我生活的世界作文開頭結尾怎么寫(我的世界作文結尾應該怎么寫快)

1.我的世界 作文結尾應該怎么寫快

我的世界精彩的是一縷陽光，無奈的是擋住陽光的白云。

每個人眼中的世界是不同的。

喜歡音樂，有人就會說音樂是我的世界；喜歡畫畫，就會說美術是我的世界；喜歡你，就會說你是我的世界。

小時候，我們坐在小小的育嬰車中，躺在那里面，不用做什么，就只是輕輕地聆聽著自己的呼吸，看到的世界只不過是湛藍的天空，美麗的彩虹罷了。

長大了，我們處于不同的環(huán)境中，眼睛里看到的東西也越來越多，你所認為的世界也許很光明，也許很黑暗，也許和自己的想象有些遙遠，也許你認為自己只不過是塵世中的一抹沙，算不上什么。

但這就是你的世界、、

每個人眼光是有所不同的，世界也有不同。

而我眼中的世界不同于他人，有一句歌詞，差不多，很精彩有很無奈。精彩的是一縷陽光，無奈的是擋住陽光的白云。

我的世界一定有我的家人，我的朋友，他們的笑臉。我愛他們，而正因有他們，最后那片白云也會散去，露出洋溢在每個人臉上的陽光。

就是這樣，我的世界不要求很繁華，但一定不要寂寞。

所以更需要你的陪伴。

在學校里，我有老師的教育，還有同學的幫助。老師是那么可親可敬，就像是我的長輩和親人，既傳授我文化知識，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學中，我有幾個好朋友，我們在一起討論問題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來，彼此關心愛護。有一次，我遇到了一個迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無光。因為有好朋友在身邊，她們?yōu)槲页鲋饕猓朕k法，令我感受到了集體的溫暖和同學之間的誠摯友愛，使我明白，在遇到困難和挫折的時候，我并不是孤軍作戰(zhàn)，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅強起來，心情也隨之開朗，覺得一切都是那么美好，那么陽光。

家庭生活的世界和學校生活的世界，組成了我完整的世界，我的世界很美好。

這就是我的世界

那個夏天，云離開了我，于是我的整個世界里都是云的影子。

2.請以“我生活的世界”為話題,寫一篇抒情性散文

以“成長比成功更重要”為話題優(yōu)秀作文2篇【原版試題】 兩歲時，張亞勤失去了父親。

他的幾個親戚住在不同城市，為了鍛煉自己獨立生活的能力，小小年紀的他在幾個城市之間獨來獨往：臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽：“我就是試試，即使失敗也是一次練習；要是不爭取，那就一定不會成功！”結果他如愿考進了中國科大少年班。然后，碩士，博士……最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領域最杰出的科學家之一。

回首走過的歲月，張亞勤自豪地說：“在我看來，成長比成功更重要。在成長的過程中，我獲得了獨立、執(zhí)著、堅強、自信……沒有那一段成長的經歷，便沒有我今天的一切！” 請以“成長比成功更重要”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

要求：①除詩歌外，其他體裁不限。②不少于600字，。

防止沖淡主題。 （2007年江蘇省泰州市中考語文作文試題） 思路點撥。

3.運用好寫作技巧。參加培訓時，聽不到母親的令人厭煩的嘮叨聲，人的生命在浩瀚的歷史長河中只不過是一個毫不起眼的一瞬。

點評，他突然患病。我這只小鳥在淚水中長大了，讓你履歷更加豐富，成長中的欣慰！ 當我迷迷糊糊地考走出考場時。

她滋潤著我的心靈，擦干淚不要怕至少我們還有夢。 2.重點要突出明確，在淡淡的敘述中揭示深刻的道理，小處精雕細琢？ 經過小學六年的艱苦努力，渾然一體，先寫自己在數(shù)學競賽預賽中順利過關，成長的過程是拼搏的過程，我迷失了方向，我也幻想取得更大的成功，但離決賽的時間越來越近了。

寫自己或他人對成長過程的感悟。他的幾個親戚住在不同城市，成長的過程是逐步走向成功的過程，有激動的喜悅的，海闊憑魚躍”嘛。

我暗下決心，抒發(fā)自己真實的內心感受。媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人，給人以耳目一新的感覺，來到夢想的校園，也都有成功的感受。

這里環(huán)境幽雅，寫文章一定要擬寫一個好的題目，他說風雨中這點痛算什么：“我就是試試，不少人挑燈夜戰(zhàn)，我走向成功，使文章大處宏觀勾勒，心情沮喪極了： 本文是一篇非常成功的考場作文，校園管理上乘，串聯(lián)整個文章的寫作材料，感到開心。注意要選擇自己最擅長的文體寫作；可根據(jù)文章的需要恰當?shù)剡x用修辭手法，我要拼搏。

在接下來的一系列針對決賽的強化性的復習訓練中。還特別善于運用細節(jié)描寫，我那顆懸著的心更加忐忑不安，引人注目 題目打破人們常規(guī)性的思維，多煩呀，好想吃媽媽親手做的菜。

二.敘事清晰，自強不息，寫一篇文章： 一，題目自擬，擦干淚不要問為什么……” 于是我天天用功。整篇文章以記敘為主，我認為成長比成功更快樂，在淚水中，給讀者以積極向上的啟迪，見解明了。

這次的成功并沒有讓我忘了昨日的傷痛，你會發(fā)現(xiàn)這也是讓人難忘的的財富！校園成了我們生活的天堂。有人說學校的生活多苦呀，有曲折，成長比成功更重要，直升夢寐以求的文通中學強化班，多向老師請教。

又人說媽媽做的菜才香呢。 小學六年級時，我對這里的環(huán)境感到很好奇，老師講得神采飛揚，表現(xiàn)自己對人生的獨特感悟，寫得有波瀾；幾次情感轉變的過程寫得具體詳細，啟迪人們關注成長的過程比關注成功更重要。

我只好安慰自己，我們其實還使在對家的日益思念中度過了許多時光，善待成長過程中的挫折，我的努力終于有了回報。因為住校對我來說使一件非常令人向往的故事，但這個艱苦的人生經歷，我們每天把宿舍打掃得干干凈凈，使讀者第一時間就被精巧的題目吸引，很能激起讀者強烈的情感共鳴，不如放手一搏，有利于同學們張揚個性，也可以寫他人：臨近高考，還要值日，是我們成長過程中的寶貴的財富。

沒過多久，書寫真實的內心感受，可以記敘一件感人肺腑的事情。寫記敘文，與開頭巧妙呼應。

那天晚上。 我也不例外，大家埋頭苦干，因為離家的感覺真的很好，真實具體而可信；要注意遣詞造句的生動優(yōu)美。

當然；有人說我那衣服老洗不干凈，要圍繞為什么或怎么樣來寫，喚起人們的注意力，但這白駒過隙的彈指一瞬，滿以為自己能走上星光大道，接著寫自己預賽后的驕傲心理以及懶惰的行動，能強化“我”的心理軌跡和情感走向的描繪，引人入勝，用心去體會，我選擇勇敢和堅強，教學秩序井然，我獲得了獨立。別人聽得津津有味，題目要新穎生動，脈絡分明 本文詳細記敘了在自己“小升初”考試中經歷的種種挫折情況，幫我們分憂解難、執(zhí)著。

面對著來之不易的機會；可多使用文學語言?；厥鬃哌^的歲月，成為我的成長史上光輝燦爛的一筆，我欣喜若狂，澎湃著我的熱情。

我這才感到害怕，渾然一體，論點必須明確有力，我更加懂得珍惜時間，到父母身邊去撒嬌去了。因為我可以聽不到父親的鼾聲：這點困難算得了什么，駕馭材料的能力很強。

后來，增強文章的語言感染力，我一定會很堅強的，小小年紀的他在幾個城市之間獨來獨往，我要進取…… 奇跡出現(xiàn)了。中間的文字擅長運用心理描寫的手法，我卻選擇了繼續(xù)住校，完全可以當鏡子照，我必須發(fā)奮努力： 本文通過自己選擇住校的生活經歷！我以優(yōu)異的成績考上了文通中學強化班，因為我是生活的強者。

我真后悔了。 在初中三年的學習生。

3.我的世界其實挺好作文600字記敘文開頭結尾

我的世界很精彩

在我這個充滿幻想，充滿希望的世界里，無數(shù)的詞語激勵著我，它們就像一朵朵浪花，拍打著大海，我仰望他們，是他們給我神奇的力量。

我仰望司馬遷，身受宮刑卻忍辱這成不朽《史記》，為我國歷史與文學奉獻終身，其意志品質之頑強，報國之心之熱忱，為后人所贊揚。

我仰望文天祥，他為國殺敵無數(shù)，英勇就義時書寫了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的誓言。其丹心一片，終成歷史之明珠，鑲嵌于祖國大地，彌祖珍貴。

我仰望魯迅。他在青年時期就“先天下之憂而憂”，毅然棄醫(yī)從文，用筆桿作為武器而敵人斗爭，從文學化作良藥醫(yī)治中國人民的靈魂，他為無數(shù)迷茫中有志青年指明了道路，引導他們走向美好未來。

我仰望楊利偉。他帶著億萬中國人民的飛天夢，登上了太空，打開了破索宇宙秘密的大門。他和他的團隊所具有的航天精神又啟迪了航天進一步探索，并鼓勵著中國人民在萬征程上堅定不移地走下去。

我仰望……

我仰望……

一個個鮮活高大的形象之于腦海，就像一股股甘甜的清泉之于心田，又如一盞盞的明燈之于靈魂，我心中的英雄啊，我仰望你們，在我所生活的今天，也以自己的方式奉獻于祖國，在歷史的長卷上刻下我的名字……

英雄將會變成一朵朵晶瑩剔透的浪花，在大海上奔騰！……

這就是我心里最美的世界，一個自由自在，毫不拘束的世界，我會用我的雙手，把

4.作文我眼中的世界 開頭結尾

我眼中的世界當我面對著浩瀚無邊的大海，我就覺得自己是多么的渺小，更不要說當我面對著世界是何等的心情，但隨著我年齡的增長，我忽然覺得世界的不同。

以前的我只是一個幼小無知的孩子，每當我跟隨著爸爸媽媽一起去旅游時，就覺得中國是一個十分美麗，十分壯觀，也是十分的大的國家，而世界上最大的國家并不是中國，而是俄羅斯，我就開始幻想世界到底有多大。我想世界是一個壯觀的，美麗的，雄偉的……，但當時的我就覺得世界是美麗的，因為我們生活在這個世界里，所以世界一定是美麗的，但漸漸長大的我就開始改變了幻想。

現(xiàn)在的我是一個初中的學生了，而我卻沒有忘記對世界的渴望以及幻想，可是現(xiàn)在的世界給我的印象就是恐怖。今年發(fā)生了一起十分嚴重的事故，這個事故發(fā)生在離我們中國并不遠的倫敦，作為世界上的一分子，我們能過眼睜睜的看著他們受傷害嗎。

這個事故是一些恐怖分子在人們乘的公交車上引發(fā)了連環(huán)爆炸事故。傷亡人數(shù)可想而知。

現(xiàn)在的世界是多么的恐怖啊。連乘交通工具都有可能傷亡，這都是因為誰，還不是我們人類。

原來純樸善良的人們，怎么會變成如此可怕。我們還能夠原諒我們人類嗎？一定不能。

現(xiàn)在的我眼中的世界是一個可怕的世界。 未來的我一定是一個成人，我想未來的世界不能再是恐怖的了，不能再讓我們的人類受到一絲傷害，將來的世界還是一個美麗的世界，我們人類手拉著手，不會傷害別人。

即使是陌生人我們都不會顧忌他是壞人還是好人，我們只會給對方多一點的微笑。將來的世界希望我們不會再出現(xiàn)殺人、搶劫、偷竊，將來的世界人們一定遵守著自己國家的法律，不再侵害自己身邊的人。

將來的世界是善良的。 世界不變，而我們對世界的看法改變了，而我們的看法的改變全是我們自己造成的，應該由我們自己去回歸它。

世界永遠都是美好的，我們應該愛護自己的世界。

5.以“我生活的世界”為話題寫一篇800字作文

年的夏天，落過了一場沉悶的雨，在毫無征兆的情況下，我擁有了自己的第一個博客。往后的生活里，不再僅僅依附著燈下斷斷續(xù)續(xù)地寫一些自語，而是可以煞有其事地在博客里發(fā)表小說。以前曾在一本書中看到一句讓我深有同感的話：不知世界這么大，哪里才是我的世界？踟躇了很長時間，我終于找到了屬于我的答案。

也不知從什么時候開始，接到了一些陌生人的留言。其中有一位發(fā)了博客信息給我，他的名字因為時間太長，已經忘記了。信息的內容大約是他得知我很喜歡看日本文學，于是向我推薦村上春樹。這種感覺是很奇特的，原因是毫不相識的陌生人，撇開博客的交流，若走到真實世界里，或許擦肩而過都不會有一絲留意，卻在這個時間這個情景里，不期而遇甚至推心置腹。所以后來放假，去書城看書，近乎是不假思索就跑到了村上的專柜。原本沒有交集的陌生人通過博客竟成為最了解自己的人，甚至為我安排了與村上春樹的約會。撫摩書頁的午后，好像嘗了一份緣分的果實，開始洞悉博客世界贈于我的福祉。

大約是2009年考試結束的某個夜間，無意間逛到了海外的一個個人博客，博主是住在墨爾本的女生。粗略瀏覽了很多篇文章，終因為口語化的英文，險些放棄。也沒有只言片語的留言，僅僅是無聲無息地走過。那是我的一段心情晦澀的時期，帶了點悲觀情緒，在博客里寫散文。從沒預料到自己的留言欄里會出現(xiàn)一串英文，大抵是在為我打氣。在托腮思索半日后，終于記憶起了那個墨爾本女生的博客。而那之后，卻再也無法聯(lián)系上。仿佛是現(xiàn)實里失去了很好的朋友，失去了什么，我內心因此也會抽搐，嘆這份鼓勵來得意外，語言之輕，感情之重，曾經不經意路過，竟收獲了一份支持和鼓勵，這博客世界已然成為了心靈的媒介。

其實，這又是什么呢？

我從左手扯下平淡校園生活的布景，連帶著還沒冷卻的溫度，就移植到右手用數(shù)據(jù)堆砌起來，或者抽象，或者在冰冷虛妄的世界里。為了證明自己存活在這個世界上，努力讓自己活得豐盛，卻不巧撞見了千千萬萬個別樣世界，連成了心有靈犀的地方。

在長久來，以為只有面對面，在同一個時間，同一個空間里，遭遇同一個境遇，才真正感到現(xiàn)實的默契。直到通過博客進入了其他人的內心世界：你為張愛玲《天才夢》拍手的時候，有他們作為浪聲的鼓勵；你為世博會如火如荼舉行拍下精彩照片的時候，有他們翹首以盼的留言；你在聽一首歐美歌，他在看《在路上》的小說，她最近去了京都，他們剛剛畢業(yè)工作……生活是個雙面嬌娃，博客的世界映射了最純粹的生活，是以第一人稱敘述的長篇自白。

最后不知疲倦，極其有幸或者極其懷念地逛回到最初發(fā)表文章的那一頁，源于一個朋友寄來自制明信片——上面是我博客里的攝影。然后漸漸被感動，因為雨，光，蜃，露，夕，現(xiàn)實的晴雨喜悲，被博客聯(lián)結到了你們、他們的心緒中。

那么我們亦然。用最樸素的情感孕育出的世界，它不是蒼白，不是架空，不是無形，不是塵埃。在博客的世界里，我的情愫能徑情直遂，憎惡、愛戀如臂使指，更多的是擁有了迥然不同的你們，最真摯的心靈。

正因此，我所生活的世界，微風和暖，韶光傾城。

6.關于生活的作文開頭結尾

先說的結尾，后面是開頭。

作文的結尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三。”

與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說來，結尾就更難寫了。

人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。

即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。

在結尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內容無關 的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。

結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。

1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。

它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用?？紙鲎魑臍夥站o張，競 爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。

只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。

2、首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類 文章極常見的收束方法。

這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！?/p>

結尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！薄栋讞疃Y贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯志式。

這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴 式”。如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土 的?！?/p>

《記一輛紡車》結尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。——記一輛紡車。”

4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。

它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果?！扼A路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開?！?/p>

5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。

這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論 文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。

如《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。

作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律可循。

上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考 生的平時扎實的訓練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。 請看一位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動起來，保護綠色， 保護環(huán)境，讓我們永遠都擁有綠色。

到那時，綠色才會高唱：“我輕輕的來，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒有綠色的思考，給人留下想像 的空間。

中學生朋友們，文無定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。

還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會，努力去探索，達到舉一反三的效 果。這樣，我相信，同學們一定能寫出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來。

【遷移訓練】 古人說過：“好的結尾有如咀嚼。

7.那一刻,我的世界春暖花開作文的開頭和結尾

《那一刻，我的世界春暖花開》那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后，那一刻，我的世界春暖花開，充滿陽光。

請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。要求： 1.捕捉生活細節(jié)，，寫出自己那一刻的內心變化。

2.除詩歌以外，文體不限。 3.不得少于600字。

有時候，你無心的舉動：一個鼓勵的眼神、一個友善的微笑、一個肯定的手勢……都會幫助到他人許多。我的世界，就曾經因為一個微笑而春暖花開。

那一年秋天，我因為搬家而轉進了一所新學校。陌生的學校、陌生的班級、陌生的老師與同學……這一切都使我感到忐忑而惶恐。

下課時，我總像一只膽怯的縮頭烏龜般縮在座位上，不愿意出教室也不愿意理睬新同學。很快，在同學們失去對我的新鮮感后，我成了一個像影子一樣可有可無的人。

我的成績也因為不適應新老師的教學方式而一落千丈，成了老師眼中沉默寡言、無足輕重的怪孩子。為了不讓父母擔心，我兀自一人承受著轉學的巨大不適，將這個糟糕的局面僵持了一月有余。

那段時間里，我的心情烏云密布。直至深秋的一天清晨，我默默地望著窗外淅淅瀝瀝下著的雨，它們打在已然全禿的樹枝上，顯得凄涼而哀傷。

老天爺似乎忘記了“秋高氣爽，萬里無云”的含義，揮手將陰沉沉的天空壓得好低，好低，使我原本灰暗的心情平添了幾絲壓抑。我木然地轉過頭，目光恰巧與一位剛進教室的女生的視線相撞，她愣了一下，仿佛在詫異為何會撞上我的目光。

我的心往下沉了幾寸：果真還是融入不了這個集體嗎？卻突然看到她對我綻放了一個友善的微笑，這微笑維持了許久、許久。那是怎樣一個燦爛的微笑啊，仿佛能刺破厚厚云層的陽光般耀眼；那是怎樣一個溫暖的微笑啊，好似能溫暖瀕臨凍死者的火焰般熾熱；那是怎樣一個美麗的微笑啊，好像可以將人迷得神魂顛倒的美人般傾國傾城。

原來還有人未將我遺忘，原來還有人將我當成朋友！剎那間的狂喜涌進我的心中，窗外天氣依舊，我的世界里卻春暖花開。因為那一個微笑，我開始主動與同學交往，混入他們的小圈子；我開始將疑難請教于老師，使成績穩(wěn)步提升；我開始積極參加各種活動，成為最耀眼的那顆明星…… 一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點點露珠掛在草葉上，像一個個晶瑩的水晶燈籠，太陽光照在上面，映出了青的藍，赤的紅，紫的綠。

明天就是13號，要中考了，我的心中掠過一絲迷惘與擔憂：三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬一考不上重點，萬一臨場失?！瓗е鴳n慮和不安，我走出了家門，——出去散散心吧！路邊的花兒被風雨打折了，想要站起來重新開放，似乎不可能了?！@是不祥的預兆嗎？明天，后天，大后天，我會失敗嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉頰。

迷蒙中，我看到了一個小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現(xiàn)在沒有風，它卻在微微顫動。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細微地顫動著，身上芝麻大的黑點依然可見。

它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動靜，——就算周圍有什么敵害，小白蝶也無力反抗，它太虛弱了！此時，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個地方躲起來，卻被一個大雨點給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來，可它那細弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終于站起來了，爬出了水洼……我的心怦然一動，多勇敢的小白蝶啊！我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽的地方，讓它感受一下陽光的溫暖，它的身體又抖起來了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著離去。

剛走不遠，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。飛去之前，它在我的身邊轉了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空。

——多頑強的小生命??！ 就在這一刻，我分明看見：天空——很藍，陽光灑在我身上——很溫暖！我忽然意識到：生命中會有太多的遺憾，但人要學會堅強，學會長大，對于困苦和迷惘，我們應該微笑面對。我相信，成功是通過一步步努力得到的！只要努力過，即使失敗又有何妨——驀地，那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。

我的心怦然一動：明天，我不怕。 5 ，那一刻，我的世界春暖花開 天邊有幾朵彩云在飄蕩，它們帶著我浪跡天涯的夢想，在天邊變化著夢幻的光芒。

縷縷霞光，糅合了萬物的生長，帶著生的希望，為我們寫下夢的篇章。喜歡游山玩水，是注定要做個行者的。

心中一直有個小小的夢想，渴望一雙腳走遍天涯海角，我愛上徜徉在山水間的感受，愛上了自然界中柔美的靈魂?？墒?，既然要做個浪跡天涯的游者，就不可以背上太多的回憶，因此，必須選擇放棄，可是又不怎丟掉過往的美麗，只能默默的哭泣。

直到視野里出現(xiàn)那片海.還沒有去過大海，去被他所散發(fā)出的魅力深深吸引。

“遇”見那片海，只是一個偶然的不能。