春的氣息作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)(描寫(xiě)春天的氣息作文開(kāi)頭)
1.描寫(xiě)春天的氣息作文開(kāi)頭
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿(mǎn)是的。
坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里帶著(zhù)甜味兒；閉了眼，村上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。
風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在 繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。
牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。
可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。
樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。
傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著(zhù)傘慢慢走著(zhù)的人；地里還有工作的農民，披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠。
他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。
城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也都趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。
“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
春天的色彩 湖北武漢市四十三中 陳 萍 春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。
啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。 風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。
早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”
說(shuō)的多么好啊！但又何止是“綠”？ 在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。
感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。
怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？ 但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。
你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。 我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。
盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？ [評析] 本文觀(guān)察細致，取材豐富、生動(dòng)。文章以描寫(xiě)春天的色彩開(kāi)頭，又在開(kāi)頭設問(wèn)：“這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？”以回答這個(gè)問(wèn)題為線(xiàn)索，對春天做更深一步的描寫(xiě)，構思新穎，引人入勝。
作者在描寫(xiě)春天的色彩的同時(shí)，還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育著(zhù)”這一很新穎、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你為春天的色彩貢獻了什么”這樣的問(wèn)題，給讀者以“欲窮千里目，更上一層樓”的思考余地。
我愛(ài)春天 次尼 春天啊，你終于來(lái)了！ 你帶著(zhù)生命和希望，步履輕盈地來(lái)了。你躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。
你辛苦了！可你一刻都顧不得歇息，便迫不及待躍動(dòng)在平原上，山地上……所到之處，無(wú)不蘊含著(zhù)朝氣蓬勃的生機。 我愛(ài)戀春天-- 愛(ài)那寒意猶存而不乏溫馨的初春的風(fēng)。
是她清清拂醒大地，使眠了一冬的大地欣欣然睜開(kāi)了惺忪的睡眼，無(wú)數的生命復活了。春風(fēng)是春天的使者。
我愛(ài)戀春天-- 我愛(ài)戀那綿綿的春雨，是她潤醒了小草，潤綠了楊樹(shù)，潤開(kāi)了報春花，告訴人類(lèi)春天來(lái)了。小草偷偷地鉆出地面，新奇地張望著(zhù)；楊柳擺著(zhù)腰鼓，隨風(fēng)飄舞著(zhù)。
春雨過(guò)后，濕潤的空氣夾雜著(zhù)泥土的芬芳。
2.春的氣息 作文
冬爺爺剛走，春姑娘就提著(zhù)百花籃，伴著(zhù)春風(fēng)，帶著(zhù)春雨，悄悄地來(lái)到了人間，頓時(shí)，大地萬(wàn)物復蘇，烏語(yǔ)花香，呈現出一派生氣。
你瞧，春風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)大地，小草從地里鉆出來(lái)了，它們全身嫩綠嫩綠，遠看像鋪上了綠色的地毯。春風(fēng)一吹，它們就左右搖擺，好像在給春風(fēng)點(diǎn)頭呢，有趣極了。
你瞧，花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠遠望去像云霞。花兒們給世界穿了一件花衣裳，美麗極了。
你瞧，樹(shù)木像一個(gè)個(gè)堅守邊疆的衛士，度過(guò)了寒冷的冬天，仍堅強地屹立在那里。今天，它們又抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。最美的是池塘邊的柳樹(shù)，它長(cháng)出嫩綠的柳條，像一條條小辮子。春風(fēng)一吹，柳條四處搖擺，像一個(gè)少女正在跳舞，好看極了。
你瞧，春雨沙沙地下著(zhù)，有如繡花針，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著(zhù)。河水中，一只只小蝌蝌頑皮地游著(zhù)，好像在找它的媽媽?zhuān)蓯?ài)極了。
你瞧，小燕子和大雁都從南方飛回來(lái)了，是為什么呢？肯定是覺(jué)得春天太美了吧j它們在空中嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在呼喚別的小燕子來(lái)和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采著(zhù)花蜜，蝴蝶采著(zhù)花粉，忙碌極了。
我愛(ài)春天I我愿春天永遠留在祖國大地上！
3.作文 題目是《春天的氣息》
春天 當春帶著(zhù)她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉； 當春攜著(zhù)她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。
還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。 于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著(zhù)生命繁華的畫(huà)卷。 無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。 披著(zhù)柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。
就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著(zhù)生命神奇的畫(huà)廊。 你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著(zhù)特定的生命信息。
無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著(zhù)有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著(zhù)那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。
也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(cháng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。 這就是春，因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節，是充滿(mǎn)詩(shī)情的季節；春天，又意味著(zhù)一個(gè)生機勃勃的開(kāi)始。
自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩(shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。”
這是北宋詩(shī)人秦觀(guān)的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。
瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯落。
全詩(shī)運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。 “朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠林。
忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。
這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿(mǎn)青枝，綠紅相扶，異馥誘人。
詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠目隨天去，斜陽(yáng)著(zhù)樹(shù)明。犬知何處吠？人在半山行。”
這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。
斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì )敞開(kāi)胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯。”
這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。
春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過(guò)窗戶(hù)直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉，讀來(lái)令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫(xiě)春游的絕句。
春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀(guān)賞春光。駕著(zhù)小篷船出游，將船停泊在古樹(shù)下，拄著(zhù)藜杖橋東漫步。
雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著(zhù)小船，這個(gè)畫(huà)面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫(huà)。后兩句準確精練地表現了春天杏花盛開(kāi)，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。
這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛(ài)。 “草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。
一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然，寫(xiě)出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(cháng)鶯飛，楊柳以長(cháng)長(cháng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。
這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著(zhù)歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
4.我聞到了春天的氣息那篇作文怎么寫(xiě)
我聞到了春天的氣息
春天有味道嗎？是什么味道？窗外剛下過(guò)一場(chǎng)綿綿小雨，我帶著(zhù)這兩個(gè)疑問(wèn)來(lái)到外面的世界尋找答案。
外面的世界水淋淋、濕漉漉的，到處都充滿(mǎn)了水汽、掛滿(mǎn)了水珠。風(fēng)涼涼的，帶來(lái)了泥土的清香。地上的小水洼里倒映著(zhù)藍天白云。
來(lái)到小區的花園里，清新的空氣撲面而來(lái)。蹲下來(lái)?yè)荛_(kāi)去年那枯黃的干草，拿去那些硬邦邦的石塊、土坷垃，潮濕的泥土里冒出了零星的嫩草芽，那星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠為這冰冷的土地添上了一線(xiàn)生機。站起身、抬起頭，身邊小樹(shù)上不知何時(shí)，吐出了幾片小小的嫩葉，輕輕抓住最低的那根樹(shù)枝，翻開(kāi)嫩葉，幾朵嫩粉的、水靈靈的小花苞卷入了我的眼簾，我既興奮又驚喜，這嫩嫩的小生命可真是美麗又那么意志堅強。這些小花苞，有的像剛出浴的美人，那么超脫！有的似那孩子的笑臉，那么天真！有的則如嬰兒般嫩粉的肉嘟嘟的臉蛋，那么惹人愛(ài)戀！……
我轉過(guò)身，準備邁出腳步，身后一陣沙沙響，我回頭看，冬青叢上殘留的水珠弄濕了我的一片褲腿。無(wú)意中抬頭看了看冬青叢，驚奇地望見(jiàn)那片冬青叢被我擦掉了幾片樹(shù)葉，里面露出了大片大片的青綠的新葉。每片新葉上度掛著(zhù)水星，看起來(lái)綠得那么鮮艷、那么純粹、那么可愛(ài)……
我找到了！我找到了春的氣息，我聞到了春天的味道。春天的味道是甜的、是芬芳的、是清新的、是幸福的、是令人陶醉的！春天的味道更是充滿(mǎn)了希望與生機的。
5.用《春天的氣息》寫(xiě)一篇作文.（400字以上）
春天的氣息
當溫柔的春風(fēng)輕撫我的臉頰時(shí)，我很快樂(lè )；當調皮的春雨打濕我的腳丫時(shí)，我很快樂(lè )；當威武的春雷震動(dòng)我的耳朵時(shí)，我很快樂(lè )……
春，四季最美的季節，生命從這里開(kāi)始，單調的世界從這里開(kāi)始上色。今年的春天來(lái)得很早，我安靜了一個(gè)寒假的心開(kāi)始變得不安分起來(lái)。當我聞到了青草泥土的香味，便更加按耐不住了，迫不及待的想探出腦袋去瞧瞧今年的春姑娘。
懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我走出了家門(mén)。一個(gè)股涼涼的輕輕的風(fēng)吹動(dòng)了我幾根發(fā)絲。仔細用鼻子聞一聞，會(huì )聞到風(fēng)中還夾著(zhù)新生命的氣息。我不禁沉浸在其中，仿佛所有的喧囂在此刻都變得安靜了起來(lái)。心里有洋溢著(zhù)一種不可名狀的快樂(lè )。往前走，走向茂密的樹(shù)林里。啊，春天在我的眼前清晰起來(lái)了。大樹(shù)褪去了原來(lái)灰棕色的樹(shù)衣，穿上了一件綠色的衣服，竟然變得年輕起來(lái)，活像一個(gè)小伙子。嫩嫩的小葉芽東一點(diǎn)西一點(diǎn)的纏在細長(cháng)的枝條上，煥發(fā)出生命的氣息。蹲下身來(lái)，我發(fā)現從泥土里居然冒出了一個(gè)個(gè)小尖腦袋。仿佛就要脫土而出了似的，讓我忍俊不禁。藏在草叢中幾朵小野花，若隱若現像一個(gè)害羞的小姑娘。撥開(kāi)草叢，仔細瞧瞧這花。花苞還未完全盛開(kāi)，藏著(zhù)幾顆晶瑩剔透的露珠。這不就是春天最美的點(diǎn)綴嗎？
這時(shí)幾只小鳥(niǎo)唱起歌來(lái)，它們也在慶祝春天的到來(lái)吧！
眼睛看著(zhù)這一切景色、耳朵聽(tīng)著(zhù)這一切歌聲、雙手摸著(zhù)這一切全命。這個(gè)春天，我真快樂(lè )！
6.春天的氣息600字作文
柔柔地，小草拂著(zhù)褲管，春的氣息那么真實(shí)地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動(dòng)腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經(jīng)意抹過(guò)一筆淡淡的油彩。是怕驚動(dòng)一些夢(mèng)和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個(gè)地方，怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行，徐徐而行……
二
第一聲?shū)B(niǎo)鳴，從樹(shù)林那頭傳來(lái)，清脆嘹亮。是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚了我的腳步，驚動(dòng)了第一滴露珠的跌落，濺在泥土的額前，驚慌失措。又有第二聲?shū)B(niǎo)鳴傳來(lái)，近在咫尺，就在頭頂的某個(gè)方向，在樹(shù)葉間，在嫩芽?jì)豪铮樦?zhù)枝椏奔放起來(lái)。緊接著(zhù)，第三聲，第四聲……整個(gè)林子就熱鬧了。
三
索性躺在春天的手掌里，任陽(yáng)光就這么肆意地撫摸。那稀疏的葉兒間，陽(yáng)光成了一條條金線(xiàn)，織著(zhù)耀眼的圖案，一幅幅掛在我與春天之間。小草兒已豎起了身子，搖搖晃晃，要在陽(yáng)光的懷抱里，拼命表現自己，表現一場(chǎng)爭先恐后的舞蹈。就這樣，陽(yáng)光漸漸笑了。
四
身旁的一朵不知名的花，凝眸看著(zhù)一切。看著(zhù)我與小草和陽(yáng)光。小小的花瓣兒，淡淡地黃。藏在草葉里，不意爭先，卻在不經(jīng)意間泄露春的驕傲。我回眸看著(zhù)小小花，期待與她有一場(chǎng)春天的對話(huà)，可她瘦瘦的身子，又躲進(jìn)了小草的綠叢里。一陣微風(fēng)拂過(guò)，她卻藏得更深了，一閃一閃，在綠草叢里，一路竄到林子外。
五
林子外是一條河，我的母親河。河水在漲，浸過(guò)泛白的卵石，一步一步靠近我，靠近春意盎然的小島。她已經(jīng)忘了去冬的那場(chǎng)冰凍，忘了幾近露脊的尷尬。輕唱著(zhù)，舒緩地向前流動(dòng)，帶著(zhù)春天的氣息，映著(zhù)河對岸一坡一坡的金黃，那么愜意而張揚。
7.春天的氣息 作文
春天在哪里 春天，是一個(gè)美麗的季節。
那春天到底在哪兒呢？其實(shí)，生活中處處都有春天的足跡。下面我們就一起來(lái)尋找春天吧！ 春天開(kāi)在花的笑靨里。
桃花枝上開(kāi)出了一朵朵粉紅色的花。花里帶著(zhù)甜味，閉了眼，你還以為滿(mǎn)樹(shù)是桃兒呢！無(wú)法用詞語(yǔ)形容它的顏色：說(shuō)它粉紅吧，還鑲點(diǎn)白，如點(diǎn)點(diǎn)繁星。
它們星星點(diǎn)點(diǎn)地排列著(zhù)，每一個(gè)都很漲，像在積攢力量，然后在它們一生中最燦爛的時(shí)刻吐出芬芳，吸引人們的眼球，成為出類(lèi)拔萃的奇花。它們茂盛的生命力與堅持向上的精神很值得我們學(xué)習。
春天寫(xiě)在樹(shù)的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已長(cháng)出了許多嫩柳。
上面的綠葉綠得發(fā)亮，一片葉子上幾乎都有一滴晶瑩剔透的小水珠。他們如同一條長(cháng)瀑布，充滿(mǎn)了活力，仿佛在顯示自己的力量，為幽雅的春天增添了一份新綠。
香樟也抽出了綠芽，有的甚至長(cháng)出了綠葉，多么繁茂昌盛呀！那是怎樣的綠，碧綠碧綠的，綠得鮮活、綠得可愛(ài)、綠得充滿(mǎn)生機！然而，僅憑幾個(gè)優(yōu)美詞句是遠遠不能概括出它們所有內涵的。 春天映在兒童的明眸中。
就如冰心奶奶所言“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。兒童是春天最具有代表性的象征，哪里有兒童，哪里就有春天。
孩子們在草地上三五個(gè)一群，四六個(gè)一伙玩耍著(zhù)，玩得不亦樂(lè )乎。賽跑的你追我趕；跳繩的急速如飛；放風(fēng)箏的狂奔吶喊；捉螞蚱的身手敏捷。
個(gè)個(gè)鼻尖上閃耀著(zhù)汗珠，雙眸中一片清澈，渾身散發(fā)出春天的氣息。 春天，是一個(gè)美麗的季節！春天，無(wú)處不有、無(wú)處不在。
那就讓我們在這美麗的季節中好好學(xué)習，為秋天的豐收播下希望的種子吧！春天 當春帶著(zhù)她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉； 當春攜著(zhù)她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。 春，絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。 踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。
只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。 春，絕對是一幅飽蘸著(zhù)生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。 于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著(zhù)柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情。
也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。 春，也是一拱彰顯著(zhù)生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著(zhù)特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著(zhù)有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節。
無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著(zhù)那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(cháng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
8.作文 春的氣息
[作文 春的氣息]春的氣息 八年級七班 馬婷韜 湛藍深邃的天空被她涂上一抹夢(mèng)似的云彩；沉悶的大地，讓她涂上幾滴色彩；暗淡的天氣，讓她用陽(yáng)光涂改，作文 春的氣息。春姑娘的秀發(fā)撫摸著(zhù)冬天殘存的單調，春風(fēng)載著(zhù)她的氣息，在不知不覺(jué)中向我們馳來(lái)。 輕輕地聞一聞濕潤的泥土，春姑娘的裙擺在這里撒下芬芳。泥土中的清新像是大地的波浪，源源不斷地流露出春的氣息。將土捏在手里是那般柔軟，不像夏天那樣干硬，不像秋天被落葉覆蓋，即使丟下手中的泥土，手上還殘有那般濕潤、細膩，它是春姑娘撒在人間的玉。你看這玉還配有翡翠呢！大地上的還配有翡翠呢？大地上的小草，在枯黃中倔強的透出翠玉般的綠色，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”他們是大地伯伯的胡子！毛茸茸的，看似弱不禁風(fēng)，可他們正偷偷地孕育一個(gè)春天。 那些松柏，一年四季都是綠的，灰塵使他們黯然失色，仿佛四季忽視了他們，可仔細觀(guān)察，小小的枝芽透著(zhù)一點(diǎn)翠綠，粉色的莖像是小小的鹿角，小學(xué)四年級作文《作文 春的氣息》。深綠、黑綠還有翠綠再加上那可愛(ài)的粉色，如此精湛的渲染。精湛的只是呈現在這短短的一截樹(shù)枝上。如今家鄉的春天，只是春的氣息的微波，大小寫(xiě)沒(méi)有姹紫嫣紅，沒(méi)有讓人驚嘆的花團錦簇，但只在這一截樹(shù)枝上，那濃郁的春，又悄悄地走近了。 春天的陽(yáng)光趕走了幾日的陰晴不定，陽(yáng)光是春天輕盈的腳步，春走到哪時(shí)。哪里便是盛開(kāi)出燦爛的陽(yáng)光。他是金色的裁縫，他為高枝裹上一層黃紗，為小草織了一條圍脖，還為大樹(shù)配上了一條金項鏈，如此出色的裁縫只有春天才有。 如果我有一手好的丹青，我將把春的氣息畫(huà)在紙上。細細的裝裱，掛在墻上，日夜欣賞。 如果我是一位詩(shī)人，我要把春的氣息寫(xiě)成一首詩(shī)，偷偷的藏在心里。 可惜我什么也不是，那么我想做一只風(fēng)箏讓二月春風(fēng)截著(zhù)我去天上，看綠色彌漫我的家園。看五彩繽紛盛開(kāi)在我的家鄉。
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9.春天即景作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
1、春天的早晨，空氣微涼，迷離的霧氣正悄悄散盡，透過(guò)薄霧可以看到若影若現的初升的朝陽(yáng)，小花一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)著(zhù)，匆匆的車(chē)流，匆匆的行人。昨日還在喧囂著(zhù)的城市，此刻卻被春晨的霧洗得干干凈凈。霧似乎迷了路，讓小花潤了，讓人們的心酥了，走遍了千家萬(wàn)戶(hù)。輕輕的閉上眼，感覺(jué)自己真的在這春霧之中。
2、春雨連綿，滴滴答答地灑在了這片生我養我的土地上，我站在校園的走廊中，張開(kāi)雙臂，迎接你的到來(lái)。
你是洗去寒冷的溫泉，讓大地活躍起來(lái)，你是春天的使者，讓空氣中彌漫著(zhù)那誘人的氣息。你更是那雙溫和的纖手，讓我因你而陶醉，因你而舒暢，因你而涼爽！
牛毛般的你輕輕悄悄地散滿(mǎn)大地，你沒(méi)有夏夜雷雨的轟鳴而向人們證實(shí)你的存在，也沒(méi)有冬雪的圣潔與飛揚而向人們表白自己的高尚，你如此默默無(wú)聞，讓我不禁呤起杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
3、冬姑娘無(wú)聲無(wú)息地走了，花枝招展的春姑娘歡快到唱著(zhù)歌向我們跑來(lái)了。聽(tīng)，那淙淙的流水聲，這不正是春姑娘優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲嗎？小草也感到了春姑娘溫暖的氣息，忙從地里鉆出來(lái)，好奇地張望著(zhù)。小草又輕輕喚醒了小螞蟻，“快醒醒吧！春姑娘來(lái)了！”
小螞蟻伸了個(gè)懶腰高興地說(shuō)：“春天來(lái)了，我又能和小伙伴們一起去玩了！”春姑娘纖長(cháng)的手指拂過(guò)柳枝，柳枝悄悄地抽出了嫩綠的枝條，春姑娘美麗的衣裙掠過(guò)麥田，麥田立刻換上了碧綠的衣裳，跳起了歡快的舞蹈。
4、春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。各種花兒們聞到了春的氣息，紛紛伸了伸“懶腰”，向人們展示著(zhù)自己優(yōu)美的身姿；小草也不甘示弱，爭先恐后地鉆出地面，探著(zhù)小腦袋東張西望，盡情地享受著(zhù)春的滋潤；楊柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉；小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。
5、打開(kāi)小窗，一縷清風(fēng)淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠色生機盎然、在我的心中立刻浮現出了一富春只圖畫(huà)。伴著(zhù)清脆動(dòng)聽(tīng)的春天在哪里的兒歌，畫(huà)中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠。
在這片令人心醉的綠中，我可以發(fā)泄心中的不快，我可以閉目養神，讓我的心和你的心一起跳動(dòng)，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡、嫻靜恬淡。
10.春天的氣息 作文
春天在哪里
春天，是一個(gè)美麗的季節。那春天到底在哪兒呢？其實(shí)，生活中處處都有春天的足跡。下面我們就一起來(lái)尋找春天吧！
春天開(kāi)在花的笑靨里。桃花枝上開(kāi)出了一朵朵粉紅色的花。花里帶著(zhù)甜味，閉了眼，你還以為滿(mǎn)樹(shù)是桃兒呢！無(wú)法用詞語(yǔ)形容它的顏色：說(shuō)它粉紅吧，還鑲點(diǎn)白，如點(diǎn)點(diǎn)繁星。它們星星點(diǎn)點(diǎn)地排列著(zhù)，每一個(gè)都很漲，像在積攢力量，然后在它們一生中最燦爛的時(shí)刻吐出芬芳，吸引人們的眼球，成為出類(lèi)拔萃的奇花。它們茂盛的生命力與堅持向上的精神很值得我們學(xué)習。
春天寫(xiě)在樹(shù)的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已長(cháng)出了許多嫩柳。上面的綠葉綠得發(fā)亮，一片葉子上幾乎都有一滴晶瑩剔透的小水珠。他們如同一條長(cháng)瀑布，充滿(mǎn)了活力，仿佛在顯示自己的力量，為幽雅的春天增添了一份新綠。香樟也抽出了綠芽，有的甚至長(cháng)出了綠葉，多么繁茂昌盛呀！那是怎樣的綠，碧綠碧綠的，綠得鮮活、綠得可愛(ài)、綠得充滿(mǎn)生機！然而，僅憑幾個(gè)優(yōu)美詞句是遠遠不能概括出它們所有內涵的。
春天映在兒童的明眸中。就如冰心奶奶所言“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。兒童是春天最具有代表性的象征，哪里有兒童，哪里就有春天。孩子們在草地上三五個(gè)一群，四六個(gè)一伙玩耍著(zhù)，玩得不亦樂(lè )乎。賽跑的你追我趕；跳繩的急速如飛；放風(fēng)箏的狂奔吶喊；捉螞蚱的身手敏捷。個(gè)個(gè)鼻尖上閃耀著(zhù)汗珠，雙眸中一片清澈，渾身散發(fā)出春天的氣息。
春天，是一個(gè)美麗的季節！春天，無(wú)處不有、無(wú)處不在。那就讓我們在這美麗的季節中好好學(xué)習，為秋天的豐收播下希望的種子吧！
春天
當春帶著(zhù)她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；
當春攜著(zhù)她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著(zhù)生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著(zhù)柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著(zhù)生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著(zhù)特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著(zhù)有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著(zhù)那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(cháng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
