一、質(zhì)性研究方法的定義及特點(diǎn)
“質(zhì)性研究”這個(gè)詞在臺灣、港、澳地區用得比較多,在大陸有的稱(chēng)其為“質(zhì)的研究”、“質(zhì)化研究”;還有的為將其與定性研究、定量研究相比較,稱(chēng)為“定質(zhì)研究”。
1. 質(zhì)性研究的定義
2. 所謂質(zhì)性研究,就是“以研究者本人為研究工具、在自然情境下采用多種資料收集方法對社會(huì )現象進(jìn)行整體性探究、使用歸納法分析資料和形成理論、通過(guò)與研究對象互動(dòng)對其行為和意義建構獲得解釋性理解的一種活動(dòng)”。
3.
4. 2.質(zhì)性研究的特點(diǎn):
5. 1) 自然主義的探究傳統
6. 質(zhì)性研究是在自然情境下,研究者與被研究者直接接觸,通過(guò)面對面的交往,實(shí)地考察被研究者的日常生活狀態(tài)和過(guò)程,了解被研究者所處的環(huán)境以及環(huán)境對他們產(chǎn)生的影響。自然探究的傳統要求研究者注重社會(huì )現象的整體性和關(guān)系性。在對一個(gè)事件進(jìn)行考察時(shí),不僅要了解事件本身,而且要了解事件發(fā)生和變化時(shí)的社會(huì )文化背景以及對該實(shí)踐與其他事件之間的聯(lián)系。
7. 2) 對意義的“解釋性理解”
8. 質(zhì)性研究的主要目的是對被研究者的個(gè)人經(jīng)驗和意義建構作“解釋性理解”,從他們的角度理解他們的行為及其意義解釋。由于理解是雙方互動(dòng)的結果,研究者需要對自己的“前設”和“偏見(jiàn)”進(jìn)行反省,了解自己與對方達到理解的機制和過(guò)程。
9. 3) 研究是一個(gè)演化的過(guò)程
10. 隨著(zhù)實(shí)際情況的變化,研究者要不斷調整自己的研究設計,收集和分析資料的方法,建構理論的方式。因此對研究的過(guò)程必須加以細致的反省和報道。
11. 4) 使用歸納法,自下而上分析資料
12. 質(zhì)性研究中的資料分析主要歸納的方法,自下而上在資料的基礎上建立分析類(lèi)別和理論假設,然后通過(guò)相關(guān)檢驗得到充實(shí)和系統化。因此,“質(zhì)性研究”的結果只適用于特定的情境和條件,不能推廣到樣本之外。
13. 5) 重視研究關(guān)系
14. 由于注重解釋性理解,質(zhì)性研究對研究者與被研究者之間的關(guān)系非常重視,特別是倫理道德問(wèn)題。研究者必須事先征求被研究者的同意,對他們所提供的信息嚴格保密,與他們保持良好的關(guān)系,并合理回報他們所給予的幫助。
15. “質(zhì)性研究”就是一種“情境中”的研究。質(zhì)性研究的特點(diǎn)決定了這是一種非常適合教育領(lǐng)域的研究。
如何選擇研究的方法
從實(shí)際操作的層面看,研究方法主要由如下幾個(gè)方面組成:進(jìn)入現場(chǎng)的方式、收集資料的方法、整理和分析資料的方法、建構理論的方式、研究結果的成文方式。
一、調查資料整理與分析方法
調查報告的格式一般由:標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。
(一)標題 標題和報告日期、委托方、調查方,一般應打印在扉頁(yè)上。
關(guān)于標題,一般要在與標題同一頁(yè),把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來(lái),如《關(guān)于哈爾濱市家電市場(chǎng)調查報告》。有的調查報告還采用正、副標題形式,一般正標題表達調查的主題,副標題則具體表明調查的單位和問(wèn)題。
(二)目錄
如果調查報告的內容、頁(yè)數較多,為了方便讀者閱讀,應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄,并注明標題、有關(guān)章節號碼及頁(yè)碼,一般來(lái)說(shuō),目錄的篇幅不宜超過(guò)一頁(yè)。例如:目 錄 1、調查設計與組織實(shí)施 2、調查對象構成情況簡(jiǎn)介 3、調查的主要統計結果簡(jiǎn)介 4、綜合分析 5、數據資料匯總表 6、附錄
(三)概述
概述主要闡述課題的基本情況,它是按照市場(chǎng)調查課題的順序將問(wèn)題展開(kāi),并闡述對調查的原始資料進(jìn)行選擇、評價(jià)、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容:
第一,簡(jiǎn)要說(shuō)明調查目的。即簡(jiǎn)要地說(shuō)明調查的由來(lái)和委托調查的原因。
第二,簡(jiǎn)要介紹調查對象和調查內容,包括調查時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、調查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題。
第三,簡(jiǎn)要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法,有助于使人確信調查結果的可靠性,因此對所用方法要進(jìn)行簡(jiǎn)短敘述,并說(shuō)明選用方法的原因。例如,是用抽樣調查法還是用典型調查法,是用實(shí)地調查法還是文案調查法,這些一般是在調查過(guò)程中使用的方法。另外,在分析中使用的方法,如指數平滑分析、回歸分析、聚類(lèi)分析等方法都應作簡(jiǎn)要說(shuō)明。如果部分內容很多,應有詳細的工作技術(shù)報告加以說(shuō)明補充,附在市場(chǎng)調查報告的最后部分的附件中。
(四)正文
正文是市場(chǎng)調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關(guān)論據,包括問(wèn)題的提出到引出的結論,論證的全部過(guò)程,分析研究問(wèn)題的方法,還應當有可供市場(chǎng)活動(dòng)的決策者進(jìn)行獨立思考的全部調查結果和必要的市場(chǎng)信息,以及對這些情況和內容的分析評論。
(五)結論與建議
結論與建議是撰寫(xiě)綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結,提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問(wèn)題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應,不可以提出無(wú)證據的結論,也不要沒(méi)有結論性意見(jiàn)的論證。
(六)附件
附件是指調查報告正文包含不了或沒(méi)有提及,但與正文有關(guān)必須附加說(shuō)明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說(shuō)明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報告,例如為調查選定樣本的有關(guān)細節資料及調查期間所使用的文件副本等。
二、市場(chǎng)調查報告的內容 市場(chǎng)調查報告的主要內容有:
第一,說(shuō)明調查目的及所要解決的問(wèn)題。
第二,介紹市場(chǎng)背景資料。
第三,分析的方法。如樣本的抽取,資料的收集、整理、分析技術(shù)等。
第四,調研數據及其分析。
第五,提出論點(diǎn)。即擺出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
第六,論證所提觀(guān)點(diǎn)的基本理由。
第七,提出解決問(wèn)題可供選擇的建議、方案和步驟。 第八,預測可能遇到的風(fēng)險、對策。
一、掌握基礎、更新知識。
基本技術(shù)怎么強調都不過(guò)分。這里的術(shù)更多是(計算機、統計知識), 多年做數據分析、數據挖掘的經(jīng)歷來(lái)看、以及業(yè)界朋友的交流來(lái)看,這點(diǎn)大家深有感觸的。
數據庫查詢(xún)—SQL 數據分析師在計算機的層面的技能要求較低,主要是會(huì )SQL,因為這里解決一個(gè)數據提取的問(wèn)題。有機會(huì )可以去逛逛一些專(zhuān)業(yè)的數據論壇,學(xué)習一些SQL技巧、新的函數,對你工作效率的提高是很有幫助的。
統計知識與數據挖掘 你要掌握基礎的、成熟的數據建模方法、數據挖掘方法。例如:多元統計:回歸分析、因子分析、離散等,數據挖掘中的:決策樹(shù)、聚類(lèi)、關(guān)聯(lián)規則、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )等。
但是還是應該關(guān)注一些博客、論壇中大家對于最新方法的介紹,或者是對老方法的新運用,不斷更新自己知識,才能跟上時(shí)代,也許你工作中根本不會(huì )用到,但是未來(lái)呢?行業(yè)知識 如果數據不結合具體的行業(yè)、業(yè)務(wù)知識,數據就是一堆數字,不代表任何東西。是冷冰冰,是不會(huì )產(chǎn)生任何價(jià)值的,數據驅動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)、提高科學(xué)決策一切都是空的。
一名數據分析師,一定要對所在行業(yè)知識、業(yè)務(wù)知識有深入的了解。例如:看到某個(gè)數據,你首先必須要知道,這個(gè)數據的統計口徑是什么?是如何取出來(lái)的?這個(gè)數據在這個(gè)行業(yè), 在相應的業(yè)務(wù)是在哪個(gè)環(huán)節是產(chǎn)生的?數值的代表業(yè)務(wù)發(fā)生了什么(背景是什么)?對于A(yíng)部門(mén)來(lái)說(shuō),本月新會(huì )員有10萬(wàn),10萬(wàn)好還是不好呢?先問(wèn)問(wèn)上面的這個(gè)問(wèn)題:對于A(yíng)部門(mén),1、新會(huì )員的統計口徑是什么。
第一次在使用A部門(mén)的產(chǎn)品的會(huì )員?還是在站在公司角度上說(shuō),第一次在公司發(fā)展業(yè)務(wù)接觸的會(huì )員?2、是如何統計出來(lái)的。A:時(shí)間;是通過(guò)創(chuàng )建時(shí)間,還是業(yè)務(wù)完成時(shí)間。
B:業(yè)務(wù)場(chǎng)景。是只要與業(yè)務(wù)發(fā)接觸,例如下了單,還是要業(yè)務(wù)完成后,到成功支付。
3、這個(gè)數據是在哪個(gè)環(huán)節統計出來(lái)。在注冊環(huán)節,在下單環(huán)節,在成功支付環(huán)節。
4、這個(gè)數據代表著(zhù)什么。10萬(wàn)高嗎?與歷史相同比較?是否做了營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)?這個(gè)行業(yè)處理行業(yè)生命同期哪個(gè)階段?在前面二點(diǎn),更多要求你能按業(yè)務(wù)邏輯,來(lái)進(jìn)行數據的提取(更多是寫(xiě)SQL代碼從數據庫取出數據)。
后面二點(diǎn),更重要是對業(yè)務(wù)了解,更行業(yè)知識了解,你才能進(jìn)行相應的數據解讀,才能讓數據產(chǎn)生真正的價(jià)值,不是嗎?對于新進(jìn)入數據行業(yè)或者剛進(jìn)入數據行業(yè)的朋友來(lái)說(shuō):行業(yè)知識都重要,也許你看到很多的數據行業(yè)的同仁,在微博或者寫(xiě)文章說(shuō),數據分析思想、行業(yè)知識、業(yè)務(wù)知識很重要。我非常同意。
因為作為數據分析師,在發(fā)表任何觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候,都不要忘記你居于的背景是什么?但大家一定不要忘記了一些基本的技術(shù),不要把基礎去忘記了,如果一名數據分析師不會(huì )寫(xiě)SQL,那麻煩就大了。哈哈。
你只有把數據先取對了,才能正確的分析,否則一切都是錯誤了,甚至會(huì )導致致命的結論。
新同學(xué),還是好好花時(shí)間把基礎技能學(xué)好。因為基礎技能你可以在短期內快速提高,但是在行業(yè)、業(yè)務(wù)知識的是一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的,有時(shí)候是急不來(lái)的,這更需要花時(shí)間慢慢去沉淀下來(lái)。
不要過(guò)于追求很高級、高深的統計方法,我提倡有空還是要多去學(xué)習基本的統計學(xué)知識,從而提高工作效率,達到事半功倍。以我經(jīng)驗來(lái)說(shuō),我負責任告訴新進(jìn)的同學(xué),永遠不要忘記基本知識、基本技能的學(xué)習。
二、要有三心。1、細心。
2、耐心。3、靜心。
數據分析師其實(shí)是一個(gè)細活,特別是在前文提到的例子中的前面二點(diǎn)。而且在數據分析過(guò)程中,是一個(gè)不斷循環(huán)迭代的過(guò)程,所以一定在耐心,不怕麻煩,能靜下心來(lái)不斷去修改自己的分析思路。
三、形成自己結構化的思維。數據分析師一定要嚴謹。
而嚴謹一定要很強的結構化思維,如何提高結構化思維,也許只需要工作隊中不斷的實(shí)踐。但是我推薦你用mindmanagement,首先把你的整個(gè)思路整理出來(lái),然后根據分析不斷深入、得到的信息不斷增加的情況下去完善你的結構,慢慢你會(huì )形成一套自己的思想。
當然有空的時(shí)候去看看《麥肯錫思維》、結構化邏輯思維訓練的書(shū)也不錯。在我以為多看看你身邊更資深同事的報告,多問(wèn)問(wèn)他們是怎么去考慮這個(gè)問(wèn)題的,別人的思想是怎么樣的?他是怎么構建整個(gè)分析體系的。
四、業(yè)務(wù)、行業(yè)、商業(yè)知識。當你掌握好前面的基本知識和一些技巧性東西的時(shí)候,你應該在業(yè)務(wù)、行業(yè)、商業(yè)知識的學(xué)習與積累上了。
這個(gè)放在最后,不是不重要,而且非常重要,如果前面三點(diǎn)是決定你能否進(jìn)入這個(gè)行業(yè),那么這則是你進(jìn)入這個(gè)行業(yè)后,能否成功的最根本的因素。 數據與具體行業(yè)知識的關(guān)系,比作池塘中魚(yú)與水的關(guān)系一點(diǎn)都不過(guò)分,數據(魚(yú))離開(kāi)了行業(yè)、業(yè)務(wù)背景(水)是死的,是不可能是“活”。
而沒(méi)有“魚(yú)”的水,更像是“死”水,你去根本不知道看什么(方向在哪)。如何提高業(yè)務(wù)知識,特別是沒(méi)有相關(guān)背景的同學(xué)。
很簡(jiǎn)單,我總結了幾點(diǎn):1、多向業(yè)務(wù)部門(mén)的同事請教,多溝通。多向他們請教,數據分析師與業(yè)務(wù)部門(mén)沒(méi)有利益沖突,而更向是共生體,所以如果你態(tài)度好,相信業(yè)務(wù)部門(mén)的同事也很愿意把他們知道的告訴你。
2、永遠不要忘記了google大神,定制一些行業(yè)的關(guān)鍵字,每天都先看看定制的郵件。3、每天有空去瀏。
不知道你想具體了解哪類(lèi)工程的,摘其中一種簡(jiǎn)單說(shuō)了。
通常包含:總平面圖,設計說(shuō)明,施工圖紙(土建專(zhuān)業(yè)、水暖專(zhuān)業(yè)、設備專(zhuān)業(yè)、通風(fēng)專(zhuān)業(yè)、電氣專(zhuān)業(yè)、消防專(zhuān)業(yè)、室外管線(xiàn)等) 1.1 一般工程在方案設計階段的設計文件包括設計說(shuō)明書(shū)(含各專(zhuān)業(yè)設計說(shuō)明及投資估算的內容)和總平面、建筑設計圖紙。但是在北方寒冷地區有大型區 域鍋爐集中供熱工程,也屬于民用建筑的配套工程。
有的一個(gè)鍋爐房供熱面積達700多萬(wàn)平方米。因此對這樣規模大的工程,就應該作多方案比較,繪制必要的圖紙,甚至在建設方的要求下要作投資估算(由熱能動(dòng)力本專(zhuān)業(yè)作一個(gè)簡(jiǎn)單的報價(jià)即可)。
對于大型區域集中供熱鍋爐房(兩臺14MW或單臺29MIV以上的熱水鍋爐房)主要圖紙應有主要設備平面布置圖及主要設備表、工藝系統圖、工藝管網(wǎng)平面布置圖等。 2.2、在已頒發(fā)的《城市規劃基本術(shù)語(yǔ)標準》(GB/T50280-98)、《城市用地分類(lèi)及建設用地標準》(G研137-9)、《城市居住區規劃設計規范》(CIB50180-93)及《民用建筑設計通則》(JGJ37-87)、《總圖制圖標準》(GB/T50103-2001)等規范中,有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟指標名稱(chēng)和其他術(shù)語(yǔ)并不統一。
本規定依據下述原則選用:凡《城市規劃基本術(shù)語(yǔ)標準》中已規定者,均按其執行(下列術(shù)語(yǔ)后所引條款號均為該標準的條款號);該標準未規定者,盡量與近年編制的規范相一致,并力求準確。例如: 1 容積率(第5.0.9條) 一定地塊內總建筑面積與建筑用地面積的比值。
計算建筑物的總建筑面積時(shí),通常不包括±000以下地下建筑面積。 2 建筑密度(第5.0.10條) 一定地塊內所有建筑物的基底總面積占總用地面積的比例(%)。
3公共綠地(第4.13.3條,參照第4.3.9條) 向公眾開(kāi)放,有一定游想設施的綠化用地,包括其范圍內的水域。 4 綠地總面積 一定地塊內各類(lèi)綠地面積的總和,包括公共綠地、建筑物所屬綠地、道路綠地、水域等。
不包括屋頂、曬臺、墻面及室內的綠化。 5 綠地率(第5.0.18條) 一定地塊內綠地總面積占總用地面積的比例(%)。
6 形碼道路廣場(chǎng)總面積(參照第4.3.7條) 設計范圍內道路、公共廣場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)用地面積的總和。 7 建筑紅線(xiàn)(第5.0.12條) 城市道路兩側控制沿街建筑物或構筑物(如外墻、臺階等)靠臨街面的界線(xiàn)。
用建筑物后退道路紅線(xiàn)的距離標注。也稱(chēng)建筑控制線(xiàn)。
8 建筑坐標 原稱(chēng)施工坐標。 2.3 建筑電氣包括了以往常稱(chēng)的"強電"、"弱電"兩項內容。
"強電"、"弱電"對于現代建筑電氣設計,已很難將其完全分開(kāi)。我國將實(shí)行的"建筑電氣注冊工程師"制度,也無(wú)"強電"、"弱電"之分,故現統稱(chēng)為建筑電氣。
方案設計階段,一般只提供設計說(shuō)明書(shū),說(shuō)明書(shū)應表述本建筑物對城市公用事業(yè)的要求、擬設置的建筑電氣系統情況及對環(huán)境的影響等。 3 初步設計 3.1. 關(guān)于初步設計文件是否單列消防、環(huán)保等內容的專(zhuān)篇的問(wèn)題,在修編時(shí)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究。
為了確保設計文件中各專(zhuān)業(yè)內容的完整性,或避免設計文件中有關(guān)內容的重復,本規定不要求初步設計文件單列消防、環(huán)保等內容的專(zhuān)篇。 3.2 在初步設計階段,對高層建筑和大型公共建筑(尤其需進(jìn)行抗震設計的情況下)必須進(jìn)行多方案結構的整體計算,得出一個(gè)較合理的結構型式。
在設計說(shuō)明中要求提供的的"主要結構特征參婁數"指結構的自派周期、頂點(diǎn)位移、層間位移及扭轉角度等。 3.3在初步設計階段,結構專(zhuān)業(yè)的設計文件主要是以文字為主的設計說(shuō)明書(shū)。
但當用文字難以說(shuō)清楚結構的狀況和構件布置時(shí),如空間結構體系、框支結構轉位層部位的上下層關(guān)系、新型結構體系、復雜的構件布置關(guān)系等或按合同要求,應提供相應的圖紙。 3.4 過(guò)去設計文件所要求列出的"主要電氣設備及材料表",其中"材料"的統計繁鎖旦復雜,而其指導意義也不大,故按照當前實(shí)際情況,現設計文件只要求列出主要電氣設備表。
主要電氣設備一般包括變壓器、開(kāi)關(guān)柜、發(fā)電機及應急電源設備、落地安裝的配電箱,插接式母線(xiàn)等,以及其它系統主要設備。 3.5建筑電氣現所涉及的系統,初步統計有32種之多,根據各建筑物的功能要求,所設置的系統應分別說(shuō)明。
3.6 當電話(huà)系統不含電話(huà)站設計時(shí),僅有線(xiàn)路交接及配線(xiàn)相關(guān)內容。 3.7接地系統以往與防雷系統合并。
而在建筑電氣各系統中,很多系統均涉及不同的接地要求。對于某單體建筑物而言盡管有多種系統的接地要求,但 應采用共用接地系統,故需將接地系統作單獨說(shuō)明。
3.8計算書(shū)主要為負荷計算和變壓器選型計算,在實(shí)際工作中采用的計算方法不盡相同,故在此不作硬性要求。計算方法、方式由設計人員自定。
4 施工圖設計 4.1.1 工程預算書(shū)不是施工圖設計文件必須包括的內容。但當合同明確要求編制工程預算書(shū),且合同規定的設計費中包括單獨收取的工程預算書(shū)編制費時(shí),設計方應按本規定的要求向建設方提供工程預算書(shū)。
4.1.2 "設計圖紙應有總封面"是的新增要求。總封面的格式可由設計單位自行設計,標識的內容應包括(可不限于)本規定所列的內容。
4.2 建筑幕墻的結構設計圖可由具有幕墻設計資質(zhì)的單位單獨或與主體結構設計單位合作完成,因此常是單另成冊的。在此。
以下方法供你參考吧。關(guān)鍵還是要靠你自己平時(shí)多積累,積累多了,畫(huà)多了,思考多了,水到渠成。
一、沿用設計思維方法
1、模仿設計
2、移植設計
3、替代設計
4、標準化設計
5、專(zhuān)利應用設計
6、集約化設計
二、創(chuàng )造設計思維方法
1、頭腦風(fēng)暴法
2、綜攝法
3、聯(lián)想法
4、移植法
5、發(fā)散思維法
6、稽核問(wèn)題表法
7、焦點(diǎn)發(fā)
8、缺點(diǎn)列舉法
9、希望點(diǎn)列舉法
10、特征列舉法
幾種常用的工作分析方法及其特點(diǎn)? (1)工作實(shí)踐法,是指工作分析員去身體力行所研究的工作,從而獲取有關(guān)工作信息的第一手資料。
這種方法的優(yōu)點(diǎn)是能夠客觀(guān)、真實(shí)地進(jìn)行工作分析。但此方法一般只適用于一些簡(jiǎn)單且易于模仿的工作。
(2)觀(guān)察法,是指工作分析員直接到工作現場(chǎng),對工作者的工作進(jìn)行仔細觀(guān)察和詳細記錄,然后再作系統分析的方法。這種方法也比較客觀(guān),且通過(guò)觀(guān)察可以獲得員工在非正式組織中的行為和觀(guān)念。
但此方法不適用于工作循環(huán)周期長(cháng)以及以腦力勞動(dòng)為主的工作。 (3)訪(fǎng)談法,訪(fǎng)談法是指就工作者的目前工作,以個(gè)別談話(huà)或小組座談的方式收集信息資料的方法。
這種方法相對比較簡(jiǎn)單且快速,可以廣泛運用于以確定工作任務(wù)和責任為目的而進(jìn)行的工作分析。其最大優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)訪(fǎng)談可以發(fā)現一些在其他情況下不可能了解到的工作活動(dòng)和心理活動(dòng)。
(4)工作日記法,工作日記法就是要求從事工作的員工按時(shí)間順序記錄工作過(guò)程,然后由工作分析員進(jìn)行歸納提煉,以取得所需工作信息的方法。 (5)量化的工作分析法,西方國家最為常用的量化分析法有三種:職位分析問(wèn)卷法、功能性工作分析法、美國勞工部工作分析法。
對于專(zhuān)業(yè)搞信息收集的我來(lái)說(shuō),回答這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。接下來(lái)我回答幾個(gè)簡(jiǎn)單的信息收集方法吧!
(一)文獻分析法概述
1.含義 。文獻是記錄有知識的一切載體,即把人類(lèi)知識用文字、圖形、符號、音像等手段記錄下來(lái)的有價(jià)值的典獻。它包括圖書(shū)、報刊、論文、科學(xué)報告、檔案等書(shū)面印刷品,還包括文物、影片、錄音錄像帶、幻燈片等形態(tài)的各種材料。教育文獻是記載教育科學(xué)的情報信息和知識的載體。
2.文獻分析法的優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn): 第一,能用以研究不可能或不容易接近的研究對象。 第二,文獻的坦白程度高,真實(shí)性強。 第三,文獻研究過(guò)程簡(jiǎn)便易行且費用低。
第四,研究結果可靠性大。 缺點(diǎn): (1)文獻本身存在較多的不完善性。(2)文獻收集困難。(3)抽樣缺乏代表性。(4)文獻的整理和編碼困難。
3.文獻分析法的功用 。文獻法研究是教育研究中一種基本的方法,它貫穿教育研究的全過(guò)程,從研究問(wèn)題的選擇與確定,教育研究的設計,到收集資料和整理分析資料,再到研究成果的表述等,都需要使用文獻分析法。
文獻分析法在教育研究中有著(zhù)十分重要的功能,這主要表現在以下幾個(gè)方面:不少研究者從文獻檢索的角度論述了文獻分析法的功用,總的來(lái)說(shuō),人們認為文獻分析法的功用包括以下幾個(gè)方面:(1)提供前人的研究信息,為研究提供參考內容;(2)了解他人的研究趨向和成果,為如何進(jìn)行研究提供思路和方法;(3)進(jìn)一步限制和確定研究課題和變量,完善研究設計和方案;(4)學(xué)習別人的研究方法與設計,從模仿或參考中培養自己的創(chuàng )意;(5)避免不必要的重復,避免重犯別人已犯過(guò)的錯誤;(6)尋找解決問(wèn)題的可能答案,為解釋研究結果提供背景材料。
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