1、濃蔭蔽日
【拼音】: nóng yīn bì rì
【解釋】: 形容樹(shù)木枝繁葉茂,可以遮住陽(yáng)光。
【出處】: 魯迅《革命時(shí)代的文學(xué)》:“譬如種柳樹(shù),特到柳樹(shù)長(cháng)大,濃蔭蔽日,農夫耕作到正午,或者可以坐在柳樹(shù)底下吃飯,休息休息。”
2、綠葉成蔭
【拼音】: lǜ yè chéng yīn
【解釋】: 比喻綠葉繁茂覆蓋成蔭。同“綠葉成陰”。
【舉例】: 當年種的小樹(shù)苗,如今已是綠葉成蔭了。
3、榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。——魏晉:陶淵明《歸園田居》其一
釋義:榆柳樹(shù)蔭蓋著(zhù)房屋后檐,爭春的桃與李列滿(mǎn)院前。
4、掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時(shí)之景,無(wú)不可愛(ài)。——宋代:歐陽(yáng)修《豐樂(lè )亭記》
釋義:春天采摘幽香的鮮花,夏天在茂密的喬木乘涼,刮風(fēng)落霜結冰飛雪之時(shí),更鮮明地顯露出它的清肅秀美,四時(shí)的風(fēng)光,無(wú)一不令人喜愛(ài)。
5、清流觸石,洄懸激注;佳木異竹,垂陰相蔭。——唐代:元結《右溪記》
釋義:清澈的溪流撞擊著(zhù)巖石,水回旋而流,激水觸石濺起高高的浪花,激蕩傾注;岸邊美麗的樹(shù)木和珍奇的青竹,投下的陰影互相掩映。
6、相命肆農耕,日入從所憩。桑竹茂盛遮濃蔭,莊稼種植按節。——魏晉:陶淵明《桃花源詩(shī)》
釋義:相互呼喚共同農耕,天黑各自回家休息。桑竹茂盛留下濃蔭,按時(shí)節種植莊稼。
7、飛甍夾馳道,垂楊蔭御溝。——南北朝:謝朓《入朝曲》
釋義:氣勢軒昂的屋脊夾著(zhù)皇帝專(zhuān)用的道路,楊柳的柳蔭蓋住流經(jīng)宮苑的河道。
8、一樹(shù)紅桃亞拂池,竹遮松蔭晚開(kāi)時(shí)。——唐代:白居易《晚桃花》
釋義:一棵盛開(kāi)的紅桃花,花枝斜垂在池水上。因為旁邊有茂盛的松竹遮蔽,光照少,所以開(kāi)放得要晚些。
9、夏炎百木盛,蔭郁增埋覆。——唐代:韓愈《南山詩(shī)》
釋義:夏日炎炎,林中樹(shù)木長(cháng)得茂盛,互相交錯覆蓋成樹(shù)蔭。
10、泉眼無(wú)聲惜細流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。——宋代:楊萬(wàn)里《小池》
釋義:泉眼悄然無(wú)聲是因舍不得細細的水流,樹(shù)蔭倒映水面是喜愛(ài)晴天和風(fēng)的輕柔。
1、樹(shù)木叢生,百草豐茂。 (漢.曹操.《觀(guān)滄海》)
2、綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。 (唐.孟浩然.《過(guò)故人莊》)
3、鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)。 (唐.賈島.《題李凝幽居》)
4、碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。 (唐.賀知章.《詠柳》)
5、忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 (唐.岑參.《白雪歌送武判官歸京》)
6、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。 (唐.崔浩.《黃鶴樓》)
7、沉舟側畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 (唐.劉禹錫.《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》)
8、泉眼無(wú)聲惜細流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 (宋.楊萬(wàn)里.《小池》)
9、枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。 (元.馬致遠.《天凈沙·秋思》)
10、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨上高樓,望盡天涯路。 (宋.晏殊.《蝶戀花》)
1、虎臺小學(xué)的校門(mén)口左邊,有一片被樹(shù)蔭遮的林蔭小道,它令你陶醉。春季,林蔭小道上的樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽,每一片小嫩芽泛著(zhù)嫩綠,預示這新的生命。這是,你走在林蔭小道上會(huì )感到春意盎然,到處春滿(mǎn)了生命的氣息。
2、月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫(huà)在荷葉上。
3、荷塘的四面,遠遠近近,高高低低都是樹(shù),而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁,漏著(zhù)幾段空隙,像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的,乍看像一團煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。
4、到茂密的森林,天空被高大的樹(shù)木枝條割成了一綹一綹的藍綢緞,斑斑駁駁的光點(diǎn)散射下來(lái),隨著(zhù)樹(shù)葉的曳動(dòng)而眨著(zhù)詭秘的眼。
5、每當酷暑難耐的夏天來(lái)臨時(shí),別處都有驕陽(yáng)似火照著(zhù),而小樹(shù)林里卻是一片涼陰,每當上完體育課時(shí),我都是汗流浹背,就急忙跑到小樹(shù)林里涼快。每當一陣涼風(fēng)吹來(lái),就特別舒服;特像慈母一樣撫摸著(zhù)我的臉蛋。我曾給小樹(shù)林去了一個(gè)好聽(tīng)的名字:“怡心園。”
6、夏天,一片片嫩綠的葉子變成了碧綠的葉子,密密層層的枝葉擋住了在天上吐火的太陽(yáng),形成了樹(shù)蔭。透過(guò)枝葉,有陽(yáng)光射下來(lái),就像星星點(diǎn)綴天空一樣。樹(shù)林里滿(mǎn)是知了叫了,聲音好鬧,兩里以外都可聽(tīng)的到。
7、躺在樹(shù)蔭下,感覺(jué)著(zhù)風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐,一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙,在地上映出一片斑駁。
8、和煦的陽(yáng)光,透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái),成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。
9、靠近海邊,影影綽綽的樹(shù)影,像是留戀月色夜景的游客。
10、大槐樹(shù)長(cháng)著(zhù)圓形的枝蓋,掛滿(mǎn)了黑綠色的葉子,開(kāi)著(zhù)一串串白中透黃的花朵,散著(zhù)幽香,像是一個(gè)天然的大帳篷,遮住偏西的陽(yáng)光。
11、夏天,核桃樹(shù)樹(shù)杈上的嫩葉變成了茂盛的枝葉,那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘,把陽(yáng)光遮得嚴嚴實(shí)實(shí),送給人們一片陰涼。
12、夏天,林蔭小道上散發(fā)著(zhù)誘人的香氣,這是丁香開(kāi)花了,到處都是它的香氣。這時(shí),你走在林蔭小道上一點(diǎn)也不會(huì )感到炎熱,他就像是一把巨大的綠傘。
13、盡管校園的操場(chǎng)很大很大,盛著(zhù)一片綠油油的草坪,鋪設著(zhù)柔軟而又厚厚的塑膠跑道,每天早晨在這里健身的人們,向流水宴一樣,走了一波又來(lái)了一波。而我最近幾日,更流連于校園的林蔭小道,這里清凈幽涼,沒(méi)有操場(chǎng)的喧鬧。
14、從天佑橋上走過(guò),再左轉,便走上了一條林蔭小道。道路的左側,是一個(gè)我現在還不知道名字的小湖,以及小湖上面的小亭,那個(gè)佳偶愛(ài)侶爭相流連的好去處。
15、參加職稱(chēng)考試的中途,有一段休息的時(shí)間。我在那個(gè)學(xué)校里散步。獨自走過(guò)這所大學(xué)的林蔭小道,籃球場(chǎng),宿舍,食堂……
詩(shī)句如下:
1、稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。
——辛棄疾《西江月》
2、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
——楊萬(wàn)里《小池》
3、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。
——辛棄疾《西江月》
4、綠樹(shù)濃陰夏日長(cháng),樓臺倒影入池塘。
——高駢《山亭夏日》
5、簌簌衣巾落棗花,村南村北響繅車(chē)。
——蘇軾《浣溪沙》
6、興盡晚回舟,誤入藕花深處。
——李清照《如夢(mèng)令》
7、荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開(kāi)。
——王昌齡《采蓮曲》
8、垂縷飲清露,流響出疏桐。
——虞世南《蟬》
9、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。
——楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》
10:無(wú)論平底與山間,無(wú)限風(fēng)光盡被占。
――羅鑫《烽》
描寫(xiě)基本信息:
描是描繪,寫(xiě)是摹寫(xiě)。描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫(xiě)作常用的表達方式。描寫(xiě)的作用是再現自然景色、事物情狀,描繪人物的形貌及內心世界,使人物活動(dòng)的環(huán)境具體化。
中文名稱(chēng):描寫(xiě)
外文名稱(chēng):describe;delineate;depict
讀法:miáoxiě
類(lèi)型:動(dòng)詞
詳細解釋?zhuān)航柚L畫(huà)中的描繪(畫(huà)出或描畫(huà))術(shù)語(yǔ),指用形象生動(dòng)的語(yǔ)言文字把事物的形象表現出來(lái)。
應用實(shí)例:
1:梅堯臣(宋)《和楊直講夾竹花圖》:"年深粉剝見(jiàn)墨縱,描寫(xiě)工夫始警俗。"
2:尚仲賢(元)《柳毅傳書(shū)》第四折:"向畫(huà)閣蘭堂描寫(xiě)在流蘇帳,說(shuō)不盡星斗文章,都裁做風(fēng)流話(huà)兒講。"
3:沈德符(明)《野獲編·山人·山人歌》:" 趙伯起 孝廉長(cháng) 王百谷 八歲,亦痛惡 王 為人,因作《山人歌》罵之,其描寫(xiě)丑態(tài),可謂曲盡。"
4:浩然《艷陽(yáng)天》第一一一章:" 焦振茂 少不得又把昨晚上的事兒描寫(xiě)一遍。"
5:爺爺滿(mǎn)頭白發(fā),盡顯他的滄桑,額頭上的皺紋記錄著(zhù)生活的艱辛。
描寫(xiě)的定義:
描寫(xiě)就是用色彩鮮明、立體感強、生動(dòng)形象的文字語(yǔ)言把表述對象的狀態(tài),生動(dòng)、具體地描繪出來(lái),給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種"形神兼備"的表述方法,是記人、敘事、寫(xiě)景類(lèi)文章的主要表述方法之一。什么是描寫(xiě)?描是描繪,寫(xiě)是摹寫(xiě)。描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,把人物或景物的狀態(tài) 具體地描繪出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫(xiě)作常用的表達方法。
描寫(xiě)是具體形象地描繪人物和事物的狀貌,它的基本特點(diǎn)是描繪形象;它所追求的表達效果是用文字繪形繪聲繪色地再現客觀(guān)事物的"樣子",讓讀者如見(jiàn)其人,如聞其聲,如臨其境。
描寫(xiě)的分類(lèi):
1:描寫(xiě)角度:正(直接)、側面(間接)描寫(xiě)
2:人物描寫(xiě)分為:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、肖像等
3:景物描寫(xiě)分為:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等
4:描寫(xiě)景物方法:動(dòng)靜結合(以動(dòng)寫(xiě)靜)、概括與具體結合、由遠到近(或由近到遠)
5:描寫(xiě)(抒情)方式:正面(直接),側面(間接)
描寫(xiě)的作用:
寫(xiě)文章,只有通過(guò)描寫(xiě),才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現"、"栩栩如生"、" 歷歷在目"、"惟妙惟肖"。這是因為作者通過(guò)具體的形象化的語(yǔ)言寫(xiě)人、狀物,把客觀(guān)對 象寫(xiě)得有聲、有色、有昧、有形,使人有親臨其境、如睹其人、如聞其聲、如嗅其味、如見(jiàn)其色、如歷其事的感覺(jué)。
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