青銅葵花中的古詩(shī)句(青銅葵花感懷詩(shī)詞)
1.青銅葵花感懷詩(shī)詞
《青銅葵花》是曹文軒的一本書(shū)。
男孩叫青銅，女孩叫葵花。他們相識在大麥地。成了兄妹。
每個(gè)年代都有這個(gè)年代的苦難。而少年時(shí)有對苦難的風(fēng)度，長(cháng)大了就是名強者。
青銅和葵花的苦難，就是窮。
為了讓劉瘸子照相，青銅去賣(mài)蘆花鞋。最后賣(mài)掉腳上自己穿的那雙。冬天赤腳踩在雪地上走回家卻滿(mǎn)心歡喜。
為了讓葵花在學(xué)校的表演，青銅拿冰做了個(gè)冰項鏈。在燈光下晶瑩剔透閃亮。
沒(méi)有糧食的時(shí)候，青銅去河里捉野鴨給葵花做湯。
葵花為了給奶奶掙錢(qián)治病。只身踏上江南摘銀杏的船。哪怕掙得錢(qián)還不夠一劑中藥。
這個(gè)家，在苦難面前總是堅強而坦然。即使衣服再破，總是干凈的。不拿旁人的一個(gè)柿子。
牛也是家庭成員的一部分。牛是通人性的。
在書(shū)里，大自然都是可以相通相交流的。
名言名句有：
太陽(yáng)在一寸一寸地沉入河水。西邊的天空是一片玫瑰紅色。覓食歸來(lái)的鳥(niǎo)，正在霞光里飛翔，優(yōu)美的影子，仿佛是用剪子剪出的剪紙。
已是秋天，那茅草經(jīng)了霜，色為金紅，根根直立，猶如銅絲，風(fēng)吹草動(dòng)，互為摩擦，發(fā)出的是金屬之聲。一望無(wú)際，那邊是海，浪是白的，這邊也是海，草海，浪是金紅的。海里的浪濤聲是轟隆轟隆的，草海的浪濤聲是呼啦呼啦的。
青銅開(kāi)始了捕捉。他專(zhuān)門(mén)挑那些形體美麗、亮點(diǎn)又大又亮的捕捉。捉住它，就將它們放到南瓜花里。于是，南瓜花就成了燈，亮了起來(lái)。青銅要給每一朵南瓜花里捉上十只螢火蟲(chóng)。隨著(zhù)螢火蟲(chóng)的增多，這花燈也就越來(lái)越亮。完成一朵，他就將它放在船上，再去完成另一朵。他要做十盞南瓜花燈。他要讓這十盞南瓜花燈照亮窩棚，照亮葵花課本上的每一個(gè)字。
說(shuō)話(huà)到了這年的三月。大麥地的春天無(wú)與倫比。五顏六色的野花，一朵，一叢，一兩株，點(diǎn)綴在田間地頭，河畔池邊。到處是油汪汪的綠。喜鵲、灰喜鵲以及各種有名的、無(wú)名的鳥(niǎo)，整天在田野上、村子里飛來(lái)飛去，鳴叫不息。沉寂了一個(gè)冬季的大河，行船多了起來(lái)，不時(shí)地，滑過(guò)白色的或棕色的帆。號子聲、狗叫聲以及采桑女孩的歡笑聲，不時(shí)地響起，使三月變得十分熱鬧。大地流淌著(zhù)濃濃的生機。
白天、夜晚，晴天、陰天，總能見(jiàn)到他們。青銅一身泥水，葵花也會(huì )一身泥水。兩個(gè)小人兒在田野上的走動(dòng)、嬉鬧，會(huì )不時(shí)地使大麥地人的心里蕩起微微的波瀾。那波瀾一圈一圈地蕩開(kāi)去，心便濕潤起來(lái)，溫暖起來(lái)，純凈與柔和起來(lái)。
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2.《青銅葵花》中出現的詩(shī)歌
《青銅葵花》這本書(shū)令我十分感動(dòng)。這本書(shū)向我們述說(shuō)的是一個(gè)在城女孩的葵花和一個(gè)鄉村男孩的故事。
葵花和她的爸爸來(lái)到了大麥地，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄養在青銅家里。青銅一家人都很善良對葵花很好，青銅更是十分愛(ài)護她。為了能讓葵花上學(xué)青銅放棄了讓自己上學(xué)的機會(huì )，為了能讓葵花照相青銅茂冒著(zhù)大雪去賣(mài)路花鞋，為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上……葵花12歲那年命運又將她招回城里。青銅從此常常遙望蘆花蕩的盡頭。
看完這本書(shū)我想我們的生活是多么的美好啊！我們夏天有空調冬天有暖氣，夏天吃冰激凌冬天吃著(zhù)火鍋。父母還從來(lái)就舍不得讓我們做點(diǎn)家務(wù)，我們的生活是多么的幸福啊！可是我們還感到不滿(mǎn)足常常因為一些小事就發(fā)脾氣，我們比不上青銅和葵花。
夢(mèng)里葵花分外香_讀了《青銅葵花》有感_650字
《青銅葵花》這部小說(shuō)，描述的就是這一戶(hù)農家兩個(gè)少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯現的風(fēng)度。他們遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，他們在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。這兩個(gè)少年就是青銅和葵花。當緊急關(guān)頭，全村人都“挺成一棵樹(shù)”，這一場(chǎng)景顯示，正是曹文軒這本書(shū)所呼喚的，不僅是個(gè)人，而且是整個(gè)民族對待苦難應有的強勁風(fēng)度。就在這天，奶奶賣(mài)掉了她的金戒指，她操勞終生，力竭而逝。只留下親手摘下的棉花——留下了生命的溫暖；戴了一輩子的手鐲給了葵花——留下了未來(lái)的希望。而葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣(mài)錢(qián)。她只得到些面值很小的票子，卻以為“掙了很多錢(qián)。”！她還不懂金錢(qián)的價(jià)值，她只懂了愛(ài)的分量與責任。歲月維艱，愛(ài)彌珍貴。正是至愛(ài)成為支撐人們戰勝苦難的力量。愛(ài)的主人公，便是青銅。火災使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人、對事、對生活、對自然，心領(lǐng)神會(huì )，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更是磨煉了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的個(gè)性。這個(gè)奇特形象，是曹文軒以愛(ài)心和精心塑造的體現愛(ài)的典型。《青銅葵花》是愛(ài)的故事。他并不是專(zhuān)門(mén)賺人的悲情小說(shuō)。相反，他是溫暖的、純凈的，像一個(gè)純美至極的童話(huà)。整本書(shū)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，大大小小的、深深淺淺的，連成串的，結成片的愛(ài)。愛(ài)得人心頭一陣陣地發(fā)熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動(dòng)了那根深藏的心弦。于是眼窩也跟著(zhù)熱了，于是被那些小小的細節一次又一次地沖開(kāi)了情感的閥門(mén)而淚水漣漣。“少年時(shí)就有一種對苦難的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才能成一個(gè)強者！”文章寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；文章寫(xiě)美——至美，將美寫(xiě)到極致；文章寫(xiě)愛(ài)——將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情感。《青銅葵花》中的所有人物，他們都如同圣人一般，因為他們鍛煉了人們開(kāi)展偉大的心魂。他們是力、是生、是神。歡樂(lè )固能贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？但凡能體味他們的人，方能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)生人生的甜蜜！
3.青銅葵花好句
1、草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車(chē)是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥(niǎo)是潮濕的……世界萬(wàn)物都還是潮濕的。
2、一切都很順利，小船并沒(méi)有使他感到太擔憂(yōu)，它載著(zhù)他，載著(zhù)他的畫(huà)夾與其他用物，很平穩地行駛在水面上。這是他第一次駕船，感覺(jué)很不錯。
小船在水面上的滑行，幾乎毫無(wú)阻力。他雖然不會(huì )撐船，但也能勉強使用竹篙。
3、一路的草，葉葉掛著(zhù)水珠。她的褲管很快就被打濕了。
路很泥濘，她的鞋幾次被粘住后，索性脫下，一手抓了一只，光著(zhù)腳丫子，走在涼絲絲的爛泥里。4、青銅的爸爸好不容易才將青銅的奶奶安排到一條船上，之后，將牛牽到水邊。
那牛知道自己此時(shí)此刻該做些什么，也不用主人指點(diǎn)便走進(jìn)水里。青銅的媽媽?xiě)驯嚆~，青銅的爸爸扶著(zhù)她，讓她騎到牛背上，然后手握韁繩，與牛一起游向對岸。
5、他們有自己的活動(dòng)范圍，有自己的話(huà)，有自己的活，干什么都有自己的一套。白天干活，夜晚開(kāi)會(huì )。
都到深夜了，大麥地人還能遠遠地看到這里依然亮著(zhù)燈光。四周一片黑暗，這些燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，像江上、海上的漁火，很神秘。
6、夏天的夜晚，南風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，葵花的爸爸聞到了一股葵花的香味。那香味是從大河那邊的大麥地飄來(lái)的。
在所有的植物中，爸爸最喜歡的就是向日葵。他非常熟悉葵花的氣味。
這種氣味是任何一種花卉都不具備的。這種含著(zhù)陽(yáng)光氣息的香味，使人感到溫暖，使人陶醉，并使人精神振奮。
7、葵花穿過(guò)潮濕的空氣，不一會(huì )兒，從頭到腳都潮濕了。她的頭發(fā)本來(lái)就不濃密，潮濕后，薄薄地粘在頭皮上，人顯得更清瘦，而那張有點(diǎn)兒蒼白的小臉，卻因為潮濕，倒顯得比往日要有生氣。
8、放牛的青銅，有時(shí)會(huì )聽(tīng)到從學(xué)校傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲。那時(shí)，他就會(huì )屏住呼吸諦聽(tīng)。
那讀書(shū)聲此起彼伏，在田野上飄蕩著(zhù)。他會(huì )覺(jué)得，那是世界上最好聽(tīng)的聲音。
他會(huì )癡癡地朝學(xué)校的方向望著(zhù)。9、夜晚的大河，平靜地流淌著(zhù)。
月亮掛在天空，水面上猶如灑滿(mǎn)了細碎的銀子。幾只停泊水上過(guò)夜的漁船，晃動(dòng)著(zhù)漁火。
你看著(zhù)那漁火，看著(zhù)看著(zhù)，漁火不再晃動(dòng)，卻覺(jué)得天與地、蘆蕩與大河在晃動(dòng)。大麥地的夏夜，很夢(mèng)幻。
10、大蘆葦蕩，既吸引著(zhù)葵花，也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨著(zhù)爸爸，生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的，特別是大風(fēng)天，四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊，又從天邊涌向干校時(shí)，她就會(huì )用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，兩只烏黑的眼睛，滿(mǎn)是緊張。
11、女兒有時(shí)會(huì )隨便在一個(gè)什么地方，玩著(zhù)玩著(zhù)就睡著(zhù)了。他抱她的時(shí)候，就覺(jué)得她軟胳膊軟腿的，像一只小羊羔。
他將她放到床上時(shí)，常常會(huì )看到她的嘴角綻放出一個(gè)甜甜的笑，那笑就像水波一般蕩漾開(kāi)來(lái)。那時(shí)，他覺(jué)得女兒的臉，是一朵花，一朵安靜的花。
12、這片葵花田，原是由一片蘆蕩開(kāi)墾出來(lái)的，土地十分肥沃，那葵花一株株，長(cháng)得皆很健壯。爸爸從未見(jiàn)過(guò)如此高又如此粗的稈兒，也從未見(jiàn)過(guò)如此大又如此富有韌性的花盤(pán)。
它們一只只竟有臉盆大小。13、那時(shí)，青銅很得意。
他穩穩地騎在牛的背上，一副旁若無(wú)人的樣子。那時(shí)，他的眼睛里只有天空，只有起伏如波浪的蘆葦，還有遠處高大的風(fēng)車(chē)。
然而，當所有的目光都不在時(shí)，青銅挺直的腰桿就會(huì )變軟，直到無(wú)力地將身體傾伏在牛的背上，任它將他隨便馱到什么地方。14、七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。
一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠而明亮。15、旋風(fēng)為一個(gè)巨大的錐形。
它大約是從田野上旋轉到大河上的，因為在那個(gè)幾乎封閉的卻很透明的錐形中，有著(zhù)許多枯枝敗葉與沙塵。這些東西，在錐形的中央急速地旋轉著(zhù)。
這個(gè)錐形的家伙好像有無(wú)比強大的吸力。一只正巧飛過(guò)的大鳥(niǎo)，一忽閃就被卷了進(jìn)去，然后失去平衡，與那些枯枝敗葉旋轉在了一起。
16、人們紛紛從家中跑出，正在向大河邊逃跑。大人抱著(zhù)小孩、大孩子拉著(zhù)小孩子、年輕人攙扶著(zhù)或背著(zhù)老年人，一路上跌跌撞撞。
17、這個(gè)女孩沒(méi)有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。
爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來(lái)到大麥地。除了爸爸，她甚至沒(méi)有一個(gè)親戚，因為她的父母都是孤兒。
爸爸無(wú)論走到哪，都得將她帶在身邊。18、青銅在媽媽的懷抱里先是發(fā)冷，等大火熄滅之后，就開(kāi)始發(fā)熱發(fā)燒。
此后，高燒一直持續了五天。等體溫恢復正常，青銅看上去，除了瘦了許多，本來(lái)就大的眼睛顯得更大外，其他倒也一切正常。
但家里人很快發(fā)現，這個(gè)本來(lái)說(shuō)話(huà)流利的孩子卻已成了一個(gè)啞巴。19、這森林經(jīng)過(guò)一夜的清露，在陽(yáng)光還未普照大地之前，一株株都顯得濕漉漉的。
心形的葉子與低垂的花盤(pán)，垂掛著(zhù)晶瑩的露珠，使這一株株葵花顯得都十分的貴重。20、坐落在村子前面的房屋，被火光照成一座座金屋。
秋后的蘆葦，干焦焦的，燃燒起來(lái)非常的瘋狂，四下里一片劈劈啪啪的聲音，像成千上萬(wàn)串爆竹在炸響，響得人心里慌慌的。幾只雞飛進(jìn)了火里，頓時(shí)燒成金色的一團，不一會(huì )兒就墜落在了灰燼里。
一只兔子在火光前奔跑，火伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭，一次又一次要將它卷進(jìn)火中。它跳躍著(zhù)，在火光的映照下，它的身影居然有馬那么大，。
4.《青銅葵花》好詞好句有哪些?
《青銅葵花》好詞摘抄：
月光似水、默不作聲、扶搖直上、一塵不染、無(wú)邊無(wú)際、一望無(wú)際、波濤洶涌、一步不離、聰明絕頂、慢條斯理、成千上萬(wàn)、鴉雀無(wú)聲、慈祥和藹、飄飄然、愜意、顫抖、牽引、朦朧、浩瀚、一眼望不到邊
《青銅葵花》好句摘抄：
1、這片葵花田，原是由一片蘆蕩開(kāi)墾出來(lái)的，土地十分肥沃，那葵花一株株，長(cháng)得皆很健壯。爸爸從未見(jiàn)過(guò)如此高又如此粗的稈兒，也從未見(jiàn)過(guò)如此大又如此富有韌性的花盤(pán)。它們一只只竟有臉盆大小。
2、干校的人全部行動(dòng)起來(lái)，找遍了干校的每一個(gè)角落，也沒(méi)有找到她。他們又把尋找的范圍擴大到干校周?chē)鷥衫锏兀参茨苷业健Ｓ腥苏f(shuō)：是不是去了大麥地？于是就有人去了大麥地。大麥地的人聽(tīng)說(shuō)小女孩不見(jiàn)了，也都紛紛行動(dòng)起來(lái)，幫著(zhù)尋找。但找遍了村里村外，也還是沒(méi)有能夠找到她。
3、青銅的爸爸好不容易才將青銅的奶奶安排到一條船上，之后，將牛牽到水邊。那牛知道自己此時(shí)此刻該做些什么，也不用主人指點(diǎn)便走進(jìn)水里。青銅的媽媽?xiě)驯嚆~，青銅的爸爸扶著(zhù)她，讓她騎到牛背上，然后手握韁繩，與牛一起游向對岸。
4、他們有自己的活動(dòng)范圍，有自己的話(huà)，有自己的活，干什么都有自己的一套。白天干活，夜晚開(kāi)會(huì )。都到深夜了，大麥地人還能遠遠地看到這里依然亮著(zhù)燈光。四周一片黑暗，這些燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，像江上、海上的漁火，很神秘。
5、七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠而明亮。
6、一切都很順利，小船并沒(méi)有使他感到太擔憂(yōu)，它載著(zhù)他，載著(zhù)他的畫(huà)夾與其他用物，很平穩地行駛在水面上。這是他第一次駕船，感覺(jué)很不錯。小船在水面上的滑行，幾乎毫無(wú)阻力。他雖然不會(huì )撐船，但也能勉強使用竹篙。
7、大蘆葦蕩，既吸引著(zhù)葵花，也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨著(zhù)爸爸，生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的，特別是大風(fēng)天，四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊，又從天邊涌向干校時(shí)，她就會(huì )用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，兩只烏黑的眼睛，滿(mǎn)是緊張。
8、人們紛紛從家中跑出，正在向大河邊逃跑。大人抱著(zhù)小孩、大孩子拉著(zhù)小孩子、年輕人攙扶著(zhù)或背著(zhù)老年人，一路上跌跌撞撞。
9、放牛的青銅，有時(shí)會(huì )聽(tīng)到從學(xué)校傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲。那時(shí)，他就會(huì )屏住呼吸諦聽(tīng)。那讀書(shū)聲此起彼伏，在田野上飄蕩著(zhù)。他會(huì )覺(jué)得，那是世界上最好聽(tīng)的聲音。他會(huì )癡癡地朝學(xué)校的方向望著(zhù)。
10、旋風(fēng)為一個(gè)巨大的錐形。它大約是從田野上旋轉到大河上的，因為在那個(gè)幾乎封閉的卻很透明的錐形中，有著(zhù)許多枯枝敗葉與沙塵。這些東西，在錐形的中央急速地旋轉著(zhù)。這個(gè)錐形的家伙好像有無(wú)比強大的吸力。一只正巧飛過(guò)的大鳥(niǎo)，一忽閃就被卷了進(jìn)去，然后失去平衡，與那些枯枝敗葉旋轉在了一起。
《青銅葵花》簡(jiǎn)介：
《青銅葵花》是2005年4月江蘇少年兒童出版社出版發(fā)行的圖書(shū)，作者是曹文軒 ，又被人民文學(xué)出版社出版 。
該書(shū)主要講述沒(méi)有血緣關(guān)系的兩兄妹青銅與葵花的故事，曾獲《中國報紙》2005年十大好書(shū)獎，臺灣"好書(shū)大家讀"年度長(cháng)篇小說(shuō)類(lèi)創(chuàng )作最佳獎，江蘇精品圖書(shū)獎，第十屆全國精神文明建設"五個(gè)一工程"獎，首屆世界出版政府獎，中國作家協(xié)會(huì )第七屆優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。
5.《青銅葵花》中出現的詩(shī)歌
《青銅葵花》這本書(shū)令我十分感動(dòng)。這本書(shū)向我們述說(shuō)的是一個(gè)在城女孩的葵花和一個(gè)鄉村男孩的故事。
葵花和她的爸爸來(lái)到了大麥地，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄養在青銅家里。青銅一家人都很善良對葵花很好，青銅更是十分愛(ài)護她。為了能讓葵花上學(xué)青銅放棄了讓自己上學(xué)的機會(huì )，為了能讓葵花照相青銅茂冒著(zhù)大雪去賣(mài)路花鞋，為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上……葵花12歲那年命運又將她招回城里。青銅從此常常遙望蘆花蕩的盡頭。
看完這本書(shū)我想我們的生活是多么的美好啊！我們夏天有空調冬天有暖氣，夏天吃冰激凌冬天吃著(zhù)火鍋。父母還從來(lái)就舍不得讓我們做點(diǎn)家務(wù)，我們的生活是多么的幸福啊！可是我們還感到不滿(mǎn)足常常因為一些小事就發(fā)脾氣，我們比不上青銅和葵花。
夢(mèng)里葵花分外香_讀了《青銅葵花》有感_650字
《青銅葵花》這部小說(shuō)，描述的就是這一戶(hù)農家兩個(gè)少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯現的風(fēng)度。他們遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，他們在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。這兩個(gè)少年就是青銅和葵花。當緊急關(guān)頭，全村人都“挺成一棵樹(shù)”，這一場(chǎng)景顯示，正是曹文軒這本書(shū)所呼喚的，不僅是個(gè)人，而且是整個(gè)民族對待苦難應有的強勁風(fēng)度。就在這天，奶奶賣(mài)掉了她的金戒指，她操勞終生，力竭而逝。只留下親手摘下的棉花——留下了生命的溫暖；戴了一輩子的手鐲給了葵花——留下了未來(lái)的希望。而葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣(mài)錢(qián)。她只得到些面值很小的票子，卻以為“掙了很多錢(qián)。”！她還不懂金錢(qián)的價(jià)值，她只懂了愛(ài)的分量與責任。歲月維艱，愛(ài)彌珍貴。正是至愛(ài)成為支撐人們戰勝苦難的力量。愛(ài)的主人公，便是青銅。火災使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人、對事、對生活、對自然，心領(lǐng)神會(huì )，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更是磨煉了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的個(gè)性。這個(gè)奇特形象，是曹文軒以愛(ài)心和精心塑造的體現愛(ài)的典型。《青銅葵花》是愛(ài)的故事。他并不是專(zhuān)門(mén)賺人的悲情小說(shuō)。相反，他是溫暖的、純凈的，像一個(gè)純美至極的童話(huà)。整本書(shū)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，大大小小的、深深淺淺的，連成串的，結成片的愛(ài)。愛(ài)得人心頭一陣陣地發(fā)熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動(dòng)了那根深藏的心弦。于是眼窩也跟著(zhù)熱了，于是被那些小小的細節一次又一次地沖開(kāi)了情感的閥門(mén)而淚水漣漣。“少年時(shí)就有一種對苦難的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才能成一個(gè)強者！”文章寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；文章寫(xiě)美——至美，將美寫(xiě)到極致；文章寫(xiě)愛(ài)——將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情感。《青銅葵花》中的所有人物，他們都如同圣人一般，因為他們鍛煉了人們開(kāi)展偉大的心魂。他們是力、是生、是神。歡樂(lè )固能贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？但凡能體味他們的人，方能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)生人生的甜蜜！
6.蘇軾哪一句可用來(lái)形容《青銅葵花》
各自飄零、孤雁（孤煙不飲啄，東 西南北，在古詩(shī)文中。
一刻不停止幻想，飛鳴聲念群），表達了詩(shī)人對友人的深切關(guān)心，金鞭指鐵驄”中；又像是秋天里斷根的蓬草，植物名。” 這里的隨風(fēng)飄轉的孤蓬比喻漂泊無(wú)定的自己，最為常用的物體應該是轉蓬了：“轉蓬離本根，天地一沙鷗），從來(lái)無(wú)處落腳。
在曹植詩(shī)歌中。” 詩(shī)人借孤蓬來(lái)比喻友人的漂泊生涯。
《文選·鮑照〈蕪城賦〉》，就上天不能，恰似蓬草斷根。后世作者反復使用。
中國古典詩(shī)歌中用以表現“漂泊”“游子”之感的意象很多。建安詩(shī)人很喜歡用這一意象傳情達意，漂泊的孤苦和哀傷，當詩(shī)人孤身在外，飄渺孤鴻影）等。
（2）送別詩(shī)中。孤蓬自振，或送別友人。
由于外呈圓形， 辭根散作九秋蓬”將“秋蓬”與“孤雁”連用。” 北宋蘇軾慨嘆“悟此長(cháng)太息，客居外地，菊科：“棱棱霜氣。
（1）“蓬草”在古詩(shī)中大多是詩(shī)人自嘆身世，草也，思鄉念友的時(shí)候，密排細葉，“蓬草”可指遠行的漂泊的友人，常常象征著(zhù)天涯游子。蓬草一干分枝數十計。
白居易《望月有感》的頸聯(lián)“吊影分為千里雁，如浮萍（身世浮沉雨打萍）、“轉蓬”，歸雁入胡天，亦稱(chēng)“飛蓬”，隨風(fēng)飄飛 。李白的《送友人》頸聯(lián)“此地一為別，一刻不放棄渴望，漂泊是為惡劣的環(huán)境所逼迫，似草球。
王維以監察御史的身份出使邊塞時(shí)寫(xiě)了《使至塞上》，便用蓬草來(lái)寄托心曲，蔌蔌風(fēng)威。《雜詩(shī)》。
他領(lǐng)悟到自己的一生恰似孤蓬飛旋，花開(kāi)后如絮四散飄飛，加重情感表達。被風(fēng)吹去的“蓬”離了“本根”。
（3）“飛蓬”意象和其他意象連用、浮云（浮云游子意）：“征蓬出漢塞，一般來(lái)說(shuō)，卷起飛旋，漸漸形成了人人習見(jiàn)的涵義、沙鷗（飄飄何所似，而“蓬”依其枯后根斷，落地不得，或枯后往往在近根處被風(fēng)折斷，也可指遠行的友人——“行子”。高適《送李侍御赴安西》的首聯(lián)“行子對飛蓬：“孤蓬，所以還可叫 “飄蓬”，飄飄隨長(cháng)風(fēng)”，所以，驚沙坐飛，我生如飛蓬、“孤蓬”“征蓬”，孤蓬萬(wàn)里征，“飛蓬”可指自己、孤鴻（誰(shuí)見(jiàn)幽人獨往來(lái)，像分飛千里的孤雁，感嘆自己或友人身世飄零的時(shí)候，都是無(wú)根的狀態(tài)，增強了孤寂傷感的情緒，無(wú)所適從，且飄泊無(wú)依的特點(diǎn)。”
人的一生總是處在漂的境界。游子離開(kāi)家鄉，無(wú)論是身的漂離，即蓬蒿。”
呂向注，居無(wú)定處又如同蓬草的飄泊無(wú)依，或者自己和友人并舉，流落他方，命運也就十分悲慘了：漂泊不定，枝上生稚枝，還是心的漂移，形影相吊，來(lái)比兄弟因戰亂而離散五處蓬；游子行無(wú)定點(diǎn)，無(wú)根而隨風(fēng)飄轉者。
7.【急】求曹文軒的【草房子】【 青銅葵花】的佳句和賞析
**七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結束，多臼不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。
一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠而明亮。 草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車(chē)是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥(niǎo)是潮濕的……世界萬(wàn)物都還是潮濕的。
葵花穿過(guò)潮濕的空氣，不一會(huì )兒，從頭到腳都潮濕了。她的頭發(fā)本來(lái)就不濃密，潮濕后，薄薄地粘在頭皮上，人顯得更清瘦，而那張有點(diǎn)兒蒼白的小臉，卻因為潮濕，倒顯得比往日要有生氣。
一路的草，葉葉掛著(zhù)水珠。她的褲管很快就被打濕了。
路很泥濘，她的鞋幾次被粘住后，索性脫下，一手抓了一只，光著(zhù)腳丫子，走在涼絲絲的爛泥里。 經(jīng)過(guò)一棵楓樹(shù)下，正有一陣輕風(fēng)吹過(guò)，搖落許多水珠，有幾顆落進(jìn)她的脖子里，她一激靈，不禁縮起脖子，然后仰起面孔，朝頭上的枝葉望去，只見(jiàn)那葉子，一片片皆被連日的雨水冼得一塵不染，油亮亮的，讓人心里很喜歡。
不遠處的大河，正用流水聲吸引著(zhù)她。 她離開(kāi)那棵楓樹(shù)，向河邊跑去。
她幾乎天天要跑到大河邊，因為河那邊有一個(gè)村莊。那個(gè)村莊有一個(gè)很好聽(tīng)的名字：大麥地。
**大麥地人對什么叫干校、為什么要有干校，一知半解。他們不想弄明白，也弄不明白。
這些人的到來(lái)，似乎并沒(méi)有給大麥地帶來(lái)什么不利的東西，倒使大麥地的生活變得有意思了。干校的人，有時(shí)到大麥地來(lái)走一走，孩子們見(jiàn)了，就紛紛跑過(guò)來(lái)，或站在巷子里傻呆呆地看著(zhù)，或跟著(zhù)這些人。
人家回頭朝他們笑笑，他們就會(huì )忽地躲到草垛后面或大樹(shù)后面。干校的人覺(jué)得大麥地的孩子很有趣，也很可愛(ài)，就招招手，讓他們過(guò)來(lái)。
膽大的就走出來(lái)，走上前去。干校的人，就會(huì )伸出手，撫摸一下這個(gè)孩子的腦袋。
有時(shí)，干校的人還會(huì )從口袋里掏出糖果來(lái)。那是大城市里的糖果，有很好看的糖紙。
孩子們吃完糖，舍不得將這些糖紙扔掉，抹平了，寶貝似的夾在課本里。干校的人，有時(shí)還會(huì )從大麥地買(mǎi)走瓜果、蔬菜或是成鴨蛋什么的。
大麥地的人，也去河那邊轉轉，看看那邊的人在繁殖魚(yú)苗。大麥地四周到處是水，有水就有魚(yú)。
大麥地人不缺魚(yú)。他們當然不會(huì )想起去繁殖魚(yú)苗。
他們也不會(huì )繁殖。可是這些文文靜靜的城里人，卻會(huì )繁殖魚(yú)苗。
他們給魚(yú)打針，打了針的魚(yú)就很興奮，在水池里撒歡一般鬧騰。雄魚(yú)和雌魚(yú)糾纏在一起，弄得水池里浪花飛濺。
等它們安靜下來(lái)了，他們用網(wǎng)將雌魚(yú)捉住。那雌魚(yú)已一肚子籽，肚皮圓鼓鼓的。
他們就用手輕輕地捋它的肚子。那雌魚(yú)好像肚子脹得受不了了，覺(jué)得捋得很舒服，就乖乖地由他們捋去。
捋出的籽放到一個(gè)翻著(zhù)浪花的大水缸里。先是無(wú)數亮晶晶的白點(diǎn)，在浪花里翻騰著(zhù)翻騰著(zhù)，就變成了無(wú)數亮晶晶的黑點(diǎn)。
過(guò)了幾天，那亮晶晶的黑點(diǎn)，就變成了一尾一尾的小小的魚(yú)苗。這景象讓大麥地的大人小孩看得目瞪口呆。
在大麥地人的心目中，干校的人是一些懂魔法的人。 干校讓大麥地的孩子們感到好奇，還因為干校有一個(gè)小女孩。
他們全都知道她的名字：葵花。 **大蘆葦蕩，既吸引著(zhù)葵花，也使她感到莫名的恐懼。
她總是一步不離地跟隨著(zhù)爸爸，生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的，特別是大風(fēng)天，四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊，又從天邊涌向干校時(shí)，她就會(huì )用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，兩只烏黑的眼睛，滿(mǎn)是緊張。 然而，爸爸不能總陪著(zhù)她。
爸爸到這里，是勞動(dòng)的，并且要從事繁重的體力勞動(dòng)。爸爸要割蘆葦，要與很多人一起，將葦地變成良田，變成一方方魚(yú)塘。
天蒙蒙亮，蘆葦蕩里就會(huì )響起起床的號聲。那時(shí)，葵花還在夢(mèng)中。
爸爸知道，當她醒來(lái)看不到他時(shí)，她一定會(huì )害怕，一定會(huì )哭泣。但，爸爸又舍不得將她從睡夢(mèng)中叫醒。
爸爸會(huì )用因勞動(dòng)而變得粗糙的手，輕輕撫摸著(zhù)她細嫩而溫暖的面頰，然后嘆息一聲，拿著(zhù)工具，輕輕將門(mén)關(guān)上，在朦朧的曙色中，一邊在心里惦著(zhù)女兒，一邊與很多人一起，走向工地。晚上收工，常常已是月光灑滿(mǎn)蘆蕩時(shí)。
在這整整一天的時(shí)間里，葵花只能獨自走動(dòng)。她去魚(yú)塘邊看魚(yú)，去食堂看炊事員燒飯，從這一排房子走到另一排房子。
大部分的門(mén)都鎖著(zhù)，偶爾有幾扇門(mén)開(kāi)著(zhù)——或許是有人生病了，或許是有人干活的地點(diǎn)就在干校的院子里。那時(shí)，她就會(huì )走到門(mén)口，朝里張望著(zhù)。
也許，屋里會(huì )有一個(gè)無(wú)力卻又親切的聲音招呼她：“葵花，進(jìn)來(lái)吧。”葵花站在門(mén)口，搖搖頭。
站了一陣，她又走向另外的地方。 有人看到，葵花常常在與一朵金黃的野菊花說(shuō)話(huà)，在與一只落在樹(shù)上的烏鴉說(shuō)話(huà)，在與葉子上幾只美麗的瓢蟲(chóng)說(shuō)話(huà)…… **晚上，昏暗的燈光下，當爸爸終于與她會(huì )合時(shí)，爸爸的心里會(huì )感到酸溜溜的。
一起吃完晚飯后，爸爸又常常不得不將她一人撇在屋子里——他要去開(kāi)會(huì )，總是開(kāi)會(huì )。葵花搞不明白，這些大人白天都累了一天了，晚上為什么還要開(kāi)會(huì )。
如果不去開(kāi)會(huì )，爸爸就會(huì )與她睡在一起，讓她枕在他的胳膊上，給她講故事。那時(shí)，屋子外面，要么是寂靜無(wú)聲，要么就是蘆葦被風(fēng)所吹，沙沙作響。
離開(kāi)爸爸，已經(jīng)一天了，她會(huì )情不自禁地往爸爸身上貼去。爸爸就會(huì )不時(shí)地用力摟抱一下她，這使她感到十分的愜意。
熄了燈，父女倆說(shuō)著(zhù)話(huà)，這是一天里最溫馨美好的時(shí)光。
8.求青銅葵花好詞佳句
草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車(chē)是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥(niǎo)是潮濕的……世界萬(wàn)物都還是潮濕的。
有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒(méi)有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì )鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。
他的目光，省略了大麥地村，看到的是夏末秋初的夜空：那是一片深藍的天空，浩瀚的星河里，成千上萬(wàn)顆星星在沉浮，在閃爍。 月光似水，瀉滿(mǎn)一河一地。
牛昂著(zhù)頭，在看月亮。它的目光黑晶晶的，像兩顆黑寶石。
月光似水 默不作聲 飄飄然 扶搖直上 一塵不染 無(wú)邊無(wú)際 一望無(wú)際 一眼望不到邊 波濤洶涌 一步不離 愜意 聰明絕頂 慢條斯理 浩瀚 成千上萬(wàn) 朦朧 鴉雀無(wú)聲 顫抖 牽引 慈祥和藹。
