表達方式有:敘述、描寫(xiě)、抒情、議論。
(說(shuō)明) 修辭手法有:比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復等。 3 表現手法有:象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言 志借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、反襯、烘托、托物起興、美景襯哀情、渲染、虛實(shí)結合。
等。 修辭主要指的是句子的調整 而表現手法主要指的是整篇文章 答表現手法的時(shí)候可以說(shuō)運用了某種修辭手法,但不能就說(shuō)它倆等同 修辭是對語(yǔ)言的調整與適用,也就是對語(yǔ)言進(jìn)行加工使之達到最佳表達效果的手段和過(guò)程.它針對的常常是某句話(huà)或某段文字,如比喻、排比、比擬、對偶、借代等都是修辭手法. 而表現方式,則是指作者在行文過(guò)程中所選用的情感或思想的表現形式,它針對的常常是全篇,如借景抒情、托物言志、直抒胸臆等等. 一、修辭方式與表達方式 修辭方式與表達方式在初中語(yǔ)文中是經(jīng)常提及的兩個(gè)名詞術(shù)語(yǔ):它們之間區別很大。
修辭方式是指修飾文字詞句,運用各種方法,使語(yǔ)言表達得準確、鮮明而生動(dòng)有力,情感真摯、強烈而又引人入勝。初中課文常見(jiàn)的修辭方式有比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反問(wèn)、設問(wèn)、對比、借代、反復、反語(yǔ)等。
表達方式也叫表達方法,其內涵包括記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情五個(gè)方面。請看例題:下列語(yǔ)句運用了什么表達方式:①誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人?我們的志愿軍戰士。
②在蒼茫的大海上,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。如果我們不理解表達方式這一術(shù)語(yǔ)的含義,就不能準確地作出判斷,很可能第①句答出設問(wèn)而不是議論,第②句答出比喻而不是描寫(xiě)。
二、表現手法與描寫(xiě)手法 表現手法和描寫(xiě)手法實(shí)際上都是一種創(chuàng )作方法,但其內涵不同。表現手法內涵可從如下多個(gè)方面考慮:①抒情方式(借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。)
②表現方法(托物言志、以物喻人、先抑后揚、前后呼應、想象、聯(lián)想、象征等。)③結構特點(diǎn)(前后呼應、結尾點(diǎn)題、對比、襯托、鋪墊、、詳略、倒敘、插敘等。)
描寫(xiě)手法從描寫(xiě)的對象可分為:人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)。人物描寫(xiě)可分為語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌四個(gè)方面;環(huán)境描寫(xiě)包括自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì )環(huán)境描寫(xiě);場(chǎng)面描寫(xiě)可分為動(dòng)景、靜景描寫(xiě)。
從描寫(xiě)的詳略看,可分為細描和白描。從描寫(xiě)的方法看,可分為實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)、正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)。
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表現手法
(托物言志、側面描寫(xiě)、正面描寫(xiě)、借景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚先抑、順敘、倒敘、插敘、襯托、卒章顯志、象征、照應、寓情于景、反襯、烘托、托物起興、渲染、虛筆、虛實(shí)結合、直接抒情、間接抒情 、動(dòng)靜結合、動(dòng)靜相襯、大手筆、層遞、深化主旨、以小見(jiàn)大、點(diǎn)面結合、主次、遠近、通感、白描、繪聲繪色、對比、設置懸念、聯(lián)想、想象等)
③選材剪裁
④結構技巧
⑤意境的創(chuàng )設、人物形象的塑造、修辭方法
(比喻、比擬、擬人、借代、夸張、對偶、排比、反復等)的運用、社會(huì )自然環(huán)境的描寫(xiě)等。
一篇文章,不管作者選擇什么樣的表達技巧,都是為了更好地表情達意。因此,分析語(yǔ)言、理解文章內容、理解作者意圖和情感,必須認識表達技巧的作用
二、表達技巧:
1、表達方式:敘述、說(shuō)明、議論、抒情、描寫(xiě)。
2、表現手法:想象、聯(lián)想、類(lèi)比、象征、烘托、對比、渲染、修辭等。
3、結構技巧:承上啟下、懸念、首尾呼應、虛實(shí)結合、前后照應、鋪陳、鋪張、鋪墊、伏筆、起承轉合等
文章的主要表達方式有記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。
1、記敘。記敘是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達方式。
2、描寫(xiě)。描寫(xiě)是把描寫(xiě)對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)(包括心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、細節描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)等),再現給讀者的一種表達方式。
3、抒情。抒情就是抒發(fā)和表現作者的感情。
4、議論。議論就是作者對某個(gè)議論對象發(fā)表見(jiàn)解,以表明自己的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。
5、說(shuō)明。說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達方式。
擴展資料
使用五種表達方式,作為文章的形式要素,一定要為內容表達服務(wù)。一定的內容采用不同的表達來(lái)寫(xiě)作,可以產(chǎn)生不同的效果,這就是所謂的表達功能。五種表達方式按功能又分為兩大類(lèi),即再現客觀(guān)類(lèi)和表現主觀(guān)類(lèi)。
再現客觀(guān)類(lèi)包括敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明;其共同點(diǎn)在于反映客觀(guān)物象。表現主觀(guān)類(lèi)包括議論和抒情。特點(diǎn)是表現主觀(guān)精神。議論表達作者對客觀(guān)事物的見(jiàn)解,抒情表達的是作者主觀(guān)的情感。一般議論文的寫(xiě)作,是作者在觀(guān)察生活發(fā)現有社會(huì )意義的問(wèn)題之后,有題而議才寫(xiě)成文章。
參考資料來(lái)源:搜狗百科——表達方式
表達方法分為記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論。一篇文章可以以一種表達方法為主,兼用其它表達方法。
表達方式,又叫表達方法,簡(jiǎn)稱(chēng)2113表達。它是文章思想內容變成具體存在現實(shí)的藝術(shù)形式、藝術(shù)手段。它是文章的重要形式因素,也是衡量文5261章藝術(shù)性的重要條件。
綜合起來(lái),“表達方法”應當為在用語(yǔ)言、藝術(shù)、音樂(lè )、行動(dòng)把思想感情表示出來(lái)時(shí)所采取的方法和形式。
擴展資料
描寫(xiě)基本含義:
描寫(xiě)是把描寫(xiě)對象的狀貌、情態(tài)描繪4102出來(lái),再現給讀者的一種表達1653方式。它是記敘文,特別是文學(xué)創(chuàng )作中的主要表達方式之一。
描寫(xiě)是具體形象地描繪任務(wù)和事物的狀貌。它的基本特點(diǎn)是描繪形象。它所追求的表達效果是用文字繪形繪聲繪色地再現客觀(guān)事物的“樣子”,讓讀者如見(jiàn)其人,如聞其聲,如臨其境。內
說(shuō)明基本含義:
說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達方式。
說(shuō)明方法:舉例子、列數字、作比容較、分類(lèi)別、打比方、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、畫(huà)圖表等。
參考資料來(lái)源:百度百科——表達方法
表現手法:賦、比、興;抑揚變化、鋪陳描寫(xiě)、象征聯(lián)想等。表達方式的作用:
記敘:交待背景,為寫(xiě)下文作鋪墊
說(shuō)明:詳細清楚地交代了。 科學(xué)準確地介紹了。
抒情:直抒胸臆,抒發(fā)了。的情感,表達了。的觀(guān)點(diǎn)
描寫(xiě):a人物描寫(xiě):形象生動(dòng)地刻畫(huà)了。的形象表現了人物。的性格 b環(huán)境描寫(xiě):推動(dòng)了情節的發(fā)展,借景抒情,情景交融,寓情 于景,烘托。的氣氛,襯托了人物。的性格
c心理描寫(xiě):細致的表現了人物的思想變化
答題竅門(mén)口訣:做閱讀在原文找答案,跟著(zhù)中心走,要啥啥都有。一定要知道文章的中心,在運用上述術(shù)語(yǔ),緊扣中心回答。 1、順敘(按事情發(fā)展先后順序)
作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò )清楚、印象深刻。
2、倒敘(先寫(xiě)結果,再交待前面發(fā)生的事。)
作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調,增強文章的生動(dòng)性。
3、插敘(敘事時(shí)中斷線(xiàn)索,插入相關(guān)的另一件事。)
作用:對情節起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心。
1、分析文章的表達方式。以記敘為主,綜合運用描寫(xiě),抒情,議論等表達方式。
2、分析文章的順序與結構。記敘文常用的順序有順敘、倒敘和插敘。
3、分析文章的表現手法。記敘文常用的表現手法有對比烘托法、欲揚先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。
4、分析文章的語(yǔ)言特色。記敘文在語(yǔ)言的運用上有兩種類(lèi)型,一是樸實(shí)無(wú)華,二是優(yōu)美生動(dòng)。分析時(shí)應把握不同類(lèi)型的語(yǔ)言特色,還要結合作者的感情和態(tài)度。
可從下列語(yǔ)句中選擇:
樸實(shí)無(wú)華、形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。注:必須結合具體語(yǔ)句分析。
表達方式亦可稱(chēng)為表達方法,是作者根據客觀(guān)事物和表達思想感情的需要而運用的一種語(yǔ)言表達形式。
常用的表達方式有五種:敘述、描寫(xiě)、抒情、議論和說(shuō)明。這五種表達方式的內涵比較容易掌握,此不贅述。
記敘文多采用敘述、描寫(xiě)和抒情的表達方式,議論文多采用議論的表達方式,說(shuō)明文多采用說(shuō)明的表達方式。當然,表達方式的運用也不是絕對的,如記敘文里也可以使用少量議論或說(shuō)明,議論文里同樣也可以使用少量的敘述、描寫(xiě)或說(shuō)明,說(shuō)明文里也可以有敘述或描寫(xiě)。
至于雜文、游記、隨筆等更細的分類(lèi)文體,表達方式則更加靈活。總之,表達方式的使用,一切服從文體和表現主題的需要。
表達方式是文章的整體的語(yǔ)言運用形式,而修辭手法是針對具體的句子而言的。簡(jiǎn)單地說(shuō),凡是使句子更加生動(dòng)形象,富有表現力和藝術(shù)美感從而促進(jìn)文章的整體表達效果的某種方法或手段,都可稱(chēng)為修辭手法。
修辭手法的種類(lèi)很多,內容博雜。但從多年來(lái)高考語(yǔ)文考試大綱的要求看,常見(jiàn)的需要學(xué)生掌握的修辭手法共有八種:比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問(wèn)和反問(wèn)。
在平時(shí)的學(xué)習中,同學(xué)們可重點(diǎn)關(guān)注這八種修辭格。 表現手法也可稱(chēng)為表現方法或表達技巧,它不同于修辭手法主要著(zhù)眼于對句子的修飾,而是著(zhù)眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果。
凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強烈的印象,達到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法,都可視為表現手法。常見(jiàn)的表現手法有:烘托、渲染、鋪墊、照應、托物言志、借景抒情、白描、心理刻畫(huà)、蒙太奇、象征、用典、聯(lián)想和想象、寓莊于諧,等等。
表現手法和修辭手法是一對容易混淆的概念。表現手法和修辭手法都能增強文章的表達效果,表現手法是增強文章的整體或某一部分的表達效果,是從宏觀(guān)角度表現文章的;而修辭手法主要是增強文章中句子的表達效果,是從微觀(guān)角度表現文章的。
表現手法和修辭手法合在一起,可統稱(chēng)為文學(xué)手法。 表現手法和修辭手法的界限也不是絕對的。
比如,反復是一種修辭手法,這是公認的,但它如果間隔使用,對文章的整體表達效果就非常明顯,也可視為表現手法;比喻是一種修辭手法,有時(shí)也可以是一種表現手法;等等。總之,在具體的語(yǔ)言環(huán)境中,當某種修辭手法在文章中產(chǎn)生了一種整體的效果,增強了文章的表現力,或是某種修辭手法在文章中反復使用后產(chǎn)生了整體的表現力,那么這種修辭手法也可視為表現手法。
表達方法分為記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論。
一篇文章可以以一種表達方法為主,兼用其它表達方法。 表達方式,又叫表達方法,簡(jiǎn)稱(chēng)表達。
它是文章思想內容變成具體存在現實(shí)的藝術(shù)形式、藝術(shù)手段。它是文章的重要形式因素,也是衡量文章藝術(shù)性的重要條件。
綜合起來(lái),“表達方法”應當為在用語(yǔ)言、藝術(shù)、音樂(lè )、行動(dòng)把思想感情表示出來(lái)時(shí)所采取的方法和形式。 擴展資料描寫(xiě)基本含義: 描寫(xiě)是把描寫(xiě)對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái),再現給讀者的一種表達方式。
它是記敘文,特別是文學(xué)創(chuàng )作中的主要表達方式之一。 描寫(xiě)是具體形象地描繪任務(wù)和事物的狀貌。
它的基本特點(diǎn)是描繪形象。它所追求的表達效果是用文字繪形繪聲繪色地再現客觀(guān)事物的“樣子”,讓讀者如見(jiàn)其人,如聞其聲,如臨其境。
說(shuō)明基本含義: 說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達方式。 說(shuō)明方法:舉例子、列數字、作比較、分類(lèi)別、打比方、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、畫(huà)圖表等。
參考資料來(lái)源:百度百科——表達方法。
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