè)小花壇，花壇上綠草如茵，像是為花壇鋪上了綠油油的地毯，花壇里還有兩簇黃金木，像圓形的冰淇淋，還有兩棵小葉榕，日夜守護著(zhù)這片花壇。
在南邊，又是兩簇，經(jīng)過(guò)認真修剪，培植成“自立、自強”四個(gè)字，黃金木中間有一棵高大的棕櫚樹(shù)，升旗臺就在中間，用紅色的地磚作為升旗臺的顏色，高高的五星紅旗告誡著(zhù)我們努力學(xué)習，頑強拼搏。西邊就是校大門(mén)，門(mén)外有一排柳樹(shù)，春風(fēng)拂過(guò)，她們就跳起舞來(lái)，有的梳理自己的毛發(fā)，有的在展示自己的毛發(fā)。
一進(jìn)大門(mén)就有兩棵大松樹(shù)，時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)校園，還有樹(shù)下有一個(gè)小花壇，小草已經(jīng)探出頭來(lái)了，一旁是三好學(xué)生展板，上面有三好學(xué)生的照片。北邊有一棵大榕樹(shù)，下邊還有黃金木，一棵棵黃金木排列得整整齊齊。
這棵大榕樹(shù)，可以高過(guò)我們的教學(xué)樓，直通云霄。我們的一角一定可以比其他學(xué)校美。
名師點(diǎn)評：作文語(yǔ)句通順，內容具體，表達的中心明確。小作者按照東南西北的順序來(lái)介紹學(xué)校的一角，層次分明，讓讀者一目了然，這點(diǎn)非常棒哦，值得稱(chēng)贊。
小作者在描述過(guò)程中恰當地采用了比喻的修辭方法，增強了作文的吸引力，這點(diǎn)很好哦，值得大家學(xué)習，另外，小作者也恰當地引用了一些成語(yǔ)，為作文增添色彩，這些都非常好，值得表?yè)P。 我們的校園是一幅景色迷人的圖畫(huà)。
畫(huà)卷里面有許多美麗的景物。比如：一幢幢嶄新的教學(xué)樓、一株株茂盛的樹(shù)木、一簇簇散發(fā)出芬芳的花朵……但我最喜歡階梯教室旁的那一處“小公園”。
走進(jìn)“小公園”，你最先會(huì )發(fā)現一棵大槐樹(shù)。這棵槐樹(shù)的枝干多的不可計數。
它直沖云霄，樹(shù)冠就好像一把大雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。這棵樹(shù)就像一個(gè)四五米高的巨人，正在看守我們的剡山小學(xué)似的。
槐樹(shù)的葉子多得就像千萬(wàn)顆綠寶石重疊在一起，形成一個(gè)巨大的屏障。那翠綠的顏色在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆綠得發(fā)亮的綠寶石。
似乎每一片綠葉上都有一個(gè)可愛(ài)的小精靈在舞蹈。忽然，我聞到了一陣清香。
我抬起頭一看，原來(lái)是槐花散發(fā)出來(lái)的陣陣幽香。我從地上拾起一粒槐花。
發(fā)現它就像一只翩翩起舞的米黃色的蝴蝶，飛舞在“林間小路”上。而我就好像走在那條天空中有千千萬(wàn)萬(wàn)只蝴蝶在飛舞的小路上。
走在幽靜的“小公園”里，聞著(zhù)帶著(zhù)清香的氣息，我就感到心曠神怡。在這棵槐樹(shù)的東北角，有一尊我們的老校長(cháng)蔡元培的雕像。
在這尊雕像的兩旁，巍然挺立著(zhù)兩株蒼勁有力的雪松。這兩株雪松冬夏常青、四季不凋，像兩個(gè)穿著(zhù)綠色軍裝的戰士正在看守我們的家園似的。
雪松的葉子就像一根根鋒利的針，跟刺猬的甲殼一樣堅硬。雪松的“歲寒三友”分別是——松、竹、梅。
雪松它還有兩個(gè)美稱(chēng)。一個(gè)是“百米之長(cháng)”，還有一個(gè)是“不老松”。
……這就是我們校園最美、最可愛(ài)的一角。
6.高中作文開(kāi)頭景物優(yōu)美句子
正是荷花成熟的季節，一朵朵荷花含苞怒放，滿(mǎn)田野里的荷田閃爍著(zhù)金光，一簇簇的荷花有的帶著(zhù)水珠乍開(kāi)，有的含苞吐蕾，有的像個(gè)含羞的少女似開(kāi)非開(kāi)。一朵朵飽滿(mǎn)的蓮蓬，擠滿(mǎn)荷田，等待著(zhù)俏麗的客家采蓮女來(lái)采摘。
那荷葉，大的似磨盤(pán)，有的舒展似傘，那荷葉上的水珠，有的像情人的淚珠，有的分散成細小的碎珠，在荷葉上滾來(lái)滾去，閃爍著(zhù)斑斕的光彩，遠遠望去，在周?chē)拇渚G的群山映襯下，在紅紅的晚霞映照下，那一團團的荷花，像一團團紅云，一層層的丹霞，你看那一望無(wú)際的荷田，如胭如染，令人如入仙境。
奇妙的晚霞.紅的像火，亮的像陽(yáng)，美的像畫(huà)。
山像駿馬，樹(shù)林就是整齊的馬鬃
7.高考作文優(yōu)秀開(kāi)頭和結尾段落
整理出高考作文優(yōu)秀開(kāi)頭結尾有如下： 1.細數門(mén)前落葉，傾聽(tīng)窗外雨聲，涉水而過(guò)的聲音此次響起，你被雨淋濕的心，是否依舊。
2.站在寒冬的冷風(fēng)中，漫天的雪花正紛紛揚揚地包裹著(zhù)這座寒冷的城市。想著(zhù)逝去了的那份真摯的無(wú)價(jià)情義，我忍不住愴然淚下。
3.你在雨中行走，你從不打傘；你有自己的天空，它從不下雨。4.那段歲月，無(wú)論從何種角度讀你，你都完美無(wú)缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的畫(huà)筆填滿(mǎn)。
5.回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠去。6.往事是塵封在記憶中的夢(mèng)，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
7.相信優(yōu)美的生命，就是一曲無(wú)字的挽歌，漫過(guò)心際的孤獨，早已蔚然成冰，而你，是這個(gè)季節最美麗的音符。8.酒般的思念，一飲就醉，醉時(shí)就用全部的熱情讀這憂(yōu)傷的月色。
于是，月醉了，夜醉了，我也醉了9.誰(shuí)與我醉明月，愁在夕陽(yáng)中。10.融進(jìn)銀河，就安謐地和明月為伴，照亮長(cháng)天；沒(méi)入草莽，就微笑著(zhù)同清風(fēng)合力，染綠大地。
這樣，才算得上善待生命，不負年華。11.她憂(yōu)傷而美麗的面容，是我一輩子都讀不厭倦的詩(shī)12.愛(ài)是一種牽掛，無(wú)論步跡到哪里，心卻系在那披肩秀發(fā)的發(fā)梢。
13.人生不能缺乏的是雨夜——淅瀝地，獨自的雨夜。這樣的雨夜里，天有淚，燭有淚。
天淚有聲，燭淚有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聲無(wú)形的熱淚。14.云一樣的思緒，飄過(guò)來(lái)又飄過(guò)去，最終還是落在我的手掌上。
絢麗如霓霞，哀怨如晨霧。我看得清你，你看得清我，我們在同一地平線(xiàn)，做著(zhù)不同的夢(mèng)，我的夢(mèng)白如花朵，你的夢(mèng)紅如晚霞。
15.童年的那一個(gè)個(gè)追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。16.曾在陽(yáng)光下幻想著(zhù)云游四海，浪跡天涯。
17.別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢(mèng)想，天下沒(méi)有不散的宴席。也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真。
18.思念，是一種幸福的憂(yōu)傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長(cháng)的沉淀和對未來(lái)美好的向往。
也正是因為有了思念，才有了久別重逢的歡暢，才有了意外邂逅的驚喜，才有了親友相聚時(shí)的舉杯慶祝。19.我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì )一團團的淡去。
而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
20.在人生和世界的激流中，他必然會(huì )像初冬從樹(shù)上飄落下來(lái)的最后一片枯葉，在西風(fēng)殘照中孤零零地漫無(wú)目的地飄舞。21.一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的寒夜，當天邊那彎孤獨徘徊的月兒輕輕告訴了我該如何描繪心中最美的風(fēng)景之后，我便不再抱怨為什么人生總是有太多的遺憾，不再感嘆生命的盡頭總是輕煙。
22.一個(gè)人走在城市的黃昏，孤獨被斜陽(yáng)搖曳成獵獵的旗，招搖在四周的暮云里。走在行色匆匆的人流中，忽然發(fā)現自己失去了方向。
在異鄉的街頭，我突然那么強烈地渴望你能不經(jīng)意地走來(lái)，牽著(zhù)我的手，陪我，走一段漆黑的路。23.在這世間，有些路是非要一個(gè)人去面對，單獨一個(gè)人去跋涉的。
24.誰(shuí)的指間滑過(guò)了千年的時(shí)光，誰(shuí)在反反復復中追問(wèn)，可曾遺忘了我。等你用盡了我所有的哀傷，而你眼中卻有我所不懂的凄涼。
25.人生一世，白云悠悠，漂走的是多少滄桑與眼淚；人生苦短，汗流盡，沉淀的又是多少往事與回憶。26.單調而沉悶的空氣窒息著(zhù)我幼小的心靈，纏繞著(zhù)我飛翔的翅膀。
27.我的少年的日子是寂寞的，寂寞的讓我現在想起來(lái)都心冷，只有單調的影子與我一起看流嵐，聽(tīng)松風(fēng)，聞花香。28.在一個(gè)個(gè)五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費青春年華。
29.一輪孤月下一株孤獨的樹(shù)，這是一種不可企及的嫵媚。30.夜夜難眠，天天淚痕，淚水淹沒(méi)日月，混淆乾坤，也無(wú)法挽回流失的歲月，重返最初之凈泊。
31.我想，我還會(huì )架一支魚(yú)竿，獨釣歲月那一邊的故事。32.孤獨是一種無(wú)奈的選擇，孤獨是因為沒(méi)有找到適合的同行者，孤獨是為了孤獨背后的解脫。
孤獨的過(guò)程，就是一個(gè)尋求真愛(ài)的過(guò)程。33.平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離群索居，無(wú)伴獨處中思索，追求創(chuàng )造，高瞻遠矚，洞幽燭微。
34.愛(ài)那一場(chǎng)場(chǎng)繁華落盡后的曲終人散。35.喜歡那種被歲月沉淀后的沉靜和憂(yōu)郁。
36.我現在能做的，便是以一段拙劣的文字來(lái)祭奠我那段流逝的歲月。37.自己是藍色的，音樂(lè )是悠揚的，心情是透明的，靈魂是飛舞的。
38.在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認真，那么虔誠，可是卻無(wú)比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬(wàn)水地跋涉過(guò)來(lái)，我就想哭。39.歲月的洪流，卷走了青春，卷走了年華，剩下的只是一個(gè)被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼和一顆滄桑的心。
40.太陽(yáng)的光芒遠遠勝過(guò)月亮，但太陽(yáng)永遠只能獨自天馬行空，而月亮卻有星星相伴。世間萬(wàn)物中，其實(shí)太陽(yáng)最寂寞。
41.千古佳人，荷笠斜陽(yáng)，最終都不過(guò)是紅顏悵老，青山遠歸。真正能在心中美麗永恒的，唯有刻骨的一剎那記憶而已。
（摘自《武俠》）42.青春結伴，我已有過(guò)，是感恩，是滿(mǎn)足，沒(méi)有遺憾。43.人生，有時(shí)輕似風(fēng)，淡如水，有時(shí)濃如油，烈如酒。
44.當有一天你走出人生的迷茫，在夕陽(yáng)下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，便構成了。
