尋找最美身邊人作文的開(kāi)頭咋寫(xiě)(最美的人作文開(kāi)頭結尾)
1.最美的人作文開(kāi)頭結尾
有人認為大海最美，美在它的浩瀚；有人認為藍天最美，美在它的湛藍；有人認為星星最美，美在它的神秘……我認為，大海、藍天、星星還有蝴蝶、貓、狗是美的，但我還是覺(jué)得那那勤勞樸實(shí)的小蜜蜂是最美的。
當我還是小孩的時(shí)候，媽媽帶我到鄉下去看外婆。一到外婆家，我就和村上的小孩子打成一片，我們組成了一個(gè)“武裝戰隊”，專(zhuān)門(mén)對付我們眼中的壞蛋。
大概覺(jué)得我是客人，大家就一致推選我為隊長(cháng)。于是在我就雄赳赳氣昂昂的登上了“隊長(cháng)”的寶座。
俗話(huà)說(shuō)“新官上任三把火”，我命令“手下”找一個(gè)合適的武器到野外去尋找并收拾“壞蛋”。 我們來(lái)到了野外，哇塞！眼前的風(fēng)景真是美不勝收啊！正值春天，整個(gè)大地鋪上了一層厚厚的綠地毯，在地毯上散落著(zhù)許多野花，有白的，有紅的，有黃的，有紫的……有叫的出名的，有叫不出名的，她們隨意怒放在綠地毯上，芳香四溢。
還有更為壯觀(guān)的是那成片成片的金黃，自古以來(lái)，金黃代表著(zhù)高貴，代表著(zhù)權利，代表著(zhù)帝王，但即使是皇宮也沒(méi)有這兒的油菜花的這種氣勢。她們盛開(kāi)在綠色的枝頭，一般高，成片成片的，猶如天安門(mén)廣場(chǎng)國慶閱兵時(shí)穿著(zhù)上黃下綠的女兵方正，整齊劃一，微風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)真陣陣清香……春姑娘用她的妙筆為我們繪制了一幅絕美的“春日美景圖”。
我們陶醉于這幅美景圖中，我愛(ài)死這兒的景色了。 我們正在欣賞中，腦海中的思緒延綿不斷，手上的“武器”也不知不覺(jué)地放下了，可一陣不和諧的“嗡嗡”聲打亂了我們的思緒，我們不禁怒火燃燒，連忙尋找那煩人的東西，看誰(shuí)在這兒搗亂。
只見(jiàn)一群蜜蜂“偷偷摸摸”地飛到幾朵油菜花上，不知在干些什么。那時(shí)的我年少無(wú)知，認為它們偷偷摸摸的一定不是什么好東西。
于是身為隊長(cháng)的我指揮大家：“沖啊！把這幫‘壞蛋’干掉！”于是小伙伴們個(gè)個(gè)拿起武器朝蜜蜂打去。誰(shuí)知他們太靈活，我們太笨拙，是他們躲過(guò)一劫。
讓它們躲過(guò)了，我們更氣憤。于是我們“化氣憤為力量”，繼續向蜜蜂進(jìn)軍。
這回我們可是不幸運的。蜜蜂被我們惹怒了，向我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，我連忙指揮撤軍。
為了體現出我英勇的氣概，我對伙伴們說(shuō)：“你們走前，我來(lái)斷后。”于是我擺出“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的氣勢來(lái)。
可蜜蜂不識這一套，是一群典型的“文盲”。于是它們就派出一個(gè)“小兵”蟄了我一下，痛得我“哇哇大叫”，我連忙跑到媽媽那里。
媽媽幫我上了些藥，然后問(wèn)我怎么回事。 我把事情告訴了媽媽。
媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“蜜蜂那是在采蜜，你最?lèi)?ài)吃的蜂蜜就是蜜蜂采得花蜜經(jīng)過(guò)釀造、加工做成的。”我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“還有，那只蜜蜂蟄了你以后，它的生命也就完結了，它為大家不被受殘害而奉獻自己，實(shí)在令人深思啊！”我已經(jīng)完全愣住了。 蝴蝶最美，在于他為人類(lèi)吃害蟲(chóng)；狗最美，在于它為人類(lèi)看家；貓最美，在于它為人類(lèi)捉老鼠……蜜蜂最美，在于它為蜂蜜的釀造做出了貢獻。
一切用自己雙手做出貢獻的都是最美。
2.以“尋找身邊最美的人”為話(huà)題寫(xiě)一篇800字左右的作文
誰(shuí)是天下最美麗的人？人才之多，她是普通的；世界之大，她是渺小的，但在我心中，卻無(wú)人能與她相比，她是美麗的，是偉大的！在你懦弱的時(shí)候，她總是伸出那雙溫暖的手，仿佛一股強大的力量永遠推動(dòng)著(zhù)你前進(jìn)；在你無(wú)知的時(shí)候，她總是教育你，開(kāi)導你，雖只是只言片語(yǔ)，但真理卻長(cháng)存心中。
連上天都被她那顆熾熱的心感動(dòng)了，賜與了她一個(gè)美麗的名字--母親！ 光陰荏苒，隨著(zhù)歲月的流逝，天下蕓蕓眾生對“美麗“這兩個(gè)字眼，已顯得不那么了解了。于是乎。
我開(kāi)始尋找那美麗的人。
推開(kāi)心靈的窗戶(hù)，我真的踏上了這條尋覓之路，翻過(guò)重重高山，踏過(guò)潺潺的河流。
忽然，我停住了腳步，站在著(zhù)一望無(wú)垠的心田上，清風(fēng)吹撫著(zhù)我，心想，這天有多高，地有多厚，尋找美麗又有什么意義呢？突然之間，一道靈光在腦海中一閃而過(guò)，然而就在著(zhù)短短的一瞬間，真理卻明晰地映在了我的腦海當中，我明白了！救災那一剎那，我明白了美麗的真正含義。它并不單指沉魚(yú)落雁閉月羞花一般的美，它是心的靈魂，它的光彩永遠那樣奪目照人！走吧，離開(kāi)這個(gè)虛幻的世界，也許就在我的家園，能夠看到我要找的那個(gè)美麗的人。
我回到了現實(shí)生活中，一個(gè)熟悉的面孔映入了我的眼簾。啊！這就是我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?的面龐，那一向有神的眼睛顯得那樣疲憊。
媽媽?zhuān)鞘裁醋屇阕兊萌绱算俱玻渴切羷冢憔拖褚恢`開(kāi)的花朵，悄悄地綻放，提供出花粉，而我們就好比蜜蜂，不斷地采集你提 供出的精華，但你卻日漸地老去。 撫今追昔，媽媽為我們付出的太多太多，得到的卻太少太少，可她總是這樣平靜地接受現實(shí)，不抱怨，不憤恨，她含辛茹苦把我們拉扯大，人生的苦楚和孤寂她都省略了，留下的只是愛(ài)，而著(zhù)份愛(ài)則分割給了我。
最美麗的人就是你，母親。你的美麗是用心靈去體會(huì )，用情感去交融。
雖不一定都擁有可人的外表，都擁有嬋媛的身姿，但你卻擁有摯誠的愛(ài)心，奉獻的精神，在一個(gè)纖塵不染的世界中，我看見(jiàn)了你拳拳的心。
3.美在我身邊作文開(kāi)頭和結尾
篇一：美在我身邊 生活中的美有很多種，秋天的風(fēng)景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但這些卻都不是我所說(shuō)的美。
我所說(shuō)的美到底是什么呢？其實(shí)是一種公德。 它可能是校園公德美。
記得那是一節課下，一位高年級同學(xué)踢足球，不小心踢到低年級的一位同學(xué)的胳膊上。高年級同學(xué)見(jiàn)狀，也不說(shuō)聲“對不起”就逃也似的走了。
一位大約三四年級一名女同學(xué)，跑到低年級同學(xué)的身旁，為他揉胳膊，還說(shuō)了些安慰他的話(huà)。 也可能是社會(huì )公德美。
一天，媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車(chē)上以后，一看只剩下兩個(gè)位子了，趕忙坐了上去了。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，一位白發(fā)蒼蒼的老人上車(chē)了，我想起呂老師以前說(shuō)過(guò)：“遇到老人要讓座。”這句話(huà)立刻出現在我腦海中，我剛準備讓座，但卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座。
可是突然公交司機剎了一個(gè)急剎車(chē)，老人沒(méi)坐穩，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在車(chē)上所有人的心都吊了起來(lái)，都怕阿姨罵老人，但是阿姨并沒(méi)有發(fā)火，還幫老人重新坐上位子。
這一幕，讓車(chē)上所有人都由衷的為這位阿姨贊美。 有一次在放學(xué)的路上，我看到一位汽車(chē)司機撞倒了一位正在步行的老人，司機見(jiàn)狀后并沒(méi)有走，而是扶起老人，趕忙送上附近的一家醫院。
醫院檢查完老人身體以后，老人的家人便過(guò)來(lái)了，得知老人因出血過(guò)多，一直昏迷不醒時(shí)，真的很想揍司機一頓。但得知汽車(chē)司機是在沒(méi)有人看見(jiàn)他撞人的情況下把老人送到醫院后，老人的親人消除了原本對汽車(chē)司機的怨恨，反而非常佩服他。
隨后的幾個(gè)月，汽車(chē)司機一直陪伴在老人的身邊照顧他，直到老人身體身體康復出院。其實(shí)這位司機撞完老人后，可以不管他，繼續走的，而且沒(méi)有攝像頭，也沒(méi)有其他路人，完全是可以逃跑的，但是他沒(méi)有這樣做，真是一個(gè)英雄啊。
這種行為又是一種美，心善美。 生活中處處都是美，人美、景美、物美，但是心更美。
如果每個(gè)人心中都有一種美德，那我們的國家和社會(huì )也會(huì )因此變得更強大、更富有，那該都美好啊！篇二：美在我身邊 今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，只是因為你還沒(méi)有發(fā)現。 在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。
黎明，當我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。 匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著(zhù)，心里想著(zhù)該如何渡過(guò)這漫長(cháng)的一天。
卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。 母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準備早餐。
清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是重活動(dòng)中的？ 走進(jìn)校園，看到同學(xué)們在校園里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。 在街上，你有時(shí)也許會(huì )發(fā)現，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì )將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。
在公交車(chē)上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。
當我們合家團聚，歡度佳節的時(shí)候，我們祖國最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆，我們的監護人員也都在自己的崗位上工作著(zhù)、忙碌著(zhù)。他們總是這樣年復一日的繼續著(zhù)，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節聯(lián)歡晚會(huì )的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著(zhù)，他們也應該是美的擁有者。 其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì )感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì )覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！ 就我們而言吧，考試及格了，成績(jì)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美。 只要你擁有善于發(fā)現的雙眼，生活就會(huì )給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì )發(fā)現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
篇三：美在我身邊——《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感 今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，一個(gè)個(gè)期待我們去發(fā)現的美。 生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛和心靈。
發(fā)現堅持，堅強是一種美，很簡(jiǎn)單，對于我們來(lái)說(shuō)是一種感覺(jué)。丑陋的小蟲(chóng)子已經(jīng)不是三番兩次被人們忽視了他們的存在，而變成那艷麗漂亮的蝴蝶時(shí)，人們總是被迷惑了，而老是去追求著(zhù)美的欲望。
但現在我懂了，就算人長(cháng)得多么美麗動(dòng)人，都是虛實(shí)假相。如果我們的心靈是純潔的，善良的，寬敞的，那不就更加美嗎？心靈美是有著(zhù)愛(ài)的力量的，一個(gè)巴掌拍不響，美與愛(ài)的融合，不就是兩全其美了。
愛(ài)是美的動(dòng)力源泉，美是一條五彩繽紛的彩虹路，有甜，有苦，有辣，也有酸，愛(ài)從這兒經(jīng)過(guò)，留下的痕跡是美最后的靈感，和一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的收獲。 是啊！堅持的美，就在我國的運。
4.作文 尋找身邊最美人物
尋找身邊最美的人
什么是美？在這之前，我從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。如今，通過(guò)參加今年的“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)，我體會(huì )到：若用直線(xiàn)和曲線(xiàn)相比較，誰(shuí)更美？有人說(shuō)曲線(xiàn)美，因為它彎彎曲曲，回環(huán)往復，象征了人世間的萬(wàn)象的美。也有人說(shuō)直線(xiàn)美，因為它筆直通暢，象征人世間最好的理想，那就是一生平安，萬(wàn)事通達。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多和見(jiàn)聞的增廣，我們的審美能力也不斷得到提高。在我所知道的美中，外在美是一種美，內在美也是一種美。自信是美，聰慧是美，善良是美，堅強也是美。美真是無(wú)處不在，可是，正如法國著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)的：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”
那么，什么樣的人最美呢？走進(jìn)中華魂系列讀本，從一個(gè)個(gè)鮮活的優(yōu)秀人物身上，我讀懂了：具有默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻精神最美；具有孝心感天動(dòng)地的人最美；危急關(guān)頭能夠將生的希望留給他人的人最美；關(guān)心我們健康成長(cháng)的偉大母愛(ài)最美……
他們，或許站在遠處，用疼愛(ài)的目光關(guān)注著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)；或許悄無(wú)聲息地陪伴在我們的身邊，用溫暖和力量為我們鼓起人生前進(jìn)的風(fēng)帆。這是一個(gè)美的時(shí)代，更是需要弘揚美的時(shí)代！就讓我們來(lái)發(fā)現并感受身邊這些美吧！
母親最美。可是有多少我們的母親被生活重擔所壓迫，沒(méi)有過(guò)多地打扮，于是蒼老逐步代替了美麗。然而，我們有多少孩子不曾知道自己的母親才是天底下最美麗的女人。有多少人寧可在秋風(fēng)冷雨中守候幾夜只為見(jiàn)一面他們認為的心中的美麗
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的明星！然而，那些人真的是美麗的么？細細想想，那是他們的無(wú)知和愚昧。美就在身邊，就在家里。“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣！”美麗的人就與我們朝夕相處，為我們操碎了心，可是我們卻不懂得珍惜，不知道體諒，讓美麗在痛苦之中消融！
老師最美。人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，是啊。老師像小蜜蜂一樣辛勤地工作。忙碌了一天的老師們還要自己回家做飯，帶孩子，照顧家中父老。進(jìn)歌廳，沒(méi)有老師的份；舞廳里，找不到老師的影子；出入高級飯館的都是那些有錢(qián)的大款 ——老師一生就像蠟燭，照亮了別人而燃燒了自己。張麗莉，那個(gè)能夠在面臨死亡的瞬間將生的希望留給學(xué)生的可敬老師，就是最美心靈的真實(shí)寫(xiě)照。可是我們誰(shuí)真正明白了老師的苦心了？很多學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，有的甚至把氣撒在老師的頭上，處處與老師作對。讓老師為我們操碎了心！這是多么幼稚的做法啊！
公交司機最美。他們每天奔波在同一條固定的路線(xiàn)上，周而復始地重復著(zhù)單調而準確的駕駛動(dòng)作，將成千上萬(wàn)的人安全運抵目的地。還記得那個(gè)叫吳斌的最美司機嗎？當他面對那塊橫空而來(lái)的金屬片時(shí)，他不顧自己生命危險，冷靜地在幾秒鐘內完成了剎車(chē)，停車(chē)，疏散乘客的動(dòng)作，最后體力不支慢慢閉上了他那比還牽掛著(zhù)妻兒老小的眼睛……
中國古代有四大美女，現代社會(huì )有無(wú)數明星美人，究其真相，到底誰(shuí)是最美的人？實(shí)踐證明，四大美女雖然沉魚(yú)落雁，閉月羞花，但古人已逝無(wú)從考究，只有經(jīng)得起時(shí)間和道德考驗的人才是最美的人！
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我想，我已經(jīng)發(fā)現了最美的人：母親、老師、公交車(chē)司機……一切為人類(lèi)事業(yè)默默付出著(zhù)青春和生命的人，都是我心中最美麗的人！感謝他們作自己的力量和良知感動(dòng)著(zhù)世界，引領(lǐng)著(zhù)世界朝著(zhù)“真善美”健康發(fā)展！
5.作文 尋找身邊最美人物
尋找身邊最美的人 什么是美？在這之前，我從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
如今，通過(guò)參加今年的“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)，我體會(huì )到：若用直線(xiàn)和曲線(xiàn)相比較，誰(shuí)更美？有人說(shuō)曲線(xiàn)美，因為它彎彎曲曲，回環(huán)往復，象征了人世間的萬(wàn)象的美。也有人說(shuō)直線(xiàn)美，因為它筆直通暢，象征人世間最好的理想，那就是一生平安，萬(wàn)事通達。
然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多和見(jiàn)聞的增廣，我們的審美能力也不斷得到提高。在我所知道的美中，外在美是一種美，內在美也是一種美。
自信是美，聰慧是美，善良是美，堅強也是美。美真是無(wú)處不在，可是，正如法國著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)的：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”
那么，什么樣的人最美呢？走進(jìn)中華魂系列讀本，從一個(gè)個(gè)鮮活的優(yōu)秀人物身上，我讀懂了：具有默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻精神最美；具有孝心感天動(dòng)地的人最美；危急關(guān)頭能夠將生的希望留給他人的人最美；關(guān)心我們健康成長(cháng)的偉大母愛(ài)最美…… 他們，或許站在遠處，用疼愛(ài)的目光關(guān)注著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)；或許悄無(wú)聲息地陪伴在我們的身邊，用溫暖和力量為我們鼓起人生前進(jìn)的風(fēng)帆。這是一個(gè)美的時(shí)代，更是需要弘揚美的時(shí)代！就讓我們來(lái)發(fā)現并感受身邊這些美吧！ 母親最美。
可是有多少我們的母親被生活重擔所壓迫，沒(méi)有過(guò)多地打扮，于是蒼老逐步代替了美麗。然而，我們有多少孩子不曾知道自己的母親才是天底下最美麗的女人。
有多少人寧可在秋風(fēng)冷雨中守候幾夜只為見(jiàn)一面他們認為的心中的美麗2 的明星！然而，那些人真的是美麗的么？細細想想，那是他們的無(wú)知和愚昧。美就在身邊，就在家里。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣！”美麗的人就與我們朝夕相處，為我們操碎了心，可是我們卻不懂得珍惜，不知道體諒，讓美麗在痛苦之中消融！ 老師最美。人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，是啊。
老師像小蜜蜂一樣辛勤地工作。忙碌了一天的老師們還要自己回家做飯，帶孩子，照顧家中父老。
進(jìn)歌廳，沒(méi)有老師的份；舞廳里，找不到老師的影子；出入高級飯館的都是那些有錢(qián)的大款 ——老師一生就像蠟燭，照亮了別人而燃燒了自己。張麗莉，那個(gè)能夠在面臨死亡的瞬間將生的希望留給學(xué)生的可敬老師，就是最美心靈的真實(shí)寫(xiě)照。
可是我們誰(shuí)真正明白了老師的苦心了？很多學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，有的甚至把氣撒在老師的頭上，處處與老師作對。讓老師為我們操碎了心！這是多么幼稚的做法啊！ 公交司機最美。
他們每天奔波在同一條固定的路線(xiàn)上，周而復始地重復著(zhù)單調而準確的駕駛動(dòng)作，將成千上萬(wàn)的人安全運抵目的地。還記得那個(gè)叫吳斌的最美司機嗎？當他面對那塊橫空而來(lái)的金屬片時(shí)，他不顧自己生命危險，冷靜地在幾秒鐘內完成了剎車(chē)，停車(chē)，疏散乘客的動(dòng)作，最后體力不支慢慢閉上了他那比還牽掛著(zhù)妻兒老小的眼睛…… 中國古代有四大美女，現代社會(huì )有無(wú)數明星美人，究其真相，到底誰(shuí)是最美的人？實(shí)踐證明，四大美女雖然沉魚(yú)落雁，閉月羞花，但古人已逝無(wú)從考究，只有經(jīng)得起時(shí)間和道德考驗的人才是最美的人！ 3 我想，我已經(jīng)發(fā)現了最美的人：母親、老師、公交車(chē)司機……一切為人類(lèi)事業(yè)默默付出著(zhù)青春和生命的人，都是我心中最美麗的人！感謝他們作自己的力量和良知感動(dòng)著(zhù)世界，引領(lǐng)著(zhù)世界朝著(zhù)“真善美”健康發(fā)展。
6.“尋找身邊最美的人”主題征文
有一種人，普普通通，毫不起眼。他們只是默默無(wú)聞地做著(zhù)自己該做的事情，不辭辛苦地干著(zhù)自己的工作。雖然無(wú)人喝彩，但是他們對于我們的生活卻是至關(guān)重要的。他們就是清潔工——我們身邊最美的人。
炎炎夏日，當我們吃著(zhù)冷飲，吹著(zhù)空調，玩著(zhù)游戲的時(shí)候，清潔工人們卻頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)清掃著(zhù)我們留下的垃圾。冬天，當我們躲在溫暖的家里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍的時(shí)候，清潔工人們卻忍受著(zhù)寒冷，在凜冽的寒風(fēng)中掃地。早晨，當我們還躲在溫暖的被子里做著(zhù)美夢(mèng)，清潔工人們卻早早就起來(lái)工作了。夜晚，當我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，清潔工人們卻還在路燈下清掃。盡管如此，清潔工人們也沒(méi)有一絲抱怨，而是任勞任怨地為了我們的家園的整潔而工作。這樣的人，難道不是我們身邊最美的人嗎？
我們現在所生活的城市是那么干凈，但是干凈的背后卻有一個(gè)小小的身影在掃地，汗在不停地滴，可他也顧不上了。那個(gè)小小的身影就是清潔工人。也許有人覺(jué)得清潔工人們太臟了，但是如果沒(méi)有清潔工人，地上的垃圾有誰(shuí)來(lái)掃？我想，那只會(huì )讓城市充滿(mǎn)垃圾，成為一個(gè)名副其實(shí)的垃圾制造廠(chǎng)。你一出門(mén)，就是垃圾，空氣中也會(huì )彌漫著(zhù)臭味，蒼蠅也會(huì )到處亂飛。如果生活在那樣的環(huán)境中，你會(huì )覺(jué)得如何？所以說(shuō)，清潔工人們是用自己的臟換來(lái)城市的干凈。
清潔工人們雖然地位很低，普普通通，但是我們卻不能沒(méi)有他們。他們每天那么辛苦，就是為了讓城市變得更加干凈，美好。所以說(shuō)，清潔工人們是我們身邊最美的人，是值得尊敬的！
