優(yōu)美古詩(shī)句摘抄加賞析大全
1.好詞好句好段加賞析
1、數葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動(dòng)著(zhù).
賞析：比喻句，把帆船比成羽毛，以帆船之小襯托出大海之大.
2、海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹.
賞析：運用對比的手法，描寫(xiě)海水的顏色；用一“淺”一“深”的差別，表達海水之藍的微妙和難以形容.
3、難忘那清爽的潮濕的帶著(zhù)談?wù)劦暮Ｐ任兜暮ｏL(fēng)，吹拂著(zhù)人的頭發(fā)、面頰、身體的每一處的感覺(jué).就像艷麗豐盈的女人一樣的誘人.
賞析：運用比喻手法，把難以描摹的海風(fēng)描寫(xiě)得嫵媚動(dòng)人，形象地表達出海風(fēng)給人帶來(lái)的美妙感受.
?
2.優(yōu)美句子摘抄加賞析
1世上再也沒(méi)有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢(mèng)的花朵的時(shí)刻，它都是同樣分秒不差地滴答著(zhù)。
——高爾基《時(shí)鐘》
賞析：這句話(huà)運用比喻象征擬人等手法，寫(xiě)出了時(shí)鐘的無(wú)情，提醒我們珍惜時(shí)間。
2人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無(wú)意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。
——余光中《左手的掌紋》
賞析：這句話(huà)運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動(dòng)形象。
3那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
——余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》
賞析：這句話(huà)運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。
4那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥(niǎo)脫落的羽毛，低吟著(zhù)壯烈的悲歌離去。
——張抗抗《牡丹的拒絕》
賞析：這句話(huà)運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風(fēng)姿。
5桔紅色的房屋，像披著(zhù)鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著(zhù)雨底洗禮。
——張愛(ài)玲《秋雨》
賞析：這句話(huà)運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫(xiě)出了雨中房屋的淡定和冷清。
6時(shí)間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會(huì )在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年的消磨掉.
——張愛(ài)玲《心愿》
賞析：這句話(huà)運用比喻和象征的修辭手法，寫(xiě)出了自己對時(shí)間的看法，時(shí)間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
7像一個(gè)巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開(kāi)的鮮花，永不凋謝！
——《秋葉》
賞析：這句話(huà)運用比喻和排比的修辭手法，寫(xiě)出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài)，表現了秋葉和秋色的美好。
8幾個(gè)小伙伴，借著(zhù)月光畫(huà)竹影，你一筆，我一畫(huà)，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫(huà)的意味。
——豐子愷《竹影》
賞析：寥寥數筆，寫(xiě)出了幾個(gè)小伙伴作畫(huà)的情景，幽默風(fēng)趣，用筆簡(jiǎn)練而獨到，充滿(mǎn)了豐子愷作品獨特的魅力。
9麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。
賞析：運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語(yǔ)言精致優(yōu)美，富有感染力，言語(yǔ)間充滿(mǎn)了對桐花的喜愛(ài)，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開(kāi)放的勝景。
10他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。
賞析：這句話(huà)運用比喻的手法寫(xiě)星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫(xiě)出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。
11這時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)兒是一片樹(shù)葉，一片樹(shù)葉是一個(gè)鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹(shù)就是一首歌。
賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)比作樹(shù)葉，將鳥(niǎo)鳴比作音符，將老槐樹(shù)比作一首歌，生動(dòng)形象的表現出冬天老槐樹(shù)的熱鬧、充滿(mǎn)生機的景象。
3.古詩(shī)短句子加賞析10
1、《惠崇春江晚景》宋 蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。賞析：該詩(shī)作中蘇軾根據畫(huà)意，妙筆生花，寥寥幾筆，就勾勒出一幅生機勃勃的早春二月景象，詩(shī)的前三句詠畫(huà)面景物，末尾一句表述由畫(huà)面景物引起的聯(lián)想，即景言情，融情于景，是蘇軾題畫(huà)詩(shī)的代表作之一。
2、《春思》唐 李白燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。
春風(fēng)不相識，何事入羅幃？賞析：《春思》是李白描摹思婦心理的詩(shī)作中著(zhù)名的一首。全詩(shī)描述了仲春時(shí)節，獨處秦地的思婦終日盼望在燕地行役屯戍的丈夫早日歸來(lái)的情景，她根據自己平素與丈夫的恩愛(ài)相處和對丈夫的深切了解，料想遠在燕地的丈夫此刻見(jiàn)到碧絲般的春草，也必然會(huì )萌生思歸的念頭。
3、《春望》唐 杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
賞析：這首詩(shī)全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝練，言簡(jiǎn)意賅，充分體現了“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。且這首詩(shī)結構緊湊，圍繞“望”字展開(kāi)，前四句借景抒情，情景結合。
詩(shī)人由登高遠望到焦點(diǎn)式的透視，由遠及近，感情由弱到強，就在這感情和景色的交叉轉換中含蓄地傳達出詩(shī)人的感嘆憂(yōu)憤。4、《春宿左省》唐 杜甫花隱掖垣暮，啾啾棲鳥(niǎo)過(guò)。
星臨萬(wàn)戶(hù)動(dòng)，月傍九霄多。不寢聽(tīng)金鑰，因風(fēng)想玉珂。
明朝有封事，數問(wèn)夜如何？賞析：這首詩(shī)多少帶有某些應制詩(shī)的色彩，寫(xiě)得平正妥貼，在杜甫五律中很有特色。全詩(shī)八句，前四句寫(xiě)宿省之景，后四句寫(xiě)宿省之情。
自暮至夜，自夜至將曉，自將曉至明朝，敘述詳明而富于變化，描寫(xiě)真切而生動(dòng)傳神，體現了杜甫律詩(shī)結構既嚴謹又靈動(dòng)，詩(shī)意既明達又蘊藉的特點(diǎn)。5、《春夜喜雨》唐 杜甫好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。夜徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。賞析：這首詩(shī)是杜甫居住成都時(shí)所作。
詩(shī)人在春夜發(fā)現“好雨”降臨，想到它的“潤物”作用，滿(mǎn)心喜悅，這種喜悅之情從字里行間隨處流露出來(lái)。這是描繪春夜雨景，表現喜悅心情的名作。
6、《賦得古原草送別》唐 白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿(mǎn)別情。
賞析：全詩(shī)章法謹嚴，用語(yǔ)自然流暢而又工整，寫(xiě)景抒情水乳交融，意境渾成，在“賦得體”中堪稱(chēng)絕唱。這首詩(shī)通過(guò)對古原上野草的描繪，抒發(fā)送別友人時(shí)的依依惜別之情。
共十首待續。
4.優(yōu)美句子摘抄加賞析
1世上再也沒(méi)有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢(mèng)的花朵的時(shí)刻，它都是同樣分秒不差地滴答著(zhù)。
——高爾基《時(shí)鐘》賞析：這句話(huà)運用比喻象征擬人等手法，寫(xiě)出了時(shí)鐘的無(wú)情，提醒我們珍惜時(shí)間。2人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無(wú)意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。
——余光中《左手的掌紋》賞析：這句話(huà)運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動(dòng)形象。3那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
——余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》賞析：這句話(huà)運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。4那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥(niǎo)脫落的羽毛，低吟著(zhù)壯烈的悲歌離去。
——張抗抗《牡丹的拒絕》賞析：這句話(huà)運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風(fēng)姿。5桔紅色的房屋，像披著(zhù)鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著(zhù)雨底洗禮。
——張愛(ài)玲《秋雨》賞析：這句話(huà)運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫(xiě)出了雨中房屋的淡定和冷清。6時(shí)間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會(huì )在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年的消磨掉.——張愛(ài)玲《心愿》賞析：這句話(huà)運用比喻和象征的修辭手法，寫(xiě)出了自己對時(shí)間的看法，時(shí)間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
7像一個(gè)巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開(kāi)的鮮花，永不凋謝！——《秋葉》賞析：這句話(huà)運用比喻和排比的修辭手法，寫(xiě)出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài)，表現了秋葉和秋色的美好。8幾個(gè)小伙伴，借著(zhù)月光畫(huà)竹影，你一筆，我一畫(huà)，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫(huà)的意味。
——豐子愷《竹影》 賞析：寥寥數筆，寫(xiě)出了幾個(gè)小伙伴作畫(huà)的情景，幽默風(fēng)趣，用筆簡(jiǎn)練而獨到，充滿(mǎn)了豐子愷作品獨特的魅力。9麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。
賞析：運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語(yǔ)言精致優(yōu)美，富有感染力，言語(yǔ)間充滿(mǎn)了對桐花的喜愛(ài)，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開(kāi)放的勝景。10他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。
賞析：這句話(huà)運用比喻的手法寫(xiě)星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫(xiě)出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。
11這時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)兒是一片樹(shù)葉，一片樹(shù)葉是一個(gè)鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹(shù)就是一首歌。賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)比作樹(shù)葉，將鳥(niǎo)鳴比作音符，將老槐樹(shù)比作一首歌，生動(dòng)形象的表現出冬天老槐樹(shù)的熱鬧、充滿(mǎn)生機的景象。
5.好句好段摘抄大全加賞析
1、人最寶貴的是生命。
生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭。”
要抓緊時(shí)間趕快生活，因為一場(chǎng)莫名其妙的疾病，或者一個(gè)意外的悲慘事件，都會(huì )使生命中斷。賞析：這是鋼鐵是怎樣煉成的中的著(zhù)名段落。
保爾以為負傷而難以參加工作，傷愈之時(shí)，他在街上漫步，走到烈士墓附近，保爾十分悲痛。這是著(zhù)名的獨白，激勵著(zhù)一代又一代的年輕人前進(jìn)。
它從馬克思主義無(wú)產(chǎn)階級人生觀(guān)的角度闡述了人生的意義在何處。有反應了保爾因傷而產(chǎn)生出無(wú)法為人民奉獻的失望心情。
保爾因而產(chǎn)生要珍惜時(shí)光，趕快生活的思想。2、暴風(fēng)雪突然襲來(lái)。
灰色的陰云低低地壓在地面上，移動(dòng)著(zhù)，布滿(mǎn)了天空。大雪紛紛飄落下來(lái)。
晚上，刮起了大風(fēng)，煙筒發(fā)出了嗚嗚的怒吼。風(fēng)追逐著(zhù)在樹(shù)林中飛速盤(pán)旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著(zhù)，攪得整個(gè)森林驚惶不安。
暴風(fēng)雪咆哮不止，猖狂了一夜。車(chē)站上那間破房子根本存不住熱氣，雖然通宵生著(zhù)火，大家還是從里到外都凍透了。
第二天清晨上工，雪深得使人邁不開(kāi)步，而樹(shù)梢上卻掛著(zhù)一輪紅彤彤的太陽(yáng)，碧藍的天空沒(méi)有一絲云彩。賞析：這是開(kāi)鑿鐵路時(shí)的天氣，嚴寒使得原本并不容易筑路工程變得更加困難了。
這段景物描寫(xiě)表現了當時(shí)環(huán)境的惡劣，營(yíng)造了一種陰暗的氣氛，突出了工程的難度和時(shí)間的緊迫。“，煙筒發(fā)出了嗚嗚的怒吼。
風(fēng)追逐著(zhù)在樹(shù)林中飛速盤(pán)旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著(zhù)，攪得整個(gè)森林驚惶不安。”這里運用了擬人的手法，表現了風(fēng)雪之大，萬(wàn)物為之震驚，讓人們清楚的體會(huì )到天氣的惡劣3、領(lǐng)袖的逝世沒(méi)有引起黨的隊伍渙散。
就像一棵大樹(shù)一樣。強有力的將根深深地扎入土壤中。
即使削掉樹(shù)梢。也絕不會(huì )因此而凋零。
賞析：知道為什么而死。問(wèn)題就不同了。
明白了這一點(diǎn)的人。也就有了力量。
要是你感到真理是在你那一面。你甚至會(huì )從容就義的。
英雄的行為就是這樣產(chǎn)生的。4、收起槍。
別跟任何人說(shuō)。哪怕。
生活無(wú)法忍受也要堅持下去。這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。
賞析：任何一個(gè)傻瓜在任何時(shí)候都能結束他自己！這是最怯懦也是最容易的出路。即使到了生活實(shí)在難以忍受的時(shí)候。
也要找出活法活下去。生命總會(huì )有用處的。
5、“不必召開(kāi)群眾大會(huì )了。這里沒(méi)有哪個(gè)人需要宣傳鼓舞。
托卡列夫。你說(shuō)話(huà)很準確。
他們確實(shí)是無(wú)價(jià)之寶。鋼鐵就是這樣煉成的！”朱赫來(lái)說(shuō)的。
賞析：勇敢向前進(jìn)。在斗爭中百煉成鋼。
為開(kāi)辟自由的道路。挺起胸膛走向戰場(chǎng)！鋼鐵是這樣煉成的！6、突然，人們騷動(dòng)起來(lái)了，一個(gè)騎馬的人伏在馬背上，沿著(zhù)公路飛一般的跑來(lái)。
賞析：這句話(huà)用了夸張的修辭手法，突出了人們對軍隊來(lái)臨的恐慌，同時(shí)也表現出人們希望紅軍快點(diǎn)來(lái)到鎮上救他們，他們希望過(guò)上安寧、幸福的生活。從“一個(gè)騎馬的人伏在馬背上，沿著(zhù)公路飛一般的跑來(lái)。”
這句話(huà)可以看出，情況十分緊急。7、“我說(shuō)老太婆，你的服裝不夠整齊。
既然穿軍服，就得穿皮褲襠的馬褲，戴布瓊尼式的尖頂軍帽，在跨上馬刀，不然，就是個(gè)不文不武的‘四不像’了。”賞析：這句話(huà)有兩層意思。
1、突出了紅軍的生活環(huán)境、條件十分差。2、表現出紅軍不向困難低頭，那種大無(wú)畏的精神。
作為一個(gè)軍人，不是要看他的外表、著(zhù)裝如何，而是要擁有作為軍人該擁有的那種精神。8、他像一條泥鰍，不住地四下張望，故意躲避直接的答復，他潛意識地感覺(jué)到危險正在逼近。
賞析：這里運用了比喻地修辭手法，把“禿頭”比作泥鰍，形象生動(dòng)地描寫(xiě)出他對上級提出的問(wèn)題不敢作答，表現出他害怕上級對他的工作部滿(mǎn)意而把他撤職的忐忑不安的心理，可以看出作者對這種領(lǐng)取頭等口糧，高級俸祿卻又不為國家做貢獻，不為人民著(zhù)想的人感到憤怒。9、老人先松開(kāi)釣絲，然后大喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲，但魚(yú)并不肯輕易屈服，非但沒(méi)有上來(lái)一英寸，反而慢慢游開(kāi)去。
老頭把釣絲背在脊梁上增加對抗馬林魚(yú)的拉力，可是作用不大，他眼睜睜地看著(zhù)小船向西北方飄去。老頭想魚(yú)這樣用力過(guò)猛很快就會(huì )死的，但四個(gè)小時(shí)后，魚(yú)依然拖著(zhù)小船向浩渺無(wú)邊的海面游去，老頭也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。
他們對抗著(zhù)。這時(shí)，老人回頭望去，陸地已從他的視線(xiàn)中消失。
太陽(yáng)西墜，繁星滿(mǎn)天。老人根據對星的觀(guān)察作出判斷：那條大魚(yú)整夜都沒(méi)有改變方向，夜里天氣冷了，老頭的汗水干了，他覺(jué)得渾身上冷冰冰的。
他把一個(gè)麻袋墊在肩膀上的釣絲下面減少摩擦，再彎腰靠在船頭上，他就感到舒服多了。為了能堅持下去，他不斷的和魚(yú)、鳥(niǎo)、大海對話(huà)，不斷的回憶往事，并想到了曼諾林，他大聲地自言自語(yǔ)：“要是孩子在這兒多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切。”
賞析：文段生動(dòng)地寫(xiě)出了老人與大魚(yú)對抗的情景，讓人感受到了老人的飽經(jīng)滄桑、老練。“照舊”、“毫不松勁”等詞寫(xiě)出了老人的執著(zhù)、堅持不懈。
老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上。
6.40個(gè)優(yōu)美句子加賞析
1.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫” 賞析：作者善用靈活多變的筆法描寫(xiě)山容水態(tài)，表現樓臺的壯觀(guān)，從而把讀者帶入身臨其境的`審美境地。
“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫(xiě)出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫(huà)面色彩，而著(zhù)力表現山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。
上句設色淡雅，下句設色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。 2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色” 賞析：這一句素稱(chēng)千古絕唱。
青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。此句最佳處在于聲色相依，閉目遐思，仿佛耳邊尚能聽(tīng)到“孤鶩”凄鳴之音，佐以水天一色的背景，韻味天成。
這兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當句對”的特點(diǎn)。如“落霞”對“孤鶩”，“秋水”對“長(cháng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。
3.“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。” 賞析：此二句為全文最讓人唏噓感嘆之句，讓許多在外慘淡拼搏人不免產(chǎn)生“同是天涯淪落人”之感。
兩句四六，一問(wèn)一答，卻答非所問(wèn)，問(wèn)中有答。“雄關(guān)高山難以越過(guò)，誰(shuí)悲憫那不得志的人呢？在座各位如浮萍在水上相聚，都是客居異鄉之人。”
這種深深的自我悲傷，懷才不遇之情自然流露。異鄉舉目，四面無(wú)親。
作者王勃乃天縱之才，卻不得重用，此文之后，竟溺水而亡，讓人不得不搖頭痛惜啊。
7.好句摘抄還有賞析,最好短一點(diǎn)
1、摘抄：月亮正從水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。
賞析：月亮好似畫(huà)家，月光好似銀色顏料，月亮把月光倒進(jìn)海中，海面馬上就閃爍著(zhù)銀光。
2、摘抄：我望向連綿的群山，它們像率性舞動(dòng)的水袖，像韻味無(wú)窮的五線(xiàn)譜。
賞析：啊，我好像已經(jīng)看到那連綿的群山。群山的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
3、摘抄：等到朝陽(yáng)細長(cháng)的觸角探出云層，金線(xiàn)一樣的光芒穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙時(shí)，銀杏樹(shù)上鼎會(huì )傳來(lái)一聲接一聲的關(guān)門(mén)聲。
賞析：多秒的比喻啊！我能想象到光芒穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，那樹(shù)下一定有很多可愛(ài)的“小星星”。
4、摘抄：月亮慵懶地打了個(gè)哈欠，緩緩地離開(kāi)天幕。
賞析：我從“慵懶”這個(gè)詞感受到月亮的生活是多么舒適，真愜意啊！
5、摘抄：那一天早晨，露珠在我的睫毛上閃爍成七彩的光線(xiàn)，枝椏和草蔓靜靜地簇擁在我身旁。
賞析：多么溫馨的一幅畫(huà)面啊！“我”就像媽媽?zhuān)亢筒萋拖裥殞氁粯佑H昵地依偎在“我”身旁。
6、摘抄：愛(ài)，統治了他的王國，不用一只利劍。—赫伯特
賞析：愛(ài)，是世界上最偉大的東西，你可以用它觸摸別人的心靈。
7、摘抄：它的枝頭上出現了一團團紫色和白色的云，這是由許許多多小花朵組成的。
賞析：我從“一團團”這個(gè)詞感受到了那些“云”一定是非常圓潤的，樣子一定非常可愛(ài)。
8、摘抄：梨樹(shù)下的石凳上灑著(zhù)一片寂寞的光斑，四周仿佛還若有若無(wú)遺留焯薰衣草的氣息。
賞析：梨樹(shù)似乎非常孤獨，從它的身上散發(fā)出了憂(yōu)傷的氣息，連薰衣草都被感染了。
9、摘抄：槐花落盡，兩棵樹(shù)在陽(yáng)光下陪我們站著(zhù)，青澀的小梨藏在枝葉下探頭探腦。
賞析：我從“探頭探腦”這個(gè)詞感受到了小梨像一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小孩子一樣，非常好奇，對什么東西都想摸一摸。
10、摘抄：創(chuàng )造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它地下細小的泥沙。
賞析：從這句話(huà)我懂得了：默默奉獻的人才是最寶貴的，他們就像詩(shī)句中的泥沙一樣。
8.優(yōu)美語(yǔ)段摘抄及賞析,多一點(diǎn)賞析
1. 這時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫(huà)來(lái)：深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種一望無(wú)邊的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項帶銀圈，手握一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。——魯迅《故鄉》
賞析： 這幅畫(huà)是少年閏土月夜瓜地刺猹圖。通過(guò)“深藍的天空”、“金黃的圓月”及“一望無(wú)邊的的碧綠的西瓜”的景物描寫(xiě)烘托出一個(gè)英俊、活潑的少年閏土。
2. 在無(wú)邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來(lái)了。在風(fēng)雨，在爛泥里跌滾了幾天的戰士們，圍著(zhù)這熊熊的野火談笑著(zhù)，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地響著(zhù)……——王愿堅《七根火柴》
賞析：這段環(huán)境描寫(xiě)很好地烘托紅軍戰士生起篝火后的歡樂(lè )情緒，說(shuō)明無(wú)名戰士用生命保存下來(lái)的七根火柴發(fā)揮了巨大的作用，給部隊給同志們帶來(lái)了溫暖和力量，從而贊頌了無(wú)名戰士的革命品質(zhì)，突出了全篇的中心意思。
3. 天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著(zhù)的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄，凍醒了的同志們圍著(zhù)火堆小聲地談著(zhù)話(huà)。除此以外，就是寂靜。耳朵里以不可捉摸的聲響，極遠的也是極近的，極洪大的也是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。——陸定一《老山界》
賞析：先寫(xiě)所見(jiàn)，三種景物都作了比喻，星星比作“黑色幕上綴著(zhù)的寶石”，山峰比作“巨人一樣矗立在面前”，山谷比作“一口井”。接著(zhù)寫(xiě)所聞，聲響難以模寫(xiě)，用比喻才顯得形象直覺(jué)：“像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”。奇特的高山景色，多美啊！目的是什么呢？為了烘托出紅軍戰士的樂(lè )觀(guān)主義精神。
4. 走過(guò)木橋，越過(guò)避兵洞，迎面而來(lái)的是群猴觀(guān)景峰。四周奇峰似姿態(tài)各異的猴子，或憨或頑，或刁或怒，似在歡迎遠來(lái)的游客。他們是大自然凝固的音韻，遮陽(yáng)山原始情趣的哲學(xué)遺稿。——據載，張三豐隱居后在此度過(guò)。張三豐可謂道教之仙，在此有許多遺跡。如他在絕壁上飛身用手指鏤刻下的詩(shī)句，青石上踩過(guò)的腳印以及升仙之所。——退出藏經(jīng)洞，穿過(guò)茫茫林海，抬頭仰望，遠處一線(xiàn)天依稀可見(jiàn)，不禁使人懷疑天外是否還有天。——任寶劍《遮陽(yáng)山紀行》
賞析：作者以景點(diǎn)轉移為線(xiàn)索，以游蹤為序，把遮陽(yáng)山的佳景古跡串連起來(lái)，對眾多景點(diǎn)進(jìn)行恰當的詳略取舍，有的濃墨重彩，有的一筆帶過(guò)。并加入傳說(shuō)，增添情趣。
5. 在北平即使不出門(mén)去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著(zhù)，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看的到很高很高碧綠的天色，聽(tīng)的到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細數著(zhù)一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對著(zhù)像喇叭似的牽牛花的藍朵，自然而然也能夠感覺(jué)到十分的秋意。——郁達夫《故都的秋》
賞析： 這好似一幅風(fēng)景畫(huà)。最突出特點(diǎn)就是作者把握住了故都秋天具有特征的景物和景物所具有的特征。無(wú)論細描“很高很高的碧綠的天色”，還是詳繪“像喇叭似的牽牛花的藍朵”，都形象鮮明，逼真如畫(huà)，渲染了寂靜的氣氛，達到一種微妙的意境。
9.古詩(shī)詞加賞析 ,越短越好
宋朝詩(shī)人朱熹的古詩(shī)作品《觀(guān)書(shū)有感其二》，其全文如下：
昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
向來(lái)枉費推移力，此日中流自在行。
【注釋】
艨艟：也作古代攻擊性很強的戰艦名，這里指大船。一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。
向來(lái)：原先，指春水上漲之前。推移力：指淺水時(shí)行船困難，需人推挽而行。
中流：河流的中心。
【譯文】
昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的船就像一根羽毛一樣輕。以往花費許多力量也不能推動(dòng)它，今天在水中間卻能自在地移動(dòng)。
【賞析】
也是借助形象喻理的詩(shī)。這首詩(shī)用水上行舟作對比，說(shuō)明讀書(shū)有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)過(guò)程，要在漸進(jìn)中窮盡事理，初學(xué)時(shí)需要“推移”之力，到后來(lái)探得規規律，懂得事理之時(shí)，就能“自在”而行了。朱熹在這首詩(shī)中是講讀書(shū)的方法，但一樣無(wú)怎樣讀書(shū)的影子。用一種比喻的方法，很通俗告訴了人們怎樣讀書(shū)。是的，現代社會(huì )日新月異，人們要學(xué)的知識太多了，各種各樣的書(shū)讓人們目不暇接。如果人們急于求成，不花功夫去一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識，就不能取得好的學(xué)習方法。要讀大量的書(shū)，沒(méi)有好的學(xué)習方法不成，人們只有在學(xué)習中摸索一套對自已有意的方法，才能擴大知識面，讓那些知識象個(gè)圖書(shū)館一樣存貯在人們的腦中，這樣人們就學(xué)倒了大量的知識，并學(xué)有所用。
