最美的掌聲送給你作文500字作文開(kāi)頭結尾(以我把掌聲送給你為題寫(xiě)一篇作文500字左右)
1.以“我把掌聲送給你”為題寫(xiě)一篇作文500字左右
聲，一個(gè)大家都熟悉的字眼。
當演出成功，觀(guān)眾給予我們熱烈的掌聲作為酬謝。
當競選第一，同學(xué)給予我們親切的掌聲作為祝賀。
當比賽奪冠，評委給予我們鼓舞的掌聲作為贊賞。
由此看來(lái)，掌聲成為我們生命中必不可少的一部分。它給人以肯定，是贊美別人最gentleman的方法。同時(shí)也可以鼓勵受到挫折的人們，使他們重新感受到陽(yáng)光的溫暖，從而做回原來(lái)的自己。
而今天，我要把掌聲送個(gè)那些離輝煌只差一步而又失敗了的人們。
近日我經(jīng)常看奧運節目。注視著(zhù)五星紅旗冉冉升起，奧運賽場(chǎng)上演奏起中華人民共和國國歌，作為一名中國人，誰(shuí)能不為之動(dòng)容？奧運健兒們摘金奪銀，我們心中都感慨萬(wàn)千，為他們喝彩。可誰(shuí)都有失手之時(shí)，在人們都盼望女子10米氣玩具選手杜麗摘得首金時(shí)，她卻沒(méi)有竭盡全力，與金牌無(wú)緣。朱啟南被印度選手的超越使得他在領(lǐng)獎時(shí)放聲大哭，震撼了所有人。再到昨天程菲的嚴重失誤和今日劉翔辜負眾望，因腿傷退出比賽。這使得運動(dòng)員們都無(wú)法在“自己家門(mén)口”拿上一枚金牌。
競爭的激烈就是如此的殘酷，他們的哭泣只因為之付出的太多太多了，面對種種的壓力和人們較高的期望，他們?yōu)樽约旱氖斋@覺(jué)得太微不足道了。在這里我想為他們拍起雙手，敬以最熱烈的掌聲送給他們。這些選手沒(méi)有金牌得主那樣風(fēng)光作文人網(wǎng) 你也可以投稿，沒(méi)有燦爛的微笑，有的只是冷漠，和以后自己一個(gè)人好好想一想想一想……
2.《我把掌聲送給你》500字作文
《我把掌聲送給你》
坐在從鄉下回城的公共汽車(chē)上，車(chē)外驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。而車(chē)內，由于性能優(yōu)良的空調，倒也舒適。
車(chē)行駛了不多會(huì )兒，便在路邊停了下來(lái)。打開(kāi)車(chē)門(mén)，一陣熱空氣撲面而來(lái)，從車(chē)外上來(lái)了位農民工人。他手中拿著(zhù)一頂安全帽和一瓶水，身上穿著(zhù)米黃色的襯衫，墨綠色褲子和軍綠色膠鞋。他上車(chē)后，四處張望，一張通紅的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不知所措。大家望向他的眼神也各有不同，有的充滿(mǎn)了不屑，有的則是厭惡，還有人的眼神中透露出了同情。
車(chē)，繼續向前行駛，而那位農民工人買(mǎi)了票后，選了個(gè)靠窗的位置坐下。突然，只聽(tīng)他發(fā)出“咔——”的聲音，隨即“呸”地一口痰吐在地上。這次大家望向他的眼神中無(wú)一例外全是厭惡。售票員也不高興了，對他喊道：“喂，你有點(diǎn)素質(zhì)行不行！沒(méi)看見(jiàn)這么多人坐在車(chē)上啊！現在正是傳染病流行的時(shí)候，一會(huì )得病了你負責？”那農民工人被這一斥責嚇住了，趕忙用腳在痰上踏了兩下，低下頭去，臉又紅了。
車(chē)又向前行駛了一小會(huì )兒，便“哧——”地一聲慢慢地停在路上不走了。司機又打了兩次火，汽車(chē)還是沒(méi)能啟動(dòng)。司機只好無(wú)奈地轉過(guò)頭說(shuō)道：“車(chē)子死火了！前面不遠就有個(gè)加油站，大家一起幫幫忙推過(guò)去，就有辦法了。”大家只好滿(mǎn)口抱怨地下了車(chē)。一下車(chē)，太陽(yáng)便照得人睜不開(kāi)眼，溫度也高得讓人渾身難受。大家下車(chē)后，都找了個(gè)陰涼的地方躲了起來(lái)，打算換坐下一輛車(chē)。
那農民工人望了望大家，見(jiàn)大家都躲到了陰涼處，猶豫了片刻，卻一個(gè)人走到車(chē)外，用力推起車(chē)來(lái)。只見(jiàn)農民工雙手撐在車(chē)尾上，手上青筋暴起，臉也脹得更紅了。漸漸地，有豆粒大的汗珠從他臉上滾落，掉到地上，又很快被蒸發(fā)了。終于，車(chē)緩慢地向前爬了一兩米后，又停了下來(lái)。農民工滿(mǎn)臉通紅地坐在地大口地喘著(zhù)粗氣。過(guò)了一會(huì )兒，他又爬起來(lái)，用鄉下話(huà)對大家喊到：“起來(lái)，一起幫幫忙咯！一起幫幫忙哈！”聽(tīng)著(zhù)他的喊話(huà)，漸漸有男人走到車(chē)尾，和他一起推起車(chē)來(lái)。
終于，在大家的努力下，車(chē)推進(jìn)了加油站。這時(shí)，售票員帶頭為那位農民工人鼓起了掌，他則不好意思地笑了笑，紅著(zhù)臉，站在陽(yáng)光下。
我把掌聲送給了你，送給了你那如同金黃色日光一般美麗淳樸而又令人尊敬的樂(lè )于助人的精神。
3.《掌聲》作文的開(kāi)頭和結尾
“掌聲”，一個(gè)極平凡.極普通的字眼，可它卻能化作一股神奇的力量，使一個(gè)原本內向.靦腆的女孩逐漸變得自信.開(kāi)朗。
從小，我都是一個(gè)性格比較內向.不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩子，可自從遇到了許老師，我就變了，變得開(kāi)朗了起來(lái)，還能在課堂上積極發(fā)言…… 那已經(jīng)是我低年級時(shí)的事情了。
在一節語(yǔ)文課堂上，老師似乎注意到了在班里不起眼的我：有點(diǎn)凌亂的頭發(fā)；白白的小臉；穿著(zhù)隨便；只跟密友講話(huà)；平時(shí)還不愛(ài)舉手發(fā)言……她挑了一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)，由你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”
敏感的我聽(tīng)到了熟悉的聲音，猛地一驚，戰戰栗栗地站起來(lái)，心兒“撲通.撲通”地像小鹿似的亂撞。幾秒后，我清理了頭緒，正確地回答了這個(gè)問(wèn)題。
“嗯，很好。”說(shuō)著(zhù)，許老師邊帶頭為我鼓掌，邊示意我坐下。在“被動(dòng)”下，教室里便響起了或有或無(wú)的掌聲，看得出，同學(xué)們并不情愿。我咬了咬嘴唇，心想：原來(lái)想發(fā)言并不難呀……雖然，同學(xué)們并不這么認為。
于是，我得心里就有了一點(diǎn)兒東西——自信。
第二天，第三天……許老師又像往常那樣提問(wèn)我，我心里的那些東西也隨之不斷增加.增加……終于有一天，我主動(dòng)地舉起了手。
依舊是一堂語(yǔ)文課。
當老師問(wèn)我們有什么意見(jiàn)時(shí)，一只小手怯生生地舉了起來(lái)……是我！我“勇敢”地說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，直到老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭叫我坐下時(shí)，我收到了一個(gè)意想不到的驚喜！不用老師提醒，教室里便爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，比以往高幾倍.幾十倍！
從此以后，我就變成了一個(gè)活潑.開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩，我的好朋友也逐漸多了起來(lái)……
掌聲，讓我收獲了快樂(lè )；掌聲，讓我重揀了信心！
4.掌聲作文開(kāi)頭結尾
在我的記憶中有一陣熟悉的掌聲。
掌聲，是歡迎最好的語(yǔ)言；掌聲，是鼓勵的最好表現；掌聲，是表?yè)P最好的證實(shí)·········而有一段掌聲，是我一生都忘不了的。 那是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣。
我帶著(zhù)我熟悉的鋼琴技術(shù)去參加鋼琴比賽。我表演前姐姐一直在給我打氣：“不用怕，發(fā)揮自己的水平，就像平時(shí)練習一樣”。
盡管姐姐把話(huà)說(shuō)得那么滿(mǎn)，但我還是有一絲擔心。時(shí)間好像在跟我過(guò)不去，不知不覺(jué)已輪到我表演了。
“現在請鄧青宜同學(xué)表演，自選曲目”。我帶著(zhù)緊張的心情走上了舞臺。
一開(kāi)始，我總是怕出錯，后來(lái)越彈越順，突然，我忘記了所有觀(guān)眾，好像就是在平日里練習一樣。等我彈完之后，發(fā)現自己如同做了一個(gè)夢(mèng)。
我回到了自己座位上，心在砰砰地跳，在等著(zhù)評委給出一個(gè)分數。終于，在我的等待之后，結果出來(lái)了。
我無(wú)比激動(dòng)地聽(tīng)著(zhù)主持人講著(zhù)結果，優(yōu)秀獎.三等獎.二等獎都沒(méi)有我的名字，我的失落正在一點(diǎn)點(diǎn)增加。“一等獎——鄧青宜”。
聽(tīng)到主持人的話(huà)后，我好像沒(méi)了知覺(jué)一樣，心里在喊著(zhù)；怎么會(huì )是我！怎么會(huì )是我！在我上臺領(lǐng)獎的時(shí)候，臺下的觀(guān)眾以最熱烈的掌聲表?yè)P我。我終于知道了掌聲。
當我在心情失落的時(shí)候，耳邊都會(huì )想去那陣熱烈的掌聲。
