描寫(xiě)課堂的古詩(shī)句

1.形容課堂的詩(shī)句有哪些

1、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

翻譯：青春一旦過(guò)去便不可能重來(lái)，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時(shí)勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。

2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（顏真卿）

翻譯：每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習。

3、讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。王貞白《白鹿洞二首·其一》

翻譯：專(zhuān)心讀書(shū)，不知不覺(jué)春天過(guò)完了，每一寸時(shí)間就像一寸黃金珍貴。

4、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》

翻譯：從書(shū)本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實(shí)踐。

5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》

翻譯：頭發(fā)還黑的時(shí)候不知道早一點(diǎn)的勤奮學(xué)習，到滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)才后悔當初沒(méi)有學(xué)習，而現在要學(xué)習也太晚了。

6、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》

翻譯：每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。

7、民國 熊伯伊《四季讀書(shū)歌》

春讀書(shū)，興味長(cháng)，磨其硯，筆花香。讀書(shū)求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。寸陽(yáng)分陰須愛(ài)惜，休負春色與時(shí)光。

夏讀書(shū)，日正長(cháng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀聲朗朗。荷花池畔風(fēng)光好，芭蕉樹(shù)下氣候涼。農村四月閑人少，勤學(xué)苦攻把名揚。

秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。晨鐘暮鼓催人急，燕去雁來(lái)促我忙。千金一刻莫空度，老大無(wú)成空自傷。

冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細思量。圍爐向火好勤讀，踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。

2.形容課堂的詩(shī)句

1、《雜詩(shī)（一）》陶淵明

盛年不重來(lái)，一日難再晨。

及時(shí)當勉勵，歲月不待人。

2、《長(cháng)歌行》漢樂(lè )府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

3、《勸學(xué)》顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

4、《冬夜讀書(shū)示子聿》陸游

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

5、《文章》陸游

文章本天成，妙手偶得之。

粹然無(wú)疵瑕，豈復須人為？

君看古彝器，巧拙兩無(wú)施。

漢最近先秦，固已殊淳漓。

胡部何為者，豪竹雜哀絲。

后夔不復作，千載誰(shuí)與期？

6、《四季讀書(shū)歌》民國 熊伯伊

春讀書(shū)，興味長(cháng)，磨其硯，筆花香。讀書(shū)求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。寸陽(yáng)分陰須愛(ài)惜，

休負春色與時(shí)光。

7、《秋懷詩(shī)十一首》韓愈

學(xué)堂日無(wú)事，驅馬適所愿。茫茫出門(mén)路，欲去聊自勸。

8、《送昌上座歸成都》黃庭堅

昭學(xué)堂中有道人，龍吟虎嘯隨風(fēng)云。

雨花經(jīng)席冷如鐵，一縢日轉十二輪。

寶勝蓬蒿荒小院，埋沒(méi)醯羅三只眼。

個(gè)是江南五味禪，更往參尋莫擔板。

9、《再和答為之》黃庭堅

林君維閩英，數面成瓜葛。

鄰居接杖藜，過(guò)飯厭疏糲。

讀書(shū)飽工夫，論事極精核。

奮身君子場(chǎng)，勇若怒未泄。

窮年棲旅巢，由命非由拙。

王良驅八駿，方駕度九折。

學(xué)堂疏雨余，石砌長(cháng)苔發(fā)。

10、《酬鄭州權舍人見(jiàn)寄二十韻》劉禹錫

朱戶(hù)凌晨啟，碧梧含早涼。人從桔柣至，書(shū)到漆沮傍。

抃會(huì )因佳句，情深取斷章。愜心同笑語(yǔ)，入耳勝笙簧。

憶昔三條路，居鄰數仞墻。學(xué)堂青玉案，彩服紫羅囊。

11、《沁園春》劉克莊

友魯申公，師浮丘伯，尚可教書(shū)村學(xué)堂。投老淚，瞻越山紫翠，陵樹(shù)青蒼。

12、《闕題》劉昚虛

道由白云盡，春與青溪長(cháng)。

時(shí)有落花至，遠隨流水香。

閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂。

幽映每白日，清輝照衣裳。

13、《石鼓書(shū)院》宋 范成大

古磴浮滄渚，新篁鎖碧蘿。

要津山獨立，巨壑水同波。

俎豆彌天肅，衣冠盛事多。

地靈鐘俊杰，寧但拾懦科。

14、《石鼓動(dòng)書(shū)院懷古》清 劉正心

郁蔥青翠護層陰，仙洞危樓半出林。

萬(wàn)戶(hù)曉煙明夾岸，兩江流水抱孤岑。

夏王未剖金泥跡，蜀相堅依玉壘心。

千頃波瀾誰(shuí)作砥，蒼茫入望古猶今。

15、《舟夜過(guò)石鼓書(shū)院》清 李穩

石鼓空清似鏡中，亭臺漣漪畫(huà)橋東。

一團山影江邊綠，幾處燈光樹(shù)里紅。

賣(mài)酒船逢前度雨，讀書(shū)聲送隔樓風(fēng)。

孤篷日夕天涯內，高詠帆檣起夜龍。

3.形容教學(xué)的詩(shī)句

如切如磋，如琢如磨------<&lt；詩(shī)經(jīng).衛風(fēng).淇奧>>

2.學(xué)非探其花，要自撥其根------唐.杜牧<&lt；留誨曹師等詩(shī)>>

3.十年磨一劍------唐.賈島<&lt；劍客>>

4.不是虛心豈得賢------宋.王安石<&lt；諸葛武侯>>

5.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功------唐.杜荀鶴

6.古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成------宋.陸游<&lt；冬夜讀書(shū)示子聿>>

7.故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知------宋.蘇軾<&lt；送安驚落第詩(shī)>>

8.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)------宋.朱熹<&lt；觀(guān)書(shū)有感>>

9.百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲------漢樂(lè )府民歌<&lt；長(cháng)歌行>>

10.志士惜日短，愁人知夜長(cháng)------晉.傅玄<&lt；雜詩(shī)>>

11.盛年不重來(lái)，一日難再晨.及時(shí)當勉勵，歲月不待人------晉.陶淵明<&lt；雜詩(shī)>>

12.青春須早為，豈能長(cháng)少年------唐.孟郊<&lt；勸學(xué)>>

13.莫等閑，白了少年頭，空悲切------宋.岳飛<&lt；滿(mǎn)江紅>>

14.逢事獨為貴，歷代非無(wú)才------唐.陳子昂<&lt；郭槐>>

15.黃金無(wú)足色，白璧有微瑕.求人不求備，妾原老君家------宋.戴復古<&lt；寄興二首>>

16.南山棟梁益稀少，愛(ài)材養育誰(shuí)復議------唐.柳宗元<&lt；行路難>>

17.試玉要燒三日滿(mǎn)，辨材須待七年期------唐.白居易<&lt；放言>>

18.世上豈無(wú)千里馬，人中難得九方皋------宋.黃庭堅<&lt；過(guò)平輿懷李子先時(shí)在并州>>

名言警句

4.形容“學(xué)堂”的詩(shī)句有哪些

1、《酬鄭州權舍人見(jiàn)寄二十韻》唐代詩(shī)人劉禹錫原文：學(xué)堂青玉案，彩服紫羅囊。

譯文：學(xué)堂里的講課臺，還有穿著(zhù)彩色服裝的孩子們。2、《勸學(xué)》唐代書(shū)法家顏真卿原文：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間，少年時(shí)代要知道發(fā)憤苦讀，勤奮學(xué)習。3、《冬夜讀書(shū)示子聿》南宋詩(shī)人陸游原文：古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。譯文：古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。

從書(shū)本和學(xué)堂上得來(lái)的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。

4、《過(guò)頭分莊》清代詩(shī)人林占梅原文：何處書(shū)聲朗，林門(mén)隱學(xué)堂。譯文：不知從何處傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，原來(lái)是樹(shù)林中隱秘的學(xué)堂。

5、《秋懷詩(shī)十一首》唐代詩(shī)人韓愈原文：學(xué)堂日無(wú)事，驅馬適所愿。譯文：今日課堂之上沒(méi)有什么事情，所以駕著(zhù)馬車(chē)出去游玩。

5.形容“教學(xué)”的詩(shī)句有哪些

《陳萬(wàn)年教子》

兩漢：班固 撰

陳萬(wàn)年乃朝中重臣也，嘗病，召子咸教戒于床下。語(yǔ)至三更，咸睡，頭觸屏風(fēng)。萬(wàn)年大怒，欲杖之，曰：“乃公戒汝，汝反睡，不聽(tīng)吾言，何也？”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大要教咸諂也。”萬(wàn)年乃不復言。

《陳諫議教子》

宋代：朱熹、李幼武撰

宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見(jiàn)是馬，因詰仆：“彼馬何以不見(jiàn)？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養之終老。時(shí)人稱(chēng)陳諫議有古仁之風(fēng)。

《學(xué)弈》

先秦：佚名

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

《邴原泣學(xué)》

明代：禮贊

邴原少孤，數歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書(shū)者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心傷感，故泣耳。”師惻然曰：“欲書(shū)可耳！”原曰：“無(wú)錢(qián)資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書(shū)。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。

以下是部分作者的簡(jiǎn)介：

朱熹（農歷1130.9.15—1200.4.23），字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱(chēng)晦翁，謚文，世稱(chēng)朱文公。祖籍江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。宋朝著(zhù)名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人，閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世尊稱(chēng)為朱子。朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟，位列大成殿十二哲者中。 朱熹是程顥、程頤的三傳弟子李侗的學(xué)生，任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫，做官清正有為，振舉書(shū)院建設。官拜煥章閣侍制兼侍講，為宋寧宗皇帝講學(xué)。

朱熹著(zhù)述甚多，有《四書(shū)章句集注》《太極圖說(shuō)解》《通書(shū)解說(shuō)》《周易讀本》《楚辭集注》，后人輯有《朱子大全》《朱子集語(yǔ)象》等。其中《四書(shū)章句集注》成為欽定的教科書(shū)和科舉考試的標準。

班固（32年-92年），字孟堅，扶風(fēng)安陵（今陜西咸陽(yáng)東北）人，東漢著(zhù)名史學(xué)家、文學(xué)家。

班固出身儒學(xué)世家，其父班彪、伯父班嗣，皆為當時(shí)著(zhù)名學(xué)者。在父祖的熏陶下，班固九歲即能屬文，誦詩(shī)賦，十六歲入太學(xué)，博覽群書(shū)，于儒家經(jīng)典及歷史無(wú)不精通。建武三十年（54年），班彪過(guò)世，班固從京城遷回老家居住，開(kāi)始在班彪《史記后傳》的基礎上，撰寫(xiě)《漢書(shū)》，前后歷時(shí)二十余年，于建初中基本修成。漢和帝永元元年（89年），大將軍竇憲率軍北伐匈奴，班固隨軍出征，任中護軍，行中郎將，參議軍機大事，大敗北單于后撰下著(zhù)名的《封燕然山銘》。后竇憲因擅權被殺，班固受株連，死于獄中，時(shí)年六十一歲。

班固一生著(zhù)述頗豐。作為史學(xué)家，《漢書(shū)》是繼《史記》之后中國古代又一部重要史書(shū)，"前四史"之一；作為辭賦家，班固是"漢賦四大家"之一，《兩都賦》開(kāi)創(chuàng )了京都賦的范例，列入《文選》第一篇；同時(shí)，班固還是經(jīng)學(xué)理論家，他編輯撰成的《白虎通義》，集當時(shí)經(jīng)學(xué)之大成，使讖緯神學(xué)理論化、法典化。