初中的暑假日記范文九篇
初中的暑假日記范文九篇
初中的暑假日記 篇1
今天我們一起去了石島赤山，我興奮不已。我們一大早就從賓館吃完早飯出發(fā)了，我們走到一個(gè)大牌子就往西走了。
我們到了停車(chē)場(chǎng)買(mǎi)了票就進(jìn)去了。我們先到了法華寺，那時(shí)那里正在舉行水陸大典，雖說(shuō)是大典，但一點(diǎn)都沒(méi)意思所以我們就沒(méi)參加。
之后我們開(kāi)著(zhù)車(chē)就到了大觀(guān)音那里，我看簡(jiǎn)介說(shuō)大觀(guān)音高25、8米，重200多噸，是用錫青銅鑄造而成的。我們在這停了下來(lái)，因為我們知道這個(gè)觀(guān)音會(huì )轉，觀(guān)音瓶里會(huì )流水，下面的四大金剛會(huì )在不同時(shí)間噴火，觀(guān)音下面的門(mén)里會(huì )出來(lái)幾個(gè)童男童女來(lái)接水，我們在這等了24分鐘才開(kāi)始表演，先是中央臺的播音員說(shuō)了一段關(guān)于送子觀(guān)音的故事，然后觀(guān)音開(kāi)始轉動(dòng)，門(mén)里出來(lái)童男童女，瓶里開(kāi)始流水，噴泉的水流開(kāi)始變化，忽然一個(gè)金剛噴了一下火，依次每個(gè)金剛都噴了火，然后四邊的水柱噴得很高，之后童男童女退了回去，觀(guān)音瓶不流水了，金剛不噴火了，所有的都回到了原來(lái)的樣子，就像什么都沒(méi)有發(fā)生似的。
我們又開(kāi)著(zhù)車(chē)終于到了終點(diǎn)，那就是石島赤山的大佛。我們先走上樓梯，走樓梯也是很講究的，要先邁左腳，要一步一步地走，上要走左面，下要走右面。我們看完了這個(gè)龐然大物就去吃飯了。
假如我不是親眼看到我是我法體會(huì )到這種震撼的。
初中的暑假日記 篇2
今天爸爸帶我去羽毛球館打球了，媽媽還專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一套打球的運動(dòng)套裝，我真開(kāi)心！
爸爸說(shuō)今天他就是教練了，要按他的要求來(lái)做。首先，爸爸教我羽毛球中最基本的握拍動(dòng)作，大拇指要和拍子的“虎口”對齊，用食指勾住拍子，拿的要穩。我剛剛握好，爸爸就發(fā)現了問(wèn)題，我的手捏得太緊了。手要微微放松，只要保持拍子不掉就可以了。經(jīng)過(guò)幾次調整，總算將握拍這個(gè)動(dòng)作搞定了。現在該學(xué)習羽毛球中的基礎動(dòng)作了，那就是顛球，爸爸說(shuō)；“將羽毛球拿起，然后松手，讓羽毛球自然落下，然后用拍子將球往上顛。”爸爸還特意為我演示了一番，我迫不及待的從他手里“搶”過(guò)球拍來(lái)，擺好了握拍姿勢，我將羽毛球拿起，然后一松手，羽毛球就掉了下來(lái)，我將拍子往上使勁揮去，球直直的向上飛去，第一次顛，竟然就能取得如此成績(jì)，我很高興！
經(jīng)過(guò)我的一番努力，我終于可以一次顛15個(gè)以上了！
羽毛球的學(xué)習很快就結束了，下次學(xué)習，我一定會(huì )做得更好。
初中的暑假日記 篇3
時(shí)間匆匆，放假一個(gè)月了。我們在這陽(yáng)光明媚的下午， 練習打羽毛球。
我們拿來(lái)了兩個(gè)羽毛球拍和一個(gè)羽毛球。來(lái)到打羽毛球的地區，我們開(kāi)始準備對打。
我先發(fā)球，我把羽毛球往空中一拋，然后用羽毛球拍一打。唉！沒(méi)有打著(zhù)，只見(jiàn)羽毛球可憐兮兮的躺在地上。我一點(diǎn)也不灰心喪氣，我撿起球，一次、兩次、三次……的練著(zhù)，經(jīng)過(guò)反反復復的練習，我成功的發(fā)出了球，我高興極了，只見(jiàn)姐姐在那里沒(méi)有防備，羽毛球又落在了地上，姐姐把球挑了起來(lái)，往空中使勁一拋，對準一打，球就飛向了我這邊，我拿起羽毛拍一揮，當然，我沒(méi)有打著(zhù)，我只得把球重新?lián)炱饋?lái)，重新發(fā)了一個(gè)球。由于我發(fā)的`有點(diǎn)高，姐姐跳起來(lái)一拍，球又飛了過(guò)來(lái)，我也學(xué)樣，對準了，使勁一拍，球就飛向姐姐那邊，我成功了。“我會(huì )打羽毛球了！”我高興地叫了起來(lái)。
接下來(lái)，我和姐姐又熱火朝天的打了起來(lái)，不過(guò)，每次都是我輸得多。
初中的暑假日記 篇4
時(shí)間稍縱即逝，一轉眼，兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)過(guò)去，我們在哀嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著(zhù)與我們擦肩而去。時(shí)間一天一天地過(guò)去，回憶以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，早已如夢(mèng)般散去，那些天真浪漫的往事，也伴隨著(zhù)日歷飄逸在歲月的風(fēng)中……時(shí)光飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤(pán)中，而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無(wú)反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，這是我們等待的暑假已過(guò)去，面對新一學(xué)期的課程，又是一番如火如荼的拼搏展開(kāi)來(lái)!
這個(gè)暑假過(guò)的寥寥草草，收獲雖然說(shuō)很少，但這那個(gè)七月的雨季，我們愜意的心情，都將成為過(guò)去。通過(guò)初中三年的拼搏，我們也漸漸長(cháng)大有了曾經(jīng)遙不可及的東西，吃了曾經(jīng)沒(méi)有想過(guò)的美食，穿了令人羨慕的名牌。有時(shí)候我笑的淚流滿(mǎn)面，那只是表面的，真正發(fā)自?xún)刃牡男θ輿](méi)了蹤跡。經(jīng)歷歲月洗禮的我必須學(xué)會(huì )面對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面。再不能肆無(wú)忌憚的玩耍，我必須盡力的完成我的課業(yè)。即便是完成了，在玩的同時(shí)，大腦里還想著(zhù)某道問(wèn)題，也許長(cháng)大有長(cháng)大的煩惱，暑假有暑假的快樂(lè )，懂事有懂事的辛酸。
這個(gè)暑假感覺(jué)很靜很靜，我時(shí)時(shí)敲著(zhù)鍵盤(pán)在想，不知道這是盛夏的傷感還是初冬的感動(dòng)。淚水劃過(guò)臉頰的那一瞬間，感覺(jué)人心很脆弱。別人眼里看到的是成長(cháng)的幸福，我看到的卻是一片渺茫。炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠敞開(kāi)。就看遠處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表著(zhù)走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。
初中的暑假日記 篇5
今天，媽媽說(shuō)要帶我去小門(mén)牙去玩，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我一蹦三尺高，開(kāi)心的不得了。
在路上，我看見(jiàn)了道路兩旁的高山、綠樹(shù)、玉米等等使我目不暇接，心曠神怡，好一幅優(yōu)美的田園色。
我正看的入神，車(chē)突然停了下來(lái)，媽媽把我叫下了車(chē)，下車(chē)一看，小門(mén)牙簡(jiǎn)直就是一個(gè)水的世界。進(jìn)了小門(mén)牙媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)救生圈讓我游泳，我也上拿起救生圈迫不及待的下了水。然后就從水里一蹬一蹬地，像一只快樂(lè )的小青蛙一樣，從水里游來(lái)游去，而且，在水里的感覺(jué)涼涼的，特別舒服，我使我一點(diǎn)都不想上岸了。
天不知不覺(jué)的快黑了，媽媽喊了我好幾遍，我才慢騰騰的上了岸。在回家的路上，我心里說(shuō)：“再見(jiàn)了，小門(mén)牙，我會(huì )再來(lái)了”。
初中的暑假日記 篇6
媽媽覺(jué)得我的作文寫(xiě)得不好，寫(xiě)作水平還需要有很大的提高。于是她給我報了一個(gè)作文寫(xiě)作的補習班。
今天的天氣很熱，老師從桌子底下拿出一個(gè)大西瓜，她說(shuō)上課前先玩一個(gè)賣(mài)西瓜的游戲。一聽(tīng)到游戲我便來(lái)了興趣。
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“看看誰(shuí)能賣(mài)出去，誰(shuí)就是今天的最佳推銷(xiāo)員。然后我們就一起來(lái)分享這個(gè)西瓜。”老師的這句話(huà)一下子把我們逗樂(lè )了。高興舉起手。可老師不點(diǎn)舉手的反而點(diǎn)不舉手的。老師走到一個(gè)小女孩身邊，用鼓勵的眼光對她說(shuō)：“來(lái)試試吧!”小女孩子慢慢地走上臺，害怕得兩只手握成拳，臉紅紅的小聲說(shuō)：“賣(mài)西瓜!賣(mài)西瓜!”唉!一看我就知道，膽子太小了，聲音那么小，哪聽(tīng)得見(jiàn)啊。他失敗了，他忐忑不安地走了下來(lái)。
到我上場(chǎng)了，我信心十足地上了場(chǎng)，高興地大聲吆喝著(zhù)：“賣(mài)西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來(lái)買(mǎi)呀!”“多少錢(qián)啊?”“一元錢(qián)一斤。”“這瓜新鮮嗎?”“當然新鮮，不新鮮不要錢(qián)!”“你有什么證明呢?”我用手指了指青青的瓜藤，說(shuō)：“你看這藤還是綠的呢!”“為什么這瓜上有點(diǎn)黃啊?”“西瓜朝著(zhù)地面的一面曬不到太陽(yáng)，就是黃的啊!” 買(mǎi)瓜人看看考不倒我，笑著(zhù)說(shuō)：“好，我買(mǎi)下了。
我推銷(xiāo)成功了，經(jīng)過(guò)幾輪較量，我被評為了最佳推銷(xiāo)員。最后我們們一起分享了這個(gè)瓜，我吃著(zhù)這瓜，心里比吃了蜜還甜呢。
初中的暑假日記 篇7
早晨，媽媽對我說(shuō)：“今天，我們一家人要和徐凌凱一家人一起去荷塘月色游玩。”一聽(tīng)見(jiàn)荷塘月色這四個(gè)字，我的腦海里馬上浮現出《荷塘月色》這首歌：“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了夜色中微微蕩漾……”我不禁輕輕哼唱起來(lái)。這時(shí)媽媽告訴我，荷塘月色是一個(gè)荷花濕地公園，坐落在蘇州市湘城區。
剛進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)一大片荷塘，在這荷塘中間有彎彎曲曲的百荷流香棧橋。走在小橋上，我看見(jiàn)荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。近處有一片大荷葉很特別，它被一圈剛長(cháng)出來(lái)的小荷葉包圍著(zhù)，像寶寶圍繞在媽媽的身邊。美麗的荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的全都展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。荷花的品種很多，聽(tīng)說(shuō)有400多種呢!有的像菊花一樣有很多花瓣，有的叫芍藥蓮，有的叫紅樓，還有的叫中國古代蓮……
突然，我看見(jiàn)一朵荷花苞上停著(zhù)一只紅蜻蜓，它展開(kāi)翅膀一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒，真美!我不禁想起了一句古詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。在荷花苞旁邊，我還看見(jiàn)很多蓮蓬。有的成熟了，垂下了頭。有的還剛剛長(cháng)出來(lái)，挺拔著(zhù)身子。有的已經(jīng)發(fā)黃了，除了這些，我們還看到了能坐人的浮萍，和睡蓮等水生植物。
荷塘月色的景色真美，令我流連忘返!
初中的暑假日記 篇8
X月X日 天晴
早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。
東湖公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著(zhù)草地上的鳥(niǎo)兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著(zhù)步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著(zhù)太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂(lè )下，許多熱愛(ài)舞蹈的人都伴隨著(zhù)音樂(lè )跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著(zhù)花香的的晨風(fēng)撫面而來(lái)，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )跑起步來(lái)，當我跑累了，我便坐在長(cháng)椅上，看著(zhù)周?chē)募t花綠樹(shù)，聽(tīng)這鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！
我們繼續向前漫步，在祈風(fēng)閣的小亭子里，一些素不相識的人已歌會(huì )友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點(diǎn)頭叫好。我坐在青石板上，聽(tīng)這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽(tīng)到別人的歌聲如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我只能自愧不如了。
聽(tīng)完了歌，我們走過(guò)一座橋，這時(shí)我看見(jiàn)幾支鴿子在天空中飛來(lái)飛去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著(zhù)世界的每一個(gè)角落，那該有多好啊！
隨后，我坐在椅子上，拿起書(shū)本，朗讀課文，在清晨時(shí)讀書(shū)，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。
漸漸的，太陽(yáng)升高了，我踏著(zhù)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路，回家了。
初中的暑假日記 篇9
聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。有的貪財官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì )難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯”，只因為“梨無(wú)主，吾心獨無(wú)主乎？”
所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！
