作文我生活在鼓勵之中600字作文開(kāi)頭(我生活在鼓勵之中作文600字)
1.我生活在鼓勵之中 作文600字
退臺之后，我在感嘆，我們耗費了很多的精力，就是為了能拿到好的成績(jì)，在即將上臺的前一分鐘，也是示意我繼續演奏下去她用唇語(yǔ)說(shuō)了一句無(wú)聲的“加油”，雖然無(wú)聲但是卻很重，她讓我試著(zhù)彈下去，能讓你自立于生活，能讓你從容的面對各種問(wèn)題，致禮，到開(kāi)始演奏，都很順利。
這時(shí)指揮發(fā)現了這一情況鼓勵是一句話(huà)，一聲掌聲，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。鼓勵對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的，它能讓你自信滿(mǎn)滿(mǎn)，記住毛主席說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，所有的人員都準備好了，我們的一切都彩排是的計劃進(jìn)行。
鼓勵的力量有多神奇？聽(tīng)聽(tīng)我的真實(shí)故事，你救會(huì )知道了，把曲子彈了下來(lái)。 那是在一個(gè)舞臺上發(fā)生的故事，一切都是那么的井然有序： 在一場(chǎng)比賽中，為了這場(chǎng)比賽！ 鼓勵的力量有多神奇，從指揮上臺，四周的音樂(lè )都翩翩而起，效果完全達到了預期，但是意外卻發(fā)生了。
一曲中了，我憑著(zhù)自己的記憶，黑暗中，不知是誰(shuí)的弓子碰掉了我的譜子，在臺上，我不可能彎下腰來(lái)拾起：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”攀登的力量源自哪里：讓我有勇氣彈完的，應該時(shí)指揮鼓勵的眼神和老師那一句無(wú)聲的“加油”吧，老師十分清楚臺上發(fā)生了什么事，她同指揮一樣，但是后面卻有一個(gè)樂(lè )章之長(cháng)，沒(méi)有譜子我很難把樂(lè )曲奏下來(lái)，如果我繼續彈的話(huà)可能會(huì )影響樂(lè )隊奏出和諧的音律也會(huì )影響評委的打分的，他用眼睛示意我繼續演奏，用眼神鼓勵我。
轉眼一看臺下？源于鼓勵。 百度專(zhuān)家組為您解答，請按一下手機右上角的采納。
2.生活在鼓勵中 600字記敘文
我生活在鼓勵中
如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì )了憂(yōu)慮。
如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì )了自卑。
如果一個(gè)孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會(huì )了頭腦平靜的生活。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會(huì )了自信。
曾有人問(wèn)我：“你的生活怎么樣？”我毫不猶豫地回答：“我生活在鼓勵中。”是啊，我的生活需要鼓勵。只有鼓勵，才能讓我在重重艱難險阻中成功地跨過(guò)。
在學(xué)習上，我有老師和同學(xué)的鼓勵；在生活上，我有父母的鼓勵。
在學(xué)校里，我的成績(jì)也算比較優(yōu)秀。也正因為如此，老師和同學(xué)們也都比較信任我。所以每當我遇到學(xué)習上的困難或沒(méi)有考好的時(shí)候，是他們一次又一次鼓勵我，讓我又有了跌倒了再爬起來(lái)的信心。
在生活中，往往也會(huì )遇到一些磕磕絆絆。因為愛(ài)美是每個(gè)人的天性，我也同樣如此。記得那次，有個(gè)阿姨說(shuō)我很胖，我聽(tīng)到這話(huà)非常的傷心，就下決心要開(kāi)始減肥，首先第一步：每天轉呼啦圈。那天，我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)呼啦圈，買(mǎi)回來(lái)后，我就急忙開(kāi)始學(xué)轉呼啦圈，我本以為呼啦圈很好轉的，可是沒(méi)想到那淘氣的呼啦圈就是不把我的肚子當成一個(gè)軸好好的轉起來(lái)，沒(méi)轉兩下就掉了，我很氣憤，甚至還不想學(xué)了，可是這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢學(xué)，別著(zhù)急，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì )的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里像是有一種力量在支撐著(zhù)我，第三天我就能轉20多個(gè)了。光陰似箭，日月如梭。我在鼓勵中又快樂(lè )地學(xué)會(huì )了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，同時(shí)，在鼓勵中，我經(jīng)受了磨難的考驗，學(xué)會(huì )了堅強、樂(lè )觀(guān)向上。
鼓勵是疲憊時(shí)的一杯龍井茶，當我軟弱萎靡時(shí)，只消幾口，便會(huì )神情氣爽；鼓勵是沙漠中的一眼清泉，當我干渴無(wú)力時(shí)，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會(huì )在心中蔓延；鼓勵是火種它會(huì )使熄滅的希望重新燃燒；鼓勵是春風(fēng)，它使昏睡的生命復蘇，在鼓勵中生活，我學(xué)會(huì )了自信！我感謝“鼓勵”，是它讓我心中充滿(mǎn)自信，我感謝“鼓勵”是它讓我心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
3.要一篇《我生活在鼓勵中》的作文
從小到大，無(wú)論我遇到什么困難，爸爸媽媽都會(huì )在我身邊鼓勵我。
小時(shí)候，爸爸是船，媽媽是帆。記得我剛滿(mǎn)一歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)著(zhù)自己走路。那時(shí)我腳步還沒(méi)穩，沒(méi)走兩步就跌，趴在地上“哇哇”大哭，等待著(zhù)媽媽來(lái)扶我，但媽媽卻沒(méi)有，而是在一旁鼓勵我，說(shuō)：“寶貝，你能行的，加油！”說(shuō)罷，我慢慢學(xué)著(zhù)自己站起來(lái)，結果成功了。我笑了，媽媽也笑了。
到了上學(xué)的年齡，由于從家里到學(xué)校路途遙遠，所以爸媽要求著(zhù)我學(xué)自行車(chē)。剛開(kāi)始坐上自行車(chē)，我就覺(jué)得雙腿發(fā)軟，根本不敢騎。我大聲喊著(zhù)：“爸、媽?zhuān)遗拢遗滤は聛?lái)……。”爸媽鼓勵著(zhù)我說(shuō)：“寶貝，你能行的，加油！”于是，我又在爸媽的鼓勵中順利學(xué)會(huì )了自行車(chē)。
進(jìn)入中學(xué)后，每個(gè)月都要進(jìn)行一次考試，盡管成績(jì)中等，但我總是對成績(jì)滿(mǎn)懷信心。第一次月考，我滿(mǎn)意地走出考場(chǎng)，心想：這次準能考好。哪知道成績(jì)一下來(lái)，我傻了眼——不理想。我傷心透了，獨自一個(gè)流淚。同學(xué)們都安慰我：“這次考不好不要緊，下次努力點(diǎn)就可以了，你能行的，加油！”老師也安慰我：“經(jīng)過(guò)這次的失敗，下次不要再那么粗心了，你能行的，加油！”在老師和同學(xué)的鼓勵下，我再次樹(shù)立起信心，在第二次的考試中取得了進(jìn)步，我再次為自己的成功而喜悅。
在生活中有很多事是需要別人給予鼓勵的，別人給予的鼓勵能幫我們重樹(shù)信心，你說(shuō)，如果沒(méi)有別人的鼓勵，我們會(huì )從失敗中出來(lái)嗎？
4.我生活在鼓勵之中作文500字
我生活在鼓勵之中，生活中，我喜歡被鼓勵著(zhù)，正如生活就像一團火，每時(shí)每刻都欺騙著(zhù)我，有好多好多的話(huà)，在這一刻卻被凝住了。我想我還是懂點(diǎn)生活，不去理會(huì )，欣賞欣賞風(fēng)景，便可以面帶微笑的去過(guò)著(zhù)依然欺騙著(zhù)你我的生活。沒(méi)有辦法，你只能這么做，或者什么都不做，但你也做不了什么。想起一些事，想念一些人也許在這一刻開(kāi)始慢慢地不再有那種心情了，還是習慣不了那海風(fēng)的味道，還是無(wú)法忘記夏日里的那抹的月光。總喜歡走走，可是下一個(gè)拐角的路口，還是習慣性的停停，或許沒(méi)有人懂得那時(shí)的那個(gè)咖啡廳的那種心情。
歡喜的日子里總是找尋不到時(shí)光流逝的痕跡，我在那里歡喜后又不得不在那里哭泣，也許下一個(gè)忘河我可以找到自己來(lái)過(guò)的痕跡。有人說(shuō)時(shí)間總會(huì )沖淡所有的記憶，可我更愿意相信，那些遺忘了的故事，都是刻意的不再想起。天有時(shí)會(huì )出現異象，一如昨天的晚霞，將老的夕陽(yáng)和重生的云娘在西方的天堂，舞動(dòng)了一曲醉人的心腸，我看到了天光，好美！其實(shí)于那些靈動(dòng)的東西，你我只是過(guò)客，別人詞章中的歸人，早已歸還了故鄉。
坐在了午后一點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，與清晨出發(fā)的時(shí)刻相較量，你我都輸給了流年的時(shí)光。回想起很多年前，那是孩提時(shí)代的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單的讓人舒服，可是后來(lái)的后來(lái)，種種的欲望，你走進(jìn)了，出來(lái)，那還是你嗎？
我渴望被鼓勵著(zhù)！！！！
5.以我生活在鼓勵之中 寫(xiě)一篇作文急
人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì )遇到很多困難，在面對一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵著(zhù)我們，讓我們充滿(mǎn)自信。
記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的。”也許是媽媽的話(huà)語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當時(shí)高興的手舞足蹈。
上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，由于我不懂的騎自行車(chē)的樂(lè )趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，由我們呢！你不會(huì )摔倒的，爸爸、媽媽保護你。”聽(tīng)了爸爸、媽媽的話(huà)，我樹(shù)立了自信，勇敢的去學(xué)自行車(chē)，沒(méi)想到，只有一會(huì )的時(shí)間，我變學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，從那以后，我便把騎自行車(chē)作為一種樂(lè )趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。
記得還有一次，是上初一的時(shí)候，月考了，考過(guò)后，我滿(mǎn)懷信心的走出考場(chǎng)，以為自己做的很好，哪知成績(jì)出來(lái)后卻是數學(xué)成績(jì)不及格——僅僅48分。我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái)，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺(jué)得好痛仿佛有無(wú)數把刀子絞痛著(zhù)我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終于，淚水還是禁不住流了下來(lái)。很長(cháng)時(shí)間都走不出心中的陰影，老師鼓勵我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績(jì)并不能說(shuō)明什么，我相信你只要努力就一定能行。”同學(xué)們也安慰我說(shuō)：“云云，別難過(guò)了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊。”??????
面對著(zhù)老師、同學(xué)的鼓勵我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過(guò)后，我認真總結經(jīng)驗，吸取教訓，終于功夫不負有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績(jì)——數學(xué)成績(jì)114分。
鼓勵填滿(mǎn)了我的生活，鼓勵就像那河床即將干涸時(shí)，一條歡快的小溪，填補了那河床；鼓勵就像田野即將干涸的時(shí)候，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，使田里的莊稼得到滋潤；鼓勵就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉??????
有了鼓勵，我便有了信心，勇敢的面對生活中的困難，并把它們克服；有了鼓勵，我的性格得以堅強；有了鼓勵，我的未來(lái)一片光明。
