關(guān)于六一兒童的古詩(shī)句(關(guān)于六一兒童節(jié)的古詩(shī)詞有哪些)
1.關(guān)于六一兒童節(jié)的古詩(shī)詞有哪些
是關(guān)于童趣的，不一定是關(guān)于六一兒童節(jié)的。
1、小娃撐小艇，偷采白蓮回。
——唐·白居易
2、蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
——唐·胡令能
3、牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。
——宋·雷震
4、兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
——清·高鼎
5、歸來(lái)飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
——唐·呂巖
6、一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
——宋·楊萬(wàn)里
7、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
——宋·楊萬(wàn)里
8、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
——宋·葉紹翁
9、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
——清·袁枚
10、最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
——宋·辛棄疾
2.關(guān)于六一兒童節(jié)的古詩(shī)
1.宿新市徐公店（宋 楊萬(wàn)里）
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
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2.小兒垂釣（唐 胡令能）
蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
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3.村居 （清 高鼎）
草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。
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4.閑居初夏午睡起（宋 楊萬(wàn)里）
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。
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5.牧童 （唐 呂巖）
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
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6.所見(jiàn) （清 袁枚）
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
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3.關(guān)于六一兒童節(jié)的詩(shī)句
1、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
出自：（清）袁枚《所見(jiàn)》
2、小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。
又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。
白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？
蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。
羿昔落九烏，天人清且安。
陰精此淪惑，去去不足觀。
憂(yōu)來(lái)其如何？凄愴摧心肝。
出自：（唐）李白《古朗月行》
3、見(jiàn)人初解語(yǔ)嘔啞， 不肯歸眠戀小車(chē)。
一夜嬌啼緣底事， 為嫌衣少縷金華。
出自：（唐）韋莊《與小女》
4、晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
出自：（宋）范成大《四時(shí)田園雜興》
5、籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
出自：（宋）楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》
6、蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
出自：（唐）胡令能《小兒垂釣》
4.關(guān)于六一兒童節(jié)的古詩(shī)詞
關(guān)于童趣的古詩(shī)（但不一定是寫(xiě)六一的）：
1.宿新市徐公店（宋 楊萬(wàn)里）
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
2.小兒垂釣（唐 胡令能）
蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
3.村居 （清 高鼎）
草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。
4.閑居初夏午睡起（宋 楊萬(wàn)里）
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。
5.牧童 （唐 呂巖）
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
6.所見(jiàn) （清 袁枚）
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
拓展資料：
譯文：1.籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹(shù)陰。
小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
2.一個(gè)蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚(yú)，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。
3.農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
4.梅子味道很酸，吃過(guò)之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長(zhǎng)，而綠陰映襯到紗窗上。春去夏來(lái)，日長(zhǎng)人倦，午睡后起來(lái)，情緒無(wú)聊，閑著無(wú)事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。
5.遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚(yáng)的笛聲。牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的晚霞時(shí)分。他連蓑衣都沒(méi)脫，就躺在草地上看天空中的圓月。
6.牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)旁。
5.關(guān)于“六一兒童節(jié)”的古詩(shī)有什么
《宿新市徐公店》楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，
樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無(wú)處尋。
《小兒垂釣》胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
《村居》 高 鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
《與小女》韋莊
見(jiàn)人初解語(yǔ)嘔啞， 不肯歸眠戀小車(chē).
一夜嬌啼緣底事， 為嫌衣少縷金華.
《所見(jiàn)》 袁枚
牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《回鄉(xiāng)偶書(shū)》 賀知章
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)？
《溪居即事》 崔道融
籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。
小童疑是有村客，急向柴門(mén)去卻關(guān)。
《四時(shí)田園雜興》 范成大
晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
《古朗月行》 李白
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。
又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
6.關(guān)于六一兒童節(jié)的古詩(shī)詞
關(guān)于童趣的古詩(shī)（但不一定是寫(xiě)六一的）：1.宿新市徐公店（宋 楊萬(wàn)里）籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。2.小兒垂釣（唐 胡令能）蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。3.村居 （清 高鼎）草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。4.閑居初夏午睡起（宋 楊萬(wàn)里）梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。5.牧童 （唐 呂巖）草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。6.所見(jiàn) （清 袁枚）牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。拓展資料：譯文：1.籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹(shù)陰。
小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。2.一個(gè)蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚(yú)，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。3.農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。
楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。
楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
4.梅子味道很酸，吃過(guò)之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長(zhǎng)，而綠陰映襯到紗窗上。春去夏來(lái)，日長(zhǎng)人倦，午睡后起來(lái)，情緒無(wú)聊，閑著無(wú)事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。
5.遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚(yáng)的笛聲。
牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的晚霞時(shí)分。他連蓑衣都沒(méi)脫，就躺在草地上看天空中的圓月。
6.牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)旁。
7.求六一兒童節(jié)七律詩(shī)
七律：慶六一
平起（首句入韻）平水韻
晨曦冉冉彩霞翔，獵獵紅旗迎太陽(yáng)。
辛苦耕耘桃李艷，勤勞笑靨育松楊。
濃妝粉黛描天使，香淡平和沁菲芳。
萬(wàn)紫千紅爭(zhēng)美艷，國(guó)家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)中強(qiáng)。
劉梅二叟1923
劉梅二叟奉一首《慶六一》
節(jié)日六一紫燕翔，神州大地赤旗揚(yáng)。
育成桃李傷師體，奮發(fā)兒童競(jìng)海洋。
出校歡聲夸秀子，需方贊語(yǔ)譽(yù)芬芳。
千紅百色一園翠，代代新人永放香。
2010返老還童
（一）
祝詩(shī)一首送兒童， 愿望萌生賀意濃。
兒趣偏多時(shí)不忘， 童心未泯夢(mèng)相同。
節(jié)中勁舞隨金曲， 日里歡歌徹夜空。
快把鮮花高舉起， 樂(lè)山樂(lè)水看旗紅。
（二）
六月花香百鳥(niǎo)來(lái)， 一園美景壯心懷。
國(guó)旗眺望生豪邁， 際遇難得育俊才。
兒舞翩翩優(yōu)態(tài)展， 童歌瑯瑯婉聲乖。
節(jié)中同樂(lè)人歡暢， 好比天仙降露臺(tái)。
草原人2008
春風(fēng)化雨育英才， 姹紫嫣紅花盛開(kāi)。
國(guó)際兒童佳節(jié)日， 歡聲笑語(yǔ)踏歌來(lái)。
放飛夢(mèng)想鴻鵠志， 大展宏圖蘊(yùn)胸懷。
好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng)， 天天向上棟梁材。
楓葉夕照
六一遍地綻紅花，樂(lè)壞幼童小嬌娃。
若玉如花爭(zhēng)成長(zhǎng)，將來(lái)全是棟梁家。
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