對文本分析的方法(如何寫(xiě)文本分析)
1.如何寫(xiě)文本分析
文本分析
分析電視劇情或者流行曲歌詞，研究這些媒體如何塑造角色、演員或歌手的形象，以及這些作品所隱藏的某些對人對事的看法
報章的標題的用字、字體、大小、版面放置、占用的空間等
分析廣告的用色、配樂(lè )、選角、橋段
一定要從文本的表層深入到文本的深層，從而發(fā)現那些不能為普通閱讀所把握的深層意義。 文本分析的方法很多：
1、“新批評”，“新批評”的方法很基礎，但也很實(shí)用，即從文本中“細讀”出那些語(yǔ)言的非日常化運用，如“反諷”、“張力”等。“細讀”現在已成為包括各種文本分析在內的一個(gè)基本功。“新批評”對詩(shī)與短篇小說(shuō)等文本的分析，非常有用，但對于長(cháng)篇小說(shuō)就有些不知從何處下嘴了，只有結合敘述學(xué)的分析才容易提綱挈領(lǐng)。
2、敘述學(xué)的分析方法，主要是故事分析（包括故事序列分析，故事類(lèi)型分析等等），與敘述視角分析（包括敘述者的人稱(chēng)、位置、可信度；敘述者的聲音、敘述的速度等）。當然，敘述學(xué)也同樣關(guān)注人物的話(huà)語(yǔ)分析，看他說(shuō)的話(huà)是直接引語(yǔ)還是間接引語(yǔ)，亦或是自由間接引語(yǔ)。因為敘述學(xué)、符號學(xué)等都是建立在語(yǔ)言學(xué)基礎上的，所以分析一篇小說(shuō)就猶如分析一個(gè)句子，人物相當于主語(yǔ)，人物的行動(dòng)相當于謂語(yǔ)，而人物的品質(zhì)則相當于定語(yǔ)或狀語(yǔ)。
3、符號學(xué)，符號學(xué)其實(shí)是個(gè)相當寬泛的概念，我這里僅指最為經(jīng)典也最常用的符號學(xué)分析方法，也就是格雷馬斯的方法，主要包括矩陣分析和施動(dòng)者分析等。當然，羅蘭·巴特、托多羅夫等人還有其他的許多方法，但原理基本上都是一樣的。所謂“結構主義”的分析方法，基本上也就是這些方法。
4、解構主義的方法，代表人物是法國人德里達和美國人德·曼。解構主義的一個(gè)基本原則就是從文本的邊緣進(jìn)入，從而顛覆掉整個(gè)文本的通常意義。俗話(huà)說(shuō)：千里之堤，潰于蟻穴，解構主義者就像那個(gè)顛覆了千里之堤的大螞蟻。
5、互文、對話(huà)理論分析。此方法起源于巴赫金，成熟于托多羅夫、克里斯特娃、熱奈特等。結構主義一直視文本為相對封閉的系統，從而忽視了現實(shí)和社會(huì )的因素，而傳統批評又只看到了社會(huì )忽略了文本，各有弊端。互文、對話(huà)理論的出現則很好地解決了這一問(wèn)題，因為文本與現實(shí)社會(huì )之間被視為是互為文本的，是對話(huà)關(guān)系的，于是社會(huì )的因素與文本的規則都被分析到了。
6、文本社會(huì )學(xué)方法，這是一種綜合性的分析方法，是將結構主義等形式主義的方法與社會(huì )學(xué)方法結合起來(lái)的產(chǎn)物，而且與西方馬克思主義也關(guān)系密切。
7、文化研究。從傳統文學(xué)批評到現代文學(xué)批評，史稱(chēng)“語(yǔ)言學(xué)轉向”，而文學(xué)批評向大眾文化批評的轉向，史稱(chēng)“文化轉向”或“意識形態(tài)轉向”。文化研究是個(gè)非常復雜的話(huà)題，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，不提也罷。只說(shuō)兩點(diǎn)，首先文化研究將以往文學(xué)研究的研究對象和研究視野大大地拓展了，以前只研究所謂的經(jīng)典文本，而文化研究則更針對當代消費社會(huì )的當下語(yǔ)境，將大眾文化（包括電視、廣告、娛樂(lè )等等）也納入了研究的范圍。其次就是特別注重意識形態(tài)分析，葛蘭西、阿爾圖塞等人的理論有著(zhù)舉足輕重的位置。如果說(shuō)文化研究還有什么特點(diǎn)的話(huà)，那就是“左”，基本上都是西方左派知識分子的人在搞，比如大師級的人物杰姆遜。
2.文本的處理的方法有
時(shí)下社會(huì )的快餐文化，直接的使得我們的各種習慣隨之改變，人們越來(lái)越不愿將時(shí)間花在長(cháng)時(shí)間閱讀上，我們永遠不要做逆勢而為之的事情，用戶(hù)習慣讀圖，那么一定是讀圖比讀字更符合他們自身的使用習慣，我們要做的，不是強行沒(méi)收對方讀圖的權利，更不是將過(guò)多的精力花費在如何將文字從眾多圖片中脫穎而出。而是考慮如何使圖片準確的傳達出我們希望表達的意思。
經(jīng)過(guò)如下方式處理的文字，會(huì )比普通文字更易被重視。
方法一： 最吸引人的，排在第一位的，永遠是顏色，通過(guò)放大字號，其實(shí)就是放大了整體文本的色塊面積，來(lái)與較弱色彩進(jìn)行區分，來(lái)達到吸引眼球的目的。但只通過(guò)簡(jiǎn)單的字體放大，會(huì )給人造成內容粗糙的弊端。因此建議放大后的文本，選擇帶有襯線(xiàn)的字體，來(lái)彌補文字形式上的粗糙感。可參見(jiàn)下圖。
通過(guò)復雜字體的筆畫(huà)，一來(lái)可以解決視覺(jué)上內容粗糙的問(wèn)題；二來(lái)，由于較為復雜的筆畫(huà)，其實(shí)又無(wú)形中增加了顏色的面積。
方法二： 通過(guò)調整字體的顏色，從而使原本單調的單色，變成醒目的多色文本。但如果色彩搭配雜亂無(wú)章，除了增加閱讀難度外，也會(huì )給閱讀者造成文字內容粗糙的感覺(jué)。因此，建議參考下圖。
通過(guò)顏色的有序漸變和將文字內容進(jìn)行刻意的色彩區分，這樣兩種方式可以擺脫原有雜亂色彩帶來(lái)的廉價(jià)感。另外將原有雜亂的點(diǎn)狀色彩，變?yōu)槊娣e更大的面狀色彩，無(wú)形中同樣加大了色彩的可視比例，從而起到吸引視覺(jué)的目的。
方法三： 將文字反白處理，將色彩面積增大。也可使用下圖方式。
小結：在以上的舉例中，其實(shí)是在反復論證色彩的重要性，通過(guò)最簡(jiǎn)單的方式增加色彩的面積，從而起到專(zhuān)注視覺(jué)的目的。但是需要注意的是，并不是顏色越多越亮就越好，錯誤的色彩搭配有時(shí)候會(huì )適得其反的使文字信息變得失去閱讀者的信任。
下面繼續舉例。
方法四： 在同等色彩與字體字號的情況下，人最容易注意到的，就是文本中的數字與英文，因為在人的閱讀習慣中，數字與英文是作為圖形去理解。因此通過(guò)閱讀文本的內容，我們可以將文本中的某些信息，通過(guò)符號化的方式去表達，從而吸引人的注意力。
但是如果遇到了文本中的信息實(shí)在不好找到符號化處理怎么辦呢？那么可以參考下面的處理方式。
看到了嗎？其實(shí)我們可以通過(guò)人為增加符號的方式，使得整段文字更加吸引人！另外，其實(shí)標點(diǎn)符號我們也是作為符號來(lái)理解的哦！同理采用這樣編輯方式的還可以在文字中間加入一些較萌的QQ表情，效果也會(huì )差不多！
方法五： 事實(shí)證明，人們除了在吃藥的時(shí)候會(huì )刻意的閱讀說(shuō)明書(shū)外，其余的時(shí)候是不會(huì )閱讀長(cháng)篇大論的文字，因此當文本信息過(guò)多時(shí)，需要充分的考慮閱讀者的習慣，我們能做的，是通過(guò)工整的版式，讓閱讀者在閱讀前就充分的知道這段文字閱讀起來(lái)很容易，而不會(huì )出現串行等情況。只有他愿意讀，他才會(huì )讀下去。
接下來(lái)繼續完善。
看到了沒(méi)，雖然從整體上增加了文本的尺寸，但是從斷句和行距上，更加切合閱讀者的閱讀習慣。這就好比讓一個(gè)人一次步行10公里，和分5次來(lái)步行10公里的區別。而且放大了的文本，更加的增加了色彩的面積。
方法六：再給大家一個(gè)最最最最簡(jiǎn)單，但是卻是最最最最有效的方式。
沒(méi)錯，那就是調換文字與圖片之間的位置，事實(shí)證明，文字擺放在圖片下方，會(huì )比放在圖片上更加讓人愿意閱讀。
總結：其實(shí)以上的舉例，只是在證明我始終在做一件事，那就是盡量將文字圖片化的處理，讓文字給人的第一感覺(jué)更像是顏色或符號，從而消除觀(guān)看者閱讀前的心理障礙。
3.做分析有哪些方法
方法/步驟
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比較分析法
是統計分析中最常用的方法。是通過(guò)有關(guān)的指標對比來(lái)反映事物數量上差異和變化的方法。指標分析對比分析方法可分為靜態(tài)比較和動(dòng)態(tài)比較分析。靜態(tài)比較是同一時(shí)間條件下不同總體指標比較，如不同部門(mén)、不同地區、不同國家的比較，也叫橫向比較；動(dòng)態(tài)比較是同一總體條件不同時(shí)期指標數值的比較，也叫縱向比較。這兩種方法既可單獨使用，也可結合使用。
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分組分析法
統計分析不僅要對總體數量特征和數量關(guān)系進(jìn)行分析，還要深入總體的內部進(jìn)行分組分析。分組分析法就是根據統計分析的目的要求，把所研究的總體按照一個(gè)或者幾個(gè)標志劃分為若干個(gè)部分，加以整理，進(jìn)行觀(guān)察、分析，以揭示其內在的聯(lián)系和規律性。
統計分組法的關(guān)鍵問(wèn)題在于正確選擇分組標值和劃分各組界限。
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回歸分析法
回歸分析法是依據事物發(fā)展變化的因果關(guān)系來(lái)預測事物未來(lái)的發(fā)展走勢，它是研究變量間相互關(guān)系的一種定量預測方法，回歸分析中，當研究的因果關(guān)系只涉及因變量和一個(gè)自變量時(shí)，叫做一元回歸分析；當研究的因果關(guān)系涉及因變量和兩個(gè)或兩個(gè)以上自變量時(shí)，叫做多元回歸分析。此外，回歸分析中，又依據描述自變量與因變量之間因果關(guān)系的函數表達式是線(xiàn)性的還是非線(xiàn)性的，分為線(xiàn)性回歸分析和非線(xiàn)性回歸分析。
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因素分析法
因素分析法的最大功用，就是運用數學(xué)方法對可觀(guān)測的事物在發(fā)展中所表現出的外部特征和聯(lián)系進(jìn)行由表及里、由此及彼、去粗取精、去偽存真的處理，從而得出客觀(guān)事物普遍本質(zhì)的概括。其次，使用因素分析法可以使復雜的研究課題大為簡(jiǎn)化，并保持其基本的信息量。
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工具：
除了各種科學(xué)分析法，在過(guò)網(wǎng)絡(luò )推廣時(shí)，我們還會(huì )用到各種工具：
一、各種數據分析工具。其實(shí)大部分數據分析可以用EXCEL解決，再高階一點(diǎn)可以用SPSS、SAS等軟件。《誰(shuí)說(shuō)菜鳥(niǎo)不會(huì )數據分析》一書(shū)就詳細分析了各種工具和實(shí)用方法，公眾號<shop123電商>；里有一些關(guān)于這本書(shū)的研究，有興趣可以關(guān)注下。
二、關(guān)鍵詞提取。如何從一大推雜亂的信息中提取出關(guān)鍵信息？如何利用這些關(guān)鍵信息去推廣自己的產(chǎn)品/網(wǎng)站？光年有一款簡(jiǎn)單好用的關(guān)鍵詞提取工具，可以通過(guò)分析文本內容提取出關(guān)鍵信息，從而應用到SEO做關(guān)鍵詞研究、優(yōu)化文章標題或文案、PPC關(guān)鍵詞選擇等各種應用場(chǎng)景。
4.請教文章分析的方法和技巧
一般來(lái)講，要結合文章的具體情況來(lái)分析，分析作者在這篇文章上是怎么表達的.
鑒賞文章表達技巧的基本方法主要有：
1.鑒賞文章的篇章結構，一要抓住文體特點(diǎn)分析，如議論文要注意論點(diǎn)是怎樣（什么位置、什么方式）提出的，論證是怎樣（選什么論據、用什么方法）展開(kāi)的；記敘文要注意其六要素具體如何安排，如何展開(kāi)；散文要注意如何以“形”來(lái)展示“神”。二要從整體著(zhù)眼，要聯(lián)系上下前后文，抓內在有機的關(guān)聯(lián)。
2.鑒賞文章的表達方式，主要表現為對修辭手法的分析。分析文章運用修辭手法首先是要辨明其修辭格；其次根據不同修辭格表達上的特點(diǎn)并結合文章具體內容，恰如其分地理解其含義和作用。另外，還表現為理解一般的記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情等表達手段在具體語(yǔ)境中的含義、作用；表現為對聯(lián)想、想象、象征等表達方式的作用的分析，這要在了解聯(lián)想、想象、象征等表達方式的基本特征和作用的基礎上結合文章具體情況進(jìn)行分析。
3.鑒賞文章的語(yǔ)言技巧，要了解詞語(yǔ)的一般意義和用法，要了解不同句式的不同特點(diǎn)，然后在文章具體的語(yǔ)境中分析，通過(guò)橫向、縱向比較，體會(huì )其用法意義，進(jìn)而總結出語(yǔ)言運用技巧、語(yǔ)言風(fēng)格。
鑒賞語(yǔ)言和表達技巧，這方面內容多以選擇題的形式考查，解題時(shí)要在通讀文章的基礎上分析試題的表述，判斷其正誤。
4.鑒賞文章的風(fēng)格，既要綜合分析文章結構、表達、語(yǔ)言等各個(gè)方面，又要結合作者甚至時(shí)代文風(fēng)。
5.目前深度學(xué)習在文本情感分析上都有哪些方法
有兩大類(lèi)，一類(lèi)是主觀(guān)性：主觀(guān)、客觀(guān)、中性；一類(lèi)是情感傾向：褒義、貶義、中性。
文本分析的話(huà)，主要是對詞、句子中觀(guān)點(diǎn)的挖掘。
你所說(shuō)的機器學(xué)習法，現在基本用于對電影觀(guān)點(diǎn)的打分系統吧。基本上就是利用分類(lèi)計數，對文檔中存在的情感進(jìn)行分類(lèi)的。
就我個(gè)人理解而言，我認為機器學(xué)習法只是情感文本分析的方法論之一，至于數據挖掘，也是通過(guò)對文檔的數據收取，進(jìn)行情感分析的。也是對情感文本分析的方法論之一。
所以，情感分析是主體的話(huà)，文本分類(lèi)、機器學(xué)習、數據挖掘都是方式方法。這些方法可以共同應用在一個(gè)情感分析中，也可以分別獨立存在。
目前英文類(lèi)的文本情感分析比較多，中文類(lèi)的相對少一點(diǎn)，你要做這方面的研究路漫漫其修遠啊。嘿嘿。
6.在word中,文本選取有哪幾種方法
在word中，以word2010為例來(lái)介紹七種文本選取的方法，以便提升工作效率。
1、第一種選擇字或詞組的方法。
通常是通過(guò)拖動(dòng)鼠標來(lái)實(shí)現單詞和單詞的選擇，另外，基于單詞的強大關(guān)聯(lián)功能，還可以通過(guò)將光標移動(dòng)到短語(yǔ)的中間然后雙擊鼠標來(lái)選擇短語(yǔ)，如下圖所示。
2、第二種是選擇單行和段落的方法。
可以將光標移動(dòng)到行的左端，當箭頭處于箭頭狀態(tài)時(shí)單擊鼠標，然后是文本行選中，如果雙擊鼠標，則可以選擇段落文本，相比較拖動(dòng)鼠標來(lái)選擇單行文本這種方法要快得多。
3、第三種是選擇整篇。
只需要將光標移動(dòng)到文檔的左側，顯示光標時(shí)，可以通過(guò)三擊左鍵來(lái)選擇整篇文章，除此之外還可以用“Ctrl+A”來(lái)實(shí)現選擇整篇。
4、第四種是跨頁(yè)選擇文本。
如果要選擇的文本不在一頁(yè)上，用手動(dòng)發(fā)票的方式來(lái)選擇是非常不方便的，這時(shí)可以用先停止光標，然后選擇文本，然后向下滾動(dòng)選擇在文本末尾，按住shift并單擊此處的方法。
或是在選擇文本前按住光標，按F8，然后在所選文本末尾單擊鼠標，可以通過(guò)調整鼠標位置靈活選擇文本，之后，按Esc鍵結束。
5、第五種是選擇區域文本的方法。
如果選擇的劃如下圖所示的區域內的文字，用鼠標拖動(dòng)就無(wú)法實(shí)現，這時(shí)可將光標移動(dòng)到選區開(kāi)頭，按住Alt鍵將矩形區域拉出到右下方，將選擇區域中的文本，更改顏色以查看選擇效果。
6、第六種是選擇相似文本的方法。
這一方法主要是針對標題類(lèi)的文本選擇，可先選中某一級的標題，再選擇并點(diǎn)擊“選擇格式相似的文本”，就可以看到同一級的標題都被選中了。
7、第七種是間隔選擇文本的方法。
如果要在同一文本中選擇不同區域的文本，先選擇一部分文本，然后按住Ctrl鍵，再將其它部分加入，若對某一部分不想選擇了，也可以將光標移動(dòng)到此部分，后點(diǎn)擊左鍵即可取消該此部分。
7.小學(xué)語(yǔ)文文本分析包括哪些方面
1、符號學(xué)分析法符號學(xué)其實(shí)是個(gè)相當寬泛的概念，我這里僅指最為經(jīng)典也最常用的符號學(xué)分析方法，也就是格雷馬斯的方法，主要包括矩陣分析和施動(dòng)者分析等。
當然，羅蘭·巴特、托多羅夫等人還有其他的許多方法，但原理基本上都是一樣的。所謂“結構主義”的分析方法，基本上也就是這些方法。
2、敘述學(xué)分析法主要是故事分析（包括故事序列分析，故事類(lèi)型分析等等），與敘述視角分析（包括敘述者的人稱(chēng)、位置、可信度；敘述者的聲音、敘述的速度等）。當然，敘述學(xué)也同樣關(guān)注人物的話(huà)語(yǔ)分析，看他說(shuō)的話(huà)是直接引語(yǔ)還是間接引語(yǔ)，亦或是自由間接引語(yǔ)。
因為敘述學(xué)、符號學(xué)等都是建立在語(yǔ)言學(xué)基礎上的，所以分析一篇小說(shuō)就猶如分析一個(gè)句子，人物相當于主語(yǔ)，人物的行動(dòng)相當于謂語(yǔ)，而人物的品質(zhì)則相當于定語(yǔ)或狀語(yǔ)。3、解構主義法解構主義的方法，代表人物是法國人德里達和美國人德·曼。
解構主義的一個(gè)基本原則就是從文本的邊緣進(jìn)入，從而顛覆掉整個(gè)文本的通常意義。俗話(huà)說(shuō)：千里之堤，潰于蟻穴，解構主義者就像那個(gè)顛覆了千里之堤的大螞蟻。
4、互文、對話(huà)理論分析此方法起源于巴赫金，成熟于托多羅夫、克里斯特娃、熱奈特等。結構主義一直視文本為相對封閉的系統，從而忽視了現實(shí)和社會(huì )的因素，而傳統批評又只看到了社會(huì )忽略了文本，各有弊端。
互文、對話(huà)理論的出現則很好地解決了這一問(wèn)題，因為文本與現實(shí)社會(huì )之間被視為是互為文本的，是對話(huà)關(guān)系的，于是社會(huì )的因素與文本的規則都被分析到了。
