作者用了哪些說(shuō)明方法對客家民居(《在各具特色的民居》一文中作者用了哪些方法說(shuō)明民居的特點(diǎn))
1.《在各具特色的民居》一文中作者用了哪些方法說(shuō)明民居的特點(diǎn)
⑶ 作者用了哪些說(shuō)明方法對民居的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，有什么好處？
生：列數字，通過(guò)“厚1米、高15米以上”，“三至六層”，“一百至二百多間房屋”，“兩三百年至五六百年”這些具體數字，使人準確地了解客家民居的基本特點(diǎn)。
生：打比方，房屋如橘瓣狀排列，生動(dòng)地寫(xiě)出了民居獨特的造型。
生：舉例子，比如，“許多房屋大門(mén)上刻著(zhù)這樣的正楷對聯(lián)：‘承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕’，表現了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望”，使文章真實(shí)可信。
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2.各具特色的民居 作者用了哪些方法對民居的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的,有什么好
作者介紹民居特點(diǎn)時(shí)運用的說(shuō)明方法：
①列數字：“……夯筑起墻厚1米、高15米以上的土樓.”（具體可感）
②打比方：“它們大多為三至六層樓，一百至二百間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀(guān).”（形象直觀(guān)）
③引用資料：“按照傳統習俗，先要選好地方，打好地基……”（充實(shí)具體）
④舉例子：“比如，許多房屋大門(mén)上刻著(zhù)這樣的正楷對聯(lián)：‘承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕’，表現了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望”（真實(shí)可信） 第二十四批0e 2014-10-16
[人教版課標本第十二冊課文]
藏戲雖然簡(jiǎn)樸，卻有著(zhù)不可抗拒的藝術(shù)魅力。和多姿多彩的戲劇藝術(shù)一樣，許多地方的民居也是特色鮮明。默讀下面的課文，說(shuō)說(shuō)客家民居、傣家竹樓各有什么特點(diǎn)，課文運用了哪些方法來(lái)說(shuō)明這些特點(diǎn)的。
8 * 各具特色的民居
客家民居
在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點(diǎn)綴著(zhù)數以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家民居。
客家人是古代從中原繁盛的地區遷到南方的。他們的居住地大多在偏僻、邊遠的山區，為了防備盜匪的騷擾和當地人的排擠，便建造了營(yíng)壘式住宅，在土中摻石灰，以竹片、木條作筋骨，夯筑起墻厚1米，高15米以上的土樓。它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀(guān)。大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史，經(jīng)受無(wú)數次地震撼動(dòng)、風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊而安然無(wú)恙，顯示了傳統建筑文化的魅力。
客家先民崇尚圓形，認為圓是吉祥、幸福和安寧的象征。土樓圍成圓形的房屋均按八卦①布局排列，卦與卦之間設有防火墻，整齊劃一。
客家人在治家、處事、待人、立身等方面，無(wú)不體現出明顯的文化特征。比如，承啟樓大門(mén)上刻著(zhù)這樣的正楷對聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后孫謀讀與耕”，表現了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。樓內房間大小一模一樣，他們不分貧富、貴賤，每戶(hù)人家平等地分到底層至高層各一間房。各層房屋的用途驚人地統一，底層是廚房兼飯堂，二層當貯倉，三層以上作臥室，兩三百人聚居一樓，秩序井然，毫不混亂。土樓內所保留的民俗文化，讓人感受到中華傳統文化的深厚久遠。
傣家竹樓
踏上傣家人居住的土地，你就走進(jìn)了綠色的世界。遠遠望去，到處是一叢叢綠綠的鳳尾竹和遮天蓋地的油棕林。竹林深處不時(shí)傳來(lái)雞犬之聲，那一幢幢竹樓都藏在濃綠的竹林中了。
竹樓是傣族傳統的建筑形式。傣族人民居住區地處亞熱帶，地溫高，據說(shuō)竹樓有利于防止酷熱和濕氣，因此，傣族人家至今依然保持著(zhù)“多起竹樓，傍水而居”的習慣。
傣族村寨多則二三百戶(hù)，少則一二十家，都由一幢幢別致的竹樓組成。村邊都有防護林帶。每家竹樓四周，都用竹籬圍著(zhù)。籬內種植著(zhù)各種花木果樹(shù)。可謂“樹(shù)滿(mǎn)寨，花滿(mǎn)園”。竹樓下有較大的空地作院子。每幢竹樓呈正方形，分上下兩層，樓上住人，樓下關(guān)牲口、堆柴禾。竹樓由20至24根柱子支撐。屋內橫梁穿柱，有的橫梁上雕刻著(zhù)花紋。離地七八尺處鋪樓板或竹蔑，將樓房隔為兩層。以前屋頂是用茅草編織的草排或木片覆蓋，近年來(lái)大都改為用瓦頂。
如果你到傣家做客，走進(jìn)竹籬，登上梯子，便來(lái)到屋外的走廊。進(jìn)門(mén)，是一間寬大的堂屋，中間鋪著(zhù)一大塊竹席，這是全家人活動(dòng)的中心，也是招待客人的地方。兩側是用木板或竹篾隔成的臥室，外人是不能入內的。傣家竹樓建筑結構一般比較簡(jiǎn)單，但十分寬敞，別致美觀(guān)。室內通風(fēng)也很好，坐在室內，只覺(jué)清風(fēng)徐來(lái)，花果飄香。
建造竹樓，是傣家生活中的一件大事。按照傳統習俗，先要選好地方，打好地基，再立柱架梁。一幢竹樓最主要的是中柱。中柱一般是8根。選擇中柱是件嚴肅而隆重的事情。中柱從山上運進(jìn)村寨時(shí)，大家都前去迎接，并潑水祝福。傣族還有個(gè)風(fēng)俗：一家蓋房，全村幫忙。新樓落成時(shí)，還要舉行“架竹樓”儀式。這時(shí)候，全寨子的人蜂擁而至，喜氣洋洋，像過(guò)節一般熱鬧。同時(shí)還要請“贊哈”②唱“賀新房”的曲子，據說(shuō)這樣才能吉祥、平安，家道興旺。
3.讀課文想一想,作者介紹民居特點(diǎn)時(shí)運用了哪些說(shuō)明方法
打比方，做比較，舉例子，列數字等等，具體解析如下：【對句子的理解】 ①在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點(diǎn)綴著(zhù)數以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家民居. 這句話(huà)運用了打比方和比較的方法，概括地說(shuō)明了客家圓形圍屋在世界建筑史上的地位.與“世界民居”比較，是一朵特殊的、罕見(jiàn)的花.“點(diǎn)綴”一詞用得很妙，說(shuō)明客家居住地在人煙稀少的邊遠山區，為下文介紹營(yíng)壘式的住宅埋下伏筆. ②它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀(guān). 作者用列數字、打比方的方法，生動(dòng)、形象地說(shuō)明圓形圍屋外觀(guān)和整體布局特點(diǎn).難怪外國友人遠遠望見(jiàn)圓形圍屋，禁不住發(fā)出驚嘆——“天上掉下的飛碟，地下冒出的蘑菇”. 1.課文簡(jiǎn)說(shuō). 中國民居具有古老而獨特的魅力，是中華文明的寶貴遺產(chǎn)，體現了民族的智慧和深厚的文化底蘊.這篇課文是寫(xiě)我國地方民居的說(shuō)明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓. 【客家民居】 文章首先概括介紹客家民居特點(diǎn)、所在的位置和環(huán)境，以及在世界民居中的地位：其樣式是“圓形圍屋或土樓”，“點(diǎn)綴”說(shuō)明地處偏僻的山區，“世界民居奇葩”是用比喻和比較來(lái)說(shuō)明客家民居在世界民居中的地位.然后，課文詳細介紹了客家民居突出的特點(diǎn)：營(yíng)壘式的住宅及這樣建造的原因和作用.作者用舉例子、列數據、打比方等方法，具體生動(dòng)地說(shuō)明了營(yíng)壘式住宅的建材、外觀(guān)和整體布局等特點(diǎn).緊接著(zhù)寫(xiě)圓形圍屋按八卦布局排列及其象征意義.最后寫(xiě)圓形圍屋內部構造特點(diǎn)及體現出的民俗文化特征. 【傣家竹樓】 文章第一段概括介紹傣族竹樓的建筑環(huán)境：一幢幢竹樓掩映在鳳尾竹和油棕林的濃綠中.第二段寫(xiě)傣族人家“多起竹樓，傍水而居”的傳統習俗及緣由：傣族地處亞熱帶，竹樓具有防酷熱和濕氣的功能.第三段講傣族村寨及竹樓的外觀(guān)特點(diǎn).第四段說(shuō)竹樓內部結構簡(jiǎn)單、寬敞、別致等特點(diǎn).第五段寫(xiě)傣家建造竹樓時(shí)的傳統習俗及文化內涵.一家蓋房，全村幫忙的習俗，體現了傣家人團結和睦、樂(lè )于助人的民族心理和文化傳統. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練準確、平實(shí)質(zhì)樸又生動(dòng)形象，這是課文兩篇短文在表達上的共同特點(diǎn).作者運用舉例子、列數字、作比較、打比方等多種說(shuō)明方法，通俗、生動(dòng)、準確地對客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)加以說(shuō)明，知識性、科學(xué)性、趣味性均較強. 選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解客家民居和傣家竹樓的特色及民風(fēng)民俗，激起對民俗文化探究的興趣；二是體會(huì )課文的說(shuō)明方法和語(yǔ)言的表達特點(diǎn)，并學(xué)習運用到自己的習作中去. 民居的相同點(diǎn) 1、客家民居和傣家竹樓都采用了列數字和打比方的手法. 2、兩篇短文都講了民居的形成原因， 3、兩篇短文都通過(guò)民居，反映了中華傳統文化的魅力. 民居的不同點(diǎn) 1、開(kāi)頭不同，客家民居是寫(xiě)被譽(yù)為“世界民居奇芭”.而傣家竹樓是寫(xiě)身臨其境的感覺(jué). 2、民居形成的原因也不同.客家人是為了防備盜匪的騷擾和當地人的排擠，所以形成了營(yíng)壘式住宅；傣家人是為了防酷暑和濕氣，所以建造了風(fēng)格別致的傣家竹樓.。
