可研究性報告用途(研究性開(kāi)題報告)
可研究性報告用途
可研究性報告用途
你知道可行性研究報告應該怎么寫(xiě)嗎?那你知道可行性研究報告有什么樣的用途嗎?下面是小編為大家帶來(lái)的可行性研究報告用途的相關(guān)內容，歡迎閱讀。
可行性研究報告用途【1】
按照用途劃分，可行性研究報告主要分五種:
(1)用于企業(yè)融資、對外招商合作的可行性研究報告。
這類(lèi)研究報告通常要求市場(chǎng)分析準確、投資方案合理、并提供競爭分析、營(yíng)銷(xiāo)計劃、管理方案、技術(shù)研發(fā)等實(shí)際運作方案
(2)用于國家發(fā)展和改革委(以前的計委)立
項的可行性研究報告、項目建議書(shū)、項目申請報告、資金申請報告，該文件是根據《中華人民共和國行政許可法》和《國務(wù)院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》而編寫(xiě)，是大型基礎設施項目立項的基礎文件，發(fā)改委根據可研報告進(jìn)行備案或批復，決定某個(gè)項目是否實(shí)施。
(3)用于進(jìn)口設備免稅用的可行性研究報告，申請辦理內資項目確認書(shū)的項目需要提供由具有相應資質(zhì)的咨詢(xún)機構編制的項目可行性研究報告，其中項目用匯額超過(guò)100萬(wàn)美元(含100萬(wàn)美元)或國產(chǎn)設備投資額超過(guò)1000萬(wàn)元人民幣(含1000萬(wàn)元人民幣)的項目，應提供由具有甲級資質(zhì)的咨詢(xún)機構編制的項目可行性研究報告。
(4)用于銀行貸款的可行性研究報告，商業(yè)銀行在貸款前進(jìn)行風(fēng)險評估時(shí)，需要項目方出具詳細的可行性研究報告。
另外在申請國家的相關(guān)政策支持資金、工商注冊時(shí)往往也需要編寫(xiě)可研報告，該文件類(lèi)似用于銀行貸款的可研。
(5)用于境外投資項目核準的可行性研究報告、項目申請報告，企業(yè)在實(shí)施走出去戰略，對國外礦產(chǎn)資源和其他產(chǎn)業(yè)投資時(shí)，需要編寫(xiě)可行性研究報告或項目申請報告、報給國家發(fā)展和改革委或省發(fā)改委，需要申請中國進(jìn)出口銀行境外投資重點(diǎn)項目信貸支持時(shí)，也需要可行性研究報告和項目申請報告。
可行性研究報告寫(xiě)作注意事項【2】
可行性研究報告所涉及的內容廣泛，專(zhuān)業(yè)性強，其結論在項目實(shí)施中有著(zhù)極為重要的作用，在寫(xiě)作時(shí)必須特別注意以下幾點(diǎn):
(一)實(shí)事求是，講究科學(xué)。
可行性研究報告事關(guān)具體實(shí)施項目的興廢成敗，確保內容的科學(xué)性是首要原則。
因此，在項目實(shí)施之前，必須從研究的實(shí)際對象出發(fā)，在科學(xué)的思想和實(shí)事求是的原則指導下，通過(guò)深入細致的調查研究，認真分析，多方衡量，最終形成科學(xué)的結論。
同時(shí)，還要明確項目的目的和范圍，明確委托者和投資者的意圖，擺脫個(gè)人見(jiàn)解的束縛，廣泛征求意見(jiàn)，尊重客觀(guān)事實(shí)，不回避實(shí)際問(wèn)題，真正做到客觀(guān)公正。
(二)論證充分，結論明確。
可行性研究報告來(lái)源于客觀(guān)實(shí)際，又關(guān)聯(lián)著(zhù)項目的具體實(shí)施，深刻的分析、充分的論證和明確的
結論，是撰寫(xiě)可行性研究報告的`重要前提。
如對三峽工程項目的論證，除了工程本身復雜的內容外，還關(guān)涉生態(tài)環(huán)境、文化傳承、百萬(wàn)大移民等國計民生大事，其結論不能含糊，論證不容疏漏。
必須做到資料翔實(shí)，事實(shí)準確，論據充分，觀(guān)點(diǎn)鮮明，有說(shuō)明力。
(三)語(yǔ)言準確，范文格式規范。
可行性研究報告是針對具體項目的研究和論證，其寫(xiě)作質(zhì)量的好壞直接影響到項目的命運。
這就要求撰寫(xiě)可行性研究報告的單位和個(gè)人，除了具備一定的政策水平、較強的專(zhuān)業(yè)素養以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗之外，還必須注重寫(xiě)作方法與技巧的運用，注意寫(xiě)作范文格式的規范化和語(yǔ)言表達的準確性，以確保研究報告的質(zhì)量。
可行性研究報告的種類(lèi)與作用【3】
可行性研究報告，是對提出的建設項目、籌資申請或實(shí)驗研究項目，就有關(guān)的技術(shù)、工程和經(jīng)濟上是否合理和可行，進(jìn)行全面分析、論證，做多方案比較，提出評價(jià)的書(shū)面報告。
可行性研究報告是在招商引資、投資合作、政府立項、銀行貸款等領(lǐng)域常用的專(zhuān)業(yè)文檔，主要對項目實(shí)施的可能性、有效性、如何實(shí)施、相關(guān)技術(shù)方案及財務(wù)效果進(jìn)行具體、深入、細致的技術(shù)論證和經(jīng)濟評價(jià)，以求確定一個(gè)在技術(shù)上合理、經(jīng)濟上合算的最優(yōu)方案和最佳時(shí)機而寫(xiě)的書(shū)面報告。
可行性研究報告的特點(diǎn)的特點(diǎn)是:
1、內容的綜合性;
2、行文的論證性;
3、結論的預測性。
(一)可行性研究報告的作用:
1、為科研、開(kāi)發(fā)與建設項目的實(shí)施提供決策依據。
2、是上級單位和主管部門(mén)審批的基礎。
3、是上級單位和主管部門(mén)檢查、監督的依據。
4、是相關(guān)部門(mén)進(jìn)行合作的前提。
(二)可行性研究報告的種類(lèi):
可行性研究報告按不同標準，可劃分為不同的類(lèi)型。
根據篇幅長(cháng)短，分為大、中、小型可行性研究報告;根據難易程度，可分為一般可行性研究報告和復雜可行性研究報告;根據內容的性質(zhì)，可分為科學(xué)研究型可行性研究報告、技術(shù)開(kāi)發(fā)型可行性研究報告、項目建設型可行性研究報告等;根據不同的決策階段，又可分為機會(huì )研究報告、預可行性研究報告、詳細可行性研究報告。
研究性開(kāi)題報告
研究性開(kāi)題報告
課題方案是研究性學(xué)習的重要環(huán)節，能為研究者提供明確而可操作的程序。下面請看小編帶來(lái)的研究性開(kāi)題報告！
研究性開(kāi)題報告
課題名稱(chēng):
《對于我校食堂的研究》
班級：高一(14)班 指導老師: XXX 課題組長(cháng): 王婷
課題成員: 蘇海歐 葉甜甜 林瑞亮 婁智超
課題的提出:
學(xué)校學(xué)生早中午排隊買(mǎi)飯時(shí)間過(guò)長(cháng),久而久之學(xué)生產(chǎn)生了排隊長(cháng),吃飯難的觀(guān)念。一些同學(xué)由于因為種種原因(主要原因是排隊過(guò)于浪費時(shí)間)，以吃方便面，面包甚至不吃來(lái)度日。嚴重影響了學(xué)生身體健康和學(xué)習效率。為此，我們提出了此課題。
目的與意義:
一個(gè)健康的身體是革命的本錢(qián)，作為21世紀的高中生，飲食是我們培養良好的身體素質(zhì)的基礎。一日三餐對于我們來(lái)說(shuō)尤為重要。因此我們想研究我們學(xué)校的食堂。
通過(guò)這次研究，增加我們的觀(guān)察能力和收集資料能力，也培養我們的合作精神，用樣讓同學(xué)們注重自己的飲食習慣，加強他們的紀律意識，做一個(gè)身心全面發(fā)展的學(xué)生。
研究?jì)热荩?/strong>
1、不吃飯或以零食代替主食對身體的危害
2、學(xué)校食堂的設計方案、色彩對飲食的影響和衛生情況
主導學(xué)科: 管理 相關(guān)學(xué)科: 政治 美學(xué) 社會(huì ) 醫學(xué)
劃任務(wù)分工任 務(wù)責任人任 務(wù)責任人
開(kāi)題報告的提出王婷、葉甜甜完成報告(輸入電腦)婁智超
資料的查閱蘇海歐、葉甜甜
資料的整理林瑞亮、蘇海歐
結題報告葉甜甜、王婷
研究方法： √□ 文獻法√□ 調查法 □ 實(shí)驗法 □制作法 √□觀(guān)察法 □其他
每一階段的主要任務(wù)和目標:
階段 時(shí)間(周) 主要任務(wù) 階段目標
一 XXX年X月中旬 選題 選出合適的.課題
二 XXX年X月下旬 開(kāi)題報告 進(jìn)行答辯
三 XXX年X月初至X月上旬 實(shí)地調查，收集資料 進(jìn)一步熟悉課題
四 XXX年X月中旬 分析資料 初步形成見(jiàn)解
五 XXX年X月下旬 結題報告 答辯、展示、評比
計劃訪(fǎng)問(wèn)的校內、外專(zhuān)家: 1、 沈飛 2、校總務(wù)主任：李志成
活動(dòng)所需條件(如設備、器材、活動(dòng)場(chǎng)地、經(jīng)費及來(lái)源等)：
需要校計算機房上網(wǎng)查詢(xún)資料、上圖書(shū)館查找資料等
預期成果展示的方式(如論文,調查報告,實(shí)驗報告,圖片資料,攝像資料,模型等)：
調研報告，PPT課件，學(xué)生政治小論文，照片等
指導老師意見(jiàn)：
該組同學(xué)從課題的確定，資料的收集以及對開(kāi)題報告的撰寫(xiě)都很認真細致，各位成員也都能夠盡最大的努力完成任務(wù)，他們在不同的程度上體會(huì )到了收集文獻工作的意義，也掌握了收集文獻的方法和調查研究的方法。