【熱門(mén)】讀書(shū)日記范文10篇
【熱門(mén)】讀書(shū)日記范文10篇
一天又結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)日記 篇1
讀了《笑貓日記》，令我明白了許多道理。
在《笑貓日記》里，我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》。這篇文章主要講的是保姆狗在心中其實(shí)默默的愛(ài)著(zhù)帥仔，卻因為帥仔人見(jiàn)人愛(ài)、主人只寵愛(ài)帥仔，不再給保姆狗太多的愛(ài)，而去謀害帥仔。后來(lái)，保姆狗策劃了一場(chǎng)車(chē)禍，本想讓帥仔從而受傷或死去，可汽車(chē)一拐彎，被撞的反而成了保姆狗……臨死前，保姆狗意識到自己的不對，說(shuō)了一句話(huà)：“帥仔……其實(shí)……我是愛(ài)你的……”然后死去了。保姆狗為了得到主人的寵愛(ài)而沖昏頭腦，就算自己的選擇是逼迫自己：傷害自己愛(ài)的人。
通過(guò)這本書(shū)，讓我知道了，我們不能失去了性格中那些美好的東西：比如善良，比如寬容。我們不能因嫉妒而喪失了理智，去陷害別人，更不能不分辨事實(shí)，去顛倒是非。我們應該相信事實(shí)，因為每個(gè)人或動(dòng)物都有自己好的一面，只是有的人或動(dòng)物沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)而已。我們還要記住“善有善報，惡有惡報”;我們更要相信“性格決定命運”。無(wú)論是人，還是動(dòng)物，都應該有好的性恪，這樣才會(huì )有好的命運。在這篇文章里，我認為保姆狗“如果它的猜疑心、嫉妒心不那么重，如果它也不要有那么多的心眼兒，總而言之，如果它讓自己簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，快樂(lè )一點(diǎn)兒，那么，它的命運還是不錯的。”
文章中有一句話(huà)說(shuō)得好：每個(gè)人都有一片自己的天空。是啊，我們每個(gè)人，都可以在屬于自己的這片天空中自由地翱翔。何必頗費周折地去搶奪屬于別人的那片天空呢?
讀書(shū)日記 篇2
最近，我讀了一本名叫【中華傳統美德故事】這部好書(shū)，他向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它即增長(cháng)了我的歷史知識，又使我深深地受到了啟發(fā)。
我們中國是一個(gè)文明古國，在浩瀚的歷史長(cháng)河中，出現了許多可圈可點(diǎn)的歷史人物。這部書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學(xué)，熱愛(ài)祖國，自強不息，誠信不愉，勤勞節儉，尊師敬老等種種中華傳統美德。
書(shū)中【勤奮好學(xué)】篇講述了一些歷史人物故事勤學(xué)苦練，刻苦讀書(shū)的故事，深深地吸引了我。我印象最深的就是孔子，他是個(gè)大思想家，教育家，也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師襄子學(xué)琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續幾個(gè)月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領(lǐng)悟到了樂(lè )曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰國時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功說(shuō)服六國君主，合縱攻秦。還有西漢學(xué)家匡衡壁借光，遠代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)，明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功的果實(shí)。
歷史上那些很有學(xué)問(wèn)，事業(yè)輝煌的人都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們在生活很困難，條件很惡劣的情況下能夠咬緊了牙關(guān)，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書(shū)，這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應該學(xué)習和發(fā)揚的傳統美德嗎？
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個(gè)學(xué)生都應該具備的品德。我們在學(xué)習科學(xué)文化的過(guò)程中，要發(fā)揚孜孜不倦，勤學(xué)好問(wèn)的精神，才能讀好書(shū)，才能自強，自立，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。書(shū)山有路勤力徑，我們只有艱辛跋涉，奮勇攀登，才能到達一個(gè)又一個(gè)知識和品德的高峰！
讀書(shū)日記 篇3
我想活下去，即使在我死后。——安妮弗蘭克，1944年4月4日
四壁密封，卻渴望藍天；生死一線(xiàn)，卻堅信未來(lái)。這是我看到《安妮日記》前半部分的感覺(jué)，而當我更深入地體會(huì )這本書(shū)后，這個(gè)與我年齡相仿、天性自由的女孩，給了我更強烈的震撼。
她開(kāi)朗、活潑，本該是大自然的寵兒，在自然界中自由嬉戲。但命運給她開(kāi)了個(gè)大玩笑——她被迫在密室中度過(guò)了壓抑、恐懼、沉默的兩年，最終病死集中營(yíng)。兩年如影隨形恐懼和沉默，這是所有人都難以承受的酷刑，但它卻并沒(méi)有改變安妮的天性，直到被抓走的前幾天，她依舊堅信未來(lái)，充滿(mǎn)希望，想籠中的雄鷹一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在掙扎，努力脫開(kāi)束縛。
她的充滿(mǎn)理想堅定的行為與對生活細節的記敘深深吸引著(zhù)我，驅使我不斷往下看。但是，當我的目光停留在1944年8月1日的時(shí)候，我竟再也無(wú)法使眼睛向下看去——我很清楚，這是安妮最后的日記，寫(xiě)于她被捕的三天前，
《安妮日記》不是小說(shuō)，因此它沒(méi)有導演的事先伏筆提示，每一篇日記也沒(méi)有那些煽情的藻飾，只有真情的流露。我更愿意把它作為我和安妮的對話(huà)而不是像看電影一樣讓故事從眼前飄過(guò)。對我來(lái)說(shuō)，看這本書(shū)就如同安妮坐在我對面與我聊天一般親切。試問(wèn)，當你明知道朋友即將遇難去世，你還怎么忍心微笑著(zhù)聽(tīng)她述說(shuō)自己對未來(lái)的渴望與對生命的熱愛(ài)呢？我真想抓住她的衣領(lǐng)，搖晃她，大聲對她說(shuō)：你就快被捕了！你的悲劇已經(jīng)注定了！別再做白日夢(mèng)了！！但坐在我面前的安妮依然在講她的故事，依然微笑著(zhù)述說(shuō)自己對未來(lái)的憧憬，述說(shuō)自己對盟軍勝利的期待。
可憐的安妮！兩年多來(lái)從未失去希望，極少在日記中吐露自己的恐懼。取而代之的是她的熱烈期盼自由解放，重回大自然的熱情。可是，就在自由女神快要對她展開(kāi)雙臂迎接她的時(shí)候，殘酷的命運敲響了她小小的密室，納粹的魔爪終于探到了她的藏身之地——密室被摧毀了，安妮進(jìn)了集中營(yíng)。
耶和華到最后一刻也沒(méi)有向安妮伸出援手，給予她一絲憐憫。不，或許，安妮早已不需要什么憐憫了，盡管香消玉殞?zhuān)撵`魂已經(jīng)經(jīng)受住了常人無(wú)法通過(guò)的考驗與洗禮。她走得很遠，遠超過(guò)常人，她善良、開(kāi)朗、無(wú)私、聰慧。她的肉體的存在已畫(huà)上句號，而她的精神卻永遠沒(méi)有停歇，依然為后人留下了意味深邃的無(wú)盡的省略
我合上《安妮日記》，小心地把它放進(jìn)書(shū)柜——那里放著(zhù)我最值得敬仰珍惜的書(shū)籍。至始至終，我都沒(méi)有去看安妮最后的日記。或許，在將來(lái)的某個(gè)時(shí)間，它將再次被我打開(kāi)——當我可以理解死亡的時(shí)候
讀書(shū)日記 篇4
我最喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)了，《淘氣包馬小跳系列》，《非常媽媽》，《男生日記》等，其中我特別愛(ài)讀《女生日記》。
《女生日記》，顧名思義，就是以日記的形式描寫(xiě)了主人公冉冬陽(yáng)的生活，冉冬陽(yáng)并沒(méi)有小魔女時(shí)尚，也沒(méi)有吳緬聰明，但大家都很喜歡她，都覺(jué)得她很有魅力。楊紅櫻阿姨以自己的女兒為型描繪了冉冬陽(yáng)，生動(dòng)而又真實(shí)地展示出成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱，寫(xiě)出了我們女孩子的心情。在這本書(shū)中，我被冉冬陽(yáng)和梅小雅之間深深的友誼而感動(dòng)。梅小雅是一個(gè)拒絕別人憐憫，勇敢擔起負擔的人。她為了貼補家用，托盤(pán)當服務(wù)生什么都干。為了幫助梅小雅，冉冬陽(yáng)炒股、募捐，籌到了一些錢(qián)給梅小雅開(kāi)店，但還是被梅小雅拒絕了。冉冬陽(yáng)和梅小雅的友情使人感動(dòng)。莎士比亞說(shuō)過(guò)，朋友間必須是患難相濟，那才能說(shuō)得上是真正的友誼。事實(shí)的確如此，朋友間就應該有福同享，有難同當。
在《女生日記》中還有很多個(gè)性鮮明的人物，在楊紅櫻阿姨的妙筆下，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物有如活了起來(lái)，一個(gè)個(gè)都栩栩如生，活靈活現。
《女生日記》讓我明白了聰明漂亮并不是魅力女孩的標志，溫柔善良才是最重要的。還讓我明白了我們并不需懼怕成長(cháng)，要自然地面對成長(cháng)的困惑。這是一本讓人讀了思緒萬(wàn)千的書(shū)，會(huì )讓你記憶猶新的書(shū)，我們應該看一看。
讀書(shū)日記 篇5
前幾天，我讀了一本非常感人的書(shū)，這本書(shū)是《笑貓日記》之藍色的兔耳朵草，我才看了前三則,就感動(dòng)得不得了，里面重要的人物是：虎皮貓.笑貓，后面還講到了一只能聞出孩子味兒的烏龜。里面大概的內容就是：笑貓在鐘樓里找到了虎皮貓(它是笑貓最?lèi)?ài)的一只貓)但是它的耳朵被鐘的聲音震聾了，結果笑貓四處求醫問(wèn)藥，但還是沒(méi)有方法醫治虎皮貓的耳朵，有一天，一只老老鼠(它是笑貓的地下朋友)說(shuō)它以前在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)過(guò)治耳聾的方法，然后笑貓就很快把它哄睡著(zhù)了，結果，老老鼠真的夢(mèng)見(jiàn)了治耳聾的方法——去藍山采摘藍色的兔耳朵草，結果笑貓真的為了虎皮貓冒著(zhù)生命危險去了藍山，笑貓在一路上遇上了山蜘蛛.公花豹.母老虎.湖怪.貓頭鷹，每次在遇到它們的時(shí)候，笑貓都是用它和虎皮貓之間的故事感動(dòng)了它們，最后笑貓成功地摘到了藍色的兔耳朵草，但是在笑貓睡著(zhù)的時(shí)候，藍色的兔耳朵草被幾只饞嘴的兔子吃了，最后笑貓傷心地離開(kāi)了這座藍山，去了馬小跳家(他是笑貓的主人的親人)
在馬小跳家里，笑貓看見(jiàn)了能聞出孩子味兒的烏龜(它能聞出孩子的味道)結果那只能聞出孩子味兒的烏龜說(shuō)，雖然你那藍色的兔耳朵草被幾只饞嘴的兔子吃了，但是你能用真心對虎皮貓說(shuō)這幾天發(fā)生的事情，這樣或許能讓虎皮貓的耳朵恢復正常，結果笑貓去了鐘樓，看到了虎皮貓在敲鐘，后來(lái)的幾天里，笑貓一直在對虎皮貓說(shuō)之前經(jīng)歷過(guò)的事情，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，鐵樹(shù)居然開(kāi)花了，連枯了好幾年的枯樹(shù)也長(cháng)出了幾個(gè)綠綠的嫩芽，結果虎皮貓的耳朵就可以聽(tīng)見(jiàn)聲音了，最后笑貓和虎皮貓舉行了一場(chǎng)草坪婚禮，最后它們過(guò)上了幸福的生活......
讀書(shū)日記 篇6
安妮有一本心愛(ài)得日記本，這本日記本是安妮得最好朋友，安妮給自己得好朋友取名為“基蒂”。
對13歲得安妮來(lái)講，這本日記本就像打開(kāi)一扇門(mén)，它通向成長(cháng)，通向無(wú)限得希望。
安妮說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有日記，也就無(wú)我。”然而，安妮不再有機會(huì )回味這一切了，因為，同時(shí)拉開(kāi)得是戰爭得序幕，隨著(zhù)警報得拉響，噩夢(mèng)就開(kāi)始了。而她面對死亡得陰影，她得心靈一直是和平與真摯得。安妮說(shuō)：“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏得生活看作是有趣得冒險，它僅僅是趣味生活得美麗開(kāi)端。當我抬頭凝望天空，我總會(huì )感到事情會(huì )越變越好，殘酷終將結束，和平與寧靜會(huì )重新來(lái)臨，我更加堅定自己得理想，也許有朝一日，我能夠實(shí)現所有得夢(mèng)想，安妮我最大得夢(mèng)想是成為一名記者并最終成為享譽(yù)世界得作家。我仍然堅信，人們得內心，是善良而美好得。”
讓我們?yōu)樗⒆託獾妙B皮、倔強、焦躁、苦惱感到理解和同情；我們更為這樣一個(gè)年僅十四五歲得孩子對自己得嚴格要求，身處逆境卻不屈服、不沮喪，反而勤奮學(xué)習、懷抱理想得頑強性格感到欽佩。他在日記中記載得戰爭給人們帶來(lái)得恐懼，猶太人得悲慘遭遇時(shí)法西斯罪行得鐵證。
特別令我感動(dòng)得是，安妮見(jiàn)到理想被粉碎，人性得丑惡暴露無(wú)遺，世界正在變成荒漠得可怕現實(shí)，感到無(wú)比痛苦得同時(shí)，她還是會(huì )堅持自己得信念和理想，不屈服于失敗，反而更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。
從日記本看出，安妮有文學(xué)天賦，假如不是因為黑暗得勢力扼殺了這個(gè)生命，那從此世界上就有一位出色得作家了。
啊！我為安妮感到驕傲。
讀書(shū)日記 篇7
今天，我讀了《永生的眼睛》和《假如給我三天光明》我覺(jué)得雖然人死不能復生。可是，完好的器官是可以傳承下去的，我們的器官卻可以活著(zhù)，就可以去體驗新的生活。這樣，我們的死才是有意義的。有些人說(shuō)死要全尸，但是死后卻把尸體給了火葬廠(chǎng)。到頭來(lái)，一點(diǎn)意義也沒(méi)有。不僅沒(méi)落下全尸，連好的器官也浪費了。如果我死以后，會(huì )把自己完好的器官捐贈給那些需要幫助的人。只要他們快樂(lè )了，我也就快樂(lè )了！
《假如給我三天光明》這篇文章告訴了我：海倫·凱勒對健康的關(guān)注和對有一雙完好眼睛的渴望，這種愿望是多么的強烈。雖然他不幸失去視力和聽(tīng)力，可是他對生活的了解卻遠遠超過(guò)常人。一個(gè)盲人聾人居然成了知名的作家！海倫·凱勒的一生充滿(mǎn)了勇敢與堅強，我們應該向他學(xué)習，學(xué)習他勇于向困難挑戰的精神這種精神將永遠傳遞下去。讓海倫·凱勒的精神在歷史上記下輝煌的一筆！
是啊！人往往是這樣：有了的東西不再珍惜，沒(méi)有的東西又一味追求。也許，我們應該把外在的東西看淡一點(diǎn)，想一想現在幸福美好的生活，再想一想今天真的是生命中的最后一天，那整天都會(huì )過(guò)得精彩過(guò)得充實(shí)。
最后，我要回答海倫·凱勒提出的問(wèn)題：假如我只有三天光明我會(huì )讓我的眼睛仔細看這個(gè)美麗的世界。這寶貴的三天，將成為我一生中最美好的回憶。
讀書(shū)日記 篇8
狂人，何以狂？他每日惶惶不可終日，似乎人人都想害他，疑人疑鬼，就連狗看他幾眼，他也是“怕得有理”。逐漸崩潰的他，每一樣東西在他眼里都已變樣。在他眼里，吃人的人慢慢都露出了吃人的嘴臉。他從“易子而食”“食肉寢皮”的記述聯(lián)想開(kāi)去，他在歷史上看到的，滿(mǎn)本都寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字是“吃人”。這個(gè)發(fā)現又把歷史和現實(shí)中具體的肉體上的吃人，上升到仁義道德等綱常名教“吃人”的更深的層次。作者通過(guò)狂人的逐步變狂來(lái)批判封建禮教對人的壓迫，對人心的迫害。文字間表面描寫(xiě)的是主人公的內心思想，實(shí)際上把矛頭指向封建制度，對毒害了幾千年的知識分子的封建禮教發(fā)起了血淚控訴。他的狂，是對封建宗法制度和禮教“吃人”本質(zhì)的暴露。
《狂人日記》采用了現實(shí)主義與象征主義相結合的創(chuàng )作方法。實(shí)寫(xiě)狂人的瘋話(huà)，一語(yǔ)雙關(guān)地使他具有了象征意義，通過(guò)象征主義實(shí)現了從反對肉體的“吃人”提升到揭露禮教“吃人”。實(shí)寫(xiě)人物，用的都是現實(shí)主義；虛寫(xiě)寓意，用的是象征主義。
狂人發(fā)出的“從來(lái)如此，便對么？”的質(zhì)問(wèn)，表達了時(shí)代的反思和叛逆之聲。“我未必無(wú)意之中，不吃了我妹子的幾片肉”，狂人也被綱常名教毒害而成了吃人者，“我”不僅是狂人本身，也代指處于宗法制度和封建禮教之下的中國人，封建綱常名教毒害了所有的中國人，作品由此表達了封建禮教“吃人”本質(zhì)最深層次的揭露和批判。
在傳統勢力支配下的社會(huì )，那些首先說(shuō)出歷史真理的先驅者，常常被誣為狂人或瘋子。狂人的言行導引著(zhù)讀者看到中國幾千年的宗法制度和禮教“吃人”的真相，讓讀者反思這一制度對“人”的毒害，對人性的壓榨和逼迫。狂人期望未來(lái)，矚目下一代，發(fā)出“救救孩子”的呼喊，這是對封建主義抗爭的號召，同時(shí)也向世人昭示了一條變革社會(huì )的’途徑。
《狂人日記》表現了現代人最初的覺(jué)醒意識，體現了中國現代文學(xué)反封建的總體傾向，向封建綱常禮教發(fā)出了質(zhì)問(wèn)，抗爭，呼喊那些被蒙蔽的心靈找回自我，是對封建禮教發(fā)出的利劍。
讀書(shū)日記 篇9
今年寒假媽媽給我買(mǎi)了一本《搗蛋鬼日記》，我讀后感概萬(wàn)千。
《搗蛋鬼日記》是意大利三大兒童名著(zhù)之一，它以輕松、快樂(lè )的筆調記述了主人公加尼諾·斯托帕尼在生活中的一些趣事，他的這些趣事往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚(yú)，卻不小心掉進(jìn)河里；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車(chē)禍；興致勃勃表演魔術(shù)時(shí)，卻射傷了客人的眼睛；他玩釣魚(yú)游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……
我想這個(gè)聰明的孩子為什么那么討大人嫌呢？因為他有暴君一樣的父親，一味溺愛(ài)他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫……
我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈，家人卻坐視不理，然后，怒氣沖天的加尼諾做出了一個(gè)重大的決定——離家出走！加尼諾獨自一個(gè)人坐火車(chē)，在火車(chē)上受到的委屈，他也忍著(zhù)，我真為加尼諾的勇敢而欽佩，年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學(xué)生更加勇敢，讓我不免有一些慚愧。
讀了這本書(shū)，讓我領(lǐng)悟到孩子是沒(méi)有錯的，錯的是大人！
《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中的快樂(lè )，委屈，反抗與懺悔。從表面來(lái)看，這僅僅是一部惡作劇大全，一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，但在我的眼里，它揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問(wèn)題，從反面引導讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子進(jìn)行真正愛(ài)的教育。
在生活中，有些大人根本不知道什么才是愛(ài)孩子，如果他們知道的話(huà)，就不會(huì )有這么多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷，就把他們給拋棄了，使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎么想的？反正，我希望大人們能給我們小孩一個(gè)溫暖的家。
我想：如果我們的家庭和學(xué)校里能夠多出幾個(gè)像搗蛋鬼一樣的孩子，那么即使我們的生活不會(huì )變的更美好，它也會(huì )變得更真實(shí)；即使我們的心靈不會(huì )再擁有一個(gè)孩子似的純真，它也會(huì )跳動(dòng)得更活潑。
感謝作者萬(wàn)巴給大家展現了一篇篇充滿(mǎn)童真，趣味的日記。我確信，不管是大人還是小孩，不管是在火車(chē)上還是汽車(chē)上，只要閱讀了這本書(shū)，就會(huì )不由自主地笑出聲來(lái)，而這一切，來(lái)源于“搗蛋鬼”——加尼諾·斯托帕尼。
我希望以后大人們不要拋棄孩子，這一切都是有生命的，多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲。如果有機會(huì )，大家也可以去讀一讀這本引人發(fā)笑的——《搗蛋鬼日記》，你肯定會(huì )受益匪淺的！
讀書(shū)日記 篇10
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。在無(wú)聊時(shí)，書(shū)充實(shí)了我的生活，帶走了我的無(wú)趣；在氣惱時(shí)，書(shū)安撫了我的心情，送去了我的怒氣；在高興時(shí)，書(shū)送來(lái)了我的歡笑，帶來(lái)了我的歡樂(lè )；在孤獨時(shí)書(shū)，書(shū)豐富了我的心堂，告別了我的孤單。讀一本好書(shū)便是與高尚的人做心的交流，讀一本好書(shū)便是一次對心靈的洗滌。
課間時(shí)分，我翻開(kāi)《三劍客》，為達太安高超的劍術(shù)而喝彩；被安妮皇后善良的心靈所感動(dòng)，被亞多士、波爾多士、亞勒彌士這三位在長(cháng)槍隊出了名的三劍客的友誼和膽量所征服，也為卡基納首相最后的改變而高興。書(shū)中主人公之一的達太安敢于向三劍客挑戰，敢獨身一人潛入敵國面會(huì )敵國首相白金漢伯爵，這種勇氣，這種膽量，不得不讓人佩服。讀了這本書(shū)不但給我帶來(lái)樂(lè )趣，還給我帶來(lái)了無(wú)限的收獲。
中午，飯前的半小時(shí)總會(huì )被我抓住，再痛痛快快地到書(shū)海中遨游一番。翻開(kāi)《閩都別記》，我的思緒便又被牽走了，臨水夫人陳靖姑四處斬妖除魔；閩王誼公主林慶云智慧過(guò)人；冷家烈女冷應貂堅貞純潔。一篇篇故事動(dòng)人心弦，引人入勝。它讓我認識了福州文化的精品，給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
這樣一日復一日，一年又一年，讀書(shū)成了我生活的一部分，在書(shū)海中遨游成了我生活中最大的樂(lè )趣。
讀一本好書(shū)，收獲許多新的知識；讀一本好書(shū)，便會(huì )有不少新的認識。既然“聰明人和好書(shū)交朋友”，既然“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋€(gè)聰明人？為什么不踏上進(jìn)步的階梯？為什么不去體會(huì )書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè )趣呢？
讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，共同接受讀書(shū)對我們心靈的凈化吧！讓我們走進(jìn)書(shū)的天堂，共同體會(huì )讀書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣吧！
