生理學(xué)研究方法(心理生理學(xué)主要研究方法,它跟心理生理學(xué)有什)

1.心理生理學(xué)主要有哪些研究方法,它跟心理生理學(xué)有什

心理生理學(xué)目的主要是為了從生理學(xué)角度解釋心理學(xué)的問(wèn)題.，研究心理或行為如何與生理學(xué)的變化相互作用.例如研究心理刺激條件下人體生理功能的改變過(guò)程，研究放松訓(xùn)練對(duì)生理功能的影響，都屬于心理生理學(xué).心理生理學(xué)研究成果為醫(yī)學(xué)心理學(xué)的心身中介機(jī)制提供了許多基本理論依據(jù)，是醫(yī)學(xué)心理學(xué)重點(diǎn)基礎(chǔ)分支學(xué)科之一.

研究方法主要是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法，臨床觀察法，需要借助各種儀器.許多措施是現(xiàn)代心理生理學(xué)的一部分包括腦子活動(dòng)措施例如ERPs，腦波（腦波記錄儀，EEG）,fMRI

（功能磁共振成像），皮膚導(dǎo)率（皮膚導(dǎo)率反應(yīng)，SCR措施； 皮膚電反應(yīng)GSR），心血管措施（心率小時(shí)； 每分鐘的下BPM； 心率可變性HRV;

血管舒縮的活動(dòng)），肌肉活動(dòng)（肌動(dòng)電流術(shù)在學(xué)生直徑上的EMG），變化激動(dòng)想法和（瞳孔測(cè)量法）和眼睛運(yùn)動(dòng)，被記錄通過(guò)電鍍物品oculogram

(EOG)和方向注視方法.

2.試述生理學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法

1.神經(jīng)系統(tǒng)。電生理學(xué)方法是研究神經(jīng)或神經(jīng)-肌肉機(jī)能狀態(tài)的常用的方法。尤其是細(xì)胞外記錄方法，利用可興奮組織（如神經(jīng)、肌肉）的生物電現(xiàn)象，觀察組織細(xì)胞的正常功能、病理變化及藥物的作用。細(xì)胞外記錄法是把引導(dǎo)電極安放在神經(jīng)、肌肉組織的表面或附近，引導(dǎo)神經(jīng)、肌肉組織的電活動(dòng)。由于可興奮細(xì)胞興奮時(shí)其興奮的部位產(chǎn)生去極化，未興奮的部位處于正常極化狀態(tài)，在容積導(dǎo)體中的兩部位間由于電位不同，電流從一點(diǎn)流向另外一點(diǎn)，放置于細(xì)胞表面的電極就會(huì)記錄出兩者之間所產(chǎn)生的電位差。如在針刺鎮(zhèn)痛原理的研究中有人用剝制細(xì)束法記錄貓外周神經(jīng)中單位電活動(dòng)、脊髓白質(zhì)中單位電活動(dòng)、脊髓電位等方法和腦電圖、腦誘發(fā)電位、腦干電位的記錄等，在“腎主耳”的研究則是采用內(nèi)耳生物電（聽(tīng)神經(jīng)動(dòng)作電位、內(nèi)耳毛細(xì)胞微音器電位）記錄“腎”與內(nèi)耳聽(tīng)覺(jué)功能的關(guān)系。這些方法均為常用的細(xì)胞外記錄方法。隨著生理學(xué)研究發(fā)展到細(xì)胞水平，開(kāi)始采用細(xì)胞內(nèi)記錄的方法，這是研究神經(jīng)、肌肉等細(xì)胞基本生物物理特性的有力手段。如欲記錄膜電位，必須結(jié)合玻璃微電極技術(shù)，將電極插入細(xì)胞膜內(nèi)，這種方法稱細(xì)胞內(nèi)記錄法，用于測(cè)量膜電位、神經(jīng)元的興奮性突觸后電位（EPSP）和抑制性突觸后電位（IPSP）等。近二十年來(lái)發(fā)展出的膜片鉗技術(shù)，是一種可以控制跨膜電位用來(lái)研究細(xì)胞膜離子單通道的理想技術(shù)。膜片鉗技術(shù)的應(yīng)用使生理學(xué)研究進(jìn)一步發(fā)展到了微觀的分子水平。2.循環(huán)系統(tǒng)。無(wú)創(chuàng)傷心功能測(cè)定（包括心電圖ECG、心音圖PCG、頸動(dòng)脈搏動(dòng)描記曲線CPT和心尖搏動(dòng)圖ACG）、心室肌收縮功能的測(cè)定、血管張力測(cè)定、脈搏圖的測(cè)定等方法是研究“心主血脈”、脈象的常用的方法。用微循環(huán)顯微鏡系統(tǒng)進(jìn)行甲襞微循環(huán)觀察的方法是研究“血瘀證”的常用指標(biāo)。3.呼吸系統(tǒng)。通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)描記方法，可以測(cè)定肺功能狀況，這些方法包括胸腔內(nèi)壓記錄、胸廓運(yùn)動(dòng)記錄、呼吸肌活動(dòng)及肌電圖描記、呼吸氣流速度測(cè)定等方法。例如觀察“肺氣虛”時(shí)肺功能受損情況，這些方法都是經(jīng)常使用的。4.消化系統(tǒng)。胃腸電圖和胃腸運(yùn)動(dòng)波的記錄方法能反應(yīng)胃腸功能狀況，是研究“脾主運(yùn)化”的常用指標(biāo)；木糖吸收試驗(yàn)和唾液淀粉酶活性測(cè)定已被公認(rèn)為“脾氣虛證”的客觀指標(biāo)。

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更多內(nèi)容參見(jiàn)on 生化實(shí)驗(yàn)技術(shù)，試劑配制，酶學(xué)實(shí)驗(yàn)，生化實(shí)驗(yàn)，酶學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)

3.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的方法有哪些

（一）、特點(diǎn)：1、廣泛的群眾性：排球場(chǎng)地設(shè)備簡(jiǎn)單，比賽規(guī)則容易掌握。

既可在球場(chǎng)上比賽和訓(xùn)練，亦可以在一般空地上活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量可大可小，適合于不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)、不同訓(xùn)練程度的人。2、技術(shù)的全面性：規(guī)則規(guī)定，每個(gè)隊(duì)員都要進(jìn)行位置輪轉(zhuǎn)，既要到前排扣球與攔網(wǎng)，又要輪到后排防守與接應(yīng)。

要求每個(gè)隊(duì)員都要進(jìn)行隊(duì)員必須全面地掌握各項(xiàng)技術(shù)，能在各個(gè)位置上比賽。3、高度的技巧性：規(guī)則規(guī)定，比賽中球不能落地，不得持球、連擊。

擊球時(shí)間的短暫，擊球空間的多變，決定了排球的高度技巧性。4、激烈的對(duì)抗性：排球比賽中，雙方的攻防轉(zhuǎn)換始終是在激烈的對(duì)抗中進(jìn)行。

高水平比賽中，對(duì)抗的焦點(diǎn)在網(wǎng)上的扣攔上。在一場(chǎng)比賽中，奪取一分往往需要經(jīng)過(guò)六、七個(gè)回合的交鋒。

水平超高的比賽，對(duì)抗?fàn)帄Z也越激烈。5、攻防技術(shù)的兩重性：排球是多種技術(shù)都可以得分，也能失分的項(xiàng)目，這種情況在決勝局比賽中更加突出，所以說(shuō)每項(xiàng)技術(shù)都具有攻防的兩重性，因此，要求技術(shù)既要有攻擊性，又要有準(zhǔn)確性。

6、嚴(yán)密的集體性：排球比賽是集體比賽項(xiàng)目，除發(fā)球外，都是在集體配合中進(jìn)行的。沒(méi)有嚴(yán)密的集體配合，再好的個(gè)人技術(shù)也難以發(fā)揮，更無(wú)法發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)的作用。

水平越高的隊(duì)，集體配合就越嚴(yán)密。（二）、排球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值根據(jù)排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，參加排球運(yùn)動(dòng)不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應(yīng)等身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況，而且還能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。

也是建設(shè)精神文明的一種良好手段。通過(guò)排球比賽和訓(xùn)練，可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神；可以鍛煉勝不驕，敗不餒，勇敢頑強(qiáng)，克服困難，堅(jiān)持到底等良好作用。

（三）、排球練習(xí)中運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防排球雖然是隔網(wǎng)對(duì)抗項(xiàng)目，不象足球、籃球、手球等直接對(duì)抗球類項(xiàng)目那樣存在身體沖撞受傷的危險(xiǎn)，但排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)決定了參加排球運(yùn)動(dòng)的練習(xí)者仍然存在勞損、挫傷、意外受傷的危險(xiǎn)。（1）加強(qiáng)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷意識(shí)。

對(duì)隊(duì)員要進(jìn)行的宣傳教育工作，使他們了解排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)以及易發(fā)生損傷的部位和情境，從而在思想上對(duì)可能產(chǎn)生的損傷有所準(zhǔn)備。（2）加強(qiáng)身體全面訓(xùn)練，提高機(jī)體對(duì)運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)能力，是預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的一種積極手段，特別要注意加強(qiáng)膝關(guān)節(jié)，肩關(guān)節(jié)，手指、手腕關(guān)節(jié)等相對(duì)薄弱部位的訓(xùn)練。

（3）教練員（教師）認(rèn)真鉆研教材，要了解每次教學(xué)訓(xùn)練課及練習(xí)中易發(fā)生損傷的技術(shù)動(dòng)作，事先做好準(zhǔn)備及采取相應(yīng)措施，合理安排教學(xué)、訓(xùn)練和比賽。（4）要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容和量應(yīng)根據(jù)所要進(jìn)行練習(xí)的活動(dòng)性質(zhì)、隊(duì)員的個(gè)別情況及氣象條件而定。

如扣球、攔網(wǎng)等跳躍練習(xí)前應(yīng)多做一些下肢的準(zhǔn)備活動(dòng)，發(fā)球、扣球前多做一些肩關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束與正式運(yùn)動(dòng)的間隔時(shí)間以1-4分鐘為宜，一般做到身體發(fā)熱，微微出汗即可，冬天量可大 。

4.研究方法包括哪些

研究方法，一般包括文獻(xiàn)調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)研究法、跨學(xué)科研究法、個(gè)案研究法等等。

1、調(diào)查法

調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。調(diào)查法中最常用的是問(wèn)卷調(diào)查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調(diào)查者就調(diào)查項(xiàng)目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請(qǐng)示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統(tǒng)計(jì)和研究。

2、觀察法

觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法?？茖W(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。

3、文獻(xiàn)研究法

文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻(xiàn)研究法被廣泛用于各種學(xué)科研究中。

4、跨學(xué)科研究法

運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”?？茖W(xué)發(fā)展運(yùn)動(dòng)的規(guī)律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢(shì)還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢(shì)。

5、個(gè)案研究法

個(gè)案研究法是認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。

參考資料來(lái)源：百度百科——研究方法

5.生理心理學(xué)研究方法和技術(shù)

生理心理學(xué)是心理學(xué)研究的重要組成部分，它探討的是心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制。

它的研究包括腦與行為的演化；腦的解剖與發(fā)展及其和行為的關(guān)系；認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)控制、動(dòng)機(jī)行為、情緒和精神障礙等心理現(xiàn)象和行為的神經(jīng)過(guò)程和神經(jīng)機(jī)制。對(duì)心理活動(dòng)生理基礎(chǔ)的研究由來(lái)已久，從解剖學(xué)、生理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)大腦機(jī)能定位，到心理活動(dòng)的腦物質(zhì)變化的生化研究，再到腦電波、腦成像技術(shù)的應(yīng)用，歷經(jīng)一百多年，但其迅速發(fā)展還是近幾十年。

當(dāng)前它已發(fā)展為一個(gè)交叉和綜合性的學(xué)科，其研究對(duì)象有人類也有動(dòng)物；研究方法有實(shí)驗(yàn)的也有非實(shí)驗(yàn)的；研究的性質(zhì)既有基礎(chǔ)的也有應(yīng)用的。生理心理學(xué)的迅速發(fā)展必定會(huì)成為推動(dòng)心理學(xué)發(fā)展的新的動(dòng)力。