確定功能評價(jià)的方法內容(簡(jiǎn)述確定功能評價(jià)值的方法)
1.簡(jiǎn)述確定功能評價(jià)值的方法
功能整理的目的是什么？功能評價(jià)的目的是什么？P132 P134 a）明確功能間的相互關(guān)系；b） 發(fā)現不必要功能；c） 檢查功能定義的正確性；d） 便于 劃分功能區域；e） 確定改進(jìn)的著(zhù)手點(diǎn)。
（1）找出低價(jià)值功能區域或功能單元。即從眾多的價(jià)值工程對象中進(jìn)一步縮小范圍， 選定價(jià)值工程的重點(diǎn)對象，并定出需要改進(jìn)的具體課題和先后次序。
（2）定出目標成本。就是在分析對象改進(jìn)后，成本能降低到的程度。
即為功能設置的 成本目標值，也稱(chēng)為預計成本。目標成本的確定要考慮許多制約條件，如市場(chǎng)情況，競爭對 手情況以及本企業(yè)的技術(shù)和管理水平等。
通過(guò)功能評價(jià)能定出目標成本的大致范圍。 （3）取得工作的動(dòng)力。
通過(guò)科學(xué)分析，明確了改進(jìn)的課題，看到了改進(jìn)的潛力，對即 將取得的經(jīng)濟效益已初步估算出來(lái)時(shí)，人們必將為實(shí)現這一目標而努力工作。 4.功能評價(jià)的程序是什么？P134 a.確定對象的功能評價(jià)值 b.計算對象的功能的目前成本 c.計算分析對象的價(jià)值 d.計算成本改進(jìn)期望值。
2.簡(jiǎn)述確定功能評價(jià)值的方法
功能整理的目的是什么？功能評價(jià)的目的是什么？P132 P134 a）明確功能間的相互關(guān)系；b） 發(fā)現不必要功能；c） 檢查功能定義的正確性；d） 便于 劃分功能區域；e） 確定改進(jìn)的著(zhù)手點(diǎn)。
（1）找出低價(jià)值功能區域或功能單元。即從眾多的價(jià)值工程對象中進(jìn)一步縮小范圍， 選定價(jià)值工程的重點(diǎn)對象，并定出需要改進(jìn)的具體課題和先后次序。
（2）定出目標成本。就是在分析對象改進(jìn)后，成本能降低到的程度。
即為功能設置的 成本目標值，也稱(chēng)為預計成本。目標成本的確定要考慮許多制約條件，如市場(chǎng)情況，競爭對 手情況以及本企業(yè)的技術(shù)和管理水平等。
通過(guò)功能評價(jià)能定出目標成本的大致范圍。 （3）取得工作的動(dòng)力。
通過(guò)科學(xué)分析，明確了改進(jìn)的課題，看到了改進(jìn)的潛力，對即 將取得的經(jīng)濟效益已初步估算出來(lái)時(shí)，人們必將為實(shí)現這一目標而努力工作。 4.功能評價(jià)的程序是什么？P134 a.確定對象的功能評價(jià)值 b.計算對象的功能的目前成本 c.計算分析對象的價(jià)值 d.計算成本改進(jìn)期望值。
3.功能評價(jià)方法分為哪兩大類(lèi)
3）功能評價(jià)的方法主要有兩種，一是功能成本化評價(jià)方法，即以費用表示功能的方法；二是功能評分化評價(jià)方法，即通過(guò)用戶(hù)調查或專(zhuān)家打分獲得人們對功能的接受程度的方法。
功能成本化是一種功能數量化形式，在這種形式下，功能（F）被定量地表示為實(shí)現這一功能所需要的成本金額，也就是實(shí)現某功能的目標成本，所以功能成本化評價(jià)又叫做功能評價(jià)值法、目標成本法等。這里，功能（F）的單位是貨幣。
功能成本化評價(jià)首先要計算功能（F）的成本（cost），然后再評價(jià)功能（F）的評價(jià)值（worth），根據評價(jià)值和實(shí)際成本（C）的比值，判斷或選擇價(jià)值工程研究的重點(diǎn)方向。功能成本化評價(jià)的目的在于找出實(shí)現功能的社會(huì )最低成本，并以這個(gè)成本作為評價(jià)標準，來(lái)衡量研究對象的成本是高還是低。
所謂功能評分化評價(jià)，是根據功能的重要程度和實(shí)現難度，通過(guò)各評價(jià)對象的相對評分，計算其功能指數（F）和成本指數（C），從而進(jìn)一步確定評價(jià)對象價(jià)值指數（y）的方法。所以，功能評分化評價(jià)方法又叫做相對值法。
通過(guò)功能評價(jià)，可以得到價(jià)值指數（y）偏低的功能，從而明確改進(jìn)的重點(diǎn)和方向。 4）價(jià)值偏離（valuemismatch）。
根據功能的成本分析和客戶(hù)對功能的滿(mǎn)意程度，可以分析是否存在著(zhù)價(jià)值偏差。 價(jià)值偏離有幾種情況，如下表所示。
（5）方案創(chuàng )造與評價(jià) 方案創(chuàng )造是在前一階段功能分析和評價(jià)的基礎上，發(fā)揮創(chuàng )造性思維，針對不同的功能要求創(chuàng )造出盡可能多的代用方案。 方案評價(jià)階段的目標是對創(chuàng )造階段產(chǎn)生的建議和設想進(jìn)行篩選，選擇最好的想法來(lái)發(fā)展細化，形成提案。
方案評價(jià)的準則可視不同的項目、不同的建議和設想而有所不同。典型的評價(jià)準則有：費用、功能、時(shí)間、總體方面及其他。
（6）方案發(fā)展與提案形成 方案發(fā)展的目標是將上一階段篩選出來(lái)的建議和設想進(jìn)一步細化，形成可操作的提案。最后，要將價(jià)值工程提案提交給決策者和原設計者，并且要向他們介紹這些提案。
例題： 功能評價(jià)的方法主要有________。 A、價(jià)值成本化評價(jià)方法 B、價(jià)值評分化評價(jià)方法 C、功能成本化評價(jià)方法 D、功能評分化評價(jià)方法 答案：C、D 下面我們來(lái)看一下注冊監理工程師教材中的相關(guān)論述： （一）價(jià)值工程的含義 價(jià)值工程是通過(guò)各相關(guān)領(lǐng)域的協(xié)作，對所研究對象的功能與成本進(jìn)行系統分析，不斷創(chuàng )新，旨在提高所研究對象價(jià)值的思想方法和管理技術(shù)。
這里“價(jià)值”定義可以用公式表示： V=F/C 式中，V為價(jià)值（value）、F為功能（function）、C為成本或費用（cost）。 價(jià)值工程的定義包括以下幾方面的含義： （1）價(jià)值工程的性質(zhì)屬于一種“思想方法和管理技術(shù)”； （2）價(jià)值工程的核心內容是對“功能與成本進(jìn)行系統分析”和“不斷創(chuàng )新”； （3）價(jià)值工程的目的旨在提高產(chǎn)品的“價(jià)值”。
若把價(jià)值的定義結合起來(lái)，便應理解為旨在提高功能對成本的比值； （4）價(jià)值工程通常是由多個(gè)領(lǐng)域協(xié)作而開(kāi)展的活動(dòng)。 （二）價(jià)值工程的特點(diǎn) 1.以使用者的功能需求為出發(fā)點(diǎn) 價(jià)值工程出發(fā)點(diǎn)的選擇應滿(mǎn)足使用者對功能的需求。
2.對所研究對象進(jìn)行功能分析、并系統研究功能與成本之間的關(guān)系 價(jià)值工程對功能進(jìn)行分析的技術(shù)內容特別豐富，既要辨別必要功能或不必要功能、過(guò)剩功能或不足功能，又要計算出不同方案的功能量化值；還要考慮功能與其載體的有分有合問(wèn)題。通過(guò)功能與成本進(jìn)行比較，形成比較價(jià)值的概念和量值。
由于功能與成本關(guān)系的復雜性，必須用系統的觀(guān)點(diǎn)和方法對其進(jìn)行深入研究。 3.致力于提高價(jià)值的創(chuàng )造性活動(dòng) 提高功能與成本的比值是一項創(chuàng )造性活動(dòng)，要有技術(shù)創(chuàng )新。
提高功能或降低成本，都必須創(chuàng )造出新的功能載體或者創(chuàng )造新的載體加工制造的方法，否則，提高價(jià)值只是一句空話(huà)。 4.有組織、有計劃、有步驟地開(kāi)展工作 開(kāi)展價(jià)值工程活動(dòng)的過(guò)程涉及各個(gè)部門(mén)的各方面人員。
在他們之間，要溝通思想、交換意見(jiàn)、統一認識、協(xié)調行動(dòng)，要步調一致地開(kāi)展工作。 （三）價(jià)值工程的一般工作程序 開(kāi)展價(jià)值工程活動(dòng)一般分為4個(gè)階段、12個(gè)步驟，如表5—6所示。
1.5.4價(jià)值工程在建設項目中的應用（掌握） 價(jià)值工程既可以應用于項目決策階段的項目選擇與定位，也可以應用于項目實(shí)施階段的設計方案改進(jìn)和優(yōu)化以及施工方案的選擇和優(yōu)化，還可以應用于項目運營(yíng)階段的運營(yíng)管理；既可以應用于建設項目整體系統的定位、選址、功能等的方案選擇與方案改進(jìn)，也可以用于改善項目子系統的功能和價(jià)值（比如工藝設備系統、排水系統、結構系統等），還可以用于具體構件（部件）的方案優(yōu)化。以下舉例說(shuō)明。
（1）某國際機場(chǎng)排水系統的功能分析與方案評價(jià)見(jiàn)教材P36。 (2)某國際機場(chǎng)航站樓屋蓋鋼結構體系的價(jià)值分析見(jiàn)教材P37。
(3)價(jià)值工程在建筑幕墻體系中的應用見(jiàn)教材P37。
4.功能評價(jià)的基本類(lèi)型和方法有哪些
功能評價(jià)的基本類(lèi)型和方法： 式中 V--功能評價(jià)值； C--現實(shí)成本； F--功能價(jià)值。
上式中，成本 C 的度量是一定的，即壽命周期成本。但功能 F 的度量較復雜，為了使功能之間能進(jìn)行運算，使功能和成本之間具有可比性，必須把定量方法統一。
功能評價(jià)方法可分為兩大類(lèi)： （1）功能成本法。此方法是把所有功能都轉化為費用（成本），此費用是獲得這一功能最低費用或最低成本。
則價(jià)值工程的基本公式可轉化為下式： 當 V = 1時(shí)，表示實(shí)現功能所花費的費用與其成本相適應，可不必分析。 當 V。
5.工程經(jīng)濟學(xué)功能評價(jià)常用的方法有哪些
功能整理：
在對功能進(jìn)行定義時(shí).只是把認識到的功能用動(dòng)同和名詞列出來(lái).但是因實(shí)際情況很復雜.這種表述不一定都很準確和有條理。因此.需要進(jìn)一步加以整理。
(1)功能整理的目的。功能整理是用系統的觀(guān)點(diǎn)將已經(jīng)定義了的功能加以系統化.找出局部功能相互之間的邏輯關(guān)系，并用圖表形式表達.以明確產(chǎn)品的功能系統。從而為功能評價(jià)和方案構思提供依據。通過(guò)功能整理，應滿(mǎn)足以下要求：
a、明確功能范圍。弄清楚幾個(gè)基本功能.這些基本功能又是通過(guò)什么功能來(lái)實(shí)現的。
b、檢查功能之間的準確程度。定義下得正確的就確定下來(lái)，不正確的加以修改，遺漏的問(wèn)題加以補充，不必要的就取消。
c、明確功能之間的上下位關(guān)系和并列關(guān)系，即功能之間的目的和手段時(shí)間的關(guān)系。
按邏輯關(guān)系，把產(chǎn)品的各個(gè)功能相互聯(lián)系起來(lái)，對局部功能和整體功能的相互關(guān)系進(jìn)行研究，達到掌握必要功能的目的。
(2)功能整理的一般程序。功能整理的主要任務(wù)就是建立功能系統圖。因此，功能整理的過(guò)程也就是繪制功能系統圖的過(guò)程，主要工作程序如下：
a、編寫(xiě)功能卡片。把功能定義寫(xiě)在卡片上，每條寫(xiě)一張卡片，這樣便于排列、調整和修改。
b、選出最基本的功能。從基本功能中挑選出一個(gè)最基本的功能，也就是最上位的功能（產(chǎn)品的目的），排列在最左邊。其他卡片按功能的性質(zhì).以樹(shù)狀結構的形式向右排列，并分別列出上位功能和下位功能。
c、明確各功能之間的關(guān)系。逐個(gè)研究功能之間的關(guān)系，也就是找出功能之間的上下位關(guān)系。
d、對功能定義做必要修改、補充和取消。
e、按上下位關(guān)系，將經(jīng)過(guò)調整、修改和補充的功能，排列成功能系統圖。
功能系統圖是按照一定的原則和方式.將定義的功能連接起來(lái)，從單個(gè)到局部，再從局部到整體而形成的一個(gè)完整的功能體系。
6.定性安全評價(jià)方法內容包括哪些
定性安全評價(jià)方法
定性安全評價(jià)方法主要是根據經(jīng)驗和直觀(guān)判斷能力對生產(chǎn)系統的工藝、設備、設施、環(huán)境、人員和管理等方面的狀況進(jìn)行定性的分析，安全評價(jià)的結果是一些定性的指標，如是否達到了某項安全指標、事故類(lèi)別和導致事故發(fā)生的因素等。
(1)典型定性安全評價(jià)方法
安全檢查表、專(zhuān)家現場(chǎng)詢(xún)問(wèn)觀(guān)察法、作業(yè)條件危險性評價(jià)法（LEC法）、故障類(lèi)型和影響分析、危險可操作性研究等 。
(2)定性安全評價(jià)方法的優(yōu)缺點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：容易理解、便于掌握，評價(jià)過(guò)程簡(jiǎn)單。
缺點(diǎn)：依靠經(jīng)驗，帶有一定的局限性；安全評價(jià)結果的差異；安全評價(jià)結果缺乏可比性
定性評價(jià)方法，具體又可以分為兩種：
①逐項賦值評分法，簡(jiǎn)稱(chēng)評分法。
這種方法首先根據評價(jià)對象和目的，按照系統分解（分割）的方法，編制安全檢查表，確定查評項目，然后根據查評項目所涉及的危險因素的重要程度，逐項賦以同重要程度相對應的分值。具體做法上一般都先確定一個(gè)總分，然后逐項確定子系統的重要程度，即確定權重系數，根據權重系數將總分分配到各個(gè)子系統，如果需要還可按此法將子系統的總分再分配到下一級子系統，然后再按權重系數將子系統（或下一級子系統）的總分分配到各個(gè)評價(jià)項目。
權重系數的確定，以往都是通過(guò)專(zhuān)家討論或通過(guò)對專(zhuān)家的調查和咨詢(xún)進(jìn)行的，主要是依靠專(zhuān)家群體的知識和經(jīng)驗。這樣確定下來(lái)的權重系數，大體上是能夠得到公眾認同的，但是為了盡可能減少主觀(guān)因素，帶來(lái)的不利影響，在確定權重系數時(shí)，如有條件可采用現代管理科學(xué)的一些方法，如：特爾菲法或功能系數評價(jià)法。
②單項加權計分法。
這種計分法是將評價(jià)項目的實(shí)際檢查結果，根據事先規定的條件評為優(yōu)、良、中、差4個(gè)等級（等級數不限，但整體上等級數要統一）然后根據事先確定的每個(gè)等級的權重系數（即分值）得出整體評價(jià)值。
7.常用的幾種評價(jià)方法
原發(fā)布者：果果gfh1981
教學(xué)中常用的評價(jià)方法有哪些？我常用的幾種評價(jià)方法及學(xué)習后的改進(jìn)在以往的教學(xué)工作中我常用的教學(xué)方法有：閉卷考試、觀(guān)察、檢測等手段，通過(guò)學(xué)習我覺(jué)得要實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生全面、主動(dòng)地自主學(xué)習，離不開(kāi)學(xué)習的評價(jià)機制。新《地理課程標準》提出：“學(xué)生的學(xué)習評價(jià)是地理教學(xué)評價(jià)的重要組成部分，具有反饋信息、調控教學(xué)，并促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要功能。”評價(jià)要“遵循注重結果，也注重過(guò)程的基本原則，靈活運用各種科學(xué)有效的評價(jià)手段，對學(xué)生的知識與能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)做出定量和定性相結合的評價(jià)。”適應地理學(xué)科教學(xué)評價(jià)多角度、多層次、多手段、多形式的需要，調整、完善教學(xué)評價(jià)體系是保障地理教學(xué)改革順利進(jìn)行并全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。以往地理學(xué)科對學(xué)生的評價(jià)主要局限于學(xué)業(yè)成績(jì)，新的課程改革強調評價(jià)內容的多元化和方法的多樣化，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且關(guān)注學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展，以及良好的心理素質(zhì)、學(xué)習興趣與積極情感體驗等方面的發(fā)展。地理教學(xué)課、活動(dòng)課、課外活動(dòng)等等為教師評價(jià)學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)個(gè)新的平臺和窗口，通過(guò)這個(gè)平臺和窗口，教師可以看到學(xué)生學(xué)習興趣、參與程度、合作意識、心理素質(zhì)、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力等，從而更加全面和客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生。在教學(xué)實(shí)踐中我們做了一些改進(jìn)的嘗試，具體歸納，有以下幾個(gè)方面：第一：學(xué)科學(xué)習檔案袋評價(jià)。指導學(xué)生收集個(gè)人的地理學(xué)習作品及成果，建立檔案袋，對學(xué)生的地理學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。
8.工程經(jīng)濟學(xué)功能評價(jià)常用的方法有哪些
功能整理：在對功能進(jìn)行定義時(shí).只是把認識到的功能用動(dòng)同和名詞列出來(lái).但是因實(shí)際情況很復雜.這種表述不一定都很準確和有條理。
因此.需要進(jìn)一步加以整理。（1）功能整理的目的。
功能整理是用系統的觀(guān)點(diǎn)將已經(jīng)定義了的功能加以系統化.找出局部功能相互之間的邏輯關(guān)系，并用圖表形式表達.以明確產(chǎn)品的功能系統。從而為功能評價(jià)和方案構思提供依據。
通過(guò)功能整理，應滿(mǎn)足以下要求：a、明確功能范圍。弄清楚幾個(gè)基本功能.這些基本功能又是通過(guò)什么功能來(lái)實(shí)現的。
b、檢查功能之間的準確程度。定義下得正確的就確定下來(lái)，不正確的加以修改，遺漏的問(wèn)題加以補充，不必要的就取消。
c、明確功能之間的上下位關(guān)系和并列關(guān)系，即功能之間的目的和手段時(shí)間的關(guān)系。按邏輯關(guān)系，把產(chǎn)品的各個(gè)功能相互聯(lián)系起來(lái)，對局部功能和整體功能的相互關(guān)系進(jìn)行研究，達到掌握必要功能的目的。
（2）功能整理的一般程序。功能整理的主要任務(wù)就是建立功能系統圖。
因此，功能整理的過(guò)程也就是繪制功能系統圖的過(guò)程，主要工作程序如下：a、編寫(xiě)功能卡片。把功能定義寫(xiě)在卡片上，每條寫(xiě)一張卡片，這樣便于排列、調整和修改。
b、選出最基本的功能。從基本功能中挑選出一個(gè)最基本的功能，也就是最上位的功能（產(chǎn)品的目的），排列在最左邊。
其他卡片按功能的性質(zhì).以樹(shù)狀結構的形式向右排列，并分別列出上位功能和下位功能。c、明確各功能之間的關(guān)系。
逐個(gè)研究功能之間的關(guān)系，也就是找出功能之間的上下位關(guān)系。d、對功能定義做必要修改、補充和取消。
e、按上下位關(guān)系，將經(jīng)過(guò)調整、修改和補充的功能，排列成功能系統圖。功能系統圖是按照一定的原則和方式.將定義的功能連接起來(lái)，從單個(gè)到局部，再從局部到整體而形成的一個(gè)完整的功能體系。
9.確定評價(jià)指標的實(shí)證研究方法有哪些
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀(guān)察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測驗等科學(xué)方式，對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。
調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統計和研究。觀(guān)察法 觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。
科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學(xué)實(shí)驗和調查研究中，觀(guān)察法具有如下幾個(gè)方面的作用：①擴大人們的感性認識。
②啟發(fā)人們的思維。③導致新的發(fā)現。
實(shí)驗法 實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是：第一、主動(dòng)變革性。
觀(guān)察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現其中的問(wèn)題。而實(shí)驗卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過(guò)程，使它服從于科學(xué)認識的需要。
第二、控制性。科學(xué)實(shí)驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。
第三，因果性。實(shí)驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
文獻研究法 文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。
其作用有：①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)。
③能得到現實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。
實(shí)證研究法 實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要，提出設計，利用科學(xué)儀器和設備，在自然條件下，通過(guò)有目的有步驟地操縱，根據觀(guān)察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來(lái)確定條件與現象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。
主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。定量分析法 在科學(xué)研究中，通過(guò)定量分析法可以使人們對研究對象的認識進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預測事物的發(fā)展趨勢。
定性分析法 定性分析法就是對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律。
跨學(xué)科研究法 運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱(chēng)“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統一的整體。
據有關(guān)專(zhuān)家統計，現在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。個(gè)案研究法 個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。
個(gè)案研究有三種基本類(lèi)型：（1）個(gè)人調查，即對組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調查研究；（2）團體調查，即對某個(gè)組織或團體進(jìn)行調查研究；（3）問(wèn)題調查，即對某個(gè)現象或問(wèn)題進(jìn)行調查研究。功能分析法 功能分析法是社會(huì )科學(xué)用來(lái)分析社會(huì )現象的一種方法，是社會(huì )調查常用的分析方法之一。
它通過(guò)說(shuō)明社會(huì )現象怎樣滿(mǎn)足一個(gè)社會(huì )系統的需要（即具有怎樣的功能）來(lái)解釋社會(huì )現象。數量研究法 數量研究法也稱(chēng)“統計分析法”和“定量分析法”，指通過(guò)對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關(guān)系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規律和發(fā)展趨勢，借以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。
模擬法（模型方法） 模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng )設一個(gè)相似的模型，然后通過(guò)模型來(lái)間接研究原型的一種形容方法。根據模型和原型之間的相似關(guān)系，模擬法可分為物理模擬和數學(xué)模擬兩種。
探索性研究法 探索性研究法是高層次的科學(xué)研究活動(dòng)。它是用已知的信息，探索、創(chuàng )造新知識，產(chǎn)生出新穎而獨特的成果或產(chǎn)品。
信息研究方法 信息研究方法是利用信息來(lái)研究系統功能的一種科學(xué)研究方法。美國數學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認為，客觀(guān)世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。
當前，正處在“信息革命”的新時(shí)代，有大量的信息資源，可以開(kāi)發(fā)利用。信息方法就是根據信息論、系統論、控制論的原理，通過(guò)對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識，并應用于實(shí)踐，以實(shí)現新的目標。
信息方法是一種新的科研方法，它以信息來(lái)研究系統功能，揭示事物的更深一層次的規律，幫助人們提高和掌握運用規律的能力。經(jīng)驗總結法 經(jīng)驗總結法是通過(guò)對。
10.何謂功能評定
功能評定是對病傷殘者的功能狀態(tài)及潛在能力進(jìn)行評測，以 確定目前的功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度，并估計其發(fā)展、預后和轉歸，為制訂康復計劃、判斷康復效果提供依據。
功 能評定是康復醫學(xué)的重要組成部分，是康復治療的基礎。康復醫 療過(guò)程中應多次重復評定，往往以功能評定開(kāi)始，又以功能評定結束。
功能評定可分為初期評定、中期評定及末期評定。初期評 定的目的是全面了解功能狀況、障礙程度及康復潛力等，以制訂 近期、中期、出院與遠期治療目標和治療計劃；中期評定是為了了解功能變化情況，以調整康復治療計劃；末期評定在康復治療 結束前進(jìn)行，目的是判斷康復治療效果，提出重返社會(huì )與家庭或 作進(jìn)一步康復治療的建議。
功能評定的內容有：①軀體功能評定：上下肢功能評定、脊 柱功能評定、肌肉功能評定、關(guān)節功能評定、步態(tài)分析、協(xié)調與平衡的評定、痙攣與弛緩的評定、感覺(jué)與知覺(jué)的評定、姿勢反射 與原始反射的評定、日常生活活動(dòng)能力的評定、神經(jīng)肌肉電生理 學(xué)評定、心肺功能評定、應用假肢或矯形器后的功能評定等；②精神（心理）功能評定：情緒評定、殘疾后心理狀態(tài)評定、失用 癥與失認癥的評定、智力測定、性格評定、癡呆評定、非癡呆性 認知障礙的評定、疼痛的評定等；③言語(yǔ)功能評定：失語(yǔ)癥的評定、構音障礙的評定、言語(yǔ)失用癥的評定、言語(yǔ)錯亂評定、言語(yǔ) 發(fā)育遲緩評定、聽(tīng)力測定等；④社會(huì )功能評定：社會(huì )生活能力評 定、生活質(zhì)量評定、就業(yè)能力的醫學(xué)評定等。
