端午節和教師節的由來(lái)？(端午節的由來(lái)和習俗教師講解文案)
端午節和教師節的由來(lái)
原來(lái)，端午早在屈原出生前就有了，就連屈原生前也都在過(guò)端午節。
端午節并非僅僅為了紀念誰(shuí)而來(lái)的，而是一個(gè)古老的中國傳統節日。它源于自然天象崇拜和神話(huà)信仰，因為5月5日正處于仲夏，蒼龍七宿飛升于正南中天，處于全年最“正中”的位置，人們一看到這么大吉大利的天象，怎能少了祭祀？當然在先秦時(shí)代，農歷五月被稱(chēng)為惡月，初五稱(chēng)“毒日”，五月初五也是禳毒驅邪的日子。
到后來(lái)，由于地域性的差異，各個(gè)地區有了不同的習俗。如吃（甜咸）粽子、賽龍舟、掛艾葉、喝雄黃酒等等。
教師節由來(lái)，是為了推動(dòng)教育事業(yè)，有關(guān)部門(mén)于一九八五年通過(guò)了成立教師節的決議。
教師節的來(lái)歷簡(jiǎn)短80字
1951年，教育部和全國教育工會(huì )曾宣布“五一勞動(dòng)節”同時(shí)為“教師節”，但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執行的結果并不理想。之后特殊時(shí)期教師社會(huì )地位極其低下，教師節名存實(shí)亡。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì )地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會(huì )風(fēng)尚，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，國務(wù)院于1985年1月11日，向全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節的議案，確定每年中國的9月10日為教師節。1985年9月10日教師節也就成為新中國歷史上第一個(gè)教師節。
教師節怎么來(lái)的
公歷9月10日，是我國的教師節。我國歷史上曾建立過(guò)教師節。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì )，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱(chēng)雙六節。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節，后又將教師節改為8月27日(農歷孔子生日)。
建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實(shí)際情況自行組織慶祝活動(dòng)。1951年全國教育工會(huì )成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長(cháng)和中國教育工會(huì )全國委員會(huì )主席發(fā)表書(shū)面談話(huà)，宣布“五一國際勞動(dòng)節”同時(shí)為教師節。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執行的結果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節實(shí)際上已不再存在。
近年來(lái)，我國政府采取了許多措施，動(dòng)員全社會(huì )尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì )地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會(huì )風(fēng)尚，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，根據全國人大代表、全國政協(xié)委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，以及各地開(kāi)展尊師活動(dòng)的經(jīng)驗，國務(wù)院于1985年1月11日，向全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會(huì )上，同意關(guān)于建立教師節的議案，決定9月10日為教師節。
確定9月10日為教師節，是因為新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng )造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國性節日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報道，促進(jìn)在全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會(huì )風(fēng)尚。
建立教師節，標志著(zhù)教師在我國受到全社會(huì )的尊敬。
寶寶剛上幼兒園，就遭遇中秋教師節，要給老師送禮嗎
寶寶剛上幼兒園，就遭遇中秋教師節，給不給老師送禮，如果送禮，送什么禮好？這些問(wèn)題對新家長(cháng)們來(lái)說(shuō)還真是個(gè)“世紀難題”。
我家小萌寶也是今年9月剛上的幼兒園小班，從9月4日正式開(kāi)學(xué)，中間過(guò)了一個(gè)周末，到9月10日就要給老師過(guò)教師節了，真的讓我們做家長(cháng)的不知道該如何處理這個(gè)節日更合適些。
有些“佛系”家長(cháng)是特別淡定，教師節一律什么都不送，就在家長(cháng)群里跟風(fēng)說(shuō)一句“老師，節日快樂(lè )！”
但是大部分家長(cháng)為了讓老師在幼兒園對自家孩子能夠特別關(guān)照些，還是會(huì )想盡辦法地在教師節這天“好好表現”下，怪不得聽(tīng)那些上了幼兒園，甚至是上了小學(xué)的好多家長(cháng)都會(huì )感嘆，孩子開(kāi)學(xué)了，不是一個(gè)人在上學(xué)，還需要家長(cháng)在背后做好各種“神助攻”。
我們當地的幼兒園分公立和私立幼兒園兩大派，基本上私立幼兒園的家長(cháng)都會(huì )給老師送各種購物卡、現金紅包等教師節“禮物”，而且老師也都會(huì )照單全收。
我閨蜜的女兒就是在一家私立幼兒園讀大班了，閨蜜說(shuō)每年教師節都會(huì )給孩子班級里的老師送紅包，一年送一次，班上大多數家長(cháng)都會(huì )很自覺(jué)地“送禮”。當然，紅包里的數目大小就隨各位家長(cháng)的心意了，沒(méi)有明碼標價(jià)送紅包要多少起價(jià)，但是送過(guò)的家長(cháng)也都大概知道這個(gè)教師節送禮的“市場(chǎng)價(jià)”了。
我家小萌寶上的是公立幼兒園，第一天學(xué)校報道開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我記得園長(cháng)還特別強調了家長(cháng)們不要在各種節日給老師送禮，幼兒園的老師家庭條件都不錯，不需要我們家長(cháng)送什么禮，相反，如果部分家長(cháng)送禮給老師，老師還要想著(zhù)怎么還，這是給老師添麻煩了。
雖然園長(cháng)是公開(kāi)這么明確地說(shuō)了，幼兒園的老師是拒絕收禮的，但作為有些家長(cháng)的心理，還是希望通過(guò)私下給孩子的老師送些“實(shí)際些”的禮物，老師能夠特別照顧下自己家的孩子。
幼兒園小班有30-35個(gè)小朋友，配有兩個(gè)老師和一個(gè)大媽媽?zhuān)“嗟暮⒆油ǔＴ谏钭岳砟芰Ψ矫孢€沒(méi)有那么獨立，總是需要老師和大媽媽能夠多點(diǎn)耐心的照顧，讓孩子在幼兒園里能夠適應得好一些。
我本來(lái)也是覺(jué)得應該在教師節給老師送點(diǎn)什么禮物，就怕班上其他小朋友都送了，就我家很實(shí)誠地什么都沒(méi)有送，老師會(huì )不會(huì )區別對待我家孩子呢。
但是，換一個(gè)角度想想，我家小萌寶從第一天上幼兒園開(kāi)始也沒(méi)有哭鬧，相反還挺喜歡上幼兒園的，在吃飯、上廁所、午睡和穿脫衣服、鞋子等基本的生活能力方面，也都可以自理。可能孩子根本不需要我去給老師送禮，讓老師給他特殊照顧，才能適應幼兒園的生活。所以，我選擇相信自己的孩子可以通過(guò)自己的努力來(lái)慢慢地適應并愛(ài)上幼兒園的生活，同時(shí)也信任幼兒園的老師不管有沒(méi)有收禮，都會(huì )對班上的孩子一視同仁，給予一樣的照顧和關(guān)愛(ài)。
最后，我還是決定送老師們每人一張手工卡片，僅僅是想通過(guò)卡片送給老師們一份祝福，給老師們一種節日的儀式感。
希望我的回答對你有所幫助。
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