昨天,是我的生日,我和伙伴們一起到行德克士去過(guò)生日。
到了德克士,媽媽早已把圓圓的蛋糕準備好了,把盒子拿開(kāi),哇,好漂亮啊!中間一條蛇懶洋洋地趴在蛋糕中央,黃皮膚,黑點(diǎn)點(diǎn),黃黑相間。這條蛇高興地吐著(zhù)舌頭,好像在祝我生日快樂(lè )。蛋糕的右半圈有幾個(gè)紅紅的草莓,有半個(gè)的,也有整個(gè)的,多引人注目呀!喲,那邊的花兒笑紅了臉。蛋糕的周?chē)€繞著(zhù)一圈白色和粉色的花邊,可美了!
看著(zhù)看著(zhù),我的口水就止不住地往下流,又看了看蛋糕,總感覺(jué)缺少了什么。這時(shí),媽媽從袋子里拿出寫(xiě)有“生日快樂(lè )”的、鮮紅醒目的字,插在蛋糕上。過(guò)了一會(huì )兒,爸爸在蛋糕上插了九根蠟燭,點(diǎn)燃后,大家一起唱生日歌:“祝你生日快樂(lè )……”,這時(shí),我仿佛看見(jiàn)蛇、草莓、花兒和花邊都在為我慶祝呢!接著(zhù),我閉上眼睛,默默地許下自己的愿望。“呼……”吹滅了蠟燭,頓時(shí),一股熱氣涌上心頭。
最后,我們準備吃蛋糕了,它軟軟的,香香的,真好吃!
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了,但當時(shí)的情景還歷歷在目。
送給媽媽的生日禮物
這天是媽媽的生日。很久了,我在想送給媽媽什么樣的禮物,怎樣表達自己的新意?早上,媽媽給我安排了學(xué)習任務(wù),就是要我抓緊時(shí)間,利用假期把學(xué)過(guò)的功課再溫習一遍。別的就不讓我動(dòng)手了。似乎忘記了自己的生日。
中午,媽媽下班回家,急匆匆地做飯。她備了好幾個(gè)菜,有葷有素,要給我加強營(yíng)養。我坐在屋里,聽(tīng)著(zhù)媽媽有節奏的切菜聲音,感到比平時(shí)有些忙亂。是呀!這段時(shí)間媽媽單位的工作很忙,往往是吃完飯放下筷子就趕往單位。為了給我加菜,自然要比平時(shí)忙碌了。
“哎呀!”突然,廚房里傳來(lái)媽媽的叫聲。我連忙放下書(shū)本,奔向廚房。我看到媽媽的右手僅僅攥住左手的手指,指縫間,殷出鮮血。我慌了,連忙回屋找出創(chuàng )可貼遞給媽媽。媽媽簡(jiǎn)單地用清水沖洗傷口,貼上創(chuàng )可貼,又繼續忙碌起來(lái)。
吃飯時(shí),媽媽照常一樣,忙忙。放下筷子,一邊囑咐著(zhù)我,一邊拿起手包,匆匆上班了。家里,就我一個(gè)人了,我凝視著(zhù)滿(mǎn)桌的飯菜,突然感到一點(diǎn)都吃不下了。媽媽剛才手指流血的鏡頭,浮現在我的眼前,久久停留著(zhù)。我的心慌亂地跳動(dòng)著(zhù)……
突然,一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡穆曇舴路鹪诙呿懫穑耗闶侵袑W(xué)生了,要學(xué)會(huì )料理家務(wù)!你現在放假在家,要幫助媽媽做飯!讓媽媽中午能夠從容地吃飯,別在那么緊張了。這就是送給媽媽最好的禮物!頓時(shí),我好像忽然長(cháng)大了。
我連忙坐在桌前,認真寫(xiě)著(zhù)當天的作業(yè),似乎比平時(shí)認真了,速度快了很多。我決定:從晚飯開(kāi)始,我要學(xué)會(huì )做飯的技能,給爸爸媽媽做飯了!
我來(lái)到廚房,開(kāi)始洗菜、燜飯。腦海里搜索著(zhù)平時(shí)媽媽做飯的樣子,模仿著(zhù)做著(zhù)。我想背誦口訣一樣地干著(zhù):切肉,大小要均勻;切土豆,要切細絲;炒西紅柿別忘了放糖;米飯要掌握水量。為了慶祝媽媽的生日,我還在涼拌菜上,用金糕條拼成幾個(gè)字:媽媽生日快樂(lè )!
鐘表在滴答地走著(zhù),媽媽下班要五點(diǎn)半到家,我終于趕在媽媽下班前把飯菜端上了桌。隨著(zhù)開(kāi)門(mén)的聲音,媽媽回家了,她聞著(zhù)菜香,驚訝地走了過(guò)來(lái),奇怪地看著(zhù)我,似乎明白了一切。媽媽沒(méi)有放下手包,甚至沒(méi)有洗手,徑直走到桌前,拿起筷子,一盤(pán)一口的品嘗起來(lái):這菜炒的味不錯,就是火候小了;這個(gè)好吃,就是沒(méi)放鹽,這個(gè)……我看見(jiàn),媽媽的臉上一直露著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。媽媽回過(guò)頭撫摸著(zhù)我:好孩子!你長(cháng)大了!媽媽謝謝你!
從這天開(kāi)始,我慢慢學(xué)會(huì )了做飯。我體會(huì )到:回報媽媽的愛(ài),是我送給媽媽最好的禮物。
打字不宜,請采納
十歲生日那天,我就收到了一份特殊的禮物,它讓我感動(dòng)得欲哭無(wú)淚。
永遠忘不了那天,我起了個(gè)大早,收拾一下東西,一會(huì )兒同學(xué)要來(lái)。媽媽見(jiàn)我起來(lái)了,就來(lái)到我身邊說(shuō):“女兒想不想看看我送給你的禮物?”我想都不想便說(shuō):“想啊!”只見(jiàn)媽媽從身后拿出一份禮物,還用我最喜歡的彩紙包裝的。
我立刻拆開(kāi)來(lái)看。原來(lái)是一本舊舊的筆記本,邊上還有一些泛黃。
我一下子怔住了,隨手將筆記本扔在書(shū)桌上,興奮的心情變成失落,半天回不過(guò)神來(lái),見(jiàn)我這種表情,媽媽無(wú)聲走出了房間。正好這時(shí),同學(xué)們陸續來(lái)了,我們又是吃冰祺淋,又是下棋,又是玩撲克,好不開(kāi)心!下午我們一起去游泳池游泳,我一下午都沒(méi)理媽媽?zhuān)南耄耗銥槭裁匆徒o我一個(gè)舊舊的筆記本,以前過(guò)生日,你都會(huì )送我精美的禮物,今年你怎么這樣呢?晚上,同學(xué)們都走了。
我躺在床上,閑著(zhù)無(wú)聊,突然想起媽媽送給我的本子。我 不由自主地走到書(shū)桌前,坐下來(lái),翻開(kāi)第一頁(yè),三個(gè)醒目有勁的大字“日記本”映入我眼前。
我心里犯嘀咕,難道是她小時(shí)候的日記?懷著(zhù)好奇的心情,我看了下去.原來(lái)這是一本記載我成長(cháng)故事中的風(fēng)霜艱辛:當我丫丫學(xué)語(yǔ),喊的第一聲就是媽媽?zhuān)粖檴檶W(xué)步,不知摔了多少個(gè)跟頭;第一次掉牙非常勇敢;五歲半參加小提琴考級得了良;我從幼兒園學(xué)會(huì )的第一首童謠《我的好媽媽》,當我用稚嫩悅耳的聲音唱給媽媽聽(tīng)時(shí),媽媽流淚的情景……珍貴的鏡頭,記憶的瞬間,都在媽媽筆下,就像放電影一樣,浮現在我眼前。我茫然了,心里在哭泣,這是多么珍貴的一份禮物啊!而我卻這樣不懂事啊!看完了,我轉過(guò)頭來(lái),突然發(fā)現媽媽站在我身后,我立刻撲到媽媽?xiě)牙铮f(shuō):“媽媽?zhuān)覍Σ黄鹉懔恕!?/p>
媽媽說(shuō):“好了,媽媽不怪你,現在你還怪媽媽嗎?”“不怪,媽媽你送給我了一份最有意義的禮物。”我知道,不論何時(shí),媽媽這份禮物都會(huì )是我人生中最珍貴的一份禮物。
關(guān)于生日的作文結尾 1、”我高興地拍起手來(lái),為我有兩個(gè)生日歡呼……媽媽無(wú)奈的說(shuō):“好吧,媽媽允許你有兩個(gè)生日,要不你奶奶知道你騙她,奶奶沒(méi)準以后真不來(lái)城里了。”
說(shuō)完,奶奶放下菜,又為我的“生日”忙活起來(lái)了。瞧,這不,蛋糕、菜、海鮮都有了吧,高興吧? 現在你知道這個(gè)“假生日”的由來(lái)了吧,你是否也和我一樣有兩個(gè)生日呢? 2、這就是我今天最開(kāi)心的一件事,本來(lái)我們是準備去旅游的,后來(lái)轉了去燒烤,但又因情況不太合適,沒(méi)去,只好在家里吃蛋糕慶祝生日。
在家慶祝生日也不錯的,很開(kāi)心、很快樂(lè )、很幸福……感謝你們給了我一個(gè)這么快樂(lè )的生日會(huì )。 擴展資料: 結尾的寫(xiě)法: 一、自然收束水到渠成 所謂自然結束式,是指把文章內容表達完了之后,自然而然地收束全文,而不去設計蘊意深刻的哲理語(yǔ)句,不去雕琢豐富的象征形體,以事情的終結作全文的結尾,干凈利落,不枝不蔓。
如《一堂有趣的科學(xué)課》是這樣結局的:下課鈴聲響了,當同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗時(shí),一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道:“怎么搞的,這節課時(shí)間這么短!” 二、卒章顯志畫(huà)龍點(diǎn)睛 這種結尾方式,是指在文章結束時(shí),以全文的內容為依托,運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,把主題思想明確地表達出來(lái),或者在全文即將煞尾時(shí),把寫(xiě)作意旨交待清,使文章中心鮮明突出。 如一同學(xué)在寫(xiě)《承諾》時(shí)這樣結尾:無(wú)論在人生中會(huì )遇到什么樣的困難,都永遠不會(huì )放棄,做一個(gè)生活的強者——這就是我的承諾。
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