看花的作文的開頭(安陽寫易園賞花作文開頭和結尾)

1.安陽寫易園賞花作文開頭和結尾

走進大門，首先映入眼簾的是花壇，里面盛開著鮮花。春天一到，花壇里的花爭奇斗艷，競相開放，有月季花、蝴蝶花、玫瑰花……它們粉的如霞，白的如雪，紅的像火。微風吹過，陣陣花香撲鼻而來，使人陶醉?；▍仓校隰骠嫫鹞?，為易園增添了無限生機。

沿著鵝卵石鋪成的小路，來到了有名的太極湖。太極湖的水真靜啊，靜得仿佛像一面大鏡子，微風拂過，湖面蕩起層層波紋，好看極了。太極湖的水真清啊，清得可以看見水底的小魚、小蝦。

太極湖的周圍是綠油油的草地，草坪真大啊，望不到邊。春天一到，春風一吹，小草從地下鉆出了腦袋，迎接可愛的春天。草坪上，一些小朋友在放風箏，看著風箏飛上高高的天空，孩子們跳啊，笑啊，跑啊，留下一串串快樂的笑聲。大人們有的在聊天，有的在玩牌，還有的干脆躺在地上曬太陽，盡情地享受著大自然的樂趣。

易園的東北方向是假山，假山上種著許多大大小小的松樹，站在那里像士兵一樣。登上假山，放眼望去，易園的景色盡收眼底，沿著小河看去，是兒童樂園，有許多小孩子在那里玩，我也快步走了過去……

我愛易園，我更愛我的家鄉(xiāng)——安陽。

2.寫作文用描寫櫻花的開頭,結尾 比喻要多 開頭有點傷感,結局唯美

再見櫻花，又是在雨中。那日，雨蘊春意，飄飄灑灑，珞珈山也就顯得格外的空靈。在櫻園，在櫻花大道上，滿是撐著傘賞花的人。而我卻瘦瘦的站在熱鬧的人群之外，心境如同這雨中的櫻花，出奇的寧靜與平和。不太久遠的夢想?？偰茉谶@樣的時刻，隨著一片片雨，滑過櫻花的邊際，款步在我靈魂的阡陌。櫻花，在紛紛的雨中。雨中的櫻花，卻在我們不經意的時候，寧靜成一種深刻的紀念，是的，在珞珈山的日子，當是我們最幸運的時光，心懷最純潔的愿望，……

紛飛的櫻花是最美的時刻，亦是最后的輝煌。

冬雪早已融化為清澈透明的水珠，匯成一條小溪流向遠方，晶瑩粉嫩的花蕾悄悄地從枝椏的縫隙中探出了小腦袋，似乎在盼望著戀人的到來。

皎潔的明月掛上樹梢，灑下輕紗般的月光籠罩著櫻花林中相擁的兩人，盛開的櫻花紛飛落下，宛若精靈起舞，不染塵世的喧囂。

潔白的櫻花如同白色的蝴蝶，掙扎著飛離枝頭，在空中紛飛著，在生命的最后盡情的舞著，似乎在向誰訴說自己的哀傷。

浪漫春季，璀璨的櫻花開滿枝頭，微風拂來，白色的花瓣隨風舞動之后悠悠飄落，地面上散落著潔白的花瓣，

風起，卷起的櫻花漫天飛舞，如夢似幻，落得很美，卻又如此的哀傷，凄艷，令人心碎的艷美，落花如淚，是在為誰哀傷？為誰哭泣？

微風帶著春末的氣息，從山林輕撫而過，漫山遍野的遠東櫻花再次盛開，一朵朵櫻花在風中輕輕搖曳著，金黃色的花蕊在花瓣間掩掩藏藏，顯得嬌憨可愛。

如同綢緞般細膩的花朵被一團團的扎起，好似一大塊白色的浮云，被夕陽最后的余暉鍍上一層金黃，從遠處遙望而去，滿山的櫻花就好似一片金黃的彩霞墜入人間，林間百樹在云霞中若隱若現。

逆轉的時光里還有一些，想看的話自己去找吧，我懶得再打了

3.描寫櫻花的作文開頭

西門，首先映入我們眼簾的是一塊巨石，上面刻著冰心奶奶的《櫻花贊》的一段話。我看冰心奶奶把櫻花描寫的這么美，心中不覺有幾分疑惑：真正的櫻花在哪兒呢？

這時，只聽趙老師說：“同學們看巨石后面是什么？”我們趕忙抬眼望去，巨石后面一株株櫻花樹，滿樹爛漫，如云似霞，一堆堆一層層，好像云海似的，在陽光下緋紅萬頃，溢彩流光。我們爭先恐后地沖過去，仰首枝頭。瞧！小花苞有粉有白，小小的，像一顆顆小花生?；ò昃o緊地裹在一起，好像有一位花姑娘正在里面梳妝打扮，她要打扮漂亮了再出來。又好像里面包著一份春姑娘送給我們的禮物，包著一個綠色的甜甜的夢。剛剛盛開的花朵好像很害羞，三五朵擁在一起，成傘狀，像一個個小風鈴，又像一盞盞酒杯。那一朵朵盛開的櫻花則像是一個張滿了帆的小船，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。我站在樹下，輕輕地閉上眼睛，聆聽春姑娘的腳步和花兒開放的聲音，她就像一位童話里的仙女，所到之處，萬物復蘇，姹紫嫣紅，春花怒放，仿佛又像一個個帶有野性的小姑娘那樣放縱地笑道：“春天來了，春天來了！”我不由睜開眼睛，看到了一片開滿鮮花的天空，一朵接著一朵，彼此推著擠著，笑著對我說：“我們開的多鮮艷，多漂亮！”好不活潑熱鬧！

沉醉在花香中的我們在不知不覺中已經漫步到了湖邊，索性就沿湖而行了。身旁是翠綠的湖水，水面平靜得像面鏡子，微風吹過，漾起一池碧波，輕輕扔進一顆小石子，湖水就玩起了套圈圈的游戲?！按航喯戎保瑳]錯的，不遠處就有幾只野鴨正自由自在的在湖水里游戲，時而扇起翅膀，時而用嘴梳理自己的羽毛，時而把頭埋在水中，似乎在探索水中的奧秘。河兩岸已由嫩綠色變?yōu)樯罹G的河柳，拂動著新生的柔軟的枝條，從遠處看，就像一位穿著綠衣裳的姑娘正在照著鏡子梳妝打扮。

走著走著我們來到了吊橋上，走在搖曵不定的吊橋上，像漫游在艾麗絲的仙境一樣。

一路上，處處可見笑臉相迎的花兒。金光閃閃的迎春花，黃澄澄的一大片，歌唱著歡快的迎春曲，向人們報告春的來臨。粉紅色的桃花競相開放，滿枝都是繁花，太陽一照，閃耀著緋紅色的光彩。玉蘭碩大的花朵，似乎是白玉雕成的一只只酒杯，里面裝著由陽光露水釀成的玉液瓊漿，散發(fā)出縷縷幽香。

“快看快看！那邊的大樹上有一個大鳥巢！”確實，就在花樹枝上有一個鳥窩，“小鳥多幸福！每天早上被花語叫醒，晚上枕著花香入眠！”同學們羨慕地議論紛紛。

沿途我們還看到了各種風格迥異的風車，充滿神秘的澳大利亞土著風車，體格寵大的英國泰鄔式風車，充滿童話色彩的丹麥風車 …… 風兒吹來，風車的扇葉在轉動，似乎也在轉動著這滿園的春天，不覺，我們跳動的心也跟著轉動起來。

來往的游人如織，個個帶著春天的笑容，有的剛從早市回來，手里還提著菜籃子，有的推著一輛小車，上面坐著一位殘疾人，有的在湖邊練劍。

笛聲、歌聲、葫蘆絲聲穿過花叢，穿過樹牽引著我們來到了櫻花園。好一片如霞似霧的櫻花?。〔饺雸@中，我的眼睛應接不暇。一棵棵充滿了活力的櫻花樹都綻開了美麗的花朵。有的高大，有的矮小，有的獨自站在湖邊，像位美女臨水自照，有的三五成群站在山坡上，似乎正眉飛色舞地聊著春天的快樂。它們的花兒也開得各有風韻，有的花兒白的“哀而不傷”，有的花兒粉的“樂而不淫”，有的多瓣層疊，有的五瓣單層，它們開得都那么歡快！園中最吸引人的是山櫻和杭州早櫻，山櫻顯得高大強壯，早櫻細小嬌弱，如果它們是兩位姑娘，那么山櫻就是一位清純的山村姑娘，而早櫻則是一位嬌柔的 江南 小姐。

我們裹著著滿身的花香告別了玉淵潭公園，而春天的美麗與希望已裝滿了我們小小的心房

4.作文盛開在心底的花開頭和結尾50字

花朵美，妖艷的，鮮艷的，詭異的.無論開在何處，總那么奪目.然而盛開于心中的花，或許不是那么耀眼光彩，卻牢牢扎根，每一條經都緊緊扣著我的心扉.

聽聽這朵花的盛開之旅吧.

中間：寫一些童年趣事

結尾：

她神不知鬼不覺扎根于我內心深處，不需要滋潤，澆灌，也從未枯萎.【或者：我的記憶中，他或許永遠是主角.{一起放上去也可以.}】

順便問一下，你多大?。窟@種問題要說明自己寫的是哪個年級的作文，并且要寫什么內容，大概就好，不然開頭結尾會不符和的.

5.安陽寫易園賞花作文開頭和結尾

走進大門，首先映入眼簾的是花壇，里面盛開著鮮花。

春天一到，花壇里的花爭奇斗艷，競相開放，有月季花、蝴蝶花、玫瑰花……它們粉的如霞，白的如雪，紅的像火。微風吹過，陣陣花香撲鼻而來，使人陶醉。

花叢中，蝴蝶在翩翩起舞，為易園增添了無限生機。 沿著鵝卵石鋪成的小路，來到了有名的太極湖。

太極湖的水真靜啊，靜得仿佛像一面大鏡子，微風拂過，湖面蕩起層層波紋，好看極了。太極湖的水真清啊，清得可以看見水底的小魚、小蝦。

太極湖的周圍是綠油油的草地，草坪真大啊，望不到邊。春天一到，春風一吹，小草從地下鉆出了腦袋，迎接可愛的春天。

草坪上，一些小朋友在放風箏，看著風箏飛上高高的天空，孩子們跳啊，笑啊，跑啊，留下一串串快樂的笑聲。大人們有的在聊天，有的在玩牌，還有的干脆躺在地上曬太陽，盡情地享受著大自然的樂趣。

易園的東北方向是假山，假山上種著許多大大小小的松樹，站在那里像士兵一樣。登上假山，放眼望去，易園的景色盡收眼底，沿著小河看去，是兒童樂園，有許多小孩子在那里玩，我也快步走了過去…… 我愛易園，我更愛我的家鄉(xiāng)——安陽。

6.作文題目為《看花》

牡丹花會已經來臨，星期天的早晨，媽媽眉飛色舞地喊：“走，看牡丹去！”正合我意，“耶”，我高興地伸出兩個指頭。

坐在媽媽的摩托車上，心情像風一樣自由而快活，一路上，柳樹吐翠，楊樹飄綠，滿眼春色擋不住，本來很長的路，仿佛一溜煙就到了。

進了牡丹園，一下讓你沉醉到花的海洋里，綠葉叢中，五顏六色的牡丹，綻放著笑容迎接你，我真想成為她們中的一員，媽媽說：“那你不就成了牡丹仙子嗎？”是呀，牡丹仙子，美的化身，愛的寄托，我要真是牡丹仙子該多好呀！

我們的腳步不知邁向何方，媽媽決定按順時針方向走，真的不愿落下一個角落。“看這”，“看那”，每一處都有驚喜，我和媽媽彼此分享著發(fā)現美的喜悅。什么是目不暇接，什么是愛不釋手，什么是癡，什么是醉，只有在這一番美景中才能體會到。看到牡丹花那絹一樣綢一般的花瓣，你會禁不住去摸，那形狀，那色彩，想要擁她入懷，這就是愛，言語難以表白。我忙不迭地記花名，媽媽匆匆用手機拍照，想留住牡丹的芳容牡丹的美麗，真后悔沒帶相機，遺憾自己不是丹青妙手。綠牡丹像碧玉，黃牡丹嬌而不艷，白牡丹像天上的白云那樣清純……單是紅牡丹就有深紅、朱紅、粉紅、水紅、肉紅……哎，只怪自己的知識太少，不能把他們一一描述出來，大自然的鬼斧神工，造就出這般美景！“快來呀，牡丹開得正旺，若晚了就沒有這么好的牡丹了，完全是欣欣向榮的景象?！眿寢屢差櫜簧纤刮?，大聲地在電話里催促遠在鄭州的姐姐快來看花。

媽媽急不可待地要姐姐來，是怕這美麗的花跑掉，怕這美景溜走，想把美留住，與親朋一起分享美帶來的快樂。年年歲歲花相似，歲歲年年景不同，牡丹花會越辦越好，是因為牡丹的美讓人留連忘返，讓人終身難忘。我愛牡丹，更愛美，讓我們珍惜美好的東西，做一個傳播美的使者。

7.花謝香猶在作文的開頭怎么寫

花落春猶在

傲世如你，你不愿與世俗同流合污，于是歸于竹林；才情如你，你不愿與官場中人一般見識，于是歸于平淡；勇敢如你，你不愿因可茍全于世而放棄尊嚴，于是歸于塵土.在我心中，嵇康，你雖死猶在.

你才情滿溢，學富五車，從小被冠以天才光環(huán)的你，可曾在深夜中獨自踱步，獨自哀嘆？可曾大聲發(fā)出過朋友的感慨？其實并非無人愿與你結交，而是驕傲如你，不愿與一般的市井之民為伍.當山濤誠心誠意舉薦你當官時，你只是用厭惡與鄙視的眼神來表達自己的不滿，把山濤的真心實意當成了虛假.你可知道，是誰在你死后，收養(yǎng)了你唯一的還未成年的幼子？可我無法責怪你，因為你的才情深深地折服了我.

在看破凡塵的污濁后，你毅然棄官，褪去那令你窒息的污衣后，回歸到純樸的大自然中.在那幽深的竹林里，你找到了一群志同道合的伙伴，并找到了讓你一生珍惜的好友——阮籍.在那里，你歡暢而飲；在那里，你激昂奮進；在那里，你找到了久違的舒適.在如此美妙的地方，你為什么偏服五十散？只是為了尋求心靈的解放？看著因為五石散而日漸放蕩下去的你，我依舊無法責怪你，因為你是我心中最敬佩的人.

當鐘會誠心你結交時，傲視一切的你將他拒之門外.心懷怨恨的鐘會回去了，再次拜見時帶來的卻是你即將被處刑的噩耗，理由卻是可笑的謀反.在刑場上，你依舊面不改色，絲毫沒有懼死的膽怯.當執(zhí)行官問你還有什么心愿時，你孤傲的雙腿望向那高高在上的同樣驕傲的男子——司馬昭.以你當時的名望，只需一句話，你只需放下尊嚴，向司馬昭求饒，則可皆大歡喜.可驕傲如你，只是索要一琴，在眾人不解的眼中，你修長的手指在琴上流連，彈奏出世人為之驚艷的《廣陵散》.伴隨著優(yōu)美的旋律，你面帶微笑，驕傲勇敢但卻自私地死去，我依舊無法責怪你，因為你讓我見識到了真正的勇敢.

花落春猶在，你亦如此，嵇康，在我心中，你雖死猶在.跟你的命題差不多.湊合看吧

8.春游的作文開頭

陽春三月好風光，正是春游好時節(jié)。卸下一周的疲憊，我和同學們來到年前已免費向市民開放的柳侯公園，尋找春天的腳步，擁抱大自然。

進入公園的大門，沿著小徑向里走，清新的氣息逐漸把我們包圍，不知什么時候，剛剛還喧鬧的隊伍已安靜了下來，同學們的注意力被遠處涼亭里的一群老人吸引了。循聲望去，只見涼亭里坐著一群白發(fā)老人，有的拿著二胡，有的拿著京胡，只見他們微閉雙眼，握弦的手有節(jié)奏地來回拉動，看得出老人們已經完全沉醉在樂曲當中，悠揚的月聲從琴弦上流瀉出來，音符跳動著隨著風兒在公園的每一個角落舞蹈。老人們的投入感染了每一個學生，我們躡手躡腳地來到涼亭邊上，靜靜地欣賞。

不知是誰的咳嗽聲打斷了老人們的演奏，其中一個滿頭銀發(fā)的老爺爺向我們望來，微笑著問道：“小朋友們，你們也感興趣呀？”

“是呀，是呀，老爺爺，你們拉得可真好！”“老爺爺，你們剛剛拉的是《二泉映月》吧，真好聽！”“我們才學完這篇課文呢，聽過磁帶，也聽過這首曲子，你們拉得和阿柄一樣好！”……孩子們七嘴八舌地夸著。

老人們滿臉喜悅，說：“呵呵，難得現代的小朋友也會喜歡這種古老的音樂呢！”

“老爺爺，你們可以給我們唱兩句嗎？”幾個機靈鬼開始提要求了。

“好呀，那你們聽好咯！”話音剛落，只見老人們亮亮嗓子，開始邊拉邊唱起來?！皯?zhàn)沙場，勇殺敵，我軍將士展英姿……”那渾厚的聲音，純正的京腔京韻贏得了孩子們熱烈的掌聲。

看著孩子們一臉崇拜，一位老人問道：“小朋友，你們知道我們剛剛唱的是什么嗎？”“是――京劇吧！”同學中有人回答?！班?，對，京劇是中國的國粹，可是我們中華民族的精華呀！”老人意味深長地說，“可惜呀，現在的小年輕都說這是老古板，沒有流行音樂好聽，會唱的人不多啦，唉……”“老爺爺，不如你們教我們唱吧，我們喜歡聽！”一個清脆的聲音從同學口中傳出，立即得到了大家的認同：“好呀，好呀，我們想學！”老人們更樂了，開始一句一句地教了起來，同學們也有板有眼地跟著唱，臉上洋溢著無比的快樂！我從來沒有欣賞過如此動聽的“京劇大合唱”。

…………

告別了老人，孩子們的心情仍然很激動，圍在我身邊各自講述著自己的感受：

“老師，這些老人真了不起，拉得一手這么好的二胡，還唱得那么好！”

“他們年紀那么大了，本領可真不少，厲害！”

“是呀，比我們可厲害多了，佩服佩服！”

“老師，我今天才發(fā)現京劇也很好聽！”

“老師，老爺爺們可真會生活，雖然年紀大了，但是一樣那么開心?！?/p>

聽著孩子們的話，我不住地微笑，不住地點頭，表示認可。心里陣陣感動，不禁感慨道：“是呀，老人身上有很多寶，有很多精神值得我們去學習，京劇是我們中國的國粹，他們不也就是中國的國粹嗎？我們要更愛我們的老人，更尊敬我們的老人，把這樣的傳統發(fā)揚下去。”

“對，對，老師說得對，我們回去也要找找爺爺奶奶身上的寶?！?/p>

“難怪人們常說‘家有一老，如有一寶’呢，哈哈，我家有好幾個寶呢，發(fā)財啦，發(fā)財啦！”

“今后呀，我可要珍惜我家的‘寶’，珍惜大家的‘寶’，以前可真傻！”

“哈哈哈哈……”

笑聲穿透了空氣，傳遍了整個柳侯公園。

此時，我想起了我們前兩天學習的一篇課文《只揀兒童多處行》，文中告訴我們，只要你挑選有孩子的地方，是不會找不到春天的。今天，我和同學們來找春天，也悟出了一個道理，我告訴孩子們：只要你挑選有老人的地方，是不會找不到春天的。

只揀老人多處行，這也是真理！

“戰(zhàn)沙場，勇殺敵，我軍將士展英姿……”灑下一路歡歌，我們離開了美麗的柳侯公園，離開了這些可敬可愛的老人們。

9.賞花'的作文

乘車來到了植物園內，霎那間，清涼的空氣沁人心脾。走在小路上，早已打開了相機，準備記錄下每一個瞬間的閃耀。

今日我與家人一起，共同來到植物園內，準備沐浴一場花的洗禮。

首先，我們看到了日本的國花—櫻花，至于櫻花成為日本國花的原因，我知道的很少。走進一簇櫻花，用鼻子聞一聞，幾乎沒什么氣味，有的只是幾片稚嫩的花瓣，那略帶粉色的花瓣放在手中，實在感覺不到，那純潔的外表想必也隱藏了一顆純潔的心。那一樹櫻花旁只有幾片綠葉來扶襯，遠遠望去，便感覺那樹是銀裝素裹著的，和這櫻花顏色相匹配的花怕是很少，就算匹配，怕也不比櫻花高貴。

我們繼續(xù)走著，路邊綻開的一朵朵郁金香引起了我們的注意，走進一瞧，發(fā)現這郁金香十分地耀眼，光彩奪目。放眼望去，不同的郁金香琳瑯滿目，有紅的、橙的、白的、紫的、黃的，還有一些紅黃相間的。正當我在拍一株郁金香時，一只蜜蜂飛進了花朵里，這照片變變得活靈活現了。

就在這時，一陣大風起，那弱不禁風的櫻花瓣變“成群結隊”地落下，那下落的櫻花向像雪一樣，引起了人群的歡呼，任由那一片片櫻花花瓣自由自在落到自己身上，以享受這一刻櫻花花瓣輕盈地拍打。那櫻花，像雨，淅淅瀝瀝；那櫻花，像雪，純潔無暇。不一會兒，風停了，櫻花便不再那么快速地落下。當我往地上望時，地上早已鋪上了一層櫻花花瓣，將整個大地裹起來，像鋪了一層地毯，煥然一新。

走累了，我們便鋪上報紙，坐在小土丘上，身邊全是一顆顆高大挺拔的茶樹，一眼望不到邊。那茶樹雖不像櫻花、郁金香那么有名，可茶樹十分地美麗。那一朵朵茶花高高地掛在枝條上，有的含苞待放，有的早已綻放，有的已經凋謝可依然不減美麗。

這時，我發(fā)現自己早已沁入花海，徜徉在花的世界中，盡管來往的人熙熙攘攘，但嗅覺、視覺、聽覺、觸覺都已經告訴我，這兒只有藍天映襯著碧波，只有碧波滋潤著沃土，只有沃土哺育著鮮花，只有鮮花散發(fā)著清香，只有清香環(huán)繞著自然……

此刻，風又起了，我祈禱著風能更大些，不僅僅是因為我想沐浴花雨，而更多的是因為我明白—如果今天花兒落下，明日的花兒便會更加燦爛。伴著櫻花雨，我依依不舍地離開了植物園，依依不舍地離開了那些花。