關(guān)于樹蔭的名言詩句成語片段(關(guān)于“樹蔭”的名言,詩句,成語,片段有哪些?)
1.關(guān)于“樹蔭”的名言,詩句,成語,片段有哪些?
1、濃蔭蔽日
【拼音】： nóng yīn bì rì
【解釋】： 形容樹木枝繁葉茂，可以遮住陽光。
【出處】： 魯迅《革命時(shí)代的文學(xué)》：“譬如種柳樹，特到柳樹長大，濃蔭蔽日，農(nóng)夫耕作到正午，或者可以坐在柳樹底下吃飯，休息休息?！?/p>
2、綠葉成蔭
【拼音】： lǜ yè chéng yīn
【解釋】： 比喻綠葉繁茂覆蓋成蔭。同“綠葉成陰”。
【舉例】： 當(dāng)年種的小樹苗，如今已是綠葉成蔭了。
3、榆柳蔭后檐，桃李羅堂前?！簳x：陶淵明《歸園田居》其一
釋義：榆柳樹蔭蓋著房屋后檐，爭春的桃與李列滿院前。
4、掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛?！未簹W陽修《豐樂亭記》
釋義：春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼，刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪之時(shí)，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時(shí)的風(fēng)光，無一不令人喜愛。
5、清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭?！拼涸Y(jié)《右溪記》
釋義：清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。
6、相命肆農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹茂盛遮濃蔭，莊稼種植按節(jié)。——魏晉：陶淵明《桃花源詩》
釋義：相互呼喚共同農(nóng)耕，天黑各自回家休息。桑竹茂盛留下濃蔭，按時(shí)節(jié)種植莊稼。
7、飛甍夾馳道，垂楊蔭御溝?！媳背褐x朓《入朝曲》
釋義：氣勢軒昂的屋脊夾著皇帝專用的道路，楊柳的柳蔭蓋住流經(jīng)宮苑的河道。
8、一樹紅桃亞拂池，竹遮松蔭晚開時(shí)?！拼喊拙右住锻硖一ā?/p>
釋義：一棵盛開的紅桃花，花枝斜垂在池水上。因?yàn)榕赃呌忻⒌乃芍裾诒危庹丈?，所以開放得要晚些。
9、夏炎百木盛，蔭郁增埋覆?！拼喉n愈《南山詩》
釋義：夏日炎炎，林中樹木長得茂盛，互相交錯(cuò)覆蓋成樹蔭。
10、泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔?！未簵钊f里《小池》
釋義：泉眼悄然無聲是因舍不得細(xì)細(xì)的水流，樹蔭倒映水面是喜愛晴天和風(fēng)的輕柔。
2.描寫“樹蔭”的詩句有哪些?
1、樹木叢生，百草豐茂。 （漢.曹操.《觀滄?！罚?/p>
2、綠樹村邊合，青山郭外斜。 （唐.孟浩然.《過故人莊》）
3、鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 （唐.賈島.《題李凝幽居》）
4、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 （唐.賀知章.《詠柳》）
5、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 （唐.岑參.《白雪歌送武判官歸京》）
6、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 （唐.崔浩.《黃鶴樓》）
7、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 （唐.劉禹錫.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
8、泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。 （宋.楊萬里.《小池》）
9、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 （元.馬致遠(yuǎn).《天凈沙·秋思》）
10、昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 （宋.晏殊.《蝶戀花》）
3.描寫樹蔭的句子有哪些
1、虎臺(tái)小學(xué)的校門口左邊，有一片被樹蔭遮的林蔭小道，它令你陶醉。春季，林蔭小道上的樹開始發(fā)芽，每一片小嫩芽泛著嫩綠，預(yù)示這新的生命。這是，你走在林蔭小道上會(huì)感到春意盎然，到處春滿了生命的氣息。
2、月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。
3、荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。
4、到茂密的森林，天空被高大的樹木枝條割成了一綹一綹的藍(lán)綢緞，斑斑駁駁的光點(diǎn)散射下來，隨著樹葉的曳動(dòng)而眨著詭秘的眼。
5、每當(dāng)酷暑難耐的夏天來臨時(shí)，別處都有驕陽似火照著，而小樹林里卻是一片涼陰，每當(dāng)上完體育課時(shí)，我都是汗流浹背，就急忙跑到小樹林里涼快。每當(dāng)一陣涼風(fēng)吹來，就特別舒服；特像慈母一樣撫摸著我的臉蛋。我曾給小樹林去了一個(gè)好聽的名字：“怡心園?！?/p>
6、夏天，一片片嫩綠的葉子變成了碧綠的葉子，密密層層的枝葉擋住了在天上吐火的太陽，形成了樹蔭。透過枝葉，有陽光射下來，就像星星點(diǎn)綴天空一樣。樹林里滿是知了叫了，聲音好鬧，兩里以外都可聽的到。
7、躺在樹蔭下，感覺著風(fēng)輕輕拂過臉龐，一縷縷陽光透過樹葉間的縫隙，在地上映出一片斑駁。
8、和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。
9、靠近海邊，影影綽綽的樹影，像是留戀月色夜景的游客。
10、大槐樹長著圓形的枝蓋，掛滿了黑綠色的葉子，開著一串串白中透黃的花朵，散著幽香，像是一個(gè)天然的大帳篷，遮住偏西的陽光。
11、夏天，核桃樹樹杈上的嫩葉變成了茂盛的枝葉，那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘，把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，送給人們一片陰涼。
12、夏天，林蔭小道上散發(fā)著誘人的香氣，這是丁香開花了，到處都是它的香氣。這時(shí)，你走在林蔭小道上一點(diǎn)也不會(huì)感到炎熱，他就像是一把巨大的綠傘。
13、盡管校園的操場很大很大，盛著一片綠油油的草坪，鋪設(shè)著柔軟而又厚厚的塑膠跑道，每天早晨在這里健身的人們，向流水宴一樣，走了一波又來了一波。而我最近幾日，更流連于校園的林蔭小道，這里清凈幽涼，沒有操場的喧鬧。
14、從天佑橋上走過，再左轉(zhuǎn)，便走上了一條林蔭小道。道路的左側(cè)，是一個(gè)我現(xiàn)在還不知道名字的小湖，以及小湖上面的小亭，那個(gè)佳偶愛侶爭相流連的好去處。
15、參加職稱考試的中途，有一段休息的時(shí)間。我在那個(gè)學(xué)校里散步。獨(dú)自走過這所大學(xué)的林蔭小道，籃球場，宿舍，食堂……
4.描寫夏天樹蔭的詩句有哪些
詩句如下：
1、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
——辛棄疾《西江月》
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
——楊萬里《小池》
3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
——辛棄疾《西江月》
4、綠樹濃陰夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。
——高駢《山亭夏日》
5、簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。
——蘇軾《浣溪沙》
6、興盡晚回舟，誤入藕花深處。
——李清照《如夢令》
7、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
——王昌齡《采蓮曲》
8、垂縷飲清露，流響出疏桐。
——虞世南《蟬》
9、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
10：無論平底與山間，無限風(fēng)光盡被占。
――羅鑫《烽》
描寫基本信息：
描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動(dòng)形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方式。描寫的作用是再現(xiàn)自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內(nèi)心世界，使人物活動(dòng)的環(huán)境具體化。
中文名稱：描寫
外文名稱：describe;delineate;depict
讀法：miáoxiě
類型：動(dòng)詞
詳細(xì)解釋：借助繪畫中的描繪（畫出或描畫）術(shù)語，指用形象生動(dòng)的語言文字把事物的形象表現(xiàn)出來。
應(yīng)用實(shí)例：
1：梅堯臣（宋）《和楊直講夾竹花圖》："年深粉剝見墨縱，描寫工夫始警俗。"
2：尚仲賢（元）《柳毅傳書》第四折："向畫閣蘭堂描寫在流蘇帳，說不盡星斗文章，都裁做風(fēng)流話兒講。"
3：沈德符（明）《野獲編·山人·山人歌》：" 趙伯起 孝廉長 王百谷 八歲，亦痛惡 王 為人，因作《山人歌》罵之，其描寫丑態(tài)，可謂曲盡。"
4：浩然《艷陽天》第一一一章：" 焦振茂 少不得又把昨晚上的事兒描寫一遍。"
5：爺爺滿頭白發(fā)，盡顯他的滄桑，額頭上的皺紋記錄著生活的艱辛。
描寫的定義：
描寫就是用色彩鮮明、立體感強(qiáng)、生動(dòng)形象的文字語言把表述對象的狀態(tài)，生動(dòng)、具體地描繪出來，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種"形神兼?zhèn)?的表述方法，是記人、敘事、寫景類文章的主要表述方法之一。什么是描寫？描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動(dòng)形象的語言，把人物或景物的狀態(tài) 具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方法。
描寫是具體形象地描繪人物和事物的狀貌，它的基本特點(diǎn)是描繪形象；它所追求的表達(dá)效果是用文字繪形繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的"樣子"，讓讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境。
描寫的分類：
1：描寫角度：正（直接）、側(cè)面（間接）描寫
2：人物描寫分為：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、肖像等
3：景物描寫分為：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等
4：描寫景物方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）
5：描寫（抒情）方式：正面（直接），側(cè)面（間接）
描寫的作用：
寫文章，只有通過描寫，才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現(xiàn)"、"栩栩如生"、" 歷歷在目"、"惟妙惟肖"。這是因?yàn)樽髡咄ㄟ^具體的形象化的語言寫人、狀物，把客觀對 象寫得有聲、有色、有昧、有形，使人有親臨其境、如睹其人、如聞其聲、如嗅其味、如見其色、如歷其事的感覺。
