大學(xué)生安全教育能力訓(xùn)練方法(安全教育培訓(xùn)的方法)
1.安全教育培訓(xùn)的方法有哪些
安全教育的方法主要有講授、演示、參觀、討論等。
1.講授。講授者用語言向被教育者口頭傳授教材內(nèi)容，即敘述、描繪事實，解釋論證概念和規(guī)律。
2.計算機(jī)輔助教學(xué)。利用計算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）的方法，能夠掌握各學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)程，因為這種方法可以和各種視聽教材相結(jié)合使用，所以能適用于高度復(fù)雜的內(nèi)容學(xué)習(xí)。
3.演示。演示包括陳示各種實物或其它直觀教材，如板報、錄相、電視等；進(jìn)行示范實驗，使受教育者獲得關(guān)于事故或現(xiàn)象的感性認(rèn)識。
4.參觀。根據(jù)實際要求，組織和指導(dǎo)學(xué)員到一定的場所直接觀察事故及現(xiàn)象，以獲得感性認(rèn)識。
5.討論。學(xué)員根據(jù)指導(dǎo)者提出的問題，交流意見，加強(qiáng)對知識的體會。
6.宣傳。采用宣傳畫、警告牌、板報、廣播、刊物等形式進(jìn)行廣泛宣傳教育。
2.如何對大學(xué)生進(jìn)行安全教育
對學(xué)生進(jìn)行安全教育一是要進(jìn)行基本的安全常識教育。
利用班隊會的時間向?qū)W生講解一些基本的安全防護(hù)知識：水火電的預(yù)防和自救、如何面對陌生人、交通安全或山路安全……讓學(xué)生提高安全防范意識。二是可以邀請當(dāng)?shù)氐墓膊块T為學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，他們對各種犯罪事例和各地安全事故了如指掌，他們深入淺出的講解，會讓孩子們接受神圣的生命教育課。
三是結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，進(jìn)行一些安全演習(xí)。山體滑坡、泥石流如果突然來臨，學(xué)生應(yīng)該如何躲避？地震來臨前的征兆怎樣，應(yīng)該如何逃生？火災(zāi)一旦發(fā)生，應(yīng)該如何脫離火海？這一些列可能會發(fā)生的險情最好都要組織學(xué)生進(jìn)行演練。
演練時，學(xué)校要統(tǒng)一安排逃生路線，引導(dǎo)學(xué)生有秩序進(jìn)行逃生。每年多組織幾次逃生演練，以便在遇到緊急突發(fā)事件時，孩子們就不會慌亂，能夠沉著機(jī)敏脫離險情。
3.如何提高大學(xué)生安全意識
校園安全目前越來越被人們重視，上至教育行政部門，下至校長、教師，最關(guān)心的就是校園安全問題。
中小學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，他們能否安全、健康地成長，不擔(dān)關(guān)系著千家萬戶的歡樂和幸福，也關(guān)系著國家的興旺和民族的振興，他們的身心安全備受社會關(guān)注。中小學(xué)安全問題已被提升到學(xué)校工作的首位，如何提高學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)校園安全教育的實效性，讓安全工作落到實處，是每一個教育工作者都應(yīng)該思考的問題。
一、引發(fā)校園安全問題的因素：教育部2007年公布的《中小學(xué)安全報告》顯示，在全國各類校園安全事故中，溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌等事故災(zāi)難占59%，斗毆、校園傷害、自殺、住宅火災(zāi)占31%，洪水、暴雨、冰雹等自然災(zāi)害點10%，從整體上看，校園安全事故中，主要以溺水和交通事故為主，兩類事故發(fā)生數(shù)量占全年各類總數(shù)的50.8%。引發(fā)校園安全問題的因素都有哪些呢？1.主要是部分學(xué)校師生的安全意識淡薄，安全教育不到位。
安全教育存在著很大的漏洞，缺乏一套行之有效的安全教育措施。學(xué)生的自我防范，自我保護(hù)意識不強(qiáng)。
3.學(xué)校安全管理不到位。對教學(xué)、生活設(shè)施檢查不及時，沒有及時排除安全隱患，特別是對學(xué)校食品與衛(wèi)生工作的監(jiān)督力度不夠。
沒有設(shè)立專門的保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，校內(nèi)安全管理制度不健全等。4.辦學(xué)條件差，基礎(chǔ)設(shè)施不完善。
目前，部分農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校食堂、飲用水，廁所，宿舍等生活與衛(wèi)生設(shè)施條件簡陋，存在著很大的安全隱患。5.學(xué)生法制觀念淡薄。
自覺守法的自覺性沒有形成。6.學(xué)校安全教育沒有與家庭、社會形成合力。
中小學(xué)安全教育是一項系統(tǒng)性，艱巨性、長期性的工程，需要全社會共同努力。二、安全教育的方法。
其一，就是要常預(yù)測。要堅持安全第一，預(yù)防為主的方針，經(jīng)常查找不安全因素及各種事故隱患苗頭，及時采取針對性的整改措施，防患于未然，這是培養(yǎng)學(xué)生安全意識的基本方法。
告訴學(xué)生校園內(nèi)存在著哪些不安全因素，會造成什么樣的后果，如何預(yù)防。班級安全員與宿舍舍長應(yīng)經(jīng)常檢查可能出現(xiàn)的隱患，發(fā)現(xiàn)情況，及時報告老師，讓安全警鐘長鳴。
其二，常教育。要認(rèn)真做好安全宣傳，營造良好的氛圍，是增強(qiáng)安全意識的基礎(chǔ)和前提。
方法應(yīng)當(dāng)多樣化，充分利用宣傳掛圖、安全科教電影、電視以及幻燈片；也可以請公安、交通、司法等有關(guān)門診部的人員做專題講座；也可進(jìn)行安全教育展覽；隨時隨地胡針對性的進(jìn)行安全教育，進(jìn)行實地參觀，現(xiàn)場教育，介紹事故案例，特別是警示教育。一塊別開生面的交通事故圖片展，一定會增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識，開展安全周、安全月活動，定會促進(jìn)學(xué)校的安全工作。
其三，常提醒。每開展一項活動，都先說明安全注意的事項，每天利用晨會、午會時間，提醒學(xué)生應(yīng)注意的安全問題。
找一些安全方面的典型案例，分析造成事故的原因及教訓(xùn)，有針對性地進(jìn)行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全態(tài)度的教育最為重要。
其四，常檢查。對發(fā)現(xiàn)的事故隱患要常抓不放，小題大做。
經(jīng)常檢查教學(xué)、生活設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。檢查學(xué)生是否攜帶違禁物品，嚴(yán)禁刀具，易燃易爆及危險性物品進(jìn)入校園。
二教給學(xué)生琢自救自護(hù)的知識 學(xué)校要教給學(xué)生自救自護(hù)的安全知識，讓學(xué)生牢固樹立自護(hù)自救的觀念，形成自護(hù)自救的意識，掌握自救自護(hù)的佳能，鍛煉自救自護(hù)的能力。在面對各種異常情況或危險時，能用學(xué)到的有關(guān)安全知識，地進(jìn)行自救自護(hù)，機(jī)智勇敢地處置危險。
其一，教給他們用電防火的知識。知道安全用電，不用手或?qū)щ娢锶ソ佑|探試電源插座，不用濕布去擦拭電器，發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時判斷電源，不隨意拆缷安裝電源、線路、插座等。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即拔打119報警，一旦身受火災(zāi)威脅時，要冷靜彩正確有效的方法，自救逃走。逃生時，用濕毛巾或口罩保護(hù)口、身及眼睛。
其二，教給他們網(wǎng)絡(luò)安全、防盜、防騙的知識。不要把自己的有關(guān)信息告訴他人，外出時要注意安全，遭到脅迫時，不能硬拼，必須在保障自身安全的前提下，求得他人協(xié)助。
力量懸殊時，應(yīng)記住歹徒相貌、特征、路線，尋找機(jī)會脫身，并拔打110報警。其三，教給學(xué)生飲食衛(wèi)生常識。
教育學(xué)生不購買三無產(chǎn)品，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不隨意購買劣質(zhì)食品和飲料。其四，教給學(xué)生應(yīng)對自然災(zāi)害的辦法。
打雷時，要掌握避雷常識，不要站在大樹下。地震時，要迅速鉆到床下，桌下，用被子、枕頭等物護(hù)住頭部。
如果是樓房，最安全有效的辦法是迅速躲到兩個承重幸墻之間最小的房間，如廁所。千萬不要去陽臺和窗下躲避，不要跑到樓下。
其五，教給學(xué)生交通安全常識。我國每年因交通事故死亡10萬人，交通安全是繼溺水之后，中小學(xué)生第二大殺手，要教育學(xué)生行人靠右，不亂竄公路。
三要加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理。學(xué)校要落實各種安全防范措施，尤其要落實校園保衛(wèi)和夜間巡查、值班制度，要及時發(fā)現(xiàn)校內(nèi)的安全隱患，積極開展心理干預(yù)和心理疏導(dǎo)，注意化解個別師生間和學(xué)生間的矛盾，避免因矛盾激化而引發(fā)傷害事故。
學(xué)校應(yīng)遵守有關(guān)安全工作的法律和規(guī)章，建立和健全校內(nèi)安全管理制度和應(yīng)急機(jī)制，及時消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。學(xué)。
4.大學(xué)生安全教育的一般要求包括哪些內(nèi)容
大學(xué)生安全教育的一般原則要求包括4個方面，分別是課堂教育與實踐結(jié)合、教育引導(dǎo)和強(qiáng)化管理、內(nèi)容充實和方法創(chuàng)新、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。
大學(xué)生安全教育應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前高校校園安全形勢結(jié)合緊密，對校園安全和大學(xué)生面臨的具體安全問題把握較為準(zhǔn)確，適應(yīng)國家關(guān)于高校安全穩(wěn)定工作的需要，符合高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育目的，滿足當(dāng)前高校安全教育教學(xué)大綱要求，切合大學(xué)生實際情況和素質(zhì)培養(yǎng)提高的需求。
擴(kuò)展資料：
《大學(xué)生安全教育》內(nèi)容涵蓋校園公共安全、大學(xué)生學(xué)習(xí)生活、人身財產(chǎn)、消防交通、就業(yè)兼職及戶外活動等方面，列舉和穿插了大量圖片、表格、數(shù)據(jù)，方便學(xué)生對安全常識和科學(xué)知識的正確理解，通過近年來在全國大學(xué)校園內(nèi)發(fā)生的典型案例；
用身邊的真人真事過程還原的方法，激發(fā)學(xué)生對安全知識學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，全面、系統(tǒng)地介紹與大學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)和安全知識，旨在迅速提高大學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。
5.急需"大學(xué)生安全教育措施"
隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時有發(fā)生；加強(qiáng)對大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育使大學(xué)生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀(jì)守法意識成為目前學(xué)生管理工作中的重要一環(huán)節(jié)。
通過對大學(xué)生中一些常見案件分析上看：一些大學(xué)生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念意識淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學(xué)生中失竊和上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。
而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎，由此發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失有些甚至危及大學(xué)生的性命安全。如：宿舍沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門、鎖門的習(xí)慣；夏季開門休息；高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放；現(xiàn)金不及時存入銀行或?qū)⒋嬲勖艽a告訴他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導(dǎo)致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因。
還有一些大學(xué)生在勤工助學(xué)或畢業(yè)求職中急于求成，不通過合法機(jī)構(gòu)求職，給不法分子造成可乘之機(jī)，使之合法利益受到侵害甚至有些大學(xué)生發(fā)生被拐賣現(xiàn)象。 現(xiàn)代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來了便利，但忽視交通安全也會給人留下終身遺憾。
2002年10月某學(xué)院三名女生在橫穿馬路時，沒走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。 還有的個別大學(xué)生法制觀念不強(qiáng)，違犯學(xué)校的規(guī)章制度，在宿舍內(nèi)使用違章電器，釀成火災(zāi)事故。
有的放松對自己世界觀的改造，養(yǎng)成小偷小摸的惡習(xí)，久而久之，滑向犯罪的深淵。還有的學(xué)生政治立場不堅定，在政治問題上迷失了方向為敵所用，有的誤入邪教，荒廢學(xué)業(yè)，走上邪道，釀成人生悲劇。
以上等等表明大學(xué)生樹立安全防范意識和養(yǎng)成良好的自覺遵紀(jì)守法意識對當(dāng)今大學(xué)生完成學(xué)業(yè)刻苦成才是非常重要的，為此，我們特意把一些安全事故搜集整理成冊，供大家參閱。希望同學(xué)們能夠提高警惕，樹立安全防范意識，以防上當(dāng)受騙。
高校大學(xué)生安全教育思考 摘 要：高等學(xué)校體制改革的深化和結(jié)構(gòu)布局的調(diào)整，校園社會化現(xiàn)象也日趨明顯。 在新的歷史條件下，學(xué)生人身、財產(chǎn)不斷受到侵害和其它安全事故的頻繁發(fā)生。
為此，高等學(xué)校采取一些有效措施勢在必行。本文首先分析了培養(yǎng)大學(xué)生安全意識的重要性，和實施安全教育在素質(zhì)教育中的重要性，然后提出了加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的一些措施。
關(guān)鍵詞：安全意識 素質(zhì)教育 對策 一、培養(yǎng)大學(xué)生安全意識在進(jìn)行安全教育、在學(xué)生安全行為的產(chǎn)生過程中有巨大作用 安全教育的內(nèi)容在于向大學(xué)生普及安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法制觀念，提高他們的自我保護(hù)和安全防范能力，確保校園的安全穩(wěn)定。 由此可見，安全教育的根本目標(biāo)在于通過教育使學(xué)生能夠產(chǎn)生安全行為。
在多數(shù)情況下，人的行為是受人的意識所支配的。意識是行為的先導(dǎo)，對人的行為有主觀能動性的作用。
而人的意識其實就是人的心理過程。人在實踐活動中認(rèn)識了客觀世界及其發(fā)展規(guī)律。
同時，產(chǎn)生了各種各樣的情感，并在情感的激勵下，又以自己的行動反作用于客觀世界，這種反作用于客觀世界所表現(xiàn)出來的心理過程，就是意識過程。 就是人們自覺地確定目的，并支配和調(diào)節(jié)自己的行動以實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程，也是人的認(rèn)識的能動表現(xiàn)。
因此，我們認(rèn)為學(xué)生產(chǎn)生安全的行為首先要對有關(guān)安全的理論，知識有較深入的了解，進(jìn)而形成自覺的安全意識。而學(xué)生自覺的安全意識是指學(xué)生在無人監(jiān)督或不被人發(fā)現(xiàn)的情況下，仍然從自身安全考慮，自覺謹(jǐn)慎地遵守各種安全規(guī)則的意識和面對各種不安全威脅能做出有效反應(yīng)的主觀能動意識。
安全意識的強(qiáng)弱并沒有準(zhǔn)確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，衡量它的標(biāo)準(zhǔn)往往反映在學(xué)生對各種安全規(guī)則（包括一切有益于人類以及社會安全的所有安全知識）的掌握程度，以及面臨安全問題所表現(xiàn)出的行為。 二、開展對大學(xué)生安全教育是實施素質(zhì)教育的需要 教育本身是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。
對大學(xué)生來說，從幼兒園開始，接受的就是應(yīng)試教育，知識結(jié)構(gòu)不平衡，能力結(jié)構(gòu)不合理。從知識結(jié)構(gòu)看，一些大學(xué)生的專業(yè)知識及與其相關(guān)的知識是大學(xué)水平，而個人的外延知識（如法律安全知識）則在很低層次。
從能力結(jié)構(gòu)看，一些大學(xué)生具有較高的認(rèn)識能力（如觀察力、思維力、記憶力、想象力、敏銳力等），但實踐能力（如妥善處理人際關(guān)系、正確開展社會交往、解決各種問題和矛盾、適應(yīng)形勢、環(huán)境生存、自我保護(hù)的能力）卻形成強(qiáng)烈的反差。 他們有較強(qiáng)的自我意識、參與意識，但卻缺乏自我保護(hù)能力和社會協(xié)調(diào)能力，閱歷淺、承受能力差。
因此，出現(xiàn)了個別大學(xué)生違法犯罪，鋃鐺入獄，一些本可避免的小問題卻釀成大禍、一個拙劣的伎倆就能使大學(xué)生就范，被騙、被詐、被拐賣。一個大學(xué)生如果連基本的安全知識都不懂，不具備自我保護(hù)能力，將來。
6.對學(xué)生進(jìn)行安全教育有哪些
防溺水、防觸電、防交通事故、放食物中毒、防雷擊、防地震、防火災(zāi)、防校舍坍塌等。具體如下：A.小學(xué)1-3年級的教育內(nèi)容重點（一至五）
一：預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件。
(1)了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害。
(2)了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
(3)認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。
二：預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故。
(1)了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識。
(2)了解常見的腸道和呼吸道等常見的預(yù)防常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
三：預(yù)防和應(yīng)對意外傷害事故。
(1)學(xué)習(xí)道路交通法的相關(guān)內(nèi)容，了解出行時道路交通安全常識。
(2)初步識別各種危險標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
(3)初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。
(4)初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。
四：預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。
(1)了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性。
(2)學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi) 害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。
五：預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件。
(1)與同學(xué)、老師友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
(2)學(xué)習(xí)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事故時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
B.小學(xué)4-6年級（一至六）
一：預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件。
(1)認(rèn)識社會安全類突發(fā)事故或事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會安全的活動。
(2)自覺遵守社會生活中人際交往的基本原則以及公共場所的安全規(guī)范。
(3)學(xué)會應(yīng)對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。
(4)了解應(yīng)對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護(hù)能力。
二：預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故。
(1)加強(qiáng)衛(wèi)生和飲食常識學(xué)習(xí)，形成良好的個人衛(wèi)生和健康的飲食習(xí)慣。
(2)了解常見病和傳染病的危害、傳播途徑和預(yù)防措施。
(3)初步了解吸煙，酗酒等不良習(xí)慣的危害，知道吸毒是違法行為，逐步形成遠(yuǎn)離煙酒及毒品的健康生活意識。
(4)初步了解青春期發(fā)育基礎(chǔ)知識，形成明確的性別意識和自我保護(hù)意識。
三：預(yù)防和應(yīng)對意外傷害事故。
(1)培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，形成主動避讓車輛的意識。
(2)提高自我保護(hù)意識，了解私自到野外游泳、滑冰等活動的危險；學(xué)習(xí)預(yù)防和處理溺水、燙燒傷、動物咬傷、異物進(jìn)氣管等意外傷害的基本常識和方法。
(3)形成對存在危險隱患的設(shè)施與防范意識，了解與學(xué)生和生活密切相關(guān)的特種設(shè)備安全知識。
(4)學(xué)會有效躲避事故災(zāi)害的常用方法和在事故災(zāi)害發(fā)生時的
自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
(5)使學(xué)生初步了解與學(xué)生意外傷害有關(guān)的基本保險知識，提高學(xué)生的保險意識。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。
四：預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故。
(1)初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)資源的積極意義和了解網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害。
(2)初步學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，努力增強(qiáng)對各種信息的辨別能力。
(3)學(xué)會控制自己的行為，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和其他電子游戲。
五：預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。
(1)了解影響家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的常見問題，形成保護(hù)自然環(huán)境和躲避自然災(zāi)害的意識。
(2)學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的基本方法。
(3)掌握突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號級別含義及相應(yīng)采取的防范措施。
六：預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件。
(1)形成和了解同學(xué)之間糾紛的意識。
(2)形成在遇到危及自身安全時及時向教師、家長、警察求助的意識。
7.如何提高當(dāng)代大學(xué)生的安全意識
原發(fā)布者：muratjan016
大學(xué)生如何提高自我安全防范意識近來，大學(xué)生被害新聞屢見不鮮?！昂w大學(xué)生東莞傳銷窩里被打死”、“蘇州女大學(xué)生輟學(xué)生下女兒，遭男友砸死后分尸”、“女大學(xué)生被拐的司機(jī)謀財害命”、“女孩送裝病孕婦回家被奸殺后埋尸荒野”……網(wǎng)絡(luò)上報紙上，這類標(biāo)題不絕于眼，令人心痛。而這些事件的頻頻發(fā)生一方面的確讓大家為被害者及其家庭感到惋惜，另一方面卻也更是一種警示，告訴我們?nèi)缃竦拇髮W(xué)生們自我防范意識顯然還不夠，應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力迫切需要提高。那么如何來加強(qiáng)大學(xué)生自我安全防范意識呢？我認(rèn)為，首先還是要從各高校內(nèi)部的安全防范教育做起。大學(xué)生雖然文化知識較高，但畢竟缺乏社會經(jīng)驗，安全防范意識淡薄。但是在這種情況下，許多高校的安全防范教育卻仍然不夠全面、系統(tǒng)，尚未充分發(fā)揮教育職能。我們知道，大學(xué)校園相對于初高中來說，明顯更加社會化、多樣化、復(fù)雜化。相對應(yīng)的，不安全因素也隨之增加。因而，此時正是迫切需要集中加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識的時候。所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以更高程度的重視，長期、系統(tǒng)并深入地開展大學(xué)生的自我保護(hù)教育活動，通過開設(shè)相關(guān)課程，組織大型主題活動等方式，提高大學(xué)生們的安全意識和自我防范能力，爭取將危害可能性降至最低。畢竟，相比起學(xué)習(xí)及工作能力，生命更是最寶貴的財富。另外，更重要的是大學(xué)生必須自發(fā)主動地強(qiáng)化自我保護(hù)意識，切實加強(qiáng)防范能力。畢竟這個階段的大學(xué)生們已經(jīng)不再是需要父母師長們無時無刻護(hù)在羽翼下的小雛鳥了
8.大學(xué)生安全教育的基本特點包括哪幾個方
安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個重要組成部分。
安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與高校的一切教育活動相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育等相結(jié)合，但安全教育又有其自身特色和特定內(nèi)容，從安全防范角度講，大學(xué)安全教育主要包括以下幾個方面內(nèi)容。 （一）國家安全教育隨著高校改革開放的深入，境外人員來高校參觀訪問、舉辦講座、講學(xué)、留學(xué)、科技合作等情況日益增多，使高校的國家安全工作面臨許多新的問題。
為提高大學(xué)生的國家安全意識，使其能正確認(rèn)識改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點，自覺抵御境內(nèi)外敵對勢力的滲透活動。 當(dāng)前應(yīng)重點抓好“三項教育”，強(qiáng)化“三種意識”。
一是抓好《國家安全法》等法律法規(guī)宣傳教育，提高守法意識。學(xué)校要充分利用廣播、校報等宣傳輿論工具，在全校范圍內(nèi)開展《國家安全法》等法律法規(guī)的宣傳教育，要使每個學(xué)生認(rèn)識到，國家安全是關(guān)系到國家存亡的大事，沒有國家安全，就沒有和平穩(wěn)定的建設(shè)環(huán)境，就沒有社會主義的現(xiàn)代化。
每個大學(xué)生都有維護(hù)國家安全的責(zé)任和義務(wù)。二是抓好愛國主義教育，強(qiáng)化責(zé)任意識。
在開展愛國主義教育時，要聯(lián)系中國近代史，聯(lián)系改革開放以來全國各條線所取得的巨大成就，激發(fā)民族自尊心和自豪感，增強(qiáng)大學(xué)生對黨和國家的向心力和凝聚力。三是抓好保密教育，強(qiáng)化防范意識。
保密工作關(guān)系到黨和國家的安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的大局。因此，學(xué)校要積極開展保密教育，增強(qiáng)大學(xué)生敵情觀念和保密意識，使每個大學(xué)生在對外交往中能自覺遵守各項保密制度和規(guī)定，自覺保守黨和國家的秘密。
（二）網(wǎng)絡(luò)安全教育近幾年來，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的人越來越多，高校學(xué)生幾乎人人涉足網(wǎng)絡(luò)，雖然他們有駕馭網(wǎng)絡(luò)的技能，但對維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)、條例卻知之甚少，網(wǎng)絡(luò)安全防范意識相對淡薄。 當(dāng)前，高校校園網(wǎng)絡(luò)受外來非法侵入現(xiàn)象日益突出，主要表現(xiàn)為黃毒侵入，反動言論侵入，教唆犯罪侵入。
針對上述這種情況，目前網(wǎng)絡(luò)安全教育重點抓好這幾方面工作：一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。學(xué)校要通過創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)安全主頁，對網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)、條例進(jìn)行及時的登載，這樣既方便學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)知識，同時，也使學(xué)生一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)首先能感受到網(wǎng)絡(luò)安全的重要氛圍，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡勢力侵蝕的“防火墻”。
二是積極開展“呼喚網(wǎng)絡(luò)文明，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”等宣傳教育活動。大力提倡網(wǎng)上道德，樹立良好網(wǎng)上風(fēng)氣，擯棄不文明、不道德的網(wǎng)上行為，自覺抵制網(wǎng)上有害信息的侵蝕，倡導(dǎo)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
三是積極開展網(wǎng)上正面宣傳教育活動，用科學(xué)的理論占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。要教育大學(xué)生不登錄反動網(wǎng)站，不看淫穢及內(nèi)容低調(diào)的網(wǎng)頁，不下載傳播反動及煽動性信息，不在網(wǎng)上發(fā)表煽動性言論，對個人電子信箱中接收到的反動信件要自覺刪除，保證不轉(zhuǎn)發(fā)，不投遞。
實踐證明，教育學(xué)生自覺抵制校園網(wǎng)上的有害信息，是防止校園網(wǎng)絡(luò)遭受非法侵入最有效的方法和途徑。（三）消防安全教育隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，招生數(shù)量的不斷擴(kuò)大，校園內(nèi)人員密度相應(yīng)增大，消防重點部位不斷增多，消防安全形勢日益嚴(yán)峻。
當(dāng)前大學(xué)生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時，驚慌失措，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災(zāi)；也有的學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間，最終被火魔無情地吞噬。 針對上述這些問題，如何加強(qiáng)大學(xué)生消防安全教育：一是組織大學(xué)生學(xué)好消防法規(guī)，用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。
要教育學(xué)生在平時學(xué)習(xí)、生活中，要嚴(yán)格按照消防法的原則和規(guī)定辦事，自覺遵守學(xué)校消防安全管理規(guī)定，積極配合學(xué)校做好消防安全工作。二是要大力普及消防安全知識，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時逃生、自救、互救本領(lǐng)。
學(xué)校可采用消防知識講座、舉辦消防運動會、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用、常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法，進(jìn)行模擬消防訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”（知防火知識、知滅火知識、知防火制度）、四會（會報警、會使用滅火器材、會撲滅初起火災(zāi)、會疏散自救）。 只有這樣，才能有效地減少火災(zāi)的發(fā)生。
（四）防盜竊教育近幾年來，由于受社會多種因素的影響，學(xué)生宿舍盜竊案件呈上升趨勢，這不僅使學(xué)生遭受物質(zhì)損失，而且直接影響到學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。針對當(dāng)前學(xué)生宿舍盜竊犯罪上升的特點和原因，學(xué)校必須加強(qiáng)大學(xué)生安全防范教育，減少宿舍盜竊案件的發(fā)生。
一是加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生的治安防范意識。一般來說，防盜工程多注重人防、物防、技防。
人防中最重要的是防盜意識的樹立和增強(qiáng)，而防盜意識的確立和增強(qiáng)，在很大程度上取決于宣傳教育工作的程度和廣泛性。因此，學(xué)校要采取多種宣傳形式，大力宣傳安全防范工作的重要性和必要性，努力提高學(xué)生的安全防范意識，在思想。
