中學(xué)教師職稱(chēng)申報(申報中學(xué)教師職稱(chēng)個(gè)人總結)
中學(xué)教師職稱(chēng)申報
中學(xué)教師職稱(chēng)申報
一、思想政治表現
該同志熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、責任心強，且有良好的職業(yè)道德，以教書(shū)育人為己任。在從事教學(xué)工作的這十幾年來(lái)，她埋頭苦干、銳意進(jìn)取；有務(wù)實(shí)創(chuàng )新的精神，能潛心學(xué)習先進(jìn)的教育思想和教育理念；不斷實(shí)踐，不斷總結，努力提高教學(xué)技能，并與同志們團結協(xié)作，盡心竭力地搞好教學(xué)工作。
二、專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)能力
XX同志是數學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，具有系統扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和過(guò)硬的教學(xué)技能。該同志一直在一線(xiàn)從事中學(xué)數學(xué)教學(xué)工作，并處在超負荷工作狀態(tài)中。她自1997年擔任中教一級專(zhuān)業(yè)職務(wù)以來(lái)，教過(guò)五屆初中畢業(yè)班，，并一直擔任數學(xué)備課組長(cháng)的工作。該同志還積極參加學(xué)校數學(xué)題庫的籌建工作，組織老師集體備課、講課、聽(tīng)課和觀(guān)摩多媒體教學(xué)等活動(dòng)。在教學(xué)方法上，該同志勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng )新，努力學(xué)習現代化教學(xué)手段，并把研究性學(xué)系引入課堂，所帶班級在畢業(yè)評價(jià)中均超額完成了上級領(lǐng)導部門(mén)下達的指標，并得到了學(xué)校領(lǐng)導及社會(huì )的好評。
三、專(zhuān)業(yè)成果、業(yè)績(jì)
（1）該同志積極投身教育改革，學(xué)習教育教學(xué)觀(guān)念，不斷拓新，，，，1999年，該同志的公開(kāi)課在數學(xué)學(xué)科青年教學(xué)課堂教學(xué)大賽中，被鄭州市教育學(xué)會(huì )企事業(yè)基礎教育專(zhuān)業(yè)研究會(huì )評為優(yōu)質(zhì)獎一等獎；該同志還一直從事數學(xué)競賽輔導工作，所輔導的學(xué)生有多人現在2003年XX省初中數學(xué)競賽中分獲一、二等獎；2005年XX省初中數學(xué)競賽中分獲一、二、三等獎；該同志因此兩次獲得省級優(yōu)秀輔導員證書(shū)；所教學(xué)生XX、XXX在2003年中招中，數學(xué)得了滿(mǎn)分，XX同學(xué)XX區中考第一名的優(yōu)異成績(jì)考入XX一高進(jìn)入特優(yōu)班學(xué)習。
（2）該同志在加強自身理論修養的同時(shí)還力爭在實(shí)踐中加以利用，所撰寫(xiě)的論文《“XX”的解題方法》獲XX教育學(xué)會(huì )頒發(fā)的一等獎；《XXX》獲XX省數學(xué)會(huì )第三屆中學(xué)數學(xué)？？；《在XXX》獲XX基礎教育論文優(yōu)秀獎；《XX》獲XX數學(xué)學(xué)法研究會(huì )優(yōu)秀論文一等獎，《XX》獲XX教科所頒發(fā)的優(yōu)秀獎；與他人合著(zhù)的《XX》獲XX教育論文三等獎。
（3）該同志堅持教育科研活動(dòng)，努力使自己成為學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習的組合者、參與者2004年，與他人合作的《XX》在XX市教科所，被確定為市級重點(diǎn)課題，經(jīng)課題組成員的實(shí)踐探索研究，2005年該課題獲XX教科所頒發(fā)的階段成果將；2005年底，課題獲XX市教育局頒發(fā)的成果二等獎；8月，又獲XX省教育廳頒發(fā)的“2006年XX省教育科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果二等獎”。
四、工作業(yè)績(jì)
該同志在搞好業(yè)務(wù)的'同時(shí)，還一直擔任班主任工作，早到晚走，經(jīng)常與同學(xué)溝通，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)向，幫助學(xué)生克服學(xué)習上的困難，并經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，隨時(shí)解決學(xué)生在思想、學(xué)習和行為上的障礙，使學(xué)生能用心學(xué)習，增強學(xué)習意識，在擔任畢業(yè)班班主任期間，能及時(shí)做好畢業(yè)生思想工作，樹(shù)立正確的畢業(yè)意識，鼓勵他們認真學(xué)習，所帶班學(xué)生全部順利畢業(yè)，成績(jì)名列前茅。
該同志的工作成績(jì)也得到了上級主管的充分肯定：02年被評為XX基礎教育優(yōu)秀教師；03～04學(xué)年被評為XX公司先進(jìn)教育工作者；04年中心中學(xué)“先進(jìn)教育工作者”，同年被評為XX優(yōu)秀教師；05年被評為XX優(yōu)秀班主任；06年被XX文體局評為優(yōu)秀班主任，這些榮譽(yù)來(lái)之不易，既是對該同志的鼓勵，由是對以前工作的肯定。
五、綜合意見(jiàn)
XX同志愛(ài)崗敬業(yè)，具有極踏實(shí)的工作態(tài)度，熱愛(ài)學(xué)生，團結同學(xué)，積極向上，在理論修養，業(yè)務(wù)技能、業(yè)績(jì)成果等方面表現突出。
申報中學(xué)教師職稱(chēng)個(gè)人總結
申報中學(xué)教師職稱(chēng)個(gè)人總結
篇一：
一、個(gè)人基本情況
錢(qián)芳，女，31歲，大學(xué)本科學(xué)歷。2007年獲得中學(xué)二級教師職稱(chēng)，任現職7年現申報中學(xué)一級教師專(zhuān)業(yè)職務(wù)。
我于2004年7月畢業(yè)于昆明師范專(zhuān)科學(xué)校，2004年8月到文山市古木鎮中心學(xué)校工作，2004年8月至今一直擔任中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。
二、思想表現
任現職以來(lái)，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。執行黨的決議，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表，勤勤懇懇開(kāi)展工作，教育教學(xué)水平不斷提高，我全面貫徹執行黨的教育方針,遵紀守法,教書(shū)育人，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，為人師表。堅決執行上級決定，與上級保持高度一致，做到有令必行，按時(shí)按質(zhì)完成上級布置的各項工作。我擔任的是初中英語(yǔ)教學(xué)工作。在實(shí)踐過(guò)程中，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的十八大及習總XX系列講話(huà)精神；認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展計劃綱要（2010--2020年）》等教育法律法規，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，服從領(lǐng)導安排，力爭思想上和工作上在同事和學(xué)生心中樹(shù)立榜樣。互幫互助，快樂(lè )生活。在學(xué)校黨支和工會(huì )領(lǐng)導下，我主動(dòng)和優(yōu)秀教師結對，接受指導教師意見(jiàn)，完善自我。我還積極參與學(xué)校文體活動(dòng)，增長(cháng)知識，鍛煉身體，充實(shí)生活。
三、專(zhuān)業(yè)學(xué)習
終身學(xué)習，抓住機遇，贏(yíng)在新課程改革中。自工作以來(lái)，我積極參加各級培訓。2008年參加新一輪民族貧困地區中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓；2010年參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓；2011年參加“國培計劃（2011）”--云南省農村中小學(xué)骨干教師培訓項目；2011年在云南省昆明市參加了“中國教育改革繞不開(kāi)口的杜郎口中學(xué)”解析農村鄉鎮中學(xué)課改神話(huà)云南專(zhuān)題會(huì )議等。
四、專(zhuān)業(yè)業(yè)績(jì)
1、教學(xué)方面
在新課改背景下，我認真閱讀教材，研究新課程標準，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，結合教育實(shí)際，研究學(xué)生，研究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立新的教學(xué)理念。在教學(xué)中常常與優(yōu)秀教師探討，積極參與集體備課，在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認真做了下面的工作：
（1）課前準備：備好課。
認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，并采取相應的解決措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到讓每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節課。幾年下來(lái)，我任教的班級，學(xué)生成績(jì)明顯上升，每次考試成績(jì)均居前列，得到了師生的好評。
（4）學(xué)生管理方面：
我多年擔任班主任工作，班主任工作是一件責任大,事情煩瑣的工作。普通的學(xué)生原先基礎一般,對大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習起來(lái)都比較吃力,我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，樹(shù)立良好的班風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀(guān)念,形成好的班風(fēng)。在平時(shí),我從生活上和學(xué)習上等方面關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友。
2、教育方面
家長(cháng)把孩子交給學(xué)校，都是望子成龍，望女成鳳。每個(gè)孩子都代表了一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的希望。我們作為一名教師承載這巨大的壓力，但也無(wú)尚光榮。因此，每個(gè)教師都應該積極投身教育事業(yè)才能不負使命。
班主任工作過(guò)程中，秉承“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的教育理念， 我把學(xué)生當成自己的孩子。從進(jìn)校開(kāi)始，我開(kāi)始熟悉每個(gè)學(xué)生的基本情況，根據各自的家庭情況、個(gè)性特點(diǎn)，結合學(xué)生的年齡階段，進(jìn)行面對面交談，幫助他們制定計劃，規劃人生。
3、教研方面
教師不僅僅是傳授知識，應該以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，有利于學(xué)生發(fā)展為己任。因此，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習，研究學(xué)生，研究教學(xué)規律。我通過(guò)各種培訓和自己學(xué)習，專(zhuān)業(yè)水平有了大幅度提高。在每周的集體備課活動(dòng)中，我積極參與，獻言獻策。
根據近幾年的教學(xué)經(jīng)驗，我寫(xiě)的論文《農村七年級英語(yǔ)教學(xué)的困境和解決方法》在2009年云南教育科研論文競賽中，榮獲一等獎；在20XX年新一輪民族貧困地區中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓工作中，被評為先進(jìn)個(gè)人；在2007學(xué)年文山縣中小學(xué)教師基本功競賽中榮獲二等獎；在2010學(xué)年被評為校級先進(jìn)教師；在2011學(xué)年被評為鎮級先進(jìn)教師；在2012學(xué)年被評為鎮級優(yōu)秀教師；在2013學(xué)年被授予“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。這些應該放在教學(xué)方面。
五、自我完善
作為一位青年教師，我有時(shí)也會(huì )對教材把握不準，上課時(shí)課程安排不緊湊，思想上存在惰性等問(wèn)題。但我相信，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì )把教育當成自己的終身事業(yè)，全身心地投入到教育事業(yè)中，用心學(xué)習，刻苦專(zhuān)研，主動(dòng)探究，為人民的教育事業(yè)貢獻一生。
篇二：
一、基本情況
XXX，男，漢族，出生于XXXX年XX月XX日，于XXXX年XX月畢業(yè)于XX大學(xué)XX專(zhuān)業(yè)。XXXX年XX月到XX縣XX鄉中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教XX年中，一直奮斗在教育工作的第一線(xiàn)，擔任班主任工作XX年， XXXX年XX月評為小學(xué)一級教師，現申報小學(xué)高級教師。
二、政治思想表現
忠于祖國，熱愛(ài)人民，擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的基本路線(xiàn)，積極學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和黨的十八大理論重要思想。認真學(xué)習“黨的十八大理論”，深入領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)。在工作中營(yíng)造和諧氛圍，為實(shí)現偉大中國夢(mèng)、我的夢(mèng)而努力工作。我總是把教育教學(xué)工作放在首位，不計個(gè)人得失。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴格按照社會(huì )主義新時(shí)期的人才培養要求教書(shū)育人。忠誠黨的教育事業(yè)，目標明確，態(tài)度端正，道德規范，責任感強，遵紀守法，服從領(lǐng)導，嚴于律已，誠懇待人，關(guān)心集體，關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，切實(shí)貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，認真履行職責和義務(wù)，從未無(wú)故缺席、遲到和早退。作為一名教師，在三尺講臺上盡到了自己的責任。
三、教育教學(xué)工作
這XX年來(lái)，我一直擔任班主任工作。在班主任工作中，我總是
耐心細致做好學(xué)生的思想政治工作，建立健全了切實(shí)可行的班規細則，經(jīng)常組織召開(kāi)主題班會(huì )，開(kāi)展多種形式的班集體競賽活動(dòng)。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對待表現不好的學(xué)生總是曉之以理，動(dòng)之以情。從不采取簡(jiǎn)單粗暴的方式壓制學(xué)生。用制度管人，用愛(ài)心育人，不歧視學(xué)困生，不偏愛(ài)優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、節假日走訪(fǎng)學(xué)生家庭，了解學(xué)生情況，對個(gè)別性格差異比較突出的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調查，并采用有效方式幫助這些學(xué)生。對于學(xué)困生，我總是鼓勵他們，并利用課余時(shí)間給他們補課。教育他們不要自暴自棄，要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我所擔任的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
教學(xué)工作中，我以教書(shū)育人為已任，以素質(zhì)教育為準則，以培養學(xué)生綜合能力為目標。教育教學(xué)中，深入鉆研課程標準和教材內容，結合本班學(xué)生實(shí)際作好教學(xué)準備。做到目標明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，因材施教。課堂教學(xué)力爭方式新穎，方法靈活，手段先進(jìn)，精講精練，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。提高課堂效率，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，確立新的數學(xué)教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數學(xué)思維。開(kāi)展多種數學(xué)活動(dòng)，力求把抽象知識形象化，進(jìn)行實(shí)驗、探究，寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生興趣。注重實(shí)踐，注重優(yōu)質(zhì)個(gè)性和健全人格的培養，注重創(chuàng )新能力的培養。認真觀(guān)察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識能力情況，及時(shí)疏導、鼓勵，抓兩頭促中間，帶動(dòng)整體向前。主動(dòng)與科任教師聯(lián)系，做好薄弱生轉化工作，與他們談心，了解關(guān)愛(ài)他們，幫助解決困難，做他們的知心朋友，做到了曉之以理、動(dòng)之以情，實(shí)行“拇指教育”，使不少學(xué)困生得以轉化。其主要業(yè)績(jì)是：
XXXX年，擔任XX年級班主任及XX學(xué)科教學(xué)工作，所教語(yǔ)文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中，及格率XX%，優(yōu)生率XX%，鞏固率XX%，平均分XX，綜合成績(jì)獲全片區第XX名。
XXXX年，擔任XX年級班主任及XX學(xué)科教學(xué)工作，所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中，及格率XX，優(yōu)生率XX%，鞏固率XX%，平均分XX，綜合成績(jì)獲全片區第XX名。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修 教研教改
我深知要做好一個(gè)學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者，就必須不斷給自己“充電”，所以在抓好工作的同時(shí)通過(guò)現代傳媒手段了解信息，擴大視野，用新思想、新知識、新方法、新理念完善自我，我積極訂閱《四川教育》、《教育導報》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《新課程研究》、《教育科學(xué)論壇》等雜志，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)技巧，并結合自己的教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，同時(shí)，我積極與教師們開(kāi)展教學(xué)研討，對教學(xué)中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行分析，不斷總結經(jīng)驗，不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，我還將教學(xué)中的感悟寫(xiě)成文章，在書(shū)刊上發(fā)表，在網(wǎng)上交流。
任現職以來(lái)我積極參加各項技能培訓，其培訓經(jīng)歷主要如下： XXXX年XX月至XXXX年XX月參加X(jué)X大學(xué)XX專(zhuān)業(yè)學(xué)習，并取得畢業(yè)證書(shū)。
XXXX年XX月參加新聘教師崗前培訓。
XXXX年XX月至XXXX年XX月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓，并取得合格證書(shū)。
我經(jīng)常在教學(xué)常規、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價(jià)等教學(xué)常規工作的要領(lǐng)，展開(kāi)對教材、教法和學(xué)生學(xué)習情況的研究分析，指導青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領(lǐng)會(huì )并具體體現學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統和先進(jìn)教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導，每?jì)芍苤辽俾?tīng)青年教師一節隨堂課，并及時(shí)給予分析、評述和指導。
其次，對學(xué)生學(xué)習習慣的把握、學(xué)生學(xué)習年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導青年教師要抓住繼續學(xué)習機會(huì )，因為隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)科的知識結構、認知體系都在不斷變化，教師只有不斷的學(xué)習充實(shí)自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的理念、更豐富的知識來(lái)面對學(xué)生。
另外，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，我就指導青年教師要經(jīng)常通過(guò)自己的反思，將自己的心得與教學(xué)理論結合起來(lái)，不斷修正自己的學(xué)習和教學(xué)行為，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。我還鼓勵青年教師將心得感悟等寫(xiě)成文章，向報刊雜志、教育網(wǎng)站投稿。比如在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到這種情況，某一節課自己上的很差，差在哪里，這些問(wèn)題很少去追問(wèn)。在意識到反思的重要性以后，我引導青年教師注意尋找這些問(wèn)題的答案，嘗試寫(xiě)點(diǎn)讀書(shū)筆記和教學(xué)反思。通過(guò)這種經(jīng)常性的反思，把平時(shí)那些隱性的知識不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識來(lái)指導自己的教學(xué)。
關(guān)心青年教師的成長(cháng)，指導他們的教育教學(xué)工作，輔助提升他們的業(yè)務(wù)能力，鞭策他們搞好本職工作，是我義不容辭的職責。經(jīng)過(guò)本人指導過(guò)的青年教師XX已成為我校數學(xué)教學(xué)的骨干，他們所教班級數學(xué)成績(jì)有大幅度提高。
通過(guò)XX年的教育教學(xué)工作，我深深感受到：當好一名班主任，首先應胸中裝有學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所用；其次，更重要的是教育引導學(xué)生，塑造良好的品質(zhì)，養成良好的習慣，學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )做人，懂得尊老愛(ài)幼和感恩父母、感恩老師，感恩社會(huì )，促進(jìn)青少年思想道德建設；其三，班主任工作在于責任心，在于善理解溝通，善協(xié)作，善協(xié)調和爭取，善與學(xué)生真誠平等，公正相待，善與同志合作共事。作為一名教師，首先，是始終熱愛(ài)和忠誠教育事業(yè)，認真用心、細心創(chuàng )造性開(kāi)展教學(xué)工作，應把教學(xué)質(zhì)量作為推進(jìn)素質(zhì)教育的核心，把知識傳授與實(shí)踐能力訓練有機結合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，其次是必須不斷充實(shí)自己，參加繼續教育的各種培訓和國家、省、市、縣的各種教學(xué)教研及學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，堅持終身學(xué)習，不斷更新教學(xué)理念，適應新課程教學(xué)，并且積極投身新課程的實(shí)踐、探索、創(chuàng )新。再者，作為一名中青年小學(xué)一級教師，應搞好傳、幫、帶，積極引導促進(jìn)年輕教師的快速成長(cháng)，并以此促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，總之，成績(jì)只意味著(zhù)過(guò)去，并不代表將來(lái)。我會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，抓住機遇，加強自身政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，更加勤奮的努力工作，為山區教育的發(fā)展作出更大的貢獻。
篇三：
我叫***，男，漢族，1981年9月出生，2005年6月畢業(yè)于**大學(xué)，2007年9月至2009年7月任教于**初中，2009年8月在**任教至今。2011年9月于東北師范大學(xué)化學(xué)本科（函授）畢業(yè)。2010年12月取得中學(xué)二級教師資格。
作為一個(gè)熱愛(ài)教育的我，忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進(jìn)步。我愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,為人師表,以身作則，以自己的行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生，從嚴治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂(lè )趣。
一、教學(xué)工作
我嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)化學(xué)教學(xué)手段和方法，提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力。與組內老師們齊心協(xié)力對教案進(jìn)行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學(xué)實(shí)情的學(xué)案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學(xué)，收到了很好的成效。切實(shí)貫徹學(xué)校“七認真”的要求，本著(zhù)以“學(xué)生為本”“有效教學(xué)”的理念，認真備好每一節課，結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生自身的特點(diǎn)，安排每一節課的內容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習，充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。對每節課的情況及時(shí)進(jìn)行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭精益求精。在教學(xué)中注重對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力，逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自控、自調、自測等多項能力。在教學(xué)中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長(cháng)，力爭做到每一節課都生動(dòng)活潑，引人入勝，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課； 為了幫助每一個(gè)學(xué)生學(xué)好化學(xué)，我一方面努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，另一方面也嚴抓學(xué)習常規管理，特別是課后環(huán)節的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時(shí)批改講評，對部分有需要的同學(xué)堅持面批。采用多種方法加強與學(xué)生的交流，從而激勵學(xué)生自覺(jué)學(xué)好這門(mén)學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導和同志們的關(guān)心和幫助下，通過(guò)多年的努力，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出了一些規律性的東西和行之有效的方法，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量，任教班級成績(jì)在平行班中名列前茅。所帶學(xué)生參加省市各級化學(xué)競賽中均有獲獎。同時(shí)，我個(gè)人也獲得了一些榮譽(yù)：國家級輔導獎二等獎2人次：2011年5月輔導的學(xué)生***同學(xué)在2011年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗能力競賽**賽區中獲二等獎；2012年5月輔導的學(xué)生***同學(xué)在2012年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗能力競賽**賽區中獲二等獎。多次獲校先進(jìn)個(gè)人，在學(xué)校組織的學(xué)科競賽中也多次獲獎。
二、班主任工作
在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的表率。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學(xué)習方法的轉變，搞好班級衛生，樹(shù)良好形象，積極穩妥地展開(kāi)班級競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道。同時(shí)借鑒其他老師的經(jīng)驗，采用成績(jì)名次與日常表現等相結合的方式，對學(xué)生進(jìn)行量化綜合測評，分組競爭，給每個(gè)人加分的機會(huì )，期末進(jìn)行總評。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各類(lèi)班級文化娛樂(lè )活動(dòng)，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會(huì )同各學(xué)科教師研究學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作，對落后同學(xué)的輔導采取四優(yōu)先，即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實(shí)驗動(dòng)手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺(jué)處處受到重視，事事得到關(guān)心，從而調動(dòng)其學(xué)習積極性與自覺(jué)性，促進(jìn)了班級的和諧與穩定。積極同家長(cháng)聯(lián)系溝通，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風(fēng)優(yōu)良，成績(jì)顯著(zhù)，多次被評為校“文明班級”，年級每周常規衛生監督互評成績(jì)基本能保持在年級前列。任現職以來(lái)，多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。
三、教科研和繼續教育
“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先行，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”（陶行知）。因此不斷學(xué)習，終身學(xué)習，使自己永遠立于教育教學(xué)的最前沿，是對每個(gè)教育工作者的要求。教學(xué)之余，我堅持學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，積極參加學(xué)校和上級組織的各種培訓。為使自己能更快掌握先進(jìn)技術(shù)，讓課堂教學(xué)效果更顯著(zhù)。堅持訂閱多種教學(xué)期刊，從中吸取最新的知識和教學(xué)理念，將其與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)收到了很好的效果，以此為基礎先后完成多篇論文：國家級論文1篇：論文《***》發(fā)表于2013年1月下的《***》上；省級論文4篇：論文《***》發(fā)表于2013年1月的《***》上，論文《***》發(fā)表于2013年1月的《***》上，論文《***》發(fā)表于2013年4月的《***》上，論文《***》發(fā)表于2013年9月的《***》上。 2010年任現職以來(lái)，在學(xué)校等各方面的支持和鼓勵下，我在班級管理、教學(xué)研究、思想覺(jué)悟等方面都取得了一定的進(jìn)步，但與優(yōu)秀教師的要求相比，自己感到還有差距。因此，我都會(huì )一如既往，努力學(xué)習，努力工作，不斷提高自身的素質(zhì)，為祖國的教育事業(yè)奉獻終身。