常見(jiàn)的數據統計方法有:表格、折線(xiàn)統計圖、條形統計圖、扇形統計圖。舉一個(gè)例子來(lái)具體分說(shuō)明一下,比如說(shuō):我在淘寶開(kāi)了個(gè)童裝店,為了方便統計每半個(gè)月的銷(xiāo)售額,現在用以上這四種統計方法來(lái)演示一下。
1.表格就是通過(guò)畫(huà)格子的方式來(lái)統計數據,在這里可以畫(huà)三行橫線(xiàn),得到兩條細長(cháng)的格子,再把這兩行均勻的分為15個(gè)上下格子。橫一為日期,橫二為銷(xiāo)售額,半個(gè)月下來(lái)都填進(jìn)去就一目了然。
2.折線(xiàn)是通過(guò)畫(huà)點(diǎn),把15天的銷(xiāo)售額都連成一條折線(xiàn),通過(guò)上下起伏來(lái)看波動(dòng)的數據。先畫(huà)一“L”形,橫線(xiàn)作日期,豎線(xiàn)作銷(xiāo)售額,銷(xiāo)售額可以自己寫(xiě)一個(gè)數,一直往上數與數之間相差一樣。均勻的把橫豎線(xiàn)分為15份,每個(gè)日期對應多少銷(xiāo)售額,就在“L”的半框里,以對應的日期和銷(xiāo)售畫(huà)橫線(xiàn)和豎線(xiàn),交叉的位置取一點(diǎn)。然后每天如此,再用直線(xiàn)連接這15個(gè)點(diǎn),就能清楚的看到這半個(gè)月哪一天銷(xiāo)售最好,哪一天銷(xiāo)售墊底。
3.條形統計圖作出的是條狀的數據統計圖,和折線(xiàn)統計圖一樣,畫(huà)“L”,橫為日期豎為銷(xiāo)售額。只不過(guò)這里不畫(huà)點(diǎn)點(diǎn),畫(huà)倒立的長(cháng)方形,然后通過(guò)高高低低的條形圖來(lái)分析半個(gè)月的銷(xiāo)售額。
4.扇形統計圖就是把一個(gè)圓形,平均分為15份,一個(gè)月下來(lái)把所有的日銷(xiāo)售額加起來(lái),用當天的數據除以總數,乘以百分數。每一分里寫(xiě)上日期和當天銷(xiāo)售額占總數的百分比,用這個(gè)百分數來(lái)統計半個(gè)月的數據。每個(gè)圖的做法都不一樣,但表達的意思都是同樣的,這就是日常生活中最常見(jiàn)的幾種數據統計。
統計數據的具體搜集方法有很多,具體針對不同的情況,采用不同的方法:
1. 訪(fǎng)問(wèn)調查。它是調查者與被調查者通過(guò)面對面地交談從而得到所需資料的調查方法。(詢(xún)問(wèn)調查、抽樣調查)
2. 郵寄調查。它是通過(guò)郵寄或宣傳媒體等方式將調查表或調查問(wèn)卷送至被調查者手中,由被調查者填寫(xiě),然后將調查表寄回或投放到指定收集點(diǎn)的一種調查方法。(詢(xún)問(wèn)調查、抽樣調查)
3. 電話(huà)調查。電話(huà)調查是調查人員利用電話(huà)同受訪(fǎng)者進(jìn)行語(yǔ)言交流,從而獲得信息的一種調查方式。電話(huà)調查具有時(shí)效快、費用低等特點(diǎn)。(詢(xún)問(wèn)調查、抽樣調查)
4. 網(wǎng)上調查。網(wǎng)絡(luò )大數據使調查的質(zhì)量大大提高了。(詢(xún)問(wèn)調查、抽樣調查)
5. 座談會(huì )。它也稱(chēng)為集體訪(fǎng)談法,它是將一組被調查者集中在調查現場(chǎng),讓他們對調查的主題(如一種產(chǎn)品、一項服務(wù)或其他話(huà)題)發(fā)表意見(jiàn),從而獲取調查資料的方法。(詢(xún)問(wèn)調查、抽樣調查)
6. 個(gè)別深度訪(fǎng)問(wèn)。它是一種一次只有一名受訪(fǎng)者參加的特殊的定性研究。“深訪(fǎng)”是一種無(wú)結構的個(gè)人訪(fǎng)問(wèn),調查人員運用大量的追問(wèn)技巧,盡可能讓受訪(fǎng)者自由發(fā)揮,表達他的想法和感受。
7. 觀(guān)察法。它是指就調查對象的行動(dòng)和意識,調查人員邊觀(guān)察邊記錄以收集信息的方法。
8. 實(shí)驗法。它是一種特殊的觀(guān)察調查方法,它是在所設定的特殊實(shí)驗場(chǎng)所、特殊狀態(tài)下,對調查對象進(jìn)行實(shí)驗以取得所需資料的一種調查方法。
拓展資料:
統計數據是表示某一地理區域自然經(jīng)濟要素特征、規模,結構、水平等指標的數據。是定性、定位和定量統計分析的基礎數據。比如我們通常所說(shuō)的統計年鑒。
1、快速填充:選中B2單元格,輸入包子,按Enter定位到B3單元格中,按Ctrl+E。2
2、分列:選中A2:A20數據區域,數據選項卡,分列。下一步,分隔符號選擇逗號,下一步,目標區域選擇$2$2。
3、分組對比法:分組之后,我們就可以對數據進(jìn)行匯總計算了。常見(jiàn)的方法是通過(guò)求和、平均值、百分比、技術(shù)等方式,把相同類(lèi)別的數據,匯總成一個(gè)數據,減少數據量。
4、數據透視表:點(diǎn)擊插入選項卡中的數據透視表,打開(kāi)對話(huà)框,確定選區,點(diǎn)擊確定。然后就可以在新的工作表中看到數據透視表視圖,只需要拖動(dòng)表格字段到行,列,值中,就可以得到相應的數據統計表格。
5、VBA自定義函數:Alt+F11打開(kāi)VBE編輯器,插入模塊,通用下方輸入自定義函數。
Excel主要是用來(lái)數據統計分析的,它的門(mén)檻較低,能夠很靈便地轉化成報表,定位于小規模數據處理。Access主要是用來(lái)數據存儲,它的門(mén)檻較高,能夠建立數據庫管理系統,能夠便于數據的快速查尋和啟用,定位于大規模數據處理。
有兩種方法。
一、直接將鼠標滑動(dòng)并框住你需要的數據。如下圖所示,顯示16R*1C。說(shuō)明共有16個(gè),但這種方法僅限于數據較少的表格,但要在龐大的EXCEL表格中統計個(gè)數時(shí),使用該方法反而不合適。
二、如果要統計同樣的數值時(shí),建議使用EXCEL表格中帶有的COUNTIFS函數。
1、首先單擊電腦桌面菜單,打開(kāi)EXCEL表格。
2、如下圖所示,EXCEL表格中有一些數字,仔細觀(guān)察后發(fā)現其有相同的數字。這時(shí)我們就可以使用COUNTIFS函數了。點(diǎn)擊函數,選擇COUNTIFS函數,出現以下頁(yè)面。第一個(gè)方框需要你選定你想統計的范圍,第二行是你統計數據時(shí)的條件。比如你想統計這列數字中有多少1,那么你就在Criterial中填1;以此類(lèi)推。
3、如果你覺(jué)得數據統計的個(gè)數還不夠詳細、縝密的話(huà),可以試著(zhù)附加更多的條件,使數據統計更清晰、更明確。
假設A列為班級,B列為姓名,C列為成績(jì),第一行為表頭,成績(jì)從第二行放起。數據共199條
統計01班100-90的公式:=SUMPRODUCT(($A$2:$A$200="01")*($C$2:$C$200>=90))
統計01班89-80的公式:=SUMPRODUCT(($A$2:$A$200="01")*($C$2:$C$200>=80)*($C$2:$C$200<90))
說(shuō)明:統計其他班的成績(jì)注意改班級號,如果班級為常規或數值格式,公式中的01就不加等號,如果為文本格式就必須加等號。統計其余分數段的公式依照這個(gè)格式改分數區間就行了。
統計89-80區間的人數占全班人數的百分比公式,(如果將結果所在單元格設置成百分比樣式后,就不乘最后那個(gè)100。)
=SUMPRODUCT(($A$2:$A$200="01")*($C$2:$C$200>=80)*($C$2:$C$200<90))/COUNTA(A2:A200)*100
假設這個(gè)區間的人數放在D5單元格,公式可以精簡(jiǎn)為:=d5/COUNTA(A2:A200)*100
其余的可以依照這個(gè)改。如果還不明白,加我QQ
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