夸獎努力的古詩(shī)句(形容奮發(fā)努力的古詩(shī)句)
1.形容奮發(fā)努力的古詩(shī)句
樂(lè )府《長(cháng)歌行》 作品簡(jiǎn)介： 漢樂(lè )府 “樂(lè )府”原是古代掌管音樂(lè )的官署。
秦及西漢輝帝時(shí)都設有“樂(lè )府令”。漢武帝時(shí)的樂(lè )府規模較大，其職能是掌管宮廷所用音樂(lè )，兼采民間歌謠和樂(lè )曲。
魏晉以后，將漢代樂(lè )府機關(guān)所搜集演唱的詩(shī)歌，統統稱(chēng)為樂(lè )府詩(shī)。 漢樂(lè )府創(chuàng )作的基本原則是“感于哀樂(lè )，緣事而發(fā)”（《漢書(shū)·藝文志》）。
它繼承《詩(shī)經(jīng)》現實(shí)主義的優(yōu)良傳統，廣闊而深刻地反映了漢代的社會(huì )現實(shí)。漢樂(lè )府在藝術(shù)上最突出的成就表現在它的敘事性方面，其次，是它善于選取典型細節，通過(guò)人物的言行來(lái)表現人物性格。
其形式有五言、七言和雜言，尤其值得重視的是漢樂(lè )府已產(chǎn)生了一批成熟的五言詩(shī)。流傳下來(lái)的漢代樂(lè )府詩(shī)，絕大多數已被宋朝人郭茂倩收入他編著(zhù)的《樂(lè )府詩(shī)集》中。
原文： 青青園中葵，朝露待日晞。 陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時(shí)復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。
注釋?zhuān)?此詩(shī)選自漢樂(lè )府。樂(lè )府是自秦代以來(lái)設立的朝廷音樂(lè )機關(guān)，漢武帝時(shí)得到大規模的擴建，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品，內容豐富，題材廣泛。
本詩(shī)是其中的一首。 長(cháng)歌行：漢樂(lè )府曲調名。
葵：古代的一種蔬菜。 晞：曬干。
陽(yáng)春：就是春天，是陽(yáng)光和露水充足的時(shí)候。 布：散布，灑滿(mǎn)。
德澤：恩澤。 秋節：秋季。
節，時(shí)節，節令。 焜黃：枯黃。
華：同“花”。 衰：為了押韻，這里可以按古音讀作。
百川：無(wú)數條江河。川，河流。
徒：徒然，白白地。 今譯： 園中的葵菜呵郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。
春天把希望灑滿(mǎn)了大地，萬(wàn)物都呈現出一派繁榮。 常恐那肅殺的秋天來(lái)到，樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著(zhù)東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？ 少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生。 賞析： 這首詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起，再用水流到海不復回打比方，說(shuō)明光陰如流水，一去不再回。
最后勸導人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩(shī)借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。
“青青”喻其生長(cháng)茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭相努力地生長(cháng)。
何以如此？因為它們都恐怕秋天很快地到來(lái)，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個(gè)人如果不趁著(zhù)大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。
這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。 簡(jiǎn)評： 這是漢代樂(lè )府古詩(shī)中的一首名作。
詩(shī)中用了一連串的比喻，來(lái)說(shuō)明應該好好珍惜時(shí)光，及早努力。詩(shī)的前四句，向我們描繪了一幅明媚的春景，園子里綠油油的葵菜上還帶著(zhù)露水，朝陽(yáng)升起之后，曬干了露水，葵菜又沐浴在一片陽(yáng)光中。
世上的萬(wàn)物都在春天受到大自然雨露的恩惠，煥發(fā)出無(wú)比的光彩。可是，秋天一到，它們都要失去鮮艷的光澤，變得枯黃衰落了。
萬(wàn)物都有盛衰的變化，人也有由少年到老年的過(guò)程。時(shí)間就像大江大河的水一樣，一直向東流入大海，一去不復返了。
我們在年少力強的時(shí)候如果不珍惜時(shí)光，好好努力的話(huà)，到老的時(shí)候就只能白白地悲傷了！ 明日復明日，明日何其多！ 我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。
朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？ 請君聽(tīng)我《明日歌》。 ——讀《明日歌》有感 昨天帶著(zhù)回憶默默地逝去了，今天攜著(zhù)希望悄悄地來(lái)臨了，而明天，又閃爍著(zhù)光輝等待著(zhù)人們。
有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人只迷醉在夢(mèng)幻中，他們企盼明天。這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天！ 今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習。
今天，不就是短暫的二十四小時(shí)嗎？我從明天開(kāi)始認真工作。今天，不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開(kāi)始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。
——有些人這樣想，也是這樣做的。朋友，我決不懷疑你的真誠，但為什么要把做的事情放到明天，一切要從明天開(kāi)始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮盡的明天。
那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)，變?yōu)楝F實(shí)呢？ 莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他。”我說(shuō)：“拋棄了今天 的人，今天也會(huì )拋棄他；而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天。”
農民種田，不在今天及刈草、施肥、滅蟲(chóng)，哪有金秋時(shí)節的豐收？醫生不在今天及時(shí)搶救、醫治病號，哪有人們日后的健康體魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾、掃除塵埃，哪有日復一日街道馬路的潔凈？解放軍戰士不在今天全副武裝，做好戰備，哪有千家萬(wàn)戶(hù)永久的安寧？ “明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”短短的幾句詩(shī)，是先輩千折百曲、歷經(jīng)磨難的生活體驗的結晶啊！古人有感于此，于是有了“懸梁刺股”“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學(xué)佳話(huà)。
現在我們條件優(yōu)越，不是更應珍惜，抓緊今天的分分秒秒嗎？ 抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識的機會(huì )；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng )造的可能。聰明、勤奮、有志的人，他們深深懂得時(shí)間就是生命甚至比生命還寶貴。
他們決不把今天的寶貴時(shí)間虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生從來(lái)就珍惜時(shí)。
2.形容努力的詩(shī)句
1、如切如磋，如琢如磨——《詩(shī)經(jīng).衛風(fēng).淇奧》
2、學(xué)非探其花，要自撥其根——唐.杜牧《留誨曹師等詩(shī)》
3、十年磨一劍——唐.賈島《劍客》
4、不是虛心豈得賢——宋.王安石《諸葛武侯》
5、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功——唐.杜荀鶴
6、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成——宋.陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》
7、故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知——宋.蘇軾《送安驚落第詩(shī)》
8、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——宋.朱熹《觀(guān)書(shū)有感》
9、百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂(lè )府民歌《長(cháng)歌行》
10、志士惜日短，愁人知夜長(cháng)——晉.傅玄《雜詩(shī)》
11、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。——晉.陶淵明《雜詩(shī)》
12、青春須早為，豈能長(cháng)少年——唐.孟郊《勸學(xué)》
13、莫等閑，白了少年頭，空悲切——宋.岳飛《滿(mǎn)江紅》
14、逢事獨為貴，歷代非無(wú)才——唐.陳子昂《郭槐》
15、黃金無(wú)足色，白璧有微瑕.求人不求備，妾原老君家——宋.戴復古《寄興二首》
16、南山棟梁益稀少，愛(ài)材養育誰(shuí)復議——唐.柳宗元《行路難》
17、試玉要燒三日滿(mǎn)，辨材須待七年期——唐.白居易《放言》
18、世上豈無(wú)千里馬，人中難得九方皋——宋.黃庭堅《過(guò)平輿懷李子先時(shí)在并州》
19、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才——清.龔自珍《己亥雜詩(shī)》
3.形容人努力的詩(shī)句
1、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。——唐代黃蘗禪師《上堂開(kāi)示頌》
譯文：不經(jīng)過(guò)徹骨寒冷，哪有梅花撲鼻芳香。
2、長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。——唐代李白《行路難·其一》
譯文：相信總有一天，能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪； 高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！
3、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——宋代陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》
譯文：從書(shū)本上得來(lái)的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。
4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——唐代顏真卿《勸學(xué)》
譯文：少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習。
5、咬定青山不放松，立根原在破巖中。——清代鄭燮《竹石》
譯文：竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。
6、讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。——唐代王貞白《白鹿洞二首·其一》
譯文：專(zhuān)心讀書(shū)，不知不覺(jué)春天過(guò)完了，每一寸時(shí)間就像一寸黃金珍貴。
7、天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。——唐代李白《將進(jìn)酒》
譯文：每個(gè)人的出生都一定有自己的價(jià)值和意義，黃金千兩（就算）一揮而盡，它也還是能夠再得來(lái)。
8、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——唐代韓愈《古今賢文·勸學(xué)篇》
譯文：歷代的經(jīng)典書(shū)籍多的像大山，只要勤奮就能到達山頂；學(xué)問(wèn)的深奧就像大海，把吃苦當作渡船就能抵達成功彼岸。
9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。——唐代顏真卿《勸學(xué)》
譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。
10、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——唐代杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
譯文：先后讀熟萬(wàn)卷書(shū)籍，寫(xiě)起文章，下筆敏捷好像有神。
4.描寫(xiě)“努力”的古詩(shī)句有哪些
描寫(xiě)“努力”的古詩(shī)句1.《長(cháng)歌行》年代： 漢 作者： 漢無(wú)名氏青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
2.《勸學(xué)》年代： 唐 作者： 顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
3.《勸學(xué)示子元夫》年代： 宋 作者： 姚勉事業(yè)功名在讀書(shū)，圣賢妙處著(zhù)工夫。區區只為潭潭府，不敢如韓訓阿符。
4.《勸學(xué)詩(shī)》年代： 明 作者： 朱翊鈞斗大黃金印，天高白玉堂。不因書(shū)萬(wàn)卷，那得近君王。
5.《游郭希呂石洞二十詠·書(shū)院》年代： 宋 作者： 劉過(guò)力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。便使書(shū)種多，會(huì )有歲稔時(shí)。
5.形容工作努力的詩(shī)句 有沒(méi)有形容一個(gè)人努力的詩(shī)句
1、《湖南長(cháng)沙景岑招賢禪師偈 》——唐代景岑禪師
百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。
譯文：道行造詣雖深，像達到百尺竿頭的頂端一樣，還須再進(jìn)一步，才能到達十方世界。
2、《上李邕》——唐代李白
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
譯文：大鵬一日從風(fēng)而起，扶搖直上九萬(wàn)里之高。
3、《離騷》——先秦屈原
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
譯文：在追尋真理方面，前方的道路還很漫長(cháng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索。
4、《憶秦娥·婁山關(guān)》——近代毛澤東
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
譯文：不要說(shuō)群山起伏像鐵般難以逾越，如今讓我們重振旗鼓邁開(kāi)大步向前。
5、《龜雖壽》——漢代曹操
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
譯文：年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的心也永不止息。
6、《望岳》——唐代杜甫
會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。
譯文：定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿(mǎn)懷。
6.形容勤奮刻苦的詩(shī)句五句
逆水行舟用力撐，
古云此日足惋惜，
吾輩更應惜秒陰。——董必武
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)共花折枝。 金縷衣 杜秋娘（唐）
盛年不重來(lái)，一日難再晨。實(shí)時(shí)當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋 ；出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇；娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中有女顏如玉。男兒欲遂平生志 ，六經(jīng)勤向窗前讀！
王安石《勸學(xué)文》
讀書(shū)不破費，讀書(shū)利萬(wàn)倍。窗前讀古書(shū)，燈下尋書(shū)義，貧者因書(shū)富，富者因書(shū)貴。
勸勉刻若好學(xué)的：關(guān)于努力學(xué)習的詩(shī)句
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真惋惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始。（文嘉《今日詩(shī)》）
宋代詩(shī)人劉過(guò)也寫(xiě)過(guò)一道題為《書(shū)院》的“勸學(xué)詩(shī)”：“力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多 ，會(huì )有歲稔時(shí)。”該詩(shī)是說(shuō)勤勞讀書(shū)如農夫種地，幾分耕耘，幾分收獲。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能多少，請君聽(tīng)我明日歌。（文嘉《明日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真惋惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始。（文嘉《今日詩(shī)》）
少壯不努力，老大徒傷悲。（《長(cháng)歌行》）關(guān)于努力學(xué)習的詩(shī)句
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知好學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（顏真卿）
年輕時(shí)學(xué)習效果好，年齡大了學(xué)習就困難多了，所以要十分珍惜時(shí)光
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。（朱熹詩(shī)詞名句）
7.贊揚“工作認真”的詩(shī)句有哪些
1. 百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！——兩漢《長(cháng)歌行》
釋義：百川奔騰著(zhù)東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生。
2. 筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。聲名從此大，汩沒(méi)一朝伸。——唐代杜甫《寄李十二白二十韻》
釋義：看到他落筆，風(fēng)雨為之感嘆；看到他的詩(shī)，鬼神都為之感動(dòng)哭泣。從此李白之名震動(dòng)京師，以前的困頓失意自此一并掃除，并被玄宗召入朝廷任翰林。
3. 別裁偽體親風(fēng)雅，轉益多師是汝師。——唐代杜甫《戲為六絕句》
釋義：區別和裁剪、淘汰那些形式內容都不好的詩(shī)，學(xué)習《詩(shī)經(jīng)》風(fēng)雅的傳統，虛心向前賢學(xué)習，老師越多，這才是你們真正的老師。
4. 博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣。——宋代蘇軾《稼說(shuō)送張琥》
釋義：在廣博讀書(shū)而簡(jiǎn)約審慎地取用，在深厚積累之后慢慢地釋放出來(lái)，我能告誡您的也就到此為止了。
5. 臣鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。——魏晉諸葛亮《后出師表》
釋義：臣下只有竭盡全力，到死方休罷了。至于伐魏興漢究竟是成功是失敗，是順利還是困難，那是臣下的智力所不能預見(jiàn)的。
6. 臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——宋代文天祥《揚子江》
釋義：臣的心好似一塊磁鐵，不指向南方誓不罷休。
7. 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。——唐代王之渙《登鸛雀樓》
釋義：夕陽(yáng)依傍著(zhù)西山慢慢地沉沒(méi)， 滔滔黃河朝著(zhù)東海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。
這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在登高望遠中表現出來(lái)的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時(shí)期人們積極向上的進(jìn)取，認真勤奮工作的精神。
8. 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。——三國魏曹操 《龜雖壽 / 神龜雖壽》
釋義：年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里。壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的心也永不止息。
9. 磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。——清代鄭燮《竹石》
釋義：經(jīng)歷成千上萬(wàn)次的折磨和打擊，它依然那么堅強，不管是酷暑的東南風(fēng)，還是嚴冬的西北風(fēng)，它都能經(jīng)受得住，還會(huì )依然堅韌挺拔。
10. 長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。——唐代李白《行路難·其一》
釋義：相信總有一天，能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪； 高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！
8.鼓勵人努力的詩(shī)句有哪些
1.長(cháng)歌行
兩漢：佚名
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
2.行行重行行
兩漢：佚名
行行重行行，與君生別離。
相去萬(wàn)余里，各在天一涯。
道路阻且長(cháng)，會(huì )面安可知？
胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝。
相去日已遠，衣帶日已緩。
浮云蔽白日，游子不顧返。
思君令人老，歲月忽已晚。
棄捐勿復道，努力加餐飯。
3.今日歌
明代：文嘉
今日復今日，今日何其少！
今日又不為，此事何時(shí)了？
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始。
4.守歲
宋代：蘇軾
欲知垂盡歲，有似赴壑蛇。
修鱗半已沒(méi)，去意誰(shuí)能遮。
況欲系其尾，雖勤知奈何。
兒童強不睡，相守夜歡嘩。
晨雞且勿唱，更鼓畏添?yè)搿?/p>
坐久燈燼落，起看北斗斜。
明年豈無(wú)年，心事恐蹉跎。
努力盡今夕，少年猶可夸。
5.送韓十四江東覲省
唐代：杜甫
兵戈不見(jiàn)老萊衣，嘆息人間萬(wàn)事非。
我已無(wú)家尋弟妹，君今何處訪(fǎng)庭闈？
黃牛峽靜灘聲轉，白馬江寒樹(shù)影稀。
此別應須各努力，故鄉猶恐未同歸。
