《看醫生》教學(xué)反思范文

《看醫生》教學(xué)反思范文

《看醫生》教學(xué)反思范文

《看醫生》是一節造型表現的課，綜合的訓練了構圖、遮擋、動(dòng)態(tài)及情景的描繪，內容很貼近生活，引導學(xué)生細心觀(guān)察生活。這一課其目的是通過(guò)“看醫生”的情景，了解基本的醫療常識，提高組織畫(huà)面的能力。提高學(xué)生對人物表情和對畫(huà)面的整體感的'概括表現能力。并消除學(xué)生對醫生的恐懼和對自己身體的愛(ài)護。在教學(xué)中采用多種范例教學(xué)方法的使用：幫助學(xué)生學(xué)習新知識；學(xué)生通過(guò)運用知識創(chuàng )造范例；利用學(xué)生作業(yè)開(kāi)發(fā)范例，促進(jìn)學(xué)生掌握知識。

學(xué)生的作品基本都能表達自己的想法，但是內容有些單一，多數是打針輸液，醫生沒(méi)太多的動(dòng)作，他們認為這一內容好畫(huà)。缺少新穎的內容如看牙醫，陪親人看病等，人物動(dòng)作不敢大膽表現，略顯拘謹。沒(méi)有護士和親人的形象，雖然課上進(jìn)行了啟發(fā)，但是不愿突破，擔心自己畫(huà)不好。我認為這主要是因為：一、平時(shí)觀(guān)察的不夠，腦中缺乏素材的積累；二、不愿嘗試突破自信心不足。我認為可以通過(guò)欣賞優(yōu)秀的范畫(huà)或學(xué)生作品來(lái)啟發(fā)引導學(xué)生，讓他們清晰的明白好的作品最后是什么效果，通過(guò)比較發(fā)現自己的不足，同時(shí)也給與學(xué)生期望，增強信心。