用哪些方法分析人物形象(賞析人物形象的方法)
1.賞析人物形象的方法
從分析人物的描寫(xiě)入手。
(1)正面描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。
正面描寫(xiě)就是通過(guò)直接描寫(xiě)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等，來(lái)揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，從而反映作品的主題的描寫(xiě)。
①通過(guò)肖像描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。
肖像描寫(xiě)它的作用不只是在于勾畫(huà)出這個(gè)人物的外部特征，而是為了更好的以“形”傳“神”。
例如《故鄉》中對閏土的描寫(xiě)：“十一二歲，紫色圓臉，項帶銀圈，有一雙紅活圓實(shí)的手，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去??”這寫(xiě)出的是一個(gè)活潑、勇敢、英俊的少年。而中年閏土卻變成：
“身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周?chē)[得通紅，頭戴破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著(zhù)，手提一個(gè)紙包和一只長(cháng)煙管，手又粗又笨，而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了”
這是一個(gè)飽經(jīng)憂(yōu)患、歷經(jīng)滄桑，已變得麻木遲鈍而又非常自卑的人了。小說(shuō)通過(guò)對閏土的肖像描寫(xiě)，生動(dòng)地表現了他性格的巨大變化，從而揭示了帝國主義和封建勢力給人民造成了苦難。
②通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。
例如：小說(shuō)《守財奴》中有幾處個(gè)性化語(yǔ)言描寫(xiě)，如“咱們中間可有些小小的事情辦一辦。對不對，克羅旭？”“是呀，是呀，小乖乖。我不能讓事情擱在那兒牽腸掛肚。你總不至于要我受罪吧。”“??我覺(jué)得更滿(mǎn)意。我按月付你一百法郎的大利錢(qián)。這樣，你愛(ài)做多少臺彌撒給誰(shuí)都可了！??”“克羅旭，你這些話(huà)保險沒(méi)有錯嗎？可以對一個(gè)孩子說(shuō)嗎？”句句話(huà)語(yǔ)，把一個(gè)貪欲十足的守財奴形象刻畫(huà)得淋漓盡致。
2.賞析人物形象的方法有哪些
小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì )生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。
生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節和人物活動(dòng)的具體環(huán)境是小說(shuō)必須具備的三要素。其中，人物形象又是主要要素。
2.小說(shuō)塑造人物的方法
小說(shuō)反映社會(huì )生活的主要手段是塑造人物形象。小說(shuō)中的人物，我們稱(chēng)為典型人物，這個(gè)人物是作者把現實(shí)生活中的不同人物原型提煉加工而成的，他不同于真人真事，而是“雜取種種，合成一個(gè)”。通過(guò)這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。所以小說(shuō)中的“我”不能看成是作者，只表示小說(shuō)是以第一人稱(chēng)來(lái)敘述的。
小說(shuō)塑造人物的方法、方式有如下幾種：肖像描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，行動(dòng)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，細節描寫(xiě)。正面描寫(xiě)（直接描寫(xiě)），側面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)）。
3.小說(shuō)的情節結構
小說(shuō)主要是通過(guò)故事情節來(lái)展現人物性格、表現中心的。小說(shuō)的情節一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局四個(gè)部分。有時(shí)為了介紹人物和背景在開(kāi)頭加上“序幕”，為了深化升華主題在結尾加上“尾聲”。故事情節都是虛構的。故事來(lái)源于生活，但它通過(guò)整理、提煉和安排，就比現實(shí)生活中發(fā)生的真事更集中，更完整，更具有代表性。
4.小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)
環(huán)境包括社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境。小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)跟人物的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。環(huán)境描寫(xiě)中，社會(huì )環(huán)境是重點(diǎn)，主要指故事發(fā)生的時(shí)代背景，它揭示了各種復雜的社會(huì )關(guān)系，如人物的身份、地位、成長(cháng)的歷史背景等等；自然環(huán)境指人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等，描寫(xiě)自然環(huán)境（包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節、氣候、時(shí)間以及場(chǎng)景），對表現人物的身份、地位、性格、心情，渲染氣氛等都有不少的作用。
3.如何分析人物形象
從句子中找突破口做分析人物形象的可以從神態(tài) 語(yǔ)言 動(dòng)作 描寫(xiě)方面入手大致上其實(shí)都是套話(huà)點(diǎn) 寫(xiě)多一點(diǎn).就可以踩到分拉
小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節的敘述和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì )生活的一種文學(xué)體裁。分析典型人物形象，一是通過(guò)人物言談舉止、衣著(zhù)神態(tài)以及與其他人物關(guān)系的分析，把握人物性格及其與主題思想的聯(lián)系，人物的性格特征是指在一定時(shí)代、社會(huì )、環(huán)境中人物所體現的獨有的思想、品質(zhì)、行為、習慣等方面的特征。概括人物性格特征應抓住言行心理等方面進(jìn)行。因為，人物的性格和人物的言行是統一的，什么樣的性格決定什么樣的行為，不同性格的人物都有自己獨特的語(yǔ)言習慣，所以，從人物的言語(yǔ)行動(dòng)入手，不難把握人物形象的性格特征。肖像、心理描寫(xiě)，也是刻畫(huà)人物的重要手段，分析時(shí)也不能忽視。而對那些既具有獨特而鮮明的個(gè)性，又能反映社會(huì )的某些本質(zhì)，具有某種共性的典型人物，還要從人物之間的關(guān)系和人物主題的關(guān)系去分析其典型意義。二是要分析作者塑造這個(gè)人物時(shí)所采用的表現手法。三是要把人物放到作者特設的情節和環(huán)境中去分析。這樣多方面的綜合分析，才能從整體上把握人物的形象，理解小說(shuō)的主題和技巧。
同中求異，異中求同——用比較閱讀的方法分析小說(shuō)中的人物形象
比較閱讀是將文本自身、文本與文本之間在內容和形式上有相同或相異的地方加以比較、分析，同中求異，異中求同，深化理解文本的一種閱讀方法。這種閱讀方法，運用于分析小說(shuō)人物形象上，效果很好。比較閱讀的基本方法是“同中求異、異中求同”。“同中求異”就是對情節進(jìn)行分析、解剖，從中找出人物的個(gè)性特征。 “異中求同”就是通過(guò)甄別、篩選和提煉，找出兩文的共同特點(diǎn)。
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4.如何分析一個(gè)人物形象
如何分析小說(shuō)中的人物形象 小說(shuō)中的人物描寫(xiě)是為表現人物性格，揭示作品主題思想服務(wù)的。
閱讀時(shí)只有了解了人物描寫(xiě)的方法和作用，把握人物性格特點(diǎn)，才能深刻理解文章的思想內容。分析人物形象，可以從下列幾方面入手。
1.從分析人物的直接描寫(xiě)入手。 人物直接描寫(xiě)（也叫正面描寫(xiě)），就是通過(guò)直接描寫(xiě)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等，揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，反映作品的主題。
肖像描寫(xiě)（也叫外貌描寫(xiě)） 它的作用不只在于勾畫(huà)出這個(gè)人物的外部特征，而是為了以“形”來(lái)傳“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。例如《故鄉》中對閏土的描寫(xiě)：“十一二歲，紫色圓臉，項帶銀圈，有一雙紅活圓實(shí)的手，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去……”這是一個(gè)活潑、勇敢、英俊的少年。
而中年閏土卻變成：“身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周?chē)[得通紅，頭戴破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著(zhù)，手提一個(gè)紙包和一只長(cháng)煙管，手又粗又笨，而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了”。這是一個(gè)飽經(jīng)憂(yōu)患，受盡勞累、饑寒交迫、麻木遲鈍而又自卑的人了。
魯迅先生通過(guò)閏土的肖像描寫(xiě)，生動(dòng)地表現了他性格的巨大變化，從而揭示了帝國主義和封建勢力給人民造成了苦難。 行動(dòng)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě) 人物行動(dòng)最能體現人物的性格特點(diǎn)。
言為心聲，人物的語(yǔ)言也體現著(zhù)人物的思想性格，例如《范進(jìn)中舉》中寫(xiě)胡屠戶(hù)的貪婪相：……即便包了兩錠，叫胡屠戶(hù)進(jìn)來(lái)，遞與他道：“方才費老爹的心，拿了五千錢(qián)來(lái)。這六兩多銀子，老爹拿了去”。
屠戶(hù)把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著(zhù)。我原是賀你的怎好又拿了去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用。”
屠戶(hù)連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……這里通過(guò)胡屠戶(hù)的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，暴露了這個(gè)市儈嗜錢(qián)如命的本性。 心理描寫(xiě) 分析人物的心理描寫(xiě)，能很好的揭示人物的內心世界。
心理描寫(xiě)是對人物在一定環(huán)境中的思想活動(dòng)描寫(xiě)，它往往和外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)交叉在一起。有時(shí)描寫(xiě)了人物的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言，同時(shí)也反映了人物的內心世界。
比如，孔乙己買(mǎi)灑時(shí)“排出九文大錢(qián)”這一動(dòng)作，正反映了他在短衣幫面前炫耀的心理。 2.從側面描寫(xiě)人物。
側面描寫(xiě)，概括地說(shuō)就是通過(guò)其他人物的言行，間接寫(xiě)主人公。如用有關(guān)人物的對話(huà)，心理活動(dòng)，事件敘述等烘托所要描寫(xiě)的主要人物的性格特征。
如《我的叔叔于勒》關(guān)于于勒的敘述和結尾景物描寫(xiě)，都屬于側面描寫(xiě)。 3.從細節描寫(xiě)入手。
所謂細節描寫(xiě)是指對人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細微處進(jìn)行具體描寫(xiě)。分析細節描寫(xiě)，首先要注意細節的真實(shí)性，要經(jīng)得起推敲；其次看是否具有典型意義，看其是否經(jīng)過(guò)精心選擇，巧妙安排。
上面提到的《故鄉》一文的肖像描寫(xiě)和《范進(jìn)中舉》中的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，實(shí)際也都是出色的細節描寫(xiě)。 9 回答者： 々細。
5.人物分析的方法
這是一種分析小說(shuō)中的人物形象的基本方法。它適用于分析一般寫(xiě)人的比較復雜記敘文中的人物形象。其方法可概括為如下步驟：
一、理清故事情節，掌握文章脈絡(luò )：
二、從情節入手，分析人物形象：
第一步，分析人物活動(dòng)的典型環(huán)境；
第二步，分析人物的語(yǔ)言、行動(dòng)和內心世界；
第三步，分析人物之間的相互關(guān)系；
第四步，理解人物形象的典型意義。
只要從情節入手，按照上述步驟進(jìn)行分析，就能逐步掌握分析一篇小說(shuō)中的人物形象的要領(lǐng)。
6.怎樣分析人物形象
你好
人物描寫(xiě)是為表現人物性格，揭示作品主題思想服務(wù)的。閱讀時(shí)只有了解了人物描寫(xiě)的方法和作用，把握人物性格特點(diǎn)，才能深刻理解文章的思想內容。分析人物形象，可以從下列幾方面入手。
1.從分析人物的直接描寫(xiě)入手。
人物直接描寫(xiě)（也叫正面描寫(xiě)），就是通過(guò)直接描寫(xiě)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理等，揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，反映作品的主題。 肖像描寫(xiě)（也叫外貌描寫(xiě)） 它的作用不只在于勾畫(huà)出這個(gè)人物的外部特征，而是為了以“形”來(lái)傳“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。行動(dòng)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě) 人物行動(dòng)最能體現人物的性格特點(diǎn)。言為心聲，人物的語(yǔ)言也體現著(zhù)人物的思想性格，例如《范進(jìn)中舉》中寫(xiě)胡屠戶(hù)的貪婪相：……即便包了兩錠，叫胡屠戶(hù)進(jìn)來(lái)，遞與他道：“方才費老爹的心，拿了五千錢(qián)來(lái)。這六兩多銀子，老爹拿了去”。屠戶(hù)把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著(zhù)。我原是賀你的怎好又拿了去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用。”屠戶(hù)連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……這里通過(guò)胡屠戶(hù)的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，暴露了這個(gè)市儈嗜錢(qián)如命的本性。 心理描寫(xiě) 分析人物的心理描寫(xiě)，能很好的揭示人物的內心世界。心理描寫(xiě)是對人物在一定環(huán)境中的思想活動(dòng)描寫(xiě)，它往往和外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)交叉在一起。有時(shí)描寫(xiě)了人物的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言，同時(shí)也反映了人物的內心世界。比如，孔乙己買(mǎi)灑時(shí)“排出九文大錢(qián)”這一動(dòng)作，正反映了他在短衣幫面前炫耀的心理。
2.從側面描寫(xiě)人物。
側面描寫(xiě)，概括地說(shuō)就是通過(guò)其他人物的言行，間接寫(xiě)主人公。如用有關(guān)人物的對話(huà)，心理活動(dòng)，事件敘述等烘托所要描寫(xiě)的主要人物的性格特征。如《我的叔叔于勒》關(guān)于于勒的敘述和結尾景物描寫(xiě)，都屬于側面描寫(xiě)。
3.從細節描寫(xiě)入手。
所謂細節描寫(xiě)是指對人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細微處進(jìn)行具體描寫(xiě)。分析細節描寫(xiě)，首先要注意細節的真實(shí)性，要經(jīng)得起推敲；其次看是否具有典型意義，看其是否經(jīng)過(guò)精心選擇，巧妙安排。上面提到的《故鄉》一文的肖像描寫(xiě)和《范進(jìn)中舉》中的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，實(shí)際也都是出色的細節描寫(xiě)。
希望對你有所幫助
7.如何分析人物形象
一、品析人物描寫(xiě)，感知人物形象。高明的作者，總是“不動(dòng)聲色”地將自己對人物的評價(jià)隱藏于人物描寫(xiě)之中，既塑造了鮮明的人物形象，又使作品極具韻味。請看：
(1)父親說(shuō)洗了一次干凈的腳，覺(jué)得這腳輕飄飄的沒(méi)著(zhù)落，踏在最硬實(shí)的青石板上也像踩在棉花上似的。
(2)父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著(zhù)笑容，在屋場(chǎng)上從這頭走到那頭，給這個(gè)遞一支煙，又為那個(gè)送一杯茶。
(3)他那個(gè)顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。
這四個(gè)句子都圍繞父親而展開(kāi)的正面描寫(xiě)，它們從多方面豐富了父親的形象。（1）句暗引父親語(yǔ)言，揭示了父親一年四季的勤勞忙碌，除了春節，他難得有一絲空閑。“像踩在棉花上似的”這一比喻，形象生動(dòng)地揭示了父親為一家人生活而辛苦操勞的艱辛。（2）句中的“掛”“走”“遞”“送”四個(gè)詞語(yǔ)，傳神地描繪了父親修房時(shí)的神態(tài)和動(dòng)作。其中“掛”一詞表現父親發(fā)自?xún)刃牡南矏偅弧白摺薄斑f”“送”等三個(gè)詞則寫(xiě)出了父親對工匠的殷勤與熱情。經(jīng)過(guò)多年的籌備，父親終于一償心愿，此刻，他的興奮和喜悅，深深地感染了我們。（3）句則是對父親外貌的描寫(xiě)。歲月催人老，曾經(jīng)健壯的父親，如今變得那樣的衰老，他用畢生的勤勞和堅韌實(shí)現了心中的夢(mèng)想，既讓人崇敬，又令人萌生一種酸辛。句中用剛收割過(guò)的莊稼茬來(lái)比喻他的白發(fā)，貼切而形象，深刻地詮釋了父親的奉獻精神，給人留下極其深刻的印象。
二、賞讀環(huán)境描寫(xiě)，明晰人物思想。精要的環(huán)境描寫(xiě)，可以起到渲染了文章氛圍，烘托了人物形象，特別是為揭示人物的思想提供了一個(gè)詩(shī)意的背景。
(4)父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺階，那里栽著(zhù)幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。
句中“高高的臺階”、“搖來(lái)?yè)u去”的“柳樹(shù)枝”和父親“專(zhuān)注的目光”疊加在一起，情景交融，呈現出豐富的內涵。“高高的臺階”是財富和地位的象征，“專(zhuān)注的目光”中傳達出父親對地位的希翼，對美好生活的憧憬，為此他耗盡了自己一生的時(shí)間，這份執著(zhù)真讓人感動(dòng)。
三、探讀細節描寫(xiě)，把握人物性格。分析人物形象還離不開(kāi)對細節描寫(xiě)的探究品讀，細節描寫(xiě)通過(guò)對人物最傳神的細微之處的描繪，對人物的思想、性格、內心世界進(jìn)行準確地展示，從而精妙地揭示人物的性格。
(5)一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺階。
(6)他抽了一筒，舉起煙槍往臺階上磕煙灰，磕了一下，感覺(jué)手有些不對勁，便猛然愣住。
(5)句是一個(gè)物件細節，那一堆穿破的草鞋是父親一個(gè)冬天辛勞的見(jiàn)證，為了建造一座新房，為了獲得鄉鄰的肯定，他開(kāi)始了艱辛的準備歷程，讀來(lái)讓人辛酸，也讓人感動(dòng)。（6）句是一個(gè)動(dòng)作細節，在臺階上磕煙灰是父親的習慣動(dòng)作，是勞作、奔忙之余父親難得的休憩，如今，新屋建成，臺階壘就，曾經(jīng)種種況味也許就在磕煙灰的瞬間一齊涌上父親心頭。“愣住”的那一刻，相信父親的心中一定是感慨萬(wàn)端，但他對美好生活的憧憬卻深深地打動(dòng)了我們，父親樸實(shí)而堅韌的形象如大山一般矗立在我們心中。
8.賞析人物形象的方法
1.從掌握人物描寫(xiě)的方法及作用入手，賞析人物形象。
（1）人物描寫(xiě)的方法①正面描寫(xiě)：一般包括外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，是指在文學(xué)創(chuàng )作中，作者通過(guò)對周?chē)宋锸颅h(huán)境的描繪來(lái)表現所要描寫(xiě)的對象，以使其鮮明突出。②側面描寫(xiě)：側面描寫(xiě)也叫間接描寫(xiě)，是指在文學(xué)創(chuàng )作中，作者通過(guò)對周?chē)宋锘颦h(huán)境的描繪來(lái)表現所要描寫(xiě)的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫(xiě)對象進(jìn)行刻畫(huà)描繪。
③外貌描寫(xiě)：指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言描述出來(lái)。外貌描寫(xiě)，不要求寫(xiě)全貌，它重在表現人物的性格，人的外貌描寫(xiě)也叫肖像描寫(xiě)，就是對人物的外貌、特征進(jìn)行準確、生動(dòng)、形象的描繪，并通過(guò)外貌描寫(xiě)來(lái)傳神，向讀者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和性格特征。
其作用不僅在勾畫(huà)出這個(gè)人物的外部面貌，而且是為了以“形”傳“神”，即通過(guò)人物的某些外部特征來(lái)揭示這個(gè)人物的性格。它往往著(zhù)重于人物的面部、身材、服飾，以表現人物的身份、風(fēng)度、神韻和表情。
④語(yǔ)言描寫(xiě)：言為心聲，人物的話(huà)語(yǔ)最易“泄露”人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細致地將人物的內心世界袒露出來(lái)，因此，人物的言語(yǔ)描寫(xiě)是刻畫(huà)人物形象的重要手段。語(yǔ)言描寫(xiě)要反映人物的個(gè)性特征。
由于時(shí)代、職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異，人們說(shuō)話(huà)的內容、方式各有不同，語(yǔ)言描寫(xiě)就是要抓住能表現人物個(gè)性的語(yǔ)言，寫(xiě)出“這一個(gè)”來(lái)，使讀者如聞其聲，如目睹其容。語(yǔ)言描寫(xiě)宜簡(jiǎn)潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
語(yǔ)言描寫(xiě)主要表現為對話(huà)描寫(xiě)。⑤動(dòng)作描寫(xiě)：行動(dòng)描寫(xiě)就是讓人物用行動(dòng)來(lái)表現自己。
行動(dòng)是人物性格的具體表現，最能顯示人物的性格特征。人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢都能很好地表現人物的性格。
所以對于人物行動(dòng)的描寫(xiě)是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。這里所說(shuō)的行動(dòng)，不是人物的一切行動(dòng)，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動(dòng)情節發(fā)展的那些行動(dòng)，包括人物的習慣性動(dòng)作和下意識舉止在內。
行動(dòng)描寫(xiě)就是讓人物在“做些什么”和“怎樣去做”中去展示自己的價(jià)值觀(guān)念、情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)等，使讀者透過(guò)人物的“所作所為”做出相應、相似、相關(guān)而不相悖的判斷。⑥心理描寫(xiě)：心理描寫(xiě)是對人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內心的思想情感活動(dòng)的描寫(xiě)，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。
如果說(shuō)人物的肖像、言語(yǔ)、行動(dòng)的描寫(xiě)側重于展示人物形象的外部風(fēng)貌，讓讀者透過(guò)這些描寫(xiě)窺見(jiàn)或感受人物內心的活動(dòng)，那么，心理描寫(xiě)則直接披露人物的內在隱秘世界。它們的互相結合，就能夠使人物形象更為真實(shí)、完整、豐滿(mǎn)而且深刻，因而也更加富有藝術(shù)感染力。
在心理刻畫(huà)時(shí)，要注意捕捉人物內心的變化，尤其是那些一閃即逝的心靈波動(dòng)。在描述心理變化軌跡時(shí)，要做到波瀾起伏、跌宕多姿。
（2）各種描寫(xiě)手法的作用①外貌、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)：更好地展現人物的內心世界及性格特征。②語(yǔ)言描寫(xiě)：A、刻畫(huà)人物性格，反映人物心理省去，促進(jìn)故事情節的發(fā)展。
B、描摹人物的語(yǔ)態(tài)，使形象栩栩如生、躍然紙上。③心理描寫(xiě)：直接表現人物思想和內在情感（矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等），表現人物思想品質(zhì)，刻畫(huà)人物性格，推動(dòng)情節發(fā)展。
④細節描寫(xiě)：更細膩地展示人物的某一特征。2.從分析人物活動(dòng)的環(huán)境入手，探究人物命運與思想性格形成的原因。
環(huán)境是人物活動(dòng)和故事發(fā)生發(fā)展的場(chǎng)所。特定的人物總是在特定的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的，所以對小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的分析，也是理解人物形象的一個(gè)重要方面。
環(huán)境描寫(xiě)分為自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)。自然環(huán)境主要包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、景物等，有時(shí)起渲染氣氛的作用。
社會(huì )環(huán)境主要是渲染時(shí)代特征。另外環(huán)境對人物性格的體現也起著(zhù)強化作用，作者為了表現人物豐富復雜的性格，往往為人物設置各種不同的環(huán)境，用以“刺激”人物，以記錄其種種行為，從而顯露出性格。
3.從分析情節入手，把握人物的性格特征。情節是人物性格的歷史。
情節一般是通過(guò)描寫(xiě)人物思想性格和情感欲望的沖突以及同此引起的人物之間的關(guān)系、人物命運的變化來(lái)展開(kāi)的。在情節的展開(kāi)中，通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現活生生的鮮明個(gè)性。
因此，欣賞人物形象，可以從情節入手，據情論人。根據故事情節分析人物性格特征，必須注意以下四點(diǎn)：第一，全面、恰當、實(shí)事求是。
人物的性格特征是從情節中引出的結論，反過(guò)來(lái)可以解釋情節。只有全面而恰當的結論才能正確解釋全部情節。
第二，注意人物性格的復雜性、多重性，多角度進(jìn)行分析。第三，分清主次，把握其主要性格特征。
第四，把握人物性格的發(fā)展變化。4.從人物間的關(guān)系入手，分析人物性格。
許多小說(shuō)作品所提供的人物往往不止一個(gè)，這就要求我們準確分析幾個(gè)人物之間的關(guān)系，確定主次，從他們之間的復雜關(guān)系中，把握主要人物的性格特征。5.從分析小說(shuō)的主題入手，揣摩作者的評價(jià)。
主題是小說(shuō)的靈魂。小說(shuō)的主題往往是通過(guò)作品中人物的活動(dòng)。
