比喻修辭手法詩句古詩(含有比喻修辭手法的詩句)
1.含有比喻修辭手法的詩句
56、巧比妙喻 ⑴天似穹廬，籠蓋四野。
⑵不知明鏡里，何處得秋霜。⑶碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
⑷不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。⑸欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
⑹日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。57、大膽夸張 ⑴春種一粒粟，秋收萬顆子。
⑵危樓高百尺，手可摘星辰。⑶白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
⑷飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。58、生動(dòng)擬人 ⑴煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
⑵采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？⑶千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。⑷咬定青山不放松，立根原在破巖中。
⑸春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？⑹草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。⑺一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。
59、諷刺筆調(diào) ⑴山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？⑵暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。⑶多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。
⑷君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。⑸此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！60、疑問語氣 ⑴不知明鏡里，何處得秋霜？⑵春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？⑶采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？61、反問語氣 ⑴百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？⑵山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？⑶百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。
⑷醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？62、感嘆語氣 ⑴江南可采蓮，蓮葉何田田?、普l言寸草心，報(bào)得三春暉?、悄铣陌侔耸?，多少樓臺(tái)煙雨中！⑷莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?、擅魅諒?fù)明日，明日何其多?、时臼峭嗉搴翁保、司匆蝗~舟，出沒風(fēng)波里?、膛L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。⑼此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。
⑽郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚！63、對(duì)偶句式 ⑴欲窮千里目，更上一層樓。⑵開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
⑶三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。⑷兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
⑸沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。64、詩中藏詞 ⑴草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
⑵我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。⑶九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
⑷山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。⑸春風(fēng)得意馬啼疾，一日看盡長(zhǎng)安花。
⑹無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。⑺秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。
⑻一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。⑼等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
65、詩詞互對(duì) ⑴朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（一日千里） ⑵欲窮千里目，更上一層樓。
（再接再厲） ⑶飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（一落千丈） ⑷春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
（勢(shì)不可擋） ⑸粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。（奮不顧身、粉身碎骨） ⑹不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
（當(dāng)局者迷，旁觀者清） ⑺舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 （觸景生情） ⑻危樓高百尺。
（直插云霄） ⑼欲窮千里目，更上一層樓。⑽百尺竿頭，更進(jìn)一步。
⑾桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。⑿至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
（寧死不屈，無顏見江東父老）66、詩謎成趣 ⑴好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 （及時(shí)雨 宋江） ⑵四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
（無用——吳用） ⑶待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 （花榮） ⑷黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
（黑旋風(fēng)李逵浪里白跳張順） ⑸朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 （時(shí)遷） ⑹朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
（神行太保戴宗） ⑺童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 （孫策） ⑻意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
（留蟬——?jiǎng)⒍U） ⑼平明尋白羽，沒在石棱中。 （關(guān)羽） ⑽朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
（晴雯） ⑾小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。（假寶玉——賈寶玉） ⑿向晚意不適，驅(qū)車登古原。
（屈原） ⒀遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。 （高適） ⒁欲窮千里目，更上一層樓。
（高適） ⒂古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。（陸游 鄭板橋）。
2.帶有比喻修辭手法的詩句
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。出自蘇軾的《中秋月》
大漠沙如雪，燕山月似鉤。 出自李賀的《馬詩》
卷地朔風(fēng)沙似雪，家家行帳下氈簾。出自薩都刺的《上進(jìn)即事五首》之三
東門沽酒飲我曹，心情萬事如鴻毛。出自李頎的《送陳章甫》
半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。出自岑參的《走馬川行奉送封大夫出師西征》
車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。 出自李煜的《望江南》
明月如霜，好風(fēng)如水，清景無限。 出自蘇軾的《永遇樂》
畫堂晨起，來報(bào)雪花墜。高卷簾櫳看佳瑞，皓色遠(yuǎn)迷庭砌。盛氣光引爐煙，素草寒生玉佩。應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎。 出自李白的《清平樂》（這個(gè)之所以給全文，是因?yàn)楸居黧w不在同一句里，而是一頭一尾，呵呵）
樓主先看吧，想到什么我再補(bǔ)充~
3.關(guān)于5首運(yùn)用了比喻的修辭手法的古詩
1、《雨后池上》劉攽
一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹
水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)了雨后池塘水面的平靜。
2、三江小渡
楊萬里
溪水將橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。
交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來。
詩人采用比喻的修辭手法，將“山溪渡”比作 “交情”、“水上風(fēng)波”比 作“人生波折”，賦予”山溪渡”、“風(fēng)波”象征意義，從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。
3、柳梢青?送盧梅坡
劉過
泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。
教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。
上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月逐舟行”的比喻來表現(xiàn)思念之切。
4、飲湖上初晴后雨二首·其二
作者：蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
把西湖比作西施，有明顯是比喻詞“比”。蘇軾用這個(gè)比喻來表明西湖的美麗。
5、君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦?！犊兹笘|南飛》
此句中本體是君和妾，喻體是磐石和蒲葦，喻詞是作。這里用磐石來比喻男子的敦厚，用蒲葦來比喻女子的堅(jiān)貞。作者用這個(gè)比喻來表明焦仲卿和劉蘭芝二人之間感情的深厚和篤定。
4.哪些詩句運(yùn)用了比喻的修辭手法
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比如就拿小學(xué)的；《詠柳》作者是唐朝文學(xué)家賀知章。其全文古詩如下：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
【前言】
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個(gè)新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠裊娜；后兩句更別出心裁地把春風(fēng)比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風(fēng)”形象地表現(xiàn)出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
【翻譯】
高高的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀
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5.運(yùn)用了比喻修辭手法的詩句有哪些并點(diǎn)明詩題
岑參
《白雪歌送武判官歸京》中的名句：
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?/p>
此句把
白雪
比作
梨花。
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
--《龜雖壽》曹操
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
--《虞美人》李煜
試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。
--《青玉案》賀鑄
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
--《馬詩》李賀
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
（出處：賀知章《詠柳》）
日岀江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。
（白居易
《憶江南》）
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
6.有哪些古詩運(yùn)用了比喻的修辭手法
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”
此句把 白雪 比作 梨花。
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
--《龜雖壽》曹操
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
--《虞美人》李煜
試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。
--《青玉案》賀鑄
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
--《馬詩》李賀
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
（出處：賀知章《詠柳》）
日岀江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。
（白居易 《憶江南》）
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
燕草碧如絲，秦桑低綠枝
晉·謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》：“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。”
大似翻鵝毛，密如飄玉屑。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
天似穹廬， 籠蓋四野。 天蒼蒼 ，野茫茫 ，風(fēng)吹草低見牛羊。
7.帶有修辭手法的古詩
積，憔悴損，如今有誰堪摘？
更遠(yuǎn)樹斜陽，風(fēng)景怎生圖畫？
本是同根生，相煎何太急？
茍能制侵凌，豈在多殺傷？
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？
有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？
人不知而不慍，不亦君子乎？
此水幾時(shí)休？此恨何時(shí)已？
張九齡：感遇四首之四
江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。
豈伊地氣暖，自有歲寒心。
可以薦嘉客，奈何阻重深！
運(yùn)命惟所遇，循環(huán)不可尋。
徒言樹桃李，此木豈無陰？
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孟浩然《春曉》花落知多少
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江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍(lán)。
能不憶江南？
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莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
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誰言寸草心，報(bào)得三春暉
李清照：知否？知否？
張若虛《春江花月夜》：滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？
江畔何人初見月？江月何年初照人？
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
不知乘月幾人歸？落月?lián)u情滿江樹。
