心理學(xué)關(guān)于控制情緒的方法方面(控制情緒的心理調節方法)
1.控制情緒的心理調節方法有哪些
轉移法 當火氣迅速上涌時(shí)，你要有意識地轉移話(huà)題或做點(diǎn)別的事情來(lái)分散注意力，這可使情緒得到有效緩解。
在余怒未消時(shí)，不妨通過(guò)看電影、聽(tīng)音樂(lè )、下棋、散步等有意義的輕松情緒即刻松弛下來(lái)。宣泄法 人在生活中不可避免地會(huì )產(chǎn)生各種不良情緒，假如不采取適當的方法加以宣泄和調節，將給身心帶來(lái)十分不利的影響。
所以，要是你心中有不愉快的事情及委屈，千萬(wàn)不要悶在心里，而要向知心朋友或親人傾吐出來(lái)或干脆大哭一場(chǎng)。這種發(fā)泄能夠快速釋放出積于內心的郁積，對于人的身心發(fā)展是非常有利的。
當然，發(fā)泄的對象、地點(diǎn)、場(chǎng)合和 - 轉移法 當火氣迅速上涌時(shí)，你要有意識地轉移話(huà)題或做點(diǎn)別的事情來(lái)分散注意力，這可使情緒得到有效緩解。在余怒未消時(shí)，不妨通過(guò)看電影、聽(tīng)音樂(lè )、下棋、散步等有意義的輕松情緒即刻松弛下來(lái)。
宣泄法 人在生活中不可避免地會(huì )產(chǎn)生各種不良情緒，假如不采取適當的方法加以宣泄和調節，將給身心帶來(lái)十分不利的影響。所以，要是你心中有不愉快的事情及委屈，千萬(wàn)不要悶在心里，而要向知心朋友或親人傾吐出來(lái)或干脆大哭一場(chǎng)。
這種發(fā)泄能夠快速釋放出積于內心的郁積，對于人的身心發(fā)展是非常有利的。當然，發(fā)泄的對象、地點(diǎn)、場(chǎng)合和方法要適當，防止傷害他人。
自慰法 當一個(gè)人追求某個(gè)目標而沒(méi)有得到時(shí)，為了減少內心的失望程度，常為失敗尋找一個(gè)冠冕堂皇的理由，以求得內心的安慰，就像狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的童話(huà)那樣，因此，通常也稱(chēng)為“酸葡萄心理”。 語(yǔ)言節制法 一旦情緒激動(dòng)時(shí)，可以默誦或輕聲自我警告“保持冷靜”、“不允許發(fā)火”、“要注意自己的形象和影響”等詞句，想盡辦法抑制住自己的情緒；也可以針對自己的弱項，預先寫(xiě)有“制怒”、“鎮定”等條幅置于案頭或懸掛在墻上。
自我暗示法 估計到在某些特定的場(chǎng)合下很可能會(huì )產(chǎn)生較大程度的緊張情緒，就事先為自己尋找幾條不應產(chǎn)生這種情緒的有力理由。 愉快記憶法 回憶過(guò)去經(jīng)歷中碰到過(guò)的令你感到高興和自豪的事，或獲得成功時(shí)愉快滿(mǎn)足的體驗，尤其應該回憶那些與眼前不愉快體驗相關(guān)的過(guò)去的愉快體驗。
環(huán)境轉換法 每當處在劇烈情緒狀態(tài)時(shí)，要暫時(shí)離開(kāi)激起情緒的環(huán)境和有關(guān)人物。 幽默化解法 增強幽默感，用寓意深長(cháng)的語(yǔ)言、表情或動(dòng)作，采用諷刺的手法，機智、巧妙地表達出自己的內心情緒。
推理比較法 將困難的各個(gè)方面進(jìn)行分解，把自己的經(jīng)驗和別人的經(jīng)驗相互比較，在比較中列出相同與不同的地方，從而尋覓到成功的秘密，堅定成功的信心，排除一切畏難情緒。 壓抑升華法 假如你不幸不受上司重用，身處逆境，被人瞧不起，感到苦悶，等等，不妨把精力投入某一項你感興趣的事業(yè)中，通過(guò)成功來(lái)改變自己的處境和改善自己的心境。
2.心理試題：調節情緒有哪些方法
1、適當哭一場(chǎng)
在悲痛欲絕時(shí)大哭一場(chǎng)，可使情緒平靜。哭是解除緊張、煩惱、痛苦的好方法。美國心理專(zhuān)家威費雷認為，眼淚能把有機體在應激反應過(guò)程中產(chǎn)生的某種毒素排出去。從這個(gè)角度來(lái)講，遇到該哭的事情忍住不哭就意味著(zhù)慢性中毒。
2、痛快喊一回
當受到不良情緒困擾時(shí)，不防痛憐惜地喊一回。通過(guò)急促、強烈的、無(wú)拘無(wú)束的喊叫，將內心的積郁發(fā)泄出來(lái)，也是一種方法。
3、進(jìn)行劇烈的運動(dòng)
當一個(gè)人情緒低落時(shí)，往往不愛(ài)動(dòng)，越不動(dòng)注意力就越不易轉移，情緒就越低落，容易形成惡性循環(huán)。因此可以通過(guò)跑步、打球等體育活動(dòng)改變不良情緒。
4、找人傾訴
不愉快的事情隱藏在心理，會(huì )增加心理負擔。如找人傾吐煩惱，心情就會(huì )頓感舒暢。還可以找心理咨詢(xún)員進(jìn)行心理咨詢(xún)，讓他們幫助消解煩惱。
5、轉移注意力
轉移注意力就是把注意力從引起不良情緒的事情轉移到其他事情上，可以做一些自己平時(shí)感興趣的事，做一些自己感興趣的活動(dòng)。如游戲、打球、下棋、聽(tīng)音樂(lè )、看電影、讀報紙等，這樣就可以使人從消極情緒中解脫出來(lái)，從而激發(fā)積極、愉快的情緒反應。
6、糾正認知偏差
人受困擾，不是由于發(fā)生的事實(shí)，而是由于對事實(shí)的認識。決定情緒的是人的認知，主動(dòng)調整自己對事情的看法，糾正認識上的偏差，多從光明面看問(wèn)題，就可減弱或消除不良情緒，變陰暗為晴朗。
參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-引起抑郁癥的原因分析 6個(gè)小方法調節情緒
3.控制情緒的方法
控制情緒最根本的辦法是：注意提高自己的情商。
影響一個(gè)人一生的，是你的性格，你的世界觀(guān)，你的價(jià)值觀(guān)，你的耐心，你的信心，你的毅力，你的情緒，你的情感。 在現代社會(huì )也有這種情況，有不少神童，大家都說(shuō)他是聰明的，神童啊，但是沒(méi)有像人們想像的那樣子，長(cháng)大后可以有出息，沒(méi)有，為什么？ 有的學(xué)生雖然也很聰明，但是性格孤僻，怪異，不合群，不宜合作。
有的自卑脆弱不能面對挫折，有的急躁，固執，自負，情緒不穩定，有的冷漠，易怒，神經(jīng)質(zhì)，與周?chē)娜撕茈y溝通。特別是有的以我為中心，什么都是我，我，我，不關(guān)愛(ài)他人，不關(guān)心他人，總喜歡周?chē)娜藝@一個(gè)人轉。
也有不少人，智力雖然不太出眾，也不是太聰明，甚至大家認為他可能還是低智商的，但后來(lái)卻成了大事業(yè)，卻成了大成就，卻取得大成就，卻取得成功。 讓我們撩開(kāi)情商的面紗，看看情商為何物？1990年，美國的兩位心理學(xué)家一個(gè)叫做比德·拉勒維，一個(gè)叫做約翰·麥耶，他們提出了“情商”這個(gè)詞，當時(shí)他們提情商是情感智商，朋友們，情商這個(gè)“情”指的是什么？什么叫情商？長(cháng)期以來(lái)，人們對情商一直有一種神秘的感覺(jué)，使我們和情商難以親近，難以把握，難以和情商擁抱。
情商它的英文縮寫(xiě)是EQ，智商是IQ，那么情商是什么呢？就是情緒商數，情緒智力，情緒智能，情緒智慧。也就是我們經(jīng)常說(shuō)的理智、明智、理性、明理，主要是指的你的信心，你的恒心，你的毅力，你的忍耐，你的直覺(jué)，你的抗挫力，你的合作精神等等一系列與人素質(zhì)有關(guān)的反映程度。
主要是心理素質(zhì)。他是一個(gè)人感受理解、控制、運用表達自己以及他人情緒一種情感的能力。
情商高低可以通過(guò)一系列的能力表現出來(lái)。這個(gè)丹尼爾·戈爾曼，寫(xiě)《情緒智力》這本書(shū)的美國教授，就把人的情商能力概括為五大能力。
第一，認識自身情緒的能力，就是說(shuō)你自己的情緒你要來(lái)認識吧，有人管他叫做情緒覺(jué)知。 第二個(gè)情商能力是什么呢？要妥善的管理自己的情緒能力，不要讓自己的情緒像一匹脫韁的野馬，情緒化，情緒化，脫韁野馬，控制不住。
第三個(gè)能力，自我激勵能力。 第四個(gè)能力，認識他人情緒的能力。
不光是控制自己情緒，還要看他人的情緒啊。叫做顧左右而言他，顧著(zhù)自己，看人家。
看人家的情緒，顧左右而言他。 第五個(gè)，人際關(guān)系處理能力。
所以這個(gè)戈爾曼就提出了五大情商能力。 偉大的民族，偉大的人物一定是教育培訓出來(lái)的，那具有高情商的人也一定是這樣。
情商高于培訓訓練的方法很多，我認為，有五個(gè)方法比較突出。第一，訓練情緒、情感。
要訓練你的情緒、情感。怎么訓練？我認為有幾個(gè)方面的建議，首先是認知情緒，剛才講了認知情緒，然后分析情緒，然后評估情緒。
就看你的情緒情感有哪些缺欠，缺欠在哪里？再接下來(lái)，控制情緒，調解情緒，情感和情緒他的穩定協(xié)調不要大起大落，不要喜怒無(wú)常，要保持一種情緒的穩定，順境的時(shí)候不要忘乎所以，得意忘形；逆境的時(shí)候不要垂頭喪氣，消極萎靡，遭受打擊的時(shí)候要泰然處之，自如的應付，應付自如。 我們有下面的幾個(gè)具體建議，第一，要駕馭憤怒情緒。
其實(shí)，喜怒哀樂(lè )是人之常情，憤怒是一種激烈的情緒的表現，他可以有一些好處，人是可以憤怒一下的，筆觸我們岳飛寫(xiě)的《滿(mǎn)江紅》，怒發(fā)沖冠憑欄處，他不是怒發(fā)沖冠嗎，有一種氣勢，有一種震撼作用，但是經(jīng)常發(fā)怒就不好的。包括當領(lǐng)導人，包括當家長(cháng)的，經(jīng)常發(fā)怒不好，對學(xué)習不好，對工作不好，對生活不好，對人際關(guān)系不好，對自己的身體也不好。
有人說(shuō)了，怒傷肝，我們經(jīng)常用的方法是什么呢？加強心理的控制，提高修養。有個(gè)小的技巧是什么？發(fā)怒了，情緒失控了，又失控了處于邊緣的時(shí)候，一個(gè)小的技巧，拖延法，拖延一下，還有一個(gè)方法是什么？轉移法，轉移一下。
還有小的技巧是什么？數數，數數字，一二，你要發(fā)怒，一二三四五六七，慢慢數，一直數到不發(fā)火，有人說(shuō)數數字數到60位的時(shí)候，一般有火也就發(fā)不起來(lái)了，試一試，數到60位。 還有一個(gè)方法是什么？上廁所，要發(fā)怒了，不管有沒(méi)有大小便的便意，到廁所上去，蹲20分鐘，蹲下來(lái)過(guò)后，心態(tài)平和。
雖然不雅，不妨一試。 再就是理性的控制，鍛煉自己的自控能力，還有什么，修養自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，所以第一個(gè)我們講的對憤怒情緒怎么辦？ 第二個(gè)要克服緊張情緒，壓力、矛盾，沖突，風(fēng)險，危機，很容易使我們緊張，過(guò)多的緊張對工作對身體對生命都沒(méi)有好處，那克服緊張的情緒方法是什么？有正確的目標，溝通協(xié)調，學(xué)會(huì )享受，參加一些文明的娛樂(lè )活動(dòng)。
到我們中央電視臺來(lái)聽(tīng)聽(tīng)報告，這些都很好。 第三，避免急躁情緒，主要是培養自己的忍性，目標適當，張弛有度，沉著(zhù)冷靜，學(xué)會(huì )冷處理。
第四，擺脫消極情緒，培養自己的積極情緒，熱情的心態(tài)，開(kāi)放的心態(tài)，成就感的心態(tài)，自己找樂(lè )趣，自找樂(lè )子。 第五，合理的宣泄，因為壓力太大了，你控制控制，控制寨心里面，爆炸，控制在肚子里面爆炸，可以適當的宣泄。
用語(yǔ)言用行為來(lái)發(fā)泄心中的不良情緒，保持心態(tài)平衡。這也是一種方法，怎么辦？到一個(gè)大山去，沒(méi)有人的大山，對著(zhù)大山大叫，發(fā)泄。
4.控制情緒的方法有哪些
上面例中的小可就是因為情緒沖動(dòng)，一而再再而三地犯錯，最終造成犯下不可彌補的過(guò)錯。
那么，愛(ài)沖動(dòng)的青少年應采取一些積極有效的方法來(lái)控制自己沖動(dòng)的情緒。1.理智地控制自己的情緒。
用理智和意志來(lái)控制情緒，表面上是對自己的自由約束，其實(shí)，這種約束卻能使你獲得更多的自由。青少年在遇到強烈的情緒刺激時(shí)，要強迫自己冷靜下來(lái)，并快速分析事情的前因后果，然后，采取消除沖動(dòng)情緒的“緩兵之計”，用理智戰勝情緒上的困擾，正確評價(jià)自己，這不僅看到了自己的優(yōu)勢，也看到了自己的不足；進(jìn)而使自己遠離沖動(dòng)、魯莽的局面。
因此，在某種意義上，青少年如果能夠理智地控制自己的情緒也意味著(zhù)主宰了自己的命運。2.用暗示、轉移注意法。
如果青少年遇到了使自己生氣的事，一般都觸動(dòng)了自己的自尊和利益，此時(shí)是很難冷靜下來(lái)的，所以，如果你發(fā)現自己的情緒非常激動(dòng)、難以控制時(shí)，可以采取暗示或轉移注意力的方法來(lái)做自我放松，并鼓勵自己克制沖動(dòng)的情緒。堅信沖動(dòng)并不能解決問(wèn)題，要鍛煉自制力，學(xué)會(huì )用轉移注意力或暗示的方法來(lái)處理問(wèn)題。
3.培養溝通的能力。在你不生氣的時(shí)候，去和那些經(jīng)常受你氣的人談?wù)勑摹?/p>
聽(tīng)聽(tīng)彼此間最容易使對方發(fā)怒的事情，然后，想一個(gè)好的溝通方式，注意控制自己的情緒不讓自己生氣。你可以出去散散步來(lái)緩和自己的情緒，這樣保持一個(gè)平衡的心態(tài)你就不會(huì )繼續用毫無(wú)意義的怒氣來(lái)虐待自己了。
4.讓自己冷靜下來(lái)。在遇到?jīng)_突和不順心的事時(shí)，最好不要去逃避問(wèn)題，要學(xué)會(huì )撐握一些處理矛盾的方法。
你可以考慮一下事情的前因后果，弄明白發(fā)生沖突的原因，雙方分歧的關(guān)鍵在哪；然后，進(jìn)行冷靜的分析并找出一個(gè)切實(shí)可行的方法。例如：當你被別人無(wú)聊地諷刺或嘲笑時(shí)，如果你頓顯暴怒，反唇相譏，就會(huì )引起雙方的強烈爭執，最終可能會(huì )出現于事無(wú)補的后果。
此時(shí)，如果你冷靜下來(lái)，采取一些有效的對策，如用沉默來(lái)抵擋抗議或者指責對方無(wú)聊，這樣就會(huì )有效地抵御或避免沖動(dòng)的情緒發(fā)生。5.多參加戶(hù)外運動(dòng)。
心理學(xué)家研究表明，運動(dòng)是有效解決憤怒的方法，特別是戶(hù)外活動(dòng)。青少年時(shí)期正是年輕力壯的時(shí)候，要主動(dòng)參加一些消耗體力的戶(hù)外運動(dòng)，例如：登山、游泳、跑步或拳擊等，使那些不良的情緒得以宣泄。
如果你覺(jué)得自己的情緒無(wú)法控制時(shí)，可以主動(dòng)做一些戶(hù)外運動(dòng)，讓沖動(dòng)的情緒隨著(zhù)運動(dòng)一起消失。
5.調節情緒的常見(jiàn)方法有哪些
情緒，是對一系列主觀(guān)認知經(jīng)驗的通稱(chēng)，是多種感覺(jué)、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、驚、恐、愛(ài)等，也有一些細膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。情緒常和心情、性格、脾氣、目的等因素互相作用，也受到荷爾蒙和神經(jīng)遞質(zhì)影響。無(wú)論正面還是負面的情緒，都會(huì )引發(fā)人們行動(dòng)的動(dòng)機。盡管一些情緒引發(fā)的行為看上去沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，但實(shí)際上意識是產(chǎn)生情緒重要的一環(huán)。
情緒可以被分類(lèi)為與生俱來(lái)的“基本情緒”和后天學(xué)習到的“復雜情緒”。基本情緒和原始人類(lèi)生存息息相關(guān)，復雜情緒必須經(jīng)過(guò)人與人之間的交流才能學(xué)習到，因此每個(gè)人所擁有的復雜情緒數量和對情緒的定義都不一樣。
德國精神病學(xué)家Gebsattel說(shuō)：“沒(méi)有焦慮的生活和沒(méi)有恐懼的生活一樣，并不是我們真正需要的，”這就是說(shuō)，一定程度的焦慮是有用的和可取的，甚至是必要的。
焦慮是對生活持冷漠態(tài)度的對抗劑，是自我滿(mǎn)足而停滯不前的預防針，它促進(jìn)個(gè)人的社會(huì )化和對文化的認同，推動(dòng)著(zhù)人格的發(fā)展。其實(shí)，很多事情都是如此。吃飯是必要的，但吃得太多，就會(huì )肚子痛。
焦慮是人的一種本能情緒，每一個(gè)人都會(huì )存在著(zhù)焦慮情緒，當我們處于心理壓力狀態(tài)，受到刺激時(shí)，我們都會(huì )出現焦慮情緒。正常的焦慮情緒能夠幫助我們面對突發(fā)的事件，但是長(cháng)期的焦慮情緒卻會(huì )影響心理健康，如果長(cháng)期的處于心理焦慮狀態(tài)，建議用下面方法，來(lái)調整焦慮情緒！
1.增強安全感
存在焦慮情緒的朋友，都是因為安全感不夠，總是擔心著(zhù)有什么事情發(fā)生，從而導致焦慮。多增強安全感，可以讓自己的焦慮情緒消失。
2.增加自信心
沒(méi)有自信以后的人，對自己完成和應付事物的能力是懷疑的，夸大自己失敗的可能性，從而憂(yōu)慮、緊張和恐懼。
3.轉移注意力
焦慮情緒是一種惡性循環(huán)，越焦慮就會(huì )越讓我們注意引發(fā)焦慮情緒的事件，從而導致胡思亂想，坐立不安，百思不得其解，痛苦異常。這個(gè)時(shí)候，就需要去轉移注意力，如找一本有趣的能吸引人的書(shū)讀，或從事緊張的體力勞動(dòng)，忘卻痛苦的事情。
4.心理放松
不管是焦慮、恐懼、煩躁，還是其它的不良情緒，心理放松都能幫助更好的調整。心理放松有很多的方法，運動(dòng)、看電影、聽(tīng)音樂(lè )等等，都可以放松。
