十六了我多了一分作文開(kāi)頭(作文《16歲了,我多了一分)
1.作文《16歲了,我多了一分
踏歌而行：十六歲，我多了一分執著(zhù) 我一直期待著(zhù)那夢(mèng)幻的花季，多味的年齡，飛揚的青春，那孩子與成人之間的紐帶.終于我的花季不再是夢(mèng).我渴望那美麗的十六歲，如詩(shī)、如畫(huà)；我夢(mèng)想那美麗的十六歲，如泉、如溪；我期盼那美麗的十六歲，如虹、如霞；我期待那…… 十六歲，多么誘人的年齡啊！多么令人陶醉啊！可是在這樣的花季中我好像得到的不一樣啊！可究竟是什么呢？十六歲的我已不再是一個(gè)小孩子了，有了自己的理想，有了對未來(lái)的憧憬.但這一切都需要我們去奮斗啊！于是在我的花季中留下的便是執著(zhù)、執著(zhù)、再執著(zhù).十六歲，我為了自己的目標，整天待在教室里.拿著(zhù)課本從頭“啃”到腳.有時(shí)把牙都“啃”破了，可是還是記不住啊！于是我下定決心要用執著(zhù)的心去照亮那前進(jìn)的路.我用心的記著(zhù)English Book上面的單詞，Chinese Book上面的“之乎者也”以及那數理化上面的公式……之前對這也挺感興趣的.可是后來(lái)便厭煩了.開(kāi)始與它們實(shí)行“冷戰”保持距離之后，每次考試都是慘敗.窗外小雨不停的下著(zhù)，我漫步在那條熟悉的小路上.突然一只蝴蝶從我身邊飛過(guò)，盡管它的雙翅已被打濕，但它仍然飛著(zhù).終于雨越下越大，我不由的拿起傘放在頭頂.卻再次看到那勇敢的家伙仍在雨中穿行.豆大的雨點(diǎn)打在它那瘦小的身上，它倒下了.我走近看它，發(fā)現它仍然在不停的扇動(dòng)著(zhù)翅膀.我準備幫它時(shí)，它卻奇跡般的飛了起來(lái).看著(zhù)它我驚住了，傘不知不覺(jué)從手中滑落.任憑雨水從我臉上流過(guò)，只因為我感受到了那真正的執著(zhù).我終于悟出了之前那所得的用功都不過(guò)是淺嘗輒止，是大海中的一朵小小的浪花.是啊！十六歲了，也該執著(zhù)了.也該擁有屬于自己掌握的目標了.十六歲，并不是我想像中的那么美麗.更不是我幻想中的詩(shī)畫(huà)，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)苦澀，但是我卻喜歡那種苦澀.十六歲的花季，不吸收“養料”，“花朵”如何綻放？我擁有了不再朦朧的執著(zhù).> 年華是某個(gè)冬日清晨的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)影，在大地上雕鏤斑斑駁駁的記憶，光暈、炫彩.成長(cháng)是駛在原野上的火車(chē)，一路花瓣，轟隆隆地碾過(guò)滄海桑田的旅程，奔波，無(wú)限.青春是盛開(kāi)在鄉間的藍色桔梗，安靜盛大，每一絲芳香中逼溢奇異的大力量，恬靜，震撼…… 左手年華，右手未來(lái).我站在16歲茫茫的拐角，路燈拉長(cháng)我的影子.閉上眼，我看見(jiàn)歲月的倒帶，有些人，有些愛(ài)，難舍難分.幼年是水池旁飄飛的絮兒，吹啊飄啊，向著(zhù)那片淺淺的天.外婆綿綿的催眠曲，外公的太極拳，妹妹掛著(zhù)兩道鼻涕的小臉，永遠舍不得摘下的小紅花……那些人生最初的深刻，是記憶長(cháng)河中撒滿(mǎn)花瓣的曾經(jīng)，如此真摯的美好.我還記得那天陽(yáng)光燦爛，我拉著(zhù)妹妹在春風(fēng)中奔跑，銀玲般的笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的腳步，我們的身影在時(shí)間的流逝中漸漸淡然，兩個(gè)小小的背影是關(guān)于童稚模糊的意象.第一次接觸課本，第一次學(xué)ABCD，第一次讀冰心的散文，第一次崇拜牛頓，8年前，我拉著(zhù)媽**手，步入一間小小的辦公室，敲開(kāi)了我成長(cháng)的大門(mén).人一旦開(kāi)始成長(cháng)，時(shí)光便開(kāi)始飛速流轉.小學(xué)6年，是渾濁初開(kāi)的清醒雨迷惘.6年太過(guò)冗長(cháng)，許多碎枝雜葉已漸漸被模糊，至今清晰的只有老師的臉，小朋友的笑和那條呼啦啦飄揚的紅領(lǐng)巾，我好留戀這段時(shí)光，也許人總是過(guò)于懷舊，總是善于在已逝的人事中尋求現實(shí)的安慰.過(guò)去了的童年，終歸過(guò)去了，像滑過(guò)掌間的綢緞，停留在指間的細膩殘酷到只剩下回味.可幸好幸好，我依然銘記你們，依然銘記那些最閃耀的片段，那是堅定的人生記憶，在歲月的磨刷后反而愈加明了.14歲，是童年的終點(diǎn)，是少年時(shí)代潔白的開(kāi)始，猶記那年春末夏初，蟬吟風(fēng)盡的日子，青澀明眸，剎那相逢.眼光交匯的剎那，是年華的太匆匆，還是3年的青春之約？無(wú)從考證.只記得一場(chǎng)軍訓的洗禮后，青春悄悄拉開(kāi)序幕，生命在我們掌心刻上了緣份的伏線(xiàn).我們是青春之程上的旅伴，共看一路夕霞朝暉.14歲的過(guò)渡是一首晦澀的小調，15歲的摸索是掙繭欲飛的欲望與迷茫.過(guò)去的2年人事，是一張張飄飛在風(fēng)中的相片，有我們春游時(shí)的惡作劇，有我們考試時(shí)的局促不安，有我們奔跑時(shí)的咬緊牙關(guān)……每一滴淚也許，滲入到青春的土壤，滋生一個(gè)宏大的未來(lái).而如今，我16歲了.記憶的藤蔓纏繞著(zhù)我的軀體，把幼年、童年的每一份愛(ài)滲透進(jìn)我的肌體，深入到我每一個(gè)細胞中.在這樣寂寥的年華，在這樣掙扎的歲月，我默默留戀曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，分分秒秒.但我也深切地感受到生命正在施展一股強大的推力，讓我向過(guò)去告別，向未來(lái)前進(jìn).我明白，我懂得，16歲的我已清楚我所追求的是什么，我不會(huì )停滯不前，我迫不及待地渴望全新地記憶來(lái)豐富我的人生.就請允許我攜帶一份小小的留戀，一路高歌向前.若年華可以下酒，讓我們舉杯邀明月，看光年影影綽綽；若秋葉可以作箋，讓我們題上愛(ài)的詩(shī)篇，寄往彼人的心底；若青春可以作賭，讓16歲的我們沐著(zhù)回憶，放歌未來(lái)，賭一個(gè)光輝明天。
2.十六歲我多了一分作文600字初一水平2篇
哇，你們初一就寫(xiě)，我初三了，老師讓我們也寫(xiě)這個(gè)誒~
十六歲，我多了一份成熟
十六歲，五彩繽紛的時(shí)節；十六歲，充滿(mǎn)活力的時(shí)節；十六歲，為理想而奮斗的時(shí)節。十六歲的我在這屬于十六歲的世界里多了一分成熟。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題。）
兒時(shí)的我，天真而又無(wú)知，那時(shí)的我總是在嘴里銜著(zhù)根棒棒糖和小伙伴們玩“過(guò)家家”的游戲，結果總是弄得滿(mǎn)身污泥；上小學(xué)時(shí)，我總是哭著(zhù)喊著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)我喜歡的衣服，然后我在媽媽無(wú)可奈何的目光中穿著(zhù)心愛(ài)的新衣服在街上狂奔；上了初中，我開(kāi)始對mp3情有獨鐘，在我的死乞白賴(lài)之下，媽媽在我14歲生日那天送了我一個(gè)精致的mp3，我整日與它形影不離，帶著(zhù)它走在街上耍酷。
記得3月8號婦女節那天，我像往常一樣上完晚自習回到家，家里靜悄悄的。我輕輕的推開(kāi)門(mén)，只看見(jiàn)媽媽不知什么時(shí)候已靠在沙發(fā)上睡著(zhù)了。寂靜中，我望著(zhù)媽媽那熟悉而又略顯蒼老的臉，一條條皺紋在額頭和眼角清晰可見(jiàn)，一根根白發(fā)顯得那么醒目。我忽然覺(jué)得媽媽老了。如今，我十六歲了，沒(méi)有了貪玩的念頭，沒(méi)有了撒嬌的毛病，更沒(méi)有了耍酷的興趣，因為，十六歲，我多了一分成熟。
回想起從前那個(gè)不懂事的我，那個(gè)總讓老媽操碎心的我，我的眼睛濕潤了，我太幼！稚，太無(wú)知了！
媽媽為了我，每天含辛茹苦，可我卻不懂?huà)寢尩男模踔吝€和媽媽頂嘴。我好想大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢Σ黄穑〕醮旱囊估锶宰屓烁械胶怅囮嚕已杆俚呐艿轿堇锬昧艘粭l毯子蓋在了媽媽的身上。
那天夜里，我躺在床上，心里想了好多，那一刻，我覺(jué)得自己忽然長(cháng)大了，因為我懂得了理解與關(guān)愛(ài)。
十六歲的我多了一份成熟，這分成熟將是我終身受益，我相信，這分成熟將是我人生路上最亮的那顆啟明星，指引我走過(guò)充實(shí)的人生旅途。
好吧這是我抄的！
3.16歲 我多了一分
踏歌而行：十六歲，我多了一分執著(zhù) 我一直期待著(zhù)那夢(mèng)幻的花季，多味的年齡，飛揚的青春，那孩子與成人之間的紐帶。
終于我的花季不再是夢(mèng)。 我渴望那美麗的十六歲，如詩(shī)、如畫(huà)；我夢(mèng)想那美麗的十六歲，如泉、如溪；我期盼那美麗的十六歲，如虹、如霞；我期待那…… 十六歲，多么誘人的年齡啊！多么令人陶醉啊！可是在這樣的花季中我好像得到的不一樣啊！可究竟是什么呢？ 十六歲的我已不再是一個(gè)小孩子了，有了自己的理想，有了對未來(lái)的憧憬。
但這一切都需要我們去奮斗啊！于是在我的花季中留下的便是執著(zhù)、執著(zhù)、再執著(zhù)。 十六歲，我為了自己的目標，整天待在教室里。
拿著(zhù)課本從頭“啃”到腳。有時(shí)把牙都“啃”破了，可是還是記不住啊！ 于是我下定決心要用執著(zhù)的心去照亮那前進(jìn)的路。
我用心的記著(zhù)English Book上面的單詞，Chinese Book上面的“之乎者也”以及那數理化上面的公式……之前對這也挺感興趣的。可是后來(lái)便厭煩了。
開(kāi)始與它們實(shí)行“冷戰”保持距離之后，每次考試都是慘敗。 窗外小雨不停的下著(zhù)，我漫步在那條熟悉的小路上。
突然一只蝴蝶從我身邊飛過(guò)，盡管它的雙翅已被打濕，但它仍然飛著(zhù)。終于雨越下越大，我不由的拿起傘放在頭頂。
卻再次看到那勇敢的家伙仍在雨中穿行。豆大的雨點(diǎn)打在它那瘦小的身上，它倒下了。
我走近看它，發(fā)現它仍然在不停的扇動(dòng)著(zhù)翅膀。我準備幫它時(shí)，它卻奇跡般的飛了起來(lái)。
看著(zhù)它我驚住了，傘不知不覺(jué)從手中滑落。任憑雨水從我臉上流過(guò)，只因為我感受到了那真正的執著(zhù)。
我終于悟出了之前那所得的用功都不過(guò)是淺嘗輒止，是大海中的一朵小小的浪花。是啊！十六歲了，也該執著(zhù)了。
也該擁有屬于自己掌握的目標了。 十六歲，并不是我想像中的那么美麗。
更不是我幻想中的詩(shī)畫(huà)，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)苦澀，但是我卻喜歡那種苦澀。十六歲的花季，不吸收“養料”，“花朵”如何綻放？我擁有了不再朦朧的執著(zhù)。
<<>>> 年華是某個(gè)冬日清晨的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)影，在大地上雕鏤斑斑駁駁的記憶，光暈、炫彩。成長(cháng)是駛在原野上的火車(chē)，一路花瓣，轟隆隆地碾過(guò)滄海桑田的旅程，奔波，無(wú)限。
青春是盛開(kāi)在鄉間的藍色桔梗，安靜盛大，每一絲芳香中逼溢奇異的大力量，恬靜，震撼…… 左手年華，右手未來(lái)。我站在16歲茫茫的拐角，路燈拉長(cháng)我的影子。
閉上眼，我看見(jiàn)歲月的倒帶，有些人，有些愛(ài)，難舍難分。 幼年是水池旁飄飛的絮兒，吹啊飄啊，向著(zhù)那片淺淺的天。
外婆綿綿的催眠曲，外公的太極拳，妹妹掛著(zhù)兩道鼻涕的小臉，永遠舍不得摘下的小紅花……那些人生最初的深刻，是記憶長(cháng)河中撒滿(mǎn)花瓣的曾經(jīng)，如此真摯的美好。我還記得那天陽(yáng)光燦爛，我拉著(zhù)妹妹在春風(fēng)中奔跑，，銀玲般的笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的腳步，我們的身影在時(shí)間的流逝中漸漸淡然，兩個(gè)小小的背影是關(guān)于童稚模糊的意象。
第一次接觸課本，第一次學(xué)ABCD，第一次讀冰心的散文，第一次崇拜牛頓，8年前，我拉著(zhù)媽**手，步入一間小小的辦公室，敲開(kāi)了我成長(cháng)的大門(mén)。人一旦開(kāi)始成長(cháng)，時(shí)光便開(kāi)始飛速流轉。
小學(xué)6年，是渾濁初開(kāi)的清醒雨迷惘。6年太過(guò)冗長(cháng)，許多碎枝雜葉已漸漸被模糊，至今清晰的只有老師的臉，小朋友的笑和那條呼啦啦飄揚的紅領(lǐng)巾，我好留戀這段時(shí)光，也許人總是過(guò)于懷舊，總是善于在已逝的人事中尋求現實(shí)的安慰。
過(guò)去了的童年，終歸過(guò)去了，像滑過(guò)掌間的綢緞，停留在指間的細膩殘酷到只剩下回味。可幸好幸好，我依然銘記你們，依然銘記那些最閃耀的片段，那是堅定的人生記憶，在歲月的磨刷后反而愈加明了。
14歲，是童年的終點(diǎn)，是少年時(shí)代潔白的開(kāi)始，猶記那年春末夏初，蟬吟風(fēng)盡的日子，青澀明眸，剎那相逢。眼光交匯的剎那，是年華的太匆匆，還是3年的青春之約？無(wú)從考證。
只記得一場(chǎng)軍訓的洗禮后，青春悄悄拉開(kāi)序幕，生命在我們掌心刻上了緣份的伏線(xiàn)。我們是青春之程上的旅伴，共看一路夕霞朝暉。
14歲的過(guò)渡是一首晦澀的小調，15歲的摸索是掙繭欲飛的欲望與迷茫。過(guò)去的2年人事，是一張張飄飛在風(fēng)中的相片，有我們春游時(shí)的惡作劇，有我們考試時(shí)的局促不安，有我們奔跑時(shí)的咬緊牙關(guān)……每一滴淚也許，滲入到青春的土壤，滋生一個(gè)宏大的未來(lái)。
而如今，我16歲了。記憶的藤蔓纏繞著(zhù)我的軀體，把幼年、童年的每一份愛(ài)滲透進(jìn)我的肌體，深入到我每一個(gè)細胞中。
在這樣寂寥的年華，在這樣掙扎的歲月，我默默留戀曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，分分秒秒。但我也深切地感受到生命正在施展一股強大的推力，讓我向過(guò)去告別，向未來(lái)前進(jìn)。
我明白，我懂得，16歲的我已清楚我所追求的是什么，我不會(huì )停滯不前，我迫不及待地渴望全新地記憶來(lái)豐富我的人生。就請允許我攜帶一份小小的留戀，一路高歌向前。
若年華可以下酒，讓我們舉杯邀明月，看光年影影綽綽；若秋葉可以作箋，讓我們題上愛(ài)的詩(shī)篇，寄往彼人的心底；若青春可以作賭，讓16歲的我們沐著(zhù)回憶，放歌未來(lái)，賭一個(gè)光輝明天。
4.十六歲 我多了一分
多了一份成熟 十六歲，我們不會(huì )再讓老師和家長(cháng)費盡心機，逼著(zhù)去學(xué)習，因為我們知道：今日的播種和辛勤耕耘換來(lái)的將會(huì )是明日燦爛而無(wú)限的未來(lái)；今日的所謂“辛苦”是為了到“老大”之時(shí)，還可以為自己的青春而驕傲。
十六歲，我們學(xué)會(huì )了勤奮，為了家長(cháng)的期望，為了老師的教誨，更是為我們自己的未來(lái)。 十六歲，我們不會(huì )再因為與同學(xué)的一句口舌之爭而大動(dòng)干戈，甚至一回頭，仍下兩個(gè)字“絕交”。
因為我們懂得了“一句話(huà)、一杯酒、一生情、一輩子。”我們會(huì )為了友情而搖搖頭，若笑一聲：“何必呢，都是兄弟。”
十六歲，我們學(xué)會(huì )了寬容、忍讓?zhuān)@絕非做非，更不是所謂的“為人際關(guān)系打基礎。”只是為了到了古稀之年，還可以拖著(zhù)一身“老骨頭”與“老友”殺上一盤(pán)棋。
十六歲，我們不會(huì )再“意氣用事”，因為十六歲的我們在走過(guò)了十六年或坎坷的人生之路后，深知“一步一個(gè)腳印”的重要性，不會(huì )再犯“一著(zhù)棋錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”的錯誤。十六歲，我們學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了“三思而后行”，這不單單是一份思考，更是面對困難，面對挫折的一種冷靜和理智，“靜心、慎思，方可制敵”——這是大軍事家韓信告訴我們的。
十六歲，我們不會(huì )再重演“明日復明日，明日何其多”的悲劇，我們不會(huì )再做高高在上的演說(shuō)家，因為我們懂得“做”永遠比“說(shuō)”要來(lái)得有效，我們會(huì )更多的用我們的雙手，而不是兩片薄薄的嘴唇，因為雙手永遠比嘴要有力。十六歲，我們學(xué)會(huì )了實(shí)干，我們要用雙手筑造未來(lái)。
十六歲的天空更加多彩，十六歲的步伐更加穩健，十六歲的眼神中更多的是沉著(zhù)，十六歲的臂膀更加寬闊，十六歲的羽翼更加豐滿(mǎn)。十六歲，我可以驕傲地豎起大拇指，說(shuō)：“我長(cháng)大了！” 我愿我青春永遠有著(zhù)十六歲的生機勃勃而又成熟，我會(huì )在我十六歲的天空中奮力翱翔，鑄就我明日的輝煌！多了一份幻想十六歲，花一樣的年齡。
在雪天，我們手拉手，踏過(guò)雪地，看著(zhù)身后，留下了一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。在海灘，我們背靠背。
享受著(zhù)夏天海風(fēng)的清爽。在課堂，我們昂首挺胸，接受著(zhù)老師傳遞來(lái)的知識。
在日記本里，我們奮筆疾書(shū)，留下了一道道深藍淺藍的痕跡。 我們在幻想。
在雪地里，我們用雪塑起了一個(gè)雪人。幻想著(zhù)有一天，雪人變活了，和我們一起唱啊，跳啊。
雪地里的我們，被大雪覆蓋，也變成了一個(gè)個(gè)雪人。女生們深情地唱：“雪，一片，一片，一片，凝住你我的緣分……” 在海灘上，我們用沙搭成了一個(gè)小城堡。
幻想著(zhù)有一天，我們變成了童話(huà)故事中的公主和王子，和心愛(ài)的另一半在城堡里幸福快樂(lè )地生活。沙灘上的我們，渾身都是濕漉漉的，卻還玩著(zhù)“真心話(huà)，大冒險”的游戲。
女生們柔聲地唱：“……這被風(fēng)吹過(guò)的，夏天……” 在課堂中，我們翱翔在知識的海洋。幻想著(zhù)有一天，我們戴著(zhù)沉甸甸的博士帽，興奮地跑回家，去宣布好消息的情形。
課堂中的我們，精神煥發(fā)，接收著(zhù)老師源源不斷傳來(lái)的知識，恨不得一下子全都學(xué)會(huì )。男生們器宇軒昂地吟頌著(zhù)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！” 在日記本里，我們用心地記錄每天生活的一點(diǎn)一滴。
幻想著(zhù)有一天，我們的愿望會(huì )實(shí)現。瞧，這班女生交頭接耳，望著(zhù)籃球場(chǎng)上馳騁的少年，陶醉不已。
看，那班男生雖礙于面子，但是還是會(huì )產(chǎn)生對集美麗和智慧一體的班花的小小關(guān)注。男生和女生一起對吟：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高！” 我們正處于這個(gè)愛(ài)幻想的年齡，這個(gè)容易沖動(dòng)的年齡，這個(gè)更會(huì )迷茫的年齡，我們是否應該好好把握自己？是的！不要讓這大海中的一葉輕盈的小舟迷失航向，失去動(dòng)力，讓我們的幻想更加美好，光明吧多了一份勇氣小時(shí)侯，我總是躲在大人的身后，拉著(zhù)他們的衣角。
生怯怯地望著(zhù)這個(gè)陌生又看似五彩繽紛的世界。但是我又有些害怕，害怕與這個(gè)世界打交道。
……進(jìn)了初中，媽媽鐵了心要我學(xué)會(huì )獨立；老師創(chuàng )造機會(huì )，要我培養能力；同學(xué)們信任我，給我信心。今天我站在人生的舞臺上，我的舞臺我是主角。
驀然回首，發(fā)現：十六歲，我多了一分勇氣！ 我學(xué)會(huì )了有勇氣融入集體。同學(xué)們發(fā)言最積極的課便是班會(huì )課。
因為大家可以自由表現自己的特長(cháng)。報名單在黑板右下角，就離我的座位不遠，但我還是不敢在上面留下我的名字。
我懷著(zhù)欲試又不敢的心情回到家中，媽媽一眼就看出了我的心事。聽(tīng)了我的敘述媽媽就笑了，輕輕拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“你呀，忘了自己的特長(cháng)啦？電子琴九級了！”第二天，報名單上就出現了我的名字。
懷著(zhù)緊張而激動(dòng)的心情，終于到了班會(huì )課。我的節目被排到最后。
開(kāi)始，我的心里很緊張，想呀，時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)呀。隨著(zhù)同學(xué)們的精彩表演，看著(zhù)老師們的開(kāi)懷大笑，我卻有了一種急于上臺表演的沖動(dòng)。
終于，同學(xué)們被我優(yōu)美的琴聲陶醉了，等我彈完了最后一首《春江花月夜》，他們報以雷鳴般的掌聲，把我們這次的班會(huì )推向高潮。 我學(xué)會(huì )了有勇氣毛遂自薦。
上次的成功給我帶來(lái)了更大的勇氣。我開(kāi)始參加班級活動(dòng)以及自主管理。
當老師正為黑板報犯愁時(shí)，我主動(dòng)向老師提出美術(shù)也我的特長(cháng)之一。老師也高興極了，還跟我討論班上誰(shuí)的字寫(xiě)得好，誰(shuí)的責任心強，引導。
5.十六歲,我多了一份 的作文
十六歲，我多了一份夢(mèng)想
在這美麗的花季，十六歲的在這里盡情綻放，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的溫和貪婪的吮吸著(zhù)春天的甘露，以鳥(niǎo)兒為伴，以花草為友，在這里發(fā)泄出我們的一切。
在踏過(guò)青春大門(mén)的我，曾對自己說(shuō)我要用一杯清風(fēng)，半抹殘陽(yáng)來(lái)滌蕩這個(gè)世界，殊不知，人生道路的曲折艱險并不是我可以想象的。
十六歲，我想我多了一些什么？哦！我知道了，我多了一份夢(mèng)想。在這人類(lèi)的“伊甸花園”里，我在不停地奮斗，拼搏。只為一年后的那一刻，留下無(wú)比燦爛。只為在踏進(jìn)中考的那一刻會(huì )有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的自信。或許，在一進(jìn)初中的那一瞬間，每個(gè)心懷大志的人，夢(mèng)想都不同，但相同的是我們的人生應該是一壇香醇的美酒，都應該透著(zhù)芬芳的氣息！
我享受著(zhù)媽的一筐沉甸甸的母愛(ài)，聆聽(tīng)著(zhù)爸爸的淳淳教誨，從而使我開(kāi)始慢慢走向成功，使我漸漸成熟，讓我心中的夢(mèng)想慢慢升華，使我開(kāi)始懂得了什么叫愛(ài)。偶爾和玩得好的朋友聚在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，時(shí)不時(shí)玩一下惡作劇：在我們班我稱(chēng)他“黑白豬”的背上貼上“I'm a pig ”的小紙條。當他發(fā)現后，我們都笑作一團。上課時(shí)，盡情發(fā)揮我們所謂的“我要一步一步往上爬。等待陽(yáng)光靜靜照耀我的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，終有一天我有屬于我的天……”讓那嚴肅的氣氛隨著(zhù)熟悉的歌詞，把夢(mèng)一點(diǎn)一滴在我們的心里累積。
十六歲，如花的年紀，我們也擁有花一般美麗的夢(mèng)想，一年后的初三，也許是想某個(gè)歌手一樣，唱響世界。或者是在一個(gè)平平凡凡地努力學(xué)習著(zhù)。或許周?chē)矝](méi)有朋友可以逍遙的敞開(kāi)心扉，談天說(shuō)地。再也沒(méi)有時(shí)間讓我與余秋雨一道欣賞歐洲小鎮，各地風(fēng)情，一起行者無(wú)疆；也沒(méi)有時(shí)間讓我和陶淵明同過(guò)著(zhù)田園生活，共享種豆南山下的其樂(lè )無(wú)窮；更沒(méi)有時(shí)間讓我和陸幼青一同感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”，去傾聽(tīng)生命的留言了。也或許失去了朋友的陪伴和鼓勵，成績(jì)也猶如熊市一蹶不振 。每次考試都消沉一點(diǎn)，每次考試都頹廢一點(diǎn)兒。然后，一次比一次差，一次比一次失望。
十六歲，我們能迷惘，但絕不能絕望。正如老師說(shuō)的：“哭著(zhù)進(jìn)去可以，要笑著(zhù)出來(lái)才行。”
盡管外界的磕磕碰碰讓人心磨出了棱角，但我仍用心感受這個(gè)世界，我也夢(mèng)想，有一天我能像各種各樣的花朵盡情怒放，和著(zhù)我的夢(mèng)想，放飛青春的圓舞曲，張揚個(gè)性的沖擊波。我微笑，因為我堅強，我自信，因為我永不停歇！
6.《十六歲,我多了一分
小時(shí)侯，我總是躲在大人的身后，拉著(zhù)他們的衣角。生怯怯地望著(zhù)這個(gè)陌生又看似五彩繽紛的世界。但是我又有些害怕，害怕與這個(gè)世界打交道。……進(jìn)了初中，媽媽鐵了心要我學(xué)會(huì )獨立；老師創(chuàng )造機會(huì )，要我培養能力；同學(xué)們信任我，給我信心。今天我站在人生的舞臺上，我的舞臺我是主角。驀然回首，發(fā)現：十六歲，我多了一分勇氣！
我學(xué)會(huì )了有勇氣融入集體。同學(xué)們發(fā)言最積極的課便是班會(huì )課。因為大家可以自由表現自己的特長(cháng)。報名單在黑板右下角，就離我的座位不遠，但我還是不敢在上面留下我的名字。我懷著(zhù)欲試又不敢的心情回到家中，媽媽一眼就看出了我的心事。聽(tīng)了我的敘述媽媽就笑了，輕輕拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“你呀，忘了自己的特長(cháng)啦？電子琴九級了！”第二天，報名單上就出現了我的名字。懷著(zhù)緊張而激動(dòng)的心情，終于到了班會(huì )課。我的節目被排到最后。開(kāi)始，我的心里很緊張，想呀，時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)呀。隨著(zhù)同學(xué)們的精彩表演，看著(zhù)老師們 的開(kāi)懷大笑，我卻有了一種急于上臺表演的沖動(dòng)。終于，同學(xué)們被我優(yōu)美的琴聲陶醉了，等我彈完了最后一首《春江花月夜》，他們報以雷鳴般的掌聲，把我們這次的班會(huì )推向高潮。
我學(xué)會(huì )了有勇氣毛遂自薦。上次的成功給我帶來(lái)了更大的勇氣。我開(kāi)始參加班級活動(dòng)以及自主管理。當老師正為黑板報犯愁時(shí)，我主動(dòng)向老師提出美術(shù)也我的特長(cháng)之一。老師也高興極了，還跟我討論班上誰(shuí)的字寫(xiě)得好，誰(shuí)的責任心強，引導我去“招兵買(mǎi)馬”。一學(xué)期下來(lái)，我們也學(xué)到了很多知識。
我學(xué)會(huì )了有勇氣 自己的生活。爸媽先前給了我一張時(shí)間表，我用不著(zhù)看。一猜，肯定是除了了吃飯和睡覺(jué)其他時(shí)間學(xué)習。于是我提出了自己支配時(shí)間的理由。還給了一張自己安排的時(shí)間表，勞逸結合：有大目標和小目標，具體的學(xué)習時(shí)間和課余時(shí)間。爸媽看了很滿(mǎn)意地在監督處簽上了大名。從此以后，我的學(xué)習效率提高了，也有時(shí)間與同學(xué)逛街和上網(wǎng)的機會(huì )。
我學(xué)會(huì )了有勇氣向陌生人提出建議。一次我坐快客去溫州。那天天特別悶，快客上的人又特多。我找到一各個(gè)位置，我的旁邊是一位漂亮的小姐。實(shí)在是很悶，似乎全車(chē)的人都受不了了。一個(gè)小孩突然哇哇地哭了起來(lái)，快客里的人就立刻騷動(dòng)起來(lái)。我旁邊的那位小姐似乎也不耐煩了，拉過(guò)包了在那兒掏。結果掏出的是一包煙，吸了起來(lái)。“火上澆油”，這快客似乎要爆了。良久，快客里的煙霧四處，有幾個(gè)人在咳嗽，卻沒(méi)人出聲。經(jīng)過(guò)一翻心理斗爭，我鼓起勇氣碰了碰她，說(shuō)：“很悶。請別吸了行嗎？”她一怔，點(diǎn)點(diǎn)頭，滅了煙。很多人停止咳嗽，似乎這車(chē)里的空氣好了許多……
我的行囊變得沉甸起來(lái)，十六歲，我多了一分勇氣！
7.有沒(méi)有一篇關(guān)于《十六歲,我多了一分
《十六歲，我多了一分堅強 》只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能有制造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出人間的絕唱。
——泰戈爾 插滿(mǎn)16根蠟燭的蛋糕，放在我的面前，星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰，在風(fēng)中微微顫抖，我猛然意識到，曾經(jīng)稚嫩的15年已離我而去，我將跨入多感的花季，心中掠過(guò)一絲欣喜，隨即而來(lái)的，卻是一份惆悵，虔誠地許下三個(gè)愿望，神圣地吹滅蠟燭，我在16歲的路上整裝待發(fā)。 懷著(zhù)沉重而復雜的心情啟程，不知未來(lái)怎樣，但還是懷著(zhù)美好的憧憬，我大聲對自己說(shuō)：“我能行！” 16歲的路并不好走，比起15年來(lái)的路，我的身上挑著(zhù)一副更沉重的擔子，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
步步艱難，一深一淺的血腳印，清晰地印在路上。我看著(zhù)前方，狠狠心對自己說(shuō)：“別人能走，自己也一定能走。”
16歲的路并不好走，比起15年來(lái)的路，路上多了太多的荊棘，身上的血印一條又一條，淚水流在還沒(méi)來(lái)得及愈合的傷口上，痛徹心扉，不經(jīng)意間，又被一塊大大的石頭絆了一跤，渾身的傷痛讓我無(wú)法爬起來(lái)，耳邊傳來(lái)了他人嘲笑的聲音：“呵，就這么點(diǎn)本事！”“不，我很堅強！”我使盡所有的力氣，顫顫抖抖地爬起。 16歲的路并不好走，比起15年來(lái)的路，我不能再與同行的路人肆意交談，也許是怕情感對我的羈絆。
老師與父母的諄諄教導時(shí)刻縈繞在我耳邊，使我絲毫不敢怠慢。也許，16歲的路只能寂寞前行，這沒(méi)什么大不了，我一定能盡力走好！ 彷徨在16歲的人生十字路口，是進(jìn)抑或是退，翻開(kāi)《泰戈爾詩(shī)集》： 只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練， 才能有制造天堂的力量， 只有流過(guò)血的手指， 才能彈出人間絕唱。
我堅信，我將堅強勇敢地走過(guò)這16歲的崎嶇之路。
8.有沒(méi)有一篇關(guān)于《十六歲,我多了一分
十六歲，我多了一份成熟。 小荷作文網(wǎng) 耐基說(shuō)過(guò)：“最容易被人忽略的是，山谷的最低點(diǎn)正是山谷的起點(diǎn)，許多走進(jìn)山谷的人所以走不出來(lái)，正是他們停住雙腳，蹲在山谷中煩惱哭泣的緣故。”從前的我，正是這樣。現在不會(huì )了。因為我知道，我處在什么起點(diǎn)，什么高度，什么地方都并不重要，關(guān)鍵是我要盡快辨別方向，確定下一步該往哪里走。十六歲，我學(xué)會(huì )了思索。 十六歲，我不再頑皮，而是學(xué)會(huì )做一個(gè)穩重的自己。我不會(huì )再因為某一次學(xué)習中的難題，由于自己的處理不當而變的更加頑固。接著(zhù)我氣憤的摔掉手中的筆，一頭沉悶的倒在桌上。因為我知道，我有真心鼓勵我的朋友。而這難題，也能讓我積累更多經(jīng)驗。下次再遭遇同樣的題目時(shí)，我將對當時(shí)的自己一笑而過(guò)。 十六歲，我不再馬虎，而是學(xué)會(huì )做一個(gè)認真的自己。當我成績(jì)下降時(shí)，我不再是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，隨時(shí)像再閑中找點(diǎn)樂(lè )，而是分析原因，然后努力。當我對待友誼時(shí)，不再馬虎敷衍，而是盡可能維護每份友誼的長(cháng)久，認真對待。 十六歲的我，不再會(huì )只知道逃避挫折，而是學(xué)會(huì )面對現實(shí)的自己，因為我知道，人生有順流，也有暗礁；有高亢，也有低調；有熠熠生輝的亮彩，但無(wú)處不點(diǎn)綴著(zhù)暗淡。雄鷹為什么能夠驕傲地飛翔？因為在必然的挫折后，它懂得如何面對，也清楚怎樣汲取教訓。 十六歲，我少了一份幼稚，少了一份盲從，少了一份偏激，少了一份幻想。。。 十六歲，仰望深邃的天空許愿：十六歲了，讓我多一份成熟。夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，也許明天黎明的曙光到來(lái)之時(shí)，我將更加成熟。
9.作文“十六歲,我多了一份 ”
十六歲，我多了一份責任
每當有人問(wèn)起我們的年齡，我們都會(huì )很自豪地說(shuō)一聲“16歲了！”16歲，這個(gè)讓10歲憧憬，讓20歲羨慕的豆蔻年華，我們有責任告訴大家，我們16歲了！
想起好小好小的時(shí)候總對十五六歲的大哥哥，大姐姐特羨慕，常常坐在旁看得姐姐們寫(xiě)作業(yè)，心里憤憤地想等我長(cháng)到16歲，我就會(huì )很聰明了，就什么題都會(huì )做，不需要你們來(lái)教我，我氣死你們！
再大一些，大概到小學(xué)六年級了吧，我仍是十分期待16歲，總盯著(zhù)日歷遐想自己16歲的樣子，盼望能不再被叫做小孩子，而是可以驕傲地告訴別人，我已經(jīng)16歲了。
現在，我開(kāi)始意識到，16歲是個(gè)復雜的字眼，它告訴我們，我們擁有了自己的權利，卻也應該承擔相應的責任，責任是一件嚴肅的事，萬(wàn)不可小看它，責任是旅行時(shí)肩負著(zhù)的背包，雖然很重，卻不能半途把它丟下，承任更是一張臉譜，你沒(méi)有完成該做的事或是做了不該做的事，它都會(huì )向別人告狀。
爸爸說(shuō)，快樂(lè )是一種責任，你在歡笑的同時(shí)，也把快樂(lè )帶給了別人，擁有快樂(lè )，也可以讓別人快樂(lè )，你有責任讓大家快樂(lè )，這一點(diǎn)，千萬(wàn)不要忘記。
媽媽說(shuō)，努力學(xué)習是一種責任，在你成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多的人為你付出，為你犧牲一些東西，你現在惟一的報答方式就是努力學(xué)習，這樣知恩圖報，更是一種責任。
我說(shuō)，16歲了，成長(cháng)本身就是一種責任，我要學(xué)得太多了，馬不停蹄地活得精彩也是一種責任。
16歲的我，我的16歲，多了一份責任
