發(fā)現的高中作文600字作文開(kāi)頭結尾(以偶然的發(fā)現為題的8個(gè)高中初中作文開(kāi)頭和結尾)
1.以“偶然的發(fā)現”為題的8個(gè)高中、初中作文開(kāi)頭和結尾、
一： 開(kāi)頭~ 偶然間，發(fā)現門(mén)前的石縫里的小草又長(cháng)出一片新葉，原來(lái)它也想報答春光的撫愛(ài)。
偶然間，聽(tīng)到正在咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子叫出的第一聲“媽媽”，原來(lái)那就是世上最美的聲音¨¨¨偶然間，發(fā)現愛(ài)原來(lái)無(wú)處不在！ 結尾~ 偶然的發(fā)現，發(fā)現了媽媽濕濕的肩膀，發(fā)現爸爸坐不滿(mǎn)的沙發(fā)，發(fā)現了圍繞在我身旁的愛(ài)。偶然，讓我發(fā)現愛(ài)的永恒。
真是“眾里尋愛(ài)千百度，驀然回首，愛(ài)，就在每個(gè)細節處！” 二~ 開(kāi)頭~ 蹣跚學(xué)步的孩童離不開(kāi)父母手把手的攙扶，那舐?tīng)偾樯畹囊环N責任；兩鬢斑白的夫妻在夕陽(yáng)中手牽手的散步，那是相濡以沫的幸福；茫茫人海之中伸來(lái)一雙幫助之手，那是萍水相逢的緣分。在朋友之間，攙扶，并不一定只是幫助，有時(shí)也是競爭。
結尾~ 這是，我才偶然的覺(jué)得：涵涵姐姐是我心中一道不可抹去的傷。朋友，不是應以一顆真摯的心去照亮對方的那一片天空，不是應化作一顆閃亮的珍珠閃爍在對方心中嗎？而我卻沒(méi)有做到。
三~ 開(kāi)頭~ 隨著(zhù)時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿(mǎn)童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。那天翻東西時(shí)，偶然發(fā)現久藏在柜子里的相冊.我好奇地打開(kāi)它，童年的往事歷歷在目… 結尾~ 看著(zhù)一張張充滿(mǎn)童趣的相片，我仿佛又回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代.雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上. 四~ 開(kāi)頭~ 偶然，會(huì )使人自信；偶然，可以決定成功與失敗。
牛頓，一次偶然被蘋(píng)果砸了頭，發(fā)現了萬(wàn)有引力；愛(ài)迪生，偶然想起黑夜里的太陽(yáng)，發(fā)明了電燈。我也有過(guò)偶然，雖然沒(méi)有所發(fā)明和創(chuàng )造，但是，卻可以發(fā)現一些先前不知的奧秘。
結尾~ 我是故意橫切開(kāi)蘋(píng)果，發(fā)現里面有五角星的嗎？我是故意看小貓綠色眼睛的嗎？這些都是偶然的發(fā)現，不過(guò)，我們不能只靠偶然的發(fā)現，要注意觀(guān)察，多思考，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。 五~ 開(kāi)頭~ 當一霎間，眼前閃過(guò)一個(gè)影子.而這個(gè)影子，就是一次偶然，無(wú)緣見(jiàn)面，但總感到你的存在.一次偶然的發(fā)現使我了解枝繁葉茂的背后是什么樣的。
結尾~ 當然這跟一個(gè)人的本能也有關(guān)系，但是“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。這次偶然的發(fā)現，使我懂得：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人隨隨便便成功。”
六~ 開(kāi)頭~ 當清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心田時(shí)，偶然的發(fā)現這縷陽(yáng)光是那樣的神圣溫暖，當日落的最后一片光輝停留在我的身上時(shí)，偶然的發(fā)現這片光是那樣的美麗動(dòng)人。 結尾~ 我點(diǎn)點(diǎn)頭，不知覺(jué)落下一連串的淚珠，我們相對望著(zhù)好久，聊了好久，曲終人散，等這一首歌播放完，我們便分開(kāi)了，永遠的分開(kāi)了。
我偶然的發(fā)現，沒(méi)有楓的世界，我總是感到孤單與失落。 七~ 開(kāi)頭~ 有些事注定會(huì )在某個(gè)看似偶然的時(shí)間發(fā)生，有些東西注定不會(huì )屬于我，這個(gè)我早已學(xué)會(huì )。
人類(lèi)總是不乏幻想的資本，就如同我一般，獨自一人在迷茫的海市蜃樓里不肯放棄的追尋一段并不明了的感情，等到繁華散去，呆呆的守護著(zhù)心靈深處某些不可觸摸的東西，沒(méi)有淚水，沒(méi)有痛苦，什么都沒(méi)有。 結尾~ 奢望對我來(lái)言永遠是奢侈的東西，仿佛演戲一般，在明明知道后果的同時(shí)不甘心的品味著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)淡淡的甜蜜，進(jìn)行著(zhù)自己拙劣的表演，執著(zhù)的將自己變成一個(gè)沒(méi)有生命的玩偶。
這樣的偶然，這樣而已。 八~ 開(kāi)頭~ 我想寫(xiě)一種美，一種生命中偶然的美，就像磚頭縫里的一棵小我想起很小的時(shí)候，我躺在草，也許是一只小鳥(niǎo)無(wú)意間將它帶到這個(gè)空間，它卻用一生的綠色來(lái)報答這小小的幸運；或者像無(wú)云的深夜一顆閃爍的流星，毫無(wú)預兆卻在剎那間照亮人的眼睛。
結尾~ 是這樣的，我用我童話(huà)一樣的心感受生命中小小的偶然，感受機緣的奇妙和想像的純真。它們很不起眼，但是我知道，它們進(jìn)人了我的生活本身就是一種偶然的小小美麗，應該珍惜。
窗鐘偶然的瞬間，在作者敏銳的目光中凝成水恒。 九~ 開(kāi)頭~ 人的一生里經(jīng)過(guò)了多少的偶然，每次的偶然能否記憶猶新，每次的偶然能否給予心靈刷新的機遇。
也許每個(gè)偶然都有一個(gè)故事，也許每個(gè)人都有過(guò)美麗的或苦痛的偶然，那一次次偶然給了我們許多的人生財富，值得我們紀念。偶然的相識，偶然的微笑，偶然的會(huì )意，偶然的扶助，很多偶然，在我們的記憶里，一生的偶然里總會(huì )有存留的畫(huà)面。
結尾~ 人生有很多偶然，人生也有很多無(wú)奈。偶然的時(shí)候天空很美很迷幻。
無(wú)奈的時(shí)候有黯然有傷感。也許在一個(gè)月明星稀的夜晚偶然遇見(jiàn)你，轉眼間又在茫茫人海中無(wú)奈的分離，人生就是這樣難以意料的偶然，又是無(wú)可奈何的無(wú)奈……是偶然迸發(fā)的激情讓我們彼此相遇，這偶然是多么美好。
當這變幻無(wú)常的美好打破了彼此的界限，沖了那束縛，偶然的美好便化為了永恒。 十~ 開(kāi)頭~ 偶然相遇的時(shí)候，如月夜星晨，輕風(fēng)吻面，這般醉人的甜蜜。
時(shí)間如光如影，悄悄地、輕輕地從指間滑過(guò)。偶然相遇成偶然。
正是因為偶然，所以才特別的短暫，甚至是一眨眼，所以這瞬間才顯得特別美好和珍貴。所以偶然僅僅是偶然，它不可以去強求，不可以去刻意的守候或等待和創(chuàng )造。
結尾~ 是冥冥中帝的安排嗎？讓你我在人海中這般神奇而又淡淡的就成了偶然？在相遇相撞相凝的那一瞬，偶然的雙眸里就散發(fā)出火花點(diǎn)點(diǎn)。
2.我的發(fā)現的作文好開(kāi)頭、好結尾
我發(fā)現了美
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？
是美。
我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現了她，也深刻感悟到了她的力量。
3.發(fā)現作文的開(kāi)頭和結尾
我發(fā)現了
一次課間，我和幾個(gè)同學(xué)湊在一起討論著(zhù)“蚯蚓的食物是什么？”這個(gè)話(huà)題。同學(xué)都異口同聲地回答說(shuō)：“蚯蚓的食物當然是土壤！”我卻覺(jué)得有點(diǎn)蹊蹺：這樣說(shuō)又沒(méi)有什么依據，難道僅僅就只是因為蚯蚓生活在土里，就盲目的說(shuō)它是吃土壤的嗎？為了得到更加準確、有依據的答案，我學(xué)著(zhù)朱老師教我們的方法，自己做一次小實(shí)驗。
首先，我找來(lái)了一個(gè)有蓋的盒子，盒子里放了三種土：黃土、黑土和含腐爛物質(zhì)較多的土。每種土都盡量做到厚度相同，長(cháng)度、寬度相等，相隔的距離也一樣。然后，我從花園里挖了十條蚯蚓回來(lái)，并讓它們都餓了一陣子（這樣做是為了提高蚯蚓尋找食物的積極性）。接著(zhù)，我把十條蚯蚓隨意地扔進(jìn)了盒子，再把盒蓋蓋上，我就在盒子邊上等了起來(lái)。
約摸等了1、2分鐘，我就迫不及待地打開(kāi)了蓋。而眼前的情景卻讓我大失所望，十條蚯蚓全都一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮身子。我只好重新蓋好蓋子，蹲在盒子邊等。我邊等邊想，科學(xué)家們?yōu)榱税l(fā)明一樣東西或驗證一個(gè)結論，往往都要經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗和無(wú)數次長(cháng)時(shí)間地等待，而我才等了這么一點(diǎn)時(shí)間，就不耐煩了。想到這里，我不禁一陣慚愧，臉上火辣辣的。站起身來(lái)，用手拍了拍蹲酸了的腿，繼續耐心地等了下去。
十分鐘過(guò)去了，我小心翼翼地揭開(kāi)了盒蓋。結果發(fā)現了有四條蚯蚓在黑土里，其余六條都在含著(zhù)腐物質(zhì)較多的土壤里！原來(lái)蚯蚓的食物是土里腐爛的物質(zhì)！但是，為了驗證這次實(shí)驗的準確性，我又作了一次相同的實(shí)驗，只不過(guò)這次放蚯蚓時(shí)，我有意識地將它們埋在含腐物質(zhì)較多的土壤里。
我又等了約二十分鐘。打開(kāi)盒蓋后，發(fā)現十條蚯蚓全部擠在含腐爛物質(zhì)較多的土壤里，安逸地生活著(zhù)。看到種情景，我不禁振臂高呼起來(lái)：“我找到答案啦！我找到答案啦！”不過(guò)，為了保險起見(jiàn)，我又翻箱倒柜地找書(shū)，我要再從書(shū)中找出正確答案。終于，我在一本《動(dòng)物百科大全》中知道了正確的解釋?zhuān)骸膀球镜氖澄锸峭寥览锔癄€的植物。”這時(shí)，我猛然想起，以前秋天時(shí)，我曾發(fā)現蚯蚓有把落葉拖回洞的習慣。原因原來(lái)也是如此。
通過(guò)這一次實(shí)驗，我不但發(fā)現了蚯蚓的食物，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：凡事不能盲目地聽(tīng)別人說(shuō)，那樣所得知的答案是片面的，甚至是錯誤的。而是應該經(jīng)過(guò)自己仔細的判斷、觀(guān)察和分析，才能下結論。這就好像是把前人或別人的經(jīng)驗與成果比作一個(gè)巨人，而我們正是站在巨人的肩膀上放眼望世界。但僅僅這樣是不夠的，若想摘取到巨人頭頂上的桂冠，就還需要自己更加努力地向上爬才行！
4.意外的發(fā)現600字的作文的開(kāi)頭與結尾
“崔巍峻嶺接天涯，草舍茅庵是我家。活剖鮮鱗烹綠鱉，旋蒸
紫蟹煮紅蝦。香椿葉，黃楝芽，竹筍山茶更可夸。紫李紅桃梅杏熟
甜梨酸棗木樨花。”——《呵呵天》
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，正值踏青好時(shí)節。5月1日，老爸帶我
和弟弟一起去爬山，找了幾個(gè)地方都堆滿(mǎn)了人群，我們只好去別的
地方，一找就是一小時(shí)，那時(shí)早已12;30了，我們只好不去爬
山了。
無(wú)奈，我們只好去了一家坐落在一座小荒山上的小飯店，我們
到了二號廳坐下涼快，我無(wú)意中發(fā)現山頂有點(diǎn)杏，我便鼓足勇氣向
上爬。
我邁著(zhù)艱難的步伐走在崎嶇而陡峭的山路。一路上，雜草叢生
沒(méi)有一點(diǎn)綠色，幾棵早已死去的大樹(shù)孤零零的立在那里，樹(shù)枝崎嶇
可見(jiàn)它們臨死前對生命的渴望，一切死氣沉沉。
走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現一只小螞蚱，我悄悄的靠近它把它抓住握在手
中，我可愿意清楚地感覺(jué)到它正強有力地在我手中掙扎，我被它渴
望求生的欲望所震撼，小小的東西竟有如此大的力量，我想它應該
是知道的只要我稍稍的用力自己就完了，但它依然不放棄一絲希望
我把它的三條腿折斷看它的欲望到底有多深多強，結果出乎意
料，不知有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著(zhù)它使它仍然踉踉蹌蹌、一瘸一拐
地向草叢爬去，我被它的強烈欲望所感動(dòng)心里不覺(jué)對它產(chǎn)生一種敬
意，便捧起它放到草叢里對它說(shuō)：“你自由了！對不起，請你原諒
我的行為。”我便望著(zhù)它遠去。
回到廳子里，注視著(zhù)荒涼的小山，突然感到這座小山格外美麗
正因有了這些頑強可愛(ài)的小生命，無(wú)論多好的山，缺了它們也黯
然失色。
即使看不到美景，收獲了動(dòng)物們頑強的生命力和渴望生存的堅
強毅力也算值了！
5.寫(xiě)發(fā)現的作文開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě)
我的發(fā)現
從我呱呱落地的那一刻起，就注定了我對身邊事物的永無(wú)止境的探究。在成長(cháng)的過(guò)程中，我發(fā)現了許多事物，其中有一件小事是我最值得驕傲的。
一天，爸爸媽媽都出去了，桌上放著(zhù)一個(gè)雞蛋和一杯牛奶。我想：這應該是爸爸媽媽留給我的早餐。于是，我毫不猶豫地吃了起來(lái)。由于一個(gè)人在家，百般無(wú)聊，便把雞蛋當陀螺，轉了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得看“他”一個(gè)人跳舞不夠有意思，便從冰箱給他找了個(gè)舞伴。我一手一個(gè)雞蛋，唰的一下把兩個(gè)雞蛋轉起來(lái)。咦？好奇怪呀，怎么一個(gè)轉得快，一個(gè)轉得慢呢？我想，肯定是右手大力一點(diǎn)兒，左手小力一點(diǎn)兒，那我就換過(guò)來(lái)。原來(lái)右手的雞蛋用左手轉，左手的雞蛋用右手轉，這樣應該就會(huì )好的。我試了一下，咦？怎么右手轉的雞蛋還是比左手轉的雞蛋慢一點(diǎn)兒？我陷入了沉思之中……“啪”的一聲，像一只無(wú)形的大手把我從想象的海洋中拉了出來(lái)。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，另一個(gè)雞蛋好像舍不得“她”的舞伴，也從懸崖上跳了下去。哈哈，我終于明白了其中的奧秘：“他們”一個(gè)是熟雞蛋，一個(gè)是生雞蛋。可是熟雞蛋和生雞蛋又有什么區別呢？我趕忙從書(shū)柜拿出我的寶貝——《百科全書(shū)》。開(kāi)始在書(shū)的海洋中遨游……哈，找到了，書(shū)上是這樣寫(xiě)的：因為生雞蛋殼內的蛋黃和蛋清是液體的，當外力作用使其旋轉時(shí)，由于慣性而繼續保持靜止狀態(tài)的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著(zhù)摩擦阻力，因此整個(gè)生雞蛋只能緩慢轉動(dòng)。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋黃的蛋清已凝固，整個(gè)雞蛋就能快速轉動(dòng)且能堅持較長(cháng)的時(shí)間。原來(lái)是這樣啊！我看了以后茅塞頓開(kāi)。
這一次偶然的發(fā)現，使我明白了許多的道理：生活就是一本教科書(shū)，并且有些是課本學(xué)不到的。只要我們肯動(dòng)腦筋，我們就會(huì )發(fā)現生活真的奧妙無(wú)窮。牛頓從一個(gè)蘋(píng)果落地，從而發(fā)現了萬(wàn)有引力定律；魏格納從一張地圖上，發(fā)現了板塊運動(dòng)的規律，從而提出了大陸漂移假說(shuō)。無(wú)數科學(xué)家都是從看似平常的發(fā)現中去思索自然的奧秘，從而為人類(lèi)謀幸福。我相信，只要我善于發(fā)現，動(dòng)腦筋思考，將來(lái)有一天，我也會(huì )創(chuàng )造奇跡……
6.作文《我發(fā)現了》開(kāi)頭和結尾
啊，我發(fā)現了
驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過(guò)于我的發(fā)現.
那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開(kāi)的正艷的荷花.頓時(shí)，我的心中出現了2個(gè)問(wèn)題：荷花
開(kāi)放與合閉的時(shí)間是什么時(shí)候？變成蓮子的過(guò)程是什么？
為了研究出答案，我可好幾天都連續來(lái)看荷花呢！
第一天中午，荷花有一點(diǎn)合上了，到了下去荷花又變成了一個(gè)含苞待放的花苞了.
晚上，我睡到半夜突然醒來(lái)，因為我要去觀(guān)察荷花了.
我來(lái)到荷花池邊驚奇的發(fā)現荷花又半開(kāi)了，可是接下來(lái)我卻又睡了.
第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個(gè)明白.
到了晚上，我眼睛盯著(zhù)荷花.突然荷花慢慢的向外張，越來(lái)越大，越來(lái)越大，最后完全開(kāi)放了.
到了第三天早晨，荷花還是開(kāi)著(zhù)的.下午和上次一樣，合上了.就這樣連續了幾天，后來(lái)，荷花慢慢脫落了.
等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了.因此，我知道了第一道題的答案.荷花晚上開(kāi)放后
到第二天下午會(huì )慢慢合閉，開(kāi)放時(shí)間是晚上，合閉時(shí)間是開(kāi)放的第二天下午.
雖然第一道問(wèn)題答上來(lái)了，但我還是要研究出第二道問(wèn)題.
因此，又一個(gè)早晨，我來(lái)到荷花池旁邊，看見(jiàn)蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的.顯得十分嬌小可愛(ài).
過(guò)個(gè)幾天，蓮子開(kāi)始變綠了.后來(lái)慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長(cháng)出了一些小刺.后來(lái)蓮子就完全長(cháng)大了.
我找到了第二個(gè)問(wèn)題的答案.那就是是蓮子一開(kāi)始是黃的，又小莖又直.慢慢長(cháng)大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲.
當我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開(kāi)了花.
我的發(fā)現是用我的汗水得來(lái)的，因此我的發(fā)現將會(huì )讓我受用一生，我還想吶喊一句：”啊，我發(fā)現了，發(fā)現了！”
啊！我發(fā)現了奇怪的土
每個(gè)同學(xué)都有自己的發(fā)現，或大的，或小的，或好的，或壞的。我呀？也有自己的發(fā)現，那就是——學(xué)校內奇怪的土。 小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿
聽(tīng)老師指揮，兩隊分散，自由地去尋找自己的發(fā)現。我懷著(zhù)喜悅的心情大叫一聲：“看，那是我的發(fā)現。”話(huà)音未落，我便像一支離弦箭似的飛速向籃球場(chǎng)四周的每一個(gè)角落沖去。 小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿
由于是下午，似乎土兒們都去維護田地了。角落里只剩下幾堆弱小的土守護著(zhù)家門(mén)，土有濕有干，土塊有大有小，這些你也許經(jīng)常看見(jiàn)，但是奇怪的是，濕土還是分著(zhù)幾層，也許是因為爸爸不讓他們去干活的緣故吧。手拿一塊濕土，把手輕輕地一捏，土不但沒(méi)有碎，而且一層層，很有秩序地落在地上，正當我要低頭數一數有幾層土壤的時(shí)候，卻變成了碎末兒，怎么回事？我左思右想，忽然間想出了眉目：原來(lái)土是濕的，經(jīng)過(guò)我的手一捏，變成了一層層的，又經(jīng)過(guò)我的手一搓不就變得粉身碎骨了嗎？隨后，我又找來(lái)幾塊和它一樣的土塊，但卻未能發(fā)現同樣的現象，這個(gè)問(wèn)題又使我迷惑不解。“同學(xué)們，集合啦。”老師一發(fā)話(huà)，我們馬上集合又向西南方向前進(jìn)。 小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，一次又一次地看那被拋在后面的奇怪的土。就在這一會(huì )的時(shí)間內我反而懂得了很多道理：人的一生不會(huì )遇不上問(wèn)題，只要大膽地想象，合理的猜測推理就一定能夠解答。 小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿
漫步在荒地中，同學(xué)們又發(fā)現了：草叢“地雷”，臥地菊花草，“鳥(niǎo)的天堂”、兔子圈等有趣現象呢！奇怪的土，你會(huì )不會(huì )變色呢？這個(gè)問(wèn)題，我看，還由我繼續發(fā)現吧。
7.我的發(fā)現作文結尾
這就是我 大家好，我的名字叫項某某。
我是一個(gè)剛剛邁入中學(xué)大門(mén)的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著(zhù)充滿(mǎn)好奇和有著(zhù)強烈求知欲望的心來(lái)到了神圣的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹 本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”“；鼻子下面是我那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，它時(shí)常能幫助我給大家帶來(lái)歡樂(lè )！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣： 我有一頭烏黑、清爽的短發(fā)，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一個(gè)男孩子。
我的愛(ài)好和性格也和眾多男生一樣，我愛(ài)好體育，羽毛球和乒乓球室我的最?lèi)?ài)；我的性格也和男生差不多，我喜歡干事利索，一本正經(jīng)，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優(yōu)點(diǎn)吧！因為，從小我就喜歡一本正經(jīng)、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會(huì )繼續。
我可不是在吹牛： 記得我剛從老家轉學(xué)到北京的時(shí)候，我對英語(yǔ)真得可以說(shuō)是七竅通了六竅——一竅不通。那時(shí)我已經(jīng)四年級了，我這個(gè)人本來(lái)就要強，看著(zhù)同學(xué)們在考試的時(shí)候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心里真得很不是滋味。
也就是在這時(shí)候，我在心里暗暗里下決心：我一定要趕上我們班同學(xué)，爭取超越他們！從那以后，我便開(kāi)始為兌現自己的諾言付出努力：每周日都上3個(gè)小時(shí)的課外班；每天晚上都做練習……就這樣，憑著(zhù)我對英語(yǔ)的執著(zhù)，我的英語(yǔ)成績(jì)慢慢的提高了，不知不覺(jué)中，我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人！你們說(shuō)，是嗎 沒(méi)有一個(gè)人是完美的，當然我也許多缺點(diǎn)。 但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。
這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也無(wú)濟于事，總是在重要關(guān)頭出現一些小錯誤。
我真的希望我可以改掉這個(gè)缺點(diǎn)，還是那句老話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會(huì )有我的優(yōu)點(diǎn)戰勝我致命的缺點(diǎn)。 你們認識我了嗎？這就是我，一個(gè)相貌平平的我，一個(gè)像男孩子一樣的我，一個(gè)堅持不懈地我，一個(gè)馬虎的我。
8.求“平凡中的發(fā)現”作文開(kāi)頭結尾
與劃破天穹的流星相比，月是平凡的，但它在與世無(wú)爭，任憑陰晴，曠古矜持的平凡中創(chuàng )就了美麗.
與筆挺于峭壁懸崖間的青松相比，草是平凡的.但它在不屈不撓，歲枯歲榮，不妒興衰的平凡中創(chuàng )就了美麗.
與溫室嬌縱弄姿的玫瑰相比，梅是平凡的.但它在無(wú)意爭春，寒冰冷霜，零落成泥的平凡中創(chuàng )就了美麗.
草木如此，人如何？
我的恩師在平凡中創(chuàng )就了美麗，曾幾何時(shí)，在烈日柔情的沐浴下，您手持粉筆，汗流浹背，滔滔不絕的教誨傳響于三尺講臺.曾幾何時(shí)，在寒風(fēng)似水的吹拂中，您步履堅定，目光如火，青紫瑟抖的手中緊緊攥著(zhù)我們的試卷.您如此美麗，于是有了”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊嘆，于是有了”桃李滿(mǎn)天下”的欣慰.
我的父母在平凡中創(chuàng )就了美麗.清晨朝陽(yáng)下的一絲忙碌，夜晚柔燈下的一縷凝視，透析著(zhù)對我無(wú)限的關(guān)愛(ài).我成長(cháng)的歲月中印滿(mǎn)你們清晰的足跡.我從幼稚無(wú)知到滿(mǎn)腹經(jīng)綸，從蠻橫任性到溫文爾雅，傾注了父母多少辛酸，而今恍然大悟，只有這平凡的愛(ài)，才會(huì )成就亙古不變的美麗.于是有了”兒行千里母擔憂(yōu)”的喟嘆，于是有了”誰(shuí)言寸草心，報的三春暉的感激.
我的密友在平凡中創(chuàng )就了美麗.考試失利后幾句真心的慰藉，給了我繼續向前的動(dòng)力；成功喜悅下無(wú)盡的歡呼，給了我努力拼搏的信心；傷心時(shí)的陪伴，憂(yōu)心時(shí)的開(kāi)導，歡心時(shí)的分享，這平凡的點(diǎn)滴流露出他們對我的愛(ài).于是有了”勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍，于是有了”海內存知己，天涯若比鄰”的掛牽.
我愿揚起生命的風(fēng)帆，取纜繩為弦，奏一曲，礁石間，狂浪里，我細嚼這平凡中的美麗------人間真愛(ài)！無(wú)論滄海桑田，人世幾度，斗轉星移，這美麗的樂(lè )章都會(huì )與天地同在，日月同輝！
9.以為題800字高中作文
發(fā) 現
現代人腳步匆忙，只顧抬頭往前走，常常忘了留意身邊細小的事物。不單是上班族，連我們這些學(xué)生也忙得不可開(kāi)交，升學(xué)的壓力，繁重的作業(yè)，讓我們無(wú)暇顧及路邊楊柳的新芽吐露或鄰家小孩的成長(cháng)。我一直害怕，等到我們哪天空了，會(huì )不會(huì )連發(fā)現的能力都喪失了呢？還好我現在還有，但即使有所發(fā)現，我還是以為自己發(fā)現得太少，也太淺了。
一
父親的頭發(fā)很油，但他很忙，沒(méi)時(shí)間去理發(fā)店洗頭，所以只能由母親代勞。我一直很奇怪，為什么父親不像他教育我的一樣自己的事自己做呢？當我問(wèn)他時(shí)，他居然說(shuō)：“我不會(huì )自己洗。”我是絕對不會(huì )相信的，一個(gè)中學(xué)的校長(cháng)竟不會(huì )自己洗頭，講出去誰(shuí)會(huì )信吶。但當我有一次看到母親給父親洗頭的情景后，我就明白其中的原因了。母親溫柔地給父親搓著(zhù)頭皮，父親面帶微笑，滿(mǎn)臉舒適，兩人有時(shí)也交流幾句，但更多的時(shí)候是無(wú)聲的。我突然發(fā)現，原來(lái)洗頭是他們交流情感的一種方式啊。在輕輕的搓揉間，他們的感情就得到了極純粹的升華。此后我就再沒(méi)問(wèn)過(guò)父親這一個(gè)問(wèn)題了。有一次，母親出去學(xué)習了，于是我給父親洗頭。盡管我很小心，但總覺(jué)得沒(méi)把父親搓洗得舒舒服服的。當我翻動(dòng)他的頭發(fā)時(shí)，猛然發(fā)現父親的頭發(fā)好像比以前稀疏了很多，而且兩鬢的白發(fā)再也無(wú)法被黑發(fā)遮掩了，我忽然間意識到——父親老了，真的老了。
二
我小時(shí)候經(jīng)常發(fā)燒，每一次母親都會(huì )放下手頭的活照顧我，給我端水遞藥，讀小說(shuō)，講故事。當我嘟噥著(zhù)嘴巴苦，不想吃東西時(shí)，母親就會(huì )給我買(mǎi)來(lái)一大堆甜食，大多是很貴而平日很少吃的。我就很高興地偎依在母親懷里撥著(zhù)包裝紙細細地咀嚼著(zhù)，享受著(zhù)母親的
關(guān)懷和生病的“優(yōu)越”。長(cháng)大后，我很難得生病了，母親的身體卻不如以前了。工作很忙，還有家里的活要干，她經(jīng)常犯累，但從不歇息，直到實(shí)在挺不住了，才躺下來(lái)休息休息。父親忙著(zhù)學(xué)校里的事，只能由我照顧母親。我受慣了母親的照顧，反過(guò)來(lái)照顧她，卻很不熟練。那一天，我把燒開(kāi)的水，買(mǎi)好的藥，連同體溫計一起送進(jìn)房間時(shí)，發(fā)現母親已經(jīng)睡著(zhù)了。那如同嬰兒般的睡容，原來(lái)母親也有啊。我輕手輕腳地放下東西，沒(méi)想到還是驚醒了母親。她吃完藥，又躺下，說(shuō)：“寶寶，給我讀篇文章吧。”我拿起床頭的《讀者》，選了篇挺長(cháng)的抒情散文念起來(lái)。不一會(huì )兒，母親又睡著(zhù)了——她一定是太虛弱了。我繼續朗讀著(zhù)，我想這種情景也許就和我小時(shí)候一樣吧。母親并不是只會(huì )照顧別人，只為別人著(zhù)想，她也需要別人的照顧，別人為她著(zhù)想啊。從此以后，我盡量不惹她生氣，很溫柔地和她講話(huà)，很少耍刁蠻了。
三
自從一級公路通過(guò)小鎮后，交通事故就不斷，傷亡的大多是年紀大、反應又有些遲鈍的老頭老太。有一次聽(tīng)說(shuō)外婆他們村路口又出了起事故，當場(chǎng)死亡的是一個(gè)騎著(zhù)三輪車(chē)去賣(mài)和順豆的六十歲左右的阿婆。我們連忙打聽(tīng)遭遇不幸的是誰(shuí)，看是不是親戚或熟識的人。正當這時(shí)，外公打電話(huà)來(lái)了，聲音有點(diǎn)顫抖，聽(tīng)得出比平日緊張了許多：“女兒，知不知道遇上車(chē)禍的是誰(shuí)啊？”母親說(shuō)不知道，他更急了：“你媽她也出去賣(mài)和順豆了，走得也是那條路，可我打電話(huà)回家問(wèn)，她到現在都沒(méi)回去呀。這……這可怎么辦吶……你說(shuō)該不會(huì )是你媽吧？”母親被他這么一說(shuō)，倒真害怕起來(lái)，她連忙安慰道：“不會(huì )的，你放心吧，我這就去問(wèn)問(wèn)。”說(shuō)著(zhù)便掛上了電話(huà)，披上衣服就想出門(mén)，正好來(lái)了個(gè)客人，母親很著(zhù)急，跟客人說(shuō)了這事，那人便說(shuō)，我知道死的是誰(shuí)。母親的心一下懸了起來(lái)。“是你們村**的媽呀。去賣(mài)和順豆嘛，卻被車(chē)撞了……”
他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，母親就沖進(jìn)屋里給外公打電話(huà)，告訴他這個(gè)消息。外公在另一頭長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，過(guò)了一會(huì )兒又像換了個(gè)人似的道：“這死老太婆，出去這么久還不回來(lái)，上哪兒逛去了，真是的。”事后我們才知道，外公聽(tīng)說(shuō)這起事故時(shí)，正在人家家里干活呢。一聽(tīng)這消息，外公整個(gè)人一下子癱掉了，好一陣才回過(guò)神來(lái)，向人家借了電話(huà)就打回家，又打到我家，這一段時(shí)間，他總是惶恐不安，坐也不是，站也不是，最后干脆回家等消息了。我原以為外公成天對外婆兇巴巴的，好像外婆上輩子欠了他債似的，從這件事上才發(fā)現，原來(lái)外公對外婆的感情也是極深的，只是藏在心里，不到“萬(wàn)不得已”不會(huì )表現出來(lái)而已。
……
科技上的發(fā)現大大推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步，而對生活中瑣碎小事的發(fā)現讓我們感悟到平日里從未留意的諸多細節。由此，我們會(huì )恍然大悟，會(huì )痛徹心扉，會(huì )仰天長(cháng)笑，也會(huì )潸然淚下。無(wú)須抬起高傲的頭顱，就讓我們動(dòng)用最細膩的情感，去體味身邊的人與事吧，相信你我一定會(huì )有所發(fā)現的。
