關(guān)于引導的詩句(寓意父母正確引導孩子的詩句)
1.寓意父母正確引導孩子的詩句
人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸；固須早教，勿失機也.
北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》專利：集中，散逸：分散.這是顏之推強調(diào)早期教育的重要.
●教婦初來，教兒嬰孩.
北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·教子》要教導媳婦最好在初入門，要教好兒子最好在孩提時.
●天下之本在家.
漢·荀悅《申鑒·政體》天下的根基在于家庭.
●愛其子，擇師而教之.
唐·韓愈《師說》如果愛護自己的孩子，那就要選擇老師來教育他.
●人生百年，立于幼學.
清·梁啟超《論幼學》人生百年，建樹立足在于幼年所受的教育.
●父善教子者，教于孩提.
宋·林逋《省心錄》孩提：幼兒.善于教育兒女的人，必須從小做起.
●強國之基在養(yǎng)蒙，兒童智慧須開爽，方能凌駕于人上.
清·林紓《閩中新樂府》養(yǎng)蒙：教育、啟蒙.
●少成若天性，習慣之為常.
《大戴禮記·保傅》年輕時養(yǎng)成的習性如天然生成的一樣，一旦成為習慣就不易改變了.這里指出抓年輕時的教育對于后來的成長極為重要.
●人材之成，自兒童起.
清·陳宏謀《序》起：開始
●居身務其儉樸，教子要有義方.
清·朱柏廬《治家格言》居身：對自身生活行為的操守.義方：道義和思想行為的一定標準.
●愛子教之以義方.
《左傳·隱公三年》慈愛子女，要教育他們行事應遵守的規(guī)矩法度.
●愛其子而不教，猶為不愛也.
明·方孝孺《行善戒》猶：仍然.意指疼愛兒女但不能忽視教育.
●父母之愛子，則為之計深遠.
《戰(zhàn)國策·趙策》父母愛子女，就得替子女作長遠的打算.
●愛之不以道，適所以害之也.
《資治通鑒》道：道義，正道.適：正是.不從道義上愛護一個人，正是害了他.
●君子之于子，愛之而勿面，使之而勿貌，導之以道而勿強.
《荀子·大略》君子對于自己的子女，喜愛他們而不表現(xiàn)在臉上，使喚他們而不優(yōu)以辭色，用道理誘導他們而不強制壓服.
●賢人智士之于子孫也，厲之以志，弗厲以詐；勸之以正，弗勸以詐；示之以儉，弗示以奢；貽之以言，弗貽以財.
漢·王符《潛夫論·遏利》賢明的人和有識之士教育子孫，總是勉勵他們立志，而不是教以花言巧語；勸導他們正直，而不是從事奸詐；示范他們儉約，而不是示范以奢侈；贈送他們以訓誡，而不是贈送以財產(chǎn).
●童蒙無先入之雜，以正導之而無不順受棗故養(yǎng)正當于蒙.
明·王延相《雅述·上篇》 蒙：無知.童蒙，指兒童無知的時期.
●今教童子棗則宜誘之歌詩以發(fā)其意志，導之習禮以肅其威儀，諷之讀書以開其知覺.
明·王守仁《訓蒙大意》諷：勸告.
●今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進自不能已.
明·王守仁《訓蒙大意》不能已：不會停止.
●教子工夫，第一在齊家，第二在擇師.
明·陸世儀《思辨錄輯要》卷十齊：整治.
●子弟童稚之年，父母師傅賢者，異日多賢；寬者，多至不肖.
清·張履祥《訓子語》童稚：年幼時期.異日：日后.
●至樂無如讀書，至安無如教子.
《史曲·愿體集》至：最.
●愛之必以其道.
