【實(shí)用】讀書(shū)日記范文合集10篇
【實(shí)用】讀書(shū)日記范文合集10篇
讀書(shū)日記 篇1
最近有一本書(shū)讓我廢寢忘食，他就是令全世界的父母和孩子們感動(dòng)的偉大作品-—《愛(ài)的教育》。這本書(shū)主要以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份，共100篇文章。每章每節都把“愛(ài)”表現得精髓深入、淋漓盡致。每當我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會(huì )被感動(dòng)得熱淚盈眶。腦海里總會(huì )浮現出一個(gè)身強力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一個(gè)愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。
藝術(shù)來(lái)源于生活，讀完這篇文章，我會(huì )想起我的幾個(gè)朋友：甘思源、劉奕成、羅海麟和李政君等。他們都是我要好的朋友，但是能做到像“卡隆”這樣的朋友不多。就在最近，我們科學(xué)試驗小組在做試驗時(shí)應該是第一個(gè)完成試驗的，可是我的一些朋友盜用我們的方案。還有就是我們同學(xué)之間玩的偵探游戲，我一直以為甘思源就是接到神秘信件的人，想不到他居然是“叛徒”，把我們所說(shuō)的計劃全部告訴寫(xiě)信人。我自己一直在編寫(xiě)小說(shuō)，當我拿給我的朋友看后，他竟然把內容記下，經(jīng)過(guò)改編比我早一步寫(xiě)出來(lái)。他們或許只是為了一時(shí)的自私而去傷害朋友間誠摯的情感，但是跟“卡隆”的精神背道而馳，使我一度感到彷徨與迷惑。我最信任的朋友只有從一年級到現在一直關(guān)心我、幫助我、支持我，真正把我當成朋友的-—劉奕成和李政君，他們就是我的“卡隆”。我很羨慕安
利柯有“卡隆”這樣的朋友，希望我們身邊有樂(lè )于助人的，越來(lái)越多的“卡隆”出現。現在我也要努力一下，讓我成為他們心中的好“卡隆”，交上更多的朋友，幫助更多的人，再把以前的朋友爭取回來(lái)。
讀書(shū)日記 篇2
假期中，我抽出了許多寶貴的時(shí)間來(lái)看《搗蛋鬼日記》這本書(shū)。結果，功夫不負有心人，這本書(shū)使我受益匪淺。
《搗蛋鬼日記》是意大利著(zhù)名的兒童文學(xué)作家萬(wàn)巴撰寫(xiě)的。書(shū)中為我們講述了小時(shí)候的萬(wàn)巴活潑好動(dòng)，脾氣非常倔強、執著(zhù)，而且喜歡路見(jiàn)不平拔刀相助，老師和父母都把他看做惹是生非的“問(wèn)題孩子”；因為他所到之處總是“枝折花落”，所以經(jīng)常受到警告和懲罰。
讀后，我覺(jué)得我跟文中的搗蛋鬼加尼諾十分相似，整天惹事生非，糟了不少臭罵。有話(huà)就直說(shuō)，不掖掖藏藏的，喜歡搞惡作劇，腦子里總有稀奇古怪的想法。但是這不正是孩子愛(ài)玩以及瘋顛的天性嗎？
每個(gè)孩子都愛(ài)玩，每個(gè)孩子都有瘋顛顛的一面，甚至每個(gè)孩子都有叛逆的心里，并不只是加尼諾。這本書(shū)所描述的童年生活就像在描述我們的生活一樣，它刻畫(huà)了我們的另一面，也讓我們看到了我們自己的另一面。
搗蛋鬼能把自己每天的一切寫(xiě)成日記，即使是搗蛋的、是危險的，但飽含了無(wú)限童真與樂(lè )趣，也讓我們感受到了他對這個(gè)日記本的熱愛(ài)。我們呢，每天經(jīng)歷的事或多或少，都相對有著(zhù)非凡的意義，但總覺(jué)得“寫(xiě)作”這個(gè)詞只適合作家，而作家卻是有著(zhù)天賦的，所以就認為“寫(xiě)作”很難，非常的難。為什么我們不能像加尼諾一樣把自己所經(jīng)歷的寫(xiě)下來(lái)，不管多或少，珍藏起來(lái)，長(cháng)大后，是一筆不菲的財富。
每本書(shū)都蘊含著(zhù)許許多多不可告人的秘密，所以需要我們做一個(gè)偵探來(lái)仔細推敲與思考，這樣我們才能知道那個(gè)秘密。就像《搗蛋鬼日記》一樣，我們要在童年時(shí)期像搗蛋鬼一樣“搗蛋”下去，擁有著(zhù)抗衰老的童心，無(wú)拘無(wú)束、自由自在的。
讀書(shū)日記 篇3
在這個(gè)周末里我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《安妮日記》。這本書(shū)描寫(xiě)了小主人公——小女孩安妮和家人為了躲避戰火的災難，而不得不在密室中艱難生存的故事。
安妮于1929年出生在德國法蘭克福的一個(gè)猶太人家庭，一開(kāi)始她和姐姐、爸爸、媽媽過(guò)著(zhù)幸福、美滿(mǎn)、快樂(lè )的生活。可是在1933年希特勒當上了德國總理后，希特勒便建立了猶太人隔離區，只要是猶太人就必須配戴一顆黃星做標記，這樣德國人就好分辨猶太人了。因為德國人與猶太人發(fā)生了利益上的沖突，又由于他們的宗教信仰不同，再加上猶太人很富有、很聰明，所以希特勒開(kāi)始對猶太人進(jìn)行肆虐的壓迫和殘忍的屠殺。從此安妮一家便沒(méi)有了自由，安妮和姐姐不能去上學(xué)了，安妮的爸爸和她的媽媽不能再工作了。他們再也不能生活在幸福、美滿(mǎn)、快樂(lè )、和平的國家里了，只能生活在恐怖和苦難當中了。為了人身安全，安妮一家人從德國幾經(jīng)周折逃到荷蘭這個(gè)國家躲藏起來(lái)。
第二次世界大戰時(shí)希特勒德國攻占荷蘭。安妮一家和其他四人不得不躲進(jìn)了密室，這一年安妮才13歲。她本應像我們一樣在學(xué)校里專(zhuān)心致志的學(xué)習，開(kāi)心玩耍，享受童年時(shí)代的幸福時(shí)光，可安妮和她的姐姐卻只能在黑暗、潮濕、沒(méi)有陽(yáng)光的地方，苦苦的捱過(guò)過(guò)了兩年。在密室的兩年，安妮每天都在寫(xiě)日記，記錄一家人在密室中的單調、困苦的生活，以及自己在困境中精神和心理的壓力，和她對未來(lái)生存的信心的希望。安妮還給她的日記本起了個(gè)名字叫————“貝蒂”。安妮把它當做自己最好的朋友，每天都會(huì )和貝蒂“說(shuō)”幾句話(huà)，讓“貝蒂”知道戰爭的恐怖；希特勒的殘酷無(wú)情；猶太人的悲慘命運；自己家人生活的苦難。安妮她多么向往原來(lái)沒(méi)有戰爭的和平時(shí)光啊！她不想在黑暗的密室里生活了，她想重獲自由，再見(jiàn)陽(yáng)光，她想進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，她想在自己的家里和同學(xué)盡情玩耍……
我很喜歡《安妮日記》這本書(shū)，這本書(shū)讓我了解了一段鮮為人知的歷史故事，讓我知道了人在困苦和在困境中應當采取的生活態(tài)度。還讓我了解了那時(shí)候希特勒的殘酷、無(wú)情、冷漠。如果讓我選擇在哪個(gè)年代生活的話(huà)，我想我一定選擇在和平年代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活、學(xué)習、玩耍。不要讓安妮的悲劇重演，我也希望這個(gè)世界上永遠沒(méi)有戰爭發(fā)生，永遠和平……
讀書(shū)日記 篇4
這本書(shū)是以日記的方式來(lái)呈現，內容是在說(shuō)主角小不隆咚狼和他的表哥吼吼狼開(kāi)了一間名叫冒險學(xué)院的學(xué)校，然后他想把父母親接過(guò)來(lái)住在這，于是他請一架直升機去他家載他父母，結果，來(lái)的人只有一位，那就是他的弟弟臭臭。
他們在開(kāi)發(fā)學(xué)校時(shí)，發(fā)現了很多大壞蛋叔叔的黃金，然后，他們準備用這些黃金，去請馬文先生幫他們做許多游樂(lè )設施，結果，馬文先生不但沒(méi)幫他們做游樂(lè )設施，還綁架了臭臭，逼他把黃金交出來(lái)，吼吼和小不隆冬為了就臭臭，展開(kāi)了一趟旅程。
這本書(shū)讓我最感動(dòng)的地方是，他們?yōu)榱苏瘸舫簦梢赃B自己的命都不要了，這真的很偉大，如果是我，我可能會(huì )先保住自己的命要緊，所以我會(huì )去報警，請警察幫助我們;還有，平常說(shuō)話(huà)很大聲的吼吼，一碰到雪說(shuō)話(huà)就變的其小無(wú)比，真的’很奇妙，一般的狼碰到雪因該不會(huì )說(shuō)話(huà)聲變小吧！可是他們有個(gè)傳說(shuō)，如果你的聲音變小的話(huà)，是雪把聲音偷走的！不過(guò)應該不太可能吧。
這本書(shū)告訴我們，別人需要幫助時(shí)，我們要像小不隆冬拯救臭臭一樣，不要畏畏縮縮、貪生怕死這種人都很沒(méi)用，不過(guò)，事情要看情況而定。能幫助別人時(shí)，要盡我們的力量去幫助，王老曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果有十分力量可以給別人，千萬(wàn)不要吝嗇只給九分。 所以，我們幫助別人不要太吝嗇，應該是大方而快樂(lè )的。
讀書(shū)日記 篇5
今天我讀完了《兒童百問(wèn)百答》。書(shū)中講了美洲鴕生氣的時(shí)候會(huì )干什么；狼魚(yú)吃魚(yú)嗎？為什么有人怎么吃也吃不胖呢？身體不舒服的時(shí)候為什么會(huì )發(fā)燒呢？最大的恐龍是什么等，那本書(shū)有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。一是搞笑，二是知識豐富，三是內容多。
每本書(shū)的主人公都不一樣，如果你喜歡可以把全套書(shū)都買(mǎi)下來(lái)。
讀書(shū)日記 篇6
4月23日是世界讀書(shū)日。全世界有100多個(gè)國家和地區參加此項活動(dòng)，讀書(shū)日已經(jīng)成為全世界關(guān)注的大事。每年的4月23日，各國的讀書(shū)節成了轟轟烈烈搞讀書(shū)宣傳活動(dòng)的歡樂(lè )節日。
讀書(shū)日那天，我也看到有多家媒體進(jìn)行了相關(guān)報道。同時(shí)，我也看到一組讓我有些吃驚的數據，在中國有80%的人不知道有讀書(shū)日，這讓我很是感慨。
“讀書(shū)應該是最美的姿態(tài)。”黃蓓佳阿姨來(lái)到校開(kāi)講座時(shí)所說(shuō)的一句經(jīng)典名言給我留下了深刻的印象。讀書(shū)為我們提供了一個(gè)無(wú)限廣闊的天地，我們可以在讀書(shū)的過(guò)程中了解歷史，認識生活，感悟自然。讀書(shū)可以豐富我們的生活，凈化我們的心靈，并促進(jìn)我們的成長(cháng)、成熟。
美國著(zhù)名學(xué)者塔奇曼的一段關(guān)于讀書(shū)的論述十分形象而精辟，他說(shuō)：“書(shū)是文明的傳遞者，沒(méi)有書(shū)，歷史就會(huì )沉默，文學(xué)就成了啞巴，科學(xué)就成為跛子，思想和探索就會(huì )停頓。”是啊，書(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)文明發(fā)展的歷史，人類(lèi)文明早就通過(guò)書(shū)籍，由一代一代的讀書(shū)人傳到今天。中國自古以來(lái)就十分崇尚讀書(shū)。大家知道，無(wú)錫東林書(shū)院有一副出名的對聯(lián)，上聯(lián)是“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳”;皖南宏村承志堂也有一副對聯(lián)，下聯(lián)是“第一等好事只是讀書(shū)。”
希望全社會(huì )都能增強讀書(shū)的意識，讓讀書(shū)成為每個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡男枰?/p>
讀書(shū)日記 篇7
一位猶太小女孩名叫安妮，她原來(lái)居住在德國的法蘭克福，納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯丹。一天她得到了一個(gè)作為她生日禮物的日記本，并用這個(gè)日記本記錄了在密室中生活的人的實(shí)錄，她用日記本記錄了她在密室中每一天的成長(cháng)經(jīng)歷，于是，就有了《安妮日記》這本書(shū)。
心思細膩的安妮以她的視角向我們展示了戰爭的可怕。在密室中，所有的一切都得極小心，哪怕在你眼里非常微小的一個(gè)動(dòng)作，也可能會(huì )給密室中的人帶來(lái)生命危險。因為戰爭，安妮的豆蔻年華浪費在了這里，成天在恐懼和小心翼翼中度過(guò)；因為戰爭，所有人都得在這個(gè)不融洽的集體中無(wú)所事事，互相埋怨；因為戰爭，每個(gè)人都生活在提心吊膽之中。但是，即使情況已經(jīng)糟糕成這樣，他們的情況已經(jīng)比大多數猶太人甚至是普通人好幾萬(wàn)倍，起碼他們吃飽穿暖，有書(shū)可讀，有屋可住。而大多數人只能衣衫襤褸，饑寒交迫！讓我們想象一下，當你出去辦完事回來(lái)之后發(fā)現自己家的房屋已被貼上封條，家人已不知所蹤，這該是多么可怕！
讓我們好好珍惜現在來(lái)之不易的安逸生活，讓我們每一天都快樂(lè )開(kāi)心！不要浪費自己美好的青春年華，我們應該好好學(xué)習，將來(lái)為祖國做出貢獻，永遠不讓中華民族衰落！
讀書(shū)日記 篇8
最真實(shí)的反映源自于心靈的內容。
—鎢泰爾
3月17日星期六
打開(kāi)這本厚厚的《琦君散文集》，一種熟悉的味道立刻在房間里彌漫開(kāi)來(lái)。這是一種特殊的味道，是年代稍久、較少人翻閱的那種厚而不笨的書(shū)才有的味道，古典而神秘，即便是不讀，聞著(zhù)這淡淡的油墨香也會(huì )滿(mǎn)足。而這種味道，往往要伴著(zhù)書(shū)中散文的內容一起散發(fā)。于是，一絲絲哀愁就牽著(zhù)這淡淡的書(shū)香，讓我感到隱隱的心酸。
我向來(lái)不喜歡那些假模假式的言情小說(shuō)，盡管“感人”，卻是矯情。只有散文中透出的絲縷哀愁才能牽動(dòng)我的神經(jīng)。真正的好文章是不需要通過(guò)表面文字來(lái)敘述的，它像一杯香茗，愈久，香味愈濃郁，沁人心脾。
沉浸在書(shū)香中，是我最大的快樂(lè )。
3月23日星期五
望著(zhù)差不多被掏空的書(shū)柜，我實(shí)在是佩服我的老爸老媽?zhuān)核麄儭氨緡念I(lǐng)土”原本就不大，原本就“人口”分布過(guò)密，現在又容納了那么多“戰俘”，他們卻絲毫不擔心“本國人民”會(huì )與“外來(lái)人員”發(fā)生“流血的沖突”。前天，《呼嘯山莊》剛剛“遷址”到老爸老媽的書(shū)柜中，昨天，他們又毫不留情地把正要逃出的赫列斯達可夫囚禁了起來(lái)。赫列斯達可夫的命運將會(huì )怎么樣？不會(huì )是終身監禁吧？
戰戰兢兢地去找老爸老媽交涉，他們一口一個(gè)“你看書(shū)看得瘋掉了”、“看那么多又沒(méi)什么大用”，我死乞白賴(lài)，終于保釋了一個(gè)“戰俘”—《好兵帥克》。正欲轉身溜走，一聲晴天霹靂：“不許看！”
3月27日星期二
我驕傲地昂起頭，豪邁地將手中一物朝爸媽眼前一亮。“彭文新同學(xué)獲得福建省第十屆中學(xué)生作文比賽低年級組一等獎，特發(fā)此證，以資鼓勵。”看著(zhù)老爸老媽的目光都聚焦到這張獎狀上時(shí)，我真是春風(fēng)得意。只見(jiàn)老爸老媽神秘兮兮地耳語(yǔ)了一會(huì )兒后，轉身抱出一大堆書(shū)，“拿去吧！”
耶！我的喉嚨里蹦出這么一聲以后，立刻投身到書(shū)中去了。來(lái)不及高興了，畢竟，看書(shū)更要緊。
培根說(shuō)過(guò)，人有三種學(xué)習方法，一類(lèi)是螞蟻式的，光搜集別人的，沒(méi)有自己的東西，缺乏主見(jiàn);二是蜘蛛式的，對外界不聞不問(wèn)，光傾吐腹中之物，終有一天會(huì )枯竭;最后一種是蜜蜂式的，它既采集了別人的精華，又結合了自己的東西，才能釀造出甜美的蜜。而采集別人精華的最好途徑，就是看書(shū)。閱讀—品味—思考是我看書(shū)的心路歷程，就像高爾基說(shuō)的：“讀書(shū)，是人生的一大幸事。”
讀書(shū)日記 篇9
其中還有一位母親，她用自己的身軀頂住磚塊，緊緊地抱住孩子，手中還握著(zhù)手機，當孩子的哭聲引來(lái)了搜救人員把她救出來(lái)后，她已經(jīng)死了，可孩子卻安然無(wú)恙，搜救人員看到母親的手機上面寫(xiě)著(zhù)："親愛(ài)的孩子，如果你能活著(zhù)，一定記住，我愛(ài)你"!我感動(dòng)不已！不由的想起了我的媽媽?zhuān)业膵寢岆m不會(huì )有這樣驚天動(dòng)地，但她的愛(ài)也會(huì )在平時(shí)一點(diǎn)一滴中顯露出來(lái)。比如每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，做我喜歡吃的飯菜，輔導我做作業(yè)，我生病了比誰(shuí)都著(zhù)急……這都是媽媽對我愛(ài)的表現。生活中處處透露著(zhù)媽媽對我們的關(guān)心和愛(ài)，.
這本書(shū)不僅讓我愛(ài)不釋手，而且受益匪淺，讓我體會(huì )到無(wú)私偉大的師生情、血濃于水的親情……這些至真至純的感情都融入了深深的愛(ài)，但愿我們每個(gè)人心中都充滿(mǎn)愛(ài)，讓愛(ài)化為力量，世界就會(huì )更美好！
讀書(shū)日記 篇10
今日，我翻開(kāi)我喜愛(ài)的書(shū)——笑貓日記，看起書(shū)中的《三個(gè)回合》。
其中，我最喜歡的人物就是杜真子了。因為，那個(gè)對對眼自從認識馬小跳他們后，知道他們是沖著(zhù)猴子來(lái)的，對他們提高了警惕。而杜真子母親總是把杜真子關(guān)在家里，對對眼就不認識杜真子。看來(lái)杜真子母親把杜真子關(guān)在家里也有好處嘛！還有杜真子的那翻甜言蜜語(yǔ)更是讓對對眼對杜真子放松了警惕，讓對對眼以為杜真子只是個(gè)游客而以。
漸漸地，我看入迷了，爸爸叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸只能到我耳邊發(fā)大嗓子叫了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，知道要吃飯了。
我終于知道了書(shū)的誘惑力有多強了，強得能讓人不吃飯。
今日我真開(kāi)心！
