看花的作文的開(kāi)頭(安陽(yáng)寫(xiě)易園賞花作文開(kāi)頭和結尾)
1.安陽(yáng)寫(xiě)易園賞花作文開(kāi)頭和結尾
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是花壇，里面盛開(kāi)著(zhù)鮮花。春天一到，花壇里的花爭奇斗艷，競相開(kāi)放，有月季花、蝴蝶花、玫瑰花……它們粉的如霞，白的如雪，紅的像火。微風(fēng)吹過(guò)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，使人陶醉。花叢中，蝴蝶在翩翩起舞，為易園增添了無(wú)限生機。
沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路，來(lái)到了有名的太極湖。太極湖的水真靜啊，靜得仿佛像一面大鏡子，微風(fēng)拂過(guò)，湖面蕩起層層波紋，好看極了。太極湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的小魚(yú)、小蝦。
太極湖的周?chē)蔷G油油的草地，草坪真大啊，望不到邊。春天一到，春風(fēng)一吹，小草從地下鉆出了腦袋，迎接可愛(ài)的春天。草坪上，一些小朋友在放風(fēng)箏，看著(zhù)風(fēng)箏飛上高高的天空，孩子們跳啊，笑啊，跑啊，留下一串串快樂(lè )的笑聲。大人們有的在聊天，有的在玩牌，還有的干脆躺在地上曬太陽(yáng)，盡情地享受著(zhù)大自然的樂(lè )趣。
易園的東北方向是假山，假山上種著(zhù)許多大大小小的松樹(shù)，站在那里像士兵一樣。登上假山，放眼望去，易園的景色盡收眼底，沿著(zhù)小河看去，是兒童樂(lè )園，有許多小孩子在那里玩，我也快步走了過(guò)去……
我愛(ài)易園，我更愛(ài)我的家鄉——安陽(yáng)。
2.寫(xiě)作文用描寫(xiě)櫻花的開(kāi)頭,結尾 比喻要多 開(kāi)頭有點(diǎn)傷感,結局唯美
再見(jiàn)櫻花，又是在雨中。那日，雨蘊春意，飄飄灑灑，珞珈山也就顯得格外的空靈。在櫻園，在櫻花大道上，滿(mǎn)是撐著(zhù)傘賞花的人。而我卻瘦瘦的站在熱鬧的人群之外，心境如同這雨中的櫻花，出奇的寧靜與平和。不太久遠的夢(mèng)想。總能在這樣的時(shí)刻，隨著(zhù)一片片雨，滑過(guò)櫻花的邊際，款步在我靈魂的阡陌。櫻花，在紛紛的雨中。雨中的櫻花，卻在我們不經(jīng)意的時(shí)候，寧靜成一種深刻的紀念，是的，在珞珈山的日子，當是我們最幸運的時(shí)光，心懷最純潔的愿望，……
紛飛的櫻花是最美的時(shí)刻，亦是最后的輝煌。
冬雪早已融化為清澈透明的水珠，匯成一條小溪流向遠方，晶瑩粉嫩的花蕾悄悄地從枝椏的縫隙中探出了小腦袋，似乎在盼望著(zhù)戀人的到來(lái)。
皎潔的明月掛上樹(shù)梢，灑下輕紗般的月光籠罩著(zhù)櫻花林中相擁的兩人，盛開(kāi)的櫻花紛飛落下，宛若精靈起舞，不染塵世的喧囂。
潔白的櫻花如同白色的蝴蝶，掙扎著(zhù)飛離枝頭，在空中紛飛著(zhù)，在生命的最后盡情的舞著(zhù)，似乎在向誰(shuí)訴說(shuō)自己的哀傷。
浪漫春季，璀璨的櫻花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，微風(fēng)拂來(lái)，白色的花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)之后悠悠飄落，地面上散落著(zhù)潔白的花瓣，
風(fēng)起，卷起的櫻花漫天飛舞，如夢(mèng)似幻，落得很美，卻又如此的哀傷，凄艷，令人心碎的艷美，落花如淚，是在為誰(shuí)哀傷？為誰(shuí)哭泣？
微風(fēng)帶著(zhù)春末的氣息，從山林輕撫而過(guò)，漫山遍野的遠東櫻花再次盛開(kāi)，一朵朵櫻花在風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)，金黃色的花蕊在花瓣間掩掩藏藏，顯得嬌憨可愛(ài)。
如同綢緞般細膩的花朵被一團團的扎起，好似一大塊白色的浮云，被夕陽(yáng)最后的余暉鍍上一層金黃，從遠處遙望而去，滿(mǎn)山的櫻花就好似一片金黃的彩霞墜入人間，林間百樹(shù)在云霞中若隱若現。
逆轉的時(shí)光里還有一些，想看的話(huà)自己去找吧，我懶得再打了
3.描寫(xiě)櫻花的作文開(kāi)頭
西門(mén)，首先映入我們眼簾的是一塊巨石，上面刻著(zhù)冰心奶奶的《櫻花贊》的一段話(huà)。我看冰心奶奶把櫻花描寫(xiě)的這么美，心中不覺(jué)有幾分疑惑：真正的櫻花在哪兒呢？
這時(shí)，只聽(tīng)趙老師說(shuō)：“同學(xué)們看巨石后面是什么？”我們趕忙抬眼望去，巨石后面一株株櫻花樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)爛漫，如云似霞，一堆堆一層層，好像云海似的，在陽(yáng)光下緋紅萬(wàn)頃，溢彩流光。我們爭先恐后地沖過(guò)去，仰首枝頭。瞧！小花苞有粉有白，小小的，像一顆顆小花生。花瓣緊緊地裹在一起，好像有一位花姑娘正在里面梳妝打扮，她要打扮漂亮了再出來(lái)。又好像里面包著(zhù)一份春姑娘送給我們的禮物，包著(zhù)一個(gè)綠色的甜甜的夢(mèng)。剛剛盛開(kāi)的花朵好像很害羞，三五朵擁在一起，成傘狀，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴，又像一盞盞酒杯。那一朵朵盛開(kāi)的櫻花則像是一個(gè)張滿(mǎn)了帆的小船，帆下帶著(zhù)尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。我站在樹(shù)下，輕輕地閉上眼睛，聆聽(tīng)春姑娘的腳步和花兒開(kāi)放的聲音，她就像一位童話(huà)里的仙女，所到之處，萬(wàn)物復蘇，姹紫嫣紅，春花怒放，仿佛又像一個(gè)個(gè)帶有野性的小姑娘那樣放縱地笑道：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”我不由睜開(kāi)眼睛，看到了一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的天空，一朵接著(zhù)一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們開(kāi)的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧！
沉醉在花香中的我們在不知不覺(jué)中已經(jīng)漫步到了湖邊，索性就沿湖而行了。身旁是翠綠的湖水，水面平靜得像面鏡子，微風(fēng)吹過(guò)，漾起一池碧波，輕輕扔進(jìn)一顆小石子，湖水就玩起了套圈圈的游戲。“春江水暖鴨先知”，沒(méi)錯的，不遠處就有幾只野鴨正自由自在的在湖水里游戲，時(shí)而扇起翅膀，時(shí)而用嘴梳理自己的羽毛，時(shí)而把頭埋在水中，似乎在探索水中的奧秘。河兩岸已由嫩綠色變?yōu)樯罹G的河柳，拂動(dòng)著(zhù)新生的柔軟的枝條，從遠處看，就像一位穿著(zhù)綠衣裳的姑娘正在照著(zhù)鏡子梳妝打扮。
走著(zhù)走著(zhù)我們來(lái)到了吊橋上，走在搖曵不定的吊橋上，像漫游在艾麗絲的仙境一樣。
一路上，處處可見(jiàn)笑臉相迎的花兒。金光閃閃的迎春花，黃澄澄的一大片，歌唱著(zhù)歡快的迎春曲，向人們報告春的來(lái)臨。粉紅色的桃花競相開(kāi)放，滿(mǎn)枝都是繁花，太陽(yáng)一照，閃耀著(zhù)緋紅色的光彩。玉蘭碩大的花朵，似乎是白玉雕成的一只只酒杯，里面裝著(zhù)由陽(yáng)光露水釀成的玉液瓊漿，散發(fā)出縷縷幽香。
“快看快看！那邊的大樹(shù)上有一個(gè)大鳥(niǎo)巢！”確實(shí)，就在花樹(shù)枝上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，“小鳥(niǎo)多幸福！每天早上被花語(yǔ)叫醒，晚上枕著(zhù)花香入眠！”同學(xué)們羨慕地議論紛紛。
沿途我們還看到了各種風(fēng)格迥異的風(fēng)車(chē)，充滿(mǎn)神秘的澳大利亞土著(zhù)風(fēng)車(chē)，體格寵大的英國泰鄔式風(fēng)車(chē)，充滿(mǎn)童話(huà)色彩的丹麥風(fēng)車(chē) …… 風(fēng)兒吹來(lái)，風(fēng)車(chē)的扇葉在轉動(dòng)，似乎也在轉動(dòng)著(zhù)這滿(mǎn)園的春天，不覺(jué)，我們跳動(dòng)的心也跟著(zhù)轉動(dòng)起來(lái)。
來(lái)往的游人如織，個(gè)個(gè)帶著(zhù)春天的笑容，有的剛從早市回來(lái)，手里還提著(zhù)菜籃子，有的推著(zhù)一輛小車(chē)，上面坐著(zhù)一位殘疾人，有的在湖邊練劍。
笛聲、歌聲、葫蘆絲聲穿過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)牽引著(zhù)我們來(lái)到了櫻花園。好一片如霞似霧的櫻花啊！步入園中，我的眼睛應接不暇。一棵棵充滿(mǎn)了活力的櫻花樹(shù)都綻開(kāi)了美麗的花朵。有的高大，有的矮小，有的獨自站在湖邊，像位美女臨水自照，有的三五成群站在山坡上，似乎正眉飛色舞地聊著(zhù)春天的快樂(lè )。它們的花兒也開(kāi)得各有風(fēng)韻，有的花兒白的“哀而不傷”，有的花兒粉的“樂(lè )而不淫”，有的多瓣層疊，有的五瓣單層，它們開(kāi)得都那么歡快！園中最吸引人的是山櫻和杭州早櫻，山櫻顯得高大強壯，早櫻細小嬌弱，如果它們是兩位姑娘，那么山櫻就是一位清純的山村姑娘，而早櫻則是一位嬌柔的 江南 小姐。
我們裹著(zhù)著(zhù)滿(mǎn)身的花香告別了玉淵潭公園，而春天的美麗與希望已裝滿(mǎn)了我們小小的心房
4.作文盛開(kāi)在心底的花開(kāi)頭和結尾50字
花朵美，妖艷的，鮮艷的，詭異的.無(wú)論開(kāi)在何處，總那么奪目.然而盛開(kāi)于心中的花，或許不是那么耀眼光彩，卻牢牢扎根，每一條經(jīng)都緊緊扣著(zhù)我的心扉.
聽(tīng)聽(tīng)這朵花的盛開(kāi)之旅吧.
中間：寫(xiě)一些童年趣事
結尾：
她神不知鬼不覺(jué)扎根于我內心深處，不需要滋潤，澆灌，也從未枯萎.【或者：我的記憶中，他或許永遠是主角.{一起放上去也可以.}】
順便問(wèn)一下，你多大啊？這種問(wèn)題要說(shuō)明自己寫(xiě)的是哪個(gè)年級的作文，并且要寫(xiě)什么內容，大概就好，不然開(kāi)頭結尾會(huì )不符和的.
5.安陽(yáng)寫(xiě)易園賞花作文開(kāi)頭和結尾
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是花壇，里面盛開(kāi)著(zhù)鮮花。
春天一到，花壇里的花爭奇斗艷，競相開(kāi)放，有月季花、蝴蝶花、玫瑰花……它們粉的如霞，白的如雪，紅的像火。微風(fēng)吹過(guò)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，使人陶醉。
花叢中，蝴蝶在翩翩起舞，為易園增添了無(wú)限生機。 沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路，來(lái)到了有名的太極湖。
太極湖的水真靜啊，靜得仿佛像一面大鏡子，微風(fēng)拂過(guò)，湖面蕩起層層波紋，好看極了。太極湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的小魚(yú)、小蝦。
太極湖的周?chē)蔷G油油的草地，草坪真大啊，望不到邊。春天一到，春風(fēng)一吹，小草從地下鉆出了腦袋，迎接可愛(ài)的春天。
草坪上，一些小朋友在放風(fēng)箏，看著(zhù)風(fēng)箏飛上高高的天空，孩子們跳啊，笑啊，跑啊，留下一串串快樂(lè )的笑聲。大人們有的在聊天，有的在玩牌，還有的干脆躺在地上曬太陽(yáng)，盡情地享受著(zhù)大自然的樂(lè )趣。
易園的東北方向是假山，假山上種著(zhù)許多大大小小的松樹(shù)，站在那里像士兵一樣。登上假山，放眼望去，易園的景色盡收眼底，沿著(zhù)小河看去，是兒童樂(lè )園，有許多小孩子在那里玩，我也快步走了過(guò)去…… 我愛(ài)易園，我更愛(ài)我的家鄉——安陽(yáng)。
6.作文題目為《看花》
牡丹花會(huì )已經(jīng)來(lái)臨，星期天的早晨，媽媽眉飛色舞地喊：“走，看牡丹去！”正合我意，“耶”，我高興地伸出兩個(gè)指頭。
坐在媽媽的摩托車(chē)上，心情像風(fēng)一樣自由而快活，一路上，柳樹(shù)吐翠，楊樹(shù)飄綠，滿(mǎn)眼春色擋不住，本來(lái)很長(cháng)的路，仿佛一溜煙就到了。
進(jìn)了牡丹園，一下讓你沉醉到花的海洋里，綠葉叢中，五顏六色的牡丹，綻放著(zhù)笑容迎接你，我真想成為她們中的一員，媽媽說(shuō)：“那你不就成了牡丹仙子嗎？”是呀，牡丹仙子，美的化身，愛(ài)的寄托，我要真是牡丹仙子該多好呀！
我們的腳步不知邁向何方，媽媽決定按順時(shí)針?lè )较蜃撸娴牟辉嘎湎乱粋€(gè)角落。“看這”，“看那”，每一處都有驚喜，我和媽媽彼此分享著(zhù)發(fā)現美的喜悅。什么是目不暇接，什么是愛(ài)不釋手，什么是癡，什么是醉，只有在這一番美景中才能體會(huì )到。看到牡丹花那絹一樣綢一般的花瓣，你會(huì )禁不住去摸，那形狀，那色彩，想要擁她入懷，這就是愛(ài)，言語(yǔ)難以表白。我忙不迭地記花名，媽媽匆匆用手機拍照，想留住牡丹的芳容牡丹的美麗，真后悔沒(méi)帶相機，遺憾自己不是丹青妙手。綠牡丹像碧玉，黃牡丹嬌而不艷，白牡丹像天上的白云那樣清純……單是紅牡丹就有深紅、朱紅、粉紅、水紅、肉紅……哎，只怪自己的知識太少，不能把他們一一描述出來(lái)，大自然的鬼斧神工，造就出這般美景！“快來(lái)呀，牡丹開(kāi)得正旺，若晚了就沒(méi)有這么好的牡丹了，完全是欣欣向榮的景象。”媽媽也顧不上斯文，大聲地在電話(huà)里催促遠在鄭州的姐姐快來(lái)看花。
媽媽急不可待地要姐姐來(lái)，是怕這美麗的花跑掉，怕這美景溜走，想把美留住，與親朋一起分享美帶來(lái)的快樂(lè )。年年歲歲花相似，歲歲年年景不同，牡丹花會(huì )越辦越好，是因為牡丹的美讓人留連忘返，讓人終身難忘。我愛(ài)牡丹，更愛(ài)美，讓我們珍惜美好的東西，做一個(gè)傳播美的使者。
7.花謝香猶在作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
花落春猶在
傲世如你，你不愿與世俗同流合污，于是歸于竹林；才情如你，你不愿與官場(chǎng)中人一般見(jiàn)識，于是歸于平淡；勇敢如你，你不愿因可茍全于世而放棄尊嚴，于是歸于塵土.在我心中，嵇康，你雖死猶在.
你才情滿(mǎn)溢，學(xué)富五車(chē)，從小被冠以天才光環(huán)的你，可曾在深夜中獨自踱步，獨自哀嘆？可曾大聲發(fā)出過(guò)朋友的感慨？其實(shí)并非無(wú)人愿與你結交，而是驕傲如你，不愿與一般的市井之民為伍.當山濤誠心誠意舉薦你當官時(shí)，你只是用厭惡與鄙視的眼神來(lái)表達自己的不滿(mǎn)，把山濤的真心實(shí)意當成了虛假.你可知道，是誰(shuí)在你死后，收養了你唯一的還未成年的幼子？可我無(wú)法責怪你，因為你的才情深深地折服了我.
在看破凡塵的污濁后，你毅然棄官，褪去那令你窒息的污衣后，回歸到純樸的大自然中.在那幽深的竹林里，你找到了一群志同道合的伙伴，并找到了讓你一生珍惜的好友——阮籍.在那里，你歡暢而飲；在那里，你激昂奮進(jìn)；在那里，你找到了久違的舒適.在如此美妙的地方，你為什么偏服五十散？只是為了尋求心靈的解放？看著(zhù)因為五石散而日漸放蕩下去的你，我依舊無(wú)法責怪你，因為你是我心中最敬佩的人.
當鐘會(huì )誠心你結交時(shí)，傲視一切的你將他拒之門(mén)外.心懷怨恨的鐘會(huì )回去了，再次拜見(jiàn)時(shí)帶來(lái)的卻是你即將被處刑的噩耗，理由卻是可笑的謀反.在刑場(chǎng)上，你依舊面不改色，絲毫沒(méi)有懼死的膽怯.當執行官問(wèn)你還有什么心愿時(shí)，你孤傲的雙腿望向那高高在上的同樣驕傲的男子——司馬昭.以你當時(shí)的名望，只需一句話(huà)，你只需放下尊嚴，向司馬昭求饒，則可皆大歡喜.可驕傲如你，只是索要一琴，在眾人不解的眼中，你修長(cháng)的手指在琴上流連，彈奏出世人為之驚艷的《廣陵散》.伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，你面帶微笑，驕傲勇敢但卻自私地死去，我依舊無(wú)法責怪你，因為你讓我見(jiàn)識到了真正的勇敢.
花落春猶在，你亦如此，嵇康，在我心中，你雖死猶在.跟你的命題差不多.湊合看吧
8.春游的作文開(kāi)頭
陽(yáng)春三月好風(fēng)光，正是春游好時(shí)節。卸下一周的疲憊，我和同學(xué)們來(lái)到年前已免費向市民開(kāi)放的柳侯公園，尋找春天的腳步，擁抱大自然。
進(jìn)入公園的大門(mén)，沿著(zhù)小徑向里走，清新的氣息逐漸把我們包圍，不知什么時(shí)候，剛剛還喧鬧的隊伍已安靜了下來(lái)，同學(xué)們的注意力被遠處涼亭里的一群老人吸引了。循聲望去，只見(jiàn)涼亭里坐著(zhù)一群白發(fā)老人，有的拿著(zhù)二胡，有的拿著(zhù)京胡，只見(jiàn)他們微閉雙眼，握弦的手有節奏地來(lái)回拉動(dòng)，看得出老人們已經(jīng)完全沉醉在樂(lè )曲當中，悠揚的月聲從琴弦上流瀉出來(lái)，音符跳動(dòng)著(zhù)隨著(zhù)風(fēng)兒在公園的每一個(gè)角落舞蹈。老人們的投入感染了每一個(gè)學(xué)生，我們躡手躡腳地來(lái)到?jīng)鐾み吷希o靜地欣賞。
不知是誰(shuí)的咳嗽聲打斷了老人們的演奏，其中一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺向我們望來(lái)，微笑著(zhù)問(wèn)道：“小朋友們，你們也感興趣呀？”
“是呀，是呀，老爺爺，你們拉得可真好！”“老爺爺，你們剛剛拉的是《二泉映月》吧，真好聽(tīng)！”“我們才學(xué)完這篇課文呢，聽(tīng)過(guò)磁帶，也聽(tīng)過(guò)這首曲子，你們拉得和阿柄一樣好！”……孩子們七嘴八舌地夸著(zhù)。
老人們滿(mǎn)臉喜悅，說(shuō)：“呵呵，難得現代的小朋友也會(huì )喜歡這種古老的音樂(lè )呢！”
“老爺爺，你們可以給我們唱兩句嗎？”幾個(gè)機靈鬼開(kāi)始提要求了。
“好呀，那你們聽(tīng)好咯！”話(huà)音剛落，只見(jiàn)老人們亮亮嗓子，開(kāi)始邊拉邊唱起來(lái)。“戰沙場(chǎng)，勇殺敵，我軍將士展英姿……”那渾厚的聲音，純正的京腔京韻贏(yíng)得了孩子們熱烈的掌聲。
看著(zhù)孩子們一臉崇拜，一位老人問(wèn)道：“小朋友，你們知道我們剛剛唱的是什么嗎？”“是――京劇吧！”同學(xué)中有人回答。“嗯，對，京劇是中國的國粹，可是我們中華民族的精華呀！”老人意味深長(cháng)地說(shuō)，“可惜呀，現在的小年輕都說(shuō)這是老古板，沒(méi)有流行音樂(lè )好聽(tīng)，會(huì )唱的人不多啦，唉……”“老爺爺，不如你們教我們唱吧，我們喜歡聽(tīng)！”一個(gè)清脆的聲音從同學(xué)口中傳出，立即得到了大家的認同：“好呀，好呀，我們想學(xué)！”老人們更樂(lè )了，開(kāi)始一句一句地教了起來(lái)，同學(xué)們也有板有眼地跟著(zhù)唱，臉上洋溢著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )！我從來(lái)沒(méi)有欣賞過(guò)如此動(dòng)聽(tīng)的“京劇大合唱”。
…………
告別了老人，孩子們的心情仍然很激動(dòng)，圍在我身邊各自講述著(zhù)自己的感受：
“老師，這些老人真了不起，拉得一手這么好的二胡，還唱得那么好！”
“他們年紀那么大了，本領(lǐng)可真不少，厲害！”
“是呀，比我們可厲害多了，佩服佩服！”
“老師，我今天才發(fā)現京劇也很好聽(tīng)！”
“老師，老爺爺們可真會(huì )生活，雖然年紀大了，但是一樣那么開(kāi)心。”
聽(tīng)著(zhù)孩子們的話(huà)，我不住地微笑，不住地點(diǎn)頭，表示認可。心里陣陣感動(dòng)，不禁感慨道：“是呀，老人身上有很多寶，有很多精神值得我們去學(xué)習，京劇是我們中國的國粹，他們不也就是中國的國粹嗎？我們要更愛(ài)我們的老人，更尊敬我們的老人，把這樣的傳統發(fā)揚下去。”
“對，對，老師說(shuō)得對，我們回去也要找找爺爺奶奶身上的寶。”
“難怪人們常說(shuō)‘家有一老，如有一寶’呢，哈哈，我家有好幾個(gè)寶呢，發(fā)財啦，發(fā)財啦！”
“今后呀，我可要珍惜我家的‘寶’，珍惜大家的‘寶’，以前可真傻！”
“哈哈哈哈……”
笑聲穿透了空氣，傳遍了整個(gè)柳侯公園。
此時(shí)，我想起了我們前兩天學(xué)習的一篇課文《只揀兒童多處行》，文中告訴我們，只要你挑選有孩子的地方，是不會(huì )找不到春天的。今天，我和同學(xué)們來(lái)找春天，也悟出了一個(gè)道理，我告訴孩子們：只要你挑選有老人的地方，是不會(huì )找不到春天的。
只揀老人多處行，這也是真理！
“戰沙場(chǎng)，勇殺敵，我軍將士展英姿……”灑下一路歡歌，我們離開(kāi)了美麗的柳侯公園，離開(kāi)了這些可敬可愛(ài)的老人們。
9.賞花'的作文
乘車(chē)來(lái)到了植物園內，霎那間，清涼的空氣沁人心脾。走在小路上，早已打開(kāi)了相機，準備記錄下每一個(gè)瞬間的閃耀。
今日我與家人一起，共同來(lái)到植物園內，準備沐浴一場(chǎng)花的洗禮。
首先，我們看到了日本的國花—櫻花，至于櫻花成為日本國花的原因，我知道的很少。走進(jìn)一簇櫻花，用鼻子聞一聞，幾乎沒(méi)什么氣味，有的只是幾片稚嫩的花瓣，那略帶粉色的花瓣放在手中，實(shí)在感覺(jué)不到，那純潔的外表想必也隱藏了一顆純潔的心。那一樹(shù)櫻花旁只有幾片綠葉來(lái)扶襯，遠遠望去，便感覺(jué)那樹(shù)是銀裝素裹著(zhù)的，和這櫻花顏色相匹配的花怕是很少，就算匹配，怕也不比櫻花高貴。
我們繼續走著(zhù)，路邊綻開(kāi)的一朵朵郁金香引起了我們的注意，走進(jìn)一瞧，發(fā)現這郁金香十分地耀眼，光彩奪目。放眼望去，不同的郁金香琳瑯滿(mǎn)目，有紅的、橙的、白的、紫的、黃的，還有一些紅黃相間的。正當我在拍一株郁金香時(shí)，一只蜜蜂飛進(jìn)了花朵里，這照片變變得活靈活現了。
就在這時(shí)，一陣大風(fēng)起，那弱不禁風(fēng)的櫻花瓣變“成群結隊”地落下，那下落的櫻花向像雪一樣，引起了人群的歡呼，任由那一片片櫻花花瓣自由自在落到自己身上，以享受這一刻櫻花花瓣輕盈地拍打。那櫻花，像雨，淅淅瀝瀝；那櫻花，像雪，純潔無(wú)暇。不一會(huì )兒，風(fēng)停了，櫻花便不再那么快速地落下。當我往地上望時(shí)，地上早已鋪上了一層櫻花花瓣，將整個(gè)大地裹起來(lái)，像鋪了一層地毯，煥然一新。
走累了，我們便鋪上報紙，坐在小土丘上，身邊全是一顆顆高大挺拔的茶樹(shù)，一眼望不到邊。那茶樹(shù)雖不像櫻花、郁金香那么有名，可茶樹(shù)十分地美麗。那一朵朵茶花高高地掛在枝條上，有的含苞待放，有的早已綻放，有的已經(jīng)凋謝可依然不減美麗。
這時(shí)，我發(fā)現自己早已沁入花海，徜徉在花的世界中，盡管來(lái)往的人熙熙攘攘，但嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)都已經(jīng)告訴我，這兒只有藍天映襯著(zhù)碧波，只有碧波滋潤著(zhù)沃土，只有沃土哺育著(zhù)鮮花，只有鮮花散發(fā)著(zhù)清香，只有清香環(huán)繞著(zhù)自然……
此刻，風(fēng)又起了，我祈禱著(zhù)風(fēng)能更大些，不僅僅是因為我想沐浴花雨，而更多的是因為我明白—如果今天花兒落下，明日的花兒便會(huì )更加燦爛。伴著(zhù)櫻花雨，我依依不舍地離開(kāi)了植物園，依依不舍地離開(kāi)了那些花。
