【熱門(mén)】六年級日記范文集合九篇
【熱門(mén)】六年級日記范文集合九篇
六年級日記 篇1
自從放假以后，天天都是下著(zhù)綿綿細細雨，今天終于放晴了，看著(zhù)這樣的好天氣心里特別高興，同時(shí)還有就是今天是咱們高中同學(xué)相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著(zhù)目的地咱們的母校走去。一路上，思緒萬(wàn)千，想象著(zhù)同學(xué)們的變化以及見(jiàn)面以后會(huì )出現什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，終于來(lái)到了咱們的母校。一走進(jìn)校園，以前的景象歷歷在目，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現咱們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書(shū)館的建成等等，這些都是咱們離開(kāi)后才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書(shū)生活，還真的別有一番滋味。這時(shí)只見(jiàn)小道上稀稀疏走著(zhù)幾個(gè)補課的學(xué)生，他們行色匆匆，現在時(shí)間對他們來(lái)說(shuō)太寶貴了。沿著(zhù)林蔭小道，我來(lái)到了咱們聚會(huì )的地點(diǎn)——以前讀書(shū)的教室，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了，我加快腳步，大聲地喊著(zhù)她們的名字，這時(shí)自然有一番問(wèn)候了，而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無(wú)疑。接下來(lái)在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續續地都來(lái)了，在一片問(wèn)候聲后咱們朝著(zhù)下一個(gè)目的地走去——老師的家。咱們的班主任依然如當年一樣，說(shuō)話(huà)特別幽默，風(fēng)趣。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐，娛樂(lè )……
這一天在一片歡笑聲中結束了，同學(xué)聚會(huì )真好！
六年級日記 篇2
慶元旦，元旦到了，大家都會(huì )好好的放松一下，開(kāi)開(kāi)心心的迎接新的一年，但是到了元但也預示著(zhù)馬上就要期末考試，我們要把這半個(gè)學(xué)期學(xué)的知識用在這次考試里。所以，這個(gè)元旦既要玩的開(kāi)心又不能拉下考試，要很辛苦呢。
迎新年，馬上新年就要來(lái)到了。我們要向新的一年更邁進(jìn)一個(gè)腳步。新的一年，預示著(zhù)新的未來(lái)，新的起點(diǎn)，新的挑戰，我們要養足精神，用行動(dòng)告訴20xx年我不會(huì )認輸!每個(gè)人要用堅定的決心，相信的眼神，良好的心態(tài)來(lái)面對20xx年。
創(chuàng )佳績(jì)，期末考試是一個(gè)極為重要的考試，我們要全身心地投入在考試里。新的一年里我們更應該提起精神，勇敢的走向考試，堅定的決心，相信的眼神，良好的心態(tài)我想這三點(diǎn)足夠把考試打敗。期末考試是檢測了我們這半個(gè)學(xué)期以來(lái)所掌握的知識，就算你平時(shí)再怎么用功，成績(jì)再怎么好，這次期末考試考砸了，你這半個(gè)學(xué)期的努力也就白費了。要想考出個(gè)好成績(jì)，一定要好好復習，考出個(gè)好成績(jì)，讓別人看看，讓大家都羨慕羨慕，讓自己過(guò)一個(gè)開(kāi)心的新年。
慶元旦，迎新年，創(chuàng )佳績(jì)，讓我們一起相信的一年迸發(fā)!
六年級日記 篇3
今天中午和今天早晨一樣下著(zhù)雨，不過(guò)這時(shí)下的雨可比早晨下的雨大得多。
風(fēng)也比早晨的要大。但我卻偏偏在這個(gè)時(shí)候頭痛，還有點(diǎn)惡心。可能是昨天下了一晚上的雨導致氣溫劇降，我又沒(méi)蓋好被子引起了感冒。今天我的頭痛還真不是像平常日里那樣，我的左邊額頭在不停的痛，而右面的額頭卻又一點(diǎn)也不痛，一開(kāi)始我自己能勉強的忍過(guò)去，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的頭越來(lái)越疼痛而且還伴隨著(zhù)嘔吐。終于我堅持不下去了，我忍著(zhù)疼痛去診所，在診所里掛了兩個(gè)吊瓶，頭痛才好了起來(lái)，但現在我只要一晃頭還是能感到頭痛。
經(jīng)過(guò)了這件事后讓我明白了，不能夠忍的事情千萬(wàn)不能忍，要不然只會(huì )給你帶來(lái)些嚴重甚至不可挽回的結果。
六年級日記 篇4
人生是一部漫長(cháng)的電影，它令人歡樂(lè )，令人憂(yōu)傷，令人回味；它使人明白人生哲理，它使人領(lǐng)悟生活的波折，它讓人看清世上的人情世故在這無(wú)數精彩的鏡頭中，有一個(gè)小鏡頭激勵著(zhù)我，讓我在學(xué)習上揚帆遠航。
“考試開(kāi)始！”老師一聲令下，“刷刷刷---”同學(xué)們的筆尖在試卷上沙沙作響，教室里真安靜，連同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得清清楚楚。我信心十足地將答案快速寫(xiě)在考卷上，三下五除二就將試卷上的空白填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，我放下筆，深吸了一口氣，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，便無(wú)所事事，一會(huì )兒趴在桌上，一會(huì )兒耍弄鉛筆，一會(huì )兒望著(zhù)屋頂發(fā)呆過(guò)了好久，周?chē)耐瑢W(xué)似乎都做完了，但為什么他們卻還在埋頭苦干呢？原來(lái)，他們都在檢查，看：坐我前面的那個(gè)同學(xué)，左手穩住卷子，右手在草稿紙上算了又算，寫(xiě)了又寫(xiě)，似乎永遠不知道累。我心里暗忖：我才不需要檢查呢！這次的卷子這么簡(jiǎn)單，我不檢查，也一定可以名列前茅！
“考試結束！”老師高聲宣布。同學(xué)們一個(gè)個(gè)放下手中的筆，如釋重負。老師一走，同學(xué)們立刻議論紛紛，有的三五一群，討論得熱火朝天；有的兩個(gè)一對，仔細分析著(zhù)難題；有的獨自一人，翻閱答案。而我，坐在座位上，冷眼望著(zhù)這一切，滿(mǎn)不在乎而又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等待著(zhù)好成績(jì)降臨。
第二天上課，老師抱著(zhù)一摞厚厚的卷子，神情嚴肅地快步走進(jìn)教室。同學(xué)們立刻在下面竊竊私語(yǔ)起來(lái)，“咳咳！”老師的聲音鎮住了眾說(shuō)紛紜的同學(xué)們。我堅信自己考差了的一定是別人！我的臉上露出了輕松的笑容。宣布成績(jì)的時(shí)刻到了，那些認真檢查過(guò)的人，一個(gè)個(gè)都取得了優(yōu)異的成績(jì)，“XX（我的名字）同學(xué)，80分！”老師話(huà)音剛落，我立刻怔住了，像從彩虹之巔墜入了無(wú)底深淵，我的心像冰塊一樣碎了一地，我目光呆滯地從老師手中接過(guò)試卷，試卷上那顯眼的分數像晴天霹靂一樣擊中我的內心最薄弱的地方。下課后，我失落地趴在桌上，看著(zhù)其他同學(xué)開(kāi)心的笑臉，都仿佛是在譏笑我，我頓時(shí)感到好后悔，后悔沒(méi)有認真檢查，后悔太驕傲自滿(mǎn)
我悻悻然走在回家的小路上，周?chē)木拔锒挤路鹪诿镆曃遥靶ξ摇Ｆ鄾龅那镲L(fēng)卷落樹(shù)上枯黃的.樹(shù)葉，卷起地上零零碎碎的落葉，襲過(guò)臉龐，卻感覺(jué)如寒風(fēng)般刺骨。我心里想到：哎！如果我考試之中仔細答題，考試完后認真檢查，也許結果就不會(huì )如此，如果我不這么驕傲，不這么自滿(mǎn)，也許我會(huì )更好地學(xué)習。我下定決心：我一定要努力，我一定要更勤奮，我一定要超越自己，我一定會(huì )改變原來(lái)的自己，把自己打造成一個(gè)更完美的人！
這件小事激勵著(zhù)我，讓我在我的學(xué)習道路上揚帆遠航！激勵著(zhù)我，讓自己更加完美！
六年級:董文杰
六年級日記 篇5
早上，六(1)班的教室靜悄悄的，同學(xué)們正在專(zhuān)心致志的考試。忽然傳來(lái)一陣“砰砰砰”的敲門(mén)聲，打破了教室里的寂靜。同學(xué)們都不約而同地停下了手中的筆，把目光投向了教室的大門(mén)。打開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著(zhù)一個(gè)臉色慘白、兩眼紅腫的張曉敏。
同學(xué)們納悶了，張曉敏從來(lái)不遲到的，而且臉色也不大對勁，今天這是怎么了？張曉敏朝劉老師抱歉的看了一眼，走到座位前坐下。劉老師嘆了口氣，走到曉敏身邊，輕聲安慰著(zhù)張曉敏，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)張曉敏竟嚶泣起來(lái)。這讓同學(xué)們更加疑惑，張曉敏究竟怎么了？劉老師心疼的摸了摸張曉敏的頭。考完試后，劉老師把小華叫到了辦公室：“小華，曉敏的父母因為車(chē)禍去世了，讓大家以后要多關(guān)心她、幫助她，幫助她走出失去雙親的陰影。”聽(tīng)完老師的話(huà)，小華都被怔住了，眸子中的不解慢慢變成了同情與堅定，“老師，放心吧，曉敏交給我了。”小華堅定的說(shuō)道。“嗯”劉老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“去吧。”小華來(lái)到曉敏身邊說(shuō)：“曉敏，別傷心了，這樣對身體不好。”張曉敏沒(méi)有說(shuō)話(huà)，依舊呆呆的坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)。“好可伶。”小華同情地看著(zhù)她。在放學(xué)張曉敏走后，把這件事告訴了同學(xué)們。
后來(lái)的幾天同學(xué)們都很關(guān)心張曉敏，下課的時(shí)候和她講一些開(kāi)心的事，放學(xué)的時(shí)候陪她一起回家……一個(gè)星期后，張曉敏的心情開(kāi)始慢慢好轉，下課時(shí)偶爾會(huì )站在走廊邊呆呆的望著(zhù)遠處，“曉敏，在哪看什么呢？”好朋友麗麗走了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)。“沒(méi)什么？”清冷的聲音中帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。“好啦，給你看看這個(gè)！”麗麗從身后拿出一個(gè)盒子。“千紙鶴。都是你折的？”張曉敏看著(zhù)滿(mǎn)盒子五彩繽紛的千紙鶴，心里有些吃驚。“這么會(huì )，還有他們呢。”麗麗微笑著(zhù)指了指身后的同學(xué)們。“曉敏，你一定要堅強！”“記住要開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。”“加油哦，我們永遠都陪著(zhù)你。”……耳邊關(guān)心的話(huà)語(yǔ)越來(lái)越多，曉敏的眼眶濕潤了，想抑制住淚水，可還是忍不住流下來(lái)了。一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，就像一束束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)張曉敏的心田，溫暖著(zhù)她孤單、寂寞的心，一只只五彩繽紛的千紙鶴，就像一道道彩虹，點(diǎn)綴著(zhù)她的生活，讓她不再憂(yōu)傷。
六年級日記 篇6
10月20日 星期六 天氣 晴
轉眼六年，我的小學(xué)生涯即將結束，真是“光陰似箭，日月如梭”啊！現在回想起六年的一切，青春？揮霍？孤寂?分離？不，是快樂(lè )的，是幸福的，有我們一起努力的回憶。
的確，認識我的人都知道我的數學(xué)不好，老師也常告訴我：“數學(xué)來(lái)源于生活。”直到某天，我真真正正地把數學(xué)摻進(jìn)生活，我才找到了來(lái)自于數學(xué)的自信。那天陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，我和媽媽來(lái)到街上買(mǎi)衣服。剛學(xué)的“折扣”，今天可以大顯身手啦！咦？街上幾點(diǎn)幾折的，老師講了要用語(yǔ)文的文字寫(xiě)，而不是阿拉伯數字，例如：“8.5折”應該是“八五折”，所謂的“8.5折”是錯誤的寫(xiě)法。每走到一個(gè)店里，我都忍不住偷偷地告訴店員正確的寫(xiě)法，而店員總是笑著(zhù)說(shuō)：“我們如果讀好了書(shū)，就不會(huì )像現在這么辛苦咯！”
在我和店員聊得熱火朝天的時(shí)候，店里又來(lái)了三位客人，媽媽也選好了一條連衣裙。店員匆匆看了一下連衣裙，對我說(shuō)：“來(lái)，你媽媽這條裙子打九折，我去招待客人，你自己算啊!紙和筆在桌上，用了計算機的是小狗，哦！對了，這條裙子120元。”這把我激動(dòng)地都是沖過(guò)去的，好了好了，做正事：原價(jià)是120元，打九折，求現價(jià)。老師說(shuō)過(guò)，只存在現價(jià)是原價(jià)的百分之多少，不會(huì )出現原價(jià)是現價(jià)的百分之多少，那么在這，現價(jià)就是原價(jià)的百分之九十，單位“1”是已知，用乘法，原價(jià)為120元，那么就是120乘90%等于108元!我算出來(lái)了！店員小姐姐也走了過(guò)來(lái)，哈哈!真是心情好嘴也變甜了，肯定錯不了！果不其然，店員們和媽媽都夸我聰明呢！
數學(xué)就像是一泓清泉，只要你真心對待，那么它就能給你帶來(lái)快樂(lè )，給你帶來(lái)幸福。當然，我們這調皮的數學(xué)傲嬌得很，給人冷冰冰的感覺(jué)，所以啊！對待數學(xué)就要捧出你那顆熱愛(ài)學(xué)習，渴望學(xué)習的心。
六年級日記 篇7
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會(huì )有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長(cháng)處。”憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長(cháng)處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì )退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。
六年級日記 篇8
20xx年11月23日 星期三 天氣：晴
我時(shí)常會(huì )懷念和我的啟蒙老師度過(guò)的日子。是他們讓我懂得：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存的道理。幾年過(guò)去了，老師的話(huà)還那么記憶猶新。
我讀四年級時(shí)的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個(gè)寬敞明亮的教室，里面擺放著(zhù)49個(gè)桌椅和一個(gè)干凈的講臺……記得在那里有我和老師難以忘記的談話(huà)。
那是在四年級下學(xué)期的時(shí)候，我寫(xiě)的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見(jiàn)報了。我當時(shí)高興得欣喜若狂，上課總是不專(zhuān)心，老是在想：“我真是個(gè)天才，不知道這次又會(huì )得到多少稿費？回去要父親怎樣表?yè)P我？……”連續兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報紙看了又看。
老師見(jiàn)我這樣驕傲，在放學(xué)的時(shí)候就故意把我單獨留下來(lái)談話(huà)。當時(shí)她并沒(méi)有生氣罵我，只是抱著(zhù)一種平常心在和我談話(huà)、講道理，溫和地說(shuō)：“人不能停止不前進(jìn)，要努力去爭取更大得成功……”所以那次我們談的很愉快。當然從那以后我也沒(méi)有再驕傲了。
在作文這方面，算是我的強項。老師說(shuō)過(guò)不少表?yè)P我的話(huà)，但很多都被我忘記了。可是在這方面的批評我至今都沒(méi)有忘卻。
有一次考試的作文，題目是寫(xiě)一件有趣的事。我當時(shí)寫(xiě)的很不用心，老是和前邊的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。結果那次作文被扣了20分，而總成績(jì)之有77.5分。老師當場(chǎng)就把我訓斥了一頓。但后來(lái)我還是接受了老師的批評。
可留給我印象最深的還是要數五年級的六一兒童節時(shí)評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊員。當時(shí)評選的結果是我和李楊的票數一樣，讓同學(xué)們再選一次，我心想：論學(xué)習我比他好，而且譚老師又比較喜歡我，我肯定可以穩操勝券，可是我居然沒(méi)有李楊多。老師看到這個(gè)場(chǎng)面后說(shuō)：“下次再努力……”
可就在這時(shí)，那不爭氣的淚水就在眼眶那打轉。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒(méi)有用。這時(shí)很多同學(xué)都轉過(guò)身來(lái)看我，使我無(wú)地自容。沒(méi)辦法，只好用手遮住臉。老師走過(guò)來(lái)了，在我身邊站了一兩分鐘，我沒(méi)有勇氣去看她，她一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜的站在那里，死靜、接著(zhù)還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘，但對于我來(lái)說(shuō)卻好像過(guò)去了幾個(gè)世紀。走的時(shí)候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間，我似乎突然又長(cháng)大了。
六年級日記 篇9
昨天，我和爸爸媽媽一起去大沙河公園放風(fēng)箏，去的路上，天氣很好，我發(fā)覺(jué)今天沒(méi)有什么陽(yáng)光，我想應該適合放風(fēng)箏，我興奮極了。
當我們去到大沙河公園門(mén)口，看見(jiàn)很多車(chē)停在北環(huán)大道旁邊，我想應該很多人來(lái)大沙河公園玩吧，要是早點(diǎn)來(lái)就有車(chē)位了。爸爸只好把車(chē)停在路邊。 我們下車(chē)向公園門(mén)口走去，我看到門(mén)口的廣場(chǎng)上有很多人在打羽毛球，媽媽后悔的說(shuō)：“早知道也帶羽毛球來(lái)打了，因為今天風(fēng)不大。”爸爸對媽媽說(shuō)：“下一次再來(lái)打羽毛球吧。”我看到天空上已飛起來(lái)很多風(fēng)箏心里面恨不得就到大草坪放風(fēng)箏了。 我們爬上大草坪的時(shí)候，看見(jiàn)大草坪上人山人海，我心奮的立刻把風(fēng)箏拿出來(lái)安裝，把吃的食物丟的一地都是。爸爸說(shuō)：“別那么興奮好不好。”我才不管了呢。我先是把風(fēng)箏的棍子插到風(fēng)箏的翅膀上，然后在把風(fēng)箏的線(xiàn)綁到風(fēng)箏上，我和爸爸就開(kāi)始玩風(fēng)箏了，一會(huì )兒風(fēng)箏就飛上了天空，我開(kāi)心極了！可惜沒(méi)開(kāi)心多久，由于天上的風(fēng)箏密密麻麻，風(fēng)箏向上飛的過(guò)程中，與旁邊的風(fēng)箏線(xiàn)纏到一起了，我想它們真是太親密了。爸爸說(shuō)：“我們還有一個(gè)風(fēng)箏，我們去玩那一個(gè)風(fēng)箏吧。”我抬頭向上看我們的風(fēng)箏在和別人的風(fēng)箏打架，我的風(fēng)箏想逃脫別人的束縛，爸爸在扯著(zhù)線(xiàn)，最終我們的風(fēng)箏線(xiàn)太軟弱了，線(xiàn)就斷了，但我們的風(fēng)箏還在別人的線(xiàn)上搖搖擺擺，就是掙脫不了別人的束縛，我覺(jué)得可惜極了。 我和爸爸只好玩另一個(gè)風(fēng)箏了，我們一會(huì )就把風(fēng)箏放上了天空，我看見(jiàn)風(fēng)箏在天上忽上忽下，左右搖擺，我興奮極了！不一會(huì )兒線(xiàn)就沒(méi)了，但風(fēng)箏可能太興奮了，還要繼續往上飛。爸爸就叫我去拿線(xiàn)，當我們把線(xiàn)延長(cháng)之后，我發(fā)覺(jué)風(fēng)箏已經(jīng)沒(méi)有力氣了，就掉了下來(lái)，我覺(jué)得真開(kāi)心！但我還是想繼續把風(fēng)箏放上去，我拿著(zhù)風(fēng)箏再次繼續跑，但我無(wú)論怎么努力風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，我仍然一次又一次的努力，但還是飛不高。爸爸說(shuō)：“現在已經(jīng)沒(méi)風(fēng)了飛不高。”我跟爸爸說(shuō)再玩最后一次，我和爸爸就用接力的方式放風(fēng)箏，但還是飛不高，我和爸爸都累極了，就回家了。
我覺(jué)得今天放風(fēng)箏玩得真開(kāi)心！
