身邊的美好作文開(kāi)頭(發(fā)現身邊的美作文開(kāi)頭結尾)
1.發(fā)現身邊的美作文開(kāi)頭結尾
「美」到處都有，早晨的太陽(yáng)是美，宏偉的建筑是美；輕快的旋律是美；大排長(cháng)龍的車(chē)子是美…其實(shí)美就散布在世界的每一個(gè)角落，但是我們卻因為有忙碌的事情而忽略了它，等我們重視它、發(fā)現它時(shí)，才知道原來(lái)美是永遠數不完，無(wú)法用數字來(lái)估量的。
每天一大早，我所做的第一件事就是跑到陽(yáng)臺上看看外面太陽(yáng)，天空剛露出魚(yú)肚白，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啼叫，好像在歡迎新的一天的到來(lái)。太陽(yáng)張開(kāi)它的雙手，揭開(kāi)夜晚黑色的面紗。我覺(jué)得這種感覺(jué)真好，眼前的景致就像一福山水圖畫(huà)呈現在我們面前，我覺(jué)得這是大自然最「美」的一環(huán)。相信曾經(jīng)走在青山綠水間的你，也能體會(huì )的到「大自然的美」。
我覺(jué)得有些建筑物也很美，我就以我的學(xué)校為例。每天都要上學(xué)的我常常都會(huì )看一看學(xué)校的長(cháng)相。有一次我發(fā)現學(xué)校的建筑設計的也好美，紅色的建筑物外墻配上一些綠意盎然的植物，整個(gè)學(xué)校讓人感覺(jué)很清爽。我發(fā)現不同的建筑物，有不同美的地方，給人家的感覺(jué)也不同。
最近在樂(lè )團上音樂(lè )課時(shí)，發(fā)現其實(shí)音樂(lè )也很美，我覺(jué)得音樂(lè )美的地方是在它跟人一樣有感情，有時(shí)快樂(lè )；有時(shí)悲傷；有時(shí)痛苦，各種心情都有，音樂(lè )也可以讓聽(tīng)眾了解作家心里的想法，例如有一首叫做芬蘭頌的曲子，這首曲子主要是在告訴大家當芬蘭這個(gè)國家被別國統治時(shí)的痛苦，這首曲子的旋律非常悲傷、感人，彷佛讓聽(tīng)眾也進(jìn)入到那時(shí)代的芬蘭。只要我們用心的去傾聽(tīng)這些音樂(lè )，我們就會(huì )很容易的發(fā)現這些旋律所帶給人們的含意。
另外，我 還 發(fā) 現 一個(gè)很美的景色，那就是每天晚上，我坐公交車(chē)回家的路上如果遇到了塞車(chē)，我只要把頭往外一看，就可以看見(jiàn)一排的車(chē)子正在等待紅綠燈，這一整排的車(chē)子就像龍一樣愈排愈長(cháng)，而且還有紅色、黃色、白色等顏色之搭配，簡(jiǎn)直就像一只活生生的龍躺在馬路上，等待起飛。
「美」其實(shí)不用刻意去找，就可以找得到它，因為「美」只要你用美的眼光，美的心情去看、去體會(huì )，可以隨處可得，難怪藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：「美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。」生活中的美散布在每個(gè)角落，俯拾即是。
2.美在我身邊的作文開(kāi)頭
生活中的美有很多種，秋天的風(fēng)景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但這些卻都不是我所說(shuō)的美。
我所說(shuō)的美到底是什么呢？其實(shí)是一種公德。 它可能是校園公德美。
記得那是一節課下，一位高年級同學(xué)踢足球，不小心踢到低年級的一位同學(xué)的胳膊上。高年級同學(xué)見(jiàn)狀，也不說(shuō)聲“對不起”就逃也似的走了。
一位大約三四年級一名女同學(xué)，跑到低年級同學(xué)的身旁，為他揉胳膊，還說(shuō)了些安慰他的話(huà)。 也可能是社會(huì )公德美。
一天，媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車(chē)上以后，一看只剩下兩個(gè)位子了，趕忙坐了上去了。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，一位白發(fā)蒼蒼的老人上車(chē)了，我想起呂老師以前說(shuō)過(guò)：“遇到老人要讓座。”這句話(huà)立刻出現在我腦海中，我剛準備讓座，但卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座。
可是突然公交司機剎了一個(gè)急剎車(chē)，老人沒(méi)坐穩，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在車(chē)上所有人的心都吊了起來(lái)，都怕阿姨罵老人，但是阿姨并沒(méi)有發(fā)火，還幫老人重新坐上位子。
這一幕，讓車(chē)上所有人都由衷的為這位阿姨贊美。 有一次在放學(xué)的路上，我看到一位汽車(chē)司機撞倒了一位正在步行的老人，司機見(jiàn)狀后并沒(méi)有走，而是扶起老人，趕忙送上附近的一家醫院。
醫院檢查完老人身體以后，老人的家人便過(guò)來(lái)了，得知老人因出血過(guò)多，一直昏迷不醒時(shí)，真的很想揍司機一頓。但得知汽車(chē)司機是在沒(méi)有人看見(jiàn)他撞人的情況下把老人送到醫院后，老人的親人消除了原本對汽車(chē)司機的怨恨，反而非常佩服他。
隨后的幾個(gè)月，汽車(chē)司機一直陪伴在老人的身邊照顧他，直到老人身體身體康復出院。其實(shí)這位司機撞完老人后，可以不管他，繼續走的，而且沒(méi)有攝像頭，也沒(méi)有其他路人，完全是可以逃跑的，但是他沒(méi)有這樣做，真是一個(gè)英雄啊。
這種行為又是一種美，心善美。 生活中處處都是美，人美、景美、物美，但是心更美。
如果每個(gè)人心中都有一種美德，那我們的國家和社會(huì )也會(huì )因此變得更強大、更富有，那該都美好啊。
3.美在我身邊作文開(kāi)頭和結尾
篇一：美在我身邊 生活中的美有很多種，秋天的風(fēng)景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但這些卻都不是我所說(shuō)的美。
我所說(shuō)的美到底是什么呢？其實(shí)是一種公德。 它可能是校園公德美。
記得那是一節課下，一位高年級同學(xué)踢足球，不小心踢到低年級的一位同學(xué)的胳膊上。高年級同學(xué)見(jiàn)狀，也不說(shuō)聲“對不起”就逃也似的走了。
一位大約三四年級一名女同學(xué)，跑到低年級同學(xué)的身旁，為他揉胳膊，還說(shuō)了些安慰他的話(huà)。 也可能是社會(huì )公德美。
一天，媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車(chē)上以后，一看只剩下兩個(gè)位子了，趕忙坐了上去了。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，一位白發(fā)蒼蒼的老人上車(chē)了，我想起呂老師以前說(shuō)過(guò)：“遇到老人要讓座。”這句話(huà)立刻出現在我腦海中，我剛準備讓座，但卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座。
可是突然公交司機剎了一個(gè)急剎車(chē)，老人沒(méi)坐穩，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在車(chē)上所有人的心都吊了起來(lái)，都怕阿姨罵老人，但是阿姨并沒(méi)有發(fā)火，還幫老人重新坐上位子。
這一幕，讓車(chē)上所有人都由衷的為這位阿姨贊美。 有一次在放學(xué)的路上，我看到一位汽車(chē)司機撞倒了一位正在步行的老人，司機見(jiàn)狀后并沒(méi)有走，而是扶起老人，趕忙送上附近的一家醫院。
醫院檢查完老人身體以后，老人的家人便過(guò)來(lái)了，得知老人因出血過(guò)多，一直昏迷不醒時(shí)，真的很想揍司機一頓。但得知汽車(chē)司機是在沒(méi)有人看見(jiàn)他撞人的情況下把老人送到醫院后，老人的親人消除了原本對汽車(chē)司機的怨恨，反而非常佩服他。
隨后的幾個(gè)月，汽車(chē)司機一直陪伴在老人的身邊照顧他，直到老人身體身體康復出院。其實(shí)這位司機撞完老人后，可以不管他，繼續走的，而且沒(méi)有攝像頭，也沒(méi)有其他路人，完全是可以逃跑的，但是他沒(méi)有這樣做，真是一個(gè)英雄啊。
這種行為又是一種美，心善美。 生活中處處都是美，人美、景美、物美，但是心更美。
如果每個(gè)人心中都有一種美德，那我們的國家和社會(huì )也會(huì )因此變得更強大、更富有，那該都美好啊！篇二：美在我身邊 今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，只是因為你還沒(méi)有發(fā)現。 在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。
黎明，當我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。 匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著(zhù)，心里想著(zhù)該如何渡過(guò)這漫長(cháng)的一天。
卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。 母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準備早餐。
清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是重活動(dòng)中的？ 走進(jìn)校園，看到同學(xué)們在校園里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。 在街上，你有時(shí)也許會(huì )發(fā)現，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì )將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。
在公交車(chē)上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。
當我們合家團聚，歡度佳節的時(shí)候，我們祖國最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆，我們的監護人員也都在自己的崗位上工作著(zhù)、忙碌著(zhù)。他們總是這樣年復一日的繼續著(zhù)，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節聯(lián)歡晚會(huì )的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著(zhù)，他們也應該是美的擁有者。 其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì )感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì )覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！ 就我們而言吧，考試及格了，成績(jì)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美。 只要你擁有善于發(fā)現的雙眼，生活就會(huì )給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì )發(fā)現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
篇三：美在我身邊——《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感 今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，一個(gè)個(gè)期待我們去發(fā)現的美。 生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛和心靈。
發(fā)現堅持，堅強是一種美，很簡(jiǎn)單，對于我們來(lái)說(shuō)是一種感覺(jué)。丑陋的小蟲(chóng)子已經(jīng)不是三番兩次被人們忽視了他們的存在，而變成那艷麗漂亮的蝴蝶時(shí)，人們總是被迷惑了，而老是去追求著(zhù)美的欲望。
但現在我懂了，就算人長(cháng)得多么美麗動(dòng)人，都是虛實(shí)假相。如果我們的心靈是純潔的，善良的，寬敞的，那不就更加美嗎？心靈美是有著(zhù)愛(ài)的力量的，一個(gè)巴掌拍不響，美與愛(ài)的融合，不就是兩全其美了。
愛(ài)是美的動(dòng)力源泉，美是一條五彩繽紛的彩虹路，有甜，有苦，有辣，也有酸，愛(ài)從這兒經(jīng)過(guò)，留下的痕跡是美最后的靈感，和一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的收獲。 是啊！堅持的美，就在我國的運動(dòng)員焦劉洋。
4.我身邊的人作文（優(yōu)美的開(kāi)頭和結尾
我身邊的人 我的身邊有許多默默無(wú)聞的人，他們都在自己的崗位上不辭辛勞地做著(zhù)自己的工作。
而我最敬佩的人是清潔工人。 這是一個(gè)炎熱的夏天。
小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著(zhù)頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著(zhù)令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。
靜止的柳條上，知了一動(dòng)不動(dòng)的趴著(zhù)，沉悶的空氣中，它的叫聲好象在不停的說(shuō)：熱死了_熱死了_ 這天中午，我去小賣(mài)部買(mǎi)了一根雪糕，隨手把包裝紙丟在地上。這時(shí)迎面走了一位清潔工人。
她推著(zhù)垃圾車(chē)在遠處向我揮了揮手，好像在說(shuō)“防港是我家，清潔靠大家，請不要亂丟垃圾，好嗎？”我仔細打量了她一番，矮小微胖的身體，身穿一件似乎退了顏色的藍色制服，好像那就是他們永遠的符號。有點(diǎn)黝黑的皮膚透漏出健康的氣息，看額頭那一道道深深的皺紋，似乎飽受了歲月的風(fēng)霜。
臉上掛著(zhù)淺淺的微笑，那微笑像陽(yáng)光，給陰暗的心靈帶來(lái)了明媚；那微笑像雨露，給干枯的心田以滋潤；那微笑像清風(fēng)，給喧囂的人群帶來(lái)清新；那微笑似花朵，給紛繁的塵世帶來(lái)芬芳，更讓我們感受到了人世間的溫暖。最讓我難以忘懷的是那對生活充滿(mǎn)無(wú)限希望與熱愛(ài)的雙眼，那雙眼中沒(méi)有表現對生活的抱怨，更沒(méi)有表現出對生活的無(wú)奈，只是靜靜地，似乎那就是他們的天職。
把那把不知道換了多少次的笤帚緊緊地握在手里，還有那輛垃圾小車(chē)，似乎那永遠是她的隨身物，緊緊地放在她的身后。打掃時(shí)，那彎著(zhù)的腰仿佛就像是一座通向幸福的未來(lái)的石拱橋，結實(shí)而又寬厚，使我情不自禁地把包裝紙撿了起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。
我贊美清潔工，如果不是她們，城市不會(huì )變得干凈整潔。誰(shuí)然有些人認為她們的工作是卑賤的，但是她們的心靈卻是高尚的。
5.《擁抱身邊的美》作文的開(kāi)頭、結尾
擁抱夢(mèng)想有位哲人曾說(shuō)過(guò)：人生中，擁有夢(mèng)想比有財富更有價(jià)值。
細細品來(lái)就不難領(lǐng)悟：財富總有用盡的一天，而夢(mèng)想則每時(shí)每刻都在不停地創(chuàng )造著(zhù)財富。大地說(shuō)，夢(mèng)想是鮮花。
小鳥(niǎo)說(shuō)，夢(mèng)想是藍天。偉人說(shuō)，夢(mèng)想是搖籃。
不同的人有不同的夢(mèng)想，但不論有多么高遠，抑或多么謙卑，夢(mèng)想都只有一個(gè)目的讓自己的人生更加精彩。人生可以沒(méi)有金錢(qián)、地位、榮譽(yù)……但人生絕不能沒(méi)有夢(mèng)想。
沒(méi)有夢(mèng)想的人生就像失去色彩的圖畫(huà)，只剩下一片單調的空白；沒(méi)有夢(mèng)想的心靈如一條干涸的溪流，裸露著(zhù)的河床展示著(zhù)心靈的貧瘠。而夢(mèng)想，則一眼永不枯竭的清泉，不停地流淌出生命的豐潤和華美，無(wú)論什么樣的種子，落在這片土地上都會(huì )生根、發(fā)芽、抽枝、結果……人生的旅程中，年輕的你快快擁抱夢(mèng)想吧！擁抱夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在知識的芳草地上奔馳，從冉冉升起的紅日中尋找力量，從巍巍的高山上尋找高度，從波濤洶涌的大海中尋找氣勢……擁抱夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在智慧的河流中汲水，清亮的河水滋潤的魂魄，更高更遠的智慧在目光中升騰……擁抱夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在美德的高山上散步，在理性的叢林中采擷……擁抱夢(mèng)想，就等于擁抱了人生永遠不老的時(shí)光；擁抱夢(mèng)想，走好人生的每一步，每一步都通向人生的巔峰。
擁抱陽(yáng)光 在人生的路途中，沒(méi)有人叫你如何去記住別人對比你的傷害，更沒(méi)有人叫怎么樣傷害。如果你學(xué)會(huì )了，那么就你是傷害了自己。
——題記 有人曾說(shuō)過(guò)：“寬容是一種美德。”寬容可以包容下浩瀚的大海，可以撐出一片藍天。
藺相如以一顆寬容之心，感動(dòng)了廉頗，兩人從此化干戈為玉帛，傳為一時(shí)佳話(huà)；漢武帝劉徹不計前嫌，將一位要刺殺自己的刺客，變成了一位英雄噢能夠善戰的大將軍，幫他平定了內憂(yōu)外患。看遍古今中外，無(wú)數令人敬佩的偉人，往往都有一顆仁者之心。
誠然，在人與人物與人相互交往的社會(huì )中，寬容是不可缺少的一部分。 如今，電視屏幕上，是偶像劇也好，是生活劇也罷，往往都會(huì )有一個(gè)反面角色，但往往在結局大徹大悟。
有人說(shuō)，這樣的劇情就像是冷飯一樣，被編劇們炒來(lái)炒去，視為珍寶。那么，我要發(fā)問(wèn)了，既然如此通俗，為什么我們還喜歡看呢？我想理由只有一個(gè)：美滿(mǎn)。
從這一現象中，我們不難看出，氣勢每一個(gè)人的心中都向往著(zhù)和睦，美滿(mǎn)。 和睦，美滿(mǎn)從何而來(lái)呢？我想就是寬容吧。
《還珠格格》中的小燕子和紫薇先前受盡皇后的迫害，但是在結局中，小燕子和紫薇并沒(méi)有以牙還牙，反而救了皇后。一句“家和萬(wàn)事興”不僅僅感動(dòng)了乾隆，更融化了皇后冰冷的心。
心的距離拉近了，生活自然變得幸福、甜蜜。 《八陣圖》中的韓老頭，顯然沒(méi)有那么幸運。
他記了18年的仇，受了18年的折磨，為了報仇，他費盡心機。最后大仇得報，卻落得妻離子散的下場(chǎng)。
這是他想要的結果么？18年來(lái)，他不但傷害了自己，更傷害了自己的女兒——蝶衣。 看到這，想到：如果他能以一顆寬容之心去包容這一切，或許結局就不會(huì )這么悲慘了吧？ “退一步海闊天空”所說(shuō)的也是這個(gè)道理。
心寬了，在狹窄的路走上去也不逼狹；心晴了，即使是烏云密布，也能看到陽(yáng)光！ 請張開(kāi)你的雙手，擁抱陽(yáng)光，擁抱幸福。
6.美在我身邊的作文開(kāi)頭
生活中的美有很多種，秋天的風(fēng)景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但這些卻都不是我所說(shuō)的美。
我所說(shuō)的美到底是什么呢？其實(shí)是一種公德。 它可能是校園公德美。
記得那是一節課下，一位高年級同學(xué)踢足球，不小心踢到低年級的一位同學(xué)的胳膊上。高年級同學(xué)見(jiàn)狀，也不說(shuō)聲“對不起”就逃也似的走了。
一位大約三四年級一名女同學(xué)，跑到低年級同學(xué)的身旁，為他揉胳膊，還說(shuō)了些安慰他的話(huà)。 也可能是社會(huì )公德美。
一天，媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車(chē)上以后，一看只剩下兩個(gè)位子了，趕忙坐了上去了。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，一位白發(fā)蒼蒼的老人上車(chē)了，我想起呂老師以前說(shuō)過(guò)：“遇到老人要讓座。”這句話(huà)立刻出現在我腦海中，我剛準備讓座，但卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座。
可是突然公交司機剎了一個(gè)急剎車(chē)，老人沒(méi)坐穩，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在車(chē)上所有人的心都吊了起來(lái)，都怕阿姨罵老人，但是阿姨并沒(méi)有發(fā)火，還幫老人重新坐上位子。
這一幕，讓車(chē)上所有人都由衷的為這位阿姨贊美。 有一次在放學(xué)的路上，我看到一位汽車(chē)司機撞倒了一位正在步行的老人，司機見(jiàn)狀后并沒(méi)有走，而是扶起老人，趕忙送上附近的一家醫院。
醫院檢查完老人身體以后，老人的家人便過(guò)來(lái)了，得知老人因出血過(guò)多，一直昏迷不醒時(shí)，真的很想揍司機一頓。但得知汽車(chē)司機是在沒(méi)有人看見(jiàn)他撞人的情況下把老人送到醫院后，老人的親人消除了原本對汽車(chē)司機的怨恨，反而非常佩服他。
隨后的幾個(gè)月，汽車(chē)司機一直陪伴在老人的身邊照顧他，直到老人身體身體康復出院。其實(shí)這位司機撞完老人后，可以不管他，繼續走的，而且沒(méi)有攝像頭，也沒(méi)有其他路人，完全是可以逃跑的，但是他沒(méi)有這樣做，真是一個(gè)英雄啊。
這種行為又是一種美，心善美。 生活中處處都是美，人美、景美、物美，但是心更美。
如果每個(gè)人心中都有一種美德，那我們的國家和社會(huì )也會(huì )因此變得更強大、更富有，那該都美好啊。
7.描寫(xiě)身邊的美景作文開(kāi)頭段
人生處處皆風(fēng)景，只要你的心中有風(fēng)景，只要你的眼中有風(fēng)景
只要你學(xué)會(huì )欣賞身邊的風(fēng)景。
一草、一樹(shù)、一山、一小溪、一片白云。一亭閣、一樓房、一
社區。一段樂(lè )曲、一支歌、一句問(wèn)候、一杯清茶、一壺濁酒……
一個(gè)人、一個(gè)站在橋上的人、一個(gè)站在涼臺看橋及橋上人的人
；一個(gè)人、一個(gè)失學(xué)兒童、一個(gè)慷慨解囊呈現愛(ài)心的人；一個(gè)人、
一個(gè)陷入困境的人、一個(gè)撥云見(jiàn)日指引航向的人……一點(diǎn)一滴都有
獨一無(wú)二的情懷，一草一木都是燈火闌珊處的極致。杭州的千島湖
、青島的嶗山、北京的長(cháng)城、西藏的布達拉宮……處處美不勝收。
游千山攬萬(wàn)水固然好，但對于很多人那只是遙不可及時(shí)的夢(mèng)。況且
即使身臨其境，卻難耐喧囂背后的漂浮和寂寥，沒(méi)有根的感覺(jué)很容
易讓人想起故土，想起家，歸心似箭心難留。遠方的風(fēng)景雖好，但
只是生活的一個(gè)點(diǎn)綴，一頓久違的大餐，一次意外的艷遇，即不可
常得，又不可久留。遠處的風(fēng)景不屬于自己，存在著(zhù)許多未曾預料
的細節，初衷和結果往往大相徑庭，不久的一切恍如昨天，沉醉的
苦痛侵襲著(zhù)胸腔和肋骨，更深的是心靈深處的印痕。反復咀嚼著(zhù)它
的味道，不去問(wèn)為什么，也沒(méi)有為什么，終于明白該做的是什么。
“百米之臺，起于壘土”，珍惜身邊的風(fēng)景，抓住每一次機會(huì )，一
步一個(gè)腳印，階梯就有可能延伸到遠方的夢(mèng)和風(fēng)景。欣賞的過(guò)程既
要耐住風(fēng)景表面簡(jiǎn)單、重復繼而又復雜、枯燥的單調，又要感知蘊
藏其中的可摸可觸可感的真水無(wú)香的風(fēng)景。身邊的風(fēng)景看的熟了，
更能品出其中的真味。切莫一味的在意遠方的風(fēng)景，忽略了身邊的
珍寶。也許我注定是井底之蛙，對于我這樣一個(gè)平凡的小人物來(lái)說(shuō)
大學(xué)問(wèn)得不來(lái)，遠處的水解不了我的渴，能有機會(huì )跳到井臺上看
到更廣闊一些的天空就心滿(mǎn)意足了。這個(gè)渺小的愿望得到滿(mǎn)足就給
我帶來(lái)發(fā)自?xún)刃牡目煳俊Ｕ缟睢Ｉ虉?chǎng)里琳瑯滿(mǎn)目的商品，散發(fā)
著(zhù)誘人的芳香，刺激著(zhù)人們的購買(mǎi)欲，不知不覺(jué)的掏癟你的腰包，
花明天的錢(qián)買(mǎi)今天的享受，風(fēng)景就變了味道。欣賞并不一定擁有，
全面欣賞，有選擇的購買(mǎi)、量體裁衣、量力而行、風(fēng)景才會(huì )依然美
麗。朋友的情誼真誠綿遠，常常使人身不由己、樂(lè )不思蜀、通宵達
旦、歌舞升平、傷肝傷肺、在所不惜。恰倒好處、適可而止，朋友
就是晴天遮陽(yáng)、雨天擋雨盛開(kāi)在各個(gè)角落的花傘，朋友就是永遠靚
麗的風(fēng)景。回到家里，脫下高跟鞋，卸下面妝，穿上寬松肥大的睡
衣，什么都不想，坐在沙發(fā)上，癡癡的看著(zhù)花開(kāi)，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)
花落，家的感覺(jué)真好，像花一樣，這樣的片刻值千金呀！一切都是
匆匆。有的風(fēng)景長(cháng)長(cháng)久久，有的風(fēng)景稍縱即逝，只有不失時(shí)機的珍
惜，只有不遺余力的呵護，這一切才會(huì )在現實(shí)和回憶中成為一道永
不褪色的風(fēng)景。“千山有水千山月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里空。”遠和近、
得和失都不重要，重要的是抓住身邊最近的風(fēng)景、最真實(shí)的自我。
