精選化工廠(chǎng)實(shí)踐報告
暑期社會(huì )實(shí)踐,是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間,以各種方式深入社會(huì )之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng).積極地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)我們對社會(huì )的了解,提高自身對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展現狀的認識,實(shí)現書(shū)本知識和實(shí)踐知識的更好結合,幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節,是適應新世紀社會(huì )發(fā)展要求,培養全面發(fā)展型人才的需要 。 而 今年的暑假暑期社會(huì )實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園,踏上社會(huì ),展現自我的絢麗舞臺.利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我.在實(shí)踐中積累社會(huì )經(jīng)驗,在實(shí)踐中提高自己的能力,這將為我們以后走出社會(huì )打下堅實(shí)的基礎,希望能通過(guò)暑期實(shí)踐接觸到一些大學(xué)里所接觸不到的事物、學(xué)到無(wú)法通過(guò)課本來(lái)學(xué)習的社會(huì )知識,也希望通過(guò)暑假這個(gè)較為難得的機遇,檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用,自己的能力能否被社會(huì )所承認,找出自己的不足,來(lái)鍛煉自己,完善自己,實(shí)現自我價(jià)值.
第一天由工人師傅帶我參觀(guān)了生產(chǎn)線(xiàn)、給我們進(jìn)行了入廠(chǎng)安全講座.
第二天我就正式進(jìn)入車(chē)間參加生產(chǎn).由于廠(chǎng)里對大學(xué)生比較照顧,同時(shí)也擔心產(chǎn)品的質(zhì)量所以我和其他三名工人一組,也包括那名帶我參觀(guān)生產(chǎn)線(xiàn)的工人師傅.
這次打工我被安排在硝酸鈉、亞硝酸鈉生產(chǎn)車(chē)間.(以下是對車(chē)間的介紹)
該車(chē)間主要產(chǎn)品為硝酸納和亞硝酸鈉,所用的原料是氨氣和氫氧化鈉,所經(jīng)過(guò)的工藝流程有:氧化、吸收、蒸發(fā)、結晶、轉化.
1氧化崗位
該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將原料之一的氨氣經(jīng)與空氣的高溫氧化后生成氮氧化物,作為下一步吸收的原料.
2吸收崗位
該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將氧化崗位產(chǎn)生的中間產(chǎn)物--氮氧化物與氫氧化鈉反應,即實(shí)現氮氧化物的吸收,生成最初的鈉鹽.
3蒸發(fā)崗位
該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將吸收崗位產(chǎn)生的鈉鹽反應液進(jìn)行蒸發(fā)飽和,以形成過(guò)飽和溶液,用于下一流程的結晶.
4結晶崗位
該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將蒸發(fā)崗位產(chǎn)生的過(guò)飽和溶液進(jìn)行冷卻結晶,并將形成的晶體和母液的混合物進(jìn)行離心分離,最終得到產(chǎn)品和母液.
5轉化崗位
該崗位可以說(shuō)是一個(gè)中間循環(huán)崗位,其任務(wù)是將結晶崗位產(chǎn)生的母液(含未反應的堿液)與鈉氧化物反應,進(jìn)一步生成鈉鹽,并將本崗位產(chǎn)生的鈉鹽送入蒸發(fā)崗位重復進(jìn)行上述工藝,本崗位是生產(chǎn)循環(huán)的'中間載體.
我們一組是在吸收崗位,我本身不是化工專(zhuān)業(yè)的,缺乏相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識,就被分配第五道控制程序,同時(shí)由那名工人師傅給我做一些必要的示范,指導,同時(shí)起到一些監督作用,避免我的失誤給生產(chǎn)帶來(lái)麻煩:第五道生產(chǎn)控制程序相對簡(jiǎn)單,負責輸液泵的工作,就是注意循環(huán)水泵的潤滑、電機電流是否正常,并做好評細紀錄.現在的化工廠(chǎng)自動(dòng)化程度比較高,工人勞動(dòng)相對比較輕松,但是一般一個(gè)產(chǎn)間一班就一個(gè)人,一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí),也就是說(shuō)一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí).這八個(gè)小時(shí)的工作真的是十分單調,面對著(zhù)沒(méi)有絲毫生機的儀表板和電流表,讓人全然提不起興趣,但是隨著(zhù)與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是不正確的,我現在只是短期性打工,沒(méi)有過(guò)多體會(huì )到工作的壓力,但是真正到了社會(huì )上,假若這份工作就是我唯一的經(jīng)濟來(lái)源,有上司的批評監督,有固定工作時(shí)間的約束,有來(lái)自家庭的壓力,有身體和精神的壓迫感,,那時(shí)的工作就完全不同于現在的了,這時(shí)我就不會(huì )覺(jué)得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(cháng),而是多么幸運了,畢竟只是暑假的實(shí)踐性打工而已. 大學(xué)是一個(gè)教育、培養的圣地,而社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )是一個(gè)需要不斷磨練的過(guò)程,也是一個(gè)不斷升華的過(guò)程,實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì ),運用所學(xué)知識實(shí)踐的最好途徑與方式.親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē),認識社會(huì ),了解社會(huì ),為步入社會(huì )打下了良好的基礎. 為將來(lái)更好的進(jìn)入社會(huì ),我總結了幾點(diǎn)打工時(shí)候應該注意的問(wèn)題,1要善于與別人溝通,2要有自信,3要克服自己膽怯的心態(tài),4在工作中不斷地豐富知識.
化工廠(chǎng)實(shí)踐報告
xx有限公司,生產(chǎn)復合肥,公司規模很大,是個(gè)有三個(gè)公司合并的公司。從原材料——中間材料——最終產(chǎn)品——污染物的處理,整個(gè)過(guò)程都看過(guò),聽(tīng)里面的技術(shù)員工在耐心的講解,我了解一些,但自己掌握的很少,過(guò)程連貫不起來(lái),只是東看看西看看,有一點(diǎn)覺(jué)得自己在浪費資源,那么好的機會(huì )不會(huì )有多少次的,這是我知道的,可為什么就還是什么都不會(huì ),才感嘆自己的才疏學(xué)淺,真的有很多東西要學(xué)該學(xué)。
xx集團,在裝置上每個(gè)生產(chǎn)過(guò)程都有單獨的'設備,生產(chǎn)上都是流水線(xiàn)的,安全上管理的很好,這也是一個(gè)工廠(chǎng)生存的基本吧。了解不多就講講我對這個(gè)廠(chǎng)的實(shí)習心得吧,在我看來(lái),一個(gè)廠(chǎng)沒(méi)有領(lǐng)導人不行,但離開(kāi)工人了也不成,且領(lǐng)導人辛苦,工人更累。領(lǐng)導人得出計劃把生產(chǎn)的產(chǎn)品銷(xiāo)售出去才能保證工廠(chǎng)的生存,工人得把產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)才有的銷(xiāo)售。而安全方面,沒(méi)有什么事故就可以,不過(guò)對工人的身體在一定程度上都還是受傷的吧,那氣味不是很好,慢性中毒吧。
xx公司,主要是一個(gè)油漆制造廠(chǎng),老板是一個(gè)武漢大學(xué)畢業(yè)來(lái)創(chuàng )業(yè)的,挺強的一個(gè)人,大學(xué)畢業(yè)就自己創(chuàng )業(yè),奮斗到現在終于有了那么大規模的屬于他自己的工廠(chǎng),或許這就是他的事業(yè),他的事跡就是我們大學(xué)生的榜樣吧,他的成功多少都給我們這幫大學(xué)生自己創(chuàng )業(yè)很大的勇氣,更多的是鼓勵自己在學(xué)習階段多學(xué)習。
油漆制造工藝過(guò)程,看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但過(guò)程程序是通過(guò)了反反復復的實(shí)驗而得,是技術(shù)員辛苦的耐心的反復操作,工人的辛苦生產(chǎn),選材料是關(guān)鍵吧,只看到那里很多瓶瓶罐罐,其他的都不懂了,有點(diǎn)可憐自己。
兩天的實(shí)習,我最大的感覺(jué)是學(xué)生要多學(xué),多做,多學(xué)東西。我覺(jué)得還是當技術(shù)員好,不用那么的受氣味,生產(chǎn)就得冒險,只要做了就得有風(fēng)險,當工人好辛苦,我不想當工人,我想當技術(shù)員,為了我的目標奮斗。
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎 | 作文指導 |
寫(xiě)作經(jīng)驗 | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識 |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.300秒