作文忘不了他的愛(ài)優(yōu)美開(kāi)頭(作文《忘不了他》開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě))
1.作文 《忘不了他》開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
早上，一個(gè)熟悉的身影出現在我的眼前。
是他，一個(gè)慈祥、善良的老伯伯，也許你們會(huì )說(shuō)：“一個(gè)拾破爛的，記著(zhù)他干嗎？”說(shuō)起老伯伯我還真有一絲歉意。 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和媽媽去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被別人遺棄的塑料袋。
我騎車(chē)從他身邊經(jīng)過(guò)，一股氣流沖進(jìn)了我的鼻孔。我想：“這老頭，一身污泥，蓬頭散發(fā)，真不講衛生”。
于是我便加快車(chē)速，早點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)是非之地，不一會(huì )兒，我便到了外婆家，外公見(jiàn)我們來(lái)了樂(lè )的合不攏嘴，我們受到了外婆的熱情招待。吃罷飯后，我和妹妹、弟弟在街上玩，無(wú)意中我又看到了他，我便對弟弟說(shuō)：“你看他，一身污泥，真像個(gè)叫花子。”
弟弟聽(tīng)后拍著(zhù)手喊：“叫花子，叫花子”老伯伯似乎聽(tīng)到我們嘲笑他，推著(zhù)三輪車(chē)慢悠悠地走了。 送走明媚的陽(yáng)光，迎來(lái)了一個(gè)落日的余暉，我和媽媽也踏上了往返的路，我騎著(zhù)車(chē)子一會(huì )兒飛快，一會(huì )兒緩慢，真是自在，突然“嗤、嗤”的聲音把我從歡樂(lè )的海洋中拉了出來(lái)，我下車(chē)一看，原來(lái)車(chē)胎破了一個(gè)大口子，這前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的到哪去找修車(chē)的，離家還有十幾里路，怎么走啊，正在我和媽媽焦急萬(wàn)分的時(shí)候，后面一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái)，我回過(guò)頭一看，啊，是老伯伯，他是那么親切，他走到我身邊說(shuō)：“孩子，怎么了？”我說(shuō)：“車(chē)子胎扎了。”
他走到車(chē)旁，用他那粗糙的大手弄了弄說(shuō)：“這扎了，得粘粘。”前面就是他的家，然后飛快地騎上車(chē)走了，老伯伯的身影漸漸消失在夜色里，路邊一邊漆黑，路上沒(méi)有一個(gè)行人，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們等啊、等啊，突然一聲清脆的車(chē)鈴聲響了，走近一看果然是老伯伯，到我身邊時(shí)老伯伯已經(jīng)累的氣喘吁吁，大汗淋漓了，他說(shuō)他有些事來(lái)晚了，一邊說(shuō)一邊干，只見(jiàn)他熟練的擰螺絲，粘膠水，不一會(huì )兒車(chē)子便恢復了健康，老伯伯說(shuō)：“你可以騎了。”
當時(shí)我心里萬(wàn)分激動(dòng)，我說(shuō)：“謝謝你老伯伯。”老伯伯拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你不用謝我，這種事誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )幫助你的。”
老伯伯的一番話(huà)讓我久久不能忘懷。我要向老伯伯學(xué)習，學(xué)習他那種助人為樂(lè )的精神，學(xué)習他那種舍己為人的高尚品質(zhì)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)春秋，但那一幕動(dòng)人的情景仍在我眼前若隱若現，我忘不了他，忘不了那動(dòng)人的情景和助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)。我忘不了 又是一個(gè)下著(zhù)鵝毛般的大雪的晚上，雪仍是那樣的純潔無(wú)暇。
我忘不了，那個(gè)在雪里消失的身影。 星期五的晚上，我剛打完點(diǎn)滴回家。
只覺(jué)得頭重腳輕，每一步寸步難行。街上的人寥寥無(wú)幾，感覺(jué) 筋疲力盡，牙齒在上下打架，眼前一片昏暗。
終于，我躺在雪床上沉睡，沉睡……或許我會(huì )一直昏迷不醒吧！隱約中，我聽(tīng)到好幾個(gè)人在議論紛紛，卻都袖手旁觀(guān)。我好幾次都在死亡界中徘徊。
走近了，希望的腳步聲走近了。他并沒(méi)有無(wú)動(dòng)于衷，只是三下五除二地把我背起。
好溫暖的背啊！為什么這么溫暖？好熟悉的背啊！為什么這么熟悉？一路上他氣喘吁吁，節奏越變越快，像一首生命的交響曲。他為什么要救我，我跟他素不相識，他完全可以置之不理。
到了醫院，他又是掛號又是交錢(qián)，急匆匆的身影在我眼中幾次閃過(guò)。不久我又昏倒了…… 他就把我抱起，汗水浸濕了他的衣裳。
也一滴一滴地落在我的心坎兒里。 他通知了我的父母，父母一而再而三地感謝他，并且要給他報酬。
他突然變得嚴肅起來(lái)，隱約聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“我們本來(lái)就是一個(gè)溫暖的大家庭，在同一條船上的人。誰(shuí)有危險，我們應該義無(wú)返顧的救他們。
如果說(shuō)錢(qián)才能衡量這種東西，那我不要。因為那是金錢(qián)也換不來(lái)的東西————愛(ài)。”
父母聽(tīng)了這句話(huà)，對他是熱淚盈眶。而我對他肅然起敬…… 后來(lái)，他走了。
在走的那一瞬間，我透過(guò)玻璃窗看見(jiàn)，瘦小的身影在風(fēng)雪中徘徊。突然，一陣強烈的光刺來(lái)，是他在發(fā)光嗎？是，是的。
是他的精神永不熄滅！他的精神在發(fā)光發(fā)熱！ 我忘不了，那一夜……一個(gè)因愛(ài)而活的夜！！！ 早就聽(tīng)說(shuō)杭州美景聞名于世，便趁著(zhù)假期來(lái)到杭州的姑姑家住了幾天。 姑姑家一切都很好，唯一不足的是她的兒子，即我的表弟，頭腦的智力有些地下，姑姑一直為這事煩心，尋求了好多名醫，都沒(méi)有辦法醫治。
那天，陽(yáng)光格外好，準備了一下，要去游西湖，表弟恰似也懂，顯得格外興奮，把零食，照相機，一個(gè)勁兒得往包里塞。 西湖著(zhù)實(shí)是熱鬧的，盡管酷暑炎炎，游人仍舊是絡(luò )繹不絕。
表弟走在前頭，好像要做我的導游，而姑姑則緊跟著(zhù)生怕出意外。 這時(shí)，在不遠處的草坪上掉落著(zhù)一根冰棍，表弟大概發(fā)現了它，顛啊顛跑過(guò)去竟把它撿了起來(lái)。
姑姑見(jiàn)了，趕忙上前制止，卻不料，表弟竟將冰棍貼在胸口，并用另一只手護著(zhù)，死活不讓姑姑搶去，姑姑急了，朝著(zhù)表弟說(shuō)：“楊楊乖，聽(tīng)媽媽的話(huà)，把那扔了，那臟。要吃，媽媽再幫你買(mǎi)！”表弟很堅決的搖了搖頭。
姑姑想上墻，表弟邊后退，再后退就是湖了！沒(méi)辦法，我也勸道：“楊楊，把那冰激凌扔了，哥哥幫你買(mǎi)一大箱，比這要好吃好多好多的，好嗎？”仍是搖頭。我有點(diǎn)絕望，心想這孩子真是傻子呀，竟會(huì )做這種蠢事。
但，我錯了： 表弟見(jiàn)我倆沒(méi)動(dòng)靜，便轉過(guò)身跑向最近的垃圾筒。我們頓時(shí)明白了一切…… 姑姑沖上去，將表弟緊緊摟著(zhù)。
2.《忘不了你的關(guān)心》作文的精彩開(kāi)頭結尾
星星忘不了美麗的天空，因為那里有它美好的夢(mèng)景；魚(yú)兒忘不了溫柔的河水，因為那里有它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲；而我忘不了的是你無(wú)微不至的關(guān)心，你的笑臉留給了我永不磨滅的溫暖。
星星感恩天空，要用最亮的眼睛讓天空更璀璨；魚(yú)兒感恩河水，愿用最美的舞姿來(lái)點(diǎn)綴它的歌聲；我感恩你的關(guān)懷，愿把這份溫暖傳遞。星星忘不了美麗的天空，因為那里有它美好的夢(mèng)景；魚(yú)兒忘不了溫柔的河水，因為那里有它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲；而我忘不了的是你無(wú)微不至的關(guān)心，你的笑臉留給了我永不磨滅的開(kāi)頭：在記憶的深處，那次相逢改變了我們的命運，讓我們從此不再陌生。忘不了你的關(guān)心，忘不了你對我做的一切，忘不了你與我的相遇。
那只是一個(gè)艷陽(yáng)天，那只是第一次相逢，那是一個(gè)普通的日子，但對于我來(lái)說(shuō)卻并不普通。那日，我終于來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，看到了疲勞的你。我只是個(gè)普通的小男孩，但不知為何我的一言一行在你的眼中卻又不平凡。我的每次成功都會(huì )讓你展開(kāi)會(huì )心的一笑，我的每個(gè)動(dòng)作都會(huì )在你的心中永遠銘刻，但卻不知到底為何。
結尾：別人的母愛(ài)，從始至終總是濃純的，而我的卻是如此清淡，就好似一杯清涼、淳樸的茶，卻又不是茶。雖然至今依然無(wú)法懂你，但卻忘不了你的關(guān)心。
開(kāi)頭：我有一個(gè)好朋友，她的微笑就像一陣陣春風(fēng)吹過(guò)我的心扉；她的一句話(huà)就像一杯熱巧克力，溫暖無(wú)比；她的關(guān)心就像一位媽媽一樣，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)以溫暖。
結尾：這一句話(huà)，深深的打動(dòng)了我的心靈。原本對學(xué)習無(wú)精打采的我，突然就像找到了一盞可以依靠的燈籠一樣，開(kāi)始奮發(fā)向上。謝謝你，敏敏，謝謝你的關(guān)心。當然，也謝謝你，我的發(fā)泄瓶。
3.我忘不了他作文開(kāi)頭和結尾
我忘不了他
世界上有很多人都會(huì )在我的記憶里忘記，但是他是我永遠忘不了的人，他叫劉源，是我三年級的同班同學(xué)，上、下學(xué)期都是我同桌。
有一次數學(xué)測試，我正在寫(xiě)試卷，寫(xiě)到一半的時(shí)候，筆芯突然沒(méi)水了，這時(shí)已經(jīng)快要下課收試卷了，我馬上向周?chē)耐瑢W(xué)借筆；有的同學(xué)說(shuō)自己的筆芯也不夠用，有的同學(xué)說(shuō)自己只帶了一支筆，有的甚至不理我，在專(zhuān)心致致地寫(xiě)著(zhù)試卷。我的耳朵仿拂聽(tīng)到陣陣零聲響起，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，只聽(tīng)到耳旁一個(gè)熟悉的聲音響起：“吳佳泰，你沒(méi)筆了嗎，我借給你？”。我連忙轉過(guò)頭去，立即搶到筆之后就快速地寫(xiě)著(zhù)那一排排數字，當零聲響起時(shí)我終于做完了。我看見(jiàn)劉源正在看著(zhù)我寫(xiě)呢，當老師收完試卷以后，我問(wèn)他：“你做完了嗎？是你借給我的筆嗎？”你看，我連是誰(shuí)借給我筆的人我都不清楚。這時(shí)他卻哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“其實(shí)是我借你筆的，我只有一支筆，我沒(méi)做完。”聽(tīng)到這些話(huà)后，我的臉不由得紅了，我為什么當時(shí)不問(wèn)清楚來(lái)呢？連句謝謝的話(huà)也沒(méi)有。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我到了四（9）班，而他卻到了四（5）班，我多希望再和這個(gè)我永遠忘不了的人再同班呀！
4.我忘不了他
人海茫茫，上幼兒園時(shí)認識的一位陌生人令我終生難忘。
記得那時(shí)，我對好壞善惡懵懵懂懂。而在那次坐公交車(chē)時(shí)，一位陌生人的行為教我懂得了什么是真善美。
那天，我和媽媽一起坐16路去超市買(mǎi)東西。這時(shí)，一個(gè)小偷偷了一個(gè)人的錢(qián)包，準備下車(chē)。一位年輕男子站了起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，一把抓住了小偷的手，斥責道：“你為什么要偷東西？”“跟你搭什么界？！”小偷邊說(shuō)邊惡狠狠地推了他一把。因為車(chē)子還在行駛，年輕男子一個(gè)踉蹌就跌倒了。
我稚氣地問(wèn)了一句：“別人好心管你，你為什么不改，還要推人？”
“閉上你的小臭嘴，小屁孩兒！”
也許因為小偷太囂張了吧，引起了全車(chē)人的公憤，對小偷指指點(diǎn)點(diǎn)：“什么人啊？小孩子好心管管他還罵人。”“就是，該送派出所。”小偷覺(jué)得情況不妙，就想逃跑。公交車(chē)司機以迅雷不及掩耳之勢關(guān)上了門(mén)。那位被推倒的年輕男子立即沖上去，按住了小偷送下了車(chē)，報了警，讓警察把小偷帶走了。
那位年輕人不知叫什么名字，我也沒(méi)看清他的臉。但我一生一世也忘不了他。因為他身上有那“閃光的金子”——見(jiàn)義勇為！在此，我想對那位“無(wú)名英雄”說(shuō)：“謝謝您，為社會(huì )抹去了一個(gè)‘污點(diǎn)’，你是我心中最偉大的人！”
5.忘不了的（ ）作文開(kāi)頭和結尾
忘不了的笑聲
開(kāi)頭：
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來(lái)同學(xué)們的笑聲。我們班的同學(xué)很愛(ài)笑，大家發(fā)自?xún)刃牡男Γ總€(gè)人的笑聲都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有他們的招牌笑。
結尾：
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺(jué)得世界是充滿(mǎn)愛(ài)！很快，我便要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，也要和母校再見(jiàn)了。我會(huì )永遠記住同學(xué)們的笑聲。
忘不了的同學(xué)
開(kāi)頭：
在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了五彩斑斕的事情，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。
結尾：
同學(xué)們的特點(diǎn)都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會(huì )越開(kāi)越燦爛！同學(xué)們各種各樣的特點(diǎn)都會(huì )讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長(cháng)之路上。
6.我忘不了他作文開(kāi)頭和結尾
寫(xiě)作思路：通過(guò)一件事情，表現我忘不了他。
可以寫(xiě)一個(gè)小個(gè)同學(xué)發(fā)現了我的毽子，把它還給你了，你忘不了他。 下課了，我在教室外邊踢起了毽子。
就在這時(shí)，同學(xué)提醒我，說(shuō)：“在這里踢毽子，毽子會(huì )掉下去的。我并不理睬，同學(xué)的勸告我只當耳邊風(fēng)。
過(guò)了一會(huì )兒，我的毽子被我踢到了一樓的草坪中。這時(shí)，一個(gè)小個(gè)同學(xué)發(fā)現了我的毽子。
就撿，我大聲呼喊。：“不要撿！不要撿！”但小個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我非常后悔，要是聽(tīng)剛才那位同學(xué)的勸告，我的毽子也不會(huì )被撿走。我非常傷心，但我并沒(méi)罷休，連忙跑到一樓草坪里，但那個(gè)小個(gè)同學(xué)早已不見(jiàn)了人影。
我只好垂頭喪氣地回到了樓上。 突然，我在樓上聽(tīng)見(jiàn)了下面的叫喊聲。
我朝下面望去，沒(méi)有一個(gè)人影。我本以為是那個(gè)同學(xué)，可一個(gè)人影也沒(méi)有。
我回到教室，上起了課來(lái)。第2節課下課了，我的心情更難過(guò)。
一直坐在教室，從窗戶(hù)吹進(jìn)的涼風(fēng)變得更冷。 但我的毽子被人撿走了，只能看別人踢。
我不能踢毽子，就像一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，不能在天空自由自在地飛翔。簡(jiǎn)直有種說(shuō)不出的難過(guò)，傷心。
突然我的好朋友把我的毽子放在了我的桌子上。我問(wèn)：“你怎么有我的毽子。”
過(guò)了好久，我的好同學(xué)告訴我。 原來(lái)，他把小個(gè)同學(xué)撿到我的毽子搶了過(guò)來(lái)。
要不是他，我恐怕再也沒(méi)有這個(gè)毽子了，我忘不了他。
7.忘不了你的關(guān)心 作文精彩開(kāi)頭結尾
星星忘不了美麗的天空，因為那里有它美好的夢(mèng)景；魚(yú)兒忘不了溫柔的河水，因為那里有它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲；而我忘不了的是你無(wú)微不至的關(guān)心，你的笑臉留給了我永不磨滅的溫暖。
星星感恩天空，要用最亮的眼睛讓天空更璀璨；魚(yú)兒感恩河水，愿用最美的舞姿來(lái)點(diǎn)綴它的歌聲；我感恩你的關(guān)懷，愿把這份溫暖傳遞。星星忘不了美麗的天空，因為那里有它美好的夢(mèng)景；魚(yú)兒忘不了溫柔的河水，因為那里有它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲；而我忘不了的是你無(wú)微不至的關(guān)心，你的笑臉留給了我永不磨滅的溫暖。
星星感恩天空，要用最亮的眼睛讓天空更璀璨；魚(yú)兒感恩河水，愿用最美的舞姿來(lái)點(diǎn)綴它的歌聲；我感恩你的關(guān)懷，愿把這份溫暖傳遞。
8.忘不了他的愛(ài)的作文1oo字
媽媽的愛(ài)，是大海，每一滴水都記載了媽媽對我們付出的愛(ài)。然而，這片海中，有一滴水，我永遠忘不了。
那一滴水，是小時(shí)候的事了。
小時(shí)候，我不乖，常常惹媽媽生氣，跟媽媽唱反調，她叫我吃飯，我偏不吃。
有一次，媽媽不在家，我才五歲，當我意識到媽媽走了，我在想：以前，我搗亂，媽媽馬上制止我，這一次，也不例外吧？我馬上走到垃圾桶旁邊，把垃圾桶一倒，塞滿(mǎn)垃圾的垃圾桶就變空了，垃圾把干干凈凈的地板給弄臟了。我以為媽媽會(huì )馬上出現，卻遲遲不見(jiàn)媽媽出來(lái)，我有點(diǎn)心急，以為媽媽不要我了哦我嚎啕大哭起來(lái)。忽然，門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)屋里，看見(jiàn)地上一片狼藉，我正大哭著(zhù)，媽媽心疼極了，馬山安慰我，說(shuō)：你怕媽媽不在家嗎？我斷斷續續地回答：我以為你不見(jiàn)了媽媽把我扶到椅子上，拿起掃帚掃了起來(lái)。掃完后，媽媽滿(mǎn)天大汗。我看了，抱著(zhù)媽媽大哭起來(lái)，說(shuō)：對不起媽媽?zhuān)乙院髸?huì )聽(tīng)話(huà)的。媽媽激動(dòng)得眼淚掉了下來(lái)，我的手心上多了兩顆淚珠。
9.忘不了
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的笑。
小隊的同學(xué)都愛(ài)笑，各人的笑聲不一樣。“格格格”，這是余曉的笑聲，笑得很有感染力，她正一邊笑著(zhù)，一邊給同學(xué)念作文呢。作文里有趣的情節和對話(huà)，特別是她的笑聲，引得大家哈哈大笑起來(lái)。
大隊長(cháng)魯珊的笑很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學(xué)間有什么矛盾，同學(xué)心里有什么疙瘩，只要聽(tīng)到她“嘿”的一聲，就什么事也沒(méi)有了。
“嘻嘻嘻！”這是大個(gè)子方萍的笑聲。一聽(tīng)到這樣的筆，就知道她又在捉弄人了。原來(lái)她正在嘲笑王羽，說(shuō)她講的是“川味普通話(huà)”，王羽氣得眼淚汪汪。這時(shí)魯珊走過(guò)來(lái)，抿嘴一笑：“嘿，‘積雨云’來(lái)了，要不要我發(fā)表一個(gè)天氣預報啊？”逗得大家都笑了，王羽也笑了。
“呵呵呵！”這特別洪亮的笑是陳立的。陳立是班上數一數二的淘氣包，在組建小隊時(shí)，別的小隊都不肯要他。魯珊一抿嘴，朝他嘿了一聲，我們小隊就接受了他。從那以后我們經(jīng)常聽(tīng)到陳立“呵呵呵”的笑聲。笑聲中，陳立在為班里修桌椅，修門(mén)窗。
這時(shí)我的耳畔又響起了隊員們熟悉的笑聲：野炊時(shí)的笑聲，春游中的笑聲，智力競賽得勝的笑聲，早會(huì )評比獲獎時(shí)的笑聲。
啊，快樂(lè )的笑聲，團結的笑聲，充滿(mǎn)理想的笑聲！這就是我親愛(ài)的小隊的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住我們這個(gè)快樂(lè )的小隊！
10.以《忘不了他》為題目的作文開(kāi)頭,主要是回憶與他的往事、、
忘不了他
在我的記憶中，有一個(gè)高大的身影，永遠地鼓舞我前進(jìn)。他，就是王老師。
進(jìn)入五年級時(shí)，一開(kāi)學(xué)王老師便首先介紹了自己。一下課，同學(xué)們便圍著(zhù)他，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，好象一群小天使。而王老師則微笑著(zhù)回答我們。不過(guò)幾天，同學(xué)們已經(jīng)跟他交上了朋友。就這樣，我們度過(guò)了一段難忘的日子。在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，我始終要離開(kāi)你了，我們要走了，要進(jìn)入另一階段的學(xué)習了。我非常舍不得，為了表達我的一片心意，我買(mǎi)了兩張賀卡，用彩紙包了起來(lái)，分別送給兩位老師。說(shuō)真的，我真有點(diǎn)偏心，送給王老師的是一張較好的賀卡，而送給數學(xué)老師的則稍差了點(diǎn)。
可出乎意料的是，那天下午第一節課后，王老師驟然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪。我正迷惑時(shí)，他微笑著(zhù)說(shuō)：“金輝，你是學(xué)生，還不會(huì )賺錢(qián)，你的心意老師心領(lǐng)了。如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽(tīng)了，眼圈紅了，老師這幾句簡(jiǎn)樸的話(huà)像烙印一樣，深深地刻在我的腦海里。
我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過(guò)意不去。忽然我靈機一動(dòng)，畫(huà)了一張老師與同學(xué)們在一起的畫(huà)像，雖然畫(huà)得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在畫(huà)像兩旁又加上了“師生情”三個(gè)字。畫(huà)完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！
雖然現在我讀初中了，但我還是忘不了王老師，忘不了他那高大的身影。
