運用了聯(lián)想的古詩(shī)句(含有聯(lián)想的詩(shī)句)
1.含有聯(lián)想的詩(shī)句
邯鄲冬至夜思家
白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身.
想得家中夜深坐，還應說(shuō)著(zhù)遠行人.
思考：這首詩(shī)的題目中有“思家”二字，第三、四句卻寫(xiě)家人談?wù)撟约海@樣寫(xiě)有什么好處？
賞析：這種巧妙的構思，使表達委婉含蓄，耐人尋味；詩(shī)人不寫(xiě)自己思念家人，卻想象家人談?wù)撟约骸炷钭约旱那榫埃瑥亩鴮⒆约旱乃监l懷親之情表現得更深切感人.
【示例2】
除夜作
高適
旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？
故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年.
思考：作者是怎樣表現自己的感情的？
賞析：這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)除夕夜獨處異鄉旅館中的作者想象故鄉親友對遠在千里之外的自己之思念，襯托了自己對家鄉親人深深的思念之情.
二、借助想象，跨越時(shí)間，由現在想到將來(lái)，以將來(lái)寫(xiě)現在.
【示例3】
夜雨寄北
李商隱
君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池
何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí).
思考：請分析這首詩(shī)中的想象.
賞析：本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)作者想象在將來(lái)重聚的歡樂(lè )中追話(huà)今夜的一切，反襯今夜的相思之苦，表達詩(shī)人對妻子的深切思念之情.
示例4】
送魏二
王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼.
憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(cháng)
思考：這首詩(shī)在藝術(shù)構思上虛實(shí)結合，請對這種藝術(shù)手法及其作用作簡(jiǎn)要分析.
賞析：這首詩(shī)的第一、二句寫(xiě)眼前實(shí)景：在一個(gè)清秋的日子里，詩(shī)人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送朋友上船.詩(shī)的后兩句為虛擬：在不久的將來(lái)，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì )一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他無(wú)法擺脫愁緒.月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽(tīng)猿，更是幻中有幻.這樣整首詩(shī)虛實(shí)結合，借助想象，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩(shī)更具朦朧之美，深化了主題，很好地表現了惆悵別情.
2.含有聯(lián)想的詩(shī)句
邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身. 想得家中夜深坐，還應說(shuō)著(zhù)遠行人. 思考：這首詩(shī)的題目中有“思家”二字，第三、四句卻寫(xiě)家人談?wù)撟约海@樣寫(xiě)有什么好處？ 賞析：這種巧妙的構思，使表達委婉含蓄，耐人尋味；詩(shī)人不寫(xiě)自己思念家人，卻想象家人談?wù)撟约骸炷钭约旱那榫埃瑥亩鴮⒆约旱乃监l懷親之情表現得更深切感人. 【示例2】 除夜作 高適 旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？ 故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年. 思考：作者是怎樣表現自己的感情的？ 賞析：這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)除夕夜獨處異鄉旅館中的作者想象故鄉親友對遠在千里之外的自己之思念，襯托了自己對家鄉親人深深的思念之情. 二、借助想象，跨越時(shí)間，由現在想到將來(lái)，以將來(lái)寫(xiě)現在. 【示例3】 夜雨寄北 李商隱 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池 何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí). 思考：請分析這首詩(shī)中的想象. 賞析：本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)作者想象在將來(lái)重聚的歡樂(lè )中追話(huà)今夜的一切，反襯今夜的相思之苦，表達詩(shī)人對妻子的深切思念之情. 示例4】 送魏二 王昌齡 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼. 憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(cháng) 思考：這首詩(shī)在藝術(shù)構思上虛實(shí)結合，請對這種藝術(shù)手法及其作用作簡(jiǎn)要分析. 賞析：這首詩(shī)的第一、二句寫(xiě)眼前實(shí)景：在一個(gè)清秋的日子里，詩(shī)人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送朋友上船.詩(shī)的后兩句為虛擬：在不久的將來(lái)，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì )一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他無(wú)法擺脫愁緒.月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽(tīng)猿，更是幻中有幻.這樣整首詩(shī)虛實(shí)結合，借助想象，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩(shī)更具朦朧之美，深化了主題，很好地表現了惆悵別情。
3.聯(lián)想的詩(shī)句
邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說(shuō)著(zhù)遠行人。 思考：這首詩(shī)的題目中有“思家”二字，第三、四句卻寫(xiě)家人談?wù)撟约海@樣寫(xiě)有什么好處？ 賞析：這種巧妙的構思，使表達委婉含蓄，耐人尋味；詩(shī)人不寫(xiě)自己思念家人，卻想象家人談?wù)撟约骸炷钭约旱那榫埃瑥亩鴮⒆约旱乃监l懷親之情表現得更深切感人。
【示例2】 除夜作 高適 旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？ 故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。 思考：作者是怎樣表現自己的感情的？ 賞析：這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)除夕夜獨處異鄉旅館中的作者想象故鄉親友對遠在千里之外的自己之思念，襯托了自己對家鄉親人深深的思念之情。
二、借助想象，跨越時(shí)間，由現在想到將來(lái)，以將來(lái)寫(xiě)現在。 【示例3】 夜雨寄北 李商隱 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池 何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
思考：請分析這首詩(shī)中的想象。 賞析：本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)作者想象在將來(lái)重聚的歡樂(lè )中追話(huà)今夜的一切，反襯今夜的相思之苦，表達詩(shī)人對妻子的深切思念之情。
示例4】 送魏二 王昌齡 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(cháng) 思考：這首詩(shī)在藝術(shù)構思上虛實(shí)結合，請對這種藝術(shù)手法及其作用作簡(jiǎn)要分析。
賞析：這首詩(shī)的第一、二句寫(xiě)眼前實(shí)景：在一個(gè)清秋的日子里，詩(shī)人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送朋友上船。詩(shī)的后兩句為虛擬：在不久的將來(lái)，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì )一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他無(wú)法擺脫愁緒。
月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽(tīng)猿，更是幻中有幻。這樣整首詩(shī)虛實(shí)結合，借助想象，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩(shī)更具朦朧之美，深化了主題，很好地表現了惆悵別情。
三、借助聯(lián)想，跨越時(shí)間，由眼前想到過(guò)去，以過(guò)去寫(xiě)現在。 【示例5】 望江南 李煜 多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。
還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。 思考：你讀出了什么？請從藝術(shù)手法運用的角度談?wù)勀銓@首詞的看法。
賞析：從表面看，這首詞寫(xiě)的是對往昔繁華的眷戀，但實(shí)際表達的是夢(mèng)醒后其處境無(wú)限凄涼。作者通篇不對當前處境作正面描寫(xiě)，而是通過(guò)繁華生活的夢(mèng)境進(jìn)行有力反襯。
夢(mèng)境越是繁華熱鬧，夢(mèng)醒后的悲哀越是濃重；對舊日的繁華眷戀越深，今日處境越顯凄涼。 【示例6】 丑奴兒書(shū)博山道中壁 辛棄疾 少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓。
愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。 而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休。
欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。 思考：這首詞是如何寫(xiě)出而今之“愁”的？ 賞析：上片回想自己青春年少時(shí)候，純真爛漫，對于“愁”沒(méi)有深切體驗，卻強說(shuō)愁。
下片寫(xiě)現在的愁?lèi)灐颐褡宓牟恍遥约旱目部澜?jīng)歷，使作者產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的憂(yōu)愁和悲憤，這與天真無(wú)邪的少年時(shí)代有天壤之別。
這樣，以過(guò)去的無(wú)憂(yōu)反襯出而今的“愁”之深。 四、借助瑰麗想象，構筑詩(shī)歌意蘊。
【示例7】 與浩初上人同看山寄京華親故 柳宗元 海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。 若為化作身千億，散向峰頭望故鄉。
思考：說(shuō)說(shuō)三、四兩句在寫(xiě)法上的妙處。 賞析：三、四兩句寫(xiě)詩(shī)人奇特的幻想：他希望能有一個(gè)變身法，將一身變作千萬(wàn)個(gè)身，以便“散向峰頭望故鄉”。
這種十分大膽和新奇的想象，就把詩(shī)人希望重回京師和懷念親友的心情表現得十分真切強烈，形象生動(dòng)。 【示例8】 聽(tīng)鄰家吹笙 郎士元 鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰(shuí)家。
重門(mén)深鎖無(wú)尋處，疑有碧桃千樹(shù)花。 思考：后人評價(jià)第四句“其妙無(wú)比”，你認為妙在何處？ 賞析：第四句，寫(xiě)詩(shī)人尋訪(fǎng)不得之后的想象。
與首句呼應，仍然從奏樂(lè )環(huán)境著(zhù)筆，通過(guò)花的繁盛爛漫，寫(xiě)出樂(lè )聲的明麗、熱烈、歡快。一個(gè)“疑”字，寫(xiě)出了似真似幻的感覺(jué)。
以視覺(jué)意象寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)感受（通感），別具一格。 五、借詩(shī)句觸發(fā)讀者，使讀者產(chǎn)生無(wú)限聯(lián)想。
【示例9】 淮上與友人別 鄭谷 揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 數聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。
思考：古人評價(jià)本詩(shī)結句令讀者“低徊流連，覺(jué)尚有數十句在后未竟者”，在你看來(lái)“未竟者”有哪些內容？ 提示：分手在即的傷懷，漫漫旅途的孤寂，前途未卜的迷茫，天各一方的思念等。 【示例10】 約客 趙師秀 黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。 雨晴 王駕 雨。
