開題報告 研究目標(畢業(yè)論文開題報告研究目標)
開題報告 研究目標
1、本課題研究的目標是：建立一個基于網(wǎng)絡(luò)平臺的符合當代教育理念、具有現(xiàn)代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學模式。
2、本課題研究的內(nèi)容是：
(1)21世紀的教師應(yīng)該思考自己的角色定位問題：
①在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教師應(yīng)該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。
②在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師應(yīng)該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學可持續(xù)發(fā)展。
③適應(yīng)現(xiàn)代教育的新趨勢——網(wǎng)絡(luò)教育，對教師素質(zhì)到底有哪些新的要求。
(2)21世紀的學生應(yīng)該思考自己的學習問題：
①在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何變更傳統(tǒng)學習模式，建立新的學習方式。
②在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何學會學習。
③在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
(3)21世紀的學校應(yīng)該思考建設(shè)新型師資隊伍，培養(yǎng)新型學生的關(guān)鍵途徑;加強資源庫的建設(shè)，為網(wǎng)絡(luò)教育提供堅實保障等問題：
①如何進行資源庫結(jié)構(gòu)的建設(shè)。
②如何
強化教師和學生的網(wǎng)絡(luò)意識。
③合理地充分地使用資源庫，實現(xiàn)新的教育教學目標。
3、本課題研究的創(chuàng)新之處是：
(1)選題富有挑戰(zhàn)性。本選題基于信息化大發(fā)展，傳統(tǒng)教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。
(2)大膽打破傳統(tǒng)的教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的網(wǎng)絡(luò)課堂教學與豐富多彩的課外教育相結(jié)合的形式進行教育教學實踐。
(3)手段先進。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料，給學生一個充分自主的學習空間
畢業(yè)論文開題報告研究目標
畢業(yè)論文開題報告研究目標
論文研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
【一】1主要內(nèi)容包括：
⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出)： 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地(校) 的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
2. 研究的基本內(nèi)容與擬解決的問題
2.1 研究的基本內(nèi)容
本文的研究范圍界定在中國PPP項目風險分擔偏好的研究。
研究的目的是為了識別在中國PPP項目風險分擔的偏好，為PPP在中國的實現(xiàn)提供理論依據(jù)。
具體研究內(nèi)容如下：
1. PPP項目風險分擔研究現(xiàn)狀
這部分研究內(nèi)容是整個論文的前沿工作，主要通過對國內(nèi)以及國外PPP項目風險分擔研究現(xiàn)狀進行整理，通過對各個研究現(xiàn)狀的分析和歸納，總結(jié)出現(xiàn)今PPP項目風險分擔的原則。
2. PPP項目風險分擔研究過程
這部分研究內(nèi)容是整個研究理論主體，將定義好的37個風險，回饋回來的風險分擔的偏好問題，轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)的形式，進行分析和整理。
3. PPP項目風險分擔結(jié)果討論
這部分研究內(nèi)容是將以上得來的結(jié)果進行全面的總結(jié)，然后詳細分列出PPP項目風險分擔的偏好。
2.2 擬解決的主要問題
1. 通過梳理國內(nèi)外PPP項目風險分擔研究，總結(jié)PPP項目風險分擔原則。
2. 定義風險因素，調(diào)查風險分擔偏好，進行數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)分析。
3. 總結(jié)、分析和討論風險分擔偏好調(diào)查結(jié)果，建立風險分擔偏好矩陣。
3. 總體研究思路及預(yù)期研究成果
3.1 總體研究思路
在任務(wù)書下發(fā)之后，詳細閱讀任務(wù)書，了解一些需要注意的事項、論文的規(guī)范，從而更好的完成論文的要求。
了解當今PPP模式發(fā)展現(xiàn)狀，查閱國內(nèi)外對PPP模式風險分擔的研究情況，閱讀相關(guān)的文獻，深入了解PPP項目風險分擔。
分析PPP項目的風險因素，總結(jié)出PPP項目風險分擔的原則。
最后對全文進行一個概括總結(jié)。
3.2 預(yù)期研究成果
通過所收集的書籍、文獻、相應(yīng)的規(guī)范等資料并結(jié)合自己的看法，完成PPP項目風險分擔研究論文的編寫工作。
預(yù)期成果包括：一是明確地知道PPP項目風險因素和國內(nèi)外PPP項目風險分擔研究現(xiàn)狀;
二是通過對PPP項目風險分擔原則的分析和歸納，總結(jié)出自己的觀點;
三是提出自己對PPP項目風險分擔方式的看法;四是閱讀2篇以上(10000字符左右)的外文材料，了解國外PPP項目的現(xiàn)狀并完成2000漢字以上的英譯漢翻譯和2000漢字以上的文獻綜述。
【二】 浙江理工大學本科畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
班 級 工程管理10級(2)班
姓 名 XXX
課題名稱
PPP項目風險分擔研究
目 錄
1.選題意義與可行性分析
2.研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題 3.總體研究思路及預(yù)期研究成果 4.研究工作計劃 5.主要參考文獻
成績：
答 辯 意 見
答辯組長簽名：
年 月 日
系 主 任 審 核 意 見
簽名： 年 月 日
開題報告
1. 選題意義與可行性分析
1.1 選題意義
各國政府采購一個PPP項目優(yōu)先處理的問題就是該項目的風險應(yīng)如何分擔。
私人投資者會評估他們處理這些風險的能力，然后提出投標價格。
合同談判大概集中在風險分擔方案上。
一般原則是每個風險應(yīng)分配給控制力最強，并且以最低成本管理好的那一方( Cooper et al，2005)。
在換句話說，最優(yōu)風險分配不是讓私有部門解決所有的風險，而是要尋求一個解決方案，最大程度地節(jié)省公共部門和私營部門的總管理成本。
不幸的是，這一標準，雖然理論上非常好，可是在風險分擔方面往往會造成截然不同的結(jié)果。
有時，由于風險發(fā)散，合作伙伴中最有能力控制它的一方，可能無法以最有效的方式，以最低的成本控制風險(Medda， 2007)。
因此，在PPP項目的研究領(lǐng)域，風險分擔研究特別受到關(guān)注。
1.2 可行性分析
在我國社會主義市場經(jīng)濟的當前階段，過度依靠政府來獨立運作公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，不可避免地會遇到國外政府早已碰到過的種種問題。
因此，促進我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目的民營化。
在我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域引入PPP模式，具有極其重要的現(xiàn)實價值。
我國政府也開始認識到這些重要價值，并為PPP模式在我國的發(fā)展提供了一定的國家政策層面的支持和法律法規(guī)層面的支持。
基于PPP模式在我國的發(fā)展，風險分擔作為PPP項目成功的關(guān)鍵因素之一，成為許多學者討論的話題。
2. 研究的`基本內(nèi)容與擬解決的問題
2.1 研究的基本內(nèi)容
本文的研究范圍界定在中國PPP項目風險分擔偏好的研究。
研究的目的是為了識別在中國PPP項目風險分擔的偏好，為PPP在中國的實現(xiàn)提供理論依據(jù)。
具體研究內(nèi)容如下：
1. PPP項目風險分擔研究現(xiàn)狀
這部分研究內(nèi)容是整個論文的前沿工作，主要通過對國內(nèi)以及國外PPP項目風險分擔研究現(xiàn)狀進行整理，通過對各個研究現(xiàn)狀的分析和歸納，總結(jié)出現(xiàn)今PPP項目風險分擔的原則。
2. PPP項目風險分擔研究過程
這部分研究內(nèi)容是整個研究理論主體，將定義好的37個風險，回饋回來的風險分擔的偏好問題，轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)的形式，進行分析和整理。
3. PPP項目風險分擔結(jié)果討論
這部分研究內(nèi)容是將以上得來的結(jié)果進行全面的總結(jié)，然后詳細分列出PPP項目風險分擔的偏好。
2.2 擬解決的主要問題
1. 通過梳理國內(nèi)外PPP項目風險分擔研究，總結(jié)PPP項目風險分擔原則。
2. 定義風險因素，調(diào)查風險分擔偏好，進行數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)分析。
3. 總結(jié)、分析和討論風險分擔偏好調(diào)查結(jié)果，建立風險分擔偏好矩陣。
3. 總體研究思路及預(yù)期研究成果
3.1 總體研究思路
在任務(wù)書下發(fā)之后，詳細閱讀任務(wù)書，了解一些需要注意的事項、論文的規(guī)范，從而更好的完成論文的要求。
了解當今PPP模式發(fā)展現(xiàn)狀，查閱國內(nèi)外對PPP模式風險分擔的研究情況，閱讀相關(guān)的文獻，深入了解PPP項目風險分擔。
分析PPP項目的風險因素，總結(jié)出PPP項目風險分擔的原則。
最后對全文進行一個概括總結(jié)。
3.2 預(yù)期研究成果
通過所收集的書籍、文獻、相應(yīng)的規(guī)范等資料并結(jié)合自己的看法，完成PPP項目風險分擔研究論文的編寫工作。
預(yù)期成果包括：一是明確地知道PPP項目風險因素和國內(nèi)外PPP項目風險分擔研究現(xiàn)狀;二是通過對PPP項目風險分擔原則的分析和歸納，總結(jié)出自己的觀點;三是提出自己對PPP項目風險分擔方式的看法;四是閱讀2篇以上(10000字符左右)的外文材料，了解國外PPP項目的現(xiàn)狀并完成2000漢字以上的英譯漢翻譯和2000漢字以上的文獻綜述。
4. 研究工作計劃(進度安排)
起止時間 內(nèi)容
2013/14學年第一學期
2013.11.27
教師下達畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。
2013.11.28-2013.12.25 進入畢業(yè)論文查閱資料、調(diào)研、翻譯外文階段。
2013.12.25-2013.12.30
交開題報告、文獻綜述、外文翻譯初稿。
2014.1.4 進行畢業(yè)設(shè)計(論文)開題答辯。
2013/14學年第二學期
2014.2.5-2014.4.17
工程管理專業(yè)畢業(yè)實習
交畢業(yè)實習報告、畢業(yè)實習鑒定表。
2014.4.17-2013.5.15
開展畢業(yè)論文研究與撰稿
2014.5.15
畢業(yè)設(shè)計(論文)初稿。
向指導教師上交畢業(yè)設(shè)計
(論文)全部資料
2014.5.16-2014.5.30
根據(jù)指導教師意見最后修改并定稿、裝訂成冊 做好畢業(yè)論文答辯匯報PPT，準備好畢業(yè)論文答辯。
2014.6.10前
完成畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯
5. 主要參考文獻
[1] 鄧小鵬 ， 華建革 ， 李啟明 ， 李先光.PPP項目風險分擔方式研究[J].建筑經(jīng)濟學，2008(14)：62-66.
[2] 鄧小鵬 , 李啟明 , 汪文雄 , 李 枚. PPP模式風險分擔原則綜述及運用[J].建筑經(jīng)濟學，2008(9)：32-35.
[3] 羅春暉. 基礎(chǔ)設(shè)施民間投資項目中的風險分擔研究[J].現(xiàn)代管理科學，2001(2) : 28 - 29.
[4] 王雪青，喻剛，邴興國.PPP項目融資模式風險分擔研究[J].軟科學，2007(6)：39-42.
[5] 劉新平，王守清.試論PPP項目的風險分配原則和框架[J].建筑經(jīng)濟，2006(2)：59-63.
[6] 尹貽林，杜亞靈.基于治理的公共項目管理績效改善[M].北京：科學出版社，2010：215-217
[7] 安麗苑.PPP項目的多參與方風險分擔研究[J].湖南醫(yī)科大學學報(社會科學版),2009，116):80-81.
[8] 張水波， 何伯森. 工程項目合同雙方風險分擔問題的探討[J]. 天津大學學報: 社會科學版， 2003( 3) : 257- 261.
[9] 嚴玲， 趙華. 項目所有權(quán)配置下代建項目風險分擔機制研究[J]. 武漢理工大學學報: 信息與管理工程版，2009， 31( 1) : 121 - 125.
[10] 鄧小鵬， 李啟明， 汪文雄， 等. PPP 模式風險分擔原則綜述及運用[J]. 建筑經(jīng)濟， 2008( 9) : 32 - 35.
[11] 程連于.PPP項目融資模式的風險分擔優(yōu)化模型[J].價值工程，2009(4)：142-145.
更多相關(guān)閱讀：
法學本科畢業(yè)論文選題
工科畢業(yè)論文答辯稿
畢業(yè)論文開題答辯稿
碩士論文排版格式
會計學畢業(yè)論文提綱
畢業(yè)論文開題報告可行性分析
畢業(yè)論文格式檢查軟件
大學論文提綱范文樣本